書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書，是我們力量的源泉。下面是小編為你整理了讀書使我快樂(lè)小學(xué)作文，希望能幫助到您。
讀書使我快樂(lè)小學(xué)作文（1）
每個(gè)人都應(yīng)該喜歡讀書吧？我也非常喜歡讀書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，她就活起來(lái)了�！蔽矣X得這句話說(shuō)得很對(duì)，因?yàn)闀拖褚晃慌笥�，伴隨我們的成長(zhǎng)，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書為什么會(huì)使我快樂(lè)吧！記得從小學(xué)一年級(jí)開始，我就喜歡上了看書，老師也要求同學(xué)們摘錄書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落，就這樣，日積月累，我們積累了許多好詞好句，提高了自己的識(shí)字能力和寫作水平，并讓我們不由自主慢慢地喜歡上了讀書，學(xué)到了很多的知識(shí)。
我們每天都要看書，不管是課余時(shí)間、空閑的時(shí)候，休息時(shí)間，都能看見我們?cè)谡J(rèn)真地看書。記得有一次，班主任馬老師給我們布置了一篇作文：看《開學(xué)第一課》后感。這是一篇觀后感，說(shuō)的是看過(guò)的感受，我覺得我可以大顯身手了。內(nèi)容、感悟的片段中都有許多好詞好句，寫著寫著，我覺得自己就像是在是在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，認(rèn)真地看著節(jié)目，感受頗深。這篇作文的到了老師的表?yè)P(yáng)，將它放在班上朗讀，
這些小小的光榮，可都是書的功勞，相信讀書必定是快樂(lè)的。
讀書使我快樂(lè)小學(xué)作文（2）
沒有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽(yáng)春三月 ，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？
你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂(lè)趣？
讀書使我快樂(lè)小學(xué)作文（3）
讀書，有很多好處：可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以積累一些好詞佳句，更重要的是讀書使我找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我還沒讀小學(xué)的時(shí)候，哥哥上學(xué)了，爸爸媽媽去了上班，只有我自己一個(gè)呆在家，沒人陪我玩。這時(shí)我會(huì)想起放在樓上已經(jīng)封塵的那幾本殘舊的圖書。雖然那些書已經(jīng)很舊，但是每當(dāng)我一個(gè)人寂寞的時(shí)候，我總會(huì)看一看它們。當(dāng)我看書的時(shí)候，我會(huì)感到很舒服很快樂(lè)，時(shí)間也會(huì)過(guò)的很快。就是因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常看書，所以我還沒到讀書的年齡就已經(jīng)會(huì)讀會(huì)認(rèn)很多字，也會(huì)寫很多字。
到我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于一開始沒有認(rèn)識(shí)那些小同學(xué)，我只好一個(gè)人孤零零地坐在座位。那時(shí)好在書包里放著幾本連環(huán)畫， 才使我不再感到孤獨(dú)。就是因?yàn)橛辛藭�，我從書中學(xué)到了很多東西，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，還學(xué)會(huì)了怎么應(yīng)付生活中所遇到的種種會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，再一次感到生活是那么多姿多彩，感到讀書是一件多么令人愜意的事��！
隨著時(shí)間的推移，不知不覺我已經(jīng)升上了三年級(jí)。三年級(jí)正是要寫作文的時(shí)候，這時(shí)我根據(jù)自己的需要立即買了兩本作文選。我在閱讀這些作文選時(shí)一點(diǎn)也不覺得悶。漸漸地我開始學(xué)會(huì)在文中摘抄一些好的詞句。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我積累的好詞佳句有一個(gè)本子那么多。在一次寫作文的時(shí)候，我積累的好詞佳句終于派上了用場(chǎng)。這次的作文我得了“優(yōu)”加，還被張貼在課室后面的優(yōu)秀作文展覽欄中呢！引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。這時(shí)，我又一次體會(huì)到讀書給我?guī)?lái)的好處是那么的大。
讀書，使我很快樂(lè)。我要把讀書的好處和快樂(lè)介紹給大家，希望也能像我一樣在書中尋找快樂(lè)。書給我的快樂(lè)是永恒的！