這也是課堂作文500字(精選64篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的這也是課堂作文500字,希望能夠幫助到大家。
這也是課堂作文500字 篇1
生活中有許多事情在無聲地教育著我們,生活也就是課堂。周五下午,學(xué)校開展了一次美食節(jié)活動(dòng),而這次的活動(dòng)課堂使我受益匪淺。
中午的天氣十分晴朗,陽光普照大地萬物,而我校也迎來了隆重的英語美食節(jié)。我們將桌椅都搬到了操場(chǎng)上圍成一個(gè)圈,將一些小玩具之類的東西拿出來擺放好,當(dāng)我們把小倉鼠拿出來時(shí),被一掃而光。林銘軒組的西米露也毫不遜色一下子賣完了。再看看其他班,他們也都陸陸續(xù)續(xù)地將自己組里稀奇的東西擺放出來了,就等著美食節(jié)正式開始了。
經(jīng)過許久的等待,美食節(jié)正式拉開了序幕,每一個(gè)班都手腳并用的將東西拿出來,就怕別人錯(cuò)過自己的攤位。我們班也是如此,每一個(gè)小組都紛紛把美食擺放出來。我們組也把藏了很久的燒烤鍋端了出來,再把先前串好的食材拿了出來?吹竭@誘人的食材,很快,我們班這個(gè)攤位被人群重重包圍,錢源源不斷地交到了收銀員的手中?匆婂X不斷地收入囊中,我們的心都樂開了花。我的同桌為了弄?dú)夥者厽餍赃吙具吿,嘴里還叫著:“來來來!我們的串兒可香啦!”再看別的組,他們也忙得不可開交,這場(chǎng)面真熱鬧!
可是隨著時(shí)間的流逝,同學(xué)們都吃飽了,來的人也逐漸減少,太陽卻絲毫不動(dòng)搖,火辣地曬著大地。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都汗流不止,一些敬職的同學(xué)在陽光的烘烤下努力地工作著,推銷員奮力地喊著,可顧客看起來并沒有增多,我們一個(gè)個(gè)都精疲力盡,原本開心激動(dòng)的心也只剩勞累,我們慢慢領(lǐng)悟到工作的辛苦了。
確實(shí),一些人如此拼命地干活勞動(dòng),為著不就是賺那一點(diǎn)能養(yǎng)家糊口的錢嗎?這幾個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng),也算是給我們上了一堂課了。
這也是課堂作文500字 篇2
去年暑假的一天,天氣極熱,外面簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠,而我這時(shí)正遐意的待在家里吃冰棍兒呢,吃著吃著,我仿佛看見了整日在外勞累奔波的父母?jìng),總想為他們做點(diǎn)什么。于是,我苦思冥想,終于一個(gè)想法在我腦海里誕生了。
于是,第二天,我早早的起來了,對(duì)媽媽借口說去同學(xué)家玩。一出門,一股熱氣迎面而來。“沒想到,早上也這么熱!蔽易匝宰哉Z到。
來到報(bào)社,我已經(jīng)滿頭大汗了,望里面一瞅,差點(diǎn)沒把我嚇呆,里面已有很多人了,擠也擠不進(jìn)去,還是一位好心的老爺爺幫我拿了一份。我接過報(bào)紙,到了謝,便跑了。
我來到街上,看著過往的行人,不知所措的站在那兒。十分鐘過去了,仍沒有一個(gè)人來買。太陽火辣辣的照射著,我的頭也一陣陣的暈了起來,兩眼直冒金星,沒辦法,我大叫了一聲:“報(bào)紙報(bào)紙,有人民日?qǐng)?bào),青年報(bào)震……”叫完第一聲,心里舒服了一些。不久,便有人來買報(bào)了。握著手中的錢,心里比喝了蜜還甜。
就這樣,一天下來,報(bào)紙也買了一大半了。我握著錢,急急地往家跑,回到家,媽媽驚奇地看著我說,你怎么啦。我對(duì)媽媽講了今天的經(jīng)歷,媽媽夸了我一翻?粗约旱膭趧(dòng)成果,我會(huì)心的笑了。
回想起白天買報(bào)紙的情節(jié),在形形色色的眼光中把報(bào)紙遞過去,接過那小小的硬幣,滿頭大汗和干的冒煙的喉嚨使我領(lǐng)略到勞動(dòng)的艱辛,“做生意”的苦頭,然而,這些用自己辛勤勞動(dòng)換來的血汗錢的份量也是不輕的。溫暖的家固然溫暖,可誰又說泥濘中的搏擊沒有喜悅呢?
這也是課堂作文500字 篇3
“媽,來聽寫!”我有氣無力地吼著。這么長(zhǎng)一個(gè)寒假,我只能“休息”4天,哎!我為了備戰(zhàn)“漢字聽寫大賽”的選拔,常常滿目暈眩,苦不堪言,幾次都動(dòng)過放棄的念頭,每次還是咬牙堅(jiān)持下來了,講真的,還真是累!
那是一個(gè)看似“風(fēng)輕云淡”的下課時(shí)分,我同往常一樣和同學(xué)們一起玩,只覺得氣氛似乎有些奇怪。果不其然,老師叫來我,說:“你代表我們班參加學(xué)校漢字聽寫大賽的選拔……”后面我就沒再聽了,和另外兩個(gè)男生一樣,我也是一腦驚訝,還帶了些許不知所措。隨后,我心頭那個(gè)歡樂勁兒,已一發(fā)不可收拾!努力了一段時(shí)間后,第一次選拔是24進(jìn)15。哎,拿著我那第14名的試卷,還真有些尷尬!我掃著小尾巴晉了級(jí),有點(diǎn)哭笑不得,說不清是該開心呢,還是該難過呢!
我深知這樣子下去是不可能再晉級(jí)了,便在期末考試之后發(fā)奮努力了起來。爸爸媽媽鼓勵(lì)我不放棄,激勵(lì)著我,使我更加努力和有信心!在僅剩的十天里,我學(xué)完了整本《漢字梟雄》。在其他同學(xué)玩游戲時(shí),我努力著,在他們聊天時(shí),我也努力著。盡管學(xué)得雙眼蒙朧,眼皮連硬撐也撐不開,但有了媽媽的陪伴,我一直充滿斗志!
十天如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間就過去了。到了第二次選拔時(shí),我感受到了一種從未有過的淡然。一天的緊張抵不過一刻的歡喜,在我得知以第9名而晉級(jí)前十時(shí),激動(dòng)的淚水差點(diǎn)奪眶而出。接下來,便是一寒假的“魔鬼訓(xùn)練”。
這也是課堂!在這課堂里,我明確了自己的目標(biāo),并學(xué)會(huì)馬不停蹄地朝著目標(biāo)努力,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了不到最后一刻決不放棄!原來,只要做個(gè)生活的有心人,便處處是課堂!
這也是課堂作文500字 篇4
我經(jīng)厲過許多個(gè)星期天,其中大多數(shù)都隨著時(shí)光的流逝漸漸地被我忘記了,惟有一個(gè)星期天,像一個(gè)烙印一樣深深地刻印在了我的心里……
那個(gè)星期天,我上完文化課,一個(gè)人走在回家的路上。路過一個(gè)小公園時(shí),公園里那些發(fā)散發(fā)出的濃郁芳香吸引了我。我情不自禁地走進(jìn)了那個(gè)公園,想好好欣賞一下那些美麗的花兒。
我來到小公園中,一棵最顯眼的銀杏樹下,生長(zhǎng)著許多粉紅色的花兒,它們正爭(zhēng)先恐后地綻放著,樣子美極了。我在樹下繞著那些花兒走來走去,貪婪地欣賞著它們的美麗,走累了,我就屁股坐在了銀杏樹下,突然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位美如天仙的阿姨走了過來。
她穿著時(shí)尚,長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄飄灑灑,“仙女”走到這棵銀杏下。停在了那里,她在干嗎?我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)她居然在折花!我一下子站起身來,再一次仔細(xì)打量樹下的小花,發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過的痕跡,有的花兒低垂著頭,仿佛正在傷心地抹眼淚……
在回家的路上,剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩,我想,那位折花的阿姨,雖然表面上非常美麗,但是她的心靈卻是丑陋的,而且有些人的外表雖然不美,但只要他的心靈美,那他便是美麗的。
今天這個(gè)事就像一堂課,使我明白了什么是真正的美。
啊!生活處處皆課堂。
這也是課堂作文500字 篇5
我今年12歲了,已經(jīng)上了六年學(xué)了,上過許多節(jié)課,每節(jié)課都會(huì)有老師和我的同學(xué)。然而,我去年上的一節(jié)課卻與眾不同。
“姥姥,我回來了,”我大聲地叫著。唉!回來了,坐下休息會(huì)兒!蔽乙宦,不對(duì)勁,姥姥今天怎么這么興奮,我急忙脫下鞋,跑到客廳里去,我見姥姥在擺弄一個(gè)魚缸,我正在思索這個(gè)問題,我家也沒魚,姥姥干嘛在擺弄一個(gè)魚缸啊!
我剛想走過去看個(gè)究竟,姥姥走了過來,手里捧著一個(gè)魚缸,里面有幾條非常漂亮的金魚,我高興的竟然跳了起來。姥姥對(duì)我說:“我今天去逛街,看見了這幾條漂亮的金魚,就給你買了回來。”姥姥知道我喜歡金魚,但不知道為什么,我養(yǎng)金魚可金魚總死,我想,我一定要把金魚養(yǎng)活了。我暗下決心,我的小金魚一天一天的在長(zhǎng)大,魚缸里的誰也越來越臟,我想我得給金魚換一下水,要不然金魚該臭死了。
我想著想著就作了起來。我又想到金魚要是冷了怎么辦,我急忙打開飲水機(jī)燒開了水,不一會(huì)兒,水燒開了。我把熱水放進(jìn)魚缸里,然后,把金魚放進(jìn)魚缸里,我就背著書包去上學(xué)了,放學(xué)后,我高高興興的往家走要看我的金魚,一進(jìn)門,姥姥告訴我金魚死了,我非常傷心,姥姥告訴我不能放熱水,這我才知道。
這也是一節(jié)課啊,雖然沒有老師和同學(xué),但也讓我受益匪淺啊!
這也是課堂作文500字 篇6
大家眼中的課堂,無非就是幾十個(gè)人坐在一個(gè)教室里,還有一位老師站在講臺(tái)上,傳道、授業(yè),解惑也。但在我的眼里,課外實(shí)踐活動(dòng)也是課堂。孔子說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽覀儾
光要把課堂上的知識(shí)學(xué)好,也要多參加實(shí)踐活動(dòng),只有親身體會(huì)了,才是真的體會(huì)了。
這不,老師這次組織我們?nèi)ゴ河。這可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單欣賞欣賞風(fēng)景,再寫篇作文就可以完了的。老師要求我們:“自己動(dòng)手,豐衣足食”。每個(gè)人,自己做菜,第二天給老師與同學(xué)品嘗再予以評(píng)價(jià)。
我激動(dòng)極了,這正是展現(xiàn)我廚藝的大好機(jī)會(huì)啊。話不多說,我先自己去超市采購了食材,完了之后快馬奔騰地跑到家里開始動(dòng)起來。從下午一直弄到晚上才弄好,搞得自己灰頭土臉的,便洗了個(gè)澡直接上床睡覺了。
第二天清早,我早已興奮地睡不著覺,便早早地離開了溫暖的床。見沒事做,我便望著家里剩余的食材,做了香甜美味可口的燒麥。
現(xiàn)在已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分,該出發(fā)了。我提看香噴噴的美食走到教室,我撫摸了一下袋子,嗯,還熱乎看呢!過了一會(huì)兒,我們便整裝出發(fā)。
到達(dá)目的地后,我們都迫不及待地拿出自己親手做的食物。每一小組圍在一起享用著不同的巧手做成的美食,都在一個(gè)勁兒地夸贊:“好吃!好吃!都好吃!”老師們也陸陸續(xù)續(xù)地走到各小組來品嘗,并給予了真實(shí)的評(píng)價(jià):“還需改進(jìn)哦!”“繼續(xù)加油!”“再接再厲哦!””你做得很好吃!”我們學(xué)到了不少知識(shí)呢!
你瞧,實(shí)踐活動(dòng)讓我們自己動(dòng)手,自己學(xué)到知識(shí),這不也是課堂嗎?
這也是課堂作文500字 篇7
在生活中,不只有校園中的課堂才是課堂,到處都是課堂,只要你認(rèn)真觀察,你就可以發(fā)現(xiàn)。
記得有一次,我特別想要一個(gè)玩具,媽媽嫌它貴,就一直沒有給我買。終于,媽媽在我的再三請(qǐng)求下,答應(yīng)給我買,不過有一個(gè)條件,那就是必須在這次的國(guó)際象棋比賽中晉級(jí)到8級(jí),這對(duì)我來說可是個(gè)艱巨的挑戰(zhàn),就像一面不可推倒的墻一樣,擋在我和玩具的面前。
不過我并沒有害怕這面墻,我為了獲得玩具,付出了很多努力。首先,我堅(jiān)持每天晚上跟媽媽下一盤棋,即使晚上寫作業(yè)寫到很晚。第二,我會(huì)每天看一遍國(guó)際象棋的教科書,想好怎樣應(yīng)對(duì)各種情況。第三,我會(huì)多做一些數(shù)學(xué)題,擴(kuò)張我的思維。漸漸地,我的實(shí)力在慢慢地變強(qiáng)。最后,我真的推到了這面墻,晉級(jí)到了8級(jí),也獲得了玩具。
這節(jié)課告訴我:任何困難,只要我們用心并且全力以赴,總會(huì)獲得成功的。就像老師說得那樣“‘精誠所加,金石為開!郎蠠o難事,只怕有心人。’”竹筍要是想從土里鉆出來,是很困難的,但是它們能夠鉆出來,長(zhǎng)成筆直的竹子,就是因?yàn)樗鼈儾缓ε吕щy。在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些人,他們面對(duì)困難,毫不畏懼,努力把它攻破,他們不就具有這樣的精神嗎。而又有些人,他們畏懼困難,一遇到困難就想要躲避,這樣的人只會(huì)躲避這樣是做不了大事的,困難就像紙老虎,只要你勇敢地把它推倒,困難自然就會(huì)迎刃而解。
所以說,在生活中,我們會(huì)遇到許許多多的困難,只要我們不畏懼困難,用心并且全力以赴,就可以獲得我們希望的成功。
這也是課堂作文500字 篇8
我們不能否認(rèn)學(xué)校里的課堂給人們帶來巨大貢獻(xiàn),但生活中處處是課堂,這些課堂給人們的貢獻(xiàn)也是不可磨滅的。
從小了說,參加競(jìng)賽就是一個(gè)課堂,無論是體育競(jìng)賽還是文化競(jìng)賽。體育競(jìng)賽可以促使我們鍛煉身體,體育競(jìng)賽幫助我們強(qiáng)健體魄,改進(jìn)身體狀況,其作用就像體育課。在文化競(jìng)賽中人人都想得到好名次,從而促使人們更加努力學(xué)習(xí),這也可以當(dāng)成是一場(chǎng)文化課。我以前看到一段喜劇,大概內(nèi)容是一個(gè)連隊(duì)各班之間進(jìn)行衛(wèi)生比賽,一個(gè)炊事班一心想拿第一,那一個(gè)班的幾個(gè)笨手笨腳的士兵在評(píng)比前學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生,而且非常努力,因此得到第一。這次競(jìng)賽讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng),這次競(jìng)賽不是一個(gè)“課堂”嗎?這種“知識(shí)”在學(xué)校的課堂學(xué)得到嗎?
往大了說,像戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)可以使沃土千里一夜之間變成焦土一片,使富足變成貧窮。普通人從這個(gè)課堂里看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的壞處。軍事家們從一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一次勝利做好準(zhǔn)備;政治家們則從這里研究戰(zhàn)爭(zhēng)的起因,為下一次如何避免戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)。戰(zhàn)爭(zhēng)也是課堂,不同的人從這里學(xué)到了不同的道理和知識(shí),只不過是“學(xué)費(fèi)”高了一點(diǎn)。
生活中的課堂能開闊視野,增長(zhǎng)才干,鍛煉體魄,磨練意志、使心靈得到進(jìn)化,智能得到開發(fā),我們不僅僅在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí),而且還要在生活中的課堂學(xué)習(xí),每當(dāng)遇到一件事情我們可以說“這也是課堂”。
這也是課堂作文500字 篇9
美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更華麗,同樣,一個(gè)打扮并不華貴,卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
——培根
學(xué)校的課堂是緊張的、嚴(yán)肅的、活潑的,使我們學(xué)到了不少科學(xué)文化知識(shí),五彩繽紛的生活,也是課堂,它像一把鑰匙,打開囚禁靈魂的籠子之門,放開被囚禁的靈魂,它們總是微笑著,流逝的時(shí)光沖淡記憶,這微笑讓我倍加親切,令我難以忘懷。
一個(gè)陽光明媚的早晨,我獨(dú)自一個(gè)人在街上走著,呼吸著新鮮的空氣,心里有一種說不出來的歡樂。
突然,我聽見一陣“啪啪啪”的聲音,好像還非常有節(jié)奏,我循聲望去,只見一個(gè)年過半百的盲人,準(zhǔn)備過馬路,我裝作若無其事的樣子,繼續(xù)向前走著,來來往往的車輛非常多,嘈雜聲把盲人嚇住了,呆立在路邊一直不敢邁步,好像還在期待著什么,我看到盲人的樣子,不禁偷偷地笑了起來。
這時(shí),一位清潔工人走了過來,她身穿一件紅色的襯衫,帶著一種最純潔、最善良、最美麗的微笑迎向了那位盲人,并且握住了盲人那雙顫抖的手,盲人的臉上也開始展開了一絲絲的笑容。
那位清潔工人扶著盲人過了馬路,并且放下了手中的活,扶著盲人向前走去,一直走到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),望著那紅色的背影,我的眼睛濕潤(rùn)了……
從此,一個(gè)純真美麗的微笑定格在我的心中,讓我看到一顆最純潔、最善良、最美麗的心。
微笑意味著理解和友善,微笑意味著真正的愛,這微笑不僅是生活中真善美的結(jié)晶,而且是編織社會(huì)和諧快樂的音符,溝通人與人心靈之間的真誠紐帶。
這也是課堂,它給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課。
這也是課堂作文500字 篇10
你看,雛鷹從萬丈懸崖飛向天空;烏鴉銜著肉飛向哺育自己的母親。這,何嘗不是課堂。許多人認(rèn)為,只有在學(xué)校里的才是課堂,其實(shí)不然,在生活中,大自然中,也都是課堂。
在自然中,小草是堅(jiān)持不懈的象征。在寒風(fēng)中挺拔著自己的身姿,你堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,度過了一個(gè)又一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚。
這天晚上,雷電交加,窗外的所有事物,都好像在與大自然做著斗爭(zhēng)。突然,“啪”的一聲,家里停電了。我趕忙跑出去,大家都圍在電線桿旁邊,原來是一棵大樹被電劈掉了,正好掉在電線桿上。這是我第一次遇到這種事情,我被眼前的景象驚呆了。第二天早上,陽光明媚,。一點(diǎn)兒也沒有昨天晚上的跡象,好像一切都過去了。但是昨天晚上被劈掉的那根大樹,。卻還是躺在那。而旁邊綠油油的小草卻開的茂盛,沐浴著陽光,把全身上下的綠色全都煥發(fā)出光彩。我無法想象,這么大一棵樹,卻這么輕易地被閃電折斷。而小小的一顆草,卻頑強(qiáng)地活了下來。我無法想象,在那個(gè)夜晚,它怎樣經(jīng)歷了生死搏斗。我想象著:風(fēng)把它吹倒,它又挺起來。雷電把它劈倒,過了一會(huì)兒,然后又奇跡般的恢復(fù)了。但是我怎么也不能把它經(jīng)歷的種種困難,準(zhǔn)確地描繪出來。小草給予我們的,不只是堅(jiān)持不懈的精神,更多的是對(duì)生命的尊重,對(duì)生命的努力。
就連一棵小草,都可以給我們上課。那么人,不是可以給我們更深刻,更刻骨銘心的課嗎?就像海倫凱勒,她失明失聰,可她用頑強(qiáng)不屈的毅力成就了世人對(duì)她的尊重對(duì)她的贊美。李政道和楊振寧,通過合作獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),得到了至高的榮譽(yù)。這,也是課堂。
這也是課堂作文500字 篇11
在校園里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),獲得真理,那么離開學(xué)校時(shí),是否還有課堂?毫無疑惑,當(dāng)然了!生活中處處皆是課堂,我們隨時(shí)隨地在知識(shí)的海洋中暢游著。
記得某個(gè)星期日,我照常給我家的四小鴿子喂鴿糧。我靜靜地看著,卻發(fā)現(xiàn),它們好像不太喜歡玉米粒。只見它們用那尖尖的小嘴把玉米粒一個(gè)一個(gè)地挑了出來,金黃金黃的,從碗里蹦了出來,“嘀嗒嘀嗒”,掉落在地上。
我順勢(shì)望去,“呀!”在巖石的縫隙中居然長(zhǎng)出了一株翠綠的草芽!那綠的生機(jī),綠的蓬勃,在冷風(fēng)中,牢牢扎根在巖石中。沒有陽光的呵護(hù),沒有土壤的滋潤(rùn),更沒有充足的水份,可它依然沒有抱怨,安安分分,腳踏實(shí)地,儲(chǔ)蓄能量,破石而出,活出了自己的精彩!
后來我從爸爸那兒得知,那株小草是玉米苗,我又驚又喜,看著它又長(zhǎng)大了點(diǎn),不禁感嘆道“多么頑強(qiáng)的生命。
我看著它怪可憐的!便想幫它一把。我小心翼翼地把玉米苗移植到肥沃的土壤中,心里美滋滋的,除此之外,我還每天給它澆水、施肥,盼望著它能早點(diǎn)結(jié)出果實(shí)。
可不到一個(gè)星期,原本生機(jī)勃勃的玉米苗卻蔫死了。傷心欲絕的我跑去找爸爸訴苦。爸爸摸了摸我的頭,意味深長(zhǎng)地說:“不經(jīng)歷磨難又怎么能生存。當(dāng)失去了磨練,我們只會(huì)變的脆弱不堪,最終向命運(yùn)低頭。所以呀,苦難是我們最好的老師。當(dāng)身處困境時(shí),別灰心,別喪氣,明確自己的目標(biāo),堅(jiān)定志向,迎難而上,一定會(huì)戰(zhàn)勝苦難,超越自我!”
聽了爸爸的一番教導(dǎo)后,我受益匪淺,恍然大悟。
其實(shí),生活中處處皆是知識(shí),這,也是課堂!
這也是課堂作文500字 篇12
幼年的我,知道有桌有椅的教室就是課堂;上了小學(xué)的我,了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂,如今的我,懂得了生活處處是課堂。而有一件事,令我深深體會(huì)了這個(gè)道理。
那是一個(gè)周末的晚上,吃過飯后,我興高采烈地對(duì)爸爸說:“爸爸,我們下一盤象棋吧!好不好?”“好。 卑职炙斓卮饝(yīng)了。我急忙拿來了棋盤和棋子,擺好了棋子的位置,我們便開始酣戰(zhàn)起來。不一會(huì)兒,爸爸就陷入了被動(dòng)的境地。只見爸爸用手托著下顎,緊鎖著眉頭,努力地思考著,謀劃著對(duì)策!霸趺礃樱 蔽疫呅叺靡庋笱蟮卣f,“不行了吧!還不認(rèn)輸!”爸爸抬頭看了看我,說:“棋還沒下完,誰輸誰贏還不一定呢!”“切!”我不服氣地小聲嘟囔了一句,“那就走著瞧吧!”
這時(shí),我耳邊突然響起了熟悉的旋律,抬頭一看,原來電視上正播放我最喜歡看的電視節(jié)目。我眼睛努力盯著棋盤卻不由自主地瞟向了電視機(jī),漸漸被吸引,就在我沉浸在電視情節(jié)中時(shí),傳來了爸爸爽朗的笑聲:“哈哈!你輸了!”我一驚,趕忙低頭一看,哎!可不是嘛!本來占上峰的我被爸爸一招擊潰了。我垂頭喪氣地小聲嘟囔道:“哼!要不是我看電視……”爸爸對(duì)我笑了笑,語重心長(zhǎng)地說:“不僅是下棋,做任何事情都應(yīng)該專心致志,一心一意,不能三心二意,否則就會(huì)坐失良機(jī)功虧一簣,就像今天下棋…”“我—”我慚愧地低下了頭,“我明白了,我一定吸取這個(gè)教訓(xùn),以后做事一定全力以赴,善始善終,做任何事情都不會(huì)三心二意了!”
父親的那一番諄諄教誨深深地刻在了我的腦海中,使我一直都無法忘記。在那一刻,我的家是教室,父親是老師而我就是學(xué)生,生活的學(xué)生。在這無處不在的課堂里我將得到鍛煉與提高,一生都會(huì)不斷充實(shí),受用無窮!
這也是課堂作文500字 篇13
“怎么辦,怎么辦……哎,這道題不會(huì)!”我枯燥地叫了起來。窗外春光明媚,太陽公公露出了笑臉,大樹爺爺悄悄地醒來了,花兒向我們招手,小草盡情扭動(dòng)著她柔韌的腰枝,一片生機(jī)勃勃的景象?晌覅s被這枯燥、難度大的作業(yè)壓抑的無法開心起來,原本充滿活力的世界也為此變得昏昏沉沉。于是,一籌莫展的我決定出去走走。
沿著小區(qū)路邊走,只見這里開著各種各樣的花,長(zhǎng)著許多移植過來的大樹,像公園一樣,空氣自然也很清新。一瞬間,夾雜在石板路縫里一顆不起眼的小草映入了我的眼簾。那小小的縫隙里,那堅(jiān)硬的石板路下,長(zhǎng)出了一小株綠油油、挺拔的小草,它們是多么勇敢!用自己弱小的身軀與堅(jiān)韌的石板抗衡,突破自我,沖出重圍。也許萬物之中,最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的就是那最不起眼的小草。記得有句詩就是贊頌它的:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!痹谛〔萆砩,我發(fā)現(xiàn)了它不為人知的力量,是它告訴我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不能輕易放棄。
就在這時(shí),我想到了我剛才的挫折——作業(yè)。我雖然算了很多遍,也解不出來,就開始煩燥了,但是我卻沒有堅(jiān)持下去。
我回到家,重新坐在桌子旁。靜下心來,把題的思路、過程一步步完完整整地寫了下來,算了出來。終于,我把這道難題給解了出來,心中感到了勝利般的成就感,心情一下子就好了起來。
是啊,我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí),都要勇于面對(duì)、敢于抗?fàn),不能退縮。生活中我們一定會(huì)遇到挫折、困難。但我們一定要微笑面對(duì)生活,因?yàn)樵谝院螅覀円欢〞?huì)笑著講述起那些讓我們哭的故事。
通過這節(jié)“自然課”,讓我明白了這些道理,不管遇到什么挫折,我們都不能放棄對(duì)生活的熱愛。
這也是課堂作文500字 篇14
常言道:活到老,學(xué)到老。我們的生活中少不了困難,少不了挫折,但是我們要去感謝它,因?yàn)橥趹?zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的同時(shí),會(huì)學(xué)到比課本上珍貴多的東西。
在英語節(jié)期間,學(xué)校開展一次美食節(jié),大家都很開心,為此做足了準(zhǔn)備。
這一次我們小組準(zhǔn)備的是甜品,組員們都十分積極,為美食節(jié)出謀劃策。
沒過幾天,美食節(jié)終于開始了,我們班的東西至始至終都十分火爆。我的崗位是“流動(dòng)推銷員”,通俗的講就是把東西拿到“街”上賣,是邊走邊賣的。第一個(gè)由我著手推銷的是耳朵可以立起來的兔子帽。立刻開始推銷,我邊走邊說:“全球限量、色號(hào)百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下來,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,一二年級(jí)沒有人買,也許是因?yàn)橄M(fèi)水平較低,都只帶了十塊左右,甚至有人只有三四元。
哦!我明白了!我需要找合適的消費(fèi)人群。果然我在4、5、6年級(jí)去銷售,效果是事半功倍的。
到了美食節(jié)中間階段時(shí),班級(jí)的人氣已經(jīng)火爆到不需要推銷了。我在反思一個(gè)問題,為什么人氣差距會(huì)那么大呢?去品嘗了人氣差的店鋪,味道是挺不錯(cuò)的,但品種單一。服務(wù)也不熱情,與我們班級(jí)形成了大對(duì)比。又想起了那句話,態(tài)度決定高度。
這次活動(dòng)課堂,讓我懂得了這樣一個(gè)道理:態(tài)度是決定成敗的第一標(biāo)準(zhǔn),若沒有了態(tài)度,神來之筆也成不了畫家,畢竟在人生這條漫長(zhǎng)的路上,是沒有捷徑的……
這也是課堂作文500字 篇15
學(xué)習(xí)無處不在。一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí)。或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀瀆大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層,石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文500字 篇16
學(xué)習(xí)無處不在,一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí),或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì),張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文500字 篇17
學(xué)會(huì)在這個(gè)世界上如何做人也是一門非常重要的知識(shí),它可以讓我們更好地在這個(gè)社會(huì)中立足。
在愉悅的周末里,爸爸建議到叔叔家去做客,于是我們準(zhǔn)備好水果就出發(fā)去叔叔家了。天空晴朗明亮,雖然很熱,但也被幸福的心情吹走了。
帶著熱情,他很快就到了一個(gè)小村莊的叔叔家。
大叔家很大,花草很多,還有個(gè)小涼亭?赡苁且?yàn)楹镁貌灰,感覺舅舅年紀(jì)大了,頭發(fā)也白了很多,但好客的性格卻絲毫沒有減弱。準(zhǔn)備了各種菜肴和小吃來招待我們。
沒過多久,我們就吃完了飯,繼續(xù)往涼亭走去。我們?cè)诶锩嬗崎e地喝茶,吹著扇子,聊著生活的悲歡離合。 “好孩子,不知不覺你已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了,叔叔有話要跟你說!蔽逸p輕點(diǎn)頭。 “現(xiàn)在你自己出去讀書了,父母不在,你應(yīng)該早點(diǎn)明白一些道理。在學(xué)校里,一定要和老師、同學(xué)搞好關(guān)系,不能太強(qiáng),一定要學(xué)會(huì)謙虛。如果有什么事,我可以幫助自己!贝笫逡馕渡铋L(zhǎng)的說道。坐在我旁邊的爸爸媽媽也一直看著我。 “還有,不要否定自己,不要在意別人怎么看你,做自己最重要。不要輕易下定義,堅(jiān)守自己的底線和原則,永遠(yuǎn)不要違背自己的內(nèi)心,做一個(gè)卑微的人。會(huì)有欣賞你的老師和同學(xué),對(duì)自己滿意就夠了。聽完這些話,我恢復(fù)了信心,看到了曙光,“雖然你一時(shí)無法理解,但慢慢發(fā)生在你身上的很多事情,你就會(huì)明白的!贝笫逍χf道。媽媽附和道:“希望你能聽聽,真的很有用!
安靜的環(huán)境里,只有風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。這個(gè)“教室”可能沒有教室里的老師那么生動(dòng)有趣,但我此時(shí)最需要的卻是這些在教室里學(xué)不到的東西。
沒有講臺(tái),沒有黑板,但是這個(gè)班的老師講授了做人做事的道理,讓我受益匪淺。
這也是課堂作文500字 篇18
美國(guó)的拉斯維加斯是美國(guó)著名的城市。每天這里的最高溫度都要到40多度。
四年級(jí)時(shí),我來到了這個(gè)城市,一出飛機(jī)場(chǎng),一股熱浪朝我的臉上襲了上來,這真叫人受不了。坐上了空調(diào)大巴,導(dǎo)游告訴我們要帶我們?nèi)ヒ粋(gè)里面有很多門面店的一條街,真是的,大熱天不把我們帶去有空調(diào)的商場(chǎng)。
下了車,我們來到一家賣COACH的店為爺爺?shù)呐笥押蛬寢屬I包,門口的人排成了整齊的一條長(zhǎng)隊(duì),奇怪,大熱天的不在里面吹空調(diào)到外面干什么呢?走進(jìn)一看,這店還挺講究,店內(nèi)的人數(shù)是有規(guī)定的,透著玻璃一望,寬大的店里人最多不超過40人,這讓我想起了在中國(guó)的時(shí)候,一天課外班下課我和好朋友去吃麥當(dāng)勞時(shí)里面全是人,60%都是來蹭空調(diào)的,想想就氣,我望了望前面的人,哎,我還要再排多久。∪f一還有人插隊(duì),我豈不是就熱死在這了,可我想錯(cuò)了,不足二十分鐘,竟然就排到我了,居然如此之快,我腦海中又浮現(xiàn)了在中國(guó)時(shí)的一個(gè)小插曲:一天我來到一條小巷買早飯,排隊(duì)有三個(gè)人,我排在中間,當(dāng)?shù)轿仪懊婺俏恢心陭D女要買時(shí),她突然回過頭來,激動(dòng)地看著我身后的那位大媽說:“哎喲,這不是張大姨嘛!來來來,站我后面!庇谑俏揖捅粺o辜地推到了最后,那兩大媽買走了所有的餅,“大該還有多少分鐘下一爐?”我問賣餅的女人,“大概要5分鐘!”
兩國(guó)人,素質(zhì)竟然相差的如此之大,美國(guó)人排隊(duì)時(shí),從不插隊(duì),插隊(duì)在他們眼中是一件骯臟的事兒,而在中國(guó),插隊(duì)隨處可見,食堂里就見了不下十次了,我要感謝那些排隊(duì)的美國(guó)人,你們真是給我上了完美的一課,真實(shí)的一課。
我在這座炎熱的拉斯維加斯的課堂里,學(xué)到了重要的一課。
這也是課堂作文500字 篇19
溫暖的陽光從窗外射了進(jìn)來,照在我的身上,聽著蟬的鳴叫,我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)特別的老師為我上的特別的一堂課。
我喜歡蟬,喜歡在夏日趴在窗前曬著沐光浴,聽著風(fēng)兒這臺(tái)收音機(jī)傳來蟬的演唱會(huì),那也許并不是一種享受但這歌聲總可以令我安然入睡。一離開夏天,我就心神不寧,沒有了蟬的歌聲,晚上總是睡不著,精力也似乎隨著蟬的走遠(yuǎn)而遠(yuǎn)去了?墒且坏较奶,我的精力又回來了,就好像出門旅游了一番。
但夏天來臨時(shí),我總是想問“為什么蟬只在夏天開演唱會(huì)呢?蟬什么時(shí)候再回來呢?”雖然母親給了我答案——夏天,可我還是問,無休止地問。
記得那是冬天,我我仍等著蟬,等得不耐煩,又問母親:“蟬什么時(shí)候再回來?”母親說:“總是問,總是問,你怎么不自己去找找?”母親當(dāng)然知道,我找不到蟬,只是打發(fā)我走罷了,可我真的去找了。我笨拙的走到門屋外的草地,到處找啊找,找了好半天,還是沒有找到。我突然“醒”了過來:蟬每個(gè)冬天、、春天、秋天,他們都在練習(xí),備戰(zhàn)夏天的演唱會(huì)。想到這里,我點(diǎn)點(diǎn)頭,自以為正確,我們天問自己:“蟬為什么要準(zhǔn)備三個(gè)季節(jié)呢?”我不斷地問自己,知道現(xiàn)在,雖然我已將知道了答案,可我仍然不斷的問自己。
只有堅(jiān)持練習(xí),學(xué)習(xí),你才可以做得越好,只有努力才能成功。這就是那個(gè)特別的一堂課送給我的禮物。大自然就是這樣,只讓你發(fā)現(xiàn),而不是直接的告訴你,所以,自然導(dǎo)師還交給了我另外一個(gè)道理,只有細(xì)心琢磨人生和困難,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)人生和困難也可以變得很簡(jiǎn)單,只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
這也是課堂作文500字 篇20
第一幕:三國(guó)大戰(zhàn),決不相讓
現(xiàn)在,咱們班分為三大國(guó),一組是“魏國(guó)”,由“曹操”帶領(lǐng),二組為“蜀國(guó)”,由“劉備”帶領(lǐng),三組為“吳國(guó)”,由“孫權(quán)”帶領(lǐng)。我們得進(jìn)行“奪分大戰(zhàn)”,哪組分?jǐn)?shù)多,就先吃飯。這樣一來,可就慘了,同學(xué)們個(gè)個(gè)為吃飯而競(jìng)爭(zhēng),互不相讓,爭(zhēng)論不休。
同學(xué)們都積極舉手發(fā)言,一組的同學(xué)還沒把自己的見解說完,第二組的同學(xué)就開始發(fā)表高見,第二組的同學(xué)還沒說完,第三組的同學(xué)又爭(zhēng)先恐后地舉起了手,弄得老師手忙腳亂地為我們加分。幾個(gè)回合下來,“蜀國(guó)”以微弱優(yōu)勢(shì)取勝。
第二幕:老師“自信”,同學(xué)譏笑
下午,第一節(jié)課是思想品德課,課文的內(nèi)容是講“自信”。在我們討論紛紛的時(shí)候,王老師從嘴里莫名其妙地冒出一句話:“看我這么漂亮的老師,學(xué)校里也找不到幾個(gè)嘛!蓖趵蠋煹脑捑拖褚桓鹁,把我們一個(gè)個(gè)炮彈引燃了。同學(xué)們七嘴八舌地說著,笑著,“臭美”,“孔雀開屏――自作多情”……王老師尷尬地說:“我這就叫自信,對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們笑得前俯后仰,上氣不接下氣。
第三幕:動(dòng)作滑稽,想笑不敢
語文課上,王老師經(jīng)常會(huì)無意識(shí)地做一些滑稽的動(dòng)作,逗得我們?nèi)炭〔唤M趵蠋焼栁覀儐栴}時(shí),總會(huì)一手拿著書,一只腳高高地抬起,又使勁地踏下去,弄得我們想笑又不敢。就在王老師腳落下去的同時(shí),她身子往前傾,大聲問我們:“對(duì)不?”我們有氣無力地回答:“對(duì)――”王老師對(duì)我們的回答很不滿意,又把聲音提高了八度問:“到底對(duì)不對(duì)嘛?”我們異口同聲地尖叫:“對(duì)――”我差點(diǎn)笑出聲來,趕緊捂著嘴偷偷地樂。
這就是我們的怪味課堂,趣味無窮。如果你喜歡,就請(qǐng)走進(jìn)我們的課堂吧。
這也是課堂作文500字 篇21
星期一下午,我們上了一堂思想品德課,王真墻在這節(jié)課上“出盡了風(fēng)頭”使的同學(xué)們哄堂大笑。
課堂靜息三分鐘,同學(xué)們好象并沒有聽到上課的領(lǐng)聲已經(jīng)響起,還在“大鬧天宮”,王真墻似乎挺有正義感,就嚴(yán)肅的說了一句:“貓來了(老師來了)!”這似乎是一道圣旨,同學(xué)們聽到后立刻循規(guī)蹈矩地坐下來靜息好了,可當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)善意的謊言的時(shí)候,又開始手舞足蹈了。這時(shí),我和王真墻坐在窗戶邊,同時(shí)看見一個(gè)身影向我們教室走來,王真墻以迅雷不及掩耳之速又冒出一句話:“貓真的來了,老鼠該進(jìn)洞了!
大家笑的前俯后仰,“王真墻,你別玩‘狼來了’的游戲了,我們可是不會(huì)再相信你了!
“對(duì)啊!贝蠹译S聲附和道。
“貓真的來了!边@時(shí)幽默風(fēng)趣的陳老師(思想品德課的老師)走進(jìn)來,同學(xué)們立刻就安靜了下來。
幸好陳老師,大人大量,宰相肚里能撐船,不和我們計(jì)較。
老師叫我們做課后作業(yè),王真墻很快就做完了。陳老師走到王真強(qiáng)的面前,說:“這么快就作完了呀,拿來我看一下呢!”王真墻不好意思,像一個(gè)即將出嫁的新娘子,特害羞:“不要嘛!”大家抱著肚皮笑,老師一下子就把作業(yè)拿了過來,看了看。
老師看后,隨便讀了幾條王真墻做的作業(yè):“1、小明走在一個(gè)僻靜的小路上,看見了10元錢,就把錢撿起來,放到了腰包了。你會(huì)怎么想,怎么做?”這位王真墻同學(xué)的回答是:“對(duì)頭的,我會(huì)給小明買根棒棒冰!
老師讀了后,全班笑的前和后仰,有的同學(xué)肚子都笑疼了!翱彀炎鳂I(yè)擦了重做!崩蠋焽(yán)厲地對(duì)王真墻說。
“哈哈哈――”笑聲久久回蕩在教室里。
這也是課堂作文500字 篇22
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們從操場(chǎng)上箭似的跑回了教室,陸陸續(xù)續(xù)地回到了自己的座位上。班長(zhǎng)站在講臺(tái)上大聲喊道:“上課啦,上課啦!請(qǐng)同學(xué)們快速回到自己的座位上,等老師來上課!”
時(shí)間一分一秒的過去了,老師仍然沒有來。就在這時(shí),學(xué)校大廣播上響起了這樣一段話:“老師們正在召開緊急會(huì)議,請(qǐng)每個(gè)班的班長(zhǎng)組織好本班學(xué)生,進(jìn)行自習(xí)活動(dòng)!”話音剛落,全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來。不知是誰大叫了一聲:“反正老師不在,我們可以盡請(qǐng)的放松啦!”頓時(shí),教室里立刻炸開了鍋。有的同學(xué)正在專心致志的看漫畫,有的同學(xué)三五成群的在一起討論著趣事。還有的同學(xué)呢?膽子可大啦!竟然在一起玩“游戲王”!我呢,正在無趣的寫著家庭作業(yè)。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在聊天。再看看我同桌,一邊轉(zhuǎn)書,一邊嘴里還哼著小調(diào),一副得意洋洋的樣子!
突然,我聽見了沉重的腳步聲慢慢的向我們走來,班里頓時(shí)鴉雀無聲,就連翻書的聲音都能聽得見。終于老師進(jìn)來了……
這時(shí)同學(xué)們才知道中計(jì)了,原來根本就不是老師,而是我們班的調(diào)皮蛋趁著我們班混亂之際,悄悄的潛伏出去,再裝裝氣勢(shì)嚇嚇我們,真是虛驚一場(chǎng)。
同學(xué)們又哈哈大笑起來,班級(jí)簡(jiǎn)直亂成一鍋粥了,說的說,笑的笑,玩的玩,弄的比開茶話會(huì)還熱鬧。
“老師來啦!”不曉得說喊了一聲,全班同學(xué)立即提高警惕。亂跑的飛快跑回座位上,有的匆匆忙忙把書都拿倒了,還裝模作樣的看,一副專心致志的樣子。忽然,門被推開了,老師輕輕的走了進(jìn)來,環(huán)顧四周,見大家都在看書,渾然不知前幾秒那熱鬧場(chǎng)景,露出滿意的神情。
哎!老師不在的時(shí)候……
這也是課堂作文500字 篇23
這是一個(gè)根據(jù)真實(shí)的事而寫的故事,請(qǐng)注意,不要把它當(dāng)做小兒科,就我所知,有很多人都做不到這一點(diǎn)呢!這本應(yīng)該是每個(gè)人都會(huì)的東西,卻在時(shí)光的流逝中,慢慢丟失了。
有四粒種子,一粒淡黃色,一粒潔白,一粒深綠,還有一粒漆黑。他們都在世界上最肥沃的土地上成長(zhǎng),接受同樣的風(fēng)雨考驗(yàn),終于,有一天,他們長(zhǎng)大了,在一次風(fēng)雨過后,四粒種子都長(zhǎng)大,但卻有著不一樣的生活,不一樣的待遇:黃黃(是淡黃色的,這只不過是簡(jiǎn)稱)成為了一叢薔薇花,每天對(duì)著太陽散發(fā)陣陣的花香。白白成為了百合花每天用自己的潔白與花香奉送太陽,讓每一個(gè)善良的人充滿幸福。綠綠成為了向日葵,每天對(duì)著太陽微笑,對(duì)著路人微笑。黑黑是當(dāng)初他們中最不起眼的一個(gè),可是經(jīng)過他不屑的努力,終于成為了玫瑰,永遠(yuǎn)再為每一個(gè)忠實(shí)的伴侶喝彩。
花兒及種子都不明白,這個(gè)世界,是多么的殘酷;這個(gè)世界,有多少善良的人在受難。因?yàn),光明與愛只給了他們善良的心,一顆懂得回報(bào),懂得純真,不懂得邪惡的心。
回報(bào),感恩,我們也擁有,可何曾去珍惜它呢?薔薇用香氣回報(bào)自然的養(yǎng)育之恩,百合花用潔白、花香回報(bào)回報(bào)自然的養(yǎng)育之恩,向日葵用笑臉回報(bào)回報(bào)自然的養(yǎng)育之恩,玫瑰則用真誠的心回報(bào)回報(bào)自然的養(yǎng)育之恩。我們卻認(rèn)為他們是在回報(bào)我們。
我們還說這些是為我們而生,動(dòng)物是我們的奴隸?善鋵(shí)大家都是平等的,不分主人與奴隸,不分貴賤。要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育我們的大自然。
雪琪的自我評(píng)價(jià):只是比上一章好一點(diǎn)點(diǎn)啦!還是寫得亂七八糟的,我會(huì)努力的!
這也是課堂作文500字 篇24
今天下午蔡老師讓我們學(xué)做美味的壽司。有的同學(xué)聽了“壽司”一詞直流口水,有的兩眼直直盯這屏幕中的圖片,眼中閃著期盼的眼神。
我們組選了兩位同學(xué)上去拿出材料。很快,他們回來了。這時(shí),我們已經(jīng)迫不及待了,手套里的手直癢癢的,真想馬上動(dòng)手。終于老師一聲令下,我們開始手忙腳亂地做了起來。洪逸凡先把竹簾鋪好,再把方方正正的海苔鋪在竹簾上。我的心里暗暗想:做壽司其實(shí)很簡(jiǎn)單嘛!可天有不測(cè)風(fēng)云:在鋪米時(shí),因?yàn)椴恢酪伓嗪竦拿,我們多鋪了點(diǎn)。調(diào)料也三三兩兩地放進(jìn)去。直接用手包,哇!擺在我們面前是一個(gè)裝著大棉襖的“小男孩”。身上還有幾道裂紋,雪白的米飯從兩邊溢出……可想而知這是一個(gè)多么糟糕的“壽司”了。老師好像看透了大家的心情一樣說:“是不是做不好?現(xiàn)在我們看一段視頻,希望大家有進(jìn)步”。
看完了視頻我們收獲不少,還是讓兩位同學(xué)去拿材料。鋪米時(shí),我們小心翼翼,終于鋪好了,我們吸取了前面的教訓(xùn),每樣只放一根,放在最旁邊,F(xiàn)在難題來了,卷要怎么卷呢?大家都在爭(zhēng)吵,還把我冷落在一旁。我想:是一個(gè)集體怎么能爭(zhēng)吵呢?我越想越生氣,終于爆發(fā)了。我大吼:“你們都不要爭(zhēng)了,我來卷!”大家都被震住了。我像拿著一個(gè)易碎的盤子一樣,小心翼翼地卷壓!敖K于完成了!”我們捧著這個(gè)成功的壽司大喊起來。在我們面前是一卷美味的壽司:綠色的海苔包著雪白的米飯,米飯中夾著金色的蘿卜,新鮮的黃瓜,色彩繽紛!唉!半天的勞動(dòng)換來好吃的壽司,一個(gè)字“值”!
著節(jié)課讓我懂得了:什么都要從零開始,有失敗也是一件好事,從失敗的經(jīng)驗(yàn)中可以總結(jié)出成功。
這也是課堂作文500字 篇25
在這個(gè)世界上有一片最肥沃的土地,由一個(gè)名叫秋月的女神把守,因?yàn)檫@里是種子的啟蒙學(xué)堂,也是所有生命的啟蒙學(xué)堂。在這里人們將學(xué)會(huì)那些最基本每個(gè)人都擁有的美好的一切品質(zhì)。
“你好,你想學(xué)些什么?”云凡校長(zhǎng)問。
“歡迎來到這個(gè)世界,我們開始學(xué)習(xí)人生的第一課吧!”光明說這是種子學(xué)堂的第一課也是最重要的一課。
人們剛剛來到這世界,心地十分善良,可是在人生漫長(zhǎng)的生命旅途中,會(huì)因?yàn)槟切┎缓玫臇|西而拋棄原本最好的東西比如:感恩、誠信、正義、善良、友誼······反而會(huì)被名利、貪婪、自私、金錢所迷惑,從而走上犯罪的道路。最美好的世界,不是擁有大量金錢、名利的世界,更不是為了爭(zhēng)奪名譽(yù)、地盤而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。大家都是在這個(gè)地球上出生,同樣都是生命,為什么要你爭(zhēng)我奪,為什么要濫殺無辜呢?大家不都是同一種族的嗎?為什么還要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),又為什么要破壞地球環(huán)境呢?請(qǐng)記住,你不是地球的主人,不是萬物的主人,你沒有資格破壞別人的幸福,更沒有資格破壞地球!
因?yàn)檫@個(gè)地球沒有說你是它的主人,你也不配當(dāng)它的主人。你不是神,這個(gè)世界上也沒有神,要記住,這個(gè)世界上只有愛能主宰一切,只有光明才是世界的永恒守護(hù)神。愛與光明會(huì)指引你前進(jìn),找到世界上最珍貴的寶藏——希望!
記住,當(dāng)你幫助別人后,別人才會(huì)在你困難時(shí)幫助你,這就是‘善有善報(bào),惡有惡報(bào)’你要記住,你們是能改變世界的人,但,不是世界的主人!
雪琪的自我點(diǎn)評(píng):還算可以啦,這是第一次在查字典發(fā)表文章,我都盼了一年,到現(xiàn)在媽媽才讓我上。這篇算是我寫的序篇,以后,再過幾天我會(huì)寫這篇我寫的新小說的下一篇噢!請(qǐng)大家給我加油哦!
這也是課堂作文500字 篇26
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我慢悠悠地走進(jìn)教室,只見老師神秘地拿來了9個(gè)杯子,每個(gè)杯子都被密封住,還有幾根吸管插在上面,這使好奇心強(qiáng)烈的的我,忍不住去想里面裝的是什么?要用來干什么?
“上課!”只聽梁老師喊道,“你們知道這9個(gè)杯子里裝的是什么嗎?”我們回答:“不知道!”“那你們想知道嗎?”梁老師問!跋!”我回答得非常響亮。梁老師說:“有酸、甜、苦、辣、咸、麻幾種味道,9個(gè)杯子里分別裝了:糖水、檸檬水、鹽水、黃連水、辣椒水、花椒水、酒、醋、果汁。”“用來干什么?”其中有一個(gè)同學(xué)問道。“我們來做一個(gè)游戲,把你們分成兩組,每一組派9個(gè)人上來依次品嘗不同的酒水,對(duì)方組根據(jù)他們的表情猜出他們喝的是什么,對(duì)方組猜對(duì)加兩分,對(duì)方組猜錯(cuò)則自己組加兩分!
游戲開始了,第一輪由我們組的熊珈珂、李華嘉、岑怡陶等……熊珈珂先嘗,她吸了一口,好像感覺很好喝又喝了一口,對(duì)方組七嘴八舌的議論,有的說:“果汁!”有的說:“糖水!边有的說:“檸檬水!弊詈蠼Y(jié)果是糖水。到了李華嘉,他小心翼翼地吸了一口,瞬間放下了杯子,好像再也不像再嘗一口,像打了雞血似的面部猙獰苦不堪言,頓時(shí)一大股白酒味彌漫了整個(gè)教室。我知道對(duì)方組一定猜出來了,異口同聲地說:“酒!”……就這樣第一輪游戲的結(jié)果出來了,我們組以10:8的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方,可還是比賽還沒有結(jié)束。
中場(chǎng)休息結(jié)束了,第二輪游戲開始了,對(duì)方組派出了楊宇星、古太宇等人,激烈的比拼又持續(xù)了很久,究竟花落誰家呢?盡請(qǐng)期待結(jié)果的到來吧!比賽結(jié)果出來了我們以12:6的成績(jī)?cè)俅螒?zhàn)勝了對(duì)方組,總比分是22:14我們贏了!“耶!”
這也是課堂作文500字 篇27
“我知道,我知道!”“好,你回答!”“是魚!”“恭喜你,答錯(cuò)啦!”“哈哈哈哈……”咦,怎么這么熱鬧?原來是中華恐龍園的盛老師在給小朋友們上“恐龍科普趣味課堂”呢!
這次科普講座讓我開闊了視野,學(xué)到了知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多恐龍好朋友:暴龍、馬門溪龍、禽龍、山東龍……還知道了恐龍的“三大生育原則”:大恐龍生小蛋、不在生活所在地生蛋、99%恐龍只生蛋不孵蛋;并且了解了恐龍的幾類化石:骨架化石、恐龍蛋化石、皮膚化石、腳印化石、糞便化石等。
聽著盛老師幽默風(fēng)趣的講解,我仿佛去到了古老又神秘的史前世界:暴龍追趕著埃德蒙頓龍,馮氏上龍張著血盆大口想吃掉蛇頸龍,翼龍乘風(fēng)飛翔,雷龍氣宇軒昂地走過……
因?yàn)槟撤N原因,恐龍們從地球永遠(yuǎn)地消失了,尸骨埋在地底下,變成了獨(dú)一無二的化石,留下了遠(yuǎn)古時(shí)代的印跡?脊艑W(xué)者們把它們從地底下挖掘出來,不辭勞苦地修復(fù),研究完畢后,小心翼翼地運(yùn)送到博物館,供人們見見世面、開開眼界?蓻]想到,有的人一點(diǎn)兒也不珍惜這來自遠(yuǎn)古的生靈,摸一摸、拍一拍,甚至還把部分化石帶走了。我認(rèn)為,這種做法極度不正確,這些乃是現(xiàn)代人走入遠(yuǎn)古時(shí)代的“鑰匙”,是人類共同的“寶藏”,不應(yīng)該據(jù)為己有。無奈之下,博物館不得已換上了一些恐龍化石模型。
盛老師在課堂上講道,中國(guó)出土了很多恐龍化石,如“中華第一龍”許氏祿豐龍、超稀有的糞便化石等。這些精彩的生命是大自然的恩賜,是遠(yuǎn)古時(shí)代留給我們的寶藏,是科學(xué)研究的重要依據(jù),我們要好好保護(hù)。
恐龍,離我們既遙遠(yuǎn),又接近。愿遠(yuǎn)古的寶藏——恐龍化石能夠世世代代傳下去!
這也是課堂作文500字 篇28
今年,我們學(xué)校開展了一個(gè)“幸福課堂”的大型活動(dòng)。就是把學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)來學(xué)校給我們這些孩子上課,但每周五下午的課程都是不一樣的每年級(jí)都只有兩個(gè)或三個(gè)長(zhǎng)期班,想知道有什么課程嗎?那就讓我來告訴你吧!
這課程真是應(yīng)有盡有:象棋班、跳棋班還有手工班和畫畫班等,這課程簡(jiǎn)直是想有什么就有什么,跟變魔術(shù)沒啥兩樣。然而,我被分到了極為特殊的超炫“動(dòng)感街舞班”。
每周五下午,我都要以光的速度狂奔到綜合樓四樓學(xué)習(xí)街舞。但我們每次到街舞訓(xùn)練是門口的時(shí)候,老師都還沒有來,這可把我和朋友們氣的發(fā)瘋了,在門口等待老師來的時(shí)間感覺就像兩億光年。好不容易老師來了,我們進(jìn)了訓(xùn)練室,還要做高難度的動(dòng)作,每次做這套操,都讓人大汗淋漓,至少要流兩斤汗。我在這里,不僅學(xué)會(huì)了街舞,而且還認(rèn)識(shí)了一個(gè)鐵哥們,他就是——雨軒小朋友。每次休息的時(shí)候,我兩都在一起玩。雖然我兩不在一個(gè)班,但是我倆已經(jīng)成了形影不離的好朋友,就是在廁所旁邊經(jīng)過,也會(huì)打招呼。
街舞老師說過,街舞是一項(xiàng)和動(dòng)感很活躍的一種運(yùn)動(dòng)。聽了這話,我心里美滋滋的,因?yàn)槲也皇抢涞娜耍菬崆、活潑的小男孩。老師接著說:“我來不是主要教你們舞蹈的,而是來增強(qiáng)你們的自信心,讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲友誼!甭犃诉@話以后,剛下課,我就去交朋友,而且跳舞的時(shí)候,也因該找到自信的感覺。我現(xiàn)在還沒有找到自信心的藏身之處。所以,我以后要努力了。
“幸福課堂”是為了豐富我們的知識(shí),是為了讓我們每周幸福、開心、快樂一次!每周五可真是幸福樂翻天。
這也是課堂作文500字 篇29
停電了,晚自習(xí)。
沒有電,所以我們?cè)诤诎抵小?/p>
黑暗中的我,迫切的渴望光明的降臨。因?yàn),今天有我最喜歡的閱讀課。
偶爾停電,大家都沒有準(zhǔn)備。教室里同學(xué)們?cè)陂e聊著,我靜靜的坐在座位上。
伴隨著鈴聲,講臺(tái)上升起了一抹燭光。原來是老師搜尋的一支燭頭,只有一寸來長(zhǎng)。但那光輝形成一個(gè)微紅的光圈,把老師籠罩在其中。老師微笑的臉上熠熠生輝。我感覺折射到了我身上,心中露出一絲亮光。
我靜靜地坐著,聆聽老師的朗讀。
老師的朗讀,聲情并茂。我的心也跟著跌宕起伏,完全融入了作品之中。
一閃一閃的燭頭,把星星也引來了,聆聽這人間的“神曲”?墒牵业膬(nèi)心,還是渴望光明的到來。
“……心晴的時(shí)候,雨也是晴,心雨的時(shí)候,晴也是雨!笔前,心明的時(shí)候,無電也亮,心暗的時(shí)候,有點(diǎn)也暗。我的心雖忽然涌起一種新的渴望:電永遠(yuǎn)別來,蠟燭永遠(yuǎn)燃燒下去。我突然發(fā)現(xiàn)老師的手抖動(dòng)了一下,那是流下的燭油燙著了老師的那雙大手。老師仿佛不知道似的,平靜的讀完了最后一段話。
蠟燭終于熄滅了——他實(shí)在太短了。
“讓我們閉上雙眼,放飛我們的思緒,迪廳黑暗的聲音,感受這夜給我們帶來的神秘……”
我不由自主的閉上雙眼,仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的眼前出現(xiàn)了一道耀眼的紅光。那是什么?太陽,升起來了。我的身上,灑滿了金色的光輝,心里暖暖的,整個(gè)人仿佛神游于天國(guó)。
“噢!”同學(xué)們齊聲歡呼。電來了,教室里一片光明。
——多么特別的一堂課。多么難忘的一堂課!
這也是課堂作文500字 篇30
在小學(xué)的時(shí)候并不喜歡語文,感覺語文枯燥無味根本提不起興趣,那時(shí)的感受就是作文煩!背書煩!課文煩!可是到了初中之后,余老師把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界!
今天下午老師給我們講習(xí)題,在講到菊花的花語的時(shí)候大家起了爭(zhēng)執(zhí),七嘴八舌的爭(zhēng)吵起來。最終還是我們答對(duì)了。老師問紅玫瑰的花語時(shí)點(diǎn)了葉沐陽回答。葉沐陽不假思索的回答:“我愛你。”這句話引起班級(jí)的哄堂大笑起來。慢慢的我們都安靜下來。只有王金柱還在笑,老師的目光已經(jīng)移到了他的身上,可他卻渾然不覺。老師說:“王金柱你有沒有送給人玫瑰?或別人送你過玫瑰?”我被老師說的話弄得捧腹大笑起來!拔宜瓦^別人玫瑰。”我順著聲音往哪看,原來是葉沐陽說的!澳悄阏f說你給誰送的玫瑰?”
“我小時(shí)后以為送花都送玫瑰,在我媽媽生日的那天我送了我媽媽10朵玫瑰,后來才知道送母親花應(yīng)該送康乃馨!
聽了他的講解我們笑得更大聲了。這時(shí)老師說:“繼續(xù)上課,把心收回來,都是玫瑰惹的禍!蔽蚁耄喝绻倒鍟(huì)說話的話,一定會(huì)說關(guān)我什么事……
語文課之后就是英語課,我的心情出奇的好,但老師要我們不看書演示時(shí)兩位同學(xué)上去對(duì)話。當(dāng)讀到:“good afternoon Miss chen(應(yīng)該是Mr·chen)頓時(shí)大家都笑了起來,老師也忍不住笑了起來。我連連說:“不行了,不行了,快笑岔氣了。”……
快樂的一天過去了,我相信在以后的日子里如果都像這樣快樂學(xué)習(xí)的話,一定會(huì)對(duì)課程產(chǎn)生濃厚的興趣學(xué)習(xí)起來才會(huì)事半功倍,永遠(yuǎn)記住那句話:“興趣是孩子最好的老師!”
這也是課堂作文500字 篇31
今天,我們上了最精彩的一課!
“叮叮叮,叮叮叮,叮!蓖瑢W(xué)們各個(gè)懷著興高采烈,爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦!同學(xué)們這是干么?他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢?喔,原來這節(jié)課是要舉行活動(dòng)!我也跟著同學(xué)們興奮起來,但又很緊張:上臺(tái)該怎么表演呢?啊,老師終于來到教室了,熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們的緊張的`呼吸聲都聽得一清二楚!
第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺(tái),他們的主持人不止一個(gè),題取為“十年樹木,百年樹人”。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)!
這小組里的人,頭腦還真是不簡(jiǎn)單,真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片,裝進(jìn)氣球里,然后把氣球吹得圓鼓鼓的,掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩歌,話音剛落,這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。最精彩的一堂課作文6篇最精彩的一堂課作文6篇。他們請(qǐng)老師上臺(tái)去,捂住耳朵,閉上眼睛,請(qǐng)兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲,氣球被同學(xué)刺破了,只見五彩繽紛的碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來,同學(xué)們各個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛,不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆:“多美呀!”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,真是美呆了!老師也驚訝了,臉上洋溢著幸福的表情!
這小組的活動(dòng)真精彩,輪到另一小組表演了!后來表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿滿的,而我也一樣。因?yàn)榈诙〗M的人表演得令場(chǎng)下的同學(xué)們拍手叫喊,他們的節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了!
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了:只要放輕松去做任何一件事情,就能把它做到最好!
同學(xué)們,這堂課上得精彩吧!我真是受益匪淺呀!
這也是課堂作文500字 篇32
我認(rèn)為自習(xí)課很有趣。上自習(xí)課對(duì)于我來說就好比是上QQ,只不過一個(gè)是在電腦上進(jìn)行,而另一個(gè)則是在教室。就拿今天來說吧,身為班長(zhǎng)的我不知不覺地“導(dǎo)演”了一堂“QQ課”。
上午第三節(jié)科學(xué)課,王老師讓我們默讀《科學(xué)素養(yǎng)》。班上的同學(xué)都開始裝摸做樣地看了起來,一丁點(diǎn)兒聲音都沒,跟“隱身”狀態(tài)沒啥區(qū)別。半節(jié)課過去了,王老師欣慰地表揚(yáng)我們:“嗯,今天班上的每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)得很不錯(cuò),我就獎(jiǎng)勵(lì)你們20分鐘自習(xí)吧!闭f完,便“下線”了。
唉,其實(shí)老師哪里知道,剛剛的那些表現(xiàn)都是假象啊。這不,老師剛“下線”,大家立刻“現(xiàn)了身”,可愛聽話的乖乖兔露出了狐貍的尾巴。瞧,要好的女同學(xué)興致勃勃地聊著天,仿佛天地間以及周圍的一切都與她們無關(guān);調(diào)皮的男同學(xué)拿著尺和筆在座位上不是“廝殺”,就是在大聲討論著網(wǎng)絡(luò)游戲什么的;就連語文委員和數(shù)學(xué)委員這對(duì)前后桌“冤家”也在為某事爭(zhēng)執(zhí)著……這樣的場(chǎng)面,這樣的噪音,可真應(yīng)了那句俗話:“山中無老虎,猴子稱霸王”。 沒辦法了,為了不影響其他的班級(jí)上課,為了不讓六(1)班成為茶館,老師不在的時(shí)候,就該由我出馬了。我使出了大絕招——把那些大吵大鬧的人全都拖進(jìn)了“黑名單”(也就是在黑板上記上他們的名字)。嘿,還別說,這招果然管用,起初還有兩三個(gè)同學(xué)在竊竊私語,不過沒幾分鐘,教室里終于恢復(fù)了“安靜系統(tǒng)”。現(xiàn)在,每個(gè)同學(xué)都是顯示為“忙碌”,他們都在津津有味地閱讀課外書籍呢。
沒多久,午飯鈴聲響了起來?粗@些重又活躍起來的同學(xué),我不由得在心中感嘆:“嗬,這趟“QQ課”可真是讓我快樂讓我累啊。
這也是課堂作文500字 篇33
今年6月28日我畢業(yè)了。
剛剛考完試,我還沉寂在畢業(yè)考試的緊張之中時(shí)。班主任老師走進(jìn)屋來說:我剛接到通知,你們以后不用來了今天就畢業(yè)了 。這個(gè)消息不知是好是壞,但我還是認(rèn)為這一定是夢(mèng)。事實(shí)證明這是真的,老師把畢業(yè)通知書地到我手上的時(shí)候我沒有興奮的蹦蹦跳跳。而是在秒鐘留下了眼淚。當(dāng)我大哭時(shí)我聽到我的同桌也哭的很厲害,過了一會(huì),就成了兩個(gè)人抱在一起哭,老師在講臺(tái)上和我們說了許多話,我到現(xiàn)在還記憶猶新。大約哭了多長(zhǎng)時(shí)間我也不知道了,我剛要站起來起來時(shí)發(fā)現(xiàn)我的后桌調(diào)皮蛋竟也摸著眼角。老師說今天晚上同學(xué)們可以義務(wù)值日。話音剛落,就看見同學(xué)們一窩蜂的涌向垃圾角,拿著掃把,墩布開始打掃屋子。我也毫不猶豫的加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),屋子打掃干凈了。我們卻臟了,每個(gè)人大汗淋漓,地上濕濕的,不知道是我們的眼淚還是汗水。我們這次統(tǒng)一發(fā)配到鎮(zhèn)中也有個(gè)別的同學(xué)去了外地上學(xué),臨走時(shí)我和同學(xué)們拉了勾一定要常聯(lián)系,不能忘了彼此,如果忘了就是小狗小豬。當(dāng)我們走到學(xué)校外時(shí),聽到離別這首歌,有事一頓大哭。自己也覺得很沒出息但是還是忍不住想哭。我走出校門時(shí)想上車子回家,但腳就是不聽使喚,怎么也登不上自行車,聽著一句句動(dòng)人的歌詞,回想著以前同學(xué)們對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,我還是挪不開腳步;仡^一看我的好朋友們也在校門口站著遲遲不肯離開。
學(xué)校使我成長(zhǎng),老翅使我明白事理,同學(xué)給予我?guī)椭,我將永遠(yuǎn)記住這片燦爛輝煌的土地上,我還懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
這也是課堂作文500字 篇34
節(jié)假日的時(shí)候,你如果在晴好天氣去公園里游逛,那么就容易在公園里見到三位奇人——來洋號(hào)、申妙筆、賽大家。其實(shí),剛才提到的三位的名字,都不是他們的真實(shí)姓名,而是別人給他們?nèi)〉木b號(hào),F(xiàn)在,我就粗略地向大家介紹一下他們?nèi)弧?/p>
來洋號(hào)
大清早,來洋號(hào)就會(huì)坐在公園里的嶺脊上的那個(gè)亭子里練習(xí)吹洋號(hào)了。他吹得整個(gè)園林幾乎都在震響。經(jīng)他一吹,山林里的鳥雀更是叫得歡,好似在給他伴唱。來此晨練的人還沒有進(jìn)入公園便早已不見其人而聞其聲了。有時(shí),一些喜歡看新鮮的人就會(huì)在他身邊圍觀。每天吹到日上三竿,他才會(huì)心滿意足地結(jié)束他當(dāng)天的練習(xí)。
申妙筆
在晴好天氣,申妙筆便會(huì)大搖大擺地一手提著一大瓶水,一手拿著一支有拐杖那么長(zhǎng)的大毛筆到公園里來練字。到了公園里,他便會(huì)絲毫不受外界的干擾,專注地在大理石地板上盡情地書寫。寫出來的字神采飛揚(yáng)。過往的游人見了更是不斷地點(diǎn)頭叫好。每天至少要練上個(gè)多鐘頭,他才會(huì)悠閑自得地離去。
賽大家
賽大家是個(gè)干瘦的老頭,但精神矍鑠。每逢節(jié)假日,他便會(huì)到公園里人多聚集的地方售書。他與別的售書小販有所不同。他所賣的書大都是他親自所寫的作品。遇到前來翻看書的熟人,他也會(huì)毫不吝嗇地送書。見到無意購買卻亂翻書之人,他便會(huì)大聲地干咳幾聲加以警醒。有時(shí),他也會(huì)不自覺地向前來圍觀的人大發(fā)一通感慨。見了他,不少過往的游人都會(huì)向他投去異樣的目光。
對(duì)于這三位奇人,我就只能介紹到這了。聽了我的講述,諸位也許對(duì)這三位奇人產(chǎn)生了極大的興趣。有空,你就常到公園里來逛逛,不僅能欣賞到美景,還能見到這三位奇人。我相信你定不會(huì)白跑一趟,而會(huì)收獲多多。
這也是課堂作文500字 篇35
在未來科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá),機(jī)器已經(jīng)步入了我的生活,在未來我們的課堂會(huì)是怎樣的呢?
在未來課堂,我們就不需要背著沉重的書包來上課,在課堂里每個(gè)人桌子上都有個(gè)電腦,在電腦里就會(huì)有課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,還可以用電腦把這些內(nèi)容打印下來。
上課時(shí),桌子上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)3D眼鏡,選擇到今天上課的內(nèi)容,就能看見書上的人物、事物來演義這節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)完這一課,在電腦上會(huì)有動(dòng)漫人物加上文字做課后鞏固。
下課時(shí),就可以用這個(gè)3D眼鏡看電影,要是不想看電影就拿旁邊儲(chǔ)物柜子里的飛行器在學(xué)校操場(chǎng)上玩。放學(xué)的時(shí)候把后柜里的飛行滑板拿出來,就可以站到滑板上飛回家。
未來課堂又奇妙又好玩,期待著這一天早點(diǎn)來到。未來課堂未來課堂會(huì)是什么樣呢?我想一定是神奇的,輕松的,有效的,吸引更多的外國(guó)友人學(xué)習(xí)中國(guó)文化,來到未來課堂,那時(shí)祖國(guó)是多么偉大光榮。
可能在未來課堂上,語文課上課文講到《鵝和!,課堂上會(huì)真正地看見實(shí)物,讓我們親密的接觸,感受他們的頑皮;數(shù)學(xué)課上可能會(huì)有更多的外國(guó)友人來到未來課堂和我們一起學(xué)習(xí)漢語,把中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大;可能上英語課時(shí),直接和外語老師全英對(duì)話;可能在未來地科學(xué)課上,同學(xué)們可以直接研究芯片,萬事要從小做起的;可能在未來的體育課,我們可以上游泳課,暢游在泳池里;可能在未來的音樂課上,臺(tái)下會(huì)有很多的觀眾,每次課程都是一次驚天動(dòng)地的演出!
未來課堂是我們的天下,未來課堂是祖國(guó)的明天,未來課堂是同學(xué)們憧憬的未來!
這也是課堂作文500字 篇36
按計(jì)劃新學(xué)期已經(jīng)開始了,由于新型冠狀病毒疫情嚴(yán)重,處于保護(hù)階段,不能出門,學(xué)校也不能上課,老師就給我們安排了特殊的課堂,讓我們?cè)诩疑稀熬W(wǎng)課”。
所謂網(wǎng)課,就是在網(wǎng)上上課,那么最讓人頭疼的問題來了——如果正上著課手機(jī)沒電了怎么辦?就怕這一點(diǎn),所以我們家多準(zhǔn)備了幾個(gè)“天兵天將”——充電寶。
每天,我跟著哥哥的節(jié)奏早早起床,先是背書,然后再吃早飯,到8:30分開始上網(wǎng)課。直播開始了,今天語文課課文題目是《草船借箭》,這是《三國(guó)演義》里的一段故事,我就想:既然這篇課文是四大名著之一的選段,那下面的會(huì)不會(huì)也是四大名著的選段呢?果然,下面的課文還有三篇,是《景陽岡》、《猴王出世》、《紅樓春趣》分別是《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》中的選段。
老師講完課,我認(rèn)識(shí)了謹(jǐn)慎行事的曹操,足智多謀的諸葛亮等人物,從這些人物讓我學(xué)到了很多。其中,我最喜歡諸葛亮,在草船借箭當(dāng)中,我能感受到他是一個(gè)膽大、心細(xì)、做事考慮周全、胸懷寬廣、知人善用的人。我平時(shí)做事總會(huì)沒有條理,丟三落四,所以干什么都不那么完美,看了他們的故事我深受啟發(fā),下決心要改掉自己的小毛病。網(wǎng)課結(jié)束后各任課老師再在微信群里面給我們講解一下重點(diǎn),雖然這樣學(xué)習(xí)會(huì)很輕松,一家人每天都可以在一起,但是可以選擇的話,我還是希望可以去學(xué)校上課,因?yàn)檫@樣可以見到親愛的老師和可愛的同學(xué)們。
希望這次的疫情趕快結(jié)束,那些病毒不再危害人們的健康,我們也可以早一點(diǎn)回學(xué)校上課。
這也是課堂作文500字 篇37
哈,又是一節(jié)方哥作文課堂,只見他摩挲著雙手,臉上流露出不懷好意的微笑,神秘地說:“今天,我們來上一節(jié)趣味成語課!
只聽同學(xué)們不知誰傳來一句:“這是作文課,怎么變謎語課了呢?”
教室里頓時(shí)炸開了鍋,只見同學(xué)們有的用手指撓了撓后腦勺,一副百思不得其解的樣子;有的同學(xué)嘴里不時(shí)發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音,眼睛盯著天花板;我還沒反應(yīng)過來,方哥便出招了:
他盯著墻角,聲音陰沉,低聲說:“同學(xué)們,接招!最貴的稿費(fèi)是什么?”
反應(yīng)遲鈍的管如琪則是到處打聽謎底,稱學(xué)霸的大哥大王英涵以迅雷不急掩耳的速度舉起了手,他不慌不忙站起來,說:“一字千金!辈┑昧送瑢W(xué)熱烈的掌聲。
第二波進(jìn)攻拉開了序幕:“最反常的氣候?”呀,不愧是學(xué)霸,鎮(zhèn)定自如,靜靜思考,不一會(huì)兒便得出了答案。又看向管如琪,她眉頭擰成了“川”字形,嘴不停念叨著:“謎底是什么呀?到底是什么?”額頭急出了密密的汗珠,“晴天霹靂!”我們擋住了方哥的進(jìn)攻。
第三波進(jìn)攻戰(zhàn)鼓敲響了:“最高的巨人?最遠(yuǎn)的地方”
世界之最擺在我們面前,同學(xué)們馬上被難住了,開始心浮氣躁,甚至開始求助電腦……我身旁的賴宇桐說出謎底,打回了“最高的巨人”師團(tuán),守住了城,只剩下了唯一的敵人:最遠(yuǎn)的地方,這可難不倒王英涵,他嘴吐出了一個(gè)成語:天涯海角。耶!OK啦!
老師繼續(xù)發(fā)難:“最小氣的人?”這可難倒我們——一毛不拔!
我喜歡方哥的多姿多彩的課,總是那么有趣,我們都喜歡。
這也是課堂作文500字 篇38
伴著清脆的上課鈴,老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說:“今天的科學(xué)課是觀察恐龍,請(qǐng)大家?guī)Ш糜涗洷,一起出發(fā)吧!”
只見老師按下一個(gè)按鈕,教室變成了時(shí)光機(jī),“嗖”的一聲穿越到了侏羅紀(jì)。教室的墻變成了透明的玻璃,同學(xué)們都擠到窗前向下望去,腳下是茂盛的原始森林,高大的樹木遮天蔽日。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來巨大的腳步聲,一只像小山一樣的恐龍緩緩地走了過來,它的脖子有十幾米長(zhǎng),可只有一個(gè)小小的腦袋。“這是什么恐龍?”同學(xué)們驚訝地問。老師輕輕一捏手中的遙控器,一扇窗戶變成了電子屏,詳細(xì)地列出了這只恐龍的資料!巴!”同學(xué)們驚呼起來,“這就是馬門溪龍呀!”突然,一群三角龍狂奔而來,飛揚(yáng)的塵土中隱約有什么動(dòng)物沖了過來。是什么驚動(dòng)了三角龍?墻壁上立刻探出幾個(gè)望遠(yuǎn)鏡探頭。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地湊過去一看,竟然有一只兇猛的霸王龍張著血盆大口撲過來。它粗壯的后腿兒一蹬,撲倒了一只三角龍,鋒利的牙齒咬穿了三角龍的脖子,同學(xué)們嚇得捂住了眼睛。老師操控教室飛到了溪邊,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了穿著鎧甲的甲龍,渾身是刺的劍龍,小巧靈活的迅猛龍......也許是教室的光吸引了翼龍的注意,它扇動(dòng)巨大的翅膀,直直地沖向教室,在同學(xué)們的尖叫聲中,老師淡定地按下開關(guān),帶大家回到了學(xué)校。一節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)課在同學(xué)們的歡呼聲、驚叫聲中結(jié)束了!
在未來課堂,不僅科學(xué)課能夠帶給我們生動(dòng)的體驗(yàn),還可以和李白一起“煙花三月下?lián)P州”,可以游覽張擇端筆下繁華的北宋汴京城,可以和伽利略一起在比薩斜塔扔鐵球,還可以去月球看阿姆斯特朗留下的腳印......
未來課堂可以給學(xué)生更多探索,更多的啟發(fā)!我相信,這樣的課堂一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
這也是課堂作文500字 篇39
今天,啄木鳥、喜鵲和貓頭鷹爭(zhēng)吵了起來。作為森林里的一員,我們來這里看一看吧。
喜鵲首先發(fā)牢騷,哎,白天啄木鳥在樹上啄、啄、啄,啄個(gè)不停,吵死啦,像一個(gè)人在吵架一樣,叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了,我每天為了我的好朋友的健康著想,你倒是好,每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我
喜鵲的又說貓頭鷹,你還好意思笑,你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀。像刮大風(fēng)一樣。哎!真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽見也不高興了。你白天吵吵我都沒有說什么,我晚上都是小心翼翼地出去找吃的,你還有意見啦!這時(shí)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來了,我的好朋友你們別吵啦,咱們一起聊聊吧,大家七嘴八舌地聊了起來。
我說朋友們,我知道你們剛才吵架了,首先啄木鳥,我知道你為了我們的健康來捉蟲子,大樹們非常感激你為我們看病,但因?yàn)槟阕臉涞穆曇舫车酱蠹伊恕T谡f一說貓頭鷹吧,貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺,白天睡覺。而喜鵲呢?一天碰到高興的事就會(huì)嘰嘰喳喳的,叫個(gè)不停,大家反映的這個(gè)問題。一定會(huì)有辦法解決這件事情的,。
大家討論的時(shí)候七嘴八舌的,個(gè)說個(gè)的理,吵個(gè)不停,我說朋友們,如果這樣爭(zhēng)吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個(gè)問題,如果我們都有一個(gè)人為別人著想的心,寬容的心,這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解,互相包容,大家你看看我,我看看你,都有些不好意思了,啄木鳥、喜鵲,貓頭鷹三個(gè)又成為了好朋友。
這次的事情終于解決了,大家又可以開開心心的玩耍了。
這也是課堂作文500字 篇40
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)課堂主要在學(xué)校里,在小小的教室里,那么未來的課堂會(huì)是怎么樣的呢?我想,未來的課堂一定不會(huì)局限在校園和小小的教室,“時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯”將會(huì)帶我們?nèi)ゲ煌恼n堂學(xué)習(xí)。
上午是我們班的種植課,空中傳來老師的聲音:“請(qǐng)三一班的同學(xué)趕快登錄‘時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯’,準(zhǔn)備去農(nóng)場(chǎng)上課”。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地登上電梯,電梯“嗖”的一下,我們就到了農(nóng)場(chǎng)。在農(nóng)場(chǎng)我們手拿鏟子親手種下種子,然后看著種子慢慢發(fā)芽成長(zhǎng),直到收獲果實(shí),觀察植物的整個(gè)生長(zhǎng)過程,從中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和豐收的喜悅。
下午“時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯”又把我們送到了科技館,今天是我班的科學(xué)課程。面對(duì)各種奇形怪狀,從未見過的設(shè)備,看得我眼花繚亂,一頭霧水,在老師的講解下,我們逐漸了解那些設(shè)備是做什么用的,我在屏幕上看到航天員在太空艙喝牛奶的畫面,我非常好奇,很想親自體驗(yàn)一下,突然,“嗖”的一下,我就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了模擬太空艙,親身體驗(yàn)在失重的情況下喝牛奶的感覺真爽!
語文課簡(jiǎn)直就是“愉快的游玩”,我們根據(jù)課文的內(nèi)容坐著“時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯”來到實(shí)地體驗(yàn)。在鸛雀樓上吟誦“白日依山盡,黃河入海流”;在滕王閣中賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”;在一方池塘邊滿眼是“接天蓮葉無窮碧,映日紅花別樣紅”;花圃里開的“千朵萬朵壓枝低”的花兒與黃四娘家的多么相似。∵@種場(chǎng)景畫中有詩,詩中有畫,渾然天成。
互聯(lián)網(wǎng)讓我們和國(guó)外的學(xué)校會(huì)有更多的互動(dòng)和交流,我們教他們中國(guó)的書法、剪紙、捏面人……我們向他們學(xué)習(xí)英語、素描、聽他們講更多的寓言故事。
這就是未來課堂,這就是我想上的未來課堂,同學(xué)們你們喜歡嗎?
這也是課堂作文500字 篇41
我們現(xiàn)在的課堂是老師在講臺(tái)上講課,學(xué)生在自己的座位上聽,那么未來的課堂是什么樣子的呢?還是老師在上面教我們嗎?還是我們自己用的書桌嗎?讓我們帶著這些問題去探討一下吧。
在未來的課堂上呀,教我們的不再是老師,而是一些人工智能機(jī)器人,機(jī)器人老師也不用帶那些教課書,因?yàn)檠剑呀?jīng)把知識(shí)全部都記在腦子里了,我們呢?我們是不是也不用拿書呀?你一定會(huì)有這種疑問,我的回答是,當(dāng)然,因?yàn)槲覀兌紩?huì)有一臺(tái)懸浮電子器材,上面記住我們今天所學(xué)的課程。我們只需要點(diǎn)開今天的課程,機(jī)器人老師就會(huì)在講臺(tái)上交給我們知識(shí)。
未來的桌子當(dāng)然也不一樣,未來的桌子呀,功能可多了,我們想看哪些書,只要在智能的桌子上對(duì)準(zhǔn)語音輸入口說出我們想要看到的書籍就會(huì)立刻顯示出來,我們不喜歡這個(gè)章節(jié)了,還能跳過去讀,這樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,學(xué)習(xí)樂趣也會(huì)增添不少。到了午餐時(shí)間,只要我們?cè)趹腋‰娮悠魃舷聠危f我們想吃什么,桌子上就會(huì)立刻彈起我們想要的食物。還可以播放我們想聽的歌,可以說是把手機(jī)和桌子相結(jié)合了呢。
未來課堂上的椅子就更智能了,它可以幫我們按摩,而且還是懸浮起來的,椅子旁邊的扶手上有一個(gè)操縱桿,那個(gè)操縱桿是控制方向的,這樣我們就可以想去哪里了。這時(shí)候我們不用擔(dān)心課沒有聽完,因?yàn)樵趹腋‰娮悠魃弦呀?jīng)早就錄好這節(jié)課了,我們可以邊逛學(xué)校邊聽課,你會(huì)說這樣學(xué)校不就亂套了嗎?其實(shí)這些都是在學(xué)校的規(guī)則里面的,我們呢,可以按照時(shí)間的規(guī)定進(jìn)行。
未來的課堂實(shí)在太有趣了,我真想快點(diǎn)去到那個(gè)地方。
這也是課堂作文500字 篇42
我是一個(gè)網(wǎng)球迷,因此,能讓我懂得許多道理的網(wǎng)球場(chǎng)自然成了我的課堂。永不言棄
映入眼簾的是一個(gè)西班牙少年一瘸一拐的身影,很明顯,他的腿部嚴(yán)重受傷,而他的對(duì)手,正是澳洲本土選手休伊特,無論在人氣和實(shí)力上都注定了納達(dá)爾的失敗。然而,面對(duì)這樣一場(chǎng)毫無懸念的比賽,沒有觀眾提前離場(chǎng),所有人都被納達(dá)爾感動(dòng)了。他的步伐越來越慢,體力已經(jīng)跟不上了,只是,他的眼睛,卻不屈地望著那個(gè)綠色小球,于是,他咬住牙,拖著一條傷腿去追逐,因?yàn)樗豢戏艞。努力不一定成功,放棄卻注定了失敗,納達(dá)爾,你依然是個(gè)勝者。
從容不迫
今年澳網(wǎng)的男單決賽第一盤,雙方戰(zhàn)成了4:5,岡薩雷斯只要再贏一局,便能拿下了第一盤,無論在信心還是士氣上費(fèi)德勒都將遇到很大的麻煩。費(fèi)德勒的球迷已經(jīng)蒙住了眼睛,可此時(shí)這位世界排明第1的選手臉上卻沒有任何表情,平靜地宛如一壇湖水。發(fā)球,上網(wǎng),穿越,憑借著他出色的技術(shù),費(fèi)德勒化險(xiǎn)為夷。困難并不可怕,只要我們從容面對(duì),一定能戰(zhàn)勝它。
笑對(duì)失敗
賽點(diǎn),全場(chǎng)觀眾屏住了呼吸。再失一球,克里斯特爾斯將告別澳網(wǎng),因?yàn)楸举惣竞笏鸵艘哿恕1M管球技不俗,莎拉波娃的大力發(fā)球還是迫使克里斯特而斯回球出界?死锼固貭査剐α,全場(chǎng)球迷自發(fā)起立,“一時(shí)間我感慨很多……”我聽到她用英語說道,“盡管輸了比賽令人難過,但我從來就不是那種認(rèn)為輸了球后世界末日就要來到的人…”是的,面對(duì)人生之路上不可避免的失敗,我們要微笑。失敗后再站起來就行了,明日的陽光依舊明亮。
在網(wǎng)球場(chǎng)上我明白了許多經(jīng)典的道理,這,也是課堂。
這也是課堂作文500字 篇43
在生活中,最常見的課堂莫過于學(xué)校中的課堂了。你們是否認(rèn)真觀察過生活中的課堂呢?其實(shí)在生活中,課堂是普遍存在的。
就在前幾天,我卻讓那我不認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)給上了一課,那天心情不好,就連胃口也變得不好了,大概是由于考試題沒做完的緣故吧!
那天,我由于不想吃飯就去吃泡面,我買完面后就在一個(gè)小餐桌上拆包裝和面料包,突然過來了一位與我年齡差不多的一位男孩走了過來,他不胖也不怎么瘦,只不過眼睛很小,雖然小但還是非常炯炯有神的,鼻梁上架著一幅黑色的眼鏡,穿著一身校服,白球鞋還很文質(zhì)彬彬的,突然他對(duì)我說,吃方便面對(duì)身體不好,我當(dāng)做沒聽到似的在心里想:“誰都知道吃方便面不好,要你管。”他好像看出來了個(gè)什么,連忙說:“我想你吃泡面是另有原因吧!”我也沒理會(huì)他,他又說:“吃方便面不應(yīng)該這樣泡面!蔽艺f:“那你說該怎樣泡呢?”由于那時(shí)吃的是“老壇酸菜面”里面有一包酸菜。他告訴我說先泡面,然后再放酸菜,這樣味道更佳,然后他又說:“泡紅燒牛肉面先只放那袋油再放別的東西,味道會(huì)更好……”我說:“你常吃方便面呢!彼兀骸安。”我又說那你怎么知道這么多秘訣呢?他說是他的朋友告訴他的。隨后,他又給我說了一些關(guān)于方便面的技巧和方法。我說你問什么要告訴我這些,他說:“你很像我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。”我嘆息道:“哎!狈奖忝媪顺酝炅宋揖驮撟吡,就這樣結(jié)束了這一課。
在生活中,一件平平凡凡的小事,一件普普通通的事就是一門課程。我們要像在學(xué)校里上課一樣認(rèn)真對(duì)待,對(duì)待了這門課堂也就是對(duì)待了生活,因此我們要用心對(duì)待生活的每一件事,間接地說也就是對(duì)待了每一門課程。
這也是課堂作文500字 篇44
隨著課間操的結(jié)束,我們?nèi)缍讶饽嗯吭谧郎稀皶筹嬮_水”,劉老師走上講臺(tái),靜待上課。
可能是由于課間操剛結(jié)束,大家做出了整齊劃一的動(dòng)作——趴在課桌上,劉“蘋果”則講得繪聲繪色,眉飛色舞。突然話鋒一轉(zhuǎn),提問:“風(fēng)燭殘年的陸游躺在病榻上,想些什么呢?”
問題早已飛出,可全班一片寂寞,劉老師那澄澈的眼神從期待,到激勵(lì),漸漸黯淡。5秒后,“蘋果”聳了聳肩,抿了抿嘴,竟輕盈地邁下講臺(tái)。隨后,拿起劉鄭陽的直尺,像敲木魚似的敲著他的腦袋,富有節(jié)奏地念叨:“哎呦媽呀腦瓜疼,腦瓜疼,腦瓜疼。”隨即換了個(gè)目標(biāo),“你們不舉手回答,我腦瓜疼,腦瓜疼……”那一列的同學(xué)遭“敲”后,教室里“舉手宣戰(zhàn)”的人明顯上升了。
教室里的氣氛頓時(shí)活躍起來,“嘿嘿,‘蘋果’最近刷抖音了吧,被我逮了個(gè)正形!”我在心里暗暗竊笑著。
“這兩首詩一喜一輩,但都藏著詩人共同的情懷,是什么呢?”“蘋果”掃視四周,大半的人都舉起了手,她還是不善罷甘休,難不成要所有的人都舉手?“劉叨叨”又開始了:“啊呦媽呀腦瓜疼,腦瓜疼,只要有一個(gè)人不舉手我腦瓜疼!睙o辜的高盛昕聽了,舉著手,卻被站在一旁的“劉叨叨”拿著紅筆敲著。坐在一旁的我也哭笑不得啊!
嘿嘿,不過這招還真行,我們的手如雨后春筍一個(gè)勁地往上長(zhǎng),仿佛每個(gè)手指上都掛著銀鈴叮叮當(dāng)當(dāng)。課下,“劉叨叨”終于承認(rèn)了一件我已經(jīng)猜到的事實(shí)——“這是我周末剛看到的抖音!
下課,大家互相敲著腦袋,也被調(diào)皮的小蘋果感染了!
劉老師,你又調(diào)皮了!
這也是課堂作文500字 篇45
一千多年前,詩仙李白辭別官場(chǎng),執(zhí)一壺濁酒,在青山綠水間印上自己的足跡,留下了優(yōu)美的詩篇;幾百年前,徐霞客放棄科舉,著一件長(zhǎng)袍,在大好河山中潑墨著書,留下了不朽的佳作?梢,在中華民族五千年的歷史中,旅游一直是文人墨客最熱衷的一項(xiàng)活動(dòng)之一。
我也熱愛旅游。小時(shí)候,拉著父母的手去海邊拾貝,去林間奔跑,一直是我喜歡的活動(dòng)。我曾到東北踏雪,去云南探險(xiǎn),赴北京參觀,足跡踏遍了大半個(gè)中國(guó)。后來,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,父母不再帶我去旅游了,理由是旅游太浪費(fèi)時(shí)間,把心玩野了影響學(xué)習(xí)。但我不贊同父母的觀點(diǎn),我認(rèn)為旅游并不會(huì)影響學(xué)習(xí)。試想,在旅游過程中我們可以開拓視野,了解不同的風(fēng)土人情。我游過蘭亭,才真正懂得“曲水流觴”的含義;我到過雪鄉(xiāng),才真正懂得“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”的意境;我到過草原,才真切感受到“風(fēng)吹草低見牛羊”的情趣。旅游能讓課本上的知識(shí)活起來,讓我能更好地理解課本知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的印象。
在廣袤的大地上行走,我們還能收獲友誼。在火車上,在輪渡時(shí),你可以和同行的人暢談一宿。不用美酒,只需清茶一盞,足矣!熬品曛呵П,話不投機(jī)半句多!甭糜文茏屛覀冇懈鄼C(jī)會(huì)遇到知己,播下一棵友誼之樹。
在外旅游,不僅僅是享樂,更多的還是鍛煉與體驗(yàn):即使體力透支仍堅(jiān)持翻山越嶺,在山頂風(fēng)兒的吹拂下,會(huì)感覺自己神清氣爽;在蒙古草原上騎馬飛馳,看草原無垠,也未嘗不是一種難得的體驗(yàn)。
穿行在青山綠水間,看盡云卷云舒,再對(duì)紅塵時(shí)便有一種不拘一格的豁達(dá)。旅游,不僅僅是一種享樂,更是一種不可或缺的生活體驗(yàn)。
這也是課堂作文500字 篇46
“嘻嘻,哈哈!”那里傳來的笑聲?是我們班。我們正在玩“我猜我猜我猜猜猜”這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則:全班分為3個(gè)組,分別是A組B組和C組。每組有兩個(gè)參賽選手。一位猜一位演?茨膫(gè)組的參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全都猜完。時(shí)間是4分鐘。
我們組先閃亮登場(chǎng),侯成杰和祝欣宇是一對(duì)搭檔。比賽開始了,第一個(gè)成語是“抓耳撓腮”。只見祝欣宇像一只小猴子似的,用手抓抓耳朵,撓撓頭,好像是香蕉被別的猴子奪了,正著急呢!侯成杰見了,一下子就猜出來了。下一個(gè)是“狗急跳墻”。哎呀!這可怎么辦呢!當(dāng)我們正著急的時(shí)候,祝欣宇靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)妙計(jì)。她學(xué)了學(xué)狗叫,這只小狗好像有人追著打它,可是它走到了小巷的盡頭,一著急,從墻頭上跳了出去。侯成杰真是又聰明又厲害,以最快的速度猜出了答案轉(zhuǎn)眼間,所有的成語都被我們猜出來了,才用了兩分鐘。哦咡!
該B組出場(chǎng)了,看來B組實(shí)力不佳呀!“雞飛狗跳”用了4個(gè)人才猜出來,不過他們演的也挺形象的。紀(jì)浩然演的雞,抖著翅膀,伸著脖子,還學(xué)著雞叫。小譚演的狗,真像一只又可愛、又聰明的小狗。不過,這個(gè)小朱也有點(diǎn)太笨了,一急,把答案說出來了,哈哈,他們因犯規(guī)而“over”了。
C組表演“守株待兔”,張夢(mèng)凡表演一只兔子,跑著跑著,“呼”撞在了墻上,而小徐,好像是一個(gè)幸災(zāi)樂禍的小老頭,抓著兔子尾巴就跑。以后,他每天都來等兔子,最后這個(gè)愚蠢的小老頭餓死了。演到這里,小程才猜出來。結(jié)果出來了小徐一看,“唉,太不給力了!沒拿第一”。
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,下課鈴響了,游戲結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲好像好在教室里飄蕩……
這也是課堂作文500字 篇47
你想知道,我心中未來的課堂是什么樣的嗎?一起來看看吧。
走進(jìn)教室,你首先看到的是智能化的墻壁。墻壁的顏色可以隨著環(huán)境而改變:下課了,墻壁變成了綠色,同學(xué)們可以放松一下疲勞的大腦,可以緩解一下疲勞的眼睛;上課時(shí),墻壁變成了藍(lán)色,同學(xué)們可以更放松的學(xué)習(xí);當(dāng)同學(xué)們上語文課、科學(xué)課時(shí),墻壁又會(huì)變成本課內(nèi)容的畫面,讓同學(xué)們更直觀地理解本課的知識(shí),并有一種身臨其境的感受。比如,學(xué)習(xí)《花鐘》一課時(shí),在墻壁的四周,按時(shí)間順序,不同的花依次開放了,還是立體的!同學(xué)們身處花的海洋,仿佛聞到花的芬芳,是不是特別美妙?
教室的空調(diào)是智能化的。我們不再反復(fù)調(diào)節(jié)溫度,不再擔(dān)心空調(diào)風(fēng)吹到某個(gè)同學(xué)?照{(diào)就是我們的知心人,它能感知溫度,隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度,為同學(xué)們提供更舒適的溫度。更神奇的是,空調(diào)能釋放“負(fù)氧離子”,讓教室變成“森林氧吧”,同學(xué)們上課也能呼吸著新鮮的空氣,這真是兩全其美呀!
教室的黑板也是智能化的。我們的老師不再喝粉筆灰,我們的老師只需要說話,相應(yīng)的文字就呈現(xiàn)在黑板上。老師的課件呈現(xiàn)在黑板上時(shí),也可以是立體的。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體時(shí),呈現(xiàn)都是立體的,是不是更好理解呢?
教室的桌子更神奇。你按一個(gè)紅色按鈕,桌子和椅子就會(huì)縮進(jìn)地板下面,這樣打掃衛(wèi)生很方便吧?你再按一個(gè)綠色按鈕,桌子就會(huì)變成一張小床,還可以快速入睡,幾分鐘就睡著了,這樣,午休時(shí)就不會(huì)有人搗亂啦。
這就是我心目中未來的課堂,我真希望不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這也是課堂作文500字 篇48
有一天晚上我夢(mèng)見了,我到了一個(gè)未來世界里,那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn),汽車可以在天空飛翔,機(jī)器人可以幫人干一些有危險(xiǎn)的工作。那是在2036年,我們的教室寬敞明亮,教室外面鳥語花香,我們每天不用背這那么多的書本去上學(xué),走到教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會(huì)變化,上課時(shí)變成白色,能讓教室更亮些,下課便換成藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色可以使大腦放松。
每人一臺(tái)學(xué)習(xí)筆記本電腦一個(gè)成績(jī)顯示屏,上課時(shí),老師面帶著微笑走進(jìn)教室,打開電腦插上動(dòng)畫教學(xué)顯示U盤,每個(gè)同學(xué)選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫人物,然后和同學(xué)們選動(dòng)畫人物組和起來在電腦里繪聲繪色的講課?煲抡n時(shí)電腦會(huì)自動(dòng)給我們布置這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和作業(yè),做完作業(yè)后,把作業(yè)發(fā)到老師的電腦里,老師批改完后會(huì)自動(dòng)發(fā)送到學(xué)生的成績(jī)顯示屏上,當(dāng)然,這種顯示屏是沒有輻射的,就這樣我們愉快的結(jié)束了一節(jié)課。
中午,學(xué)生的課桌上擺滿了,你想吃的飯菜、有中式的、也有西式的,而學(xué)習(xí)用品要整理好放入書桌,否則,你的桌子上就沒有飯,吃完飯后我們的椅子會(huì)變成一張小床我們的教室就會(huì)自動(dòng)拉上窗簾,我們就可以午休了。
下午,同學(xué)們可以去體育室打乒乓球、藍(lán)球、網(wǎng)球……也可以去實(shí)驗(yàn)室去研究各種實(shí)驗(yàn)。
晚上放學(xué),還有新型的安保機(jī)器人送大家回家。晚上老師也不會(huì)給我們留很多的作業(yè)。
大家不用擔(dān)心這樣或者那樣的考試會(huì)考不好,我們的老師,是全世界最有名的科學(xué)家,也是全世界兒童的老師。
這是高度智能化學(xué)校,它既環(huán)保又美觀。當(dāng)我正想再去上下一節(jié)課時(shí),卻被媽媽叫醒了,又到了起床上學(xué)的時(shí)間了,這真是一個(gè)美好的夢(mèng)!
這也是課堂作文500字 篇49
嘿嘿,班主任在近幾天居然出門去了,真是可喜可賀,更令人得意的是,換來了一名文質(zhì)彬彬的女教師,她我沒像我們老班那樣,總是板著臉和我們冷面相對(duì)。
今天,她拎著一摞足有她身高那么高的試卷與考題出現(xiàn)在了講臺(tái)上。一如既往,她用沙啞的嗓子與不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:“我們今天抄幾道題!闭n堂中便傳來一陣“又抄題”、“真煩人”之類的小小的騷動(dòng)。
她抄的題全是平時(shí)老班省略的簡(jiǎn)單部分,她居然當(dāng)作難點(diǎn)來講,,而且思路奇異,連方程都是分開列。所以,我們?cè)缭绨凑赵瓉淼姆椒ㄗ鐾炅,此時(shí),同學(xué)們或打瞌睡,或前后左右組成小組在做游戲。不管我們?cè)鯓渔覒虼螋[,這位女老師總是紋絲不動(dòng),自顧在上面嘰哩呱啦地說個(gè)不停。
下面的各種混亂逐一開始了......就從離我最近的同桌韓一鳴說起吧。他這個(gè)人平時(shí)沒有棍子是管不住的。這時(shí),他又在搞什么新奇的笑話呢?他居然在唱黃梅戲,依依呀呀學(xué)的真像,讓人不聽都難。緊接著又唱起了二人臺(tái):“哥哥你走西口呀……啊……”一邊唱,還一邊拿一塊綠色的眼鏡布搖晃著。此曲唱罷,又唱起民歌《山丹丹開花紅艷艷》,一曲終了,又唱起流行歌侃侃的《滴答》,聽的我們頭昏腦漲。見我們不理,他又將鞋脫下來,伸出一只臭腳,其中一只腳趾頭都鉆出了襪子,說:“咦,怎么破了個(gè)洞?”空氣中立馬彌漫了著一股惡臭,我們有的捏鼻子,有的捂嘴,都亂了手腳,生怕把臭氣吸入肺中。
這時(shí),突然前面?zhèn)鱽硪魂囙须s聲,閆昊楠與盧東陽正沉醉在PK紙團(tuán)戰(zhàn)中。朝他們的桌下望去,白嘩嘩大小不等的紙團(tuán)如秋天的落葉般簌簌落下,形狀如同金字塔堆在地上。
課堂雖然有些混亂,卻給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了一絲輕松和愉悅。
這也是課堂作文500字 篇50
現(xiàn)在,許多學(xué)生在課堂上看不清黑板上的單詞,導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì),所有的教室都得到改善,成為孩子們非常喜歡的超級(jí)教室,F(xiàn)在讓我們來看看。
當(dāng)你來到24世紀(jì),你會(huì)看到許多不同的房子漂浮在天空,也就是教室。這種教室可以被陸地和海洋使用,但是所有的班級(jí)都在。
如果你想進(jìn)教室,就選“出入卡如果磁卡對(duì)準(zhǔn)教室門口的探測(cè)器,教室就會(huì)把人“糟糕。上車。
走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室實(shí)際上是完全透明的。從里面,你可以看到天空中的云空,好像你就在伸手可及的地方,好像你正坐在天空中空。但是從外面看里面是安全的。這是一個(gè)由科學(xué)家特別設(shè)計(jì)的浮動(dòng)空環(huán)境。
教室的頂部有一棵巨大的向日葵。這是加州大學(xué)開發(fā)的一種發(fā)光植物。它能發(fā)出一種保護(hù)眼睛的光,而且非常明亮。
在課堂上,電子屏幕會(huì)從每張桌子上跳出來。屏幕將打印老師的PPT和黑板,里面還有一層“眼部保護(hù)膜。
在課堂上,如果老師把PPT放入主計(jì)算機(jī),每個(gè)人的屏幕都會(huì)出現(xiàn)。如果老師想寫黑板,他可以拿一個(gè)特殊的錄音機(jī)對(duì)著它說單詞,單詞會(huì)自動(dòng)印在同學(xué)的屏幕上。
如果你正在上另一門課,只需點(diǎn)擊“在墻上。教室”只要按下按鈕。例如,在體育課上,教室將變成一個(gè)體育場(chǎng),但從外面看不到。
學(xué)生們也在教室吃午餐。教室后面有一個(gè)滿是蔬菜的房間。如果老師把一些放進(jìn)機(jī)器里,蔬菜會(huì)被陽光加工成美味的食物。即使在雨天,機(jī)器也會(huì)每天保持一些陽光。
未來的教室很好嗎?讓我們盡力去創(chuàng)造它。
這也是課堂作文500字 篇51
在這滴水成冰、歲暮天寒的日子里,我們迎來了新學(xué)期的第一堂活動(dòng)課——雞蛋,飄飄飄!
今天,吳老師拿來了她失蹤已久的魔法袋,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著那魔法袋,不知道吳老師的袋子里面到底賣的是什么藥?
“變,變,變!”吳老師一邊說著口令,一邊在那袋子里拿出了三個(gè)雞蛋,還叫人去倒了一盆水。我心想:這是要干什么?吳老師把三個(gè)雞蛋一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)水中,首先是最大的雞蛋先下水,再是第二個(gè)大的下水,最后是最小的。它們就像是一家三口,爸爸是家中的頂梁柱,所以先下水探路,看看是否安全,然后媽媽和孩子再下。
接著,吳老師又從魔法袋里拿出一包鹽和一把銀光閃閃的勺子。我恍然大悟了,這不是我們幼兒園做過的實(shí)驗(yàn)嗎?撒鹽進(jìn)去,讓雞蛋浮起來。吳老師拿起勺子,撒了一勺鹽進(jìn)去,可雞蛋就像孫悟空的定海神針一樣,一動(dòng)不動(dòng)。吳老師又撒了第二勺鹽,拿出她那有動(dòng)物圖案的鉛筆在里面攪啊攪,可雞蛋還是沒有要?jiǎng)拥囊馑迹捎谖艺驹趨抢蠋煹呐赃,我仿佛聽到了吳老師的心怦怦直跳的聲音,她大概在?dān)心自己的實(shí)驗(yàn)到底能不能成功吧!
好不容易撒了七八勺鹽時(shí),雞蛋好像動(dòng)了動(dòng),它們像一個(gè)剛剛睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上“冒”。吳老師又撒了三四勺鹽,鹽四散開來,像天女下凡時(shí)的云霧一般,雞蛋仿佛一下子輕了許多,站起來了,可吳老師攪了一下,雞蛋又掉了下去。
最后,吳老師直接把一包鹽都倒了進(jìn)去,雞蛋慢慢地浮了起來,越攪浮得越高,就像火箭一樣直沖云霄,雞蛋浮了起來,吳老師也松了一口氣,因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)成功了!
這也是課堂作文500字 篇52
星期一的音樂課上,鄒順昕給我們表演了一場(chǎng)“精彩”的魔術(shù)。
鄒順昕信心滿滿的走上臺(tái):“今天我為大家表演一個(gè)魔術(shù)。所需材料有‘一杯礦泉水、兩個(gè)一次性水杯’現(xiàn)在,我請(qǐng)?jiān)忍駚頇z查一下!痹忍駲z查完告訴大家,這些道具都很普通,沒有“機(jī)關(guān)”。這時(shí),一個(gè)響亮的聲音傳了過來:“你的礦泉水有沒有問題?” 原來是黃和平!鄒順昕面不改色地回答:“為了證明我手中的礦泉水沒有問題,我就喝一口!痹捯魟偮洌愎距焦距降暮攘藘煽,證明了她的礦泉水 沒有問題。
表演開始了,鄒順昕請(qǐng)了徐沐弘來當(dāng)助演。首先,她先將兩個(gè)一次性水杯里各裝半杯子水,一杯給徐沐弘,一杯留給自己。“徐沐弘,你轉(zhuǎn)過身去,閉上眼睛,默念十遍消失,我杯子里的水就會(huì)消失!毙煦搴雽⑿艑⒁傻剞D(zhuǎn)過身去,按照鄒順昕的要求去做。就在這時(shí),鄒順昕做了一個(gè)讓人瞠目結(jié)舌的舉動(dòng),她迅速地把自己的水全部喝了下去,喝完還用手擦了擦嘴巴。大家都哄堂大笑,而徐沐弘似乎還被蒙在鼓里,當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)鄒順昕水杯里的水真的“不見了”的時(shí)候,他睜大了眼睛,一臉驚訝,覺得鄒順昕非常厲害。
“徐沐弘,你再閉上眼睛,默念消失,十遍念完后,看看你水杯里有沒有水!毙乱惠喌奶魬(zhàn)開始了,大家都期待著鄒順昕的新“花招”。在十秒之內(nèi),鄒順昕以迅雷不及掩耳之勢(shì),把自己的杯子和徐沐弘的杯子調(diào)換了一下,“奇跡”出現(xiàn)了,杯子里的水“變沒了”。頓時(shí),教室里又成了“歡樂的海洋”,有的人笑得前仰后合,有的人笑得直流眼淚,還有的人都笑得滾在了地上。我呢?也笑得喘不過氣來。
這個(gè)魔術(shù)表演雖然“演砸了”,但這節(jié)魔法課堂卻給我們帶來了快樂,直到現(xiàn)在都記憶猶新。
這也是課堂作文500字 篇53
聽說,老師今天中午就要發(fā)智慧平板了,同學(xué)們“哇!”地叫了一聲。有的兩眼直冒平板傻愣愣地坐在位置上,有的坐在位置上,臉部漲紅,耳、嘴巴冒著煙,嘟嘟的叫著。還有的在走廊上一來回一來回地跑,即使揮汗如雨,但也十分暢快,我感覺自己十分的輕盈,都飛起來了,全班都飛起來了,教師也飛起來了。天上的云都來了,云都是笑臉。金海軒卻打破了夢(mèng)幻,說著:“我現(xiàn)在就要!”老師一開心說:“金海軒Ipad免了!”全班幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。連老師久違的笑容也展現(xiàn)了。下課了,我們興沖沖地到了走廊,變了,所有的景物都變了,小花打開了它的眼睛好奇地看著校園,小鳥也頌唱著我們的開心。
鳥兒頌唱著的中午終于來臨了,我們激動(dòng)地像一只只小鹿活蹦亂跳的。老師大步流星地跑到教室跟我們講了一些規(guī)矩就開始發(fā)平板了,老師拿著雖然一點(diǎn)不起眼,但是在我們心中卻是開啟一座金山的使者。老師“啪!”地一聲打開了箱子,老師一個(gè)個(gè)發(fā)給同學(xué),叫到我了,我“面無表情”地上去拿了IPAD。我情不自禁得摸了摸光滑的屏幕,IPAD真白。∠衩藁ㄌ且粯訚嵃,IPAD真“聰明”啊,我的個(gè)人資料都有。那一瞬間,我感覺在云中的我們到了天堂終點(diǎn)站,十分幸福。
看著里面的程序,我一會(huì)好奇,一會(huì)兒驚喜,但是最有趣的還是那課程表!咦?它是怎么知道我們的課程?原來是工作人員安上去的。可沒過幾分鐘就要上交了,我十分戀戀不舍。但是這是老師命令誰敢違抗呢?再見!我的IPAD,good bye!my ipad!
這也是課堂作文500字 篇54
打開課堂這本厚重的書,我發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)藏著的不僅僅是知識(shí),還有生活的道理,在這個(gè)特殊的課堂里,讓我學(xué)會(huì)了尊老。
這是一個(gè)雪花飛舞的冬天,一大早,我就被鬧鐘“無情”的叫醒了,哎!冬天真難受,這么冷就要起床上學(xué)。我很不情愿的吃了兩口早飯,就趕忙去上學(xué)了。
公交車來了,我第一個(gè)擠了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空座。立馬連奔帶跑的沖了過去。“哈哈,我可真幸運(yùn),這還有一個(gè)空座!
我扭頭一看,“老弱病殘專座”,切,這都什么年代了,還有專座?我心想。
這時(shí),車上上來了一位老人,這位老爺爺看著應(yīng)該有70多歲了,皺紋像小蛇一樣在老爺爺?shù)哪樕稀皝y爬”,頭發(fā)已經(jīng)花白了。他顫顫巍巍的從口袋里拿出了公交卡,刷在上面。隨后,他向車上掃了一眼,并沒有發(fā)現(xiàn)座位。看著有些失望,他拄著拐杖慢悠悠的向我走來,站在我面前。此時(shí),我假裝向別處張望。心想,我怎么可能給你讓座呢,這座位可是我好不容易搶到的,我一定要坐。
過了一會(huì),我心里有些不忍了,我的心情非常復(fù)雜。這時(shí),從空中跳出了一個(gè)“小精靈”,只見他說到:“你要給這位老爺爺讓座,他這么大年齡了,而且,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,正所謂“長(zhǎng)者站,幼勿坐”!
聽了這番話,我知道了自己做錯(cuò)了,于是,我一個(gè)起身,恭敬地向老爺爺做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。老爺爺欣慰的笑了,連忙感謝。車上的人也都紛紛向我豎起大拇指。我突然覺得身上沒那么冷了。
合上課堂這本厚重的書,我發(fā)現(xiàn)了“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!”尊老愛幼,人人有責(zé)!
這也是課堂作文500字 篇55
今天我的心情是又好又不好的。這是為什么呢?因?yàn)槲沂菗?dān)心明天會(huì)不會(huì)下雨,要是不下雨明天就可以去保利。198觀看風(fēng)箏節(jié)了,要是下雨就不能去了,所以我的心情是又好又不好的。
可是當(dāng)我來到馮老師的課堂,剛坐到座位上,電視屏幕上就出現(xiàn)了三個(gè)小字,這三個(gè)小字就是逗你笑,這幾個(gè)字讓我感到非常的奇怪!
我好奇地想:馮老師這是什么意思呢?是以前我讀二年級(jí)時(shí)玩的一個(gè)人去逗全班笑,還是讓我們現(xiàn)在就過愚人節(jié),還是其它什么呢?
可是馮老師不是這個(gè)樣子想的,她是想讓我們玩擊鼓傳盒。
什么,‘擊鼓傳花’什么時(shí)候變成了‘擊鼓傳盒’?我好奇地想。
我們將一個(gè)盒子成‘S’形傳,只要盒子落在了誰的手里,誰就要打開盒子,從盒子里面拿出一張小紙條,小紙條上讓你干什么你就要干什么。馮老師笑瞇瞇地說,三、二、一、開始!
隨著一聲令下,一位同學(xué)把桌子當(dāng)成了鼓使勁的敲了起來,盒子就在同學(xué)與同學(xué)之間跳起了舞來,她們都害怕接到盒子,因?yàn)榇蠹叶疾恢篮凶永锏募垪l上寫的是什么東西。于是,只要哪個(gè)一接著馬上就傳向下一個(gè)同學(xué)。突然,盒子飛快的向我飛了過來,撞到了我的額頭上,我迅速用我的頭頂給了卓鷺璐。這時(shí)她笑嘻嘻把盒子傳給了下一個(gè),我看到她的表情怎么一點(diǎn)兒也不害怕。
盒子繼續(xù)在同學(xué)之間飛來飛去,隨著鼓聲停下,大家都四處張望看盒子落在了誰的手中。結(jié)果盒子落在了段俊杰的手里,馮老師把他叫上了講臺(tái),并幫著抽出了一張紙條,讓他自己讀是什么內(nèi)容,這時(shí)段俊杰害怕的哭了起來。于是,馮老師又叫另外一個(gè)同學(xué)幫著讀了出來,結(jié)果上面的內(nèi)容是領(lǐng)取一個(gè)獎(jiǎng)品。聽到這里,段俊杰又高興的笑了起來。
這時(shí),我們?nèi)嘁捕几辛似饋怼?/p>
這也是課堂作文500字 篇56
一位高傲自大的阿姨,一輛飛馳而過的汽車,一道弱小無助的身影,僅是這些,足矣讓人發(fā)出贊嘆。那雨簾中的買賣,讓我震驚;那高貴的品格,讓我敬佩;那用錢獲取人情的舉動(dòng),讓我憤怒。
生活中處處是課堂,這件事情表面上沒有什么了不起,但實(shí)際上這件事給予了我不小的知識(shí),是生活中的課堂。
昨天晚上,下了一場(chǎng)傾盆大雨。還在超市買糖果的我,沒有帶傘,沒有帶雨披,甚至連一個(gè)遮擋自己的東西也沒有。我在茫茫雨蓮中瘋狂奔跑著,我離著家是多么的遠(yuǎn)!還未過馬路,疲憊不堪的我心想:坐公交車回家吧!
公交車站上只有我和一位小女孩,所有人都陸陸續(xù)續(xù)的回著家,一輛出租車飛馳而過,小女孩開口了:“停一下,叔叔!”那聲音清脆而又響亮。那出租車又回到公交車站,出來的果然是一位叔叔:“小朋友,你叫我?”小女孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭,激動(dòng)的說:“是的,叔叔,去賓館多少錢?”司機(jī)說:“八元錢!毙∨亩道锾统鲥X,仔細(xì)的數(shù)了又點(diǎn)數(shù),笑了,剛到車門前,一個(gè)阿姨就直接進(jìn)了車門,“去那邊,快!”司機(jī)委婉的說:“對(duì)不起,已經(jīng)有人了。”
那女人問多少錢,司機(jī)回答八元。女人說:“呵呵,我給你十六元!蔽蚁氲剑河绣X能使鬼推磨,小女孩兒只好在等下一輛出租車了!安,我有乘客了!”司機(jī)回答的那么響亮!叭俊币荒樥痼@的女人又說。司機(jī)打開門,讓小女孩兒進(jìn)去,接著那輛出租車飛馳里去。此時(shí),那個(gè)女人早已成了落湯雞。
這是生活中的一件小事,是我的大課堂,使我懂得:金錢買的了物品,買得了一切,但他永遠(yuǎn)買不了人情。司機(jī)的舉動(dòng)讓人震驚,世界上的人如果都像這位司機(jī)一樣,那這個(gè)世界將會(huì)更美好。而那“有錢能使鬼推磨”這句話將不會(huì)存在了。
這也是課堂作文500字 篇57
課堂對(duì)于每個(gè)人都不陌生,小學(xué)、初中、高中、大學(xué),我們都在課堂中度過,但并不是有課本的地方才是課堂。
還記得幾個(gè)月前,我在家中做著堆積如山的作業(yè)。望著好像永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè),我嘆了一口氣,心中憤憤不平:老師干嘛布置這么多作業(yè),什么時(shí)候才能做完啊?我沒有了耐心,把筆一扔,不想做了,此時(shí)的我已經(jīng)是煩躁到了極點(diǎn)。于是,我準(zhǔn)備去外面散散心。
正當(dāng)我走到大門口時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。仔細(xì)一看,還有一只蜘蛛呢!我蹲下來仔細(xì)地觀察著它織網(wǎng)的過程,只見它不停地來回爬,嘴中還吐著白色的絲,十分靈活。不一會(huì),蜘蛛就織好了網(wǎng)。只見白色的網(wǎng)整潔又干凈,我不禁拍手稱贊,看來蜘蛛不愧是紡織家!
看著看著,我突然想到了一個(gè)壞主意,把蜘蛛網(wǎng)戳破,看它怎么辦。是不是它會(huì)氣得火冒三丈?我不禁偷笑了起來。我撿了一根木棍,不停地戳它的網(wǎng)。從在我的破壞下,一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)頓時(shí)化為烏有,我心里得意極了?烧l知,蜘蛛又開始織網(wǎng)。我心想:嘿,你個(gè)小蜘蛛,還挺頑強(qiáng),看我再給你戳破!于是,我又一次將它新織好的網(wǎng)戳破。但它還是不放棄,就這樣反復(fù)了幾次。最后,我沒有耐心了,于是蜘蛛成了最后的勝利者。
事后,我深深地被蜘蛛那堅(jiān)持不懈,持之以恒,永不言棄的精神震撼到了。雖然蜘蛛在我們看來十分微小,可它遇到困難不放棄。和我們比起來,它更有毅力。我們也應(yīng)該和他一樣,不怕失敗,持之以恒,就會(huì)取得一張漂亮整齊的“網(wǎng)”。
如果遇到失敗就退縮,那永遠(yuǎn)成功不了,讓我們行動(dòng)起來吧,堅(jiān)持就會(huì)成功!
這也是課堂作文500字 篇58
“怎么辦,怎么辦……哎,這道題不會(huì)。 蔽铱菰锏亟辛似饋。窗外春光明媚,太陽公公露出了笑臉,大樹爺爺悄悄地醒來了,花兒向我們招手,小草盡情扭動(dòng)著她柔韌的腰枝,一片生機(jī)勃勃的景象。可我卻被這枯燥、難度大的作業(yè)壓抑的無法開心起來,原本充滿活力的世界也為此變得昏昏沉沉。于是,一籌莫展的我決定出去走走。
沿著小區(qū)路邊走,只見這里開著各種各樣的花,長(zhǎng)著許多移植過來的大樹,像公園一樣,空氣自然也很清新。一瞬間,夾雜在石板路縫里一顆不起眼的小草映入了我的眼簾。那小小的縫隙里,那堅(jiān)硬的石板路下,長(zhǎng)出了一小株綠油油、挺拔的小草,它們是多么勇敢!用自己弱小的身軀與堅(jiān)韌的石板抗衡,突破自我,沖出重圍。也許萬物之中,最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的就是那最不起眼的小草。記得有句詩就是贊頌它的:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!痹谛〔萆砩,我發(fā)現(xiàn)了它不為人知的力量,是它告訴我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不能輕易放棄。
就在這時(shí),我想到了我剛才的挫折——作業(yè)。我雖然算了很多遍,也解不出來,就開始煩燥了,但是我卻沒有堅(jiān)持下去。
我回到家,重新坐在桌子旁。靜下心來,把題的思路、過程一步步完完整整地寫了下來,算了出來。終于,我把這道難題給解了出來,心中感到了勝利般的成就感,心情一下子就好了起來。
是啊,我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí),都要勇于面對(duì)、敢于抗?fàn),不能退縮。生活中我們一定會(huì)遇到挫折、困難。但我們一定要微笑面對(duì)生活,因?yàn)樵谝院,我們一定?huì)笑著講述起那些讓我們哭的故事。
通過這節(jié)“自然課”,讓我明白了這些道理,不管遇到什么挫折,我們都不能放棄對(duì)生活的熱愛。
這也是課堂作文500字 篇59
課堂無處不在,隨處都是,每節(jié)課后,都會(huì)悟出一些新的道理,大自然中也有屬于它的課堂。
天氣十分的晴朗,微風(fēng)總是在不經(jīng)意間拂過臉龐。在媽媽購買下的土房前,我開始細(xì)心地種起一個(gè)棵棵小樹苗來,樹苗不過一米高,顯得十分的矮小,就如抱在懷中的嬰兒一般,我認(rèn)真仔細(xì)地將土刨一旁,然后將稚嫩的小樹苗用手握著輕輕地放在土坑中,又將土填上,一個(gè)小樹苗就被我種好了。
然而,我并沒有繼續(xù)種下去,而是蹲在一旁靜靜地看著它,欣賞著它,心中不禁疑惑起來:它能活嗎?樹苗十分的細(xì)小,如鉛筆一般粗細(xì),似乎輕輕一折,它就會(huì)被折斷似的,我不禁覺得它十分的脆弱,小樹苗長(zhǎng)著一些葉子,但令人匪夷所思的是:它們是不是被風(fēng)一吹,就會(huì)輕易地飄落呢?
黃昏將要來臨,太陽已經(jīng)只有半邊臉露在空中了,我們開始出發(fā)返回家中,車沒有開一會(huì)兒,就忽然下起雨來,雨越下越大,似乎是不想停下來了,這突如其來的暴雨,令我擔(dān)憂到:小樹苗是否已經(jīng)倒下了呢?
一段時(shí)間后,我們?cè)俅蝸淼酵练壳,令我意想不到出乎意料的是:小樹苗竟奇跡般地存活了下來,我不禁有些喜出望外,在那樣大的雨下,它竟憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念與不服輸?shù)木,勇敢的存活了下來,小樹苗比種下的時(shí)候似乎長(zhǎng)高了一些,還冒出了幾片嫩綠的新葉,綠的耀眼,綠得透明。
小樹苗在這樣危難的時(shí)候也能不退縮,我們又何嘗不是呢?在困難前面,我們也不應(yīng)該退縮,應(yīng)該勇敢的去接受挑戰(zhàn),去應(yīng)對(duì)它們,而不是遇到困難就只會(huì)搖頭說不行,嘗試一下,說不定能成功呢?
在大自然的課堂中,我明白到了:只有那些勇敢的人,才能熬過黑暗,迎來光明。
這也是課堂作文500字 篇60
藍(lán)天白云,鮮花綠葉,鳥兒在枝頭放聲歌唱;瀑布在嶙峋的怪石上,雕出千百簇水晶花;溪邊長(zhǎng)草里,鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下,大自然是多么豐富精彩啊!大自然所教會(huì)的道理令我受益匪淺。無疑,大自然也是一門精深的課堂。
一顆平淡無奇的小沙石,有朝一日誤入貝殼的體內(nèi),貝殼卻忍受住了異物進(jìn)入體內(nèi)的痛苦,一天又一天的用自己的身體改變著小沙石,日積月累,終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我,做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。小草有著頑強(qiáng)的生命力,無論是在多么惡劣的生存條件下,依然能夠堅(jiān)強(qiáng)地克服種種困難,向大自然舒展著自己曼妙的身姿,盡情地展現(xiàn)著生命的魅力。小草告訴我,做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念。
青青翠竹,郁郁蒼蒼,同樣也用處多多。可做竹笛,魏嬰悠閑地倚在山石上吹著春山恨;可用釀酒,一朝取出,滋味敦厚,天子笑也因此而成名;可用做扁擔(dān),思追和景儀一同挑水上云深不知處;可用做家具,藍(lán)湛單手扶額,在淡淡竹香的竹案上無奈抄寫家規(guī),香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我,要有一顆無私奉獻(xiàn)和樂于助人的心。
秋小姐悄悄來臨,葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落,它們將自己化成了養(yǎng)分來回報(bào)大樹!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,來年又是一樹生機(jī)。落葉告訴我,人要有一顆感恩的心,滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!
大自然中的任何一物,都有著他獨(dú)特的生存道理,大自然便是最好的課堂,讓我們一起去體會(huì)其中的奧秘吧!
這也是課堂作文500字 篇61
今天,我要講的是特殊的課堂,若想知道這節(jié)課堂有多么的特殊,那就請(qǐng)聽我一一道來。
首先地點(diǎn)特殊,這堂課我可是在家里進(jìn)行的,我端端正正的坐在自己的電腦桌前,認(rèn)真的聽著電腦里老師的講課。
這節(jié)特殊的課堂自然就不同于以往的課堂模式了,這節(jié)特殊的課堂其實(shí)還有一個(gè)名字,就叫做網(wǎng)課。顧名思義,也就是老師在網(wǎng)上授課,同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上聽課。
這節(jié)特殊的課堂開課之前,我是滿帶著好奇的。畢竟這是一次新奇的體驗(yàn),怎能不勾起我的好奇心呢?在老師指定的時(shí)間點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)守在電腦前,就如同在校園里上課一般,就等著老師前來上課了。
當(dāng)我在電腦屏幕里看到了老師的面孔時(shí),一種親切與熟悉感撲面而來。老師操作網(wǎng)絡(luò)課堂的動(dòng)作還稍生疏,猶記第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課堂開始的時(shí)候,老師身上的那種略微無措。要知道老師在我們的眼里,可一直都是全能的。所以當(dāng)我看到老師在網(wǎng)絡(luò)里展現(xiàn)出來的一些小動(dòng)作,小表情,便突然的覺得老師極為可愛。
特殊的課堂,還特殊在每位同學(xué)們的學(xué)習(xí)上。在這種模式下的課堂,最重要的還是得靠我們每位同學(xué)的自覺性了。往常在教室里上課,有老師時(shí)時(shí)監(jiān)督,現(xiàn)在在家里上課,全然要靠自己了。不過這一點(diǎn)對(duì)我來說是完全沒有問題的,就算我一個(gè)人在書房里,我的家人們也都很放心我,原本我就是一個(gè)自我約束較強(qiáng)的人。
這種特殊的課堂好處壞處都有,不過在我看來最重要的還是在于個(gè)人,就看你是否能接受這種特殊的課堂了。有的同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng),不過一會(huì)就能完全接受這種上課模式了,而有的同學(xué)則反之。這種特殊的課堂還有最重要的一點(diǎn),那是網(wǎng)絡(luò),若是家里因?yàn)橐恍┰驔]有網(wǎng),或者斷了網(wǎng),你可就不能上這種特殊的課堂了。
這也是課堂作文500字 篇62
這是一堂網(wǎng)課,更是一堂精彩的課。
電腦畫面里的老師,臉上帶一如既往的嚴(yán)肅,就如以往在校園里的一般,一到上課時(shí)間,身上散發(fā)出來的氣勢(shì),足夠讓同學(xué)們保持安靜。
好了,老師開始講課了,這堂課老師所講的內(nèi)容引起了我的好奇,我相信此時(shí)都坐在電腦前的同學(xué)都會(huì)感到好奇。畢竟老師說,這堂課主要是讓我們先熟悉一番網(wǎng)絡(luò)授課的方式,老師將我們的學(xué)號(hào)全都寫在白紙上,然后揉成一團(tuán),放到了一個(gè)透明的罐子里。之后通過搖號(hào),決定由哪位同學(xué)提出問題,然后所有同學(xué)都在線解答。
沒想到,老師搖到的第一個(gè)號(hào)就是我。這可是讓我又驚又喜,當(dāng)老師抽到了學(xué)號(hào)后,我立馬在線回復(fù)1,表示這個(gè)學(xué)號(hào)代表我。我向大家提出了一個(gè)問題,在家如何好好的學(xué)習(xí)。我的這個(gè)問題一說出來,瞬間得到了老師的表揚(yáng)。而在線的同學(xué)們也都紛紛給出了各自的答案。
有的同學(xué)說,在家學(xué)會(huì),首先一定將自己拖沓的毛病改正,做事一定要迅速,這樣能為我們節(jié)省很多生活時(shí)間而用在學(xué)習(xí)上。要知道在家的我們,多多少少都懶散慣了,如今在家學(xué)習(xí),這就更得需要我們自己合理來安排時(shí)間。
這位同學(xué)的說法獲得了很多同學(xué)的贊同,緊接著更多的同學(xué)們出點(diǎn)子了,比如要家里人監(jiān)督的,制定課程表的,還有調(diào)好鬧鐘的等等,各種法子全都說上了。
當(dāng)我的這個(gè)問題結(jié)束了之后,隨之老師又搖號(hào),又先后抽到好幾位同學(xué)。他們提出來的問題都不同,當(dāng)也都得到了其他很多同學(xué)的解答。這一堂課多數(shù)時(shí)間是在同學(xué)們的交流中度過的,可我覺得這是一堂精彩的課堂,因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)都有參與,并且更加熟悉了在網(wǎng)上上課的操作流程。
這也是課堂作文500字 篇63
過去因?yàn)闆]有別樣的課堂,我也就從來沒有想過理想的課堂是什么樣的。然而有了線下課堂和線上課堂之后,我心目中出現(xiàn)了理想的課堂,那個(gè)課堂離我們是那么的近,卻又遙不可及。過去我們沒有好好珍惜,現(xiàn)在,我們期盼著、等待著,回歸的那一天。
理想的課堂,一定不是在家的這個(gè)課堂。如果沒有記錯(cuò)的話,在學(xué)校上課的時(shí)候,我們總是會(huì)想“要是能夠不上學(xué)就好了,要是一定要上學(xué),在家上學(xué)也不錯(cuò)啊!爆F(xiàn)在我們每一天都在家上學(xué),我想沒有哪個(gè)同學(xué)還如此希望在家上學(xué)了吧?我理想的課堂還是在學(xué)校里,在風(fēng)雨無阻的日子都需要出門去上學(xué)的日子里,是那些陽光、雨露以及風(fēng)的光臨,讓我們把上學(xué)的日子過得平常而安心。至少,在那樣的日子里,我們不用擔(dān)心明天和意外哪個(gè)先來到。明天要交的作業(yè),現(xiàn)在看來是多么一件令人安心的事。
理想的課堂,有你有我還有皺眉的老師。我并不奢望我們的課堂變得一派祥和,變得所有的同學(xué)都熱愛學(xué)習(xí),但我心目中理想的課堂,一定還是學(xué)校里那個(gè)有人認(rèn)真學(xué)習(xí)也有人在開小差的課堂,在講臺(tái)上微微皺眉的老師是這個(gè)課堂的精髓。那樣的課堂,不是完美的,卻是真實(shí)而可愛的,F(xiàn)在的線上課堂,盡管也有真實(shí)可愛的瞬間發(fā)生,但卻因?yàn)橥瑢W(xué)之間看不見彼此的眼睛而顯得不夠真實(shí),大家從現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué),忽然全變成了網(wǎng)友,這種感覺,太虛幻。
理想的課堂,我們還能兩耳不聞窗外事。過去我還會(huì)覺得“兩耳不聞窗外事”是書呆子做的事兒,現(xiàn)在我以為那是學(xué)生們的幸!,F(xiàn)在打開新聞看到的消息,讓我們每一個(gè)學(xué)生都開始關(guān)心國(guó)家大事,甚至有的同學(xué)變得無心學(xué)習(xí)了。線上的課堂常常會(huì)被突然的新聞所打擾,這讓我懷念起過去在學(xué)校里專心致志的學(xué)習(xí),那樣的課堂才是理想的課堂。
這也是課堂作文500字 篇64
耶!教室里爆發(fā)出一陣陣驚呼聲。同學(xué)們?yōu)樯哆@么高興?啊哈!今天有家長(zhǎng)來教我們做餅干。
上課了,我們裝備齊全,激動(dòng)的心無法平靜。一會(huì)兒,家長(zhǎng)們帶著大包小包走進(jìn)教室,教室立刻一陣騷動(dòng)。
分好組,擺好桌子,領(lǐng)到了面團(tuán),我們拿出搟面杖,搟起香噴噴的面團(tuán)。。∥胰滩蛔{面杖滾過手心刺激掌心帶來的痛,叫出了聲。咬咬牙堅(jiān)持吧,一會(huì)兒就能吃到自己親手做的餅干了。我忍住痛用力搟面團(tuán)。不料,手一偏,搟得薄薄的面餅破了個(gè)大洞。哼,我再試!旁邊的鄧丹凌見了,手把手教我,說:用手指壓搟面杖,不會(huì)刺激掌心,還更容易控制力度哦。我試一試,果然行。幾下,面團(tuán)變得薄而且均勻。
我掏出一堆模具,挑選一個(gè)小魚形的,往面餅上一壓,成了。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),,一張油紙擺得滿滿的。小心翼翼地把油紙放進(jìn)烤箱,我開始了耐心的等待。
一分鐘,兩分鐘,三分鐘,叮的一聲,是烤箱提示餅干烤熟了,我心中一陣狂喜,飛一般地跑到烤爐前。我的餅干烤出來了!我的餅干烤出來了!我一邊叫喊,一邊端起自己的餅干往位子上跑。砰,該死的桌子,勾住我衣服的一角,我重重地摔倒在地上。即便我死死抓住油紙不放,一大半的餅干還是飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我的心血。我不無悲痛,哭喊著叫。我爬起來,拿著剩下的餅干緩緩走到位子上重重地坐了下來。放下餅干,我開始嗚咽。
這時(shí)候,我的同桌,毫不猶豫地從他自己的餅干袋里抓了一把餅干,遞到我的手上,說:給,別哭了!坐我前面的女同學(xué)也遞來一把餅干,說:送給你!我緩緩抬起頭。
教室里彌漫著餅干的香味兒,也洋溢著友誼的香味。
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