小耗子啊，是我們班的“小壞人”，
那小子，真壞作文
。他呢？樣貌嘛，還蠻帥。高高的鼻子長(zhǎng)在臉中央，還有一張能言善辯的嘴，眼睛小小的，但卻亮亮的，（自習(xí)課上，經(jīng)常傳來(lái)他管人的聲音）。
那小子啊！真壞�。。。。�！。
一天上數(shù)學(xué)課，那小子偷偷拿了我的筆，上課時(shí)我好似熱鍋上的螞蟻[注: 形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]一般，他卻在那嘻嘻笑，惡惡的瞪了他一眼，我的心里馬上有了個(gè)底——是他拿的，我開(kāi)腔了":快把我的筆拿過(guò)來(lái)”。他立馬換了個(gè)臉，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)“：我沒(méi)拿”。但他還是露出了破綻--又笑了，我以迅雷不及掩耳[注: 雷聲來(lái)得非�？欤B捂耳朵都來(lái)不及，
小學(xué)生作文大全
《那小子，真壞作文》(http://www.lotusphilosophies.com)。比喻來(lái)勢(shì)兇猛，使人來(lái)不及防備。]的速度，把手伸進(jìn)他抽屜里，一摸，果然有我的筆，哈哈，物證據(jù)在，看他還怎么狡辯，哦哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。語(yǔ)文課時(shí)，他又惹怒了我：我正在寫(xiě)作業(yè)，突然一陣陣叫聲傳來(lái)了“：康吳萱，康吳萱”。
“干嘛？”
“這道題怎么寫(xiě)？”他指了指作業(yè)上的一道題。
“自己思考”。
“好康吳萱，告訴我吧�！�
“好了好了，我告訴你前提吧”。
“不行，告訴我答案嘛”
我實(shí)在受不了他的干擾了，我答應(yīng)了他，給他
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