總會(huì)想起作文600字初中（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的總會(huì)想起作文600字初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總會(huì)想起作文600字初中 篇1
數(shù)櫞生草覆莓苔，一徑墻陰斸雪開(kāi)。題記
今年，草莓格外得甜。隨著草莓這甜蜜的味道，我的思緒同時(shí)也飄向了記憶的深處。
那是一年的春末夏初，天氣變暖，我們相約欒城草莓園。這張照片上我和妹妹頭上都被大汗浸濕，但我們的臉上仍洋溢著笑容。臉蛋和兩個(gè)耳朵都變得通紅，頭發(fā)也幾乎粘在了頭上。在現(xiàn)在看來(lái)我們拎著一個(gè)很小的籃子，里面可能只有二三十個(gè)草莓，但對(duì)于那時(shí)的我們，已經(jīng)算是很沉的了。我們一人一個(gè)手拎著上面，另外的那個(gè)手托在籃子下面。妹妹的兩眼放光地渴望地看著那一筐草莓，真的，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)所獲得的才是最有意義的。
哇！終于到了，隨著妹妹的一聲感嘆，我們到了約定的地點(diǎn)草莓園，不過(guò)這真的是草莓園嗎？怎么像是一片樹(shù)林？
果然，站在園外向里看，茂密的樹(shù)林遮住了我們的視線(xiàn)，中間只有幾條極小條縫隙可以讓人通過(guò)。
我和妹妹立刻鉆進(jìn)去，伸手去摘，一顆、兩顆手里已經(jīng)捧了一大捧草莓，我們就把它們放在了一個(gè)籃子里。
瞧！它們的上面有一粒粒棕色的芝麻點(diǎn)嵌著，下面有幾瓣嫩綠的葉子托著。把它們都摞在籃子里，很像一筐小紅燈籠。
不一會(huì)兒，我們手里的籃子就滿(mǎn)了，我們欣喜若狂。隨著相機(jī)的快門(mén)鍵發(fā)出咔嚓一聲，我們的勞動(dòng)成果被記錄下來(lái)了。
就如宋慶齡說(shuō)的一樣，知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。從那次起，我體會(huì)到了自己動(dòng)手，豐衣足食的喜悅、也從那時(shí)起我理解了它的深層含義。
所以，要記住，勞動(dòng)過(guò)后，你就幾乎擁有了所有，有了歡喜，也得到滿(mǎn)足。
總會(huì)想起作文600字初中 篇2
生活中，總有一些話(huà)會(huì)被時(shí)常想起，幫助我們?cè)谑艽鞎r(shí)重拾信心，在努力中鼓勵(lì)我們，在成功時(shí)警戒自己……
無(wú)論做什么，我的耳畔總會(huì)響起我的跆拳道教練的一句話(huà)：“不要怕！上！”
我有段時(shí)間一直認(rèn)為這句話(huà)只不過(guò)是為了提高我們的訓(xùn)練熱情，而我真正理解這句話(huà)，意識(shí)到這句話(huà)的力量是在一場(chǎng)跆拳道比賽上。
這場(chǎng)比賽的第一節(jié)打完后我發(fā)現(xiàn)自己落后了六分，要知道在那場(chǎng)高手云集的比賽中，落后六分是很難追回來(lái)的。禍不單行，我的左腳腳背掉了一塊皮，右腳腳后跟因劇烈撞擊也十分疼痛，正擔(dān)心下一節(jié)比賽的我突然聽(tīng)到教練充滿(mǎn)斗志地朝我喊著：“不要怕！上！”聽(tīng)到這話(huà)，雖然我的心里仍七上八下的，但卻被教練的精神感染了，決定再次拼搏一次。
后來(lái)的比賽中，我抓住對(duì)方的一次防守失誤，抬起右腳猛的踢中對(duì)方腹部，對(duì)方便倒在地上疼得站不起來(lái)，于是我獲得了比賽的勝利。剛一下場(chǎng)，教練就向我沖來(lái)，一把將我抱起轉(zhuǎn)了幾圈，他那本來(lái)沒(méi)有皺紋的臉也被他擠出了皺紋。后來(lái)的比賽中我越戰(zhàn)越勇，經(jīng)過(guò)不懈的努力拿到了一塊金牌。
不要怕！上！
去年暑假，我的父母在校外的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)給我報(bào)名了超前的杯賽數(shù)學(xué)培訓(xùn)課。為了檢測(cè)學(xué)習(xí)的成果，在期中和期末都有考試。
由于一些原因，我缺了幾節(jié)課，又因?yàn)槲业膽卸�，在期中考試前沒(méi)能拿到完整的復(fù)習(xí)資料，我的成績(jī)可想而知有多么糟糕。
回到家我沮喪地在客廳踱步，目光無(wú)力的游走在客廳的各個(gè)角落，突然定格在當(dāng)年的那塊金牌上，又想到了教練的那句話(huà)。
為什么不再試試呢？
不要怕！上！
接下來(lái)的一周，我可以說(shuō)是廢寢忘食地復(fù)習(xí)做題，加班加點(diǎn)地用努力補(bǔ)回之前落下的知識(shí)，皇天不負(fù)苦心人，我在期末考試中竟考出了比期中考試高三十幾分的成績(jī)！
“不要怕！上！”我教練教給我的這句話(huà)，我始終銘記。在我的生活中，尤其在困難面前，我總會(huì)想起。
總會(huì)想起作文600字初中 篇3
愿上天原諒我的敏感吧，我覺(jué)得拍畢業(yè)照是件可怕的事，照片一洗出來(lái)，一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候了……于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話(huà)題。總考的前一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來(lái)，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照，下午你們班先拍!”后，便飄然而去。這句話(huà)，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。
“這一天，這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞，但思緒卻再也回不到書(shū)本上去……
中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來(lái)，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家�！捌鋵�(shí)不就是照張照片嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語(yǔ)，“恩，就這樣了”說(shuō)著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午，天氣出奇的好，也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快，沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書(shū)堆，沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照，我常�？粗厦娴囊粋�(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過(guò)呢?說(shuō)不定若干年后，我也會(huì)看著畢業(yè)照這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。
總會(huì)想起作文600字初中 篇4
我知道，有很多文人墨客贊頌它，但，我卻依然想贊美它。為它不屈的生命而歌唱。
記得那是上四年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)老師換了一個(gè)實(shí)習(xí)老師，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，上課也不講普通話(huà)，講的課都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)考試了。
那次考試，全班都考得十分慘，90分的二三個(gè)，不及格的就別談了，雖然我沒(méi)有不及格那么差，但也不好，這次考試好像當(dāng)頭一棒，把我給打呆了。
看著桌上慘不忍睹的的試卷，心中一陣嘆息，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)，但硬是不讓它落下。
“鈴�！毕抡n鈴似救贖般響起了。我飛快地拿起書(shū)包，走出了學(xué)校看著這門(mén)外的景物，心情似乎好了不少，心里并不想著回家，而是想四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)，聞到了一縷幽香……
我抬頭，恍然發(fā)覺(jué)自己竟已走到了鳳城河邊，而這幽香定是河岸的桂花樹(shù)開(kāi)了吧。
我一路沿著河岸尋找，終于，在不遠(yuǎn)處看到了一株丹桂，這丹桂不小，可也不大，在秋風(fēng)中有一種柔弱的感覺(jué)，可是這桂樹(shù)卻十分有活力，金燦燦的開(kāi)在綠葉之后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，十個(gè)一隊(duì)的簇?fù)碓谝黄穑朗怯幸环N迷你版繡球花的感覺(jué)，十分討人喜愛(ài)，這撲鼻的香氣更是飄香十里。
我看著這桂花若有所思：在這萬(wàn)物凋零的秋天，百花飄飛，樹(shù)葉枯萎，而桂花卻選擇了在秋天綻放，是因?yàn)樗祮�？不，并不是，而正是因�(yàn)楣鸹ㄖ�，只有�?jīng)歷只有經(jīng)歷磨礪，才會(huì)有這十里飄香的成果。這桂花非但沒(méi)有愿天尤人，反道是把這秋風(fēng)當(dāng)做磨礪它的硎石，當(dāng)作成功的臺(tái)階。而這小小的植物都能夠明白這一道理，而我呢？因?yàn)檫@小小的考試就被打擊成這樣，而這桂花卻依就挺立枝頭，而我又有什么資格愿天尤人呢！
在這桂花身上我學(xué)到了很多，堅(jiān)持不懈，傲視一切困難，我知道了，這次考試的失敗就是讓我邁向成功的臺(tái)階，沒(méi)有一個(gè)人是不會(huì)失敗的，只要我們從失敗中走出來(lái)，我們就是成功者！
從此以后，每當(dāng)失敗或遇到困難時(shí)總會(huì)想起那株桂樹(shù)。
總會(huì)想起作文600字初中 篇5
打開(kāi)記憶的匣子，在匣子里總有許多美麗的一瞬間，因此，我們總會(huì)把它們拍成照片，在這些照片里總有許多回憶讓我難忘。
——題記
時(shí)間匆匆地流逝，隨之我也開(kāi)始淡忘了許多往事，但有一件事讓我久久不能忘懷。它是一張照片，是一件往事，也是一段回憶。
如今的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一位初中生了，開(kāi)始了新的生活。生活并不是如此順利，總是有不少麻煩。但是，總有一段回憶，讓我想起了那張照片，那是爸爸教我騎自行車(chē)的時(shí)候，媽媽偷拍的。那張照片讓我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，要迎難而上。
那天早上，爸爸把昨天遲來(lái)的生日禮物拿給我。我看了興奮不已，因?yàn)槟鞘且惠v單車(chē)，一輛淺藍(lán)色的單車(chē)，漂亮極了！我看到如此漂亮的單車(chē)，死皮賴(lài)臉地叫爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸無(wú)奈只好答應(yīng)了我。第二天，剛吃過(guò)中午飯，我就讓爸爸午休早點(diǎn)醒，讓他多一點(diǎn)時(shí)間教我，讓我自己早點(diǎn)騎上自行車(chē)。我和爸爸在太陽(yáng)底下學(xué)了一個(gè)中午，汗流浹背�；侍觳回�(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，雖然我滿(mǎn)身塵土，還有幾處傷口，淚流滿(mǎn)面，不過(guò)我也從中學(xué)會(huì)了“二個(gè)堅(jiān)”：一個(gè)是堅(jiān)持，另一個(gè)是堅(jiān)強(qiáng)。
在我失意與遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起那張照片，想起那段回憶與那“兩個(gè)堅(jiān)”。它們給我勇氣，讓我迎難而上。
今天上午，我們正在上體育課，測(cè)試一千米長(zhǎng)跑。我一聽(tīng)是一千米長(zhǎng)跑，興奮得不得了。老師一吹哨，我便一個(gè)勁飛奔出去，一下子把他們都甩開(kāi)了，我揚(yáng)揚(yáng)得意的笑了一下。等我回過(guò)頭時(shí)，“唉呀！”原來(lái)是我沒(méi)看見(jiàn)下面有一塊石頭，一不小心摔了一跤，膝蓋上都流血了，有的地方還粘著幾顆小碎石，我強(qiáng)忍著痛把小碎石拿了下來(lái)。若是換做小時(shí)候的我早就失聲痛哭了，但如今不同，我覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要堅(jiān)強(qiáng)，就在這時(shí)，我想起了那張照片，想到這里，我負(fù)著膝傷跑完了一千米。
謝謝你——那張總是讓我想起的照片，那張教我堅(jiān)強(qiáng)的照片！
總會(huì)想起作文600字初中 篇6
腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他第一次微笑的樣子。他的笑是那么溫暖，他的笑讓我覺(jué)得幸福。
——題記
小時(shí)候我總是羨慕我的好朋友，因?yàn)樗幸粋�(gè)可愛(ài)的弟弟。于是在一次生日許愿時(shí)，我悄悄許了一個(gè)美好的愿望。也許是那次的生日愿望，讓他來(lái)到我了的身邊，那一年我6歲。時(shí)至今日，我也總是會(huì)記起那張平凡而又不平凡的照片。
記得那一天他滿(mǎn)月了，剛好寒假也還未從指尖溜走。早晨我揉著惺忪的睡眼，走到他的嬰兒床旁，開(kāi)心的沖著他稚嫩如花苞的臉龐笑了笑。我小心翼翼將熟睡著的他抱到大床上，嘴唇慢慢湊近他的小臉蛋。也許是感受到了我的氣息，他一只小手捏著拳頭無(wú)意識(shí)揮了幾下，小腿有力蹬著。另一只小手在身邊不斷的摸索著，然后他翻了個(gè)身，抿了抿嘴與我面對(duì)面。
我看著他的舉動(dòng)心里樂(lè)開(kāi)了花兒，悄悄翻身下床，從一旁的書(shū)柜里找來(lái)了一臺(tái)照相機(jī)。又輕輕的爬回他的身邊，正準(zhǔn)備按下快門(mén)的時(shí)候，這個(gè)小家伙似乎想起了他的奶嘴，抓起我的手便往手里塞，隨后便是一片安靜。我哭笑不得，又看了看這個(gè)正依偎在我懷里，吮吸著我手指的小可愛(ài)，用另一只手按下了快門(mén)。
這時(shí)媽媽從房間外走了進(jìn)來(lái)，看了看弟弟又看了看我，笑瞇了眼。她拉開(kāi)窗簾，這時(shí)太陽(yáng)還未完全升起，云層遮掩著它的光芒。我突然覺(jué)得我懷里的這個(gè)小家伙就像一輪初升的太陽(yáng)一樣，讓人覺(jué)得溫暖�，F(xiàn)在的他年級(jí)尚小，我們都會(huì)愛(ài)護(hù)他保護(hù)他，但終有一天他會(huì)長(zhǎng)大，散發(fā)出更加耀眼的光芒。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)從指縫中溜走，弟弟慢慢長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在的他總是會(huì)說(shuō)：“我是小小男子漢，不需要媽媽抱了�！彼部倳�(huì)倔強(qiáng)的跟我吵架，但是最終總會(huì)投入我們的懷抱。
我常常會(huì)記起那張我親手拍的照片，那是我第一次看到他的微笑，也是我為他留下的成長(zhǎng)的足跡。
總會(huì)想起作文600字初中 篇7
照片上的你和我，笑得多開(kāi)心�。∧菚r(shí)候的日子，已經(jīng)不復(fù)存在了嗎？好想回到那天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
——題記
睡夢(mèng)中，你輕敲我的窗，打開(kāi)了我夢(mèng)世界的大門(mén)�；貞洠荚谀菑埛狐S的照片里，等著我去追溯。
小時(shí)候，你和我住在鄉(xiāng)下的外婆家里。還小的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你和外婆也很忙，沒(méi)空理會(huì)我。獨(dú)自在田里摸爬滾打，我竟學(xué)會(huì)了走路。
農(nóng)村的孩子樂(lè)趣多，“捉蜻蜓”“抓青蛙”“掏蜂窩”“挖蚊穴”……可是莫大的樂(lè)趣，也比不過(guò)晚飯后的聽(tīng)故事。一天，你像往常一樣，拉著我的手來(lái)到門(mén)前的臺(tái)階上，摟著我給我講你在外面世界經(jīng)歷過(guò)的種種奇妙事件。講完了，卻沒(méi)有像從前那樣帶我回到溫暖舒適的被窩里，而是輕松地向我問(wèn)道：“媽媽要去一個(gè)美麗的地方，那里有寶貝最喜歡吃的糖果，媽媽去買(mǎi)來(lái)給你吃，好不好�。俊蔽疫t疑了一下：“美麗的地方？媽媽是不是要離開(kāi)我？為什么媽媽不要我了？我不吃糖了，媽媽留下來(lái)陪我好不好？不要走，不要走……”我在哭泣中睡去。
可你還是離開(kāi)了，丟下我孤身一人走了，只給我留下那一張泛黃的照片。之后，我只好獨(dú)自一人面對(duì)黑暗，學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)自一人在寂靜的夜里睡去，只有那張照片陪著我。
那是你和我在小巷的拐角處拍的。照片中的你，很年輕，很漂亮�？墒俏覜](méi)有想到，你竟然忍心丟下我一個(gè)人離去。
那張照片給了我太多太多的回憶，讓我在腦海中始終記得你的模樣。但是它也帶給了我痛苦。一看見(jiàn)照片，我就會(huì)想起你，離我而去……
現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，也慢慢懂得了你的不易，懂得了你一片苦心。你走了我很痛苦，可你又何嘗不是，離開(kāi)我，你是下了多大的決心�。〉冈谕獯蚱吹哪隳軌虬埠�。
睡夢(mèng)中，你提著小燈緩緩向我走來(lái)。我想去擁抱你，眼前卻只是那張泛黃的照片……
總會(huì)想起作文600字初中 篇8
時(shí)光好像一把扇子，隱藏著多少快樂(lè)與痛苦的回憶，抖落開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是回憶；時(shí)光又好像一臺(tái)照相機(jī)，過(guò)去發(fā)生的一幕幕，全都被記錄在相機(jī)里、照片里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是回憶……但最令我印象深刻的，是那張照片……
猶記得那是我八歲的夏天，那天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是我的生日。爸爸媽媽送了我一個(gè)意想不到的禮物---一只小狗，我看著它舒服地窩在小窩里，眼睛瞇起來(lái)，身上仿佛還彌漫著一股青草香和奶香，可愛(ài)的我心都要化了。媽媽看我這么喜歡這只小狗，開(kāi)玩笑說(shuō)：“那以后你就是它的小主人了，它的飲食起居都交給你了�！蔽艺J(rèn)真地答應(yīng)了，沒(méi)想到，這一照顧，就是五年。
這五年里，我每天給它換水，添狗糧，帶它散步，教它站、坐、握手，它和我都漸漸的長(zhǎng)大了，它也成了我們家的一分子，成了我最好的朋友�？墒沁@一切，都終止在那一天……
那一天，我像往常一樣帶著它出去散步，過(guò)馬路時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)那從旁邊開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車(chē)，汽車(chē)司機(jī)也同樣沒(méi)看見(jiàn)我。就在汽車(chē)似乎要撞上我的時(shí)候，小狗“嗷嗚”地一聲，撲了上來(lái)，我眼睜睜的看著它死在我眼前。我不知所措，腦袋“嗡”地一下子，看著那倒在血泊里的它，我“哇”地一聲哭了出來(lái)，那一幕，我終生難忘。
每當(dāng)我想起那張照片，我和它那不論是我假裝生氣，它湊過(guò)來(lái)求抱的那一幕，還是它和我一起在草坪上打滾的那一幕，全都浮現(xiàn)在我眼前。小狗，我沒(méi)什么能給你的，我只希望，你在天堂可以快快樂(lè)樂(lè)，自由自在，健康平安。我會(huì)一直在你身后陪著你，就像你陪著我一樣。
總會(huì)想起作文600字初中 篇9
每當(dāng)我在遇到人生困難的時(shí)候，就不禁想到了我在華山上拍到的照片，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，解決眼前的問(wèn)題，迎接新的挑戰(zhàn)。
那是幾年前的假期，我和父母一同去華山游玩，可我的心思卻一點(diǎn)不在登山上，而是想著幾天前遇到的一個(gè)困難：老師要求我們完成一組攝相，可工作量巨大，根本無(wú)從下手，我絞盡腦汁，卻依然無(wú)法將其解決。
終于登上了華山之頂，周?chē)前嘴F飄渺，吸入幾口，清涼的空氣，讓自己清醒，拿起相機(jī)拍照。可以連拍了幾張卻都不滿(mǎn)意，不是缺少氣勢(shì)，就是不夠雄偉。
對(duì)幾張照片都不滿(mǎn)的我心煩意亂地走著。好不容易登上來(lái)，卻連一張照片都拍不好，真是太沒(méi)用了。
走著走著，我已經(jīng)走下山頂，離開(kāi)了觀景臺(tái)。我正想著回去的時(shí)候，卻被眼前景色所迷住：蒼老的松樹(shù)屹立在懸崖之上，如小蛟龍?zhí)筋^一般。粗壯的根須如同蛛網(wǎng)，緊緊地攀住巖石，我被震撼到了。
我舉起手中的相機(jī)，輕輕地按下快門(mén)，隨著“咔嚓”一聲，將這畫(huà)面永遠(yuǎn)定格，看著手里的照片，我不禁有所頓悟。
旅途結(jié)束回到家后，我連忙召集了同學(xué)商量之前的問(wèn)題，換了個(gè)思路，從新的角度來(lái)看一下就有了方法。將巨大的工作分而簡(jiǎn)之，化整為零，逐個(gè)突破。看著同學(xué)們辛苦工作，我又想起了那張照片。
生活中處處是困難，固執(zhí)地去正面對(duì)抗，可能會(huì)無(wú)從下手，可是只要換個(gè)角度去思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。
總是想起那張照片，它告訴我的道理，讓我少走了許多的彎路。不管眼前問(wèn)題有多難，只要換個(gè)角度去思考，就一定會(huì)找到解決的辦法。
總會(huì)想起作文600字初中 篇10
每當(dāng)看見(jiàn)小廣場(chǎng)上跳舞的大媽們投入地舞蹈，我就想到最后一個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)拍的照片。照片中，我穿著華美的漢服，頭發(fā)順滑地披在肩上，開(kāi)心的笑著……
兒童節(jié)前天，文藝委員說(shuō)：“還有誰(shuí)要參加六一的舞蹈表演？”因?yàn)楸桓枨头b深深地吸引住了，便鬼使神差地舉起手說(shuō)道：“我也參加！”心想：這個(gè)舞蹈我肯定一學(xué)就會(huì)�？上胫菀祝銎饋�(lái)難。看著領(lǐng)舞的同學(xué)跳了一遍，竟沒(méi)想到這個(gè)舞節(jié)奏是由慢到快的。剎那間感覺(jué)到自己的身體竟然是那么不協(xié)調(diào)的。
怎么辦呢？放棄嗎？不行！先從第一拍學(xué)起吧！第一拍是比較容易學(xué)的，但到了第二、三、四拍我便有些吃力了。這三拍我漏洞百出，不是舉錯(cuò)手，就是出錯(cuò)腳。不甘心的我就去向領(lǐng)舞的那位同學(xué)請(qǐng)教。這里該怎么做，那里該怎么做，還有怎樣跳才能更優(yōu)美，領(lǐng)舞的同學(xué)也是不厭其煩的給我講解，偶爾也帶著動(dòng)作示范。終于，我理解了舉手、揮手和其他的動(dòng)作都要柔軟，這樣跳出來(lái)的舞才會(huì)更優(yōu)美。
放學(xué)回家，將作業(yè)完成后，我立刻關(guān)上房門(mén)，播放音樂(lè)，對(duì)照鏡子跳，一遍一遍反復(fù)做著容易做錯(cuò)的動(dòng)作。一天，兩天，三天……就這樣三個(gè)星期過(guò)去，六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，舞蹈早已爛熟于心，再勤加練習(xí)，已經(jīng)可以跟領(lǐng)舞同學(xué)的動(dòng)作一般無(wú)二了。
六一兒童節(jié)那天，換上演出服，與其他同學(xué)一起走上表演臺(tái)，開(kāi)始自信表演。我們每個(gè)人都將自己最好的一面呈現(xiàn)在臺(tái)下同學(xué)、老師面前。老師還給我們拍了一張珍貴的照片，照片中的我是那么的自信！
每當(dāng)看到這張照片，我的心里就再次認(rèn)識(shí)到：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰眯模魏卫щy都可迎刃而解。
總會(huì)想起作文600字初中 篇11
“齊步走！一二一、一二一……”那鏗鏘有力的聲音，還在我的腦海里回蕩。我又情不自禁地想起了那張已經(jīng)微微泛黃的照片……
那是幾年前的酷暑，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)マr(nóng)中社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行軍訓(xùn)。正值盛夏，陽(yáng)光的無(wú)情與狠毒讓人心有余悸。我們中隊(duì)由于有同學(xué)在練習(xí)跨立時(shí)，說(shuō)了悄悄話(huà)，被教官逮個(gè)正著，罰跑操場(chǎng)整整五圈。這張照片，就是在我們奔跑過(guò)程中，帶隊(duì)老師替我們拍下的。
照片中的我臉紅彤彤的，大概是熱出來(lái)的。我的臉上掛滿(mǎn)了不情愿，兩手不是有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，而是無(wú)力的垂著，還左搖右擺的，現(xiàn)在看著真是慚愧。而小華更是“悲慘”了。他那笨重的身軀，弄得他上氣不接下氣。嘴巴張得大過(guò)了正捕食的河馬，似乎想要把方圓十里空氣全部籠絡(luò)其中，他也太“貪婪”了！他的雙腳還纏在了一起，有種搖搖欲墜的感覺(jué)。他臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的“喪”，眼淚應(yīng)該下一秒就會(huì)滑出來(lái)。
幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)甚至互相攙著跑，還扭過(guò)頭，對(duì)著教官嬉皮笑臉。幾個(gè)女同學(xué)似乎虛脫了，干脆慢慢地走，教官正直勾勾地盯著她們。出乎意料的是，平常嚴(yán)肅的教官卻也不惱，甚至露出了微笑。
背后遮天蔽日的榕樹(shù)，也注視著我們。樹(shù)蔭下是其他班同學(xué)，一個(gè)個(gè)也累得東倒西歪。他們有的大口大口地喝著水；有的不顧形象，徑直躺在地上；還有的看上去是要偷偷溜回宿舍休息，大概是因?yàn)樽鲑\心虛，他們東張西望環(huán)顧著四周，如此小心謹(jǐn)慎，也只怕教官猛地一回頭……
這張又小又舊的照片，卻有著如此豐富的內(nèi)容，記載著農(nóng)中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但我之所以總想起它，更是因?yàn)樗竺妫蠋煹募恼Z(yǔ)：
短短的農(nóng)中生活不一定能帶來(lái)成功，但一定能帶來(lái)成長(zhǎng)。
我會(huì)心一笑，補(bǔ)下一行字：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
總會(huì)想起作文600字初中 篇12
書(shū)房的桌上，還擺放著漫山桃花的照片，那是我7歲時(shí)拍下的。
微風(fēng)在屋外飄動(dòng)，輕輕地拍在我的臉上。奶奶帶我到山后的那片桃林，輕聲對(duì)我說(shuō)：“去玩吧，臭小子�！蔽夷睦锷岬猛�，漫山的桃樹(shù)，遍地的桃花。踩上去輕輕的，柔柔的。就這么放過(guò)這番美景？不可能。我急急忙忙地從奶奶的口袋里掏出相機(jī)。找到最佳的角度，把這幅畫(huà)印在了膠卷上。
后來(lái)，到了該上學(xué)的年齡，只好隨著爸媽來(lái)到城市。桃林也在次年變成了耕地。而代替桃林那片寧?kù)o和諧的，是城市的高樓大廈，是車(chē)水馬龍，是商業(yè)街的繁華。桃林，已經(jīng)不在了，能夠回憶的，也只剩下那張照片了。
城市快節(jié)奏的生活也已經(jīng)慢慢適應(yīng)，生活也向平常那樣�？墒牵瑫r(shí)間卻悄悄帶走了對(duì)桃林的向往和熱愛(ài)。漸漸地那份情感淡了，像失戀的情人，時(shí)間長(zhǎng)了，心里的痛也就消逝了。
一次假期，母親說(shuō)某地的桃花開(kāi)了，想帶我一起去看看。我平淡地聳聳肩說(shuō)：“那就去吧�！�
到了那片桃林，我卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，所謂的桃林也不過(guò)操場(chǎng)那么大罷了。一腳踩上去卻陷進(jìn)了濕漉漉的泥土。我彎下腰，撿起一朵敗落的桃花。心里隱隱作痛，因?yàn)橄肫鹆四歉碑?huà)，那副漫山桃花的畫(huà)。
那天到家，我就四處找那卷膠卷，翻箱倒柜，才從箱子的角落找到它。我懇求母親把它洗出來(lái)。跑了好幾處照相館才洗出照片。拿回家我就把它藏著，可是時(shí)不時(shí)就想去看幾眼，干脆放在書(shū)桌上。天天看著這張照片，心里踏實(shí)多了。
生活也就像這片桃林，樹(shù)多了，花自然就多，看起來(lái)就更美。你取得成功的次數(shù)越多，就越有信心，生活自然就精彩。心胸越寬闊，就能容納下浩瀚的海洋�？墒沁@些東西太寶貴，需要你好好珍惜，失去比從未得到更可怕。
那張照片，那片桃林，給了我心靈上的寧?kù)o，充實(shí)了我的生活。那張照片印在我的心頭。
總會(huì)想起作文600字初中 篇13
有一張照片，一直珍藏在我心靈最深處，時(shí)不時(shí)就會(huì)想起它。
那是一張普通的照片：青青的草地上，一個(gè)扎著羊角辮的女孩，拄著雙拐，正在艱難地向前挪動(dòng)。她身體微微前傾，長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)，額角上滿(mǎn)是汗珠……
可對(duì)我而言，這張照片卻是那么的難忘，因?yàn)樗涗浿翌B強(qiáng)抗?fàn)幉∧У慕?jīng)歷。那還是上三年級(jí)時(shí)的事，一次意外車(chē)禍，使我雙小腿骨折。住院、手術(shù)、修養(yǎng)，一轉(zhuǎn)眼快兩個(gè)月過(guò)去了，應(yīng)該已經(jīng)恢復(fù)得差不多了，可我卻仿佛不會(huì)走路了一樣，只要雙腳一著地，身體就打戰(zhàn)，根本抬不了腿，即使拄著雙拐，也走不了幾步。醫(yī)生說(shuō)，只要逐步加強(qiáng)鍛煉，應(yīng)該很快就能恢復(fù)。
眼看一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半，我的心里那個(gè)急呀，難以形容。為了早點(diǎn)能走路，早點(diǎn)上學(xué)，早點(diǎn)到外面自由自在曬太陽(yáng)、呼吸新鮮空氣，和同學(xué)們一起玩耍，我下定決心，哪怕一百次摔倒，也要一百零一次站起，認(rèn)真鍛煉自己的腿力，讓自己恢復(fù)如初。
于是，那些日子，每天下午，我都讓爺爺先把我背到小區(qū)的草地上，然后拄著雙拐練習(xí)行走。一開(kāi)起，還需要爺爺在旁邊攙扶著；一個(gè)星期后，我就可以自己拄著拐杖走了，雖然非常艱難，仿佛隨時(shí)都會(huì)摔倒，但我咬緊牙關(guān)，毫不退縮。
那天下午，我又在草地上進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一位搞攝影的叔叔發(fā)現(xiàn)了這一幕，躲在遠(yuǎn)處悄悄拍下了幾張照片，然后走過(guò)來(lái)向我豎起了大拇指。第二天，他特地送給我一張照片，照片上的我正滿(mǎn)頭大汗地拄著拐杖挪步呢！看著自己的“熊樣”，我既感到好笑，更為自己的堅(jiān)強(qiáng)而自豪。
后來(lái)，我終于丟掉雙拐，行走自如。為了記住那段特殊的日子，我把那位叔叔拍的照片壓在臺(tái)板下，我要不時(shí)從中吸取力量，去應(yīng)對(duì)新的困難和挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，一個(gè)人只要有足夠的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么可以阻擋自己的。
謝謝那位叔叔，謝謝那張照片。我將永遠(yuǎn)珍藏它。
總會(huì)想起作文600字初中 篇14
一老一小，蹲在河邊，在黃昏下，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
與爸爸走在田間的小路上，肆意地享受著大自然的撫摸。金黃的稻穗立在路的兩旁，幾只小鳥(niǎo)在天空中，你追我趕，多么愜意��！
黃昏下的田野閃著金光，沿途的美景令人眼花繚亂，爸爸手中的相機(jī)忙得不可開(kāi)交。“啪！啪！啪！”遠(yuǎn)處的溪流，傳來(lái)了有力的捶打聲。我與爸爸聞聲而至，一位老婦人正坐在河邊洗衣服。一種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。
“你看！”只見(jiàn)爸爸手中的相機(jī)正放映著一張我與太奶奶蹲在一起的照片，而照片里的地方便是這里。“你還記得嗎？”是的，我忘不了這里，更忘不了那天黃昏下，我與你的時(shí)光。
十年前，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我陪著太奶奶蹲在河邊洗衣服，太奶奶一邊敲打著衣服，一邊陪著我聊天�！澳阒绬幔慨�(dāng)太陽(yáng)快要下山時(shí)，這里就會(huì)有許多白鷺飛過(guò)，有時(shí)呢，還會(huì)有幾只飛累的停在這里喝水呢！”太奶奶用無(wú)力的聲音對(duì)我說(shuō)道，由于聲音輕，以至于我得靠在她嘴邊才能聽(tīng)清，爸爸便把這情景定格了下來(lái)。黃昏下，兩個(gè)背影，靠在一起，就這樣定格在了相機(jī)中。
如今，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，但照片里的人卻離開(kāi)了，小小的身軀也開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，十多年前的那個(gè)場(chǎng)景，盡管再次出現(xiàn)，也沒(méi)了當(dāng)年的味道。
那張照片是太奶奶生前與我唯一的合影，那年她94歲，在之后不久的一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜里，她在睡夢(mèng)中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
如今，十年了，十年前的照片給十年后的自己看，思念便如潮水般涌來(lái)，望著手中的那張相片，再望望眼前的這個(gè)地方，黃昏下，白鷺依然向遠(yuǎn)方飛去，而我的思念大概隨著河流，奔向了世界各地。
總會(huì)想起那張照片，盡管照片中的您已逝去，我已長(zhǎng)大……
總會(huì)想起作文600字初中 篇15
時(shí)間在老去，天空中找不到飛鳥(niǎo)翅膀的痕跡。但即使記憶會(huì)這樣不堪一擊，很多年以后，我依然會(huì)記得年少的自己，曾深深的執(zhí)著的喜歡著那樣一個(gè)溫暖的發(fā)著光的少年。
我不在乎別人眼中的鄙夷，也不在乎大人們的嘲笑，甚至是上帝給予的那些不公平，我都可以不在乎。我知道于你的喜歡，不是追星的狂熱，我只是把你當(dāng)作一個(gè)救贖的天使，靜靜瞻仰和祈禱。
有風(fēng)的夜晚，我要反復(fù)聽(tīng)你唱歌，才能夠安然入睡，一夜好夢(mèng)；難過(guò)的時(shí)候，想起你對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，我那一丁點(diǎn)的挫折又算什么；你那樣勇敢，如果我再膽怯，又如何有資格追隨在你身后呢。
你被淘汰的那個(gè)晚上，我哭了好久好久。穿白色禮服彈鋼琴的你，眼里閃著紫羅蘭的光芒，像個(gè)真正的小王子。我之所以望著電視那端的你流下眼淚，并不是因?yàn)槲覀摹６俏抑�，無(wú)論多少年過(guò)去之后，此刻你抬頭微笑的樣子，都不會(huì)褪色。
那些在網(wǎng)路上徹夜為你投票的時(shí)候，那些看你唱歌便傻傻微笑的時(shí)候，那些因一句說(shuō)你不好與人爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，那些和成千上萬(wàn)的人挑戰(zhàn)網(wǎng)速與你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，以及那句你說(shuō)我唱歌挺好聽(tīng)要我以后努力唱歌的話(huà)，都是勝過(guò)太陽(yáng)的，予我最大的溫暖。
即使你連我的名字都不知道，即使你已經(jīng)忘記了我渺小的存在，即使你會(huì)越來(lái)越有名擁有更多的fans，但又有什么關(guān)系呢，我記得有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)。
你的每一個(gè)笑容，每一首歌，都是我最純真的信仰。
嘿，小王子。
嘿，陳石。
如果你知道，你是給予我最明媚溫暖的太陽(yáng)。
總會(huì)想起作文600字初中 篇16
時(shí)間的齒輪不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，微風(fēng)輕拂，帶走埋藏在記憶深處的一份回憶。夜深人靜時(shí)，我總會(huì)想起那片海。
我的老家，就在那座海濱小城的一隅。那里，也是我從小長(zhǎng)大的地方。每當(dāng)空閑之余，步行穿過(guò)一片椰林，清涼的海風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)咸咸的海鹽氣息。眼前忽然出現(xiàn)一道殘陽(yáng)，將金黃的光輝灑滿(mǎn)海面，讓海感受它的溫存。微風(fēng)中，水面泛起一道道漣漪，魚(yú)兒也不時(shí)躍出水面，寬闊的大海變得更加生動(dòng)起來(lái)。
最喜歡隨著爺爺出海打魚(yú)了，斗笠一戴，大有幾分“孤舟蓑笠翁”的風(fēng)韻。伴隨著轟鳴的馬達(dá)聲，浪花歡快地向兩側(cè)逃去，小舟就成了分水嶺。撒網(wǎng)可是項(xiàng)體力活，要用盡全力將網(wǎng)拋出，并且保證下落的位置，不能有一絲一毫的偏差。太陽(yáng)逐漸落下時(shí)，我們也該回家了。無(wú)論收獲多少，余暉下，海浪中，灑下的都是歡聲笑語(yǔ)。
夜晚的海更是別有一番風(fēng)味兒。海水慢慢地低吟著，輕輕拍打著堤岸，“沙沙，沙沙”，寄居蟹也紛紛出來(lái)活動(dòng)了。皓月當(dāng)空，銀光灑落，隱約望見(jiàn)海中小島的輪廓，在霧氣的繚繞中，仿佛仙境一般。四周如此的靜謐，偶爾聽(tīng)到鷗鳥(niǎo)的叫聲，仿佛是從遠(yuǎn)古傳來(lái)的呼喚�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何年初照人�！边h(yuǎn)離城市喧囂，給心靈一份寧?kù)o，方有“初見(jiàn)月”的感慨。體會(huì)那一抹月光，那一絲孤寂，思緒也似這月光一般，如絲如縷，變得澄澈、皓潔。
海的美，是她靜若處子，動(dòng)若千鈞的變化；是它不拘一格，包容一切的慷慨；是它水能載舟，亦能覆舟的愛(ài)憎分明。每次離它而去，總會(huì)期盼下一次的相遇。
夜已深，都市的吵鬧漸漸平息，掬一杯清茶，獨(dú)自坐在窗前，心中總會(huì)想起那片海。
總會(huì)想起作文600字初中 篇17
時(shí)間在老去，天空中找不到飛鳥(niǎo)翅膀的痕跡。但即使記憶會(huì)這樣不堪一擊，很多年以后，我依然會(huì)記得年少的自己，曾深深的執(zhí)著的喜歡著那樣一個(gè)溫暖的發(fā)著光的少年。
我不在乎別人眼中的鄙夷，也不在乎大人們的嘲笑，甚至是上帝給予的那些不公平，我都可以不在乎。我知道于你的喜歡，不是追星的狂熱，我只是把你當(dāng)作一個(gè)救贖的天使，靜靜瞻仰和祈禱。
有風(fēng)的夜晚，我要反復(fù)聽(tīng)你唱歌，才能夠安然入睡，一夜好夢(mèng)；難過(guò)的時(shí)候，想起你對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，我那一丁點(diǎn)的挫折又算什么；你那樣勇敢，如果我再膽怯，又如何有資格追隨在你身后呢。
你被淘汰的那個(gè)晚上，我哭了好久好久。穿白色禮服彈鋼琴的你，眼里閃著紫羅蘭的光芒，像個(gè)真正的小王子。我之所以望著電視那端的你流下眼淚，并不是因?yàn)槲覀摹６俏抑�，無(wú)論多少年過(guò)去之后，此刻你抬頭微笑的樣子，都不會(huì)褪色。
那些在網(wǎng)路上徹夜為你投票的時(shí)候，那些看你唱歌便傻傻微笑的時(shí)候，那些因一句說(shuō)你不好與人爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，那些和成千上萬(wàn)的人挑戰(zhàn)網(wǎng)速與你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，以及那句你說(shuō)我唱歌挺好聽(tīng)要我以后努力唱歌的話(huà)，都是勝過(guò)太陽(yáng)的，予我最大的溫暖。
即使你連我的名字都不知道，即使你已經(jīng)忘記了我渺小的存在，即使你會(huì)越來(lái)越有名擁有更多的fans，但又有什么關(guān)系呢，我記得有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)。
你的每一個(gè)笑容，每一首歌，都是我最純真的信仰。
嘿，小王子。
嘿，陳石。
如果你知道，你是給予我最明媚溫暖的太陽(yáng)。
總會(huì)想起作文600字初中 篇18
你的笑容，淺淺淡淡的，似春日的一抹暖陽(yáng)，在微風(fēng)中綻放。
念兮經(jīng)年，憶起夕陽(yáng)繾綣。
凜風(fēng)中飄飛的雪花伴著瑟縮的枯葉輕揚(yáng)慢舞，空蕩的街畔便油然多了一份寒冬中蟄伏的繾綣思緒。遠(yuǎn)處，有一個(gè)熟悉的身影……
是母親。
人群中，總是第一個(gè)看見(jiàn)你。你踮起腳尖，眼底滿(mǎn)是藏不住的焦急。忽而，我抬眼，瞧得癡癡；你垂眸，笑得淺淺。整日的疲憊仿佛煙消云散。我飛快地向你撲過(guò)去，你笑著抱住我，眸中蕩漾著似水般的柔情，接過(guò)我的書(shū)包。剎那間，我怔住了，任漫天飛雪染白我的頭發(fā)。你的手里緊緊攥著一個(gè)橘子，這手啊，真涼，冷了我的身，冰了我的心。橘子卻是溫?zé)岬摹Ｎ逸p輕將橘子放入口中，暖了我的胃，甜了我的心……而你，依舊是那般淺然，眸光熠熠，眉眼彎彎。
不必埋怨冬是那么的無(wú)情，灑落滿(mǎn)天寂寞的飛絮，心中依舊有縷無(wú)言的溫情。
一角青山，笑意似水漣漣。
梧桐樹(shù)下，看落葉翩飛，時(shí)光流淌。在旖旎的春光里，懷念有你的四月天。
油鍋燒得正旺，火苗歡快地跳躍，恰如你的心跳般。曉風(fēng)卷著杏花香，淺陽(yáng)暖暖的撒在你身上。墨絲隨意地披散在肩頭，雙眸染著淺淺的倦意。你恬靜的臉上，暈出幾抹淡淡的粉紅。剛到家，桌上就已擺好了香氣撲鼻的飯菜。氤氳的香氣蒸騰飄散，在發(fā)梢間彌漫。你俯首支頤，一臉滿(mǎn)足地看著我，陽(yáng)光映入你清澈的眸子，笑意綻放得淺淺。清澈的眼眸深邃平靜，似一潭無(wú)波的水，含著鋪天蓋地的柔情，緊緊包裹著我的身形。
淺笑嫣然，笑看往事如煙�？倳�(huì)想起你的那張笑臉，將溫暖和希望深深藏在我心間。
你是人間四月天，笑顏明媚了萬(wàn)水千山�？倳�(huì)想起你的笑臉，忘不了那扣人心弦，忘不了那柔情萬(wàn)千。
總會(huì)想起作文600字初中 篇19
不知道為什么，總會(huì)在某個(gè)地方，某些時(shí)候想起你，想起你說(shuō)過(guò)的話(huà)或者想起你做過(guò)的事。
我出生在一個(gè)略有些書(shū)香氣味的家庭，因?yàn)槲业臓敔斠约巴夤际且粋�(gè)教師，但是我的爸爸媽媽卻沒(méi)有太多的文化知識(shí)，當(dāng)時(shí)我不明白為什么會(huì)這樣，我爸爸說(shuō)我爺爺很少管他所以他在初三的時(shí)候跟某些人學(xué)壞了，后面就變得不想讀書(shū)，所以我在上小學(xué)的時(shí)候就一直被我爸媽灌輸一種思想：要認(rèn)真讀書(shū)，不要跟那些壞學(xué)生學(xué)壞了，沒(méi)有讀到書(shū)就要出門(mén)打工很辛苦的，所以我在小學(xué)的時(shí)期一直都很聽(tīng)爸爸媽媽以及老師的話(huà)，但我在上四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了你，在你的課上，因?yàn)榭瓷先ズ芎吞@可親，所以許多同學(xué)都很少聽(tīng)你上課，大聲講話(huà)你也沒(méi)有管，你也很少生氣發(fā)火，大家慢慢的熟悉起來(lái)之后，就變得更加肆無(wú)忌憚了，我也就是在那個(gè)時(shí)候有點(diǎn)和那群同學(xué)學(xué)壞了。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)好需要三年，學(xué)壞只需三天。”我一下子變壞了，漸漸的不聽(tīng)你的課，不做試卷也不去做作業(yè)，所以在四年級(jí)那一年，我基本沒(méi)有學(xué)到什么，在下學(xué)期的時(shí)候，不知道為什么你換走了，來(lái)了一位新的比較嚴(yán)格的老師，我的習(xí)慣也慢慢轉(zhuǎn)變了，但還是有點(diǎn)調(diào)皮的性格。隔了兩三年之后，我上初一了，我又遇到了你，但你卻教另一個(gè)科目了。你的脾氣和以前的沒(méi)有什么太大的改變。但我還記得你，我不知道你還記不記得我。但最后我還是沒(méi)分到你班上，這是有點(diǎn)可惜的，但我依然記得你，因?yàn)椋闶俏业谝粋�(gè)會(huì)罵我、會(huì)教育我的老師。
現(xiàn)在，我還會(huì)想起你，想起你的所言，所作所為。
總會(huì)想起作文600字初中 篇20
你曾經(jīng)是湖邊的一棵樹(shù)。
許多年前，湖面上覆蓋著綠草和樹(shù)木，無(wú)數(shù)的動(dòng)物生活在陸地上，構(gòu)成了美麗的景觀。
你在湖邊長(zhǎng)大，在那里你可以看到湖的全貌和湖邊的樹(shù)林。那里的游客很少，只有偶爾的旅行者停下來(lái)觀看，然后默默地離開(kāi)。你想，這么偏僻的地方，你自己和這個(gè)湖，還有湖周?chē)囊磺�，都不�?yīng)該被打擾。
你喜歡那里春天的風(fēng)景。每天早上，幾只鳥(niǎo)在第一縷晨光下叫醒你�？占诺臒熡陜A瀉在下垂的柳條上，搖曳的波浪托起一個(gè)湖的動(dòng)人漣漪。你總喜歡在感覺(jué)到風(fēng)吹的時(shí)候搖搖你的葉子，陽(yáng)光像流水一樣靜靜的流在你的葉子上，像一個(gè)有著輕紗的夢(mèng)。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)在湖面上破碎，拉出五顏六色的影子，橙色的星星和小魚(yú)在水面上跳躍。你癡迷的看著這一切，看著這個(gè)湖的春夏秋冬，卻不知道自己是別人眼中的風(fēng)景之一。
然而，有一天，人們?nèi)肭至诉@片土地。他們厭倦了寫(xiě)，厭倦了城市的喧囂，說(shuō)他們想感受這里的自然，接近最美的風(fēng)景。你不懂，你很茫然。人口中的近景，就是在這里的草地上來(lái)回踐踏，肆意扯下自己的葉子，肆無(wú)忌憚的往湖里扔垃圾？
天高云淡，歲月無(wú)盡。你在湖邊瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)法阻止眼前的暴行。
最后，你也沒(méi)有幸免。你腰上被砍斷，用卡車(chē)運(yùn)送，只是為了給游客更廣闊的視野。
你不止一次錯(cuò)過(guò)風(fēng)景。怎么會(huì)這樣？你只是一棵樹(shù)，你想不出答案。你被機(jī)器切割、打磨、打磨，做成幾個(gè)原木小相框，投放到人類(lèi)市場(chǎng)。
這里不再有風(fēng)景。
當(dāng)你被放在桌子上時(shí)，你被人類(lèi)嵌入了一張照片中。照片中，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小湖，旁邊有一棵小柳樹(shù)。在他們旁邊，有一片茂盛的森林。
你不禁嘆了口氣。
你可以保留這張圖，但你發(fā)現(xiàn)你不能保留唯一的風(fēng)景。
你還是總想著風(fēng)景。
總會(huì)想起作文600字初中 篇21
旅行只是一場(chǎng)艷遇，最后我們遇見(jiàn)了自己。
城市仿佛是一個(gè)思念的代名詞。它在悄無(wú)聲息中觸摸到你心靈深處。和我所在城市的街頭走一走是趙雷對(duì)成都的懷念與浪漫；《城南舊事》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，是林海音對(duì)北京城的戀戀不舍和深情告白；對(duì)龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)，臺(tái)灣是她心靈歸宿與靈魂棲息的地方。楊坤在《空城》里唱道：這城市那么空，這回憶那么兇，這街道車(chē)水馬龍，還能不能再相擁。有一座城市讓我心向往之，不能忘懷。她就是拉薩。
國(guó)慶節(jié)期間呆在家里的我，想起了林清玄說(shuō)過(guò)：靜靜坐著思考也是旅行，凡是探索、追尋、觸及那些不可知的情境，無(wú)論是風(fēng)土的或是心靈的，都是一種旅行�；叵胛胰ミ^(guò)的城市中，唯有拉薩，能讓我思索與探尋。
拉薩的海拔很高，初次到那里很不適應(yīng)，讓我對(duì)拉薩的印象就很不好。拉薩的夜很深，街道上行人稀少，十分寂靜，讓我始終覺(jué)得這個(gè)地方是莫不可測(cè)的地方。那里的人對(duì)佛教的信仰超出了我的想象，讓我重新定義虔誠(chéng)這個(gè)詞的含義。
剛開(kāi)始我很不習(xí)慣也很難接受那種磕長(zhǎng)頭式的朝拜。但這是藏族人民的宗教信仰，除了尊重還是尊重！布達(dá)拉宮對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一座普通的宮殿，可對(duì)于藏傳佛教信徒來(lái)說(shuō)就是天堂，是初心與夢(mèng)想最近的地方。他們對(duì)一件事的堅(jiān)持程度，不管是源自?xún)?nèi)心的還是被動(dòng)的，都是以最純真最忠誠(chéng)的心去面對(duì)。他們相信天、地、世間萬(wàn)物。有人說(shuō)那是封建迷信，不可理喻，可我卻認(rèn)為那是他們對(duì)信仰的忠誠(chéng)。
盡管拉薩這座城市離我十分遙遠(yuǎn)，可我的心里會(huì)永遠(yuǎn)留給她一個(gè)位置。她寄托了我某種特殊的情感，于情于理，我始終記著她。
總會(huì)想起作文600字初中 篇22
凜冬已至，又一年的風(fēng)雪蒞臨。站在大門(mén)前，望著天地間神秘的那一抹紅，想起那張照片中的凄涼背影，“真美�。 遍]上眼，不禁沉入了回憶的漩渦之中。
那是一個(gè)冬天的凌晨，我被冬天的絲絲寒氣凍醒了，便坐起身來(lái)，兩眼無(wú)神地盯著我吐出的變幻無(wú)樣的白霧，這是一個(gè)凄涼的冬天。
我麻利地穿好衣服，穿著厚實(shí)的棉鞋，戴著溫暖的棉帽，顫顫抖抖地站在大雪中，一動(dòng)不動(dòng)地望著皚皚大雪。動(dòng)了動(dòng)眼瞳，意外地掃到了一株傲然挺立在紛揚(yáng)雪中的梅花。它的花是那么鮮艷，那么紅，讓我驚嘆不已。這梅花，都說(shuō)她天氣越寒冷，開(kāi)得越艷，難道是因?yàn)檫@白玉般的雪很美吧。我的名就只有一個(gè)“雪”字，爸媽都說(shuō)我小時(shí)候最喜歡雪了，要不是他們阻止了我，小人樣的我還要在里面打滾呢。梅花就如同一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管環(huán)境多么殘酷，依然守護(hù)著自己的“邊疆”。
就好像是中國(guó)解放前的那些女英雄，頂著戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，穿梭在敵人的火炮之中。這些無(wú)名的、有名的英雄，她們的精神值得贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)。她們的工作極其危險(xiǎn)，被敵人抓住的話(huà)，可不僅僅是嚴(yán)審那么簡(jiǎn)單，銀閃閃的小刀、刑具，談起便會(huì)使人毛骨悚然。但是她們不但不會(huì)害怕，反而更積極地投入到解放中國(guó)的事業(yè)當(dāng)中去。
“這株紅色的梅花好美！”一個(gè)嬌小的身影映入我的眼簾，將我的思緒拉回到真實(shí)世界當(dāng)中。這里的“好美”在我心中不會(huì)只有外貌，她守立在這片雪白天地中間的那股傲然精神使我動(dòng)容。我站在依然如舊的那片天地間，凝視著使我動(dòng)容的大雪，還有那一株好美好美的梅花，紅得像火。
我的心中好像又有了那一股感動(dòng)，凄涼的背影也不復(fù)存在。彼情彼景，此意此心，真的很美。
總會(huì)想起作文600字初中 篇23
今晚時(shí)分，斜陽(yáng)靜靜地掛在枝頭，我坐在窗邊，再次翻開(kāi)《青鳥(niǎo)》，正準(zhǔn)備翻閱時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了書(shū)頁(yè)中的一張照片——我正再昆明喂海鷗時(shí)拍的照。
那個(gè)冬天，我跟著大家一起到滇池喂海鷗。此時(shí)的滇池雖不是海鷗最多的時(shí)候，卻也是滿(mǎn)池滿(mǎn)天的海鷗在游蕩。我們來(lái)到一個(gè)拍照的臺(tái)子上，輪流拿面包塊喂海鷗，景區(qū)的攝影師在一旁抓拍。
陳阿姨第一個(gè)喂。她站在欄桿旁，一只手高舉著面包塊，從容地等待海鷗的光臨。但大約五分鐘過(guò)去了。海鷗還沒(méi)來(lái)，陳阿姨便只好先下臺(tái)換人去喂。
才剛上二年級(jí)的小米自告奮勇，當(dāng)她舉了大約半分鐘的面包時(shí)，一只海鷗馬上飛來(lái)叼走了那塊面包，小米興奮得一蹦三尺高。
大家一個(gè)個(gè)都嘗試去喂了，有成功的也有失敗的。最后只剩我一個(gè)人還沒(méi)喂。媽媽過(guò)來(lái)催我快去，但我因?yàn)楹ε聞?dòng)物而一動(dòng)不動(dòng)地站在原地。媽媽便勸我：“快去吧，你看小妹妹都敢，你還有理由不去嗎？”
“我怕……”
“你怕什么？它又不咬你，快去吧。”
“不要……”
“你去不去？就這一次機(jī)會(huì)，你現(xiàn)在不去試試以后可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了！”媽媽有些生氣了。
“好吧……”我雖然怕，但也不甘心留下遺憾，便鼓起勇氣拿了一塊面包，挪上了臺(tái)子。
我顫巍巍地把手慢慢往上舉，一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)什么好怕的，沒(méi)事……”誰(shuí)知，當(dāng)我剛舉直，一道“白光”飛來(lái)，拽走了我手上的面包塊——我連眼都沒(méi)來(lái)得及眨，便驚魂未定地走下了臺(tái)子……
我久久凝視著這半頁(yè)紙大的照片，不由心生感慨。是它，見(jiàn)證了我那點(diǎn)滴的勇氣；是它，承載了我那點(diǎn)滴的成長(zhǎng)；是它，記錄了我那點(diǎn)滴的美好……
眺望窗外，明月已在默然中高照，將那清麗的銀輝，輕灑在那張小小的照片上……
總會(huì)想起作文600字初中 篇24
冰冷的咔嚓聲伴隨著我們擺拍的笑臉，印進(jìn)鏡頭，時(shí)間仿佛在此定格，那張“罪惡”的照片成為我們分別的最后忘記。所以，往事的長(zhǎng)河中，只有那張照片巍然屹立在波濤洶涌的上游。
每次翻開(kāi)留言?xún)?cè)，一眼就會(huì)看到第一頁(yè)的中間掛著一張醒目的照片。那是一個(gè)不愉快的上午，天氣陰沉得像個(gè)無(wú)盡的黑洞，窗外細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)，老師發(fā)言了：“同學(xué)們……”，她的聲音停了一下，似乎有些哽咽，班級(jí)里靜悄悄地，似乎誰(shuí)也不想接受這個(gè)不得不接受的事實(shí)，風(fēng)吹過(guò)碧綠的柳樹(shù)，沙沙作響，“我們走吧”，老師用她弱不禁風(fēng)卻不失堅(jiān)定地語(yǔ)氣說(shuō)。那討人厭的攝影師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們像木頭人一樣分散到指定的地點(diǎn)，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是這樣的場(chǎng)合頭一次見(jiàn)，相遇六年的同學(xué)站在一起卻笑不出來(lái)，心中的思緒萬(wàn)千好似已成為解不開(kāi)的心結(jié)。使我說(shuō)不出話(huà)，有幾個(gè)女生因?yàn)楹ε路蛛x而放聲痛哭。班主任也躲進(jìn)角落默默落淚，我也有點(diǎn)兒抑制不住要落淚。是什么使我感到痛心呢？分別之痛！這是我第一次遇到并深切感受到的！望著熟悉的教室，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，我的心中涌起一陣心酸。但我只能坦然面對(duì)。這張照片，不只是定格了我的同學(xué)、老師，還有我六年的情感，這情感我永生不忘。這張照片，即使回憶起來(lái)讓人難過(guò)，但細(xì)細(xì)品味、輕輕吟唱，淡筆輕描，流進(jìn)心田……
又臨畢業(yè)季，我還將面對(duì)相似的場(chǎng)景，再一次離開(kāi)我熟悉的班級(jí)、操場(chǎng)、老師、同學(xué)……但這次，我不會(huì)退縮，心中的五味雜陳，已經(jīng)滲透進(jìn)這三年的綿長(zhǎng)歲月里，面對(duì)分離，心中的境界似乎高了一重，畢業(yè)并不可怕。不希望將來(lái)有多大的成就，只希望留住現(xiàn)在的時(shí)光。
時(shí)光不老，我們不散！
總會(huì)想起作文600字初中 篇25
木柜里有一張老照片，很久以前拍的，已經(jīng)褪色，但我總想起它，也總想起她。
照片永遠(yuǎn)定格，奶奶一手托著棕葉，一手擦拭額上汗珠。那照片里的桌子、床、電視機(jī)一塵不變，奶奶搬上一個(gè)長(zhǎng)板凳放在電視機(jī)面前，一鍋鐵盆大的跟小灶似的，里面裝著醬油拌過(guò)的`糯米，另一盆米色的小鍋里放著醬油拌過(guò)肉，還有一個(gè)盆里放著剁碎的辣椒和梅干菜。
我從小喜歡吃奶奶包的粽子，肉餡粽子，長(zhǎng)條又帶棱形，有辣有酸，香噴噴吃起來(lái)也美滋滋。這好比味覺(jué)上的無(wú)限享受，我一吃便下六個(gè)在肚。
奶奶包粽子時(shí)醬油放得多，要比別人的有色有味，偶爾有幾個(gè)咸，但也香的很；奶奶也不放紅豆、紅棗之類(lèi)，她從來(lái)只包肉、辣椒梅干菜；她也并不是全部放辣，小時(shí)候我不吃辣棕，她就只放肉，然后剪開(kāi)稻桿插在粽子的竹繩里留作記號(hào)分辨。
這些熟悉的小細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)讓那爍爍滾燙的心閃耀起光。
我之所以總會(huì)想起那張照片，不因?yàn)槭裁�，只因�(qū)W校里見(jiàn)不著她�？倳�(huì)想起那獨(dú)一無(wú)二口味的粽子，以及她的嗓音，她的模樣。
奶奶一輩子過(guò)得不容易，她頸紋深深嵌在脖子上，走路腳步有點(diǎn)跛，嘴也厲又啰嗦，但卻滿(mǎn)囗掛念，她是三角眼，但笑起來(lái)意外明媚。她一直干苦活，許多事都是她做，她腰酸痛也是習(xí)慣！
腳疼也成幾年常事，身上都是被所謂按摩器高溫燙起水泡，以及許多創(chuàng)傷疤痕。這張照片怪讓我心酸的，但卻讓我感到堅(jiān)強(qiáng)。
又要端午節(jié)了，照片里的畫(huà)面依然如故，粽子飄香，飄進(jìn)了我的胃里，也永遠(yuǎn)定格在我美好回憶里。
總會(huì)想起作文600字初中 篇26
晨光初起，太陽(yáng)徐徐上升。早已坐在書(shū)桌前的那個(gè)我，端著張合拍照，心中激起了無(wú)盡感慨。
他、她、他們、她們還有它，在小學(xué)，在那六年的小學(xué)生活中，激流不盡。他，潘子健，在小學(xué)五年級(jí)中和我一起轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生，那個(gè)曾經(jīng)和我一起哭，一起笑的人，他……
在課上，老師叫了潘子健起來(lái)回答問(wèn)題，給出的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較棘手，不容易講清楚，潘子健嗖的一聲站起來(lái)，卻支支吾吾地回答不出來(lái)，我在一旁吱笑。
他發(fā)現(xiàn)了我的笑，生氣了，用鉛筆狠狠地戳了戳我的桌子。
中午，太陽(yáng)火辣辣地射著大地，每一絲陽(yáng)光都像一把利劍插在大地之上。潘子健怎么都不愿意理我，而我也在糾結(jié)要怎么打破這層尷尬，我有些猶豫，腦海深處冒出了兩個(gè)人：一個(gè)是身穿白衣的“我”，另一個(gè)則是身穿黑衣服的“我”，他們互相爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終，我下定決心，決定再也不理他了。下午，夕陽(yáng)帶著余韻灑在了回家的路上，有些涼，我抖了抖肩，大步朝家走著，轉(zhuǎn)彎處遇到了阿潘，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉愧疚，走到我面前，伸出手對(duì)我小聲喃喃地說(shuō)：“這事是我有些急躁了，能原諒我嗎？”
我愣住了，一時(shí)間竟不知如何表達(dá)，望著他的臉，我趕忙伸出手。腦海里不斷地閃過(guò)一段話(huà)，“是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹，何況我倆是戰(zhàn)友”，相互道歉之后，阿潘蹬著他的自行車(chē)走了，霞光照在他的后背上，照在那輛閃閃發(fā)光的自行車(chē)上。
一條條時(shí)光列車(chē)從我眼前飛過(guò)，一條條記憶從我腦海中浮出水面�！岸＿�，叮咚”，鈴聲的響音從我身旁穿過(guò)，喚醒了我。夕陽(yáng)西下，風(fēng)輕輕地跑進(jìn)樹(shù)林，門(mén)前的梧桐樹(shù)“沙沙”地響著。
是的，小學(xué)的生活已經(jīng)一去不復(fù)返了，那中學(xué)呢？我們會(huì)奮力前進(jìn)，奔向那新的曙光。
總會(huì)想起作文600字初中 篇27
愿上天原諒我的敏感吧，我覺(jué)得拍畢業(yè)照是件可怕的事，照片一洗出來(lái)，一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候了……于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話(huà)題�？偪嫉那耙惶欤瑢W(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來(lái)，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照，下午你們班先拍!”后，便飄然而去。這句話(huà)，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。
“這一天，這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞，但思緒卻再也回不到書(shū)本上去……
中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來(lái)，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家�！捌鋵�(shí)不就是照張照片嘛�！蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ)，“恩，就這樣了”說(shuō)著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午，天氣出奇的好，也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快，沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書(shū)堆，沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照，我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過(guò)呢?說(shuō)不定若干年后，我也會(huì)看著畢業(yè)照這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。
總會(huì)想起作文600字初中 篇28
偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
總會(huì)想起作文600字初中 篇29
呼的風(fēng)聲似乎要吞噬這里的一切，而我卻望著外面的枯木發(fā)呆，不知道想些什么，也不知要做些什么。不經(jīng)意地掃視下桌面，忽然被什么東西緊緊抓住了眼球——那是一本我很久沒(méi)翻看過(guò)得相冊(cè)。
相冊(cè)的表面已經(jīng)結(jié)下了一層厚厚的灰塵，輕輕打開(kāi)它，一張發(fā)黃的舊照片映入眼簾，上面一個(gè)不大的孩子被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還調(diào)皮似的吐著紅紅的舌頭。不錯(cuò)，那正是我出生一百天時(shí)的照片。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候愛(ài)哭極了，稍有不順心，就會(huì)嚎啕大哭，但卻從不掉眼淚，吵得家里不得安寧，那時(shí)候大家都說(shuō)我聰明調(diào)皮卻也可愛(ài)……
下一張當(dāng)然還是我，只不過(guò)長(zhǎng)大了許多，那大概是我四五歲的時(shí)候在父母承包的果園中爬樹(shù)的景象。回憶起來(lái)，那時(shí)的我可真是無(wú)憂(yōu)我無(wú)慮，自由自在，整天像個(gè)野丫頭一般，到處玩耍嬉戲，做錯(cuò)了事也不會(huì)被責(zé)怪，就像是個(gè)嬌縱的小公主，根本不知道苦愁是什么……收回遙遠(yuǎn)的記憶，繼續(xù)看下去，那是我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)拍的兩張照片，一張是和要好的朋友，另一張則是在教學(xué)樓前拍的畢業(yè)照，照片中的我已經(jīng)是個(gè)大姑娘，變的多愁善感。如果仔細(xì)看，還可以看到我臉上掛著的淚痕呢!記得當(dāng)時(shí)，一想到要離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，心里就不由得一陣酸楚。當(dāng)然，現(xiàn)在一想起當(dāng)時(shí)的情景，不免覺(jué)得好笑，因?yàn)槲依響?yīng)為自己的成長(zhǎng)歌唱，再想想現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的初中生。說(shuō)到這兒，就要談起最后一張照片了，那是我在初中開(kāi)學(xué)典禮上拍的，照片中的我已不在憂(yōu)愁，反而充滿(mǎn)了自信與歡樂(lè)，對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了向往與期待。
窗外的風(fēng)依舊吹著，但我卻不在渺茫，因?yàn)槲乙阎綉?yīng)做些什么，那就是為不久的將來(lái)奮斗，向著未來(lái)前進(jìn)，是自己的成長(zhǎng)更有意義。
總會(huì)想起作文600字初中 篇30
翻起相冊(cè)看到一張全家福，里面有爸爸、媽媽、哥哥、我，那是一張年輕的照片。這張照片不是因?yàn)檎盏娜掌谀贻p。而是因?yàn)槔锩娴娜诉�是年輕。那一張照片更是第一張。到現(xiàn)在為止也是最后一張。
一張全家福不代表什么，但是那一張全家福代表著那一個(gè)年輕的歲月，而被歲月沖洗的我們，看到童年時(shí)刻的我們，讓人感嘆時(shí)間過(guò)的真快，里面還是黑發(fā)濃郁的父母也被歲月沖洗的蒼老了很多。照片里面，我還是個(gè)嬰兒，哥哥還是一個(gè)小學(xué)生，而現(xiàn)在一個(gè)中考學(xué)生，另一個(gè)已成大學(xué)生。父母也老了許多。身體的衰老導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生，讓他們沒(méi)有照片上的活力，那張照片認(rèn)證了時(shí)間是過(guò)很快。不管你用盡什么辦法，最后還是過(guò)去。
我們留不住時(shí)間，時(shí)間讓我們每天都被各種東西沖擊著記憶，唯有照片能讓我們想起那一段時(shí)間。想起我們?cè)撟龅臅r(shí)間，如果我們父母還是照片上的年輕，我們也許做的少，但時(shí)間是不允許這樣的，那我們就該做一些應(yīng)該做的事情，而不是去覺(jué)得讓年老的父母為我們做一些他們現(xiàn)在做不了的事情。那張照片很多讓我們回想起時(shí)間已經(jīng)失去，不要讓現(xiàn)在的時(shí)間也失去。
照片看到的一種愛(ài)，現(xiàn)在也是一種愛(ài)。照片留住了曾經(jīng)的年輕，現(xiàn)在給予了一份成熟。如果可以，我想再次照一張全家福，把現(xiàn)在的歲月照下來(lái)，等到我們?cè)俅畏鹣鄡?cè)的時(shí)候，看到自己幼兒、少年、青年時(shí)期的全家福。等到自己出來(lái)工作后，看到那時(shí)傻乎乎的自己。
那張讓我總想起的照片，讓我感受到時(shí)間的無(wú)情，但也讓我感受父母對(duì)我們的愛(ài)是一成不變的。
總會(huì)想起作文600字初中 篇31
照片，可以記錄一切。我的腦袋里也記錄了許多照片。但那張照片，總會(huì)讓我垂淚三尺。
那是一幅悲傷的畫(huà)面。一位眉清目秀的女子，懷里抱著一只可愛(ài)的小狗。那只小狗蜷縮在女子的懷里，一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。它的眼睛睜得老大，仿佛是深情地望著它的主人。它死前，眼睛瞪著天空。那眼神，好像是對(duì)主人的無(wú)限眷戀，又好像是對(duì)那殺害它的女子的憎惡。它的眼神像一口深井，令人難以捉摸，多種復(fù)雜的情感交織在里面。我看它的眼睛，不像是在看一只狗的眼睛，而是在看一個(gè)思想復(fù)雜的人類(lèi)。它雖然死了，但它用它生命的最后一刻，告訴主人：我愛(ài)你，主人。我一定要回到你的懷抱！
再看那小狗的爪子，有氣沒(méi)無(wú)力地?cái)傇谝贿叄袼艘粯�。它的背部，有著明顯的傷痕。那傷痕好似一把鋒仞的刀，要把小狗砍成了兩半。傷口都翻卷著，旁邊還有著斑斑血跡。那鮮血，紅得像一把為，好像要把小狗焚燒了一樣。它的尾巴也不像平時(shí)豎得像一根天線(xiàn)了，而是毫無(wú)生氣地垂下來(lái)。似乎也在告訴人們，這條小狗已經(jīng)沒(méi)有生命了。
而這只小狗的主人，緊緊地抱著這只小狗，像抱著一個(gè)初生的嬰兒，又仿佛要把小狗的生命從死神的懷里搶回來(lái)。但她知道她不可能再挽回小狗的生命了。她那張秀麗的臉上，流出了像一串珍珠似的眼淚。她的眼睛紅腫了，腫得像兩只紅燈籠。她的淚滴落在小狗的身上，滲入它的毛里。
看著這張照片，我仿似也感受到了那女子的悲傷，不禁流下兩行淚。我真想讓死神再給小狗一次生的機(jī)會(huì)�？上覅s做不到！
總會(huì)想起作文600字初中 篇32
每一張照片都是我們?nèi)松囊?jiàn)證，它記錄了我們?nèi)松械乃�、甜、苦、辣�?/p>
我總會(huì)想起一張照片，那是一張自拍照。照片上的我十分狼狽，汗水已經(jīng)把頭發(fā)打得凌亂，衣褶、褲腳等地方沾了些許泥土，但眼睛中閃爍著光芒，臉上帶著自信的笑容。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸帶我和哥哥去盤(pán)古王爬山。當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)，個(gè)子矮矮的，體力差，爬上半山腰都已經(jīng)氣喘吁吁，更不必說(shuō)爬上山頂。
爬盤(pán)古王山時(shí)，體力不好的我只能慢慢地挪步，以此來(lái)減少體力的流失，而爸爸和哥哥都邁開(kāi)步子走在前頭，不一會(huì)兒，我只能看到他們遠(yuǎn)去的背影。在陽(yáng)光的暴曬下，我早已汗如雨下，只能對(duì)他們大喊道：“等等我，我跟不上了，休息一下吧�！彼麄兿蚝笸麃�(lái)，哥哥看到狼狽的我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道：“你自己就像烏龜一樣慢慢地爬吧，我在山頂?shù)饶�。”爸爸則說(shuō)：“女兒，你自己休息一下，我們爬上山頂后在上面找你。”說(shuō)完，他們又向山頂邁進(jìn)了。
我緊握拳頭，不甘心地看著他們遠(yuǎn)去的身影，似乎是好勝心的影響，我并沒(méi)有放棄，反而一步一步向他們追去。雖然依舊只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他們的身后，但已沒(méi)有了放棄的想法。由于山路是呈階梯狀的，我的腳又酸又疼，越向上越艱難，但我看著他們的背影，沒(méi)有放棄。從額頭上流下的汗水已經(jīng)模糊了雙眼，我也顧不上多擦，因?yàn)�，他們的背影已在眼前。就這樣，我一步一個(gè)腳印，尾隨著他們登上了山頂。
很多人都說(shuō)過(guò)，山頂?shù)娘L(fēng)景是很最美的，當(dāng)人們用手機(jī)拍下美麗的大自然風(fēng)景時(shí)，我也拿起我的手機(jī)自拍下了這張雖“狼狽”但令我自豪的照片，也是我自認(rèn)為最美麗的照片：因?yàn)樗涗浟宋业谝淮闻郎媳P(pán)古王山頂，記錄了我的第一次成長(zhǎng)，讓我明白了不放棄才有成功的機(jī)會(huì)！
總會(huì)想起作文600字初中 篇33
天空中，層層清云，如煙似霧，彌漫在月光下，唯一不變的，是寧?kù)o與美好，讓人心神蕩漾。一輪晶瑩剔透的明月，懸于星空。明凈的月亮，你是否知道，這么多年過(guò)去了，停在窗前的我，心底一如當(dāng)年，對(duì)你心馳神往。
多少年來(lái)，每當(dāng)皓月當(dāng)空，不知有多少思緒在翻飛，不知有多少情感在波瀾起伏�；赝^(guò)去，懸掛在碧空的明月在中國(guó)古典詩(shī)壇上是多情的，也是憂(yōu)傷的。它不僅是一種文化符號(hào)，一種氛圍；更是一種情感，一種寄托，一種審美的情趣，它令無(wú)數(shù)人為之傾倒。
你的多情，你的傷感，是中國(guó)古典詩(shī)壇上空一顆耀眼的星。無(wú)論是哪個(gè)朝代，都會(huì)有詞人和詩(shī)人對(duì)你傾訴內(nèi)心的情感。張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”是最原始的思念之情；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”亦是一種思念之情，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人淡淡的憂(yōu)傷，更蘊(yùn)含著一個(gè)人在外的孤寂。
一輪明月，不知?jiǎng)?chuàng)造了多少流芳百世，憂(yōu)傷難耐，凄涼動(dòng)人的經(jīng)典詩(shī)詞，成就了多少詩(shī)人的多愁善感；滿(mǎn)足了多少人的淡淡情思和浪漫憂(yōu)傷？
李清照的“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”，借滿(mǎn)月來(lái)傾訴閨閣幽怨；“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，李商隱對(duì)月當(dāng)歌，訴說(shuō)愁苦；李白用“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”道出自己漂泊在外的孤寂；柳永借“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆眮?lái)渲染離別的情懷；蘇軾借“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來(lái)渴望與家人團(tuán)圓。
一輪明月，你寄托著詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念妻子，思念丈夫，思念故友的情懷……你是人們情感的寄托。
望著窗外的明月，我知道，它代表的不僅是凄涼，更是一種刻骨銘心的思念！
明月在此，遙寄相思！
總會(huì)想起作文600字初中 篇34
在記憶的畫(huà)廊中，有一幅最難忘的“畫(huà)”，它不時(shí)跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會(huì)想起的照片——小學(xué)畢業(yè)照。
夏天雖然是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂(yōu)傷。6（2）班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。
記得那是七月份的時(shí)候，我們來(lái)振興小學(xué)拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學(xué)們有說(shuō)有笑，但我卻笑不出來(lái)。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過(guò)、快樂(lè)過(guò)、犯錯(cuò)過(guò)、遺憾過(guò)……我們一起從一個(gè)淘氣的小孩，成長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)光、活潑的青少年……我們從一群互不相識(shí)的人組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、樂(lè)觀的班級(jí)……如今，卻要轉(zhuǎn)身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。
明明是驕陽(yáng)似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當(dāng)攝影師給我們拍照時(shí)，我的內(nèi)心其實(shí)是拒絕的。因?yàn)榕耐赀@張照片后，我們將分散各處。當(dāng)我們伸出大拇指，綻放笑容的那一刻時(shí)，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。每當(dāng)我背上書(shū)包，走入中學(xué)時(shí)，我總會(huì)想起那張照片；每當(dāng)經(jīng)過(guò)振興小學(xué)時(shí)，我總會(huì)想起那張照片；每當(dāng)我眺望天空時(shí)，我總會(huì)想起那張照片……它似乎已經(jīng)成為我靈魂的一部分。
是啊！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)光如水，逝去了，就再也回不來(lái)了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對(duì)遇見(jiàn)、對(duì)生命最好的感恩。
總會(huì)想起作文600字初中 篇35
成長(zhǎng)過(guò)程中有各種各樣的照片，但我總會(huì)想起的，只有那一張。
照片上，孩子們奔跑著，在綠草如茵的跑道上，大家?jiàn)^力地跑著，緊緊的抓著手中的五顏六色的氣球，嘴上咧開(kāi)著花一樣燦爛的笑。
當(dāng)我們還是四（五）班學(xué)生的時(shí)候，全班一起拍了這張照片。那是一個(gè)令我難以忘懷的夏天，整個(gè)年級(jí)都參加了成長(zhǎng)儀式的表演。我們班的節(jié)目是唱跳和朗誦，我第一次真正感受到集體的力量，大家用自己所有的時(shí)間準(zhǔn)備一臺(tái)精彩的表演。
當(dāng)所有人都站在舞臺(tái)上時(shí)，我又一次感受到了大家的自信，懂得了什么是“一分耕耘一分收獲”。表演圓滿(mǎn)結(jié)束后，同學(xué)們穿著清一色的藍(lán)色服裝來(lái)到了張高中的跑道上拍照，天氣很好，班主任一揮手：“跑！”大家都奮力向前跑去，那一剎那，我莫名地感動(dòng)。
我被超越了，但我寧愿看著前面的同學(xué)跑。這就像一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)人生的比賽，大家有慢有快，各自跑在自己的人生路上。我望著晴朗的藍(lán)天，望著距離拉大的同學(xué)們。是啊，人生有聚合，也注定有分離，天下沒(méi)有不散的筵席。就像五班有一天也會(huì)分散，同學(xué)們?cè)脚茉竭h(yuǎn)，似乎離我的生活也越來(lái)越遠(yuǎn)，我知道終有一天同學(xué)們也會(huì)跑出我的視線(xiàn)，從此再無(wú)聯(lián)系。
我沒(méi)想到這張照片竟是五班最后的一張集體照，有兩個(gè)同學(xué)考進(jìn)了其他學(xué)校，還有一個(gè)同學(xué)去了外地，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們。如我的預(yù)見(jiàn)，他們從我的生活中消失了，我也沒(méi)有為他們的離開(kāi)感到傷心，只是有時(shí)會(huì)無(wú)端的想起他們的出現(xiàn)好像一場(chǎng)夢(mèng)，從此班級(jí)好像也出現(xiàn)了一個(gè)小小的缺口。
這張照片記錄了第一次與最后一次，因此它彌足珍貴。
帶著壓力我們踏入了畢業(yè)班，這張照片是小學(xué)的回憶，更是青春的回憶，青春承載著傷痛和分離，但請(qǐng)記住青春的天也依舊很藍(lán)，陽(yáng)光也依舊燦爛。
總會(huì)想起作文600字初中 篇36
記憶何必要遺忘？它只會(huì)用另一種方式，存活著。
某一個(gè)時(shí)候，記憶會(huì)如潮水般褪去，忘卻一份真摯的情感。但總會(huì)有那么一刻，那么一種方式，讓我們的靈魂激蕩。正如那些被遺忘的記憶，沿著一張泛黃的相片，沿著那張青澀的臉龐，來(lái)回的被時(shí)間拋向虛無(wú)……
在溫暖的秋風(fēng)里，暖風(fēng)而至，我打量著這張泛黃的相片——平平無(wú)奇，父親和我，又不尋常！這大概是我唯一能找到的有關(guān)父親的相片了，哪怕是在這張相片中，父親，也僅僅是露了半個(gè)身子。
思緒被帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。那個(gè)小女孩啊，特別貪吃，那天她的父親決定找人給他的小公主拍一套照片。小女孩不愿意拍，吵著嚷著要父親給她買(mǎi)吃的。父親跑好老遠(yuǎn)才買(mǎi)回，卻見(jiàn)女兒早已搶了攝影師的早餐。父親哭笑不得，滿(mǎn)懷慈愛(ài)的目光望著她，卻也只好將買(mǎi)回的吃的，拿給攝影師“賠罪”……攝影師拍下了一張照片，父親的側(cè)顏，青澀又充滿(mǎn)希望。
相片啊，把時(shí)光定格在了那一刻，是那么深刻，那么刻骨銘心。
父親接過(guò)相機(jī)，躍躍欲試得想要給他的小公主拍一張最可愛(ài)的照片。良久，他又放下，他說(shuō)，“我拍不好，還是你拍吧。”小女孩不愿意，卻被一根棒棒糖騙走。在女孩轉(zhuǎn)身的那一刻，父親伸出寬厚的大手，“咔嚓”，又一張照片，永遠(yuǎn)定格在他心里。
我似乎聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)，孩子，只要你開(kāi)心就好。
這些發(fā)黃的老照片，就這樣一起定格。然后斑駁，脫落，遺忘，原諒……
照片會(huì)見(jiàn)證，這些歲月里，他是多么愛(ài)他的女兒，即使是在被遺忘的剎那。
日子會(huì)如潮水般褪去，記憶消散，你是否還會(huì)記得，那個(gè)一直默默愛(ài)你，為你定格無(wú)數(shù)青春的他？我時(shí)常想起它，我要用一生去讀完它，讀完他。感謝有您，我親愛(ài)的父親。
總會(huì)想起作文600字初中 篇37
我的手機(jī)里保存著一張照片，每當(dāng)我想起那張照片，我的內(nèi)心就無(wú)限溫暖。
漫步小路，我走在公園內(nèi)，身后是抱著妹妹小夕的媽媽。桃花在舒舒清風(fēng)中盡展笑顏，肆意綻放，吐露芬芳，令人不禁想到“縱風(fēng)華殆盡，唯花香未央”。暖橙色的陽(yáng)光在樹(shù)葉間的縫隙中跳躍著，像極了一只金色的小精靈。
正漫無(wú)目的地走著，眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)暖橙色的物體――秋千。它是橙色的，如陽(yáng)光般的溫暖的色彩，靜立在草地上，仿佛正等著誰(shuí)的到來(lái)。
我飛快地向前跑去，坐在秋千上，將它搖得似乎要飛起來(lái)，任風(fēng)在耳邊呼呼作響。
此刻，媽媽抱著小夕也慢慢地走過(guò)來(lái)了，見(jiàn)小夕目不轉(zhuǎn)睛的盯著蕩秋千上的我，就建議讓我抱著小夕，讓小夕感受一下風(fēng)的擁抱。
我輕輕地接過(guò)小夕，摟在懷里，蕩秋千輕輕地一上一下?lián)u擺，風(fēng)在我的耳邊私語(yǔ)，溫柔地?fù)崦业哪橆a。
小夕咯咯地笑著，漂亮的眼睛彎成了月牙兒，嘴角上揚(yáng)，露出了燦爛的微笑。
我驚異于她的笑容如此燦爛，如此美好。我曾經(jīng)不太喜歡她，固執(zhí)地以為她的到來(lái)會(huì)使我的生活很糟糕，但現(xiàn)在的我，心靈仿佛受到了溫暖。我的小夕寶貝，原來(lái)你的到來(lái)讓我的生活如此美好，讓我懂了做姐姐的快樂(lè)。
我的目光柔和了不少，嘴角也漾起了一抹微笑，空氣中洋溢著幸福的味道。
“咔嚓”。媽媽不知何時(shí)拍下了這一刻的美好，定格了這一刻的美好，定格了這一刻的時(shí)光……
一抹暖橙色的陽(yáng)光撒在手機(jī)屏幕上，那是一張照片，照片里兩個(gè)小女孩的笑容如花綻放。
總會(huì)想起那張照片，內(nèi)心一片溫暖。
總會(huì)想起作文600字初中 篇38
歸至庭院，看庭前花開(kāi)花落，望天外云卷云舒，緊握那張照片。淚，迷蒙了雙眼；心，一股溫意直涌而上……
照片中的你，依舊是如此的溫暖，淡淡的酒窩，斑白的發(fā)絲，在恬靜的笑容中，外婆，你宛似剛出嫁的新娘，又似那聘婷的脂香，無(wú)一不觸動(dòng)我的心。
思縮，飄散。不禁憶起了那年初夏……
初夏的夜晚，總是寧?kù)o而又喧鬧的。兒時(shí)的我總愛(ài)半蹲在泥墻邊，看著夏蟲(chóng)們紛忙的身影，聽(tīng)著花開(kāi)的聲音，心里也是別有一番風(fēng)趣。
有時(shí)，也不知道是玩了多久，多累，只要聽(tīng)見(jiàn)了外婆的聲音，心，便像那迷失在歸途的孩子，一下子找到了家的方向。
外婆倚在太妃椅上，我便拿著小板凳坐在她的身邊，夏夜的風(fēng)溫柔地拂過(guò)臉頰，吹散我的發(fā)梢，夏日的映襯，我似看見(jiàn)了位天使，安靜地倚在那，幸福地笑了……
槐樹(shù)下，我坐在你的身邊，聆聽(tīng)著你的呢喃細(xì)語(yǔ)。你愛(ài)給我講牛郎織女的凄美故事，也愛(ài)給我訴說(shuō)嫦娥奔月的不朽神話(huà)；你愛(ài)給我回味著“數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情，也愛(ài)給我憶著“零落成泥碾作生，只有香如故”的凄涼情懷……句句話(huà)語(yǔ)無(wú)不像一股股溫流，直涌心間。
夏夜中，槐樹(shù)下，有你，有我，真好。
長(zhǎng)大了，要離家了。雖有千言萬(wàn)語(yǔ)的不舍，但也抵制不住你希望我成才的期愿。執(zhí)起《詩(shī)經(jīng)》，抬起相機(jī)，微微一笑，嘴角有無(wú)盡的甜意卻又摻雜些苦澀。三、二、一，時(shí)光，歲月，回憶，隨著相機(jī)“咔”的一聲，永遠(yuǎn)停留在這一刻……
現(xiàn)如今，手執(zhí)照片，嘴角微微上揚(yáng)，放置心頭，總似有一股溫暖。
風(fēng)華絕代中，一身素衣，一點(diǎn)酒窩，一本《詩(shī)經(jīng)》，一株槐樹(shù)，總會(huì)讓我回憶起那一段美好的舊時(shí)光……
總會(huì)想起作文600字初中 篇39
五年的小學(xué)時(shí)光飛馳而過(guò)，縱然時(shí)光飛逝，但那段記憶深刻的過(guò)往卻讓我無(wú)法忘懷，而紀(jì)念那段時(shí)光的照片就愈加彌足珍貴，那張照片就像烙印一般嵌在我的記憶當(dāng)中，會(huì)被我時(shí)常想起。
那是我前年參加舞蹈比賽的一張照片——它被我安靜的存封在衣柜的抽屜里。
記得那年初夏，舞蹈老師組織我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣�。因�(yàn)檫@是我第一次出省比賽，所以我特別重視，每天都十分認(rèn)真仔細(xì)的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，每次彩排我都發(fā)揮的很穩(wěn)定，這也讓原本不安的我稍許放松。但就在要參加比賽的前一天，我卻狀態(tài)不佳，失誤頻頻，原本早已熟記于心的動(dòng)作卻要跳十幾遍，有時(shí)甚至是幾十遍。為此，指導(dǎo)老師焦急萬(wàn)分：“你怎么回事，都快要比賽了，還這么心不在焉的？”我無(wú)言以對(duì)，任憑淚水打濕了衣襟�！澳闶谴舜伪荣惖念I(lǐng)頭人，是我們的領(lǐng)舞人，老師相信你有這個(gè)能力擔(dān)起重任，你也要對(duì)自己有信心！”老師的話(huà)一字一句的打在我的心上。抬頭迎上老師那堅(jiān)定的目光，我擦干眼淚，重新來(lái)過(guò)！
比賽現(xiàn)場(chǎng)，在數(shù)萬(wàn)人的目光注視下，我登上了比賽的舞臺(tái)，可是緊張的心卻無(wú)法安放。就在這時(shí)，輔導(dǎo)老師在我的面前做了一個(gè)加油的手勢(shì)，我長(zhǎng)舒一口氣，穩(wěn)定心情，隨著音樂(lè)起舞。就在我已經(jīng)忘卻緊張翩翩起舞之時(shí)，老師為我拍下了那張珍貴的照片。整場(chǎng)比賽我超常發(fā)揮，取得了第二名的好成績(jī)。那張被老師定格的照片成了這段時(shí)光最好的見(jiàn)證，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的長(zhǎng)大！
聆聽(tīng)時(shí)光的絮語(yǔ)，凝望流連的風(fēng)景。雖然我現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張已不再學(xué)習(xí)跳舞，但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那張照片，那張有故事也有收獲的照片！
總會(huì)想起作文600字初中 篇40
隨著冗長(zhǎng)的歲月一起風(fēng)干的，是往昔的記憶。
――題記
我依然記得那個(gè)蟬聲不休的夏日和那棵枝葉繁茂的桑槐。只需一刻，我便記住了它，如同這世間的旅人一樣，想要永遠(yuǎn)陪伴著它，依戀著它，因?yàn)樵谀莻�(gè)永不結(jié)束的夏日，我恰好抬頭，對(duì)上了它清澈的雙眸。
不知何時(shí)，我回到了那座沉默無(wú)聲的古鎮(zhèn)。沒(méi)有喧鬧的車(chē)?guó)Q聲，也沒(méi)有鋪天蓋地的熱烈，它沉默，卻不孤獨(dú)。遮天蔽日的古槐蜿蜒而上，粗壯的枝干將陽(yáng)光磨碎，灑在古鎮(zhèn)的懷中。青石板鋪就的小路坑坑洼洼，將旅人的心聲永存于此。它沉沉睡在天地之間，天邊緩緩升起的金色企圖將它從夢(mèng)里喚回。我突然惶恐不安起來(lái)，因?yàn)槲宜坪跬浟耸裁锤鼮橹匾臇|西。金色的光芒流逝，我從夢(mèng)中驚醒。
是夢(mèng)。
只是夢(mèng)？
不知。
我總覺(jué)得，是某種啟示，于是我醒來(lái)了�！霸瓉�(lái)，你便是我夢(mèng)中的珍寶�！闭f(shuō)起來(lái)有些好笑，一個(gè)半醒的人，在清晨未曾遇見(jiàn)陽(yáng)光之時(shí)，為了一張相片翻箱倒柜。“是值得的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)自己喃喃自語(yǔ)。
它是那年暑假古鎮(zhèn)一游于我而言最后的記憶。紅得發(fā)亮的燈籠在夜色中隨風(fēng)搖曳，不遠(yuǎn)處的拱橋與水中的倒影似破鏡重圓。水波微漾，有人載著旅人和他們的歲月從遠(yuǎn)方劃槳而來(lái)，他們駛在歲月的流波中，亦是駛在時(shí)光的長(zhǎng)河中。
我有些感慨，想起了一段過(guò)往。曾聽(tīng)聞人都有不同的歲月，今日恰在這段記憶里證實(shí)了。有人的歲月短而淺，平凡乏味，落憾而終。有人的歲月曲折且破碎，漂泊流浪，一生受難。有人的歲月卻可以迂回，永遠(yuǎn)不會(huì)消失在歷史的歲月中。
曙光再次點(diǎn)燃大地，肆意的秋風(fēng)吹落枯葉。無(wú)緣無(wú)故，我總會(huì)想起那張照片，仿佛回到了那季盛夏，融入了那段歲月，在搖搖晃晃的小船上，飄蕩著，飄蕩著……
總會(huì)想起作文600字初中 篇41
生活中，總會(huì)有那么幾張照片，讓我們印象深刻。
記得幾個(gè)月前，我在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道，里面有一張照片，照片上有幾個(gè)黑人小孩，他們坐在一堆沒(méi)有多少肉的雞骨頭旁邊，津津有味地吃著。
我很納悶，于是接著往下看，有一大段字。這是發(fā)生在非洲貧民窟的一個(gè)故事，那里的大人們?cè)诿刻烨宄慷稼s往垃圾站，等待城市里的垃圾車(chē)，他們會(huì)從垃圾里面挑出人們吃剩下的雞骨頭，然后帶回家，清洗后做成食物。在我們眼里，這些東西肯定是不能食用的，但在那些貧窮的地方，這算是最美味的食物了。報(bào)紙上還說(shuō)，每年有許多人因?yàn)槌赃@些“食物”患上了疾病，甚至有的人失去了生命，但他們沒(méi)有辦法，只能以這為食。
看完這個(gè)故事，我的心情變得格外沉重，在那些貧困的地方，他們的居住環(huán)境和食物都非常不好，但他們卻能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。而現(xiàn)在，我們生活在這個(gè)物質(zhì)條件極其豐富的環(huán)境里，還總是不能滿(mǎn)足。就比如吃飯，今天遇見(jiàn)好吃的愛(ài)吃的就多吃一口，明兒碰到討厭的就扔了。在扔掉這些剩菜的時(shí)候，我們應(yīng)該想想，這些食物都是來(lái)之不易的。比如一粒花生，從種植到最后端到餐桌上，中間需要經(jīng)過(guò)許許多多的環(huán)節(jié)，耗費(fèi)許多的人力物力財(cái)力才能完成。所以說(shuō)，我們不應(yīng)該浪費(fèi)食物，如果所有人都去浪費(fèi)食物，最后什么都沒(méi)有了，到時(shí)候后悔根本沒(méi)有用。世界上有許許多多的人吃不上熱騰騰的飯菜，我們只要多節(jié)約糧食，就等于幫助他們了。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。珍惜糧食，珍惜每一種資源，為我們的子孫后代留下更多的寶貴財(cái)富吧！
總會(huì)想起作文600字初中 篇42
夏日的陽(yáng)光又照射到對(duì)面的老洋房上，上面的爬山虎在陽(yáng)光的照耀下愈發(fā)鮮亮。但也有一些老枝沒(méi)有迎來(lái)自己的春天。這些老枝，如燈塔一般，將我的思緒引回了那張老照片。
鄉(xiāng)下的房子已經(jīng)破敗好多年了，那張照片記錄了它最后的輝煌。那個(gè)天井邊的梁柱還是那么顯眼。而那根柱子，承載了我童年的多彩生活。
那時(shí)房子邊的爬山虎還是那么蔥綠，天井下的雨水也不是那么渾濁。那時(shí)的我總是對(duì)天井邊的柱子有著不切實(shí)際的幻想，總認(rèn)為它直通天際。于是一天到晚就圍著柱子轉(zhuǎn)，發(fā)生了很多哭笑不得的事，最傻的莫過(guò)于三天兩頭地去爬那個(gè)柱子。
天空飄起了雨。當(dāng)時(shí)我總認(rèn)為雨能助我一臂之力，一步登天。一步，兩步……雨水順著柱子滑下來(lái)，向上的步伐也一步接一步地小去，邊墻的爬山虎也如母親一般，用自己的葉子撫摸著我的臉。最后體力不支，我終是滑了下來(lái)。
之后的日子，我把爬不上柱子的責(zé)任怪到了一叢叢爬山虎上，是爬山虎的葉子把我打了下來(lái)。于是我又一次次嘗試，最后dou以失敗告終。
在失敗之后唯一的痕跡就是在那留下的一痕又一痕的指甲印，上面朱紅的漆也因?yàn)檫@個(gè)掉落了不少。
在那張老照片中，上面的指甲痕還清晰可見(jiàn)，邊墻之上的爬山虎也在隨風(fēng)搖動(dòng)，它正在以它特有的方式，記錄著我們每個(gè)人對(duì)舊時(shí)的回憶。
當(dāng)再想起它時(shí)，昔日的指甲痕已經(jīng)被時(shí)間抹去，邊墻之上的爬山虎也只�？葜ΑＫ皇Ｏ铝怂菤v盡滄桑的身軀。
我坐在窗前，望著窗外的雨，撫摸著手中的照片，愈發(fā)想念那間老屋，想念屋旁的爬山虎，也想念那昔日的指甲痕。
總會(huì)想起作文600字初中 篇43
今天無(wú)意間翻到了小學(xué)的畢業(yè)照我輕輕地拿起照片，拍了拍灰塵。照片上的我們都露出牙齒笑著，因?yàn)橹�，我們將分別到不同的班級(jí)。我們說(shuō)不出來(lái)，那笑是開(kāi)心、激動(dòng)、還是想哭。為了能讀上理想的班級(jí)，我們?cè)悄敲吹嘏W(xué)習(xí)，留過(guò)的汗水何止是千滴萬(wàn)滴，就是為了這一刻。
這張照片讓我想起了小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們努力、團(tuán)結(jié)。我們?cè)鴮?duì)自己說(shuō)，沒(méi)有什么能不靠努力換來(lái)的！這一句話(huà)就是鼓勵(lì)著我們必勝的信念。最終，我們勝利了！我們緊靠在一起，互相擁抱著，我們突破了自己，我們獲勝了！此時(shí)我們流下了感動(dòng)之淚。果然，功夫不負(fù)有心人，我們班獲得了冠軍。
現(xiàn)在，我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后，那一起相處了六年的同學(xué)會(huì)怎樣？是否想起往事會(huì)潸然淚下？是否會(huì)記住那些好朋友的名字？是否大家會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)？
考試前，我們緊張地復(fù)習(xí)迎考，似乎并沒(méi)有為畢業(yè)后的分別而悲傷，也沒(méi)有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜，而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但我，一想起畢業(yè)后到不同的班，不能像以前一樣打鬧，難免會(huì)有一些傷心。
隨著咔嚓一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畢業(yè)后，只剩下一些模糊記憶。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的秘密？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少竊喜與害怕？吧你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩平，是否會(huì)在叫不出你的名字？
記住，畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉。
總會(huì)想起作文600字初中 篇44
泛黃的老照片，是藏在我心底，最美的風(fēng)景。
自打我記事起，爸爸和媽媽就從不浪漫。在我看到別人的爸爸媽媽牽手相擁的時(shí)候，我的爸爸媽媽只是像朋友一般客套地問(wèn)候、關(guān)心。爸爸酒醉后，兩手緊緊抓住媽媽的頭發(fā)，用拳頭對(duì)媽媽那秀氣的臉發(fā)起攻擊，似乎讓我看到了媽媽不愛(ài)笑的理由。若不是他們還睡在同一張床上，我會(huì)懷疑他們是不是早就背著我離了婚。
秋天里，一個(gè)涼爽的夜晚，爸爸與媽媽一同下樓散步，忘了拿相機(jī)、充電器的我急急忙忙往樓下跑。“剎——”我忽然停住了腳步，因?yàn)榘职譅恐鴭寢尩氖�，走在新建的大橋上。我急忙揉了揉眼睛，呦，那可真的是我的老爸老媽�?/p>
“丫頭總是說(shuō)我不浪漫，還老是欺負(fù)你，那今天我們就來(lái)浪漫一回。”爸爸冰冷的話(huà)語(yǔ)當(dāng)中帶著一絲溫柔。被我稱(chēng)為滅絕師太的老媽也露出了百年不見(jiàn)的笑容。爸爸帶著笑，和媽媽講起了古老的梁祝故事。嘁——，還總是說(shuō)不會(huì)和我講故事，都把梁祝故事改編成了現(xiàn)代校園愛(ài)情故事了——我無(wú)語(yǔ)地想著。我急忙拿起了手中的相機(jī)，蹲在了一棵老樟樹(shù)下，飛快地按下了拍照鍵。
照片上有爸爸，牽著媽媽?zhuān)行蛄魉�，有夕�?yáng)，像極了一幅畫(huà)。我悄悄地把它洗了出來(lái)，放在了我的枕頭下面。
在我學(xué)習(xí)壓力很大，或者遇到困難的時(shí)候，我常常會(huì)想起它，想起我的爸爸媽媽。他們好像就在我的身邊鼓勵(lì)著我。讓我不要心急，慢慢地，慢慢地來(lái)。
時(shí)間已經(jīng)久了，那張照片早已變得泛黃，充滿(mǎn)了懷舊的時(shí)代感，可每當(dāng)我輕輕閉眼，就能回想到我的爸爸媽媽?zhuān)埠蛣e人的爸爸媽媽一樣，牽著手，陪著我慢慢長(zhǎng)大。
照片里的人，給我道著晚安，讓我忘卻所有的疲憊和悲傷，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
那張照片，是我心中最美的風(fēng)景，讓我總會(huì)想起它。
總會(huì)想起作文600字初中 篇45
早安，晚安。
我喜歡癡癡的睡，因?yàn)樗�，總�?huì)有無(wú)限的驚喜給我送早安。他們或是星光，或是暖陽(yáng)，燦爛滿(mǎn)地或者淡淡一縷，無(wú)所謂啦，反正他們都會(huì)拼命擠過(guò)玻璃的縫隙，跟我說(shuō)：
“早安！早安！”
某天早上，我不愿起床，因?yàn)樽蛉蘸透改隔[不和，使我寧愿餓著肚子，挨著面子躺在床上應(yīng)付著閉眼。但總有一種力量想要穿過(guò)我的眼皮，進(jìn)入我的瞳孔，叫醒我。
“唉！真是睡不著！”
我睜開(kāi)眼，刺烈的陽(yáng)光令我差點(diǎn)離開(kāi)這美麗的世界，但我的瞳孔也及時(shí)收到命令，開(kāi)始縮小縮小……
我可以正常的看見(jiàn)陽(yáng)光了，他還是一如既往的親切，我又聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音“早安！”。
哦，早安！我的陽(yáng)光！他可以穿透堅(jiān)硬的玻璃，卻不能照進(jìn)我薄薄的眼皮去喚醒裝睡的我。當(dāng)我想去接收的時(shí)候，他又給了我當(dāng)頭一棒。此時(shí)我若不做出改變，我也許再也不能享受暖陽(yáng)，但是我沒(méi)有，所以我還是能像往常一樣沐浴。這就跟我們面對(duì)父母一樣。
我開(kāi)始習(xí)慣性的在醒來(lái)時(shí)默念一聲早安，當(dāng)然，守護(hù)我的睡眠還需要左護(hù)法。
我開(kāi)始讓自己睡前說(shuō)晚安，跟星辰道別，跟月亮悄咪咪地說(shuō)：“我睡了，你別睡太晚哦！”我會(huì)覺(jué)得月亮是我的，星星是我的，那些煩心事我都能跟月亮星星訴說(shuō)。我也能極大避免那些愚蠢的憤怒。
夜光溫柔啊，他們能催我入眠，比數(shù)羊數(shù)到百，故事疊疊蓋，好多了。當(dāng)然我有時(shí)也會(huì)偷偷瞄一眼窗外，看天上的星星逐漸被云海淹沒(méi)，從明亮到一閃一閃，再到消失不見(jiàn)。他們都很天真的以為我睡著了，自己也認(rèn)真地做著示范。
我總會(huì)想起這句話(huà)“早安，晚安”。開(kāi)啟我一天好心情，拂去一天浮躁的同時(shí)。成了我生活的左右護(hù)法。
日夜交替，早晚安己。
總會(huì)想起作文600字初中 篇46
窗外，細(xì)雨飄灑，那是白云的眼淚，抽干了它所有的純凈。每當(dāng)看到這種天氣，便會(huì)想起那張照片。
也是一個(gè)細(xì)雨濛濛的黃昏，我正腳步匆匆地趕回家。這時(shí)，媽媽打了個(gè)電話(huà)：“寶貝，你在哪兒？什么時(shí)候回家？”我不耐煩地說(shuō)：“媽?zhuān)刻靻?wèn)同樣的話(huà)，你不嫌煩我還嫌煩呢！一會(huì)兒就到家，我先掛了�！碑�(dāng)我正奮力跑回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他正手持著一把傘，站立在風(fēng)雨之中。我很奇怪，下雨天，老爺爺有傘卻不撐，太反常了。我收住匆忙的腳步，禮貌地問(wèn)：“老爺爺，您怎么站在這兒，快回家吧，當(dāng)心著涼。”老爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我在等孫子呢，他馬上就來(lái)了，今天他沒(méi)帶雨傘�？矗麃�(lái)了�！蔽彝ィ灰�(jiàn)一個(gè)少年正在雨中奔跑，他見(jiàn)到老爺爺，眉毛一豎，嚷道：“不是說(shuō)過(guò)不要你來(lái)接嗎！你還來(lái)�！蔽彝@一幕，心里不禁微痛。因?yàn)�，我也�?duì)媽媽說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。我鼻子一酸，拿出手機(jī)，含著淚拍下了這張照片。
我一路狂跑回家，媽媽正在門(mén)口著急地張望著。見(jiàn)到我，她立刻欣喜地迎上來(lái)，忽然，她瞥見(jiàn)了我眼角的淚痕，驚訝地問(wèn)：“怎么回事？怎么哭了？”我憋住淚水，回答道：“只不過(guò)是被雨淋了而已�！薄笆裁矗坑袥](méi)有感冒？你這粗心的孩子，怎么對(duì)自己這么大意……”我轉(zhuǎn)過(guò)身跑上樓去，反鎖了門(mén)，一個(gè)人躲在房間里嗚咽著。我翻出了那張照片，忽然間明白了什么，媽媽對(duì)我的嘮叨，其實(shí)就是對(duì)我的愛(ài)�。寢尩膼�(ài)原來(lái)一直都在我身邊！
如果你覺(jué)得媽媽太嘮叨，請(qǐng)注意，那只是她愛(ài)的表達(dá)方式。好好愛(ài)她吧，媽媽的愛(ài)其實(shí)就藏在點(diǎn)滴的生活之中。
總會(huì)想起作文600字初中 篇47
夜很靜，寂寞的梧桐借著風(fēng)的動(dòng)力在黑暗中輕微地?fù)u擺，在空中畫(huà)下圈圈漣漪。晚風(fēng)柔柔地吹散夜的冷清，一絲絲如綢緞般涌入房間，蕩滌著心靈的悸動(dòng)。
深秋的深夜總是總是冷清的，一彎殘?jiān)赂邞�，滿(mǎn)天星輝抖落，卻讓窗前那棵梧桐樹(shù)光禿的樹(shù)干顯得更為凄慘。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，想去尋找些許生機(jī)，得來(lái)的卻是無(wú)盡的頹廢，不知秋肅殺了一切還是她們?cè)诎抵行畹叮却乱淮尉实闹厣兀?/p>
無(wú)事可為，提筆著字，揮灑傷情，整個(gè)人都投入到此，卻在不知不覺(jué)中嗅到了生之氣息，抬頭凝望，我震驚了，滿(mǎn)枝的梧桐樹(shù)葉在空中飄舞，似一只只遨于九天的鳳凰，粗壯的樹(shù)干上有清晰可見(jiàn)的紋路，每一條都充滯著無(wú)限的生機(jī)，茂密的樹(shù)葉間充滿(mǎn)了生命的氣息，那是重生的氣息？
提筆揮毫，寫(xiě)下一字“綠”，散發(fā)出油墨之香，卻在這滿(mǎn)天繁葉之下，顯得尤為顯著，不斷有生的氣息溢出，似乎這字馬上就能活過(guò)來(lái)一樣。她與那株梧桐樹(shù)一樣，都不屑于死亡的追求，而在于生的浪漫、豪邁，為世人展現(xiàn)其不屈不撓的精神。
昂首，卻見(jiàn)嬋娟圓滿(mǎn)無(wú)缺，星輝愈發(fā)燦爛，滿(mǎn)天的璀璨星辰不斷閃爍，灑落無(wú)限星輝，照耀大地，催生萬(wàn)物。我震驚了，原來(lái)垂死的梧桐樹(shù)不過(guò)是收斂了她當(dāng)時(shí)的美麗，蓄勢(shì)待發(fā)，待到更加輝煌時(shí)展現(xiàn)出她無(wú)與倫比的美麗，就像那滿(mǎn)天星辰般，本來(lái)可照亮萬(wàn)物，卻在蓄勢(shì)，就是等待世界最完美的時(shí)候按下快門(mén)鍵，拍下那張五彩斑斕的照片。記住，只要在那棵梧桐樹(shù)下播下真誠(chéng)，那時(shí)鳳凰便會(huì)自來(lái)�！澳闳羰㈤_(kāi)，蝴蝶自來(lái)�！�
帶著一份完好的純真，在窗前拍下那張完美的照片，好好收藏，在困難之時(shí)，總會(huì)想起那張照片。
總會(huì)想起作文600字初中 篇48
路過(guò)那個(gè)熟悉的樓梯間，陽(yáng)光熱烈，風(fēng)兒溫柔。不禁回憶起那張照片，心中波瀾又一次涌起……
有兩個(gè)女孩站在樓梯間里，朝著對(duì)方微笑，陽(yáng)光灑在他們臉上，構(gòu)成了一幅最美的圖畫(huà)。
她是我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈覓得的珍寶，是在世界末日，我也想拋下一切去擁抱的人。
她是我懷著滿(mǎn)心歡喜走進(jìn)小學(xué)大門(mén)遇見(jiàn)的那個(gè)“命中注定。”我不擅表達(dá)，她善解人意。我們習(xí)慣在樓梯間談天說(shuō)地，讓“快樂(lè)”成為我們獨(dú)處的代名詞，但“曾經(jīng)”卻不能成為攔住友誼變淡的欄桿。
我們?cè)谝黄鹜媪巳辏瑓s敵不過(guò)時(shí)間的魔掌。我們厭煩了，各自又尋到了新的“快樂(lè)”。但，或許是成了習(xí)慣，亦或是依然不能離開(kāi)對(duì)方，我們兵分兩路，跑了一場(chǎng)遠(yuǎn)程馬拉松。
分開(kāi)了兩年后，我們又回到了最初�；蛟S是命運(yùn)的牽引，我們?cè)跁r(shí)間的流逝間又成了最好的玩伴。曾經(jīng)的默契被一雙手又慢慢牽出，依然是那個(gè)樓梯間，依然是那個(gè)她。我們?cè)谀莻�(gè)最熟悉的地點(diǎn)，在快門(mén)的那一瞬間，蕩起了最美好的微笑。
我們的六年，像一場(chǎng)遠(yuǎn)程的馬拉松，我們從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，但在分叉路口選擇了不同的路，慢慢地向前跑，在同一個(gè)終點(diǎn)終于又相逢了。就像你說(shuō)的：“過(guò)程不重要，只要最后是你，就好！”
我想，抬頭暖陽(yáng)春草，給你簡(jiǎn)單擁抱。
我想，右手握筆，左手牽你。
我想，踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光，睜開(kāi)眼就是你。
我想，與你一起撒野奔跑。
這路遙馬急的人間，總有人愛(ài)你很多年。你看這一晃三五年，匆匆匆又是夏天。
風(fēng)兒把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，看看熟悉的樓梯，我不禁蕩起了笑……
總會(huì)想起作文600字初中 篇49
不知道是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)笑的女孩最好運(yùn)！”是這句話(huà)改變了我。
在別人眼中，我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。然而在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候并不是這樣的。因?yàn)槲业弥_(kāi)學(xué)考的成績(jī)是中下游，結(jié)果不是很好，我就不愛(ài)笑了。讓我更難過(guò)的是媽媽告訴我：“以我現(xiàn)在的這個(gè)情況到時(shí)候可能連普高都不能上呢”�？墒俏医o自己的目標(biāo)是重高，這些都讓我更不愛(ài)笑了。
在學(xué)校里，見(jiàn)到老師我都會(huì)繞道而行，從不會(huì)上前去打招呼。課間的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)去問(wèn)老師問(wèn)題，而我從來(lái)都不去，這也讓我的成績(jī)一直提不上去，離我的目標(biāo)重高也越來(lái)越遠(yuǎn)。我當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了很大的負(fù)面情緒，每次回家都要大吵一架，在這段時(shí)間，我甚至認(rèn)為我是這世上最糟糕的一個(gè)學(xué)生了。
直到那一天，我隱隱約約想起來(lái)不知道誰(shuí)對(duì)我說(shuō)起的一句話(huà)——愛(ài)笑的女孩最好運(yùn)。
從那一天開(kāi)始，我嘗試用微笑來(lái)面對(duì)生活，用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，做一個(gè)像向日葵一樣的愛(ài)笑女孩。見(jiàn)到老師我也會(huì)走上前去問(wèn)好。遇到學(xué)習(xí)上不會(huì)的問(wèn)題，我開(kāi)始努力的一次又一次的踏進(jìn)老師辦公室的門(mén)，努力的開(kāi)口向老師請(qǐng)教，微笑著去和老師打招呼。我的成績(jī)?nèi)諠u顯著的開(kāi)始往上走，我的嘴角也每天上揚(yáng)著。有一次，老師竟然和我說(shuō)，她給我定的目標(biāo)是：蕭中！我激動(dòng)的內(nèi)心歡呼雀躍！
在那之后的有一天，我又向老師請(qǐng)教，這一次她并沒(méi)有直接解答，而是看著我對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)考的還不錯(cuò)，前段時(shí)間我都有點(diǎn)擔(dān)心，沒(méi)想到這次還不錯(cuò)，繼續(xù)保持喲！”我記得那一天我很開(kāi)心，天空很藍(lán)，陽(yáng)光很明媚，清風(fēng)徐來(lái)，我是微笑著走出辦公室的。
或許真的是因?yàn)槟蔷湓?huà)，現(xiàn)在的我和開(kāi)學(xué)那時(shí)候的我判若兩人。我常常會(huì)想起那句話(huà)，是它改變了我，從此我也堅(jiān)信那句話(huà)——愛(ài)笑的女孩最好運(yùn)！
總會(huì)想起作文600字初中 篇50
那是一個(gè)秋天的傍晚，幾乎所有的同學(xué)都走了，教室和走廊都空蕩蕩、黑漆漆的。唯有我一個(gè)孤寂的身影在辦公室前游蕩。那天，煩惱猶如冰雹般劈頭蓋臉的向我砸來(lái)，老師的批評(píng)一次次在我耳邊回響，而我腦袋里卻一片空白，只能看看那黃昏的天，慢慢變成淡紫，再變到灰暗，直到最后一縷陽(yáng)光沉沒(méi)，最后一朵云被黑暗吞噬，天空越加深邃。
終于，我得到了釋放，但卻格外的勞累。道旁的銀杏正長(zhǎng)得茂盛，我卻如此的迷茫和無(wú)助。騎著車(chē)，艱難的踏著每一圈。眼前便是上坡，我卻忽然感到身上的力氣都散盡了，此時(shí)的我再也沒(méi)有那勇氣和毅力再向前騎行。路燈散發(fā)黃昏的光，照亮了我的前端，仿佛在指引、鼓勵(lì)我前進(jìn)一般。
那句話(huà)，最初好像是在一本雜志上看到的，不知為何，此刻竟突然在腦海里浮現(xiàn)�！爸灰禾爝�在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑暗吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì)悲哀�？v使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在，只要明天還在……”
一瞬間，我豁然開(kāi)朗，對(duì)��！黑夜并不會(huì)連著黑夜，黎明馬上就會(huì)到來(lái)，太陽(yáng)很快就會(huì)升起，惡夢(mèng)只是暫時(shí)的，因?yàn)槟惚貙⑿褋?lái)，再次迎接清晨的曙光。要堅(jiān)信，只要熬過(guò)嚴(yán)冬，春天很快就會(huì)來(lái)臨。只要我努力，屬于我的春天必將很快就會(huì)來(lái)臨。
此刻，原先的迷茫，剛才的失落，一掃而空。因?yàn)槲抑�。苦瓜成熟后，終能成為一顆甜果；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。經(jīng)過(guò)一段挫折，然后痛改前非，就肯定會(huì)得到收獲。更因?yàn)椤案嬖V”我這句話(huà)的人——汪國(guó)真；他還說(shuō)過(guò)：“只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷必將滾滾而來(lái)！”
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