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掙扎_550字_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的掙扎_550字_小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
掙扎_550字_小學(xué)作文1
我知道,每一位母親都望子成龍望女成鳳,我的母親也不例外,那種愛是獨(dú)一無二的,但是,我感覺我快要淹死在這母愛里了——
每一次如果我考試考得不好,都會很難受,在別處特別是在學(xué)校里一干了虧心事回到家后就不敢正視父母,覺得愧對了他們,心中要不好受好幾天。因?yàn)楦改笧闉槲覀冏龅膶?shí)在太多太多了。我們想一想,我們做的每一件事如果沒有父母的支持和血汗錢我們可以做什么呢?有人也許會說我們有知識,但那也是父母向?qū)W校交了錢我們才能去的。這就是我內(nèi)疚的原因。有時(shí)我向媽媽撒了謊,本來我不想,但也不知道自己為什么會馬上否認(rèn)媽媽的`觀點(diǎn),而且心中也會馬上放悔。后來我知道,我是不想看見媽媽的那失望的眼神,而且也不想聽媽媽的一些教誨,有時(shí)避免不了的聽了以后心中十分難受。因?yàn)閶寢屨f的話都非常傷我的心,雖然我也知道她是為了我好。
也不知道自己為什么總是感到一直在母愛的海中掙扎。感道委屈,但是自己也理虧詞窮,不可以抱怨什么。但這種委屈又是為什么?后來我又知道,那是因?yàn)樾睦锏碾y受太多了。不過,母愛有時(shí)也是我喜愛的,因?yàn)樗o予了我力量,溫暖,瞬間母親的和藹可親有回來。唉,我處于兩難,分不出哪個才是母愛。但是,我感覺的到兩邊都是為了我好,這就是母愛的不同,偉大,難以選擇,我不想我抓住的是海上的一根稻草。我不知道該怎樣面對,回報(bào)。
掙扎_550字_小學(xué)作文2
過去我喜歡讀喜劇性的故事,故事的結(jié)局不外乎是大團(tuán)圓啦,大歡喜啦,當(dāng)時(shí)給人以歡樂和滿足。長大一些以后,我發(fā)現(xiàn)悲劇性的故事更震動人心靈,讓你久久地回味那悲哀,從而能悟出更深的道理。
祥子就是一位悲劇性的經(jīng)典人物,萬惡的黑暗社會把他推向痛苦的深淵,終于是他走向墮落。祥子本來是一個樸實(shí)的'窮農(nóng)民,18歲時(shí)喪了父母,為了生存,來到北京做苦力,成了人力車夫。
他年輕力壯,忠實(shí)勤勞,正義堅(jiān)強(qiáng),從一拉車就渴望做一個“自由的車夫”。為了能有一輛屬于自己的車,他起早貪黑,努力拼命,在烈日和暴雨下忍受煎熬,“半死不活地,低著頭一步一步地往前走……”“風(fēng)里雨里的咬牙”,“飯里雨里的自苦”,苦苦經(jīng)歷三年,花了整整三年的心血,終于自己買了一輛屬于自己的車。本以為可以成為“自由的車夫”,為自己爭取當(dāng)回一個“人”,過上所謂“人”的生活。但是命運(yùn)不容他,老天爺對他也不公,不久之后他就被反動軍隊(duì)連人帶車一起帶走的,后來狼狽逃出來了。
……
雖然命運(yùn)不容他,老天爺對他也不公,但是他依舊渴望當(dāng)一個“自由的車夫”,信心比天高,比石堅(jiān),比海深,想買車的愿望依舊不變。后來妻子用私房錢為他買了一輛車,可惜生活所需,只得將車拿去換錢,后來到期未能贖回,妻子也難產(chǎn)而死了才,可憐的祥子的理想終化為泡影。
他在苦海了苦苦掙扎,在也抬不起頭了,慢慢的學(xué)會了打架抽煙,賭博騙錢……他已經(jīng)走投無路了只好去給反動的“請?jiān)笀F(tuán)”當(dāng)當(dāng)差……
讀了《駱駝祥子》我對當(dāng)時(shí)的舊社會表示憤怒以及對被殘害者表示深切同情。同時(shí)我還悟出當(dāng)時(shí)的勞動者想通過個人奮斗來獲取自由,是不——可——能的,能的只能成為黑暗社會的犧牲品。
掙扎_550字_小學(xué)作文3
上著課,卻突然有人影在門外晃蕩。老師打開門——是兩個未曾見過面的叔叔,老師模樣,文文氣氣的。他們與老師耳語幾番,便緩緩地走了進(jìn)來。
同學(xué)們也終于懂事了一次,安安靜靜地坐在原位,都沒敢喧嚷!暗⒄`大家一會兒,做一個民意調(diào)查!彼麄冋f著,把一張小小的紙條發(fā)了下來。教室里有了微微的私語聲,我凝視著手中的紙條,卻很重很重地壓在我的心上,讓我的思緒混亂而糾結(jié)。
兩個很簡單的問題:你有沒有參加數(shù)學(xué)老師的`補(bǔ)習(xí)班?你有沒有參加語文老師的補(bǔ)習(xí)班?如果從誠實(shí)的角度來填寫,我理所應(yīng)當(dāng)在數(shù)學(xué)老師的問題下寫上“是”,可是我卻又深知,這樣一個小小的調(diào)查其背后的意義,也許,就是這一個是,便會讓老師跌個大跟頭,受到什么懲罰更是無法預(yù)料。然而,然而,我是要撒謊么?是要也像浮世那些人,為了達(dá)到目的,而恣意撒謊么?不,不,那是我所厭惡的,然而,在現(xiàn)在這樣的環(huán)境里,我又能怎樣……
一瞬間,卻忽然理解了某些人。也許這樣的情境,真的不能有多清高的舉動。我聽到同學(xué)的私語聲:“全寫否吧?”“當(dāng)然了,誰會傻到寫是。”“我看也是……”叔叔已經(jīng)在催促了,我深吸一口氣,戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地在紙上寫上否,重重地,卻又不希冀而寫上否!爸皇且粋測試,沒什么的!边@全過程也只不過是幾分鐘的事,老師已然站在講臺前,輕聲地詢問:“大家都寫的什么?”“當(dāng)然是否了!庇泻艽笠徊糠秩诉@樣喊,而我看見,有幾張臉低低地沉了下去,眼中帶著悔恨的慌亂。
又是一陣竊竊私語。“你寫的什么?”
“糟了,我寫是了!
“你是傻么,這也不懂,等著老師批評你吧。”
“那怎么辦?”
“真是,沒見過你這么傻的人……”
掙扎_550字_小學(xué)作文4
那一只藍(lán)色的蝴蝶,那一邊斷了的翅膀,讓我刻骨銘心,永遠(yuǎn)記住做人要堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
雨后的世界總是美好的:小草上面附著著幾點(diǎn)珍珠似的透明的水珠,把小草的綠發(fā)揮到了極致,就像是要流出來似的;一種不知名的花瓣,雨珠也為了它作了裝飾,就像是在花瓣鑲了幾顆水晶似的,把整朵花襯托得更加光鮮亮麗。
此時(shí),我的心情卻是一片昏暗,與外面那美麗的風(fēng)景極不相稱?荚囀Ю奈要(dú)自坐在房間里,趴在書桌上,雙眼無神地看著窗外的世界。
這時(shí),一只美麗的舞著藍(lán)色翅膀的蝴蝶從窗外飛了進(jìn)來,可才剛飛進(jìn)房間,就像被一只無形的手硬生生的.按到了桌子一樣,掉落在了桌子上。我被這一只美麗的蝴蝶給吸引住了。那藍(lán)色的翅膀,就像是冰川最深層的冰一樣,藍(lán)得有點(diǎn)晶瑩。正當(dāng)我仔細(xì)觀察它全身的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)它的翅膀殘缺了,我突然感覺內(nèi)心有一種被刀扎到一樣的痛。
我伸出手,想去幫助那只蝴蝶爬起來,但不知為何,手又縮了回來。那只蝴蝶的翅膀在顫抖著,它艱難地向前爬著,忍著傷痛,揮起了翅膀,想要再次起飛,我似乎感受了它對藍(lán)天的渴望,聽到了它的吶喊和喘息。漸漸地,漸漸地,它飛了起來,那姿勢就像是一個獨(dú)腿的舞者倔強(qiáng)地想要跳完整個節(jié)目,歪歪斜斜地扭動著身軀,在舞臺上跳著那屬于自己的舞蹈。但最終,它在飛翔了短暫的一會后,便重重摔倒在了地上。但那一瞬,我被這弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的生命震憾到了,直直地凝視著,看著它一次又一次起飛……
在它每一次起飛之時(shí),我都有一種想要幫助它的沖動,但又無能為力,只能在一旁默默地看著它一次又一次地掙扎著飛翔,與此同時(shí),我的心中的堅(jiān)冰在漸漸融化,融化……
那一次的相遇,那一只天湖藍(lán)的蝴蝶,那殘缺的翅膀,讓我領(lǐng)悟到了做人要堅(jiān)強(qiáng),要敢于直面風(fēng)雨,要掙扎笑著飛翔。
那只斷翅的蝴蝶,永遠(yuǎn)留在我的心中。
掙扎_550字_小學(xué)作文5
在一個充滿花香的公園里,有一片綠油油的草地,草地上孩子們在嬉水玩鬧大人們則坐在草地上閑聊,享受著夏日的溫情。在這片歡快祥和的天地中一個拇指般大小的繭,小小的,白白的,而在這小小的繭里還孕育著一個小生命。
我是一只沉睡了一個冬季的毛毛蟲,我在這個繭中呆了那么長時(shí)間,現(xiàn)在終于要出來了,終于可以看到外面五彩繽紛的世界了!
我鼓足力氣沖向百味著我的繭,啊!好疼!我疼得冒金星,可眼前的繭卻沒有絲毫變化,依舊是那么白那么厚。好!撞不開,我就撕!撕不開我就咬!沒過多久我就累得氣喘吁吁了,汗水從我的臉頰流過,滴在繭上濺起了一朵朵白花。我好累好想睡,慢慢地閉上了眼睛。正當(dāng)我要睡去的時(shí)候,一個聲音在我耳邊響起:“孩子,不要睡,打起精神來,你要從這繭中沖出去!”“可是我好累!”我無力地說道!昂⒆樱@是你成長中必須經(jīng)歷的事情,你必須要獨(dú)自面對,你要學(xué)會在掙扎中領(lǐng)悟飛翔的真諦!”聲音消失了,我疲憊的睜開了眼睛,是呀!人生的'道路是漫長而又艱辛的,我不能睡我要把這該死的繭沖破,只有沖破他我才能看到外面的世界。我漲扎著起身,重復(fù)著我剛才的動作,不久,我的手破了,唇干了,可我無暇去管它們,我的腦海里只有一個信念,那就是沖破它!沖破這暗無天日的“牢籠”。血染紅了白色的繭,血紅在潔白中顯得格外刺眼。
正當(dāng)我被刺骨的痛弄得快要昏過去的時(shí)候,一陣清涼喚醒了我,一絲亮光透了過來,我驚喜的就要跳起來,全身的疼痛像是摸了靈藥般瞬間消失了。我渾身充滿了力量,我又再次鼓起全身的力量向他撞擊,我成功了!我歡快的在深藍(lán)的天空中飛翔,在花叢中跳舞,在孩子們周圍歌唱,盡情的享受著夏日的陽光。
溫暖的陽光照射在我美麗的翅膀上,映射在綠色的草地上,出現(xiàn)了幾個金光閃閃的大字:在掙扎中飛翔!
掙扎_550字_小學(xué)作文6
“內(nèi)心既懷光明,何苦索于黑暗?”尼采的話一語中的,直入人心。方鴻漸既有心靈的掙扎與煎熬,就不應(yīng)該被動地適應(yīng),而要堅(jiān)持自己的信仰,讓個人的`掙扎,成為民族、社會的自省乃至覺醒之力,成為改變不良風(fēng)氣之信念之鐘!“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”,縱使信仰與世風(fēng)背道而馳,亦不能拋棄理想,而要學(xué)會在掙扎中成長。
《人有病,天知否》,在當(dāng)代文學(xué)歷史上寫下了濃墨重彩的一筆,陳徒手為此耗費(fèi)了十余年的光陰。當(dāng)今社會,人們往往極力追求速度與效益,“速成”似乎在各行各業(yè)通行無阻。這何嘗不是物欲化與浮躁化的表現(xiàn)?陳徒手心懷對文學(xué)的喜愛,肩扛信仰,不屈于這日益快餐化的社會,以其緩慢而笨重的方式記錄著。古之賢者顏回,操行為孔子所嘉,堪當(dāng)大材,無視世人的眼光,在“一簞食,一瓢飲”中捍衛(wèi)著信仰,不為世俗所動搖;蛟S每位英雄內(nèi)心都有過掙扎,但他們都不曾放棄過!“知其不可而為之”,“兼濟(jì)天下”,擔(dān)起肩下之任!民族與歷史正是因這些“鐵脊梁”方得向前。
孔子周游列國,無苦不經(jīng),他也“憮然”過,內(nèi)心定也掙扎過,但掙扎過后,他選擇了改變這社會,縱使“知其不可”。鮑羅金諾之役的庫圖佐夫元帥,遭到眾人非議、排擠,以致一無所有,掙扎后仍選擇改變現(xiàn)狀以堅(jiān)守信念。魯迅先生的憂國患民之情,使之屢遭碰墻,但他仍“吶喊”而出,沖破“鐵屋”,縱然他也“彷徨”過。他們都曾經(jīng)歷過內(nèi)心苦痛的掙扎,但最后還是讓信念更加堅(jiān)定。
“天降大任于斯人也”,縱荊棘叢生,但不可退縮,不要再有掙扎與徘徊,堅(jiān)守信念,將掙扎轉(zhuǎn)化為震醒民族、國家之浴血鐘聲!
掙扎_550字_小學(xué)作文7
在一個晴朗的早上,我和媽媽在路邊的小攤上吃早飯。
我們起初吃的是米線,后來我又要喝豆腐腦,媽媽又為我要了一碗豆腐腦,可喝著喝著,不知碗里有個什么東西,我愣一下,仔細(xì)一看,原來是一只可愛的小蜜蜂落在了我的碗里。
那只可愛的小蜜蜂在碗里拚命地掙扎,想沖出去,可惜它的翅膀和腳被沾在了一起,任由它怎么努力,都無濟(jì)于是?创饲榫埃倚闹忻劝l(fā)出一股側(cè)隱之心,小蜜蜂雖說是一種昆蟲,可它也是一種小生命,它也有父母,也有兄弟姐妹,如果它不在了,它的家人肯定會傷心的,不行,我要救小蜜蜂出去。
于是,我用用過的筷子上端,輕輕的`一撥,把小蜜蜂撥了出去,撥在了飯桌上。雖說把小蜜蜂從碗里救了出去,可因?yàn)槎垢X里邊放過了糖,很粘,它還是翅膀和腿被粘在了一起,并且翅膀也濕了,想馬上飛起來是不可能的。
此時(shí)的小蜜蜂,特別的無助和著急,我想它肯定后悔,當(dāng)初不應(yīng)該貪心,為了貪點(diǎn)糖而陷入如此絕境。
怎么辦呢?我很同情小蜜蜂,決定幫它。于是,用媽媽為我上學(xué)帶的水,那水溫溫的,也傷不住小蜜蜂,把水輕輕的澆在了小蜜蜂的身上,經(jīng)這樣一澆,小蜜蜂身上粘粘的糖份被澆去,它的翅膀和腿終于分開,可因?yàn)槌岚驖,還需等一會兒才能飛起來。
這時(shí),媽媽擔(dān)心的問:“它能飛起來嗎?”它能飛起來的,我很自信地對媽媽說,它行的,一定能。
為了能讓小蜜蜂的翅膀快點(diǎn)干,快點(diǎn)能飛起來,我和媽媽不停地用嘴向小蜜蜂吹氣,想快點(diǎn)把小蜜蜂的翅膀吹干。就這樣,在我和媽媽的不懈努力下,奇跡出現(xiàn)了,小蜜蜂拍打著翅膀,做一個欲飛的動作,可它沒有馬上飛走,此時(shí),它好象在對我們說:“謝謝,謝謝您們救了我,我一定會記著您們的,人類的好朋友!
說完,小蜜蜂展開翅膀,向遠(yuǎn)方飛去,我和媽媽在心底默默地祝福,小蜜蜂,一路順風(fēng)!
掙扎_550字_小學(xué)作文8
幾天陰綿的雷雨,讓我們漸漸忘卻青春的色彩。幾天刺骨的寒風(fēng)卻讓我們懂的了臘梅的堅(jiān)韌不拔。
11月前后正是雷雨,寒風(fēng)交替之時(shí)。
踩著“水毯”站在雨幕下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,院子里的四季花早已凋零,早已沒有生氣的枝干述說著對雷雨的不滿,就像歲月述說著青春的短暫。相對于此,我更喜愛王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!泵坊ò裂,愈冷愈開。這是它的本性,絕非是高傲自滿。
花瓣的隕落是上天的洗禮,是花無法改變的歷程。枝干的頹廢無非是受了花瓣的影響而忘卻了本來挺直腰桿的面目。在生活這條不歸路上,我們每走一步就會有一個交叉路口,是對是錯只在我們的一念之間。我們是花卻又不同于花,我們一樣擁有生命,但我們卻是上帝的.“寵兒”,我們比花更多了一份思想,所以上帝給了我們兩條路,卻只給了花兒一條路。即使最后我們還是錯了,像枝干一樣頹廢,但我們卻能說我們不后悔,因?yàn)槲覀兣^。
梅花喜寒,冷汗獨(dú)自開,是不變的歷程。人們永遠(yuǎn)只看到他周身的美麗,傲然,聞著它清幽的飄香,又有誰正真關(guān)心過漫漫長夜,雪花飄揚(yáng),它是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出,那種孤帆自賞的心境又有誰在意呢?梅花不在百花爛漫的春天開放,而要選著草木凋零的冬天。這種不且嚴(yán)寒的傲骨,不禪寂寞的清高,寄寓著王安石所向往的美好品德,抒發(fā)他堅(jiān)貞的志向和不為權(quán)貴的品格。王安石以梅寓己,掙扎著從無情的權(quán)貴中脫穎而出也只是為了“獨(dú)只開”。他的努力沒有白費(fèi),他的才能為世人所知曉,認(rèn)同。對于一個才子來說,這無疑是最好的贊許。
學(xué)習(xí)之旅,生活之圈,我們所需要的不是努力,是像梅花一樣堅(jiān)忍不拔的掙扎,掙扎傳統(tǒng)觀念的束縛,掙扎新理念的嘗試,掙扎勇于拼搏的精神。
掙扎_550字_小學(xué)作文9
今天爸爸媽媽從外面買回了23條還在喘息的小鯽魚,有兩只由于缺水時(shí)間太長,而死掉了。
爸爸一開始把它們倒在小鐵盆里,但盆太小了,裝不下。于是,爸爸找來一個大紅盆,把它們倒進(jìn)水里,這下小魚可歡了,立刻游了起來。但是還有幾條沒有被救活,身子慢慢地漂了起來。
我對這些小魚特別感興趣,便拿來小板凳,打算仔細(xì)觀察一下。時(shí)間一長,我坐在那兒看魚看得入了迷,等我回過神來時(shí),太陽已經(jīng)藏起一半臉了。那些小魚中,有的鱗片已經(jīng)掉了些,有的渾身泥巴,有的已經(jīng)翻了白肚皮。但這似乎讓我想把它們養(yǎng)下去的`決心更堅(jiān)定了,但爸爸買回來是要把它們吃掉的,所以,我在心里默默祈禱,希望小魚們能繼續(xù)活下去。
看了一會兒,我又想到了我的小烏龜,于是我把“龜盆”拉了過來,放到了大紅盆的旁邊。小烏龜叫“貝貝”,它來我們家已經(jīng)五、六年了,我一直很喜歡它。
貝貝從黑暗的地方被拉到了明亮的地方,它立刻縮了縮脖子,但一看見是我,又探出了頭。過了一會,貝貝被新鮮的魚腥味吸引了過去,因?yàn)榕枳硬皇峭该鞯,所以誰也看不見對方。貝貝很好奇,伸長了脖子,想看看究竟。剛好盆子里有塊石頭,于是它便借助石頭往上爬。一開始,怎么也轉(zhuǎn)不過去。說它笨吧,笨在明明可以爬上石頭,但它非兩條腿在這兒,兩條腿在那兒,搞得像飛起來似的。
說它聰明吧,聰明在爬過去之后,它記住了前面的辦法,轉(zhuǎn)過身來再爬一次,而且這回,它借助石頭的力量爬上來了!貝貝終于看到了對面的小魚,而此時(shí),有些魚兒還在垂死掙扎。
貝貝最后通過奮斗看見了魚,但魚兒們通過掙扎,能看到生的希望嗎?真希望可以,但現(xiàn)實(shí)太殘酷了!唉……
掙扎_550字_小學(xué)作文10
要說我的口頭禪,那非“我生來與魚水火不容”不可?赡棠碳夷菞l大魚,卻融化了我心里的這塊“千年寒冰”。
那是年前的一個雨天,雨下得好大好大,隔著厚厚的窗戶,都能聽到“滴答滴答”的雨聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我就看見爺爺正提著個大竹籃在泥濘的路上吃力地走著,籃子里隱隱約約翹著個銀乎乎的東西。近了,我才發(fā)現(xiàn)一條肥壯的魚尾巴。呀,我忘記看爺爺捕魚了,那么大的籃子尾巴還能翹在上面,那魚一定很肥吧。正想著,爺爺已經(jīng)到家了,他把籃子往地上一扣,一大一小兩條魚就滾落到地上。天哪,我從來沒有看到過這么大的魚,小的足足有我的手臂那么長,身上布滿了灰黃色的魚鱗,大的足有半個我那么長,銀白色的魚鱗看上去又大又硬,像穿上了一層厚厚的鎧甲,也許是受到了驚嚇(后來我才知道被電了沒緩過神來),兩條魚兒竟一動不動。盡管如此,生來對魚敏感的我還是本能地往后躲了躲,從門縫里打量著這兩個大家伙……
突然,那條小一點(diǎn)的魚抓狂似的甩起尾巴,“啪、啪、啪”,好像在說:“快把我放回河里!”呼,我本能地往后退了退,好在是條小的',要是那條大魚抓狂豈不是要把屋頂掀翻?話音剛落,那大魚像得到感應(yīng)似的也瘋狂地甩起尾巴,它用盡全身的力量拍打著冰冷的水泥地,大有排山倒海之勢。不好,旁邊裝花生米的瓢遭殃了,它被大魚用身子一拱,竟一下子被彈到了空中,在空中翻了個身,數(shù)十;ㄉ兹缤懵涞搅舜篝~的背上。這下大魚更加惱怒了,尾巴甩得更急促了,旁邊的小魚也應(yīng)和起來,真如一支雜亂無章的憤怒曲。漸漸的,它們有點(diǎn)體力不支了,拍打聲越來越小,又過了一會,它們才安靜了下來。
唉,想必它們在魚池里也是稱王稱霸的,可落到我們?nèi)祟愂掷,就只有下油鍋的下場,真是悲哉,悲哉?
掙扎_550字_小學(xué)作文11
曾見過美麗,大多是平和而舒緩,而那掙扎著的美麗,卻是跳躍著,彈得我心頭一上一下,久不能平靜。
那對生命的欲望,被寫在了它的足上,向上探著蒼穹……
我是掃樓道的。和同伴一道兒笑謔著,一邊掃一邊上樓,那日的飛蛾特別多,一路上來,已經(jīng)掃了有3、4只。那些蛾子,大多是奄奄一息的,被我們用腳踩死在堅(jiān)硬的花崗巖上,旋及掃入了那冰冷的墳?zāi)?蓱z的'東西。∷狼八鼈儽奶,雖飛不了半尺高,最后還是挨進(jìn)了公墓。
這次地上躺的活物兒特殊些,是一只六足的蟬兒。黑色的足在向上探著。雖然,這是只將死的秋蟬。我輕聲嘆息著,將腳伸過去,壓在它的身上。
蟬并沒有任何聲響……
然而我的確感覺到了它那輕微的呻吟,也覺到了它細(xì)微的掙扎。它朝天的姿勢刻到了我的心里,漾出一絲絲微波。我扶著掃帚,又把腳抽了回來。它還是朝天的姿勢,一遍遍掙扎著,我鼻子一酸,幾乎哭了出來。它,就是這樣的生命?
我蹲下了身子,注視著它純黑的身軀,這小小的身軀顫抖著,重復(fù)著一種動作。我突然想幫它翻過身來,但最后還是沒有。沒有,不是因?yàn)槲业哪懶,與那令人唾棄的高傲、“自尊”,而是因?yàn)槲覐闹邢肫,掙扎是一種美麗,如果我“幫”了它,那是對它的一種侮辱。真正的生命在于自己,而不在于外援,而對生命的掙扎之美的真正尊重,則是凝視著它,等待生命的完美謝幕,而不是給自己戴高帽,以善心去破壞一種美麗,一種尊嚴(yán)。
我終究是個鄙俗之人,無法欣賞上蒼的杰作,竟抽身而去。一路上又碰上了幾只病蛾,我的心竟跳躍不止,最終繞了過去。
但我的確又是個幸運(yùn)兒,感謝上蒼,讓我看到了——
掙扎的美麗。
掙扎_550字_小學(xué)作文12
經(jīng)過層層艱難的危機(jī),我們終于盼來了這個星期的第一節(jié),也是最后一節(jié)微機(jī)課。這幾天我們受的“苦”也是非常巨大的,真心希望換來一個令我滿意的'結(jié)果。
當(dāng)我們背著極大的壓力站在門前時(shí),令我們擔(dān)憂的“人”還是來了——數(shù)學(xué)老師!她一見我們雙眼瞬間有了一絲怒火,對著我們怒喊了幾聲,眉毛擰成一個大大的八字,嘴里不斷噴出生氣的話語,最后要不是“幸運(yùn)女神”語文老師的眷顧,我們就得被拉回去繼續(xù)苦戰(zhàn)了。
我們來到了微機(jī)室,我調(diào)整了半天電腦,卻怎么也打不開了,其他人則安逸地打著游戲,個個面帶微笑。而他們卻沒人關(guān)心一個黑屏的卡住的電腦持有者,這時(shí)我很郁悶,用手不停打擊著無用的鍵盤。
而李緯潼突然請我和他一起玩,我才不信呢……他熟練地打著,本來好玩的“羽毛球大戰(zhàn)”成了他一個人的“戰(zhàn)場”,我用他的鍵盤操作著,但是也是什么也動不了。在我和他再三商量下,終于重啟游戲,但,毫無用處,還是用不好。
我急了,開始隨便按下鍵盤。他阻止了我,我不玩了,雙手抱頭扭向一邊,這簡直是白白浪費(fèi)時(shí)間!我用腳使勁踢著墻壁,越來越疼,可還不行,直到?jīng)]了力氣才停下來。此時(shí)雙腳疼的厲害,李緯潼突然告訴我找到方法了,可我正要玩時(shí),“叮零零……”下課了,我氣得使勁兒蹬腳。
這40分鐘我就像一只被困的小鳥,使勁兒地想盡辦法地掙扎,可都是徒勞無功。最后得到的,只有失望和沮喪。
掙扎_550字_小學(xué)作文13
暑假晴朗的一天,我隨著爺爺和父母去釣魚。他們嫻熟地打好窩,選好位置,等待著魚兒上鉤。不一會兒,一條活蹦亂跳的魚被鉤了上來。
爺爺示意我去把魚兒從鉤子上取下來。這條魚還在頑強(qiáng)地掙扎,試圖吐出那無情的鉤子。我費(fèi)了好大勁才把魚握在手中,這條生命依然在掙扎,尾巴在不停地?cái)[動,魚嘴一張一合,毫不放棄求生的希望。
是的,求生欲幾乎是所有生命的本能,但是能有多少生命會一直掙扎到生命的終結(jié)呢?難道生命的掙扎不值得尊敬嗎?
曾經(jīng)看過一些抹香鯨擱淺的報(bào)道,畫面中,鯨魚睜著眼,喘著氣,尾巴不停地?fù)u擺。圍觀的人群中冒出了一輛起吊車和一群動物學(xué)家,他們試圖把鯨魚吊起來放回大海,但鯨魚一直在掙扎,沉重的身軀在不停搖晃,身體扭來扭去,起吊完全無法進(jìn)行。最后,鯨魚用盡了最后一絲力氣—抬高了尾巴—然后噴出了最后一柱水,倒下了……
人們肅然而立,為這掙扎到生命的最后一刻的'鯨魚默哀。
我曾經(jīng)閑著沒事,拿著電蚊拍在房子后邊的院子里晃悠,想多多少少電死幾只蚊子,消滅后患!芭荆 币宦曤姄袈,我驚喜地一位終于電著蚊子了,結(jié)果地上只有一只渾身抽搐的黃蜂。我心懷愧疚地蹲下身去,仔細(xì)而滿懷歉意地盯著它看。黃蜂試圖站起來,但隨即又倒了下去,掙扎著,顫抖地展開翅膀,飛了起來—又摔了下去。依舊,掙扎著起身,顫抖地飛起,又狠狠地摔下去。眼前,有一條渺小而又堅(jiān)強(qiáng)的生命。在顫抖、在掙扎!它足足掙扎了一個鐘頭,最后,當(dāng)它再次展翅欲飛時(shí),倒下了,倒下的那一剎那還依然保持著起飛的姿勢,我不禁肅然起敬。
在這世上,每時(shí)每刻都有值得人去尊敬的事,但是我認(rèn)為,生命的掙扎是最值得尊重、最值得敬佩的!
掙扎_550字_小學(xué)作文14
考乃為驗(yàn)也,試乃為測也?傮w來說,它分為考驗(yàn)與測試這兩個步驟?此仆惖膬蓚詞,卻有著不同的意義?简(yàn),象征著在某種重要的意義上開始它的重要性。而測驗(yàn)則是在平常的意義上有了開端。這兩者之中,存放著一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅,無情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段?
我的哥哥(曾浩峰)曾對我抱怨,考試簡直是一種自我毀滅的方式。俗話說:考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。哥哥說他很不得穿越時(shí)空,把孔子殺了。因?yàn)槭撬M織了考試?鬃印耙灰夤滦小钡卣J(rèn)為:生活需要競爭,有競爭才有收獲。但他確忽略了一點(diǎn),這種競爭的根本。從某種意義講,競爭雖是一種爭取上進(jìn)的方法,但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競爭在現(xiàn)代社會卻是形影不離的,到底是什么影響了這一系列的.發(fā)生?
是現(xiàn)代的人類過于膚淺?還是人們懂得了只有勝利才是強(qiáng)者?這其實(shí)都不是主要,F(xiàn)代社會,大考小考密不可分。好的學(xué)校,好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個學(xué)生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強(qiáng),在這種無可奈何的情況下,因?yàn)橐⒆阌谶@競爭激烈的社會;大多數(shù)人才會不擇手段。
有些人靠實(shí)力,卻往往會敗在戰(zhàn)場上。而有些人靠陰謀詭計(jì),打贏了這場戰(zhàn)爭。這世界似乎充滿了虛假的競爭味。多少次因?yàn)檫@競爭失敗,有人跳河,跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個社會競爭太殘酷,太虛假了。
競爭中,你在為考試而努力掙扎,卻不知自己早已深陷其中,這是你們想要的一切嗎?
掙扎_550字_小學(xué)作文15
臨近春節(jié),這個一年一度人們最熱鬧的時(shí)候。為了環(huán)保,沒有了絢爛的煙火那驚人的爆鳴聲,家家戶戶傳來的都是殺雞宰鵝,那群牲畜門的慘叫聲。
午后的陽光暖洋洋的照射著大地,此時(shí)的我正在書桌前絞盡腦汁與一只只“攔路虎”拼搏。眼見著就要“柳暗花明又一村”了,窗外卻突然傳來一陣磨刀霍霍的聲音,一下子打亂了我的思緒,前面的辛苦全部都前功盡棄了。我頓時(shí)一股腦兒的怒火:“誰那么沒有公德心!”我氣勢洶洶地走向了陽臺,向探探到底是誰發(fā)出的噪音。
我剛站起來,一聲刻苦銘心的慘叫聲一下子使我滿腔的怒火煙消云散。我一個箭步?jīng)_向陽臺,只見一只母雞在空中撲騰,雙腳被一根繩子緊緊地捆綁著,脖子上是一道殷虹。他還在空中掙扎著,也許它是想掙斷那根束縛它奔向自由的繩子,但顯然無濟(jì)于事。它突然停止撲動無力的雙翅,重重的摔落在泥地上。也許它是累了,側(cè)著腦袋困乏的躺在地上,它能看見這個世界的時(shí)間不長了,但它不甘心。它使出了全身的力氣再次撲動雙翅,為自己爭取最后一絲自由的希望,一絲對生命的渴望。
此時(shí)我仿佛在雞的眼球中看到了一絲晶瑩的淚珠。殺雞人提來了一桶熱水,水面冒著白茫茫的水汽。殺雞人一把抓住在半空撲騰的.母雞,一把塞進(jìn)了滾燙的沸水中。受到驚嚇的雞在生命的渴望下再次撲動了雙翅。
許久過后,世界安靜了,水面不在冒熱氣,雞不在掙扎。它永遠(yuǎn)的合上了雙眼,永遠(yuǎn)的離開了這個他曾經(jīng)渴望生存卻有令它傷心的世界。
雞的生命能有多長,它們出生的使命就是被人類吃掉。人們總是哀嘆人生苦短,但與雞相比,我們生存的日子要多得多,而我們卻并不珍惜我們的生命。在這一方面,我們竟不如一只雞,哪怕只要能在這個世界多活一秒,它就會努力去爭取那一秒。
這一刻,我明白了生命的意義。
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