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身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-26 18:22:09 澤彪 作文 我要投稿
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身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文(精選26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文(精選26篇)

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 1

  要說(shuō)我身邊的榜樣,我還真有點(diǎn)為難。我身邊的榜樣太多了,我到底先說(shuō)誰(shuí)好呢?

  從我學(xué)了“三人行,必有我?guī)煛焙,我身邊的所有人都是我的榜樣,我從所有人身上都能學(xué)到很多東西,這讓我不知道該如何介紹我身邊的榜樣了。

  比如,我的媽媽。她是我在勤勞上的榜樣。媽媽或許是我見(jiàn)過(guò)最勤勞的人,她用她的勤勞把家里打理得井井有條,她用她的勤勞收獲了所有人對(duì)她的'好評(píng),她也用她的勤勞俘獲了爸爸的芳心和我的心。不用聽(tīng)爸爸說(shuō),我就知道我那懶得像一只貓的爸爸是看上了媽媽的勤勞。聽(tīng)爸爸說(shuō)他一直都希望自己勤勞起來(lái),可是卻改不掉自己天性里的懶惰,時(shí)常又墮落到自己的懶惰里去。但一看見(jiàn)媽媽,看見(jiàn)媽媽她勤勞又毫無(wú)怨言的在家里忙活著,他就會(huì)也跟著在家里做一些什么事兒,算是艱難的在與自己的懶惰做著斗爭(zhēng)吧!

  比如,我的爸爸。雖然爸爸是懶惰的,但爸爸是聰明的。爸爸時(shí)常一說(shuō)話便讓我有豁然開朗的感覺(jué),“哦,原來(lái)是這樣!”、“哦,原來(lái)還可以如此!”,這些感嘆句時(shí)常在爸爸給我們說(shuō)完一些事情后從我的嘴里發(fā)出來(lái),弄得爸爸直想敲我的小腦袋說(shuō):“是你這個(gè)小腦瓜子太笨啦!”。爸爸的聰明是媽媽也認(rèn)可的。我猜想,媽媽或許就是看上了爸爸的聰明吧!畢竟媽媽的勤勞也是她能夠補(bǔ)拙的原因。

  再比如,我的隔壁鄰居。那個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)難接觸的老頭子,不不不,老爺爺,雖然看起來(lái)是比較難接觸,但真正接觸了會(huì)發(fā)現(xiàn)他這個(gè)孤單的老爺爺真是一個(gè)好人。他時(shí)常在我爸爸媽媽不在家的時(shí)候,給我送來(lái)他做的食物,讓我一個(gè)人在家不至于煮泡面。他還喜歡拉二胡。這對(duì)于正在學(xué)二胡的我來(lái)說(shuō),真是一個(gè)好鄰居。我經(jīng)常去他家讓他指點(diǎn)我的二胡弦子曲,讓我學(xué)到了許多拉好二胡的技巧。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 2

  “三人行,必有我?guī)熝伞!泵恳粋(gè)人都有自己心中的榜樣,有些是作文寫得妙筆生花,有些是畫畫畫得躍然紙上,還有些是跑步跑的健步如飛……而我身邊的榜樣有兩個(gè)人,一個(gè)是我的同桌小楊,另一個(gè)是我前排的小佑。下面,我就來(lái)細(xì)說(shuō)一下這兩位同學(xué)吧。

  榜樣一:小楊

  他個(gè)子不高不矮,短短的頭發(fā),兩道月牙一樣的眉毛,淡淡的,黑黑的眼睛如同寶石一般閃耀。尤其是上課時(shí),那雙眼睛仿佛在發(fā)光,像探照燈一樣緊緊跟隨著老師,他看起來(lái)是那么認(rèn)真,他舉手的姿勢(shì)是那么端正,他的發(fā)言是那么精彩。這些都深深地感染了我,我也要上課認(rèn)真聽(tīng)講,舉手回答老師的問(wèn)題。為了寫好作文,他不懈的努力著,果然他的作文越寫越好,有時(shí)作文課的時(shí)候,老師會(huì)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)作文寫得好的同學(xué),他經(jīng)常是榜上有名,我發(fā)現(xiàn)他每次作文會(huì)寫三頁(yè),甚至是四頁(yè),所以我寫作文的時(shí)候也不再偷懶,盡量寫得又多又好。還有他的魔方玩的非常好,手速敏捷,彩色的魔方像變得有生命一樣,在他的手中旋轉(zhuǎn)跳躍,看得人眼花繚亂,只用短短幾十秒就可以拼好。

  榜樣二:小佑

  我的'榜樣小佑長(zhǎng)得圓乎乎的,但他一點(diǎn)兒也不胖,只是很強(qiáng)壯。我猜他的小名叫壯壯,大概就是這個(gè)原因吧!他是我們班的學(xué)霸,學(xué)習(xí)非?炭,對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格。聽(tīng)說(shuō),他每天早上起床就讀英語(yǔ),他上了很多補(bǔ)習(xí)班,雖然我們住在同一個(gè)院子里,但是從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他下樓玩。悄悄告訴你們一件事情,有一天晚上,我寫完作業(yè)以后,和媽媽一起在樓下散步,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小佑的媽媽騎著一輛自行車過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么悠閑的在下面玩,驚訝的說(shuō):“你還有時(shí)間就下面玩!”說(shuō)完,就急匆匆的趕回家了。留下我一臉慚愧,心想:小佑肯定在家學(xué)習(xí)呢!所以他媽媽才會(huì)那么著急的趕回家,看見(jiàn)我在外面玩才會(huì)這么驚訝。唉!看來(lái)要成為學(xué)霸,必須要付出更多的努力!

  孔子說(shuō)得好:“見(jiàn)賢思齊焉!辈还苣挲g大小,不管學(xué)識(shí)高低,我們的身邊總會(huì)有值得學(xué)習(xí)的榜樣。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 3

  生活中人與人之間一句關(guān)愛(ài)的話,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,或是一個(gè)善意的眼神,都可能會(huì)永遠(yuǎn)定格在我們的腦海里。

  有一年秋天,我和爸爸媽媽回陜北老家。我的老家并不富裕,到現(xiàn)在也沒(méi)有寬闊的大馬路,只有并不平坦的村道。我們開車走在回老家的路上時(shí),天已經(jīng)黑了,路上沒(méi)有路燈,前方有一個(gè)小哥哥,我們開車經(jīng)過(guò)他身邊,借著車前燈的光芒我看到,那個(gè)小哥哥有十二三歲的樣子,應(yīng)該是剛下晚自習(xí)。他背著書包騎著一輛自行車,車筐里有一只閃著微弱光亮的手電筒,模模糊糊的,不知能照亮多遠(yuǎn)的路。我好奇的一直盯著他看,不知為何,我感覺(jué)爸爸放慢了車速,我能看到自行車始終不遠(yuǎn)不近的在我們車后行駛了一段,似乎是手電筒沒(méi)有電了,他在村道的一旁停了下來(lái),爸爸看見(jiàn)也靠邊停車,看他沒(méi)有跟上來(lái),便把車倒到他旁邊,搖下車窗詢問(wèn)哥哥的住處,我聽(tīng)出并不順路,爸爸頓了一下,說(shuō)道:“我也要到哪附近,可是路不熟,不如你在前面給我引路,我在后面給你照亮?”小哥哥答應(yīng)了。于是爸爸緩慢地開著車跟在小哥哥的'后面,一直把小哥哥送回了家,看到小哥哥進(jìn)了院門,爸爸一打方向盤轉(zhuǎn)向回奶奶家的路,我向后望去,只見(jiàn)那個(gè)小哥哥伸著手臂想說(shuō)什么,但最終什么也沒(méi)說(shuō),對(duì)著爸爸的車深深地鞠了一個(gè)躬!回過(guò)頭來(lái)我想著路上爸爸的所作所為,心里熱熱的!

  回到家,我把這件事告訴了奶奶,奶奶說(shuō):“你的爸爸是一個(gè)好人,你一定要向他學(xué)習(xí)。”這一晚,奶奶對(duì)我說(shuō)的話和爸爸的所作所為,被我深深的刻在心頭上!

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 4

  榜樣不一定是大人物,也可以是我們的的親人朋友,在我的身邊就一位榜樣,她的認(rèn)真影響著我。

  她向來(lái)以極好的口才和獨(dú)特的想法而出眾。每逢上臺(tái)展示,她的表現(xiàn)總能博得臺(tái)下陣陣掌聲。對(duì)此我羨慕不已。心理課的課前分享是很好的展示機(jī)會(huì),我和她都踴躍地報(bào)了名。這一次分享的主題是“選擇”。

  我因自己沒(méi)有任何思路,跟她抱怨:“真后悔報(bào)名。都不知道說(shuō)什么。”

  “怎么會(huì)沒(méi)什么可說(shuō)?”她卻若有所思,“你為什么選擇報(bào)名?這本身就是個(gè)很好的問(wèn)題啊!

  我恍然大悟:“是啊,這個(gè)問(wèn)題不就和我這一次的分享相關(guān)嗎?”

  她繼續(xù)勸告我:“只要努力就不會(huì)是無(wú)用功,總會(huì)有收獲的。”

  我自以為做了個(gè)PPT就萬(wàn)事大吉了。直到她展示的那天,看到她做的PPT,我才理解了什么是一絲不茍——精挑細(xì)選的圖片,思路清晰的文字,無(wú)不吸引著臺(tái)下的聽(tīng)眾們,原來(lái)一個(gè)完美的PPT可以起到如此大的作用,我似乎明白了她所說(shuō)的“努力總會(huì)有收獲”。

  她在臺(tái)上神采奕奕,眼中放出光彩。同學(xué)們被她的狀態(tài)感染了,全神貫注地開始了她的分享。從有趣的實(shí)事,再到個(gè)人對(duì)“選擇”的深刻理解,都講得一清二楚。她在臺(tái)上有理有據(jù)的說(shuō)著,字字清晰,語(yǔ)調(diào)忽上揚(yáng),忽下降,再加上豐富的肢體動(dòng)作,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,我也沉浸其中。下課后,我找她請(qǐng)教,她拿出有一些褶皺的.演講稿:“我把演講的內(nèi)容寫成稿子,之后在上面做好標(biāo)記……”她輕描淡寫地向我傳授著經(jīng)驗(yàn),我頓感羞愧,原來(lái)臺(tái)上的一切都是臺(tái)下努力付出而來(lái)的。

  幸好我的分享被安排在后面,我暗下決心,以她為榜樣,認(rèn)真準(zhǔn)備著。認(rèn)真做PPT,反復(fù)修改演講稿,有空還向她征詢意見(jiàn)……終于迎來(lái)了分享,雖然還遠(yuǎn)不及她的精彩,但同學(xué)們的掌聲和老師的鼓勵(lì)足以證明了我的進(jìn)步。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,它能影響甚至改變一個(gè)人。我為身邊有這樣一個(gè)努力、認(rèn)真的榜樣而感到幸運(yùn),我向榜樣靠近,成為更好的自己。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 5

  作為一個(gè)候選的入團(tuán)青年來(lái)說(shuō),團(tuán)里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新奇的,有趣的。我也常常懷著一顆好奇的心來(lái)了解關(guān)于團(tuán)的一切?墒强嘤谏磉厸](méi)有一個(gè)真真正正了解團(tuán)的人。直到我遇到了我的學(xué)姐——乃卉。

  她是一個(gè)初三學(xué)生。我認(rèn)為她是一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員,因?yàn)椴粌H她具備了非常優(yōu)秀的品質(zhì),她對(duì)于我的影響也是非常大的。作為一位初三的學(xué)生,應(yīng)是學(xué)習(xí)最忙的

  時(shí)候,也有許多的同學(xué)會(huì)在這個(gè)時(shí)候成績(jī)下滑,可是她不但成績(jī)沒(méi)有下滑,而且不忘記幫助別人。一次,我去她家做客,她忙放下手頭上的功課,熱情招待了我。由于她的作業(yè)很多,于是我決定等她做完作業(yè)后在與她聊天。在等待的過(guò)程中,她的電話響了。從電話中的對(duì)話中,可以看出電話的另一頭的那位同學(xué)有一道大題目不會(huì)做。她放下了手頭的作業(yè),耐心的和那位同學(xué)在討論著那一道題目。雖然那位同學(xué)有很多的.問(wèn)題,可她并沒(méi)有不耐煩的情緒,而是細(xì)心的向那位同學(xué)解答。這一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。等她作業(yè)做完,我們便開始聊起來(lái)。在我們的對(duì)話中,她了解到我要入團(tuán)的這個(gè)想法。我便把積在心中的許多問(wèn)題都一股腦兒的向她問(wèn)了出來(lái)。她一一解答了我,并為我補(bǔ)充了許多團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí),為我的團(tuán)考打好了基礎(chǔ)。

  我想,王乃卉身上的這一點(diǎn)優(yōu)秀品質(zhì)足以讓我感動(dòng)。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)秀品質(zhì),為把自己打造成為一個(gè)更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為把自己打造成為一個(gè)更加合格的團(tuán)員候選人,更為能夠更好地幫助身邊的同學(xué)。

  乃卉——一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員,更是我身邊一個(gè)優(yōu)秀的榜樣!

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 6

  陳雨飛,個(gè)頭不算高,黑黑壯壯的身板,一笑起來(lái)臉上就有兩個(gè)小酒窩,十分討人喜歡。他不光成績(jī)不錯(cuò)

  而且還很樂(lè)于幫助別人,非常湊巧的是,我與他不光是同班同學(xué),而且還住同一個(gè)小區(qū)前后兩棟樓呢,所以

  對(duì)他的很多事情還是知道的比較多的。

  在我們小區(qū)的十一棟樓下的車棚里,住著一個(gè)兒子遠(yuǎn)在外地工作的`身患中風(fēng)的老奶奶,老奶奶的行動(dòng)不便,經(jīng)常一個(gè)人顫巍巍的自己照顧自己,十分不容易,陳雨飛看在眼里,記在心頭,每天早早地把作業(yè)完成后

  就跑到老奶奶那邊去,幫老奶奶打掃車棚衛(wèi)生,雖然他還不會(huì)發(fā)煤爐,但也試著做,失敗一次,不氣餒,再來(lái),一直到發(fā)著為止,即使被煤煙熏的眼淚直流,但他依然樂(lè)呵呵的,不叫一聲苦,不喊一句累。老奶奶看到他這個(gè)樣子,經(jīng)常叫他停下來(lái)歇歇,他卻笑著說(shuō)不累不累。

  今年八月份,正好是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市指數(shù)測(cè)評(píng)迎檢的關(guān)鍵一年,偏偏天公不作美,連續(xù)一個(gè)多月都沒(méi)有下過(guò)一滴雨。氣溫高居不下,創(chuàng)下了我市有氣象記錄以來(lái)的最高值,很多人都躲在空調(diào)房里避暑,不肯出來(lái),但陳雨飛卻與大家“背道而馳”,他早早的跑到社區(qū)報(bào)了名,主動(dòng)要求做一名交通志愿者,為紹興的文明城市創(chuàng)建出一份力,每天下午,外面的馬路上的溫度甚至高達(dá)六、七十度,他依然與其他比他年長(zhǎng)的志愿者一道站在十字路口,勸導(dǎo)行人及非機(jī)動(dòng)車,協(xié)助交警叔叔進(jìn)行文明交通管理,太陽(yáng)曬黑了他的臉龐,他媽媽有好幾次看到他這個(gè)樣子,心疼不已,勸他停下來(lái)休息幾天,他卻當(dāng)即回絕,說(shuō)道:“媽媽,現(xiàn)在都到了文明創(chuàng)建的節(jié)骨眼上了,我怎能去休息呢?”,就這樣,他一直堅(jiān)持到創(chuàng)建迎檢工作結(jié)束。

  在陳雨飛這種無(wú)聲力量的號(hào)召下,我們小區(qū)的其他一些小學(xué)生也都紛紛加入了做好人好事隊(duì)伍的行列,從各個(gè)方面做力所能及的事情,清潔小區(qū)等其他文明公益活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)志愿者,為大家服務(wù),只為大家有一個(gè)更加舒適的生活環(huán)境。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 7

  我身邊有很多人值得我學(xué)習(xí),可以成為我的榜樣,比如我的同學(xué),我的老師,我的家人……所以我今天要說(shuō)的'就是我身邊的那個(gè)榜樣?D我的媽媽。

  我的媽媽在我上小學(xué)三年級(jí)之前都是一名家庭主婦,特別辛苦,我還記得在麥?zhǔn)盏臅r(shí)候,媽媽要和爺爺奶奶一起去找打麥子的機(jī)子,那時(shí)候村里還不是很發(fā)達(dá),村里就有一戶人家有機(jī)子,大家排著隊(duì)去收麥子,有時(shí)可能別人家的玉米都已經(jīng)種下去了,我家的麥子還沒(méi)有開始收,收完了地,還要澆水,爺爺奶奶年紀(jì)都很大了,我媽就一個(gè)人把整片地給澆了。

  還有一次,我記得特別清楚,我媽去給別人家干活兒,到大棚里,早上五點(diǎn)就得起來(lái),我有一次被我媽給吵醒了,“醒了啊,再睡會(huì)兒吧,還早著呢。”我媽給我掖了掖被角就走了,我等媽媽出了門,就走下了床,掀起一小塊兒窗簾,透過(guò)窗戶想看看媽媽,可是天都是黑蒙蒙的,這時(shí)一個(gè)亮光出現(xiàn)了,那是媽媽的自行車車燈,我的眼一直看著那盞車燈。直到它消失不見(jiàn),我又回到了我的小被窩里了。

  “醒醒,上學(xué)要遲到了,”我媽拍著我。我起來(lái)把衣服穿好,洗了把臉去吃飯了?粗蛔雷拥氖澄,都還在冒熱氣,我就問(wèn)我媽媽:“媽媽,你什么時(shí)候回來(lái)的呀?”你媽說(shuō):“回來(lái)有一會(huì)兒了,”瞎說(shuō),頭上的帽子還沒(méi)摘呢,肯定是才剛回來(lái),媽媽一定很辛苦吧,吃完早飯我去上學(xué)了,騎著自行車,腦子里全都是媽媽。

  我媽媽教給我很多事情,教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我懂事,教會(huì)了我樂(lè)觀。媽媽就是我最大的榜樣,我愛(ài)你,媽媽。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 8

  他是我的老師,他也是我的榜樣。

  勝利者,非失敗也。非失敗者,即楊勝利也。楊勝利,我們的語(yǔ)文老師。來(lái)惡搞一下(因?yàn)樗苡杏H和力):性別不詳,一表人才,年齡偏小,非本土人士,但很不受歧視,對(duì)于這一點(diǎn),原因亦不詳。他也是我的榜樣,原因亦不詳,所以特來(lái)分析一下。

  他長(zhǎng)得很可愛(ài),就像長(zhǎng)的大但又發(fā)育不成熟的孩子。“你有女朋友嗎?老大!”(“老大”是對(duì)他的尊稱。)“現(xiàn)在沒(méi)有了,但未來(lái)一定會(huì)有的!彼难凵窈钣謭(jiān)毅。就剛才,我們都在寫作文的時(shí)候,他卻拿著一本書看著,不停地傻笑,似乎找到了媳婦一樣。哈哈!他真是可愛(ài)呀!可愛(ài)里透著一份天真,天真里又透著一份親和,親和里又透著一份睿智。所以他感染了我,除了那些幼稚之外無(wú)不令我欽佩。

  他熱衷于“跳槽”。下午在聽(tīng)年級(jí)組講解學(xué)習(xí)方法會(huì)議時(shí),我被一道數(shù)學(xué)難題所困擾。這時(shí)他從我身旁走過(guò),由于他主攻語(yǔ)文,我抱著下個(gè)世紀(jì)會(huì)出現(xiàn)恐龍的概率實(shí)際上是毫無(wú)希望地向他求助?伤暇毜啬弥P,在紙上齊刷刷地畫出一些天符(所謂天符實(shí)質(zhì)上是公式),絲毫看不出他是一名語(yǔ)文老師,然后頭轉(zhuǎn)向我,給了我一個(gè)答案。最終,我經(jīng)過(guò)與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)證后發(fā)現(xiàn)他運(yùn)氣實(shí)在太好了,這都給蒙對(duì)了。心中不免生出一種感慨——?jiǎng)倮,歡迎多次“跳槽”。

  他幽默詼諧。記得有一次,他身為四班班主任被付洋洋問(wèn)道:“老大,你們班有美女嗎?引見(jiàn)引見(jiàn)呀!”他從容不迫地回答:“看美女是吧?走,我?guī)愕綐巧先タ?”這一句話可全笑翻了周圍的`同學(xué)。在上《小狗巴弟》這一課時(shí),他有條不紊地說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)看一下小狗‘芭比’有什么特點(diǎn)!……”接下來(lái)的又是一陣爆笑,難道是他童年時(shí)光的芭比娃娃給他留下了深刻地印象?

  總之,無(wú)論是他的樂(lè)觀、親和,還是才華橫溢、幽默風(fēng)趣都令我為之折服,所以他不僅是我的老師,更是我的朋友,也是我的榜樣。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 9

  成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然后當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血淚。

  ——題記

  看到這句話,我首先想到的是她,那個(gè)叱咤風(fēng)云的學(xué)霸,是她,教給我持之以恒才是成功之道。

  期中考試成績(jī)出來(lái)了,她的竟然得了滿分,這可是前無(wú)古人啊。再看她的,妙語(yǔ)佳句,俯拾即是,我等只有膜拜羨慕的份。但當(dāng)我知道她背后的付出后,我才明白,一切光鮮亮麗的`成功背后都是經(jīng)過(guò)持之以恒的努力。

  一個(gè)課間,我在玩耍時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)她在拿著一張紙背東西,我也沒(méi)太在意。當(dāng)我回來(lái)時(shí),她還在埋頭苦背,我很好奇,便上前詢問(wèn)她在干什么?她說(shuō):“我在背名人名言啊,寫時(shí)可以用到,你也可以試試,背多了語(yǔ)言就出來(lái)了”。聽(tīng)她說(shuō)完,我也躍躍欲試,回家后立馬上網(wǎng)搜索、打印出來(lái),然后就開始背誦。

  但沒(méi)過(guò)兩天,我就覺(jué)得沒(méi)意思,慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個(gè)課間都在背,她看我玩耍,便上前問(wèn):“你不是在背名言嗎,是背完了?”我說(shuō):“沒(méi)有啊,我只是覺(jué)得太枯燥了,不想背了而已”,她皺了皺眉,“那怎么行,凡事貴在堅(jiān)持,你只是還沒(méi)有嘗到成功的甜頭,等你體會(huì)到了堅(jiān)持的作用,你就會(huì)習(xí)慣這樣做了,不可以做懦夫哦”。我沉默地離開了,她依然在每個(gè)課間背誦句子,我也悄悄地拿出印好的句子,默默地背了起來(lái),并且下定決心堅(jiān)持到底。

  一周,兩周……兩個(gè)月后,當(dāng)我拿到“優(yōu)”時(shí),我更深信堅(jiān)持就是勝利。在向?qū)W霸看齊的過(guò)程中,我學(xué)到了人生寶貴的一課,感謝有你,我的學(xué)霸導(dǎo)師。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 10

  我們相處了五年,關(guān)系一直不錯(cuò)。你還記得嗎?一年級(jí)時(shí),我們還是同桌,坐在一起呢!從你身上,我學(xué)會(huì)了兩點(diǎn):一是書寫時(shí)保持良好的坐姿,二是寫一筆秀美的字。

  以前,我的字寫得歪歪扭扭的,而且還十分小。有一天上課,老師表?yè)P(yáng)了你的書寫,并向全班展示了你的作業(yè)。我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字,心里既羨慕又慚愧。我低頭看了看我那小小氣氣的字,心想:我一定也要把字寫得像你那樣方方正正。我經(jīng)?茨愕恼n堂筆記,學(xué)習(xí)你那整齊、秀美的字,從此,我開始注意我的`字體了。假期里我經(jīng)常描字帖。我的字真的一天天進(jìn)步,這當(dāng)然少不了你的功勞--身邊的榜樣。

  與此同時(shí),老師又表?yè)P(yáng)了你的書寫坐姿:寫字時(shí)真的做到了“一拳、一尺、一寸”。你被評(píng)為了“優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣”。是啊,無(wú)論是考試,還是聽(tīng)寫,你總是那么坐著,從不低一點(diǎn)兒頭,從不彎一點(diǎn)兒腰,從不斜一點(diǎn)兒身子,真令我佩服呀!“優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣”這個(gè)稱號(hào)你當(dāng)之無(wú)愧。你是我學(xué)習(xí)的榜樣!我也像你那樣努力過(guò),可是寫著寫著就管不住自己了,眼睛離書本越來(lái)越近。我由衷地體會(huì)到你能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力。

  不論是你秀美的字還是良好的坐姿,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。你的優(yōu)點(diǎn)給了我啟示,讓我做得更好。謝謝!其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)還很多,比如:做作業(yè)時(shí)一絲不茍、幫助同學(xué)時(shí)很耐心……

  鄭佳,你是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!愿我們的明天更加美好!

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 11

  榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫。

  杜馨怡就是我身邊的`榜樣,她有著一頭利落的短發(fā),一雙大而水靈的眼睛,笑起來(lái)甜甜的。她是我的好朋友,更是大家的好團(tuán)支書。

  時(shí)光在筆下停止,慢慢后退,定格在初二剛剛開學(xué)的一幕:

  “誰(shuí)想第二批入團(tuán),把名寫在一張小紙條上給我!”她聲音急切得很。僅僅一個(gè)上午,她就收到了十幾張小紙條。要說(shuō)同學(xué)們也真是給面子,每個(gè)人真是把名字寫在張細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的紙條上。這樣她就要加倍留心地收著,一個(gè)不小心就會(huì)把誰(shuí)充滿希望的心愿弄丟。只見(jiàn)她一張張打開,展平,認(rèn)真看過(guò)后,再一條摞在一條上,小心翼翼地收起來(lái)——放在桌斗兒的一角。

  然后把紙條上的名字寫在張數(shù)學(xué)作業(yè)紙上,利用課間讓第一批團(tuán)員投票。說(shuō)得輕巧,可是做起來(lái)哪里那么容易啊。杜馨怡幾乎每節(jié)課間都跑去找團(tuán)員投票,規(guī)則講了一遍不懂,就講第二遍。這樣一句話在八個(gè)團(tuán)員中至少講了十幾遍。

  看著她忙來(lái)忙去,我都替她腿疼。本以為投完票就OK了,誰(shuí)知她還要統(tǒng)計(jì)再次讓候選人和團(tuán)員投票……就這樣我以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。

  在第二批團(tuán)員的團(tuán)歌里我看見(jiàn)她欣慰的笑容。也許團(tuán)歌的聲音太大了,讓時(shí)間后退得緩慢。我看見(jiàn)了她在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)畫班牌投稿,在換黑板報(bào)時(shí)找資料,在團(tuán)委辦公室為團(tuán)員蓋團(tuán)章……

  雖然她沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事,都是身邊點(diǎn)滴小事,但是每件都是為班級(jí)無(wú)悔付出,每件都是為班級(jí)榮譽(yù)著想。

  她是我的榜樣,我的船,我的燈,我的指南針。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 12

  “喂,你的錢還沒(méi)拿!”這個(gè)清新純凈的聲音,一直在我耳邊回蕩。

  在我家樓下有個(gè)小賣鋪,小賣部十分的狹小,但卻十分整潔。小店的主人是一個(gè)三四十歲的女人。從外地來(lái)的,帶著一個(gè)小孩,整個(gè)小店就是他們的家,這個(gè)女人略顯滄桑,衣著樸素,平時(shí)少言寡語(yǔ)卻是我學(xué)習(xí)的'榜樣。

  那1天,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,剛放學(xué)的我被曬得滿臉通紅,汗珠子直往下流。正準(zhǔn)備去小賣部買根冰棍解解暑。這時(shí)一個(gè)戴著墨鏡塞著耳機(jī),撐著陽(yáng)傘的女人,火急火燎地走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他急匆匆地說(shuō):“麻煩給我一杯礦泉水!敝灰(jiàn)女人放下十塊錢就匆匆地走了。等小店的主人回過(guò)頭來(lái)。連忙喊道,:“等一下您的錢還沒(méi)給你呢?”可是那個(gè)女人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,仍就大不向前走去。小店主人把錢攥在手里。雙眉擰成了疙瘩,著急地跑出店鋪,一邊跑一邊喊:“小姐,零錢忘拿啦!币徊恍⌒牟恢辣皇^絆倒啦,還是怎么樣?小店主人猛地打了個(gè)趔趄。差點(diǎn)摔倒啦!但他絲毫沒(méi)有在意,依然毫不猶豫地向那個(gè)女人追去。一個(gè)路人,看見(jiàn)了叫住了那個(gè)女人。我看見(jiàn)小店主人把錢遞給了女人。那個(gè)女人接過(guò)錢后,臉上露出了花一般的笑臉,嘴里好像在不停的說(shuō)謝謝。小店主人也露出了靦腆的笑容,眉頭也舒展開了,好像心里的一塊大石頭,終于放下啦。這時(shí)的她才回過(guò)神來(lái),擦擦額頭上的汗珠,大步的向自己的店鋪?zhàn)呷,她的身影在?yáng)光的照耀下顯得那樣的美麗。

  幾塊錢,也許,微不足道,但卻讓我看到了人性的光輝,這個(gè)樸素清貧的小店女主人讓我們看到了誠(chéng)實(shí)和善良,他值得我們尊重,更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 13

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞蔽覀兩磉呌性S多值得學(xué)習(xí)的榜樣。而我的榜樣就是我的朋友——瑤妹。她有公德心、樂(lè)于助人的品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)。

  生活中:

  一天大課間,我們走在樓道里聊天散步。走著走著看見(jiàn)地上有一個(gè)酸奶盒,里面的酸奶已經(jīng)灑了許多,把剛打掃過(guò)的樓道弄得十分臟!斑@誰(shuí)扔的啊?沒(méi)有公德心!”我略帶憤恨地說(shuō),想立馬走開,離開這片地方。忽然看到瑤妹已經(jīng)抽出紙巾蹲下包住了酸奶盒,扔進(jìn)垃圾桶里,又抽出一張紙,清理地上的酸奶。我頓時(shí)覺(jué)得十分慚愧,連忙抽出我的紙巾,說(shuō)著:“我也來(lái)。”將地上殘留的`酸奶擦干凈,扔進(jìn)垃圾桶。收拾干凈后,我們相視一笑,幟玫哪瑹o(wú)聞,有公德心時(shí)刻影響著我的舉動(dòng),她就是我的榜樣。

  學(xué)習(xí)上:

  瑤妹的學(xué)習(xí)十分好,她經(jīng)常給同學(xué)們講題。一天傍晚放學(xué)后,班里只剩下幾名值日生和有數(shù)學(xué)欠賬的同學(xué)。我們做完值日后,剛要回家,就見(jiàn)小墨同學(xué)問(wèn)我們:“這道題怎么寫?”我看了眼鐘表,已經(jīng)五點(diǎn)多了,再不回家就趕上晚高峰了。我對(duì)瑤妹說(shuō):“走吧,讓他去問(wèn)別人,再不回家就堵車了!彼齾s放下書包,拿起鉛筆,在幾何模型上標(biāo)注圈畫,嘴上還不停說(shuō)著解題思路?吹竭@里,我十分羞愧,不禁也放下書包加入他們的解題中。終于,題講完了。但此時(shí)已經(jīng)是黃昏漸晚,她卻沒(méi)有一句怨言,只說(shuō):“給別人講題,就是讓自己記得更加牢固,同時(shí)也十分有成就感!”瑤妹樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

  我的榜樣,瑤妹,她無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著我,改變著我。我也會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),向她看齊!

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 14

  我身邊的榜樣不在少數(shù),像我的爸爸,我的姐姐,還有我的爺爺,他們就都是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。

  首先就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸,我的爸爸是一位設(shè)計(jì)師。爸爸設(shè)計(jì)的方向主要是室內(nèi)設(shè)計(jì),我看過(guò)爸爸工作的設(shè)計(jì)圖,那些美麗的圖紙,嚴(yán)謹(jǐn)工整。光看著這些圖紙,我就能夠知道爸爸有多么的用心,也能夠知道爸爸有多么的厲害。我要像爸爸學(xué)習(xí)的地方就在于爸爸對(duì)于工作的認(rèn)真,并且那一絲不茍的態(tài)度。

  爸爸工作的時(shí)候不喜歡有人打擾,他喜歡一個(gè)人靜靜的思考,爸爸說(shuō)過(guò),只有在安靜的環(huán)境之下,他才能夠全身心的投入到其中。

  之后我要說(shuō)的就是我的姐姐,姐姐之所以是我的榜樣,這是因?yàn)槲业慕憬闶且粋(gè)學(xué)習(xí)極優(yōu)秀的人。姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上,在年級(jí)里都是數(shù)一數(shù)二的。從一些方面來(lái)說(shuō),我的姐姐也就是一個(gè)學(xué)霸。這樣的姐姐能不成為我的榜樣嗎?

  正因?yàn)榻憬愕膬?yōu)秀,所以我時(shí)常會(huì)去詢問(wèn)一些姐姐我不知道的知識(shí)。姐姐也不愧是我的榜樣,因?yàn)樗形蚁蚪憬阍儐?wèn)的難題,姐姐都能輕而易舉的解答出來(lái)。有一段時(shí)間里,我一直在向姐姐取經(jīng)。姐姐能夠有這么好的成績(jī),很大程度上也依靠著姐姐良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  姐姐在學(xué)習(xí)上尤為的主動(dòng),就算是在假期里,姐姐也都會(huì)合理的將時(shí)間安排出來(lái)。姐姐每天會(huì)分配出不少的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。姐姐很多的'學(xué)習(xí)習(xí)慣都是值得我學(xué)習(xí)的。

  最后要說(shuō)的就是我的爺爺,也有能成為我的榜樣,是因?yàn)闋敔數(shù)那趧。爺爺每天早出晚歸,將家里的菜園子打理得很好,每天我家里吃到的新鮮蔬菜都是爺爺?shù)墓凇R舱且驗(yàn)闋敔數(shù)那趧,盡管爺爺年歲漸大,但是身體一直都很健康。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 15

  我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。

  我一直讓學(xué)生練字帖,告訴他們寫字要一筆一畫,要注意字的間架結(jié)構(gòu),要按照先左后右,從上到下,從里到外的這樣的基本順序來(lái)寫,可學(xué)生練了一段時(shí)間,學(xué)習(xí)沒(méi)有明顯的進(jìn)步。今天中午,我看到六年級(jí)語(yǔ)文老師鬲老師在批改六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè),我拿起六年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè),學(xué)生書寫整齊美觀大方,給人一種舒服的感覺(jué),這不是我要求學(xué)生蓮子和八字寫好的目的嗎?為什么六年級(jí)的.學(xué)生就能寫好,而四年級(jí)的學(xué)生就不能呢?只是因?yàn)樗麄兪橇昙?jí)嗎?我想那時(shí)態(tài)度和習(xí)慣的問(wèn)題。于是,一個(gè)想法在我心里冒出來(lái),何不把六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)借來(lái)在四年級(jí)學(xué)生面前展覽,讓他們看看同在一所學(xué)校,同在一個(gè)村子里住,書寫就這么有這么大的差距,以此激發(fā)四年級(jí)學(xué)生好好寫字,認(rèn)真書寫。

  說(shuō)干就干,我立即向六年級(jí)語(yǔ)文教師鬲老師借了十一本作業(yè),四年級(jí)本班三本作業(yè),利用了一節(jié)課的時(shí)間讓四年級(jí)學(xué)生輪流瀏覽觀看。通過(guò)他們觀看六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)和本班的作業(yè),我想他們心里會(huì)翻滾的,會(huì)有變化。他們?cè)诳吹倪^(guò)程,我一邊說(shuō)讓他們仔細(xì)看,一邊告訴他們寫字一定要認(rèn)真,“見(jiàn)字如見(jiàn)人”是中國(guó)古代衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)在雖然科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,但傳統(tǒng)的書寫沒(méi)有離開我門燈視野,他將一直被我們傳承下去,所以我們要寫好字。學(xué)生看得很認(rèn)真,我便布置一篇小作文“瀏覽六年級(jí)學(xué)生作業(yè)的感受”下午回家完成,明天查閱。

  我想通過(guò)這種身邊的榜樣來(lái)激勵(lì)他們,來(lái)鼓舞他們,是他們?cè)跁鴮懮嫌兴兓瓦M(jìn)步,但愿他們能明白。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 16

  榜樣,像一盞燈,照亮我努力的方向;榜樣,像一面鏡子,幫助我修正自己。榜樣,就在我的身邊。

  學(xué)校開展宣傳日活動(dòng),要求各班布置板報(bào),而且第二天就要檢查。她作為我們班的宣傳委員,立即毫不猶豫地決定在放學(xué)后留在班里布置板報(bào)。作為她的好朋友,我也留下來(lái)幫助她。

  大家走后,空曠的教室里只剩我們兩人。她拿出頭天晚上整理好的資料,開始甄選。我走上前去:“我們抄點(diǎn)兒相關(guān)內(nèi)容就行了!薄澳强刹恍校鍒(bào)就這么大,一定要寫‘精華’!碧艉弥,我們開始在她設(shè)計(jì)好的版面上書寫。沒(méi)一會(huì)兒,我那懸著的手腕就發(fā)出了支撐不住的“酸”信號(hào),我剛想開口跟她說(shuō)“我們歇會(huì)兒”,卻看到了她水靈靈的眸子里是全神貫注的光,手腕起起落落,一個(gè)個(gè)端秀的`字便躍然黑板上。沒(méi)有一句閑聊,沒(méi)有一句抱怨,更沒(méi)有一絲不耐煩,似乎她的心中仿佛只剩了畫好板報(bào)這一件事。這股認(rèn)真勁兒真令我自愧不如。

  時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝,太陽(yáng)已經(jīng)西斜,板報(bào)卻還有一小部分沒(méi)有完成。我有些著急,對(duì)她說(shuō):“要不別太追求質(zhì)量了,先隨便畫上,大不了明天趕在檢查前再補(bǔ)幾筆上去!薄澳窃趺葱心兀俊彼蝗輨(dòng)搖地說(shuō):“我既然要完成這件事,就必須全力去做好,絕不可以糊弄了事。況且這是代表我們班的,我如果不認(rèn)真就太不負(fù)責(zé)任啦。”我聽(tīng)了她這番話,不禁被她打動(dòng),也慚愧自己剛才的想法。真是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)她的認(rèn)真負(fù)責(zé)!

  我們又忙碌工作了一陣,直至天快黑,這五彩繽紛、妙趣橫生的板報(bào)終于完成。我想,若不是她的堅(jiān)守,就不會(huì)有這樣的成果了。

  自那之后,我仍;叵胨欠,她是多么值得我學(xué)習(xí)的榜樣啊!這樣的認(rèn)真盡責(zé)始終影響著我、感染著我。

  她就是我身邊的榜樣!

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 17

  在我們的生活中,到處都有好人好事。每個(gè)人都能做好人,做好事,就看你喜不喜歡了。在校園里,在社區(qū)里,我經(jīng)?吹竭@樣的事情發(fā)生,甚至在我們家。

  暑假期間,爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧我們,就帶我們?nèi)ツ棠碳易×藥讉(gè)星期。我媽帶我們?nèi)ボ囌举I票。過(guò)了一會(huì)兒,我們上了公共汽車。上車后,我和哥哥迅速坐下。但是我媽看到一個(gè)孕婦沒(méi)地方坐,就讓我和我哥起來(lái)讓阿姨坐。這種事誰(shuí)都可以做,但誰(shuí)都不想做。

  我也是個(gè)好人。發(fā)生在學(xué)校。下午我們醒來(lái)后,我回到教室。我和一個(gè)同學(xué)在地上撿到一塊錢,但我們不知道怎么辦。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)討論,我們決定把錢給值班學(xué)生。我們下樓給了老師,老師說(shuō):“你們真是老實(shí)乖孩子。我們傾聽(tīng)著心中的.甜蜜!

  還有一件事,也是在學(xué)校發(fā)生的,是關(guān)于我一個(gè)同學(xué)的好事。那天放學(xué)后,我們一起玩。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸來(lái)了,我走了。當(dāng)我父親抱起我哥哥時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的外套不見(jiàn)了。我非常焦慮。父親說(shuō):“你在學(xué)校呆過(guò)嗎?”我回憶了一下,回答說(shuō):“我覺(jué)得不是。我一直把它戴在腰上!卑职钟终f(shuō):“可能丟了!蔽艺f(shuō),“嗯”。第二天早上回學(xué)校,同學(xué)把衣服放在我面前,我說(shuō):“這是誰(shuí)的?”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你的!”這是,我驚呆了,心里又驚又喜。我抓住我的外套說(shuō):“你怎么找到的?”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你昨天忘了!薄鞍!”我很驚訝。然后他沉默了一會(huì),說(shuō)了句“謝謝”。同學(xué)說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!

  我們身邊有這樣的善舉。只要你用心,善行無(wú)處不在。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 18

  榜樣的力量時(shí)無(wú)窮的!}記

  她,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾高高地垂下,額前墜著一層柔柔的劉海,下面嵌著兩顆黑鉆石般的大眼睛,笑起來(lái)甜甜的。但面對(duì)難題時(shí),她可不是看起來(lái)的那么柔弱,正是她的那份堅(jiān)毅,成為了我的榜樣。

  考試前的一天我們又湊在一起復(fù)習(xí)。一份頗有難度的試卷擺在我們面前,激發(fā)起我們的挑戰(zhàn),便在一起鉆研。前幾道題十分順利地被我們攻克了。到了最后一道題,也是這份試卷中星號(hào)最多的一道題,大家都皺起了眉頭,看到題前的星號(hào)就有打“退堂鼓”的同學(xué)了,也有苦思一會(huì)兒,來(lái)去踱步的同學(xué),但一會(huì)兒也退出了“戰(zhàn)斗”。對(duì)于本就不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我而言,能堅(jiān)持到此刻,已是奇跡,于是發(fā)起了牢騷,準(zhǔn)備離開:“什么題呀?算的我腦袋都要炸了!反正考試也不考,不做了!

  正當(dāng)我起身往回走的時(shí)候,瞥見(jiàn)了這樣一幕:她低著頭,眉頭緊鎖,筆像上了發(fā)條似的不停地在紙上演算,紙已經(jīng)用了好幾張了?磥(lái)她也還困頓呢,于是就約她一起出去活動(dòng),可她卻說(shuō):“我不出去了。既然選擇做這道題,就不能半途而廢,一定要做出來(lái)!”她堅(jiān)定地看著我,然后又低下頭繼續(xù)算了起來(lái)。這時(shí)的她就像是一面鏡子,一邊是堅(jiān)持不懈的她,一邊是知難而退的'我。仿佛有種力量在鼓勵(lì)著我,牽引著我,又投入到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中了……經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的“浴血奮戰(zhàn)”,我們終于攻克了這座“最堅(jiān)固的碉堡”,成功地收回了我們的“領(lǐng)地”。我們不約而同地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,滿意地笑了,笑得那么甜。

  那時(shí),她的堅(jiān)持不懈,她的不放棄,深深地感動(dòng)了我,像茫茫大海中的燈塔一樣引導(dǎo)我與她一同攻克難題。她,就是我身邊的榜樣。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 19

  她個(gè)子不高,一雙葡萄般的大眼睛總是閃閃發(fā)亮,笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),美麗極了。她的性格也同她的外貌一般,既溫和又善解人意。這些還都不算什么,特別是她遇到事情時(shí),那份沉著冷靜,最讓我佩服。

  以前我的性格有些浮躁,遇事不加思索,愛(ài)沖動(dòng),總愛(ài)與對(duì)方無(wú)理由辯論。坐在我身邊的她,看著我滿臉怒氣地與他人爭(zhēng)論不休,卻若無(wú)其事地坐在旁邊研究試卷,如此的心平氣和,讓我十分佩服。

  那是在回教室的路上,我同她并肩前行,無(wú)意間聽(tīng)到別人在談?wù)撍纳砀撸哉Z(yǔ)甚至有些刺耳。我實(shí)在聽(tīng)不下去,準(zhǔn)備上前與對(duì)方理論。她卻拉住我的手,心平氣和地說(shuō):“媽媽告訴我,閑談莫論人非,當(dāng)有人說(shuō)你壞話時(shí),要置若罔聞。別和她們一般見(jiàn)識(shí),大家都是同學(xué),鬧僵了多尷尬啊!闭f(shuō)完,便拉著我的手,跑回了教室。之后,她在一張紙條上寫道:晏子雖矮小,卻能言善辯;拿破侖雖矮小,卻能橫掃歐洲;不能以貌取人。我既為她對(duì)人的態(tài)度而折服,又對(duì)她的學(xué)識(shí)由衷地敬佩。她將紙條悄悄地放在那位同學(xué)的`座位上。

  那位同學(xué)看到后,似乎感到了自己的失禮,臉羞得如紅蘋果一般,在紙條下面又添幾句話:對(duì)不起,我不該背地里說(shuō)別人的壞話,同時(shí)也謝謝你,讓我懂得了什么是包容與大度。

  她的冷靜與包容,巧妙地避免了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,平和、冷靜卻又不卑不亢,F(xiàn)在回想起來(lái),如果是我,一定會(huì)憤怒地沖上去,怕只會(huì)以爭(zhēng)執(zhí)收?qǐng),也?huì)破壞了同學(xué)間的友誼。是她在處理生活的事情時(shí),用自己的大智慧給我上了生動(dòng)的一課。自那以后,我便學(xué)著遇到事情要冷靜對(duì)待,笑對(duì)生活。

  這就是我的同桌,一位值得我學(xué)習(xí)的榜樣,一位智慧而又胸襟寬廣的人。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 20

  俗話說(shuō):“人無(wú)完人!卑駱泳秃盟埔凰掖屛覔P(yáng)起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣,他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的.。

  我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮,走起路來(lái)一甩一甩的,她陽(yáng)光開朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。

  NO.1:刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試,老師發(fā)下語(yǔ)文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí),沒(méi)有喊分?jǐn)?shù),只是小聲地說(shuō)著。老師望著她,班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當(dāng)她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79.5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒(méi)關(guān)系的,你要繼續(xù)努力,沒(méi)有最好,只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢,不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地答卷,她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次,她又笑了,笑得很甜。她每天積極發(fā)言,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),她樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習(xí)的榜樣!

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 21

  在生活中,有許多人都是我學(xué)習(xí)的榜樣,例如:冰心、錢學(xué)森、巴金……但對(duì)我影響最深、也是我最大的榜樣的更深還是那位送外賣的平凡的小哥哥。

  那天下著傾盆大雨狂風(fēng)像生氣般,使勁地怒吼,大雨狂燥地用力拍打著地面,街上空無(wú)一人。我和媽媽望著窗外的雨很想喝上一杯熱氣騰騰的飲料,便點(diǎn)了個(gè)外賣。當(dāng)我冒著大雨去取時(shí),看到那個(gè)送外賣小哥哥一邊從外賣箱中取出飲料,一邊急忙扯起自己的雨衣,將那些飲料緊緊的護(hù)住,小心翼翼地生怕濺上一滴雨水,而自己的半個(gè)身子卻都露在外面淋著大雨,很快便濕透了。他瑟瑟地發(fā)著抖,凍得不停地跺著腳等我。我走過(guò)去,他笑意盈盈地說(shuō):“小朋友,飲料有點(diǎn)燙,要小心哦!蔽彝菑埐粩嗵手晁哪樥×,眼里心里忽然覺(jué)得暖暖的,那句“謝謝”卻含在嘴里沒(méi)有說(shuō)出口。我被小哥哥這種對(duì)工作的認(rèn)真所感動(dòng),為了讓顧客們有更好的.品嘗體驗(yàn),付出了很多努力。

  我很敬佩他,他就是我的榜樣。他或許不像那些大家們那么出名,那么淵博,但他對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度,使他成為了我學(xué)習(xí)的榜樣,深深的影響了我。記得有一次,老師讓寫作文,我很不情愿,想著“隨便應(yīng)付一下好了,也許老師根本不會(huì)看!钡驮谶@時(shí),那個(gè)外賣小哥哥又出現(xiàn)在我的腦海中,那張認(rèn)真的笑臉依然那么真切,一個(gè)聲音說(shuō):“小哥哥能在那么艱苦的條件下,還能保持認(rèn)真與負(fù)責(zé),何況學(xué)習(xí)是你自己的事情呢?自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)!

  在我每每想要偷懶時(shí),外賣小哥哥總會(huì)閃現(xiàn)在我的腦海中,激勵(lì)著我。他就是我的榜樣。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 22

  榜樣是什么?榜樣是船,揚(yáng)起希望的帆,駛向勝利的彼岸;榜樣是太陽(yáng),照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,指引前進(jìn)的方向不再迷茫。

  回憶在校園時(shí)候榜樣, 張曉雪就是我身邊的榜樣,她有著一頭利落的'短發(fā),一雙大而水靈的眼睛,笑起來(lái)甜甜的,更是大家的好班副。

  時(shí)光在筆下停止,慢慢后退,定格在初二剛剛開學(xué)的一幕:“誰(shuí)想第二批入團(tuán),把名寫在一張小紙條上給我!”她聲音急切得很。僅僅一個(gè)上午,她就收到了十幾張小紙條。要說(shuō)同學(xué)們也真是給面子,每個(gè)人真是把名字寫在張細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的紙條上。這樣她就要加倍留心地收著,一個(gè)不小心就會(huì)把誰(shuí)充滿希望的心愿弄丟。只見(jiàn)她一張張打開,展平,認(rèn)真看過(guò)后,再一條摞在一條上,小心翼翼地收起來(lái)——放在課桌的一角。利用課間讓第一批團(tuán)員投票。說(shuō)得輕巧,可是做起來(lái)哪里那么容易啊。張曉雪幾乎每節(jié)課間都跑去找團(tuán)員投票,規(guī)則講了一遍不懂,就講第二遍。這樣一句話在八個(gè)團(tuán)員中至少講了十幾遍。

  看著她忙來(lái)忙去,我都替她腿疼。本以為投完票就OK了,誰(shuí)知她還要統(tǒng)計(jì)再次讓候選人和團(tuán)員投票……就這樣我以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。

  在第二批團(tuán)員的團(tuán)歌里我看見(jiàn)她欣慰的笑容。也許團(tuán)歌的聲音太大了,讓時(shí)間后退得緩慢。我看見(jiàn)了她在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)畫班牌投稿,在換黑板報(bào)時(shí)找資料,在團(tuán)委辦公室為團(tuán)員蓋團(tuán)章。

  雖然她沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事,都是身邊點(diǎn)滴小事,但是每件都是為班級(jí)無(wú)悔付出,每件都是為班級(jí)榮譽(yù)著想。

  她是我的榜樣,我的船,我的燈,我的指南針。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 23

  現(xiàn)代化的社會(huì)進(jìn)程中,不僅在物質(zhì)方面的要求越來(lái)越高,在道德方面的高要求也很明顯。公司招人首先要求素質(zhì)好,有修養(yǎng);連餐廳的服務(wù)員都要微笑服務(wù)。我們的書本上也講了許多這方面的知識(shí),然而只有書本知識(shí)是不行的,我們還應(yīng)該積極向他人學(xué)習(xí),而值得我們學(xué)習(xí)的人便被稱為榜樣,在我的身邊便有這樣一位榜樣人物,她便是文靜的孫皓玉。

  孫皓玉是一個(gè)話不多的女生,卻總在默默地為大家、為老師辦事,替老師打需要的資料,為班級(jí)創(chuàng)建博客。這樣的事舉例起來(lái)有一籮筐,她就好比春天的草,夏日的花,秋日的風(fēng),冬天的雪,雖然看起來(lái)只那么平常,微不足道,但如果少了這些,那么四季就不再被稱為四季了,班級(jí)也就少了一份力量。

  有一次,班里的同學(xué)不小心把紙扔到一位女生面前,那女生很是生氣,極不愿意,便把紙一踢,踢到了孫皓玉的座位旁邊。我原以為孫皓玉會(huì)和那女生的'做法一樣,像受到侵犯似的,怒不可遏地拿起紙團(tuán)去找誰(shuí)誰(shuí)報(bào)復(fù),然后吵得天翻地覆,不可開交。可沒(méi)成想,孫皓玉什么話都沒(méi)有說(shuō),只是看了那女生一眼,便彎腰撿起紙團(tuán),一聲不響地走到垃圾桶前,將紙團(tuán)扔下,又回到座位,專心讀起書。這讓我太驚訝了,因?yàn)橐袁F(xiàn)在女生的性格很少會(huì)做到這一點(diǎn),并且這樣做也很好的避免了一場(chǎng)沖突,真是利人利己,這又讓我聯(lián)想到現(xiàn)如今社會(huì)上的多起打架、斗毆,甚至致死的案件,不都是因?yàn)殡p方互不相讓,因?yàn)楹苄〉囊庖?jiàn),結(jié)果導(dǎo)致很大的傷亡,真是不值得。這說(shuō)明謙讓是一種美德,也是一種必備的生活技能。我應(yīng)該學(xué)習(xí)孫皓玉這種謙讓的品質(zhì),并希望大家也向她學(xué)習(xí)。謙讓不僅對(duì)他人是一種忍讓,也給自己減少了很多麻煩。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,我要向?qū)O皓玉學(xué)習(xí)。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 24

  在我身邊有許許多多可讓我學(xué)習(xí)的榜樣,有做事負(fù)責(zé)的胡嘉恩,有寫字美觀大方的黃鵬程,有樂(lè)于助人的夏肇鎧,有做事細(xì)心的周雨涵,還有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的石雅晴……但要說(shuō)最讓我敬佩的人是我們班的學(xué)霸——石雅晴同學(xué)。

  石雅晴是我們班的學(xué)霸,每次考試成績(jī)總是名列前茅。她的語(yǔ)數(shù)英三科從來(lái)沒(méi)有下過(guò)九十分,老師也是常把她的名字掛在嘴邊,叫我們向她學(xué)習(xí)。她是一個(gè)語(yǔ)文課代表,做事可認(rèn)真了。周日下午,她回到班級(jí),將自己的東西放好后就開始忙開了。你看她把同學(xué)們的周末作業(yè)登記本放在一邊,再把各個(gè)小組長(zhǎng)交上來(lái)的周末作業(yè)放在一起。她認(rèn)真看了小組長(zhǎng)登記的名字,問(wèn)道:“你小組都交齊了嗎?和上面的名字會(huì)不會(huì)相符?”若是組長(zhǎng)說(shuō)還有人沒(méi)有交,她就會(huì)接著說(shuō):“那個(gè)人是什么原因沒(méi)有交?你登記名字了嗎?你交上來(lái)的有沒(méi)有疊整齊?要是不整齊的話,把雜亂的交老師,那是非常不好的!彼會(huì)再點(diǎn)一遍,看一看小組長(zhǎng)有沒(méi)有登記錯(cuò)。有時(shí)我看她數(shù)了兩遍、三遍,直到完全相符了,才露出滿意的笑容。我問(wèn)她:“難道你不相信小組長(zhǎng)?為什么要數(shù)那么多遍?”她笑著說(shuō):“這是我的習(xí)慣,萬(wàn)一組長(zhǎng)數(shù)錯(cuò)了,老師發(fā)現(xiàn)了,他再去數(shù)那不是更加麻煩老師了?再數(shù)一遍,可以讓老師放心,幫老師節(jié)省時(shí)間不是多好嗎?”我恍然大悟,原來(lái)如此。后來(lái),我也幫她一起數(shù)同學(xué)們交來(lái)的'作業(yè)。

  石雅晴同學(xué)不僅對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在別的事情上也可以完成的很好,比如說(shuō)組裝機(jī)器人。就在上學(xué)期,石雅晴同學(xué)就在全國(guó)小學(xué)生比賽中取得了金獎(jiǎng)。你們說(shuō)她是不是很厲害呢?

  石雅晴就是我們班的模范,我暗暗下決心要向她學(xué)習(xí),使自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 25

  當(dāng)我進(jìn)入了十一學(xué)校這個(gè)大家庭。這個(gè)家庭里學(xué)霸眾多,他們的功底都很厚,滿腹經(jīng)綸。就在語(yǔ)文教學(xué)班里就有眾多學(xué)霸如:郭××,楊××,李××,易××,還有他。

  他的外號(hào)叫“小鋼炮”,原因是他愛(ài)踢足球,爆發(fā)力很強(qiáng)。他有著一身敦實(shí)的肌肉,外在內(nèi)心都很強(qiáng)大。每次周五考默寫時(shí)他總是能一次性全默對(duì)。不管文章是長(zhǎng)是短。

  那天我們沒(méi)的古詩(shī)是《沁園春·雪》,題目剛發(fā)下去,只見(jiàn)他自信的笑了一下,緊接著我們就開始奮筆疾書,教室里只有我們寫字的沙沙聲,我中間因?yàn)橛幸粋(gè)字忘記了,所以打起了壞主意,眼睛往右一撇,只見(jiàn)那一行行字密密麻麻的,一看,啥?都寫到最后一句了?我一半還沒(méi)寫完呢,我就不管那個(gè)字了,往下寫,因?yàn)槲蚁牒竺孢總是有機(jī)會(huì)的。累到手抽筋我終于寫完了,我又偷瞄了小梁一眼,那自信的笑容又浮在他的.臉上。

  老師這時(shí)說(shuō)道:“停了,不寫了,同桌互換!蔽议_始給小梁檢查,看著看著,我看到了一個(gè)錯(cuò),他把“騷”,寫成“搔”了,我身為他的好朋友,就把“扌”描成了“馬”,后來(lái)老師問(wèn)誰(shuí)全對(duì),我就說(shuō):“梁子健!毙×涸尞惖目戳丝醋约旱木碜樱挚戳丝磿,皺著眉頭看了我一會(huì)兒,于是對(duì)老師說(shuō):“老師我錯(cuò)了一個(gè)。”

  當(dāng)他說(shuō)出這句話時(shí)我整個(gè)人都吃了一驚,想:不想要章了?不想要老師的表?yè)P(yáng)了?他用眼神看我一眼好像在說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),章和表?yè)P(yáng)是在做好的基礎(chǔ)上得到的,一個(gè)鼓勵(lì)并不是不擇手段的去得到的,這樣首先沒(méi)勁兒,也沒(méi)有成就感,對(duì)吧?”

  這件事讓我知道做人要踏實(shí),誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,這樣才會(huì)贏得別人的尊重。

  身邊的榜樣作文600字小學(xué)六年級(jí)作文 26

  自從步入美麗的高新一中,上帝好像賜予我了一座華美的宮殿,讓我放眼望去,盡是璀璨奪目的珍珠和美玉。我的視野更加開闊,我的志向更加高遠(yuǎn),這,或許就是“仰高”的含義所在吧!手指在美麗的珍寶上劃過(guò),我小心地捧起其中的一個(gè)個(gè),撿拾著這一個(gè)個(gè)美好……

  篤行

  我的上上任同桌,張子軒,可謂是將英語(yǔ)鉆研到了極致,成績(jī)也自是“傲視群雄。但每次外教課,他總是不聲不響,將答題的機(jī)會(huì)留給更多人。我經(jīng)常向他請(qǐng)教一些自己不甚有把握的題目,他總是耐心地向我解答,當(dāng)他也不十分確定時(shí),也從不不懂裝懂,而是和我一起去查資料、問(wèn)老師。這點(diǎn)看似容易,實(shí)則一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。很多人學(xué)了些本事,就自視甚高,總是想著向別人賣弄、顯擺,又或是對(duì)不如自己的人都瞧不上。而他,卻每時(shí)每刻都像竹子一樣,自己站得筆直的同時(shí),卻將展現(xiàn)在外的葉子彎了下去,謙遜地與融入集體之中。這種“篤行”的態(tài)度值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  知新

  “溫故而知新,可以為師矣”。可見(jiàn)孔子對(duì)能夠舉一反三,自主獲得新的知識(shí)是很重視的。一次數(shù)學(xué)課上,老師為我們講解動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,我正準(zhǔn)備用一個(gè)漂亮的絕對(duì)值方程解出這道題,可惜老師沒(méi)有給我“展示”的機(jī)會(huì),叫了另外一個(gè)同學(xué)上臺(tái)答題。雖然我現(xiàn)在已不記得是誰(shuí)上臺(tái)回答問(wèn)題了,但他的解題方法給我留下了深刻的`印象——他將動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為了行程問(wèn)題,接著用算術(shù)方法解出答案。這種學(xué)以致用、另辟蹊徑的解題思路不禁令我拍案叫絕。很多學(xué)科,尤其是理科,知識(shí)點(diǎn)都有共通之處,而面對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目,最好的解題方法就是轉(zhuǎn)化為自己學(xué)過(guò)的知識(shí),這就是“知新”的表現(xiàn)。

  “仰高篤行,知新致遠(yuǎn)!蔽覍r(shí)刻銘記。唯有仰高,學(xué)習(xí)身邊的榜樣,去篤行知新,方能致遠(yuǎn)!

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