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四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳，歡迎閱讀與收藏。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳1
人生的第一次，總是令人新奇而又難忘。每個第一次就是我們成長足跡的里程碑，就是一顆顆璀璨的星星，裝點著單調(diào)的天空。一個個第一次，總會給我們帶來了一些啟示，給我啟示最大的，還是第一次演講。
在三年級時，老師推薦我去杜老師那兒面試，到了心理咨詢室，只見四十多人擠在本來就看著不大的屋子里。我的心急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？我能被選上嗎？要是選不上該怎么辦��？
只聽屋子里一個清新優(yōu)雅的朗讀聲音傳來，�。∧菚r的'我又喜又悲，喜是世界上竟有如此甜美的聲音；悲是這也太強了吧，我還能被選上嗎？我懷著忐忑不安的心情走進了咨詢室，說：“杜老師，您好，是葛老師讓我來的�！薄班�，先排隊吧！”
“下一個……”當老師說到我時還停頓了一下，因為40多人，只有我一個人是三年級的。
我朗讀了一篇課文后，老師抬手稱贊道：“嗯，不錯，就你了！”我的大腦空白了一下，心里砰砰直跳，我……怎么可能？這可是代表全縣的呀！我欣喜如狂。
過了一個月，比賽開始了。我的編號是33�！�33號朱世豪上場！”我緊張地拖著顫巍巍的身體走向了講臺，心里好像有一個調(diào)皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，跳個不停，又好像有人把我的心當做水桶打水，提著它忽上忽下。兩條腿腳好像灌了鉛一樣不停使喚。
這時，我看見了臺下的葛老師，葛老師的眼神里充滿了對我的期盼和信任。
我看見了老師那親切的目光，便不再害怕了，我把觀眾看成一個個石頭，我越講越有勁激勵，越講越感動。我講的是關(guān)于父母的故事。
最后我講完了，臺下的同學和老師一個個泣不成聲，感動得拍起手來，老師也更是把手掌都拍紅了。
我講完了，但那次演講還是永遠地銘記在我的心里。經(jīng)過那次演講，我以后變得更加自信了，每次有活動找主持人或演講，我都會積極參加。
這次演講，我得到了很多的啟發(fā)：盡力就是最棒的，鼓勵能使人變得更自信，從而走向成功。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳2
“怦，怦，怦！”我的心兒怦怦跳，還差兩個小時就到我鋼琴比賽的時間！
今天早上的八點，當我從床上悠哉悠哉地爬起來時，一陣陣穿過窗子的寒風如鋒利的刀刺在我的心口，更用冰雪女王蒼白的手撫摸著我僵硬無比的手。昔日燦爛的太陽都出了一身冷汗。我吃完早飯，坐到了我的鋼琴旁。它的美莫過于它的烏黑與不屈，可是今天卻冷如深藍和凍紫。
還剩一個小時50多分鐘。我的心兒已怦怦直跳，我忐忑不安地在家中彈了三遍，都好像魂飛魄散，讓人提心吊膽。我的爸爸說：“速度太快了，要慢一點，穩(wěn)住。你要在邊彈時候要想起老師的所有要求，只要你正常發(fā)揮，絕對可以進軍決賽！當然，你還要多想想你最喜歡的球隊——作風強硬、永不言棄的利物浦，不要放棄，你要相信你可以的！”我的心稍微地放松了一點兒，果然就彈得很流暢。
我們踏歌載舞地來到白云國際會議中心。當工作人員念到我名字時，我的心頓時掛上了嗓子眼：萬一我彈不慣怎么辦？萬一我沒彈好怎么辦？我被緊張得兩手發(fā)白。
“下面有請40號選手——李愷洋！”隨著工作人員地一聲長喝，我走上了時裝秀似的`長廊，走到了鋼琴旁：鋼琴是雅馬哈牌的，聲音十分洪亮。我向評委深深地鞠了一躬，就開始歡快地彈了起來。果然，萬事開頭難，開頭我一連錯了好幾個音，我的眼珠差點兒被緊張推了下來�？墒牵矣滞蝗幌肫鹆艘粋�詞：永不言棄。對，我不能放棄。我懷著不放棄的精神，在彈后面時扳回一城，圓滿結(jié)束了。我的心情一片燦爛，陽光如小姑娘一樣，笑嘻嘻地看著我，風也不再寒冷了。
最終在發(fā)成績的時候，我手里抓著成績，目不轉(zhuǎn)睛地看著那些藍色的紙：9、5、9、58、9、8、天哪，我應該可以進決賽了！
一開始做錯了沒關(guān)系，只要后來不放棄，就一定可以成功逆襲的！
我的心兒怦怦跳。更令人怦怦跳的是，我可以去澳門參加決賽了！
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳3
記憶就像一個五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，我一不小心打翻，氣味在空氣中彌漫開來，又讓我想起了那件事。
上個星期，我們進行了作文競賽。今天老師公布成績了，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師抱著一疊厚厚的卷子，走進了教室。同學們用期待的目光看著老師。這時，我心里像裝了幾只小兔子似的，怦怦直跳，臉紅通通的，雙手都冒出了汗。臉上滾落下一顆顆晶瑩的汗珠，全身上下的'汗毛都豎了起來。老師響亮的報了起來：“盛靜怡，71分�！彼拖铝祟^，眼角還滾落下一滴滴淚水，同學們有的投去同情的目光，有的投去嘲笑的目光。我心想：“這也太差了吧！”我會不會……想到這里，我簡直不敢想下去。這時，我的心跳的更快了，眉毛扭成一團，面紅耳赤，忐忑不安，心急如焚。就在這時，我腦海里跳出了一副畫面，紅色的叉叉鋪成一張巨網(wǎng)向我撲來，還有老師生氣的面孔，家長接連不斷的嘆氣聲和旁人的嘲笑聲。在老師報到我的名字時，有一團熊熊烈火一直在燃燒心田，像被燒焦了一樣，萬分緊張，我的心也提到嗓子眼了，手腳不停地顫抖著，霎時空氣仿佛凝固了，老師停了幾秒，那幾秒仿佛過了幾個世紀一樣。：“96分。”我聽到了自己的分數(shù)后，身體輕飄飄的，仿佛是一只輕盈又美麗的蝴蝶，在陽光下飛舞著。我不敢相信自己的耳朵，自言自語道：“不會吧，這不是我的吧，”當老師說今晚可以免寫作業(yè)時，我才相信是真的，我當時差點兒把手指當做了火腿腸伸進了嘴巴里，我喜出望外，欣喜若狂。同學們發(fā)出了熱烈的掌聲，我高興得手舞足蹈，一下子從地板上跳了起來，臉上露出了笑容，心里像喝了蜜一樣，之前的緊張和害怕都消失得無影無蹤了。
每當我想起這件事時，心都會不由自主地怦怦直跳起來。讓我明白了只有付出才有成功的道理。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳4
六年級，是一個全新的征程，它是一條路的終點，也是一條路的起點。月考，便是這條路的里程碑。
“怦——怦——”，伴隨著那聲聲心跳，我踏入了考場。此刻，我不可謂不瘋，我已被這場考試的到來折騰得十分浮躁：此刻，我不可謂不狂，年少輕狂的心已不容許我再沉穩(wěn)下去；此刻，我不可謂不靜，被數(shù)十張試卷擊沉打磨的心已經(jīng)準備好了“審判”。我的心已在此刻瘋狂跳動，準備迎接一個巨大的挑戰(zhàn)。
“怦——怦——”，試卷下發(fā)“刷刷”的聲音再次引起那不規(guī)則的心跳。我接過試卷，前前后后翻了個遍，我登時長吁一口氣，緊張、驚慌什么的情緒全都一股腦兒地吁了出來�！安皇窍胂笾械碾y題，看來一百二十分極有希望了，我務必要全力以赴了！”我在心里提醒自己。我緩緩落筆，眼睛猛地一瞪，揮毫潑墨，好不暢快。此刻，我像蒼茫草原中的野馬，恣意馳騁，像蔚藍天穹中的游龍，行云流水，大有“普天之大，舍我其誰”的氣派。不顧滿卷黑字龍飛鳳舞，只在乎那狂風呼嘯般的自在。年少之心如何抑，輕狂之字滿卷舞。那時，整個考場似乎只有我一個人，看不見的空氣都化作了流動的數(shù)據(jù)，我在這片空間里尋找著我要的答案，每一個數(shù)據(jù)都隨著我搖擺——這是我的節(jié)奏，單屬于我的節(jié)奏，一個少年面對考試時的平靜與自如。但是，我的'輕狂又蘊含著沉穩(wěn)。我不會在多余的時間里揮霍，我橫下一條心，以筆來證明我的堅決。一道道濃重的鉛筆印子，是一個孩子的堅定不移，我相信我想要的答案終會在我的努力下放光彩。
“怦怦！怦怦！”，同學們的談論再次引起了我的心跳�！笆茿！”“明明是B！”大家的爭論是我小鹿亂撞。我似乎……選的是C！怎么辦！怎么辦！驚慌，恐懼，緊張……它們交織在一起，鋪天蓋地地向我籠罩過來，我又怕了。
月考，只是一場六年級同學的競速，接下來，還有萬千場競速等著我們?nèi)^斗，讓我們一起加油吧！
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳5
這個星期天，因為全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問，我們排練了很久的節(jié)目也最終要表演了，我們都很激動。
因為有了多次彩排的經(jīng)歷，正式表演的時候，節(jié)目按計劃一個之后一個，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺得無味，而是有了一種新的感覺。經(jīng)過漫長而短暫的等候，最終輪到我們的節(jié)目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王教師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因為我們這支合唱隊已算得上是久經(jīng)沙場，在市里、省里拿過不少大獎，有的合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是堅持著燦爛的笑容，很是放松。因為沒帶眼鏡，所以遠處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一齊，閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然后就像是連鎖反應，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王教師的指揮，可是我只能看見她兩只手在我眼前胡亂地擺動著，似有若無的。我的.心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內(nèi)心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那么鎮(zhèn)定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一齊了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那么及時，我調(diào)整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長長地舒了一口氣，不知不覺冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺真令人發(fā)憷��！
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳6
你有過心兒怦怦跳的經(jīng)歷嗎？前天，我就經(jīng)歷了這樣的難忘時刻。
周二，大禮堂里飄出陣陣歌聲。這是在干什么呢？原來我們學校正在舉行古詩吟唱比賽。
禮堂里燈光璀璨，暖意融融。我們步入禮堂時，六（4）班的大哥哥、大姐姐正在表演《木蘭詩》。他們身穿鎧甲，敲著一面牛皮大鼓。大哥哥們威風凜凜，大姐姐們英姿颯爽。我有點小小的擔憂，他們的節(jié)目如此氣勢磅礴，我們的節(jié)目能被選上嗎？我的心被緊緊地揪著，后背默默冒出了冷汗，雙腿微微發(fā)顫。我頓時覺得口干舌燥，幾乎發(fā)不出聲音來，感覺手心粘乎乎的，估計全是手汗。
下一個就輪到我們班了，走上舞臺，我的心怦怦亂跳。伴隨著廖穎潔的笛聲，我們的表演拉開了序幕。我站在舞臺中央準備指揮，感覺臉被火烤似的，心提到嗓子眼兒，都快無法呼吸了。我對自己說：“我是指揮，千萬不能慌張，一定要冷靜下來�！笨墒牵业膽牙锵翊Я酥煌米�，不停地怦怦亂跳，種種擔心浮上心頭：如果指揮出錯怎么辦？如果舞蹈跳錯怎么辦？如果大家唱時沒跟上節(jié)奏怎么辦……我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
這時，胡悅漾手持彩球，面帶微笑跳了起來，她那優(yōu)美的舞姿，歡快的神情使我放松下來。再看看全班同學，他們個個臉上露出燦爛的笑容，眼神里充滿了自信。我受到了鼓舞，重拾信心，心想：大家那么努力，練了那么多次，肯定不會出錯的'。于是我挺起了胸膛，跟著音樂的節(jié)奏帶勁地指揮著。到了我們最容易搶節(jié)奏的地方，大家也是表現(xiàn)得非常完美。我一顆懸著的心終于落了下來，剛開始的緊張飛到了九霄云外。
表演結(jié)束，掌聲響起。這時，我的心又怦怦加速跳動，是激動，是驕傲，是自豪！這次活動我也體會到了“臺上三分鐘，臺下十年功”的真正含義。我們用自己的努力換來了觀眾的掌聲，換來了評委的笑容。這真是一次難忘的經(jīng)歷。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳7
“即將演出的是笛子協(xié)奏曲《水鄉(xiāng)船歌》�！敝鞒秩说穆曇魪奈枧_上傳來，我忐忑不安地站在后臺等候，因為是第一次和家里的兩個“笛子大咖”外公和姐姐在音樂廳同臺演出，我緊張得心兒怦怦跳。
隨著舞臺上民樂團的伴奏聲，外公和姐姐的笛聲同時響起，姐姐的笛聲悅耳，高音悠揚，外公的笛聲悠揚，低音流暢，臺下鴉雀無聲。我邊聽節(jié)奏邊準備上場，心都提到嗓子眼兒，焦急地想：“萬一我記不住曲子怎么辦？我能跟得上外公姐姐的節(jié)奏嗎？”我越想越擔心，心臟似乎停止了跳動。
第一段笛子樂曲快結(jié)束，該到我上場了，我小心翼翼地拿著笛子走到了舞臺中間，在明亮的舞臺燈光下，我緊張得滿臉都是汗，手上的笛子也好像要掉到地上，我悄悄地看了一眼臺下觀眾，有的聚精會神地欣賞著，有的微笑看著，還有的舉著手機拍照，我感覺到心“撲通、撲通”跳個不停，簡直就要蹦出來了，耳朵里也只剩下自己的心跳聲，我突然感到我想不起協(xié)奏曲第二段的曲子啦。
這時，姐姐輕輕地點頭，提醒我準備吹，外公也用笛聲提示我注意節(jié)奏，我只好抬起頭，緊緊地握著笛子，眼睛注視著舞臺前方，屏氣凝神回想曲子。聽著伴奏音樂，我慢慢地放松了，思路隨著樂曲的聲音越來越清晰，我仿佛看到：在一望無際的'蘆葦蕩里，在緩緩流動的水中，我坐在小船上，欣賞著豐收的情景。又仿佛聽到外公在排練時的話：“不要緊張，細心聽排笛的領(lǐng)奏，體會音節(jié)�！蔽业男奶鴿u漸的平靜下來，熟悉的曲子又重現(xiàn)啦。
我拿起笛子，深深地吸了一口氣，和著姐姐的排笛一起吹起我最喜歡的第二段。吹著吹著，我越來越興奮，手指也越來越靈活，好像我心中的“笛子小精靈”回來了。第三段外公也加入，我們?nèi)藭r而各自演奏，時而互相點頭呼應，時而同時用不同聲部吹奏。協(xié)奏曲也進入到最后的高潮部分，我完全沉浸在笛子的世界里，節(jié)奏越來越快，我的心跳又開始加速，就像節(jié)奏越來越快的鼓點，身體也情不自禁地舞蹈著，姐姐“故意”碰碰我的肩鼓勵我，外公笑瞇瞇地望著我，當我們?nèi)舜党鲎詈笕齻�音節(jié)時，我聽到觀眾席上陸老師響亮的鼓掌聲，同學們的歡呼聲。
哇，我成功了，我對著觀眾舉起笛子開心地笑著，激動得心兒怦怦跳。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳8
人生中有很多個第一次，第一次學游泳，第一次去海邊……而今天我要給大家說的是第一次走夜路。
那是一個秋天的夜晚，因為爸爸、媽媽正好都要去加班，所以我只好自己回家，我心想：這有什么的，今天又不是我做值日，又不用晚回家。
可是，意外發(fā)生了，值日生那天下午沒有來上學，老師一下課就問：“誰想當今天的值日生呀！這次做了值日，下次你就不用做值日了！”遺憾的是沒有一個人舉手，老師又說：“那我就自己選人了，可別說我沒告訴你哦！”說完，老師的目光開始在同學們的臉上看過去，我那時緊張的像是懷里揣了只兔子，心都提到了嗓子眼了。
可是，老師的目光正好掃到我身上時正好停下來了，老師說話聲音雖然不大，但在我聽來卻是山崩地裂的聲音�。±蠋熣f：“郭姝麟，那今天就你來打掃衛(wèi)生好了�！薄鞍�！為什么有這么多的正好，正好爸媽不能來接我，正好我要打掃衛(wèi)生！”我心想。
放學打掃完衛(wèi)生后，我心驚膽顫地走在那漆黑得伸手不見五指的夜晚，那會已經(jīng)是晚上十點了，雖然學校離家不太遠，可像是有幾十億公里一樣，此時一個個恐怖片里的`場景浮現(xiàn)在我的眼前，我想：不要怕，不要怕，世界上是沒有鬼魂的。
突然，一股寒風吹過，樹葉被風吹得“嘩嘩”作響，突然，一個人影從我眼前閃過，我：“啊——！”地大叫一聲，然后，發(fā)現(xiàn)原來那只是一個掛在樹上的破布，我心想：如果這事讓我們班的同學知道了，那我可就是大家眼里的笑柄了！
我很想把自己心里的緊張發(fā)泄出來，于是我大聲地唱起歌來，我本來還在唱著音樂課上的歌曲，可是不知怎么回事，我唱成了：“我不怕你，你來啊，你來啊，什么鬼魂，就是一張破布！”就這樣我一路唱，一路走回了家！
這件事讓我懂得了一個道理，一定要勇敢的面對一件事！相信自己就是獲得勝利！
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳9
相信當你激動時，你的心兒會怦怦跳；相信當你緊張時，你的心兒會怦怦跳；相信當你擔心時，你的心兒會怦怦跳。今天我要向你說說我的“心跳經(jīng)歷”。
今天下午競選班委，我競選宣傳委員，發(fā)言稿早就爛熟于心了，我有充分的自信。上學路上，風像母親的大手撫摸著我，柳樹仿佛正向我點頭，花兒也朝我微笑著�！靶麄魑瘑T非我莫屬了！”我暗暗得意，仿佛已經(jīng)當上了宣傳委員。
馬上開始競選了，我可能太激動了，把本來滾瓜爛熟的發(fā)言稿忘得一干二凈了。我急得像熱鍋上的螞蟻�？赡X袋還是一片空白，一個字也想不起來。競選開始了，我臉色發(fā)白，像一張白紙，閉著眼睛，渾身冒冷汗，兩腿瑟瑟發(fā)抖……“下面競選宣傳委員……”老師念道。同學們一個一個上去了，他們講得都很好，怎么辦呢？瞎編吧，我心急如焚。還是硬著頭皮走了上去準備發(fā)言，可還是想不起說什么來。我懷里像揣了只兔子，心都提到了嗓子眼，“怦怦”直跳。我支支吾吾了半天，還是說不出什么話。最后終于從牙縫里擠出一句話。：“我……我競選宣傳委員……請大家……大家支持我……”我懊喪地回到位上，眼淚都快流出來了，一定不會有人給我投票了……
可是沒想到給我投票的'人不少，唱票唱到最后最關(guān)鍵的一票——最后一票了，我心里直打鼓，默念：拜托老天爺呀！您保佑我能得到這一票吧！我多想當上宣傳委員呀！可是得到最后一票的不是我，而是我的好朋友田束陽。哎！我沒能當選。
今天就是辦板報的日子了，我只能眼睜睜地看著別人去辦，自己卻碰不到。我垂頭喪氣地走出教室，突然田束陽叫住我，要我和她一起辦板報，我欣喜若狂，一口答應了。就這樣她畫一筆，我畫一筆，一幅漂亮的板報就完成了，我和她的關(guān)系更緊密了。
這次“心跳經(jīng)歷”真難忘呀！即使沒競選成功，我也不灰心。我一定要加油，下次爭取成功。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳10
來到教室，便看見桌上擺放著幾個氣球，一看到氣球，就回憶起了曾經(jīng)氣球爆炸的聲音和爆炸后像落葉一樣的碎渣的場面。哎，想起來就感到恐怖，今天不會又是要引爆氣球吧？我在心里暗暗揣度。（心理描寫到位）
果然不出我所料，今天這堂課真的是要吹氣球�。∥覀兠靼滓�(guī)則后，A、B、C三隊各派出了一名隊員參賽。我正好想拿個氣球玩耍，于是便借這個機會上去比賽了，另外參賽的還有張同學、唐同學，好在我并不是沖著勝利而參賽的，因而沒有多大的壓力，所以心情十分輕松，不像其他兩位同學，面無表情，身體僵硬。（再一次心理表白）
隨著老師的一聲令下，選手們都忙活了起來。我左手邊的唐同學臉漲得通紅、使勁地往氣球里面吹氣。臺下的觀眾們看得熱血沸騰。張同學看唐同學吹得這么賣力，不甘示弱，也鼓起了腮幫子，拼命的往氣球里送氣，準備與其決一死戰(zhàn)。眼看他們的氣球從深色的燈泡狀漸漸地豐滿起來，變成了一個淺淺的水蜜桃狀，后來又變成了一個白色的大葫蘆，這兩個巨無霸氣球讓我們十分害怕。
我口中的氣球也就如蘋果一般大，用余光一瞅，他們氣球的體積是我的好幾倍，我心想肯定追趕不上了，便直接放棄了，并躲到墻角里看唐同學一點點地吹大氣球，此時恐懼占滿了我整個內(nèi)心，我深怕被這兩個巨無霸氣球炸到。只見張同學緊追不舍，眼看快要趕上了，卻一個不小心嘴角漏了風，最后唐同學以微弱的優(yōu)勢贏得了勝利。這真是功虧一簣呀！我真替張同學感到惋惜。
這整節(jié)課可真是提心吊膽，看來氣球確實是我命里的克星！
我的心兒怦怦跳“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，我的心也開始怦怦直跳。
原來，數(shù)學老師拿來一沓試卷，準備報分數(shù)。我們班都死死地盯著老師 手里的試卷，心里都有點緊張。只見老師使勁地把試卷往講臺上一扔，吼道： “這么簡單的`題目，竟然只有幾位同學考到了100分，你們上課是在干什么呀？”望著那如一攤亂泥的試卷落下來，我的心跳得更厲害了，手顫抖地抓住試卷，腳在地下不停地顫抖著，心里默默地想著：上帝呀，你保佑我吧，一定要有個好成績啊。 這時，老師的怒氣稍微好了一點，他清了清喉嚨，報道：“李榮榮——100分，蔣富蕾——100分……”我像水一樣趴在課桌上，一百分的沒有 我！我的心頓時到了海底，我拼命地想使自己自信一點，懷著一絲希望想：可 能是老師把我的卷子忘了念，九十多分的也報了，我的成績還沒有著落。天啊！這回考得肯定不好了，八十幾？七十幾？怎么辦，怎么辦？我還有臉見媽媽嗎？
老師手里只有最后一張試卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，閉上眼睛，等待著神秘的分數(shù)到來�！�100分，她書寫得多么 美麗，大家看一看�！编�，我不僅考了100分，還得到了老師的表揚！
真是虛驚一場呀！心兒呀，你怎么就不能自信一點呢？
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳11
人生中，我有許多次的心兒怦怦跳：激動的時候、緊張的時候、害怕的時候……但我記得最清楚的是那次令我擔憂的時候。
一天，我和往常一樣來到學校，照舊拿出語文書和文具盒。文具盒是拿出來了，但語文書卻不見蹤影了，我在書包里翻來翻去，把書包里原本整整齊齊的書，弄得亂七八糟，我把書包倒過來，書一本一本掉在桌子上，還是沒找到，我的心兒怦怦跳起來，像有一只小兔子在蹦來蹦去。怎么辦？語文老師就要來了！對了，找詳解。我在書堆中繼續(xù)尋找，忽然想起，因為詳解太重，我懶得帶，于是平常都放在家里的，這時我的臉都通紅通紅的，心跳越來越快，不知所措。我推推同桌，著急地說：”你有沒有帶詳解，借我，我沒有帶語文書，快點！老師要來了。"同桌卻慢慢吞吞，毫不在意的找詳解，讓我心跳的'更快了。他把詳解拿給我，老師也進來了，吵鬧聲頓時消失了，教室里安靜的一根針掉落葉聽得到。
老師走到講臺前，說：“翻到昨天沒有教完的課文。”我快速翻開，盡最大的努力遮住詳解，不讓老師看見，如果老師發(fā)現(xiàn)后果也會非常悲慘的。
老師走到一位同學旁邊，突然大聲批評：“你怎么又沒帶語文書，自己干脆也別來好了！”老師突然對同學的批評，讓我剛調(diào)整好的呼吸，頓時打亂了，我的心怦怦跳，仿佛可以聽到“撲通！撲通！”的聲音了。老師來到我的身邊，手靠在桌角，我心中又加了幾只兔子，跳得更快了。老師就離我這么近，緊張的我的臉都變成了熟透的蘋果。老師突然出聲：“你起來說這個問題怎么答。”老師因為在我旁邊，也就叫了我回答。我站了起來，吞吞吐吐，也不知道要說什么，老師那嚴肅的聲音，我的腦中一片空白，只能說：“我，我……還沒……想好�！薄白拢l來替他回答�！熬瓦@樣過去了？我有些不敢相信。一節(jié)課過去了，我不禁有些得意，心也平靜下來了。
我的心兒怦怦跳，一只小兔在亂跳，那次過后，我再也不敢沒帶書了，我深深記住了這次的教訓，回想起這件事，心還是會怦怦跳。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳12
我的心里住著一個樂團一樣，他們一大聲唱歌，我的心兒就會加速跳動；他們小聲歌唱，我的心跳就會慢下來；可他們只要一唱高音，我的心兒就會提到嗓子眼……
在一次萬圣節(jié)的時候，我跟我的隊伍走散了，獨自一人走在一個陰森的安全通道里。那里面既沒有光也沒有人，只有幾個臭氣熏天的垃圾桶，我非常害怕，正好最近看了幾部電影，所以奇怪的念頭一直在我腦海里閃現(xiàn)：會不會碰到一個幽靈？會不會跳出一個怪獸？會不會在拐角躲著一個死神？會不會？會不會……心里的樂團大聲唱起歌來，“怦——怦怦——”
這時，我看到樓道里有一個小窗戶，窗戶里發(fā)出一道綠光，這綠光引發(fā)了我的好奇心，所以我就想墊起腳尖來看個究竟�？墒俏倚睦镉执蚱鸸膩恚簳粫莻�吃人的綠毛怪物？它會不會把我吃掉？我當時心里非常糾結(jié)，因為我既想看，又怕看到不該看的`東西。樂團在我心里的歌聲越來越大，還時不時飆出一兩句高音，我的心都要提到嗓子眼了，像快要跳出來了一樣。最后，我還是鼓起勇氣，踮起腳尖看了看——原來是一只小貓咪。我提到嗓子眼的心兒又恢復了平靜，樂團也消停了下來。不過這可讓我非常生氣——一只小貓咪都這樣裝神弄鬼的嚇我，害得我損失了光輝的形象，太可惡了。我惱羞成怒，用力吼了一聲，那貓咪嚇得弓起背跳了起來就跑走了。
就在我向四周觀察，小心翼翼向前走的時候，有一個扮鬼的人突然沖進來，我一緊張，還沒看清他是什么，就連忙用我的錘子狠狠朝他砸了幾錘。后來我才反應過來，他是我的同學……我又緊張起來，糟糕，他會不會打我？趁他還沒回過神，我立馬逃之夭夭了。
每個人的心跳都是有起伏的，讓我心跳加速的方式有很多種，比如緊張，激動，害怕……但是我希望以后不要再遇見這種恐怖的事情了，因為害怕的感覺真不好過呀！
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳13
周末的時候參加了橋牌比賽，我獲得了少年團體公開乙組的金牌，我們五個小伙伴真的是喜極而泣啊，登上領(lǐng)獎臺的時候我的心兒怦怦直跳，整場比賽打的是格外壯烈，讓我記憶猶新。
記得周六下午的比賽是一點開始，我們在十二點半就已經(jīng)到達了賽場，我和小伙伴一起走進了教室準備簽到，分完組之后我們研究著比賽的戰(zhàn)略，一點的時候比賽的鈴聲響起，我們各就各位進入了比賽的狀態(tài)，這次比賽我們沒有使用橋牌紙，都是老師之前準備好的.，一共四場比賽，前兩場比賽是四局為一場，后兩場比賽是兩局為一場，第一次比賽的時候我們比較大意，沒有在乎對方選手，我們兩人之間沒有配合默契造成里失誤，最后以1：3輸給對方，隊友是2：2戰(zhàn)平，我們很是懊惱，但是我們的隊友給我們鼓勁，讓我們重振士氣；第二局比賽前我們重新更換了位置，好像重新洗牌一樣，第二局我們吸取了第一局的教訓，開始重視對方，重新部署我們的戰(zhàn)術(shù)，牢牢記住對方是如何出牌，這一局我們本以為拉開了出牌的比分，但是最后又被他們趕上來了，以2：2戰(zhàn)平，隊友們是3：1戰(zhàn)勝了對方；第三局是我的隊友們上場，我轉(zhuǎn)戰(zhàn)休息區(qū)，他們兩組都是以1：1戰(zhàn)平，第四局也是1；1戰(zhàn)平，最后我們以總分第一的成績獲得了冠軍。
當所有比賽都結(jié)束的時候，開始了頒獎儀式，老師幾乎念完了所有組的冠亞季軍，唯獨沒有念到我們組的名字，我們心里很緊張，當老師念到最后一個冠軍的組名的時候，這時我們聽到了熟悉的名字，我們都歡呼雀躍起來，本以為這次比賽得不到獎，拿不到成績，沒想到，給了我們一個驚喜，得到了一個大獎，讓我們的心兒怦怦直跳，上臺領(lǐng)獎的時候，激動地心情無以言表，我們的心臟都快跳出來一樣，當我們戴上冠軍獎牌的時候，我們的成就感油然而生，當我們和獎杯照相的時候，為我們的學校自豪。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳14
星期天晚上，天空烏云密布，一道道閃電劃破夜空，仿佛要把天給劈開。轟隆隆的雷聲像一頭兇猛的怪獸在嚎叫，那聲音離我越來越近，聽得我不寒而栗。
辛苦的爸爸要上夜班，而弟弟又突發(fā)狀況，高燒40度不退，媽媽背起他直奔醫(yī)院，讓我一個人留在家里寫作業(yè)。在漆黑的夜里，我只能依靠房間里的光亮來給我壯膽，讓我有安全感�！芭尽睙魷缌耍覂H存的一點兒安全感也消失了。“討厭的電，早不停，晚不停，偏偏等我一個人在家時，你就停電了�！蔽疑鷼獾乇г沟馈Ｔ诤诤鹾醯姆块g里，伸手不見五指，就跟失去了光明沒什么區(qū)別。我忐忑不安地摸索著，想找找有什么東西可以照明。突然，我聽見樓上傳來動靜�！半y道我家進賊了？又或者我家有鬼？……”一個個可怕的念頭在我腦海閃現(xiàn)。我害怕極了，大氣都不敢出，恐懼感油然而生，站在原地，不敢邁步前行。周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，就連平時看起來很溫暖的`東西，現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，猙獰地笑著。世界上好像只剩下我一個正常人了。我越想越害怕，心都提到了嗓子眼兒上，好像快要蹦出來似的。
過了一會兒，那聲音停了，我腦海里蹦出兩個小人，一個是好奇的我，一個是害怕的我。好奇的我說：“去看看發(fā)生了什么？”害怕的我說：“不要，危險�！彼齻儬幷摬恍�。最后，好奇的我占了上風。我鼓起勇氣，摸索著走上樓。剛上樓就看見一雙綠色的眼睛瞪著我，我立刻想到了吃小孩的妖怪，害怕地后退了幾步，心怦怦直跳，連我都能聽到自己的心跳聲。那雙綠色的眼睛慢慢靠近我，我不停地顫動著，牙齒還在上下打架�！斑鳌蔽叶ňσ豢矗瓉硎俏壹倚∝埌�，嚇我一跳，我害怕的心理漸漸放松下來�！芭尽保驮谶@時，電燈亮了，我惱火地想：你個討厭的家伙，偏偏等我擔驚受怕好一會兒，才肯來電。但不管怎樣，我現(xiàn)在又重見光明了，簡直太開心了！
這次停電使我的小心臟經(jīng)受了極大的考驗，現(xiàn)在回想起來，我的心兒還怦怦直跳呢。
四年級上冊第八單元作文：我的心兒怦怦跳15
生活中，發(fā)生過很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任范老師做的，那件事讓我心驚肉跳。
那是周五的早上，班長剛剛檢查完作業(yè)，范老師就氣沖沖地走進教室，指著講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個作業(yè)在這里放了一周多了，可是我數(shù)過后發(fā)信還有三個人沒有交，是誰?”這時，有兩個學生應聲而起，呈上了作業(yè)，此時，他們兩個面如白紙地等待發(fā)落。
這時，老師沒有懲罰這兩個補交作業(yè)的同學，而是又厲聲問道：“還有一個人沒有交呢!快點站起來!”沒人應答。此時范老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣說：“好，沒人承認，我們就一個一個對，知道對出來為止。最后要是查出來誰，就要扣掉他的小組一百面紅旗!”
啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那么這個小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望著范老師那怒目圓睜的臉，我的.心里一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了�！捌鹆�!”全班同學都站起來了，有的同學甚至于抱著書包站起來了，還在彎著身子在書包里來回翻著。我也在做著最后的努力，可是書包里沒有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，還是落在家里了，我的心里怦怦的直打鼓。怎么辦?怎么辦?
眼看站著的人越來越少，耳聞被點到名的同學小聲的歡呼聲，我心里越來越緊張。我緊盯著點名的同學的嘴，急切的希望從那里蹦出我的名字，可是總也聽不到，望著那矮矮的一小沓作文本，我?guī)缀蹩旖^望了�！奥穻�!”一聲短促而有力的聲音傳進我的耳膜，我連忙坐了下來，長舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來�？粗切┱局娜�，他們臉色蒼白，還有的同學臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個倒霉蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤!”，最后一個同學也坐下了。竟然沒有一個同學站著，大家都交了。
我們一臉疑惑地望著范老師，只見，此時老師的臉掛著壞壞的笑，說：“好，現(xiàn)在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來�！蔽一腥淮笪颉瓉砝蠋熞矒v蛋!
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