我與小提琴
提起小提琴，我的第一印象就是它流線型的造型，
我與小提琴作文
。當(dāng)用手去觸摸它時(shí)，當(dāng)看見(jiàn)它金黃的外殼，當(dāng)傾聽(tīng)弓與弦摩擦而發(fā)出悠揚(yáng)的聲音時(shí)，我想到了高雅這個(gè)詞，想到了藝術(shù)家演奏時(shí)觀眾陶醉的神情。
所以我選擇了學(xué)習(xí)小提琴，我被它深深地吸引了，我也想能在觀眾面前優(yōu)雅地展現(xiàn)它。記得第一次認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，那些小豆芽似的音符在我心里變成了手指在琴弦上優(yōu)雅地翻飛，化作了悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。
“這回爭(zhēng)取多認(rèn)幾個(gè)。”媽媽手拿著表，坐在我對(duì)面，
小學(xué)生作文大全
《我與小提琴作文》(http://www.lotusphilosophies.com)。開(kāi)始了，老師的手指在音符上快速地?fù)舸蛑绎w快的喊出它們的名字。遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的，我焦急地在腦海里思索，額頭上冒出了汗珠，終于想起來(lái)了。我趕緊說(shuō)下一個(gè)，不敢有一點(diǎn)停頓，生怕浪費(fèi)了一秒。當(dāng)一分鐘過(guò)去后，我記了57個(gè)。當(dāng)時(shí)的喜悅簡(jiǎn)直難以形容，那時(shí)我才6歲。隨著年齡的增長(zhǎng)，練琴的時(shí)間從幾個(gè)小時(shí)變成幾十分鐘。因此有時(shí)一首曲子要練幾個(gè)星期，在反復(fù)枯燥的練習(xí)中，我開(kāi)始厭倦。我開(kāi)始想放棄，可我卻想到了最初的夢(mèng)，想到不論嚴(yán)寒酷暑去練琴的我，想到在空調(diào)房里練出汗的我……在反復(fù)的矛盾中，我還是選擇了放棄。可當(dāng)真的放棄了，心中不僅沒(méi)有很輕松，反而有一種留戀的情感。
我以為真的和它沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)了，可是我錯(cuò)了。我不知道在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]
[1] [2] 下一頁(yè)