難忘的一節(jié)課作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文500字1
從小學(xué)生涯中的一年級和六年級上過許許多多的課，可唯有在小學(xué)最后一年中的科學(xué)老師的一節(jié)課讓我記憶猶新。
寒假過去了，開學(xué)的第一節(jié)科學(xué)課，新來教我們的科學(xué)趙老師面帶笑容.滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。開口用一口流利的孝義話說：“大家好，我是你們今年的新科學(xué)老師，大家以后課堂上是師生關(guān)系，下課后是朋友關(guān)系，大家說好嗎?”我們沒有理會他，我們以為他和別的老師一樣，都會大發(fā)雷霆。而結(jié)果誰都沒有想到的是，趙老師卻拿起角落里不起眼的蒼蠅拍，用十分搞笑的語氣說：“以后你們誰不聽話，就拿蒼蠅拍打手手了�！壁w老師說完話，逗得全班哈哈大笑起來。
“好了，步入正題。趙老師給我們講了許多科學(xué)家為了讓人類的科技更近一步，為科學(xué)獻(xiàn)身的故事。講的娓娓動聽，我仿佛身臨奇凈一般，趙老師的故事講完了。我還在發(fā)呆，直到老師敲了我的一下腦袋。我才反應(yīng)過來。翻開第一頁，人體的結(jié)構(gòu)，趙老師照著人體分布圖指了一下腦袋的位置，忽然看到有人在說悄悄話，出其不意的走下講臺，輕輕摸了一下說話同學(xué)的太陽穴，說：“同學(xué)們，這是什么?“太陽穴!”我們一起喊道。說完，我們也全都哈哈大笑起來。那位同學(xué)也羞愧的低下了頭，也認(rèn)真聽講了起來。
我們都喜歡上了趙老師，也喜歡上了科學(xué)課。因?yàn)橼w老師給我們帶來了幽默和快樂，在輕松愉快中學(xué)到知識。
難忘的一節(jié)課作文500字2
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，但是教室里的同學(xué)們像是聽不見似的，繼續(xù)忙著干各自的事。
有的同學(xué)在收作業(yè)，有的在講話，還有的在打打鬧鬧的。突然，同學(xué)們的“大魔頭”向教室走來。唐老師氣咻咻地站在門口，他頭上像是在冒著熊熊大火，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上綴著幾顆豆大的，晶瑩的汗珠，然后嘴也張得老大的，像要把我們一個個不聽話的同學(xué)們吃了。那幾位打鬧的同學(xué)，先是驚愕地眨了眨眼睛，然后臉上的笑容一下了僵住了，紋絲不動，就像電影中的被“定格”住了。
唐老師氣得臉色通紅，同學(xué)們也被嚇得滿臉蒼白。特別是那幾位沒回到座位的同學(xué)，臉色鐵青，罰站在門前一動不動的。
教室里靜得似乎連根針掉下來也能聽見。唐老師冷靜了下來，心平氣和地和我們說：“上課鈴一響，就立馬要回到座位，先將手上的事情放下，再把桌上的東西收拾好，準(zhǔn)備這一節(jié)課的書本，最后……�！蔽覀兌颊J(rèn)真地聽老師的話，并認(rèn)識到了自己的錯誤，并指出自己錯在哪兒。打鬧的同學(xué)也深刻地檢討錯誤。值日生吳彤彤也向老師提出：“因?yàn)槲覀�人的原因，起晚了，而造成了我遲到。如果我不遲到的話就……”吳彤彤露出了自責(zé)的表情，她眉頭微皺，眼睛里流露出了自責(zé)的目光，鼻子輕輕抽動，低下了頭，緊閉的嘴巴發(fā)出一點(diǎn)兒嗚咽的聲音。同學(xué)們都上前安慰她。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這可真是一節(jié)難忘的課呀！
難忘的一節(jié)課作文500字3
今天，我選拔了30名同學(xué)參加市里的歌唱比賽。
最后一節(jié)是音樂課，音樂老師教了我《紅星歌》和《打靶歸來》，唱了兩三遍后，開始選人了。
首先，前三排同學(xué)唱。我一邊聽著老師那堅(jiān)定的鋼琴曲，一邊聽前三排同學(xué)唱《紅星歌》，我仿佛進(jìn)入了紅星歌里面，陶醉其中。不知不覺，這首歌已到了最后一個音符。令人緊張、激動的時刻到來了：老師要去掉幾個同學(xué)，因?yàn)橹灰?5個男生和15個女生。被老師去掉的同學(xué)大多都是聲音小，紀(jì)律不太好。
然后，該我后五排同學(xué)唱了。我都握緊的拳頭，因?yàn)橛辛饲叭磐瑢W(xué)給我的經(jīng)驗(yàn)，所以我不太緊張。開始唱了，我都認(rèn)真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個激情奔放的音符上，用盡了力氣唱，有時快，有時慢，我個個都陶醉在唱歌的快樂之中。而我，更是用心，專注地把每個音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只亂闖的小鹿一樣，生怕唱不好而落選，我熱血沸騰，為中國而驕傲！再聽劉老師的鋼琴聲，仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時快有時慢，有時強(qiáng)有時弱，鏗鏘有力。伴隨著一個長音，歌曲結(jié)束了。老師又去掉好多同學(xué)，哇塞！太棒了，我竟沒有落選！但有些落選的同學(xué)一副不高興的樣子，劉老師忙說：“下面有哪些落選的同學(xué)想唱的？有的話站到講臺上，唱的好的有可能還被選上哦！”說完，落選的同學(xué)就如同那高潮時的潮水一般“擁”到了講臺上。經(jīng)過兩三輪比賽，大約有八九個同學(xué)又“復(fù)活”了，他們都很高興。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲打響時，我才離開了音樂教室。我的心里有說不出的高興，因?yàn)椋何覜]有落選！
難忘的一節(jié)課作文500字4
語文課是我最喜歡的課了。在學(xué)生字時，我們可以猜謎語，還可以跟著老師把字寫得美觀工整；在閱讀課上，我們可以分享自己喜歡的書，也可以分享讀書的感受，而我們就在這一節(jié)節(jié)閱讀課上喜歡上了讀書。而
在我們四年級的時候有一
那時在實(shí)驗(yàn)室里有小雞出殼，老師放在了投影上，我們能夠看得更清晰了。那一次我們剛好趕上有幾只小雞馬上要出殼了。通過投影，我們看見那只出殼的小雞不像其它的小雞一直啄蛋殼，而它就啄了一下就不動了，它是不是累了呀！這時老師讓我們觀察小雞是怎么啄的，旁邊的小雞是怎樣幫它的。
我們屏息凝視地盯著小雞。其它的小雞也都趕過來幫忙，開始啄蛋殼，我們也為這只小雞暗暗鼓勁，希望它能出來看看這美麗的世界。殼里的小雞也不放棄，它開始打破這個蛋殼，小雞們也啄得更厲害了。
終于，小雞出來了，同學(xué)們都為它歡呼。小雞從殼里出來時，渾身濕漉漉的，它東望望，西望望，時不時還“嘰嘰”叫兩聲，好像在說：“這個世界好美啊！”剛出來的小雞不會走，老師又讓我們觀察小雞是怎么走的。你看！它只能晃晃悠悠地走。這每個細(xì)節(jié)都讓我們看在了眼里，記在了紙上。
這節(jié)
難忘的一節(jié)課作文500字5
我從我上幼兒園到現(xiàn)在，我接受過許多老師的教育，但我最難忘的還是楊老師給我上的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，這節(jié)課不僅讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且使我明白了一個科學(xué)道理。
一上課，老師就端了一盆水，我奇怪地想：老師拿這玩樣兒來干啥？這時老師又從袋子里拿出兩個大小一樣的杯子，一個淺藍(lán)色，一個是橙黃色，兩個杯子里都空著。接著老師神秘地說：如果我把這兩個杯子一個杯子口朝下垂直著放，另一個杯子口斜著放，結(jié)果會怎樣呢？同學(xué)們在座位上議論紛紛，有的說淺藍(lán)色的杯子水裝的滿些，也就是說杯子口朝下垂直著放的裝的滿些，橙黃色的也就是杯子口斜著放的水裝的少些，也有的說兩個杯子的水裝的一樣多，同學(xué)們正在吵得不可開交的時候，老師嚴(yán)肅地說：讓事實(shí)來說話吧！老師先同時把兩個杯子一并放進(jìn)水里，讓同學(xué)們觀察，然后再讓同學(xué)們用手去摸一摸杯子的底結(jié)果杯子口朝下垂直著放的杯子底盡然是干的，杯子口斜著放的底是濕的，看到這個現(xiàn)象我覺得不可思議，明明看到老師把兩個杯子都放進(jìn)水里了那為什么一個干一個濕呢？但我左思右想，怎么也想不出來。
最后老師叫我們自己動手做一做，我們才發(fā)現(xiàn)兩杯子確實(shí)有些不一樣，杯子口朝下垂直著放，手要用力按著，而杯子口斜著放就不需要用多大力氣。我想難道是與杯子的顏色有關(guān)嗎？也有同學(xué)向老師提出問題。楊老師和藹地說：杯子口朝下垂直著放，水進(jìn)不去是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了杯子的空間所以這個杯子底是干的。聽了楊老師的解釋，我才恍然大悟。
這節(jié)課我的收獲真不小，我多么希望每節(jié)課楊老師都這樣上，那該多好哇！
難忘的一節(jié)課作文500字6
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛發(fā)生在昨天。
也許是我們太調(diào)皮了吧，張老師很少笑，老是繃著臉，兩道目光簡直就像梁冰寒光閃閃的利劍，射在誰的臉上，都會忍不住一顫。也正是如此，我們產(chǎn)生了一個想法。我們圍在一起，一說起張老師這張霜打過的臉，就不約而同地說：“我們在下次班隊(duì)課上表演一個小品，讓張老師笑一笑怎么樣？”“太好了！”全班鼓掌通過。
班隊(duì)課開始了，同學(xué)們大展身手，十八般武藝全用上了，可都沒有把張老師逗笑，反而我們自己捧著肚子，笑得上氣不接下氣……突然，張老師寒光閃閃的目光向我們掃過來，全班頓時一片寂靜。
張老師開始講課，恰巧講到人物神態(tài)描寫，當(dāng)同學(xué)列舉出了幾十種笑后，張老師補(bǔ)充說：“還有一種笑是淺淺一笑�！薄笆俏⑿幔俊薄安皇堑�，我來給你們解釋……”可說了半天，我們還是不懂。這時，一個膽大的同學(xué)說：“張老師，您能否給我們示范一下？”張老師聽后愣了一下，但看著我們期盼的眼神，終于點(diǎn)頭答應(yīng)了：“好！”
只見她把嘴微微向上彎起，眼睛里流露出像月光一般柔和的目光，頓時，整個教室鴉雀無聲，所有人都被這甜美的笑容怔住了……
可是，張老師，為什么你有這么漂亮的微笑，卻總是藏著呢？我們明白，您隱藏微笑，是為了讓我們學(xué)的認(rèn)真，聽得專注。我們一定會努力學(xué)習(xí)，上課專心聽講，讓您每節(jié)課都能燦爛的微笑。
難忘的一節(jié)課作文500字7
窗外的雨唰唰的沖洗著大地，屋里傳來一陣吵鬧聲，我跟媽媽吵架了，今天有老師的公開課，我拿起書包便跑了。
教室里一如既往的吵鬧，老師卻不在，我跑到座位上，往周圍一瞥，正詫異，老師進(jìn)來了。老師現(xiàn)在是懷孕六個月了，每次她站起身，我們都會覺得姿勢很怪，我們那時并不明白懷孕是什么，所以根本不關(guān)心老師。上課鈴響了，翻開課本，課文叫《慈母情深》，我怔住了。
老師眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)血絲，該是多少天沒有好好休息了呀！她站起身，撫摸了一下后背，然后小心翼翼的走下講臺，課桌挨的很緊，她擠著來到我們這里，檢查讀書的情況，突然她在我的座位上停了下來，“你回家讀了嗎？”多么清脆的聲音！“老。。老師，我。。我。�！蔽易x錯了地方。原來被罰站是如此丟臉的事，老師也并沒有吵我，可我卻莫名感到愧疚，為什么不好好預(yù)習(xí)呢？
“母親掏衣兜，掏出一卷柔的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。�！崩蠋熞哺舐曌x者，眼角微微泛紅，她把手遮住眼，同學(xué)們停住了“老師怎么了？”
“是不是我們讀的不好？”雜亂的聲音四起。只見老師嗦吸了一下鼻子：“老師沒事！”一樣清脆的聲音。
在我眼前的是一個如此美麗的母親，更是偉大的老師。讀完課文，她把一些細(xì)節(jié)一一講給我們聽，見我們沒有表情，便又講了一遍。
最后她說：“一輩子不長，父母不知道還能陪我們走多久，請珍惜他們，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄟ�能再相見！”說完她顫抖的手寫下：慈母情深。
我詫異老師的表現(xiàn)，后來知道，老師的母親逝世了，我震驚，又害怕，我為什么早上要跟媽媽吵架呢？我為什么總愛做讓媽媽不開心的事？我為什么總是那么不懂事？
難忘的一節(jié)課作文500字8
“加油！加油！”“努力！努力！”一陣陣吶喊聲在今天的作文教室中傳出。
原來，老師把兩把椅子放在講臺桌前，簡要說了游戲規(guī)則，搶凳子的小游戲就開始了。
老師請了四位同學(xué)上臺，有一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓。三位同學(xué)開始轉(zhuǎn)圈了，在不斷的擊鼓聲中，同學(xué)們更加激烈地爭吵。趙浩然向另兩位同學(xué)投去輕蔑的目光，兩位同學(xué)也比較急，鼓聲隨之停了下來，三位同學(xué)三步并作兩步地踏上前去，“撲通”一聲，三位同學(xué)一擁而上，似乎是三頭饑餓的狼一同撲向肥肉一般。頓時，教室立刻炸開了鍋，同學(xué)們按捺不住心中的激動之情，議論紛紛。但最后，經(jīng)過時間的推移，王鑫琦同學(xué)還是敗下陣來。
第二局，氣氛變得異常緊張，似乎連空氣都無法流通�，F(xiàn)在只剩一條凳子，鼓再一次響了起來，兩位同學(xué)又開始周旋起來。趙浩然鎮(zhèn)定自若，雙目像餓狼一樣盯緊獵物，不讓對手有機(jī)會，雙腳像駿馬一樣粗壯有力，好像一聲令下，就立刻奔上前去。而王晟羽就忐忑不安了，他想：如果我……鼓聲即刻停下，趙浩然猛跳過去“撕咬”起來，而王晟羽才剛剛緩過神來，但是勝利的機(jī)會已經(jīng)被趙浩然一舉搶走了，只剩下王晟羽落寞的背影。
在同學(xué)們的歡笑中，一節(jié)難忘的課悄然離去。雖然比賽有輸贏，但是大家開心才是最重要的。
難忘的一節(jié)課作文500字9
上了許許多多的課，但有一節(jié)課讓我終生難忘。
就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買了很多零食，還買了一些水果。當(dāng)時可把我們班同學(xué)高興的不得了，老師叫了幾個同學(xué)來發(fā)零食和水果，其中叫了我。我小心翼翼打開包裝，心怕把它弄破了。發(fā)完了，老師突然宣布：“每一個同學(xué)都準(zhǔn)備一個節(jié)目，給你們十分鐘醞釀，再確定誰第一個上場�！�
我當(dāng)時就懵了，心想：我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了，怎么辦呀？又不能跟老師說我不參加表演了。
我跟好朋友月月說：“現(xiàn)在怎么辦呀？我不敢當(dāng)著這么多人表演呀，要不你幫幫我�！�
“沒事的，”月月說“我會陪著你的，你別害怕。
“可是，我特別緊張，”我心跳已經(jīng)加快了，用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀？”
“不要緊張，你只管認(rèn)認(rèn)真真的好好唱歌就可以了�！痹略吕^續(xù)為我打氣。
“好的�！蔽矣辛诵┯職�。
下一個節(jié)目就是我了。老師叫到我的名字時，我?guī)е⑿ι先ァＮ议_口唱時老師拿出手機(jī)來錄像。當(dāng)我唱完時，老師說：“你表情到位，聲音優(yōu)美，唱的真是太好了。”聽著老師滔滔不絕的夸獎，同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開心極了。
這件事讓我學(xué)會了做什么事都不要緊張，所以，這一節(jié)課讓我終生難忘。
難忘的一節(jié)課作文500字10
我有許多喜歡的可，最難忘的一堂課，還是二年級的一堂語文公開課。
那天上午第一節(jié)課下課后，語文老師告訴我們，我們有位優(yōu)秀的老師要為我們班上公開課，要我們好好準(zhǔn)備積極發(fā)言，發(fā)揮出全班最好的水平，我們一邊答應(yīng)著，一邊心里期待著這節(jié)課與往常的不同。
很快伴隨著清脆的上課鈴聲，一位扎著馬尾的年輕女老師走進(jìn)教室，雖然是第一次見面她但她顯得落落大方，微笑地對我們說，今天我們上一節(jié)古詩鑒賞課，別人說別人打開投影音哇，這真是一副很美的圖畫，黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌，遠(yuǎn)處天上一行白鷺飛向遠(yuǎn)方，老師讓我們整齊優(yōu)美地大聲朗讀兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，我們讀的都很投入，仿佛陶醉在了美麗的圖畫中。
老師開始提問啦，問到了這首詩的作者和所處的時代。很快同學(xué)們紛紛舉起了手，后來老師問到了有關(guān)寫鳥兒的其他詩句，我收益尋思變高高地舉起了手，要知道詩歌可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，請這位同學(xué)來說一下吧。春去花還在，人來鳥不驚。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。感時花濺淚，恨別鳥驚心。我一口氣說了好幾句。
讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌說著，老師帶頭鼓起掌來，后面也響起了一陣熱烈的掌聲，環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
那一刻我覺得自己的表現(xiàn)真的很棒。
難忘的一節(jié)課作文500字11
哈哈！你們知道我今天下午的作文課是誰給我們上的嗎？你們一定猜不出來吧！就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的作家周曉峰！說來連我自己都不相信，周曉峰老師會親自來給我們上課，周老師講課很有意思，喜歡用一些比較滑稽的語言去講課，我越聽越喜歡，真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說她上小學(xué)的時候?qū)懽魑囊埠芎茫?jīng)常被老師表揚(yáng)，一次她寫的一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽，他特別開心，于是他心里就想長大了就當(dāng)個作家，但是他說他不回去寫童話，他說每次看童話故事的時候都喜歡吐槽一些故事，就比如灰姑娘她跳舞的時候鞋不掉，為什么下臺階時鞋會掉。
不過沒多長時間周老師就改變主意了，從《20xx》年就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚》……，當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買了一本《小翅膀》，我看過后感覺這本書里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集，像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。
正當(dāng)我們聽的入迷的時候下課鈴打響，我們都非常舍不得周老師走，周老師說也挺喜歡我們的'，也舍不得我們，于是又給我們多講了一會，最后在我們依依不舍下周老師還是走了，我們非常失望，但也沒辦法，畢竟總是要走的，我在心里就默默地想，我要好好學(xué)習(xí)寫出更好的文章，到時候周老師看了要滿意了可能還會來給我們講課，現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課！
難忘的一節(jié)課作文500字12
每天， 我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)校、成長。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞 ，不同的課堂有不同的收獲，就讓我來講講我的課堂吧有一天，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)上美術(shù)課，只見美術(shù)老師拿一個花籃，而且是紙做的，我們大眼瞪小眼，難道這節(jié)課做花籃？別管了，看看再說。只見，美術(shù)老師說：“我們這節(jié)課編花籃，我讓你們帶的紙都帶了嗎？”“帶了”我們說�！澳俏覀儸F(xiàn)在開始做。
我們先把紙揉成繩子，這時，我們犯了難：揉的繩子上老是有小疙瘩，怎么辦呢？老師看見了告訴我們?nèi)嗟臅r候要兩個人揉，盡量三個人。聽了之后，我的同桌：李文龍和王詩文也來幫忙，不一會兒，我們便揉好了。這時，老師在黑板上寫了每根繩的長度。這時，我們又遇到了難題：揉好的繩子太粗了，非常難減剪，我們費(fèi)了九牛二虎之力才剪完。下面開始編花籃，我們按照老師的方法一直編著。這時，我的同桌王詩文一不小心編錯了幾道繩子，她又返回到前面重新編，我和李文龍一直編著，差一點(diǎn)就編好了，這時，王詩文啊一聲，我們一看，原來是她揉的繩子有一根揉松了，我們幫她擰了一下。不知不覺的，下課了，老師問我們做好沒有，我們異口同聲的說：”做好了�！白詈筮@場活動在笑聲中結(jié)束。
這次活動讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，真是一次難忘的課堂�。�
難忘的一節(jié)課作文500字13
這一星期本應(yīng)是平平常常的，沒有想到周一剛到學(xué)校就被校長叫去，通知連我在內(nèi)的三位同志準(zhǔn)備一節(jié)課，其實(shí)聽課也沒什么大驚小怪的，可關(guān)鍵是這次聽課要邀請家長前來參加，這在我看來就有點(diǎn)擔(dān)心了。我們所處的是農(nóng)村，家長的素質(zhì)參差不齊，這萬一要是出了點(diǎn)差錯，真不知道他們會說些什么，但仔細(xì)想過不就是一節(jié)課嗎？好好準(zhǔn)備也就那么回事，可沒有想到昨天晚上醒了好幾次，今天一大早就起了床，來到了學(xué)校，心想第一節(jié)上完就沒事了。
好不容易等到了聽見預(yù)備聲，學(xué)生也緊張的不得了，為了緩解孩子和我的緊張心理，我讓他們先唱了兩首歌，簡單的穩(wěn)定后，正式開始上課，剛開始一切順利，學(xué)生和我配合比較密切，回答也較入路，自我感覺良好，可沒想到的事情竟然發(fā)生了，在學(xué)生回答后，我在黑板上進(jìn)行板書時，竟然腦子一片空白，不知道蘑菇的蘑字怎么寫了，抬頭看看大屏幕，當(dāng)時出示的根本沒有這個字，這可怎么辦，那么多家長在場，如果寫不出來，那不定家長會說些什么，于是我靈機(jī)一動，向?qū)W生說道:蘑菇這個詞都是草字頭，我們一起和老師說著寫。孩子們回答道：下邊是個磨坊的磨�？晌疫B這個磨字也忘記怎么寫了，于是又引導(dǎo)到磨字的寫法，學(xué)生也挺配合，上邊一個廣，下邊兩個林，一個石。就這樣我把要寫的準(zhǔn)確無誤的寫在了黑板上，之后調(diào)整了狀態(tài)，一切圓滿結(jié)束。
在下來與家長交談的時刻，他們給予了極高的評價，領(lǐng)導(dǎo)也給予了肯定，可誰又知道這其中我捏了多大的一把汗呀！現(xiàn)在想來，還為自己擔(dān)心，想想這教育機(jī)智在課堂中是多么重要呀！
難忘的一節(jié)課作文500字14
從入學(xué)到現(xiàn)在，我上過了許許多多的課，但讓我最難忘的是那節(jié)幽默風(fēng)趣的英語課。
那是一個艷陽當(dāng)空的夏日。英語老師進(jìn)了教室，全班立刻肅然無聲。英語老師姓李，她笑著說：“怎么了？一個個都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要變成活潑可愛的雕塑吧！”同學(xué)們哈哈大笑起來，李老師也笑了：“好了，開始上課！”
“今天，我們先學(xué)習(xí)四個單詞。”李老師一邊說一邊在黑板上寫上了四個單詞�！昂昧�，接下來我們玩一個游戲�！崩罾蠋熒衩刭赓獾卣f，“叫魔力聲音。選四個人，四個人用奇怪的聲音讀單詞，選一個人猜是誰的聲音，猜對的方可過關(guān)�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試。
經(jīng)過一輪選擇，老師選出了四個人，那個猜聲音的是楊焱。第一個讀單詞的是劉景森。只見他捏住鼻子，陰陽怪氣又略帶“娘娘腔”地讀了個單詞�！肮比嗪逄么笮�。李老師用喝水掩住嘴，但還是流露出笑意�！昂昧�！別笑了！”李老師希望控制住自己的表情，還是笑了。楊焱想了半天都沒猜出來，哈！劉景森成功了！
下面該仇添出場了。他深深地吸了一口氣，用濃重的鼻音讀了個單詞：“ago�！庇袔讉�同學(xué)在底下偷笑，李老師也笑了下。沒想到楊焱脫口而出：“是仇添！”仇添慘敗于楊焱手下。
第三位登場！她是“巾幗女英雄”張靖晗！“嘿嘿……”只聽她微微一笑，用陰陽怪氣加濃厚的聲音，讀了那個單詞。同學(xué)們個個鼓著嘴，眼睛都笑彎了。這個聲音類似于男生，楊焱會不會猜出來？楊焱思索了一會兒，用不太確定的口吻說：“是，是郭宏祥嗎？”啊！這位重量級巾幗英雄贏了！
這節(jié)英語課讓我至今難忘，忘不了幽默的李老師，忘不了活潑可愛的同學(xué)們以及課堂上的歡聲笑語。
難忘的一節(jié)課作文500字15
今天早上由于我五點(diǎn)過一點(diǎn)就睡不著了，所以在我上最后一節(jié)課的時候有些瞌睡，不過我還是盡力地控制著我正在打架的眼皮。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師一上課先檢查昨天晚上給我們布置的作業(yè)——每人做一個七巧板。然而我們班的大部分同學(xué)都是買了一個，老師有些生氣，其中有些人是向別的班的同學(xué)借的，老師也知道。老師說著說著，就說到了以后的生活等方面的問題，也就說到了父母對我們付出的，而我的父母就為我付出了很多。我們每個人如果自己好好想想，我們哪一個人的父母又對自己不好呢？我們再想一想我們對父母說的每一句話、做的每一個動作，是讓父母高興了還是傷心了？我們?nèi)绻鲥e什么，父母總是耐心地教導(dǎo)。而父母如果不小心或不知道的情況下做錯了什么，我們大部分同學(xué)都是去說一些讓父母傷心的話！父母為我們付出的太多了，我們無法報答，為了表達(dá)我們對父母的心意。我們從小事做起，哪怕是父母下班回家后的一杯茶，也哪怕是在回家后的一句問候！從我們身邊得輕而易舉的小事做起，去回報父母，讓他們感受到我們長大了，讓他們感受到身邊得溫暖！
這節(jié)課只有半節(jié)課在上課，而剩下的半節(jié)課老師都在給我們講道理。而我沒有白上這節(jié)課，我懂得了家長也是不容易的！通過這節(jié)課老師講的道理，我一定會好好學(xué)習(xí)的，我不會辜負(fù)老師們和家長對我的期望，我終將會取得好成績！
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