作文假如我是班主任 -作文
假如我是班主任我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1， 上課嚴(yán)肅，下課幽默，
作文假如我是班主任
。2， 能理解同學(xué)們的心情。
3， 做同學(xué)們的好朋友，能傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲。
4， 教學(xué)方法好，能讓同學(xué)們喜歡這個(gè)科目。
5， 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)愛(ài)護(hù)同學(xué)。
6， 有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們拿到獎(jiǎng)狀。
7， 有很好的工作態(tài)度，上課不遲到，下課不早退。
……
做好一個(gè)班主任，除了以上幾點(diǎn)，還要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生們的選擇，做同學(xué)們的朋友，一個(gè)可以訴說(shuō)心事的朋友，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，能幫助同學(xué)們度過(guò)難關(guān)，學(xué)生因?yàn)橛惺逻t到，應(yīng)該先問(wèn)清楚她為什么遲到，然后再進(jìn)行教育，而當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，不要當(dāng)眾批評(píng)他們，以保護(hù)同學(xué)們的自尊心……
早晨，一縷晨光射進(jìn)窗戶，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，準(zhǔn)備開(kāi)始我新的一天。
今天，已是2013年的秋天，它不像夏天那樣酷熱，也不像冬天那么寒冷，對(duì)我而言，它是一個(gè)溫馨的季節(jié)。因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)那一張張可愛(ài)的笑臉，心里就會(huì)涌出一股熱情。
又是一學(xué)期的開(kāi)始，即將跨入初三的他們又要面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)，作為班主任的我必須擬定一個(gè)計(jì)劃，讓他們?cè)谖⑿χ凶呦蛉松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：
耐 心 的 教 導(dǎo)
學(xué)生是一粒粒剛剛播下土壤的種子，需要耕耘。而我則會(huì)細(xì)心的照料它們，不分晝夜，不畏辛苦，用一顆耐心讓它們?cè)跍剀爸谐?hellip;…
了 解 同 學(xué)
老師與學(xué)生之間有一座橋梁——心靈之橋。我要與他們溝通。去了解他們的心，與他們打成一片，這樣，我才能更好的，更真誠(chéng)的去教育他們，讓他們把我當(dāng)成朋友，與我開(kāi)懷痛談。
善 于 發(fā) 現(xiàn)
我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓同學(xué)的內(nèi)心。如果我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)有心思，我必須耐心的教導(dǎo)他，幫他將心中的愁云趕走，重新做回自我，重新回到開(kāi)心的日子。
動(dòng) 員 班 干
班干是老師的助手，確實(shí)，我必須多動(dòng)員班干，這樣，不僅可以減輕我的負(fù)擔(dān)，對(duì)他們也是一種鍛煉。同時(shí)，他們也能幫我與同學(xué)交流。這樣，我就能更徹底地了解同學(xué)。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，驚醒了仰望天空的我，原來(lái)是想象，然而，我又多么希望夢(mèng)想成真。
假如真的有一天，我當(dāng)上了班主任，我相信，在我精心策劃的計(jì)劃中，一定能讓一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí)變得……
假如我是班主任，我一定會(huì)用耐心來(lái)教導(dǎo)每一位同學(xué)，讓他們?cè)跍剀爸卸冗^(guò)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
假如我是班主任，我一定會(huì)在業(yè)余時(shí)間努力幫助一些落后同學(xué)，使他們后來(lái)居上。
假如我是班主任，我一定多帶同學(xué)們?nèi)?a class="channel_keylink" href="http://www.lotusphilosophies.com/fanwenwang/xdth/" title="體會(huì)">體會(huì)大自然，讓他們呼吸新鮮空氣，多了解自然，
作文
《作文假如我是班主任》(http://www.lotusphilosophies.com)。假如我是班主任，我一定會(huì)多做家訪，多了解同學(xué)，這樣才能更好的教育他們。
……
班主任，一個(gè)從小就很神圣的詞。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還是夢(mèng)想，從小，爸爸媽媽就常說(shuō)“班主任的話是圣旨”當(dāng)時(shí)的我們什么都不懂，只要班主任說(shuō)一句話，我們就會(huì)立即去做。
現(xiàn)在，我們才會(huì)真正體會(huì)到班主任的苦，他們?yōu)槲覀兊母冻觯瑸槲覀儗⑺麄儤I(yè)余的時(shí)間都消耗了，其實(shí)班主任真的不好當(dāng)，因此，即使我將來(lái)當(dāng)上了班主任，我也一定會(huì)做到這些，因?yàn)椋嘀魅握娴腵是一個(gè)耐人尋味的職位。
別人都說(shuō)剛畢業(yè)的班主任最能和同學(xué)打關(guān)系——溝通。經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任是最令同學(xué)畏懼的。其實(shí)，不管是年輕的，經(jīng)驗(yàn)豐富的，只要做到一位班主任真正該做的，他終能做到一個(gè)好班主任。
也許十幾年后，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。
我的愿望是當(dāng)老師，假如我要是我們的班主任的話，我首先把學(xué)習(xí)抓上去。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要是學(xué)習(xí)不好的話，就會(huì)升不上中學(xué)，升不上中學(xué)就不可能上大學(xué)，就更不可能勝任工作，只能在家待業(yè)，這樣六年學(xué)就白上了，荒廢了美好的時(shí)光。這樣就辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)我們的期望。如果學(xué)習(xí)好的話，就能升上中學(xué)，升上高中，也有希望上大學(xué)了，也就能勝任工作為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，為人類(lèi)創(chuàng)造財(cái)富，爸爸媽媽也很高興。能過(guò)上美好的生活，爸爸媽媽老了也可以孝順?biāo)麄兌狭恕?/p>
所以我們首先抓好他們的學(xué)習(xí)，我先了解他們每個(gè)人的情況，比如：思想怎么樣？學(xué)習(xí)怎么樣？基礎(chǔ)怎么樣等，這樣便于及時(shí)給他們做思想工作。要適當(dāng)調(diào)調(diào)位，讓一個(gè)好的同學(xué)和一個(gè)差的同學(xué)同桌，這樣好的同學(xué)就可以幫助差的同學(xué)，讓他們互相幫助。共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)完不成作業(yè)的要問(wèn)清理由，真的有事不能寫(xiě)的，讓他在課間操或星期五下午補(bǔ)上。對(duì)故意完不成的要罰寫(xiě)兩遍。天天完不成的先做思想工作，屢教不改的要開(kāi)除。
每個(gè)星期六的班會(huì)要談?wù)勥@個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，如：做操怎么樣？路隊(duì)怎么樣？課間怎么樣？和一個(gè)星期的主要任務(wù)。建立評(píng)比臺(tái)，對(duì)做好事的、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的、在學(xué)校組織的考試或成績(jī)好的，都畫(huà)一個(gè)紅五星，對(duì)干壞事、學(xué)習(xí)退步的，去掉一個(gè)紅五星，一個(gè)月評(píng)比一次，看誰(shuí)的五星多，誰(shuí)就是全班同學(xué)的榜樣。
每?jī)蓚�(gè)星期出一次板報(bào)。
經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況讓家長(zhǎng)及時(shí)了解。
這樣就能管好學(xué)生。做好班級(jí)工作使每個(gè)同學(xué)都學(xué)到為人民服務(wù)的本領(lǐng)。為接好革命的班打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
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