【篇一：請不要亂丟垃圾】
一天，我和爸爸媽媽從外面回家，回家的路上，我總發(fā)現(xiàn)有些人拿著垃圾走著走著就隨手扔了，
有關(guān)請不要亂丟垃圾作文
。我覺得這樣會破壞我們的生活環(huán)境，讓很多地方變得臭烘烘的，讓過路的人都要忍著臭味過去。我覺得這些人應(yīng)該拿者垃圾去找垃圾桶丟，如果覺得很臟或臭的話，可以一路小跑去找垃圾桶，但不能隨手扔在路邊，如果這樣的行為太多，那整個地球都會被垃圾占領(lǐng)的，想想看，被垃圾占領(lǐng)的地球多可怕�。〔贿^還有些人是拿者垃圾到垃圾桶邊，我以為那個人是把垃圾丟到垃圾桶里，原來那個人是把垃圾隨手一丟，垃圾飛到哪里就丟在哪了，然后那個人就走了，垃圾就圍在了垃圾桶邊，有些人認(rèn)為只要垃圾在垃圾桶邊就行了，其實不是，垃圾丟在垃圾桶旁邊也算亂丟垃圾，這樣做，照樣會危害地球。
所以，為了我們的共同家園，讓我們不要亂丟垃圾。
【篇二：請不要亂丟垃圾】
在校園中，有些同學(xué)都隨地亂丟垃圾。非常不文明。
在校園門口，可以見到同學(xué)們吃早飯時留下的一些塑料袋和豆?jié){瓶。這不是嚴(yán)重的“白色污染”嗎？現(xiàn)在我們正在講環(huán)保呢！在校園的幾塊草坪里，也可以看到一些垃圾。在操場上，也可以看到零食的包裝袋。這些，難道不是同學(xué)們的“杰作”嗎？仔細(xì)算算，全校兩千多名學(xué)生，一人丟一個垃圾，那不是有兩千多件了嗎？兩千多件垃圾，可不是一個驚天動地的數(shù)字呀！說道這兒，同學(xué)們知道了垃圾的嚴(yán)重性了嗎？
別亂丟垃圾，我們嘴上常說，可是行動上卻無動于衷。不是有一句話是這樣的嗎？：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們既然有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，就要把這個責(zé)任進(jìn)行到底！所以，我們每個人都應(yīng)該自發(fā)的保護(hù)環(huán)境，熱愛我們的校園，應(yīng)該從我們自己做起，做到自己不亂丟垃圾，有垃圾也要及時地自覺地丟到垃圾箱去，每個人都這樣做了，那我們的校園不就干凈了，美麗了嗎？我們的校園不久成了一個美麗的大花園了嗎？所以，同學(xué)們，大家都行動起來，美化我們的學(xué)校，從自己做起！
【篇三：同學(xué)，請不要亂丟垃圾作文】
近來，我發(fā)現(xiàn)校園里又有些同學(xué)隨地亂丟垃圾，非常不文明。
看吧，一到下午，我們的教室簡直就象一個垃圾場：課桌抽屜里堆滿了吃過的食品包裝袋、礦泉水瓶；桌子底下有用過的廢紙、撕爛的紙條；墻角落堆滿了牛奶盒、紙屑、食品袋；垃圾桶的垃圾都滿出了外面；地上還流淌著沒有喝干的牛奶，還不時飛起幾只蒼蠅；有的同學(xué)打起了掃把仗，把教室弄得是灰塵滿天飛，甚至還有的同學(xué)把老師上課的粉筆也扔到處都是！搞得教室烏煙瘴氣！
校園門口、草坪里、樓梯拐角處……各種各樣的“白色垃圾”，幾乎都可以找到！可是，垃圾它嚴(yán)重威脅著同學(xué)們的身體健康呀！
同學(xué)，請不要亂丟垃圾，自覺的保護(hù)環(huán)境吧，因為“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己”啊。
【篇四：請不要亂扔垃圾】
看到這個題目，你一定會想，都什么年代了，還有亂扔垃圾這一說呀。怎么沒有？下面就是一個例子。
陽光明媚的一天，按照清明節(jié)的習(xí)俗，都要吃雞蛋。天氣晴朗，我不禁想要到外面看看春天，
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《有關(guān)請不要亂丟垃圾作文》(http://www.lotusphilosophies.com)。于是我們?nèi)覜Q定用過早餐后去植物園玩，還帶上了我心愛的自行車。到了植物園，嗬，人不少，挺熱鬧。我騎著自行車，在人少的地方我就玩沖刺或者一些簡單的自行車雜技。人多的地方，我就騎在車上，慢慢地欣賞風(fēng)景�？吹皆S多漂亮的小花，使我想起大詩人顧城的名作《無名的小花》。
不知不覺我來到一座漂亮的小橋，小橋在春風(fēng)的吹拂中也綻露笑容。正當(dāng)我有滋有味地欣賞橋邊風(fēng)景的時候，忽然聞到一股刺鼻的氣味，尋味查看，我看到了很不協(xié)調(diào)的一幕：橋下的一片空地上有很多的垃圾，難聞的氣味就是從這些垃圾中散發(fā)出來的。我不禁皺起眉頭，也肯定因為這可惡的垃圾，旁邊的植物也干枯了。垃圾固然可惡，但丟垃圾的人更可惡。
這是誰扔的垃圾呢？這么美麗的景色中竟然摻雜著灰色的一筆。隨手扔垃圾是一種不文明的現(xiàn)象，不禁會給人們的心情帶來不愉快，還會使大自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞http://www.66460.com/。我呼吁：千萬不要亂扔垃圾！
【篇五：不要亂丟垃圾】
每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染，桌椅擺放整齊的教室時，讓我不由感慨萬千�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說起來容易，做起來難，我們身邊總是有人隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境，久而久之養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。
我的教室原來就象垃圾教室，為什么呢？原來有很多同學(xué)亂丟垃圾，垃圾到處都可以找到。抽屜里堆滿了吃過的食品包裝袋、礦泉水瓶；桌子底下有用過的廢紙、撕爛的紙條；墻角落堆滿了人參棒、牛奶盒、紙巾；垃圾桶的垃圾都滿出了外面；地上還流淌著沒有喝干的牛奶，人走過還不時飛起幾只蒼蠅。各種各樣的垃圾，在教室里隨處可以找到，教室被弄的烏煙瘴氣。有的同學(xué)打起了掃把仗，槍－－－掃把，盾－－－垃圾箱蓋，把教室弄得是灰塵滿天飛，這么多的垃圾是從哪里生產(chǎn)呢？有的同學(xué)在課間吃完零食（牛奶），就把外包裝袋（牛奶盒吸管）隨手一扔；有的同學(xué)在上美術(shù)課把本子撕成紙條，或把手工折紙、卡紙、雙面膠等美術(shù)課用的必備品邊角丟在地板上；有的同學(xué)把沒有喝完的牛奶盒隨手往墻角一扔，濺得滿墻都是；還有的同學(xué)把老師上課的粉筆扔得到處都是，垃圾就這樣在這里生產(chǎn)而出售了。
這樣惡性循環(huán)，沒幾天的時間，教室就變成垃圾滿地見，灰塵滿天飛的垃圾教室。走進(jìn)教室，有的同學(xué)用掃把在你追我趕，不小心踩在了牛奶盒上，沒有喝干凈的牛奶就像水槍一樣噴的到處都是；有的同學(xué)用黑板擦到處亂舞，空中下起了五顏六色春雨；還有的同學(xué)把喝過得礦泉水瓶當(dāng)球踢，帶起了陣陣灰塵，搞得教室烏煙瘴氣。
上課時，老師問同學(xué)們：“你們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是什么感覺！”這時老師彎下腰，把地上的垃圾一個一個的拾進(jìn)垃圾桶里。同學(xué)們你看看我，我看看你，小臉都紅了，都趕緊把自已腳下的垃圾拾起來。
如今，下課后同學(xué)們都自覺的打掃起衛(wèi)生來，每個人都把自己周圍的衛(wèi)生清掃干凈，吃的食品包裝袋、喝的牛奶盒、用過的費紙等，都自覺地扔到垃圾箱里，同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相評比，教室里變得干干凈凈，坐在教室里學(xué)習(xí)舒服多了。“不亂丟垃圾真好！”我在心里暗念了一句。每當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)教室，看見擺放整齊的桌椅，干凈的教室，大家掛在嘴角上的一句話就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
【篇六：不要亂丟垃圾】
我們班同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好。有的同學(xué)丟垃圾的時候，總是把垃圾丟到垃圾桶外邊也置之不理；有的同學(xué)甚至就在他（她）的座位上拋過去；最嚴(yán)重的就是把垃圾放在課桌里或隨手丟在課桌下。這樣以來，盡管值日生天天打掃教室，保潔效果還是不好。
有一天語文課，老師就特地教我們“丟垃圾”。開始，大家都覺得好笑。我們都讀五年級了，難道還不會丟垃圾。只看老師手拿一個粉筆頭，走到垃圾桶旁，彎著腰，眼睛望著桶，又把手伸進(jìn)垃圾桶里去丟。老師邊示范邊講解。
常言道，見者易，做者難。老師叫了好幾個同學(xué)做個模仿練習(xí)�？纱蠹叶己茈S意，根本沒有像才老師剛才那樣認(rèn)真對待。特別離譜的是鐘文越，他好像打羽毛球一樣，把垃圾往上一拋，用手掌一拍，“嗖”的一聲，飛向垃圾桶。說時遲，那時快，坐在垃圾桶邊的楊啟林同學(xué)也用手一擋，把“球”打了回來，正好打在鐘文越的眼睛上。頓時，鐘文越哭了起來。
老師嚴(yán)肅地批評了他倆，走過去撿起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及時把在放流浪的垃圾送回家。