我和我的同學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我和我的同學(xué)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我和我的同學(xué)作文 篇1
那雖然是上一個學(xué)期的事了,可是,因為我很感動,所以我感到特別難忘。
那天要上美術(shù)課,老師要我們做賀卡,所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了,所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙,沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候,我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙,便關(guān)心地問:“這一點夠嗎?”我沉默不語,眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上,把卡紙遞給我 , “我一定還給你”,我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來,而且她沒有說“好”,而是說“我們是不是最要好的.朋友?”她問“是,是”,我連忙回答,生怕惹她生氣!笆桥笥丫筒挥眠”她堅定地說。
當時我真的好想哭,因為我很脆弱,我覺得那張卡紙里包含著兩個字,這兩個字雖然容易寫,但是想真正得到它卻很難,這兩個字就是“友誼”。
我和我的同學(xué)作文 篇2
哎,我與“黃毛”真是冤家路窄。黃毛,長著一頭橘黃色的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一雙眼鏡,他便是我班的莫同學(xué)。我和莫同學(xué)同桌已經(jīng)兩年了,本以為新學(xué)期老師把我和莫同學(xué)分開,沒想到今年還讓我跟他坐在一起。以前,我和莫同學(xué)坐在一起時總為了一些瑣碎的.小事而爭吵不休,甚至還畫過三八線呢,回想起這些事情就覺得好笑,F(xiàn)在,我們倆互幫互助,當他學(xué)習(xí)上有題目不會做時,我會耐心地跟他講解,當我生活上有困難時,他也會熱忱地幫助我。
記得有一次,在數(shù)學(xué)課快要上完的時候,老師說中午作業(yè)要寫出關(guān)系式和單位“1”,莫同學(xué)聽后啊地叫了起來,我聽了便問他怎么回事:“喂,黃毛,干嘛,殺豬?”他瞟了我一眼說:“你才殺豬呢!”我聽后十分憤怒,沒有理他。中午,大家都在做作業(yè)時,我看見那莫同學(xué),正咬著筆桿子,呆看著數(shù)學(xué)書呢,我看了看他的本子和書,這才明白是怎么回事,原來他不會圈單位“1”,你看他那愁眉不展的樣子,就知道上課一定沒好好聽,我問莫同學(xué):“喂,黃毛,要不要教教你?”莫同學(xué)迫不及待地說:“好啊,好啊!庇谑,我跟他講了起來,我先跟他講在哪里找單位“1”,然后,一步一步地跟他講解,講到一半時,我看到莫同學(xué)好像聽了不耐煩了,直想聽到答案似的,一直在旁邊打哈欠,我見他這樣子,仍然耐著性子跟他講解,一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,直到他弄懂為止才罷休。這時,理解了題目的莫同學(xué),高興地手舞足蹈連連說:“謝謝,謝謝。”
還有一次,我身體不適,頭抬不起,那天正好是學(xué)校大掃除,我無法參加這次打掃,心里一直擔(dān)心,因自己不參加打掃,心里一直擔(dān)心,因自己不參加打掃,將會影響班級。我心里非常著急。莫同學(xué)了解后,安慰我說:“大姐大,你別擔(dān)心,我做完后,來幫你!闭f完他以最快的速度完成了自己的任務(wù)又滿頭大汗、氣喘呼呼地來幫我打掃,最后,他手上烏黑,臉上成了“大花”臉,我見了不好意思地說:“辛苦你了,讓你累成這樣!彼犃苏f:“人吃五谷,哪有不生病的呢,再說幫助同學(xué)是應(yīng)該的,我也是六(4)班的一員!彼脑掚m不多,但足見他關(guān)心同學(xué),熱愛集體吧!
現(xiàn)在,我和莫同學(xué)不再是冤家了,而是同窗摯友。
我和我的同學(xué)作文 篇3
“五十六個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家。”愿我們五十六個民族像石榴籽那樣團結(jié)在一起,F(xiàn)在就由我來給大家講述我和我的民族同學(xué)之間發(fā)生的事情吧!
小馬是回族人,個子不高,體型中等,還有點近視。他為人忠厚、老實、大方、聰明,并且從來不占別人便宜。
有一天,我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時,我因為好奇心不小心把小馬甲控制窗簾的把手玩壞了,我想把它裝好,卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后,先是生氣,后是冷靜地思考。他思考了一會兒,決定讓我先回家,這件事過幾天再說。
于是,我遵循他的決定先回了家。一連好幾天,我每天都在盼小馬的電話,可小馬最近一直沒有給我打電話,這確實讓我的心里異常的著急,并且感到很自責(zé)、內(nèi)疚,如果我能忍耐一下,不就沒這樁事了嗎?我盼呀盼,盼呀盼,終于把小馬的`電話盼來了。小馬在電話里說道“請你到我家里來!闭f完,他便把電話掛了。此時我的心里是又快樂,又懼怕。
我到小馬家后,小馬對我說:“我的好朋友,你去幫我把把手修好吧!”
小馬的這一舉動令我感到措手不及。我先是愣了一會兒,然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久,可把手還是沒有修好。小馬見狀就過來鼓勵我,為我加油。一天過去了,經(jīng)過小馬的鼓勵,我終于把窗簾把手修好了。
這時,我給小馬道了歉,小馬接受了我的道歉,并對我說:“沒事,這點小事算什么?雖然我們的民族不同,但我們都是一家人!”聽了小馬的話,我突然愣住了,心想:是啊,我們都是一家人,永遠不分離的一家人!想到這些,我的內(nèi)心感慨萬分:小馬真是深明大義!這些大人都不一定懂的道理,他竟然會懂。今天,小馬給我上了讓我用上難忘的一課!想著想著,小馬突然對我說:“別發(fā)愣了,我們一起來玩游戲吧!”“哦!”我連忙答應(yīng)道。說著,我們便開始玩游戲了。
我回家后,仔細想想,覺得小馬真是個慷慨大方的人。希望我們的祖國多一點像小馬這樣的人,這樣,民族團結(jié)一家親就可以實現(xiàn)得更快、更好。
“漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族也離不開漢族,各少數(shù)民族之間也互相離不開。”讓我們手拉手,心連心,為祖國的建設(shè)出一份力,讓我們的祖國——中國永遠屹立在東方,成為東方的一條龍。而五十六個民族團結(jié)在一起匯集成的力量,就是東方的那條龍強大的、永恒不變的力量!我們這些中華兒女,自然就是“龍的傳人”了。
我和我的同學(xué)作文 篇4
我同學(xué)的名字叫宋雨涵,她留著一頭短發(fā),細細的眉毛和小小的眼睛,特別可愛。他今年報的.是刮畫班掛畫班,就是用毛線沾著他畫的畫的邊緣。
今天媽媽一整天都有事情,所以下午沒有時間來接我和弟弟,正好我約了宋雨涵到她家玩,帶上了弟弟,宋雨涵家里漂漂亮亮、整整齊齊。宋雨涵他們晚上睡的地方是上下鋪,她睡在下鋪,他的弟弟睡在上鋪。宋雨涵說,要不咱們一起玩刮畫吧!我說行,那我們畫什么?接著,宋雨涵說,我們先畫個蛋糕,再把蛋糕的邊緣用毛毛絨線給圍起來,最后我們用剪刀把那些毛絨線給剪成碎碎的,然后貼在蛋糕的里面,這樣我們刮畫社團蛋糕就完成了。我和宋雨涵做了一半天的功夫才弄了一半,媽媽發(fā)了一條短信給宋雨涵的媽媽讓我和弟弟回家去,頓時我的心中悶悶不樂,只好聽從媽媽的,我說要不咱們下個星期再把它做完吧!就這樣,媽媽帶著我和弟弟回家了。
今天玩的真高興啊,要是媽媽不叫我們,我們有可能玩到半夜才回家!
我和我的同學(xué)作文 篇5
新學(xué)期一開始,我就換了一位新的同學(xué),他是一個調(diào)皮大王——金凱達。以前我可和這位兄臺接觸不多,但差不多已經(jīng)耳聞目睹了,所以心里一直的想:小心,多提防著點。 很像金凱達.
開始前三天都很不錯,互不打擾。我暗暗地松了一口氣?墒,“新開的廁所三天香”,到第四天,他又“舊病復(fù)發(fā)”了。
當時,我正拿著我心愛的.小說——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然,頭上癢癢的,就用手去抓。“啊,好粘啊!”我便把手放下來,原來是單面膠搞的鬼。只見同桌金凱達哈哈大笑,這我才知道了個來龍去脈。
我的這位老兄別的什么事都不好,就是做作業(yè)時還蠻專心的。有時候,他不會的時候,就親切地說:“老大這道題目怎么做!薄案绺纾@道題目怎么做。”
我這個人就是有點肥,體育課時:我們每節(jié)課都要跑個5——6百米,我跑了1圈時,就有點氣呼呼了,真想找個地方坐下來,(但是那不行)我就停了跑步,慢慢走。金凱達卻跑上來說:“老兄,快點啊,你又不是一年級的小孩子,哈哈!闭f完,就跑了。
你說我們是不是“歡喜冤家”呢,我們是否還要節(jié)下去呢?
我和我的同學(xué)作文 篇6
“我和我的祖國,一刻也不能分割……”學(xué)校操場上,祖國七十華誕的`歡慶活動正在進行中。同學(xué)們邊唱邊將手中鮮艷的五星紅旗舉起,隨著音樂搖擺起來。
我越搖越起勁,沉醉其中。突然,一道紅色猛地揚起來,我意識到自己的胳膊碰到了旁邊的同學(xué),“對不起!對……”還沒等我說完,紅色眼看就要“飛”向地面了,我們四只手快速地在空中抓著。
隨著紅色的飄落,我們迅速低頭、彎腰。
“砰!”兩個腦袋撞到了一起!鞍眩 蔽以诿X袋時,只見紅色靜靜地躺在了地上。同學(xué)立刻蹲下來撿起紅旗,輕輕地吹了吹,又用手來回撫摸著,紅旗仿佛有著生命一樣被他呵護著,最后她深情地望著紅旗笑了。
“無論我走到哪里,都流出一首贊歌……”剛才那面紅旗又有節(jié)奏地搖擺起來,匯入了一片紅海中。我轉(zhuǎn)過頭,與同學(xué)四目相視,燦爛地笑開了。
我和我的同學(xué)作文 篇7
我有一個同學(xué),她的名字叫高張琪,是我最好的朋友。但是有一天,我和高張琪分別在早晨和中午鬧起了小矛盾,什么矛盾呢?那就請你聽我一一來講吧!
早晨:我們?nèi)嗾谧x書,高張琪把我擠到一邊去了,我小聲地對她說:“請你往你那邊去一點,好嗎?”“噢,好的!闭f著,她就往她那邊去了一點點。我又說:“請你再往你那邊去一點,我沒有地方了!”“行了行了,再往那邊去我都沒地方了!”高張琪不耐煩地說。“求求你了,好不好?”“煩死了,煩死了!再去我都沒地方了,再說我就不跟你玩了!蔽抑缓帽凰龜D在一邊,在課間時,我們倆互相道歉和好了。
中午:在集體午餐時,高張琪夾起一塊肥肉對我說:“這是我最不喜歡吃的.食物了!”她趁我在看著她說話時,就偷偷把那塊肥肉夾到我的飯碗里,我知道之后,便生氣地說:“你干嘛把肥肉夾到我的飯碗里呀?”“因為我不喜歡吃,怎么了?”“但是老師不許把飯倒掉!”“你不說我不說,老師也不會知道的!”高張琪說。我說:“但是,老師遲早都會知道的,你還是把這塊肥肉吃掉好了,不然,老師會說你的!备邚堢髡f:“哦,知道了,我把這塊肥肉吃掉之后,就不理你了,哼!”到了第二天下午,我才和她和好了。
唉!高張琪真是一位讓我既愛又恨的好朋友。
我和我的同學(xué)作文 篇8
那些歡樂、淚水,掌心細膩的紋路,以及擁抱時微索的溫暖,我都記得。那些清澈的時光,有你相伴,真好。
小學(xué)時代最美好的事,便是遇見了你。
皮膚白皙,頭發(fā)烏亮,說話時櫻桃小嘴一直在動,宛若一朵欲開放的荷花,第一次遇見,是在小學(xué)一年級開學(xué)時,她穿著一件紫色外套,一條緊身運動褲,棕色運動鞋。微笑的伸出手,說:“你好,我叫牛睿杰。”
明亮的笑容,在斑駁的日光映射中,有無法抗拒的溫暖。
那時的自己,對友誼有著單純而執(zhí)著的定義。喜歡就是喜歡,討厭就是討厭,楚河漢界,界限分明。
可遇見你,就像在心中的深處埋下了一顆種子。我們相見時,我有一種相見恨晚之覺,從此,在心里,默默地把你當做最好的伙伴……
于是,只要一下課,便于你一起歡笑,一起玩!
放學(xué)時,一起走,在有星星的時候,都會為對方許愿,在夏天快樂時,放學(xué)都會在超市門口不期而遇,并且選冰淇凌凌淋時,都會選同一種,。∵@是多么巧的啊,我們互不言語,但已從對方的眼睛、神態(tài)、微笑等中讀出對方的意思
有人說那些我們以為會念念不忘的事情,就在我們的念念不忘中,慢慢地被忘卻了。
一次散步時,我用開玩笑的口吻,對她說了這句話,那時,我們在學(xué)校籃球場附近,天邊的太陽溫和的.照射著大地,微風(fēng)拂過我們的臉頰,樹影婆娑,葉子輕輕地搖曳,發(fā)出“沙沙”的聲音。牛睿杰忽然停下,頓了一會,轉(zhuǎn)過身,用緩慢的語速,一字一頓的說,也許,你會忘了我,但我,不會忘記你。頓時,我的視線模糊了,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)……
那一刻,忽然有些哽咽。借口說風(fēng)沙太大,說開玩笑啦,何必那么認真吶。然后,用手背擋住眼睛,不讓你看到我微紅的眼眶。
怎么會忘記呢,怎么會忘記你呢。芳草萋萋的來路中,你是要好的伙伴,是好不容易擁有的寶貴羈絆,是生命中柔軟而美好的存在。試探性的詢問,只是為了確認自己在你心里的位置。只是希望,真的希望,我們可以一直就這樣走下去。
現(xiàn)在回想,我們的友誼真的很純真,很美好。
生命中那些溫暖而美好的日子,云淡風(fēng)輕。每次回望我們來時的路,心里都會盈有滿滿的感動。
和你共同走過的那些日子,是我最美的回憶。
即將天各一方,但我們的友誼一定會繼續(xù),雖然以后的路還很長,但心坦然。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。長路雖漫漫,有君為伴,又有何懼憚?
我和我的同學(xué)作文 篇9
在新接觸的校園里,認識的人并不是很多,再一個誰也不認識的陌生環(huán)境中,有一位和自己性格相同興趣相同的好朋友,是特別好的一件事,在學(xué)習(xí)中互相幫助,有困難一起解決,一起面對。
我的同學(xué)也是我的好朋友,她有著一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,一點點內(nèi)雙顯得格外溫柔可愛,它長著一張瓜子臉,表面看就覺得和藹可親,有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)劉海和眉毛,齊齊的剛好擋住了額頭上的青春痘,從側(cè)面看就覺得溫柔到了極致,覺得他特別優(yōu)秀,不怎么愛說話?墒牵矣^察錯了,她是一個大大咧咧的女孩兒。特別愛笑,天天見他,就看見他張著嘴露出白牙,什么小事都可以把她逗樂,她性格開放和每個人都處得來,班里的同學(xué)都特別喜歡他。他平時樂于助人,同學(xué)有不會的題也會幫助。幫忙積極解決他自己遇到不會的題,也會懇求發(fā)問,有一顆堅定的心要問回自己不會的題,他特別愛臭美,天天自拍。他在學(xué)校積極完成作業(yè),可是在家里總要拖到快開學(xué)才完成,特別的懶。她的`性格大方,樂于助人,遇到不好的事他都會拋到腦后,整天笑嘻嘻的,我最羨慕她的正楷字寫得非常好看、方正比其他人寫的都好,老師也夸他的字跡工整。
在開學(xué)兩個月里,令我印象最深刻的一件事是,那天下午吃完晚飯,我要圍著操場散步,體育老師在踢足球的場地后面畫了好幾個跳高的跳遠,他特別感興趣,拉著我去嘗試一下。他雙手抬起來,準備開始動作。胳膊前后擺動著,想跳得更遠,比起學(xué)習(xí),他更喜歡體育項目,比如跳繩、跑步、跳遠等,有很多。他一跳可是沒有發(fā)揮好,摔倒了,我準備扶她起來,她又摔倒了。原因是前天剛下完雨,操場上有一些小水坑特別滑,他碰巧就踩到上面了又一次滑倒,我本以為她會不開心,可相反,我倆相視而笑操場上洋溢著我倆的笑聲,我發(fā)現(xiàn)他是一個特別的女孩兒,與眾不同。
我和我的同學(xué)作文 篇10
小肖是我的同班同學(xué),她有一雙忽閃忽閃的大眼睛,小巧可愛的鼻子,嘴巴總是笑呵呵的,親切而友善。她是我的好朋友,我們倆總是互幫互助。
有一次,英語課下課了,別的同學(xué)都跑出去玩了,只有小肖一個人愁眉苦臉地坐在位子上。她見我走過來,急忙問道:“可可,這道辨音題怎么選擇呢?我實在不會做!薄笆菃?讓我看看!”仔細看過題目后,我就給她解釋起來。題目講完后,小肖向我豎了個大拇指,稱贊道:“你的英語真棒!必須向你學(xué)習(xí)!”我聽了心里樂開了花。
各有所長,我的英語好,小肖的美術(shù)特別棒。她還曾在小學(xué)生藝術(shù)展上發(fā)表過自己的美術(shù)作品呢!
記得在一次美術(shù)課上,周老師讓我們照著鏡子畫自畫像。對于美術(shù)基礎(chǔ)弱的我而言,這簡直就是個“災(zāi)難”!坐在旁邊的小肖見我苦思冥想半天也沒動筆,就輕聲說:“畫自畫像需要非常了解自己的.五官,不能憑想象畫。如果你不確定自己五官的位置,就照照鏡子!薄拔艺樟,可還是不知道應(yīng)該從哪里畫起!彼闷鸸P在鉛畫紙上幫我把臉部的五官定了個位!昂茫@樣畫起來就容易多啦!”我一看,馬上明白了該怎樣畫出輪廓。然后,我就照著鏡子,根據(jù)點位畫了起來。我心里十分感謝小肖,她不僅是個小畫家,還是一位小老師呢!
我和小肖就是這樣互幫互助一起學(xué)習(xí),一起成長的。每當想起她,我眼前就會浮現(xiàn)出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。
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