【精選】高中作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中作文 篇1
仰望，那淡藍(lán)的天空。寧?kù)o，靜靜的看著那久違很久的《紅樓夢(mèng)》，心中不經(jīng)想起那溫情如水的她，那份凄涼又有誰會(huì)感知呢？
那首《葬花吟》擁有了她多少的情感。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”秋季，花兒凋謝，飄零在風(fēng)中，漫天飛舞。在這樣殘酷的季節(jié)里，落花黯淡了應(yīng)有的'紅潤(rùn)，失去了曾經(jīng)的芳香，此情此景又有誰會(huì)憐惜呢？黛玉哀傷，默許。自幼喪母的她，來到了外婆家。那種寄人籬下的生活又有誰知道呢？自己猶如那些花兒，失去了芳香，沒人憐惜。她的情，誰知道；她的怨，誰知道；她的哀，誰知道？然而這些只可用筆書寫她的一切。
“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛�！绷鴺浜陀軜渲还茏约旱木G葉蔥蔥而不去管那桃花和李花的飄落。黛玉不禁感嘆，是啊，不正如自己么。身處這宅院當(dāng)中，大家各忙各的，又有誰會(huì)想到自己呢？只會(huì)有自己在關(guān)心著自己吧。這是她對(duì)于封建社會(huì)的不滿，然而一切的一切卻也是注定了，不能改變。
“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝�！边@是黛玉的骨氣，那份傲，誰有？那份潔，誰有？這便是她對(duì)于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)的反抗。她堅(jiān)守著自己，不讓自己被當(dāng)時(shí)的一切給侵染。對(duì)于愛情，她沒有能力去挽救。她只是希望自己沒有別當(dāng)時(shí)的社會(huì)而改變就好。這份高潔，不僅讓世人，為此欽佩。雖然最后黛玉死了，但是她卻沒有輸，因?yàn)樗龥]有像當(dāng)時(shí)的社會(huì)而屈服，她高潔的來，便是高潔的離去。
我不禁為黛玉感嘆，她的哀怨當(dāng)時(shí)又會(huì)有誰知道呢？她的高潔，她的反抗又有誰會(huì)了解呢？一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《葬花吟》描繪出多少情感。
靜了、回想這份情。紅樓如夢(mèng)，憶黛玉之情。
高中作文 篇2
"哎呀，你這丫頭，沒看到外面正下著大雨嗎？媽媽可以送你去上學(xué)啊"，我偏不讓媽媽送，扯了把雨傘便溜走了，而媽媽卻不買賬，非要在后面追上我，跟我較勁似的。
當(dāng)母親疾步趕上我時(shí)，我也步入校園，一句話也沒和他交談，但母親卻被釘在了原地，呆呆的望著我的背影，有一絲不舍，這一別便是一周后才能相見。不知怎的，我似乎離媽媽越來越遠(yuǎn)了，以前那個(gè)無論去哪兒都要和媽媽親密無間，無話不談的我不見了，我想著想著到了教室，搖搖頭，強(qiáng)迫著把自己所想的一切拋到腦后，就專心學(xué)習(xí)，可今天課堂上的我和平時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。在想著媽媽在校門前，那不舍又帶有復(fù)雜的表情。
我轉(zhuǎn)頭望向窗外，窗外的風(fēng)是很溫馴的，可能因?yàn)槭菑倪h(yuǎn)方的大山吹來的吧，帶有一絲涼意磨蹭著我的臉龐，輕繞著我的肩膀，突然覺得身上多了一絲涼意，我下意識(shí)的抱了肩，忽然明白了媽媽那復(fù)雜的眼神啊，他是希望我能回頭去拿她手上那件不起眼的毛衣，我頓時(shí)后悔不已，心中埋怨自己，為什么非要跟媽媽較勁呢？自己受的冷還不得自己兜著，真是應(yīng)了那句話，人每埋怨一次，就會(huì)受到理智的一次懲罰，而我就是背叛了理智，跟媽媽較勁，如今懲罰來了。
我在冷風(fēng)中渾渾噩噩的'度過了一個(gè)上午到了，中午放學(xué)時(shí)，老師叫我去辦公室，說是我媽媽打電話過來了，我心頭一緊，便接了電話。電話一通便成了媽媽嚷嚷的聲音。
"喂女兒啊，都說今天下雨會(huì)變冷的啦，你怎么這么愛較勁呢？毛衣都不帶，你說你冷不冷你怎么知道，媽媽給你送毛衣過去。"老頭一直在嚷嚷，我終于受不住了，受不了老媽的啰嗦。
我一句這樣的，別說不用了，我學(xué)校有衣服不冷，不用你操心了，你不用來了，就這樣吧，我不給媽媽回話的機(jī)會(huì)便掛了電話，掛斷后，我的愧疚感從心中油然而生，又跟媽媽較勁了。
就這樣，我又渾渾噩噩的度過了一個(gè)下午，可心里卻一直懷揣不安，我心里默念，可能是因?yàn)榻裉焐衔绾蛬寢尳逃?xùn)了吧，便不再多想了，可晚上一個(gè)電話把我的不安全都告訴我了，我媽媽突發(fā)腦溢血，被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室了，我發(fā)瘋似的跑去醫(yī)院，在病房前，我的眼淚如泵體的一般，一個(gè)勁兒的往下流，我想進(jìn)去和媽媽說說話，想抱抱她，我心里會(huì)想，從此再也不和媽媽較勁了，只希望他能好起來，可是上天不如我的意，把我媽媽帶走了，那一天我覺得自己長(zhǎng)大了，你變得成熟了，因?yàn)楹臀逸^勁，任由我任性的人永遠(yuǎn)離開了，有人說過三大恨事之一是吃魚時(shí)多刺，二是海棠無香，第三件不記得了。也是因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得是第三與最親的人較勁
高中作文 篇3
朋友的字很好，這是大家不辨的事實(shí)，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生寫字特別差的事實(shí)，我想叫學(xué)生趁這個(gè)暑假的時(shí)間跟我的朋友學(xué)學(xué)字。
為此我做了學(xué)生的大量工作，把現(xiàn)在社會(huì)存在的現(xiàn)狀，同學(xué)們的作文等等情況講了一大通，結(jié)果到開學(xué)時(shí)，來的學(xué)生只有兩個(gè)！
這是我始料不及的事，沒有想到現(xiàn)在的學(xué)生居然這樣看待學(xué)字！
學(xué)生的.字是我心頭的一大心病，我不止一個(gè)場(chǎng)合地強(qiáng)調(diào)過字的重要，長(zhǎng)遠(yuǎn)的不說，就說中考，語文的分?jǐn)?shù)就因?yàn)樽值脑蚝芏嗳司统粤舜筇�！這本來是血的教訓(xùn)，是一個(gè)警鐘才是，可是，結(jié)果卻大出人的意料，警鐘雖鳴，卻沒有人去注意，悲哀��！
隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦的普及，很多人的字越來越不會(huì)寫了，更有甚者都不會(huì)寫字了，這樣的現(xiàn)狀有關(guān)專家不停曾地呼吁過，感嘆過�？墒沁@個(gè)結(jié)果卻沒有因?yàn)閷＜业暮粲醵兴淖儯娴牧钊藫?dān)憂。
如果用學(xué)生的字像被雞爬過，凌亂不堪，一點(diǎn)不為過，說真的，在我批改學(xué)生作文的時(shí)候，有很多學(xué)生的字是根本看不懂的，強(qiáng)調(diào)了很多次，批評(píng)了很多次，結(jié)果還是無動(dòng)于衷！為此，我特別地要求學(xué)生每天要上交一張字帖，而且還把它列入操行計(jì)分，一年下來，學(xué)生的字還是一樣，沒有太多改變，究其原因就是因?yàn)閷W(xué)生都是為了應(yīng)付我而已，沒有一個(gè)練字的場(chǎng)合，沒有想學(xué)好字的心，所以字最終都沒有上進(jìn)。
我做了很多的工作，最后遭到如此的下場(chǎng)！什么時(shí)候能夠得到的學(xué)生理解，家長(zhǎng)們的重視呢！可憐的人！
讓好字重現(xiàn)前人的風(fēng)采！
高中作文 篇4
引子
夢(mèng)魘！
夢(mèng)魘停下腳步轉(zhuǎn)過頭，看著叫自己的那只精靈，用低沉的聲音問道，都準(zhǔn)備好了嗎？
嗯。對(duì)面那只顏色偏暗紫色的精靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，一切準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在就等著洛米亞和靈若過來了。
夢(mèng)魘沉吟了一下，接著抬起頭，用挑戰(zhàn)似的眼光看向璀璨的星空，嘴角漾起了一抹邪惡的笑容：宇宙，永遠(yuǎn)是屬于我的！
第一章
呯的一聲，石頭被撞破了，外面站著兩只精靈其中一只精靈正結(jié)結(jié)巴巴望著里面，不知所措地說：我天馨啊，那個(gè)我
里面被稱作天馨的精靈有些慍怒地?fù)u著自己淡黃色的尾巴，不耐煩地說：星兒啊星兒，不是我說你，干嘛那么慌張呀，就不能慢慢說。
前面的精靈則有些為難：那如果是很重要的事。
——天馨皺起了眉頭——一副如果你再吞吞吐吐不說重點(diǎn)，就別怪我不客氣的表情，那個(gè)，洛米亞和，和靈若，他們，他們
見星兒他們了半天也沒他們出什么來，天馨只得一揮手，招呼后面的那只精靈，你說。
是。那只精靈開口道，洛米亞和靈若死了，尸體都在一起，照目前的情況來看，應(yīng)該是靈若殺了洛米亞，而自己是在戰(zhàn)斗中不小心被洛米亞擊中而死。
天馨瞪大了眼睛，好久說不出來。這也難怪，因?yàn)槠鋵?shí)他們是一個(gè)部落——圣光部落。而圣光部落也分為兩塊，一塊是由洛米亞帶領(lǐng)的，負(fù)責(zé)在戰(zhàn)斗中收集情報(bào)，治愈受傷精靈，而另一邊由靈若帶領(lǐng)的則負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗。
而現(xiàn)在，黑暗勢(shì)力正在崛起，如果兩塊不合作的話，那就不是輸贏的問題了，圣光部落能不能活不去，還有待商榷。而現(xiàn)在這種情況，還能容許兩塊合作嗎？
天馨遲疑了一下，問：諾爾，現(xiàn)在有多少人知道？
諾爾偏了偏頭，說：嗯，這件事剛發(fā)生不久，我們就趕過來了，說著，朝星兒瞄了一眼，后者則不好意思地低下了頭，但事情傳播得很快，應(yīng)該很多人都知道了吧。
天馨嘆了口氣，看來隱瞞是不可能了。正想著，她猛地發(fā)現(xiàn)了兩邊除了洛米亞和靈若以外的身份高一些的說話有分量的精靈，全是脾氣火爆的，更別說自己的哥哥——魔毅，如果他知道這件事，那再小的事也會(huì)被捅得和天那么大。想到這兒，天馨不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)
哎——怎么辦呢？
第二章
什么，洛米亞死了？
沉默了一會(huì)兒，天馨點(diǎn)了點(diǎn)頭。該死的靈若，就知道他——魔毅激動(dòng)地拉起天馨的手，走，報(bào)仇去。
哎，別！天馨急忙掙脫他，只是發(fā)現(xiàn)他們死了，萬一不是靈若殺的呢？
那只是萬一，魔毅惡狠狠地盯著她，你不知道洛米亞是我們的老師嗎？你不知道他為了我們付出了多少心血？你不知道曾經(jīng)我們兩個(gè)受傷后他是多少地焦急？現(xiàn)在他死了，你卻還可以笑瞇瞇地和殺了他的人一起做朋友？
那黑暗勢(shì)力呢？天馨怯怯地問。
哼，就靠我們一樣打得贏。
不！天馨尖叫道，我們?cè)趹?zhàn)斗中只是起輔助作用，真正會(huì)戰(zhàn)斗的是他們。
沉默。
好一會(huì)兒后，魔毅緩緩地開口了：總之，你答應(yīng)我，除掉那群敢殺我們老師的人，至于黑暗勢(shì)力，你就不用管了。他緊盯著天馨。
許久，天馨終于開口了。
我答應(yīng)。
第三章
星兒，幫我把夜叫過來，我要和他說話。
夜，靈若方的戰(zhàn)斗主力，你不是應(yīng)該把給——星兒停下不了，因?yàn)樘燔罢⒅约骸?/p>
本來應(yīng)該叫諾爾的，她說的命令諾爾從不問為什么，而且做得又快又好，可諾爾被魔毅叫出去了。天馨苦惱地想。星兒這個(gè)不靠譜的家伙她甚至有時(shí)認(rèn)為與其廢盡心思叫星兒做事，還不如自己去來得方便。
星兒似乎怕苦惱了天馨，見勢(shì)不妙，立刻開溜了。天馨無言地看著星兒，決定把自己的怒氣就算在就算在黑暗熱勢(shì)力的頭上好了。正想著，夜就來了。
夜冷冷地瞄了天馨一眼，開口說：我說天馨，你現(xiàn)在不應(yīng)該和魔毅在一起的嗎？一起準(zhǔn)備怎么對(duì)付我們的嗎？他挖苦道。
不是！天馨急了，我只是希望和好，一起打敗黑暗勢(shì)力，我沒有攻擊的意思，那個(gè)誓言是魔毅逼我說的！一口氣說完，天馨有種松了一口氣的感覺。但剛她抬頭看見夜的.表情的時(shí)候，她還是意識(shí)到了，事情似乎沒有自己想像地那么樂觀。
果然夜并沒有因?yàn)榉潘删�，反而饒有興趣地就像在聽一個(gè)人講故事似，說：嗯，繼續(xù)。
我沒在開玩笑，是認(rèn)真的，如果先為了私仇而戰(zhàn)，那不管勝負(fù)如何，我們?nèi)慷紝缤鲇诤诎祫?shì)力的手下。
那至少靈若的榮譽(yù)還在！夜不屑地說，他是高尚的戰(zhàn)士，他的光輝不可玷污！
而這時(shí)，突然響起了一聲尖叫：快來幫忙！黑暗勢(shì)力攻擊我們了！
第四章
天馨慢慢地把圣光能量散發(fā)出來，照射到魔毅的傷口上。輕點(diǎn)兒！魔毅大叫著，他身上的傷口讓人看起來觸目驚心，天馨第一次懷疑是否治得好他。
魔毅滿意地舔舔嘴唇：很成功，天馨，你知端嗎？靈若那一方已經(jīng)死了52只精靈了。
我們呢？天馨面無表情地問。雖然這么問了，但天馨卻覺得自己根本不想聽到任何答案。
43。魔毅高興極了，看吧，我就說我們的實(shí)力其實(shí)不比他們差。
你還不夠啊。天馨驚訝地豎起了尾巴，叫道：一夜間，95只精靈死于非命，你還
那是因?yàn)楹诎祫?shì)力！魔毅不滿地低吼，本來我們都還嬴了，可惡的，偷襲我們！
天馨無奈地說：現(xiàn)在明白了吧！還一直以為自己天下無敵。算了，快去和夜他們和好吧。
你說什么？魔毅詫異地問，和好？天馨，你是不是腦子有問題啊，想要我和他們和好？除非讓他們自己殺了自己來道歉，其他門都沒有！
你——你還不夠啊
噢，對(duì)了。戰(zhàn)斗越快解決就越好，我已經(jīng)和他們說了，今天晚上休息一下，明天就出發(fā)。你也睡一會(huì)兒吧，明天我們還要需要你超強(qiáng)的治愈能力吧！嗯，如果你不困的話就去下面看看吧，傷員一大堆一大堆的。你能治幾個(gè)就治幾個(gè)，還有——��！
天馨使勁把能量住魔毅的傷口里射，她氣喘吁吁地盯著魔毅，一字一頓地，用雖然小但無比堅(jiān)定的語氣說：不可能。
第五章
天馨真的要瘋了。昨天晚上在一氣之下，魔毅竟拒絕了自己給他的治愈，現(xiàn)在渾身是傷，甚至還在滴血，可他，竟還要堅(jiān)持戰(zhàn)斗！
而其他精靈也不知道怎么了，除了諾爾外沒有一個(gè)人愿意聽她的話，連星兒也不例外。
這時(shí)，諾爾飛到自己的身邊，憂心忡忡地問：現(xiàn)在該怎么辦？
天馨腦袋里亂哄哄的，根本沒有把諾爾的問題聽進(jìn)去。她聳了聳肩膀，胡亂地回答一句：順其自然吧。
什么——
諾爾的么還沒說完，戰(zhàn)斗就打響了。無數(shù)精靈從他的身邊閃過，魔毅在最前頭，亂殺亂砍，和瘋子沒什么兩樣。
怎么辦？諾爾急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措地叫道。當(dāng)他再一次看見沉默的天馨時(shí)，也低下了頭。我無力回天。天馨說。
果不其然，不久后，黑暗勢(shì)力就成了不速之客，夢(mèng)魘帶頭的一批人馬來了。天馨暗暗叫苦，可又有什么用呢？頓時(shí)天昏地暗，尖叫聲，撞擊聲，哀號(hào)聲，爆炸聲圣光部落的精靈全敗了，天馨努力抗擊，可她的攻擊對(duì)于強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力簡(jiǎn)直杯水車薪。諾爾也在混亂中不知跑到哪兒去了。一低頭，她看到的就是星兒和夜，準(zhǔn)確地說，是他們兩個(gè)的尸體
洛米亞，靈若，如果這其中有誤會(huì)，請(qǐng)現(xiàn)身幫幫我。拜托了兩行清淚從她的臉頰上流下，天馨絕望地閉上眼睛。
第六章
在黑暗中，突然亮起了一絲光明，光越來越亮，越來越亮
這是怎么回事？絕望中的天馨開雙眼，眼睛中閃過一絲憧憬。
全場(chǎng)寂靜無聲，就連打得不可開交的夢(mèng)魘和魔毅也停了下來，看著那團(tuán)有些刺眼的光芒。
慢慢地，光芒有了顏色，它們拼湊，拼湊，再看時(shí)，竟然是洛米亞和靈若！他們的靈魂來了！
洛米亞！魔毅激動(dòng)地往洛米亞身上躥，同時(shí)還不忘記惡毒地往靈若身上瞪了一眼。
別這樣，孩子。洛米亞輕柔地?fù)崦б�，說道：并不是靈若殺死我的。當(dāng)然。我也不會(huì)殺他，至于原因嘛，殺手另有其人。說完，意味深長(zhǎng)地他望了夢(mèng)魘一眼。
是你？魔毅變得猙獰了起來。
怎么可能？夢(mèng)魘臉色大變，你不是，不是已已被我給——
是的，洛米亞點(diǎn)頭表示同意，但是你別忘了，圣光部落的精靈是可以被召喚的。
召喚？天馨脫口而出，誰？
洛米亞一笑：你，天馨。是你熱愛和平，懂得團(tuán)結(jié)的心感動(dòng)了上天，當(dāng)然，還有我。
我——天馨頓時(shí)說不出話來。
戰(zhàn)斗吧。魔毅笑了笑，把能量對(duì)準(zhǔn)了夢(mèng)魘。
你們——
還沒說完，夢(mèng)魘就被無數(shù)圣光的力量吞噬了。這是大家融合了自己信念的能量，這種能量無比圣潔，不可玷污，將散發(fā)出自己永恒的光芒。
世界，
終歸和平！
尾聲
那個(gè)，對(duì)不起啊。過了很久，一只精靈才吞吞吐吐地小聲地說。
另一只有著淡黃色的毛發(fā)和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的精靈打趣道：嘻嘻，那如果我說我不原諒你呢？
拜托啦！
行，但是，你得答應(yīng)我以后不管如何都要聽我的話。黃色精靈笑道
嘿，什么嘛！
完
高中作文 篇5
如果把我的生活比作一片海，鼓勵(lì)便是匯成海洋的條條溪流;
如果把我的生活比作一方天，鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲流云;
如果把我的生活比作一座花園，鼓勵(lì)便是長(zhǎng)在園中的朵朵花兒。
……
鼓勵(lì)填滿了我的生活，父母的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)……我生命中最重要的人的鼓勵(lì)始終包圍著我。
我因?yàn)樾愿窈π撸ε潞蛣e人說話，父母鼓勵(lì)我多開口，說錯(cuò)了不可怕，可怕的是還沒有開口就選擇了放棄;我因?yàn)榕绿郏谏r(shí)拒絕掛水;父母鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，只要身體健康，這一點(diǎn)痛根本不算什么;我因?yàn)樾拇嫖窇�，而不敢�?dú)自處理自己的事，父母鼓勵(lì)我向前看，為前方的那份光明而拼搏……
父母的鼓勵(lì)教會(huì)我成長(zhǎng)，不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，一度走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說：“考得不好沒有關(guān)系，只要努力了，就不必在后悔�！蔽乙�?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)否定，經(jīng)常在小組討論中選擇沉默，老師鼓勵(lì)我說：“說出來被否定了可以再改進(jìn)，但是不說出來就沒人知道你的好主意�！蔽乙�?yàn)閷?duì)自己沒有信心，常常沒來由地懷疑自己的.能力，老師鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持下去，老師相信你能行!”……
老師的鼓勵(lì)教會(huì)我穩(wěn)重，不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。
在八百米測(cè)驗(yàn)中，我因害怕無法到達(dá)終點(diǎn)，而遲遲不敢走向起點(diǎn)，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼;在困難面前，我因害怕品嘗失敗的苦澀，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一縷陽(yáng)光，給了我前進(jìn)的勇氣;在傷心難過時(shí)，我因無法變得堅(jiān)強(qiáng)，而潸然淚下，好友抱抱我，她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠，給了我心靈的慰藉……
好友的鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易地放棄或掉眼淚。
數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶，倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。
父母的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì)，微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。
高中作文 篇6
軍訓(xùn)倒數(shù)第二天，天空的云聚集了很多，略顯陰沉，應(yīng)該會(huì)下雨。
每天軍訓(xùn)的順序都是一樣的，而早餐也相似，差不多都是粉，看著都沒胃口，不過怕在軍訓(xùn)中半途暈倒，我們還是勉強(qiáng)吃完了。
今天軍訓(xùn)倒是奇怪了，還要拿凳子，并且非常爽的一件事就是我們可以到樹底下軍訓(xùn)。
“聽口令！拿起凳子！這個(gè)拿凳子是放在胸前的，準(zhǔn)備凳子是把凳子放在屁股后面的！然后我說放你們就放！放完馬上起立！起立有拿凳子起立和起立，不要聽錯(cuò)了！懂了沒？”
“懂了！好，聽口令！拿凳子！”
連凳子也有規(guī)矩，而教官教的這個(gè)我們還不怎么熟悉，有的拿凳子都是放在腿前的'，當(dāng)然給教官K了。
“速度要快！準(zhǔn)備凳子！”有的凳子是豎著放的，真不曉得他們坐下來時(shí)會(huì)不會(huì)摔個(gè)大跤。
“放！”
“啪啦啪！”
這個(gè)我們男同志比較利索，總是那些女同志放凳子的速度太慢，教官下了命令之后還慢慢吞吞的，放了之后還搞一下凳子，害得我們做了好幾次。
“好！不錯(cuò)，現(xiàn)在拿凳子過來排好隊(duì)，給你們30秒時(shí)間，速度要快！”
干嘛又要去下面排隊(duì)？還30秒鐘？30分鐘還差不多。話是這么說沒錯(cuò)，但是如果排個(gè)30分鐘我們?cè)绫唤坦偎腿ノ魈炝恕?/p>
“向右看……齊！碎步！好！準(zhǔn)備板凳！”
“坐！”
“給你們10秒鐘整理一下，10，9，8……”立刻隊(duì)伍中一陣騷動(dòng)，但是很快就平靜了。
“背！坐直！”
“啪！啪！啪！”一陣陣響聲……教官的手打在背上發(fā)出的。
“如果坐直的話1分鐘就麻了，你！過來！”原來是最右邊幾個(gè)動(dòng)了。
“去這個(gè)石階這里，站一半，前半腳站在石階上。”
“你！你！你！”后來竟然連我們班長(zhǎng)同志都去了，他們一晃一晃的，卻始終沒有晃下來，有點(diǎn)像不倒翁。
一上午都在做軍姿，一起立的時(shí)候骨骼都差點(diǎn)“喀喀”送掉了，僵硬的背啊……
高中作文 篇7
我正在很努力地奔跑，
沿著婉轉(zhuǎn)的公路，
邁開沉重的腳步。
我望著西天泛紅的夕陽(yáng)，
以及那片寧?kù)o的海，
我知道，
我遠(yuǎn)望的'目光一定
疲憊而倔強(qiáng)。
在這獨(dú)行的路上，
將那凌云的口號(hào)，
那喧囂的人群，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。
我沒有停下的資本，
于是，
我只有風(fēng)雨兼程。
胸口像燃燒著火焰，
就讓它將怯懦化為灰燼，
點(diǎn)亮勝利的火把。
即使再累，
也不能停下，
停滯不前是屈辱的。
我拼盡最后一絲力氣，
熬過那道彎，
我看見，
我的終點(diǎn)，
亦是起點(diǎn)，
我?guī)е鴦倮奈⑿τ蛩?/p>
這是天籟之音。
我是個(gè)沒有傘的少年，
雨天里，
我就應(yīng)該不斷地奔跑。
拖著臃腫的身軀，
拋開少年的懦弱，
永遠(yuǎn)保持奔跑的姿勢(shì)，
征服寂寞的長(zhǎng)途。
用汗水與淚水，
澆開那和著血淚的綻放。
照著那一脈清泉，
看著自己，
笑靨如花——
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