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【推薦】春天小學(xué)作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的春天小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
春天小學(xué)作文300字 篇1
冬天花凋謝,春天花又開。花如此,人也一樣,只有經(jīng)歷挫折和失敗,才能獲得最后的成功。
古往今來,不也有許多名人也是這樣成長(zhǎng)的嗎?如:張海迪,胸部以下失去知覺。然而,張海迪并沒有被這殘酷的命運(yùn)之神嚇倒,反而將著巨大的挫折轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為一股動(dòng)力,不斷地激勵(lì)著自己,努力前進(jìn)。
有一些人,根本說不好自己的母語,就更談不上去說外國語言了?墒牵瑥埡5喜粌H掌握了自己的母語,還掌握了好幾個(gè)國家的`語言呢!張海迪就是這樣一朵飽經(jīng)風(fēng)霜、欺壓而不肯折節(jié)的花兒。
有一次,我正在做數(shù)學(xué)題,忽然,一道難題像下山猛虎將我難住了,我絞盡了腦汁,怎么也想不出來,將那本書扔在了地上,拼命在那兒大喊大叫:“我不做了,不做了,再也不做了。”還在那踩來踩去。像挫折低頭,連再去把書拿起來好好想想都不。
還是媽媽幫我解決了問題,才沒讓書本繼續(xù)讓我糟蹋下去。還有一次,我去學(xué)騎自行車,剛騎幾步,就摔倒在地,受了傷,便坐在那,怎么也不肯起來,還在叫:“破自行車,爛自行車,誰稀罕騎。 蔽遗c張海迪相比之下,簡(jiǎn)直是天壤之別。埡5显诶щy前,毫不低頭;我在困難前則甘拜下風(fēng),真是無比汗顏!
讓我們記住張海迪,記住像張海迪這樣的人!
春天小學(xué)作文300字 篇2
春天,牡丹雍容華貴,婀娜多姿;桃花色澤鮮艷,芳香四溢。更不用說那雪白的櫻花,妖嬈的薔薇了。但是,花開不只在春天。
夏天的荷花,正如《問蓮》中所描述的:花中君子來哪方,婷婷玉立展嬌容。暖日和風(fēng)香不盡,伸枝展葉碧無窮。它--荷花就是花中的君子。
秋天是菊花盛開的季節(jié),它是秋天的代言人,當(dāng)朝陽均勻地照在它身上,使得它嬌小的花瓣梳理的流光溢彩。在我心目中的菊花,最美麗的.還數(shù)紅菊花。 在公園里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,開著一團(tuán)團(tuán)火焰,那就是紅菊花了。走進(jìn)了,看著它,仿佛一位位美麗的少女,那一絲一絲的花瓣,就好比是那位少女的長(zhǎng)發(fā),微風(fēng)吹過,花 瓣隨風(fēng)飄動(dòng),一股清香撲鼻而來,使人沁人心脾。
秋天過去了,冬天又來了,梅花是冬天的象征。詩人王安石曾在《詠梅》中贊美過:“墻角數(shù)枝梅,凌零獨(dú)白開。遙知不是雪,為有暗香來!”
一年四季中,不僅僅有屬于春天的花朵,還有夏天的荷花、牽;ā,秋天的菊花、桂花……,冬天的水仙、梅花……
是呀,花開不只在春天。
春天小學(xué)作文300字 篇3
春季是個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié),再加上涼爽宜人的天氣,更是討人喜歡,我最喜歡在春天,靜靜的,看風(fēng)景。
四季的變化是上帝最美麗的創(chuàng)作,不同的風(fēng)情,總讓人贊嘆不已。夏天有他的熱情、秋天有他蕭瑟的美、冬天則顯得有些孤僻,但比起秋天,夏天似乎有些高調(diào),秋天有些冷淡,冬天太過孤寂。春天在春夏秋冬中,排名為首,是個(gè)象征著萬象更新的季節(jié),冬眠的動(dòng)物們都蘇醒了,幾片綠葉從樹梢冒了出來,我總喜歡看著這些景象,一天又一天的。大地從睡夢(mèng)中,流著口水,輕輕揉著眼睛,隨著他的步調(diào),自我的心境也得到療愈。
當(dāng)花兒慢慢、含蓄的打開,我為它輕聲祈禱,希望它順利成長(zhǎng),或許剛開始會(huì)有些羞澀,但最后也能大方綻放自我,當(dāng)我看到剛來到這個(gè)世界的`小動(dòng)物時(shí),我告訴他們這個(gè)世界多么美好,留步于旅途中,藍(lán)天、白云、綠地,雖是司空見慣,卻也美不勝收啊!
春天最棒的享受,莫過是欣賞大自然的風(fēng)景了,?丛S多人路過、經(jīng)過,但全都錯(cuò)過了。當(dāng)有一天早晨,你看到了小小的花、小小的樹苗和稚嫩的小動(dòng)物,不妨停下來看看,這全是春天的印記。
春天小學(xué)作文300字 篇4
冬去春來,萬物散發(fā)出新的生機(jī),被寒風(fēng)掩埋了一整個(gè)隆冬的鳥鳴也在和煦的春風(fēng)中蘇醒過來,開始一季新的鳴唱。茂密的樹枝藏匿了鳥兒輕巧的身形,一只黑色的身影一閃而過,只留下一根樹枝在陽光下微微顫動(dòng)。
坐在房間伏筆寫作,四月的氣息平靜恬淡,叫人忍不住瞇起眼,小憩一會(huì)兒。窗外傳來的鳥鳴聲此起彼伏,大小不一的聲音交織成一篇自然的樂章。鳥鳴聲聲,洋洋盈耳,娓娓動(dòng)聽,每一個(gè)音節(jié)都飽含著鳥兒的期待與歡悅。它變幻就著高低音,每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)高音時(shí)又逐漸降下來,如同轉(zhuǎn)過一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的圈,繞過一條條優(yōu)美的曲線。有時(shí)突然變的急促起來,響亮地重復(fù)著一個(gè)音節(jié),像是在尋找著什么,號(hào)召著什么。
坐在教室里,窗外的天空已被一棟棟拔地而起的高樓填塞滿,但只要傳來幾聲鳥鳴,單調(diào)的水泥鋼筋也會(huì)在片刻間流露出一絲春的.活力,讓平凡的學(xué)校生活擁有幾分明媚和生機(jī)。
自由的鳥兒也許比人們更懂得生活的真諦,當(dāng)它們?cè)诟咛幒闷娴赜^察著忙碌的人們時(shí),鳴叫中是否會(huì)流露一絲憐憫?繁忙都市里的人們有多少能注意到這些鳴叫呢?所以,放下手里的耳機(jī),在春天還沒結(jié)束前,去聆聽城市中的自然之曲。
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