書(shū)是一面鏡子，可以映照出人生的態(tài)度。讀書(shū)時(shí)，我們可以通過(guò)知識(shí)的天窗、思想的走廊與作者，交流思想，產(chǎn)生共鳴。下面是小編為你整理了談讀書(shū)小學(xué)作文，希望能幫助到您。
談讀書(shū)小學(xué)作文（1）
如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水。可見(jiàn)，讀好的書(shū)籍對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險(xiǎn)阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學(xué)習(xí)祥子的奮斗精神，在一次次失敗后仍能繼續(xù)拼搏�？梢�(jiàn)讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，相反不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；無(wú)以知世界的寬廣；無(wú)以知知識(shí)的力量。因此說(shuō)，多讀一本書(shū)，多得一份經(jīng)驗(yàn)，多增一份智慧，多添一份力量。
高爾基詩(shī)意地說(shuō)過(guò)“書(shū)籍使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。” 通過(guò)讀書(shū)可以凈化我們的靈魂，也可以愉悅我們的心靈；通過(guò)讀書(shū)可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢(mèng)想變得觸手可及，將理想升華熠熠生輝。
讀書(shū)，可以提高我們的自身素養(yǎng)。讀一本好書(shū)，如同與一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，書(shū)中語(yǔ)言中閃出智慧的火花，從一本書(shū)中學(xué)到的修養(yǎng)，會(huì)比在生活中學(xué)到的更深刻。
讀書(shū)可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
談讀書(shū)小學(xué)作文（2）
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，功課終于全部做完了！我跑到媽媽的床邊，一把拉起了媽媽，興奮地說(shuō)：“走！去買書(shū)！”
走進(jìn)新華書(shū)店，里面靜悄悄的。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)人們都在安靜的拿著喜歡的圖書(shū)品讀。兒童書(shū)柜前，小朋友們有的站在書(shū)架前挑選著，有的趴在柜臺(tái)上看得入神，還有的干脆坐在了地上正讀的津津有味。我趕緊快走幾步，去找那本我期盼已久的書(shū)——《青銅葵花》。因?yàn)槲疑洗卧凇恫芪能幗?jīng)典賞讀本》里讀過(guò)其中的一段，描寫(xiě)的很感人，善良懂事的葵花給我留下了深刻地印象。
說(shuō)實(shí)話，我以前并不愛(ài)看書(shū)，頂多看一些《豌豆笑傳》、《阿衰》……這些漫畫(huà)類的。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店里看到了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，特別有趣。一本、二本、三本……我把他寫(xiě)的書(shū)大部分全讀了。漸漸的，我喜歡上了其它類型的圖書(shū)。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”，一句句關(guān)于書(shū)的名言漂浮在我的腦海里。
就這樣，我拿著《青銅葵花》走出門口。晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成書(shū)中的人物“青銅”，體驗(yàn)著不一樣的生活。
談讀書(shū)小學(xué)作文（3）
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”也有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，勝于交一個(gè)朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……
記得上次著名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書(shū)。她寫(xiě)的《莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》就是一本好書(shū)，記敘了小茉莉從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯�？粗粗路鹱约壕统闪它c(diǎn)點(diǎn)吳菁菁蔚藍(lán)藍(lán)宋詞劇熊珍妮……描寫(xiě)的聲情并茂。但那些言情小說(shuō)啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書(shū)了。他們不僅會(huì)把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習(xí)慣以致上面的不好習(xí)慣影響到成績(jī)。
我現(xiàn)在最愛(ài)看《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》小茉莉一年級(jí)是個(gè)可愛(ài)朵，二年級(jí)愛(ài)做女巫夢(mèng)，三年級(jí)不上提高班，最后變成了機(jī)器人。四年級(jí)種了顆能量豆，最后通往快樂(lè)門。我很佩服她，她再多作業(yè)也不怕，只要把想象成一個(gè)機(jī)器人。再也不怕寫(xiě)作業(yè)了，她每天總樂(lè)哈哈，煩惱優(yōu)愁被她化為快樂(lè)，吵架打架被她化為和平。我也羨慕她有一個(gè)好爸爸媽媽，不加重小茉莉靳學(xué)負(fù)擔(dān)別人都報(bào)了提高班，只的小茉莉沒(méi)報(bào)，他們對(duì)小茉莉的要求就是快樂(lè)，我們是不是要向他們學(xué)習(xí)呢？反正我說(shuō)是的。
我希望從現(xiàn)在起，自己能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)更多的知識(shí)，懂更多的道理，為我今后的人生打好基礎(chǔ)。