小學(xué)四年級作文:我的文具盒
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文:我的文具盒,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文:我的文具盒1
我和文具盒一直是好哥們兒,但是自從上了六年級,學(xué)習(xí)壓力越來越大,我和文具盒之間的友誼越來越差,有時我甚至拿它來發(fā)泄,日復(fù)一日,年復(fù)一年,文具盒被我糟蹋得黑乎乎,原有的光澤也被灰塵染黑了,這不,文具盒里的東西又開始議論我了。
鋼筆大哥憤憤不平地說:“小主人可真壞啊,時不時還拿我扔來扔去,寫作業(yè)時三心二意,去了其他地方也不將我放到文具盒里去,還不蓋上筆蓋,好幾次看著就要滾下桌子了,幸好別的同學(xué)及時趕到,將我拿起,小心翼翼地放回筆袋,我這才松了口氣。有一次我的“腦袋”
被砸彎了,小主人竟管都不管,還拿起腳蹬了我一下,痛得我直打滾,真可惡!”
鉛筆小弟說:“小主人啊,的確是變了,以前每次用我都要重新拿削筆刀把我削尖,可現(xiàn)在,用我的時候又嚴(yán)肅又用力,我筆尖都折斷也不管我,還笑著說:‘看我力氣真大,把筆都用折斷了!媸亲云燮廴耍!”
橡皮叔叔說:“你們說的這些話還算是表揚了主人,你看小主人對我們什么態(tài)度,以前用我的時候小心翼翼,深怕把我弄壞,就連把我擦黑了一點點也心疼不已;但現(xiàn)在,完全變了一個人,不再當(dāng)我是學(xué)習(xí)用具了,倒像我是他的玩具,上課了,小主人一看老師轉(zhuǎn)過去寫字了,就把我扳下一小塊扔同學(xué),整得我‘四分五裂’,現(xiàn)在的'我跟原來比,簡直是‘天壤之別’!
直尺哥哥也發(fā)言了:“對對,你們的遭遇和我一模一樣,只是,小主人對我似乎更狠了一點,拿我勾波浪線的一角來鋸課桌,整的滿教室都是噪音,我還被劈斷了,我決定以后再也不跟小主人玩了!
我在半夜被吵醒了,從床上驚醒下來,原來,這是一個夢,文具盒里安然無恙,但是,我拿起文具盒,到洗手間用刷子“刷刷”抹去上面的灰塵,還將所有的鉛筆都用削筆刀削尖了最后,我整齊地將它們放回文具盒,這才睡去,以后,不管壓力再大,我也不敢不愛護文具盒了。
我和文具盒又重新拾回了友誼,我們又開始了新的生活,我一改原來的毛病,變得更加勤勞。我和這位朋友,將友誼永遠(yuǎn)延伸到密林深處……
小學(xué)四年級作文:我的文具盒2
我有一個很精致的文具盒,我將它視為我的寶貝,因為啊,這文具盒和我有著不解之緣呢。
最初,它是小商店的鎮(zhèn)店之寶,爸爸見我喜歡它,就將它買了下來當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路,我跑得一個趔趄,將它狠狠地摔在了地上,發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響,一直裝在文具盒里的筆摔碎了,而它卻憑著自己堅硬的外殼,完好無損。
“哈哈,孩子啊,今天是你的生日,我看這文具盒都在為你送祝福呢!看吧,它將一支筆摔碎了,俗話說得好‘歲歲(碎碎)平安’啊!你看是不是很有寓意!”我聽了,恍然大悟,我的寶貝文具盒啊,不惜將自己摔疼,也要為我祝福!
回到家,我將它好好地按摩了一下“筋骨”,以補償它。多么漂亮的一只文具盒!外表是我最愛的海藍(lán)色,身著堅硬的鐵皮,不驕不躁。打開文具盒,映入眼簾的便是一位美觀的人魚公主坐在沙灘上,金黃色卷曲長發(fā)像海藻披散著,明亮的金黃色眼眸,雪白的肌膚嫩得可以掐出水來,一件紫色的小背心罩在人魚公主身上,她的下身,就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠(yuǎn)處,是一望無際的蔚藍(lán)大海,海上有海鷗在歡快地嬉戲。
我合理地將文具盒分為三層,第一層主要放我的圓珠筆,第二層呢就放鉛筆,第三層呢,空間最大,就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對我可忠心了呢。每天上學(xué),它總能將文具整理得好好的',供我使用,考試時,它的功勞最大,我需要修正液,橡皮擦,它絕不偷懶,總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù),毫無怨言。記得一次考試,我丟三落四找不到修正液了,眼看考試時間快過去,我急得團團轉(zhuǎn)。這時,我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開,露出潔白的改正貼,瞧那美觀的人魚公主的微笑,不正在對我說:“加油,小主人!”嗎?
回到家做作業(yè),文具盒就像我的隨身顧問一樣,我需要任何幫助,它都能及時地跳出來。而且,它管理文具們也很有一套呢!鉛筆哥哥偷懶了,它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋,讓它醒過來為我服務(wù),鋼筆大哥不盡責(zé)了,它也義憤填膺,拼命顛簸,硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒,就像我最忠實的一位伙伴,默默地陪伴我度過這些學(xué)年,我愛你——我與眾不同的文具盒!
小學(xué)四年級作文:我的文具盒3
在一年級下學(xué)期,我期末考試成績很優(yōu)異,媽媽送給了我一個嶄新的文具盒,算作是對我的獎勵。這個文具盒已經(jīng)陪伴我一年多了,雖然它已經(jīng)顯得有點舊了,但我依然舍不得丟棄它。
我的這只文具盒是鐵質(zhì)的,它是長方形,四個角是圓的,長度為20厘米,寬為4厘米,高為2厘米。體積很小,它在文具盒大家族里算是一個小弟弟了。文具盒表面為天藍(lán)色,色彩很溫和,給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案,上面分別是:一個大大的英文單詞BAOY、一個鮮艷的大蘑菇、一只可愛的小狗熊、兩個胖娃娃似的大玉米、一個大大的紅蘋果,紅蘋果上還寫著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里,調(diào)皮的小狗熊是我最喜歡的。這個文具盒的'構(gòu)造極其簡單,打開盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具:一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處,互不侵犯。
看似不起眼,但對我學(xué)習(xí)上的幫助可大了!不管我做作業(yè)還是畫畫,或是修改作業(yè)上的錯誤,我都能得心應(yīng)手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”,每天都是那么專注地看著我。當(dāng)我考試或做作業(yè)不專心時,它就會對我說:“小主人,你可一定要認(rèn)真啊!”這時,我便馬上認(rèn)真起來。
有一次下午放學(xué),在匆忙之中,我忘記把文具盒放進(jìn)書包就回家了;氐郊易鲎鳂I(yè)時,我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。
我很著急很傷心,不停地問自己:為什么這么不小心?它丟在哪里呢?還能找到嗎?整整一個晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學(xué),我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡直高興壞了!
這個文具盒已經(jīng)成為了我最心愛的伙伴,它已經(jīng)陪伴了我兩年的時光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰(zhàn)友了。
文具盒啊,你放心吧!我永遠(yuǎn)不會舍棄你!
小學(xué)四年級作文:我的文具盒4
我有一個很精致的文具盒,我將它視為我的寶貝,因為啊,這文具盒和我有著不解之緣呢。
最初,它是小商店的鎮(zhèn)店之寶,爸爸見我喜歡它,就將它買了下來當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路,我跑得一個趔趄,將它狠狠地摔在了地上,發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響,一直裝在文具盒里的筆摔碎了,而它卻憑著自己堅硬的外殼,完好無損。
“哈哈,女兒啊,今天是你的生日,我看這文具盒都在為你送祝福呢!看吧,它將一支筆摔碎了,俗話說得好‘歲歲(碎碎)平安’!你看是不是很有寓意!”我聽了,恍然大悟,我的寶貝文具盒啊,不惜將自己摔疼,也要為我祝福!
回到家,我將它好好地按摩了一下“筋骨”,以補償它。多么漂亮的一只文具盒!外表是我最愛的海藍(lán)色,身著堅硬的鐵皮,不驕不躁。打開文具盒,映入眼簾的便是一位美麗的人魚公主坐在沙灘上,金黃色卷曲長發(fā)像海藻披散著,明亮的金黃色眼眸,雪白的肌膚嫩得可以掐出水來,一件紫色的小背心罩在人魚公主身上,她的下身,就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠(yuǎn)處,是一望無際的蔚藍(lán)大海,海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創(chuàng)作文 )
我合理地將文具盒分為三層,第一層主要放我的.圓珠筆,第二層呢就放鉛筆,第三層呢,空間最大,就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對我可衷心了呢。每天上學(xué),它總能將文具整理得好好的,供我使用,考試時,它的功勞最大,我需要修正液,橡皮擦,它絕不偷懶,總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù),毫無怨言。記得一次考試,我丟三落四找不到修正液了,眼看考試時間快過去,我急得團團轉(zhuǎn)。這時,我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開,露出潔白的改正貼,瞧那美麗的人魚公主的微笑,不正在對我說:“加油,小主人!”嗎?
回到家做作業(yè),文具盒就像我的隨身顧問一樣,我需要任何幫助,它都能及時地跳出來。而且,它管理文具們也很有一套呢!鉛筆哥哥偷懶了,它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋,讓它醒過來為我服務(wù),鋼筆大哥不盡責(zé)了,它也義憤填膺,拼命顛簸,硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒,就像我最忠實的一位伙伴,默默地陪伴我度過這些學(xué)年,我愛你——我與眾不同的文具盒!
小學(xué)四年級作文:我的文具盒5
我有一個精美的文具盒,它從我上一年級時就開始陪伴我,可以算得上是我一個忠實的朋友。
我的文具盒分為兩層,第一層裝著鋼筆、鉛筆等,第二層則裝著尺子、橡皮。文具盒的顏色是藍(lán)色和灰色相間的,摸起來非常光滑。它的形狀是長方形的,四角有一些弧度,晃起來就會發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,就好像里面的文具成員在玩碰碰車撞來撞去。還有拉開拉鏈的“絲絲”聲,好像在說:“歡迎你,小主人!币埠孟裨谡f:“太好了,我終于可以看看這美麗而又精彩的世界了!甭勔宦劊蝗宦劦揭还裳说某粑,再仔細(xì)一聞,原來那是我們玩累了手心觸碰到文具盒的那股汗臭味。
打開之后,各色各樣的文具便出現(xiàn)在眼前。先看看鉛筆,鉛筆長長的,細(xì)細(xì)的,就像一個瘦瘦的小姐,留著烏黑的短發(fā),穿著一個粉色的連衣裙,上面鑲嵌著晶瑩剔透的寶石,穿著高跟鞋去參加舞會。再看看鋼筆,腆著一個大肚子,一身正氣,散發(fā)著金色的光芒,就像一個威風(fēng)凜凜的大將軍。最后再看看橡皮和直尺,雖然他們看起來沒有那么美麗,但是卻默默地為小主人服務(wù),像兩個最忠誠的仆人。
可是,一天夜里,安靜的文具盒突然吵鬧起來。原來,這些文具是在比誰的功勞大呢。鉛筆和鋼筆自成一派,他倆威風(fēng)的說:“只要小主人寫字就要用到我們,我們陪伴著小主人一起做題,一起考試,一起做筆記,缺了我們可不行!”這時候,橡皮和尺子不愿意了,橡皮悶悶的開口:“難道只有你們重要么,如果鉛筆寫錯了字,還不是需要我來擦掉改正,還有尺子,鋼筆連線的時候,為了保證準(zhǔn)確整潔一筆成線,還不是需要尺子的輔助!”尺子也表示贊同的附和道:“就是,就是。”這時,文具盒突然開口了:“你們都別吵了,你們都有很多優(yōu)點,但更重要的'是要互相幫助,將自己的優(yōu)點發(fā)揮的更大,更好的為小主人服務(wù)!”文具們聽了文具盒的建議,都紛紛的表示了贊同,為自己剛才的行為感到慚愧。
你瞧,這就是我的文具盒,他陪我度過每一個學(xué)習(xí)的時刻,看到他,我就會更加努力的學(xué)習(xí),我愛我的文具盒。
小學(xué)四年級作文:我的文具盒6
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒,它長23厘米,寬11厘米,高3厘米,除了盒蓋以外,其余都是淺藍(lán)色的,美觀大方,引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫,更是美麗迷人:藍(lán)藍(lán)的天空,一塵不染;草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花;遠(yuǎn)處是片樹林,微風(fēng)陣陣吹來,綠葉颯颯;樹林邊的草地上坐著一個放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的`樂曲,一串串悠揚的笛聲在原野上空回蕩;離他不遠(yuǎn)的地方,雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗,而且樣式新穎,使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看看,就會發(fā)現(xiàn)居住在文具盒的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層,上層有性格爽直的鋼筆,還有那散發(fā)著清香的香水鉛筆,被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著,一點聲音也沒有,好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開上層,下面一層又分好幾個格:沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上,多自在呀!中間比較窄的格子里,放著一塊活潑可愛的白色橡皮,橡皮上畫著一個小黑熊抱著個圓皮球。挨著直尺的“大房間”里,“躺著”鋒利的小刀和收音機形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同,可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯別字的時候,橡皮就跳出來說:“小主人不要急,我?guī)湍愀牡翦e字吧!”于是它就在本子上“跳起舞”來,本子上的錯字就奇妙地消失了。由于橡皮長時間地為我改錯,它的身體漸漸短小了!斑祝@條線怎么畫不直了呀!”這句話吵醒了正在休息的直尺先生,它“揉一揉”眼睛,說:“小主人,你怎么把我忘了呢?我?guī)湍惝嬛本吧!”對呀,我怎么把它忘了呢?于是我沿著直尺的身子一畫,嘿,真直!斑青辍倍暎U筆斷了,這可叫我怎么辦呢?我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢!它好像在對我說:“小主人呀!快來用我吧,保你把鉛筆削尖!”說完就飛快地削起來。過了一小會兒,鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭,奉獻(xiàn)著自己。
。∥木吆,你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,為我服務(wù)。謝謝你,愿你伴我共度小學(xué)的美好時光。
小學(xué)四年級作文:我的文具盒7
我的文具盒我有一個漂亮的文具盒,我很喜歡它。我的文具盒是藍(lán)色的外殼,長方體形狀的,長約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。
打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇,米奇在青青的草地上打籃球,米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時候,我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯。這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了。我很愛惜我的文具盒,每當(dāng)它掉在了地上,我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來,以防止生銹。如果有的地方生銹了,我也用膠帶粘起來,這樣,它就不會再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器,是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
有了它,我的學(xué)習(xí)更方便了!我有一個漂亮的文具盒,我很喜歡它。我的文具盒是藍(lán)色的外殼,長方體形狀的,長約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。最上面的`一層是卡通米奇,米奇在青青的草地上打籃球,米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時候,我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯。這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了。
我很愛惜我的文具盒,每當(dāng)它掉在了地上,我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來,以防止生銹。如果有的地方生銹了,我也用膠帶粘起來,這樣,它就不會再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器,是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它,我的學(xué)習(xí)更方便了!
小學(xué)四年級作文:我的文具盒8
我有一個嶄新、漂亮、耐用的文具盒,它外表小巧玲瓏,美麗優(yōu)雅,其實,它還有一個“不為人知”的故事呢。
現(xiàn)在,就讓我告訴你這個故事吧!
在一個晴朗的周末,兔爸爸和薇薇,莉莉,娜娜一起坐著觀光車,在動物園里參觀著!班洁健彼緳C師傅啟動車子,“哇哦”三只小兔子禁不住心中的喜悅,大聲地叫著。“乘客們,待會的路會很顛簸,請大家系好安全帶哦!”售票員用溫柔的嗓音通過廣播告訴大家。兔爸爸認(rèn)認(rèn)真真地給莉莉、娜娜、薇薇系上安全帶,就當(dāng)他滿意的點點頭時,調(diào)皮的娜娜偷偷解開了安全帶。哇!動物園里好多可愛的小動物喲!兔爸爸一一給他們介紹動物的名字。
當(dāng)車子駛過一個池塘?xí)r,車輪被一粒石子兒絆住了,車子猛地顛了一下,呀!娜娜被甩出去啦,娜娜“撲通”一聲掉進(jìn)了池塘里。薇薇和莉莉趕緊大聲呼救。
“嗚嗚嗚……”可憐的娜娜在水中不停地?fù)潋v,她可不會游泳哩。
就在娜娜快沉入水底之時,一只渾身毛茸茸的小鴨子對它媽媽講:“媽媽,那個大姐姐有危險,我們總不能見死不救吧,走,快去救救她!”說著,它自己就跳下水去。
“孩子,可得當(dāng)心啊!”鴨媽媽叫了一聲。
小鴨子有力地蹬著它那條敏捷的小腿,不一會就把奄奄一息的娜娜給拽上來了。
小鴨子跳到娜娜的肚皮上,跳來跳去,“咕嚕!蹦饶仍谛▲喿拥膸椭掳讯亲永锏乃ㄍㄍ铝顺鰜怼
“嗯,媽媽……”娜娜揉著眼睛起來,喝下了媽媽遞過來的`熱氣騰騰的姜湯!澳饶龋不快謝謝小鴨子!”經(jīng)過媽媽這么一說,娜娜才注意到旁邊有一只小鴨子,還有一只大鴨子。
“哦哦,謝謝你!”娜娜感激地說。
“哦哦,呵呵,沒事,救人一命勝造七級浮屠嘛!毙▲喿訕泛呛堑卣f。
兔媽媽做了一頓香噴噴的飯菜,請鴨子們吃。小鴨子和她媽媽答應(yīng)了。吃飯時,娜娜大嚼特嚼,瞧!它這個狼吞虎咽的吃相啊,哈哈!
怎么樣?你喜歡我的文具盒嗎?
小學(xué)四年級作文:我的文具盒9
我有一個非常漂亮的文具盒,它全身是黃色的,底色是桔黃色的,形狀是一個長方體。
它大概有25厘米長,厚度是3厘米。它的正面畫著一只小浣熊和三個水果娃,這些圖案下面就是我的鉛筆、鋼筆的休息場所了!打開——噓!大家都在睡覺呢!走吧,我們?nèi)テ渌胤娇纯矗°U筆盒的正面還有許多功能呢!靠左邊有三個大按鍵,分別是粉色、黃色、藍(lán)色,你把粉色按一下:啪的一聲上面的轉(zhuǎn)筆刀蹦了出來;再按一下黃色鍵:日期表跳了出來;再按一下藍(lán)色鍵,橡皮躺在它的單人床上,翹著腿出來了,它對我眨眨眼,好像在說:“要幫助嗎?”在三個按鍵的右下方有兩個小按鍵,分別是粉色和藍(lán)色。你按一下粉色鍵:溫度計就出來了,你可以隨時觀察房間溫度。哎?先別按藍(lán)色小鍵,你先找一找還有什么可以出來?找不到了吧?按一按藍(lán)色小鍵呀!啪!在里面的鉛筆、鋼筆連同它們的“大床”一起出來了!可以說是個奇妙的按鍵世界!
“現(xiàn)在我們?nèi)ャU筆盒的背面看一看!”你說對了!就是的`,我們把用吸鐵石吸著的蓋子打開,就是尺子們的天地了!
你了解了這種文具盒了嗎?這可是一款又好看功能又多的文具盒呀!
小學(xué)四年級作文:我的文具盒10
我的文具盒是上大班考以百分?jǐn)?shù)學(xué)獎勵給我的,我愛不釋手。
我的文具盒是長方形的,長10厘米,寬4厘米,高3厘米。我的文具盒是用布做成的,拉鏈?zhǔn)怯盟芰献龅。我的文具和背面是深藍(lán)色的,像大海一樣,正面有著許許多多的雪白雪白的五角星,左邊也是藍(lán)色的,右邊是紅藍(lán)相間的,還有白紅相間的條紋,十分美麗。上面還寫著一行整整齊齊的.字母“BELLBEAR”字母的上方有一朵粉嫩嫩的小紅花,小紅花的葉子碧綠碧綠的,這朵紅花聞起來還有一點兒香味呢!每當(dāng)我心情不好的時候,我看到文具盒上的小紅花,立馬就開心起來了。小紅花好像在對我說:“小主人,別不高興了,開心點嗎!”
我的文具盒分上下兩成,用拉鏈拉開文具盒的第一個嘴巴嘴巴,里邊就像一間寶屋,寶屋里邊有六根挺得筆直筆直的鉛筆哥哥躺在那里隨時準(zhǔn)備上場。拉開文具盒的第二個嘴巴,里面躺著樂于助人的尺子弟弟和橡皮姐姐還有記號筆妹妹,他們都隨時準(zhǔn)備好上場。他們四個人都快快樂樂的生活在一起。
可是好景不長,他們就發(fā)生了一點兒小矛盾,那是一個我正在寫作業(yè)的晚上,我寫著寫著,我就聽見了我的文具和里發(fā)出了細(xì)小的吵架的聲音。原來,橡皮姐姐和尺子弟弟,在吵誰的本領(lǐng)大,橡皮姐姐驕傲的說:“你看主人如果寫錯字了,都得用上我,所以我的本領(lǐng)最大!”尺子弟弟也不甘示弱的說:“我的本領(lǐng)才最大,主人畫線的時候都得用上我!彼麄儬巵頎幦,爭論不休,吵了好一會兒,記號筆妹妹嫌他們太吵了,就上前勸架,可是橡皮姐姐一生氣,一腳把記號筆妹妹踢到了墻邊,記號筆妹妹見自己勸架不行,她就找鉛筆哥哥去勸架,自己卻躲在一邊。因為鉛筆哥哥力氣大,所以硬是把他們分開了,鉛筆哥哥給他們倆講道理:“你們各有各的作用,不要拿別人的短處去比別人的長處!”他們兩個聽了鉛筆哥哥的話,都慚愧的低下了頭。從此以后,他們兩個再也沒有打架,都互相保持和諧。
我非常喜歡我的文具盒,他已經(jīng)成為了我形影不離的好伙伴。
小學(xué)四年級作文:我的文具盒11
我有一個文具盒,我非常喜歡它,至今還保存得完好無損。
它是用塑料做的,長22厘米,寬11厘米,高約3厘米,是個長方體。一見到它,首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案:在一片開闊的綠草坪上,開滿著大大小小的野花,有紅的、白的、黃的、粉的……就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵,又像天空中閃爍的小星星,一陣微風(fēng)吹過,千萬朵花兒仿佛在頻頻點頭,一股花香好象也撲鼻而來。一只蝴蝶飛來了,它在綠草坪上翩翩起舞;一只蜜蜂飛過來了,它一會兒飛到這,一會兒飛到那兒,正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭,兩匹駿馬正飛馳著,它那掛在脖子上的鈴鐺,仿佛隨著馬兒的奔跑,發(fā)出悅耳的聲響。此時此刻,文具盒就像一條美麗的風(fēng)景線。
打開裝有吸鐵石的盒蓋,便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡潔,在一個較長的'格子里,橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢,在一旁的鉛筆保姆正照顧著它們倆。它們文具盒一家相處得多么和睦!
別看這些文具們平時一動不動的,到了我用它們的時候,水筆馬上站到我手上,聽從我的指揮,幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我用直尺時,直尺便會迎面而來,幫我把線條畫得又直又長。當(dāng)我不小心把字寫錯了,小橡皮便會自告奮勇地來幫我擦去污跡。
我這個文具盒,來歷非凡,它是我8歲生日時媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的,因為它包含著媽媽對我的一份濃濃的愛。因此,我分外愛惜,每當(dāng)一學(xué)期學(xué)完后,我都會給它洗個“清涼澡”,讓它渾身上下舒舒服服,香氣誘人。
!可愛的文具盒,我喜歡你,我會永遠(yuǎn)珍惜你,愛護你,不讓你身上有一點兒污跡,永遠(yuǎn)香氣撲鼻,因為你是我學(xué)習(xí)上的好幫手,也是我兒時的好玩伴。
文具盒!你如此美麗,怎能讓我不愛你呢?
小學(xué)四年級作文:我的文具盒12
咳咳!告訴你吧,我有一個文具盒,那是我期末考試的了個“雙百”,媽媽為了獎勵我,跑了“十萬八千里”,經(jīng)過了“九九八十一難”才買到的。我把它當(dāng)寶貝一樣愛護呢!
看它的正面呀!一幅生動有趣的圖畫上:三個滑稽的大老鼠,每個都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中,那只大老鼠摸著肚子,盯著旁邊放著的一塊奶酪,好象在說:“今天我吃了好多東西,這塊奶酪都吃不下了!绷硪恢缓孟裾f:“哥們兒!?有福同享,有難同當(dāng)?給我們一點吧!”第三只說“就知道吃!多為小主人的學(xué)習(xí)著想點兒吧!”
打開文具盒,嘿!里面的成員可多啦!最上一層住著三支長著尖尖腦袋的鋼筆先生,他為了不使自己的“頭發(fā)”變干,天天戴著一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣,頭上穿著“溜冰鞋”,腳上卻戴著大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著兩位嬌小姐—鉛筆,誰要不小心把她們摔到地上,那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報課的.大公雞”—課程表爺爺,仿佛每天都在提醒我上什么課我喔!
別看文具們長得奇模怪樣,一個個可有本領(lǐng)哩!“哎呀!字!”這時,橡皮扭著肥胖的身體,在紙上打個旋,對著錯字飛踢一腳,就把錯字踢到九霄云外去了。“哎呀!要畫畫了,如果用鋼筆畫錯了怎么辦?”這時,鉛筆小姐擠出小房子眨著水汪汪的大眼睛說:“別把我忘了哦!”說完便在紙上跳起舞來,一會兒,一幅漂亮的畫便出來了!班膏膏!這一節(jié)是音樂課!”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報時,提醒我?guī)舷嚓P(guān)的課本哩!瞧,文具們個個乖巧,都有一副熱心腸,不怕苦,不怕累,勇于犧牲自己,樂于奉獻(xiàn)呀!
我愛我的文具盒,我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著我上中學(xué),上大學(xué),回報爸爸媽媽和我的文具盒。
小學(xué)四年級作文:我的文具盒13
我有一個文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫著一個生動活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說:小主人,你要好好學(xué)習(xí),將來為祖國出一份力,我會做你最忠實的朋友,幫你克服所有學(xué)習(xí)上的困難。所以每當(dāng)我一看到它,心里就會充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒,在里面插著我的課程表,在課程表的下邊是一個桔黃色的`小窗簾。打開這小窗簾一看,我的助手們正在香甜地睡著大覺呢!它們都各自躺在自己的小臥室里。你看,我的鋼筆躺在一張長條形的小床里;我的橡皮躺在一個正方形的小床里;我的長將軍格尺,它正舒舒服服地躺在那張專門為它設(shè)計的大床里。咦,三角板和剪刀都跑哪里去了?我仔細(xì)一看,原來剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽,原來剪刀和三角板在吵架。三角板說:你憑什么跑到我的床上?
剪刀說:你又憑什么跑到我的床上?&&我聽了它們的對話不禁一笑,由于自己的馬虎,惹了這么大的麻煩,趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時三角板樂壞了,一頭扮在床上睡著了。剪刀也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。!它們已勞累一天了,讓它們好好休息休息吧!在我文具盒里還有一桿槍那就是筆,如果沒有筆,我們便無法學(xué)習(xí)。而我的文具盒,幫我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績時,我總是高興的看著我的文具盒。因為好成績里也有它的一份功勞。∥叶嗝锤屑に!其實橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個,我都無法學(xué)習(xí)。它們都是我的好幫手。我喜愛我的文具盒,更愛它無私奉獻(xiàn)的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣,愛護我的每一樣文具,珍惜我的每一樣文具。我最愛的文具盒你放心,我一定好好學(xué)習(xí),將來為祖國奉獻(xiàn)出我的一份力量。你等著我的好消息吧!
小學(xué)四年級作文:我的文具盒14
在我的書包里,有一個伴隨我度過了五年學(xué)習(xí)生活的長方形文具盒。雖然我的文具盒有一點兒生銹,但我一如既往地珍惜它,愛護它。
文具盒上的圖案有好幾組,五顏六色的,好看極了。瞧,文具盒的左上角有一個紅紅的大蘋果,底下有一行英文字母,字母旁邊有一只飛著的小貓,眼睛閃著光,好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個我貼的賽車圖案。賽車下還有一只穿著粉紅裙子的貓媽媽,貓媽媽領(lǐng)著一個可愛的小貓咪,他們走在陽光大道上,看樣子,它們是要去參加什么重大的盛會吧,你看,他們打扮得那么漂亮,臉上洋溢著喜悅。
文具盒不光外表美麗,而且內(nèi)涵豐富,為我學(xué)習(xí)知識立下了汗馬功勞。打開蓋子,首先,是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆,白白的,上面畫著一個拿著話筒在高歌的人。還有紅,藍(lán)兩個圓珠筆,藍(lán)的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對了,還有一個本分的磨筆沒有介紹呢,它向來都是那么本分,那么規(guī)距,是“兄弟姐妹們”最喜歡的小伙伴。這個家庭非常和睦,它們時刻牢記著自己的職責(zé),一起團結(jié)的兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的`服務(wù)。
文具盒內(nèi)的每個成員不僅和睦相處,而且在工作上的配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時,鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來,讓我用他輕松自如地完成各項作業(yè)。當(dāng)我改錯題時,紅色圓珠筆便跳到我手上,用它那醒目的顏色讓我改正錯誤,并且牢記下次不再重犯。當(dāng)我寫錯字時,本分的磨筆也變得潑辣起來,急匆匆地跳到寫錯的字上,三下兩下就把錯別字擦得干干凈凈了,然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍(lán)色圓珠筆的功勞也不小,它“沙沙,沙沙沙”地在我手中靈活地擺動著,一心幫我把字寫得更好,更快,更出色。
文具盒身負(fù)重任,工作認(rèn)真,是一位稱職的“好管家”。由衷的感謝你——我的文具盒。
小學(xué)四年級作文:我的文具盒15
我的文具盒是玟玟姐姐送我的禮物。
文具盒整體是綠色的,讓我感到非常的清新、清爽,好像踏上了一片草地一樣呢!文具盒 的 蓋子上有一個漂亮的小女孩,這個小女孩有一頭金褐色的卷發(fā),頭發(fā)兩旁分別夾著一個綠色的蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛,還有著一口潔白的牙齒,看看她那臉上的那兩個紅暈,就像兩個小小的紅雞蛋,身上穿著一天綠色的、五彩斑斕的花裙子。再看看她,手上拿著一本書,仿佛正在讀著一本自己心愛的書籍。腳上穿著一雙小黑鞋,小黑鞋里還套著一雙長筒襪子呢,真的好漂亮!
我的文具盒一共有兩層,第一層是三角尺妹妹,它躺在上面正在甜甜地睡著。住在第二層的是鉛筆哥哥、橡皮小弟、黑筆爺爺、紅筆奶奶和直尺姐姐,還包括新來的修正液姑媽。
文具盒是我的好伙伴,而文具盒的.用途就是:保護那些文具們。每天,只要當(dāng)我要用文具時,我就會打開它,我覺得文具們都是那么的喜歡這個他們的家!
怎么樣,你喜歡我的文具盒和文具們嗎?
突然有一天,一直都不開口的鉛筆哥哥對橡皮小弟說:“橡皮小弟,你有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在小主人不使用我們了呀?”橡皮小弟打了個哈欠,聽了鉛筆哥哥的話,瞪大了眼睛,說:“對啊,對!”這時,直尺姐姐聽到了它們的對話,對它們說:“我打聽到,小主人這幾天都在用黑筆爺爺和修正液姑媽呢!”鉛筆哥哥和橡皮小弟聽了都傷心極了,心想:小主人一定是不要我們了。突然,我放下手中的書,徑直走向書桌。鉛筆哥哥和橡皮小弟,兩眼欲穿地看著我,我打開文具盒,取出鉛筆和橡皮,坐在椅子上,專心致志地寫起來了……
我們以后一定要愛護文具們,在上學(xué)前一天,就應(yīng)該把鉛筆削好,準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)。因為文具是我們的好朋友,我們不應(yīng)該把它們當(dāng)成玩具,不應(yīng)該破壞它們,應(yīng)該當(dāng)它們是自己最親切的人哦!
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