我戰(zhàn)勝了丟三落四的壞習(xí)慣作文
。這個壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰(zhàn)勝了它。三年級時，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因為丟三落四這個壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。
平時，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查，
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《我戰(zhàn)勝了丟三落四的壞習(xí)慣作文》(http://www.lotusphilosophies.com)。收回時，難免會有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會怎么樣？可想而知，被老師認做沒完成作業(yè)，留下來補做。
為了改掉我的這個毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細地檢查書包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細心的好習(xí)慣。功夫不負有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語重心長地對我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
（指導(dǎo)老師：邱華平）