【精華】讀后感的作文300字集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的讀后感的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文300字 篇1
寒假，我讀了《西游記》，這本書(shū)主要講了：唐僧帶著三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)，路上，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這本書(shū)告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟--孫悟空。他個(gè)子不高，是只從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那里的猴子們成了親人。后來(lái)因大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。
在我的同學(xué)中，又像豬八戒一樣的葛瑋。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它就能吃四碗飯!別人喝一口水，他就能喝三杯······因此他長(zhǎng)得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。到葛偉跑了，只聽(tīng)一聲槍響，葛偉跑了出去，可他太胖了，根本跑不動(dòng)，還差點(diǎn)么摔倒。唉，葛偉該減肥了，我想：豬八戒也應(yīng)該減肥了。
讀完《西游記》，我終身受益。長(zhǎng)大后，我要像唐僧一樣善良�？吹酱蠼稚嫌幸X(qián)的可憐的人們，我總會(huì)施舍他們一些錢(qián);看到有希望工程活動(dòng)，我會(huì)第一個(gè)捐文具、書(shū)和錢(qián);有些有意義的獻(xiàn)血，我也會(huì)參加。
讀后感的作文300字 篇2
人與小動(dòng)物之間是需要信任的，而人們給予小動(dòng)物的信任往往不夠，這是我們之間出現(xiàn)了隔閡，而這種隔閡我在小狗兒波彼、小卷毛狗與大畫(huà)家韓美林之間卻感受不到這種隔閡，因?yàn)轫n美林與小狗兒之間都付出了真心、信任和誠(chéng)心。
小波彼在美林突發(fā)心血管阻塞時(shí)，想方設(shè)法叫人來(lái)救美林，最后叫來(lái)四樓的鄰居救了美林的命，并且美林也親切的稱(chēng)小波彼為“兒子”，這就是美林與他的小波彼之間的親情。
韓美林在淮南“勞改”時(shí)，他唯一的真心朋友就是那一只小卷毛狗，美林給這只小卷毛狗起了一個(gè)名字——“患難小友”。的確，這個(gè)名字的意義十分深刻——在美林遭受拳打腳踢的時(shí)候，是這只小卷毛狗為美林擋住了揮向美林的一次又一次的拳頭。最后自己卻死了……這就是美林與小卷毛狗的患難之交。
美林出版的第一本畫(huà)冊(cè)叫《尚在人間》，第一張畫(huà)就是一只黑白花的小卷毛狗。這寄托了美林對(duì)小卷毛狗的想念，仿佛小卷毛狗依舊在他的身邊……
我們要對(duì)小動(dòng)物付出真心、信任和誠(chéng)心，這樣我們之間的隔閡才不會(huì)越積越厚，越積越高……就讓我們與動(dòng)物之間的關(guān)系密切起來(lái)吧！
讀后感的作文300字 篇3
《瓦爾登湖》的文字是晦澀的，讓我們不得不懷疑作者是否有意在炫耀其文字功底；《瓦爾登湖》的文字又是淺顯的，只要我們足夠安靜地去閱讀和體會(huì)，只要我們能夠放下世俗的偏見(jiàn)。
"我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，無(wú)論兩條腿怎樣努力也不能使兩顆心靈更形接近。"是的，即便是我們有幸身處瓦爾登湖邊，而心靈卻遠(yuǎn)在千里之外，也很難感受到瓦爾登湖的美，也很難感受到作者的心意。實(shí)際上，我們并不一定要真的理解作者的心意，就像作者所言，"我愿意每一個(gè)人都能謹(jǐn)慎地找出并堅(jiān)持他自己的合適方式，而不要采用他父親的，或母親的，或鄰居的方式。"，文章本不是說(shuō)教，而是作者生命感悟的分享。
每一個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從出生的那一刻起，我們便努力地探索生命的意義，而每個(gè)人探索的過(guò)程并無(wú)一致，因而結(jié)果也是各不相同的，也只有這樣，才會(huì)有每一個(gè)人的別樣的人生。
讀后感的作文300字 篇4
讀了《狼國(guó)女王》這本書(shū)讓我感到了這位女王有著和人類(lèi)一樣的感情。
在大雪紛飛的冬天，狼群已經(jīng)好多天沒(méi)吃到東西了，狼王戴戴為了自己的兒女和狼群，虎口奪食，但不幸遇難。母狼紫葡萄出任首任女狼王。遭遇饑荒女王決策失誤，狼群出師不利，大公狼小嚏死于野牛腳下。深入沼澤獵殺野豬，大公狼大黑舍身開(kāi)路，身陷險(xiǎn)境，失去了一條腿，女王舍身相救。女王威信被挑釁，大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計(jì)，讓女王重塑狼王權(quán)威，圍攻宿敵，女王網(wǎng)開(kāi)一面，卻給對(duì)方一條生路。聯(lián)合宿敵與斷牙血瘤虎開(kāi)始最終決戰(zhàn)。
在沼澤殺野豬時(shí)大黑舍身開(kāi)路，但掉進(jìn)沼澤，如果是一般的狼王是不會(huì)救他的，而狼女王卻不顧生命危險(xiǎn)咬住大黑的后腿將大黑拖了上來(lái)，雖然大黑失去了一條腿，但總比掉進(jìn)沼澤死了好。宿敵想占領(lǐng)它們的地盤(pán)，但它們打不過(guò)狼女王它們，等他們想跑的.時(shí)候它們已經(jīng)被圍著了，等狼女王一下命令它們就可以把入侵者咬死，但狼女王卻放他們了一條生路，到了最后斷牙血瘤虎餓的不能行了，就去殺狼，但是它們和入侵者聯(lián)合了起來(lái)，最終將斷牙血瘤虎打敗了。
我從這本書(shū)中看到了狼女王的膽識(shí)、魄力、慈仁和寬容。
讀后感的作文300字 篇5
周末我從村少年宮的圖書(shū)館借到一本書(shū)，書(shū)的作者是老糊涂，一位即將畢業(yè)的優(yōu)秀小學(xué)生，書(shū)的名字是《球愛(ài)天空慈善打球作文》，我深深地被其中奇妙的故事情節(jié)所吸引。
文中的老糊涂，有一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛(ài)動(dòng)腦筋，充滿(mǎn)好奇心，綜觀全文，他身上無(wú)不散發(fā)著一種美好的童真，正是這種童真，才他的作文如此充滿(mǎn)趣味，精彩萬(wàn)分。
“一個(gè)包子”，他巧妙地運(yùn)用了包子這個(gè)具體的形象工具，刻畫(huà)出書(shū)中人物面對(duì)競(jìng)賽，那種復(fù)雜的心理活動(dòng)。
“兩個(gè)差生”，他耐心地幫助他們做作業(yè)，在學(xué)期小測(cè)驗(yàn)中，共同提高了學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)增光。
“三個(gè)心愿”，他因?yàn)槌鰞r(jià)過(guò)高，沒(méi)有拍到紅寶書(shū)，他因?yàn)闆](méi)有微博，所以沒(méi)能買(mǎi)到r11，但他用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)了一顆紅果樹(shù)，為國(guó)家奉獻(xiàn)了大量的氧氣，從而終于完成了他的三個(gè)心愿。
中國(guó)有個(gè)導(dǎo)演叫張一毛，張叔叔知道了這件事，用老糊涂的事跡拍了一部電影《紅果樹(shù)》，感動(dòng)了全世界。
對(duì)于作者老糊涂，那個(gè)測(cè)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是對(duì)于我們，今天的小學(xué)生，我們的夢(mèng)想才剛剛啟航，當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)，深深地體會(huì)到球愛(ài)天空的偉大意義，體會(huì)到作者的用心良苦，現(xiàn)在我快上三年級(jí)了，我要努力學(xué)習(xí)，做老糊涂那樣的好學(xué)生！
讀后感的作文300字 篇6
星期四，我們學(xué)了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是，一只飛蛾在“我”頭頂飛來(lái)飛去，“我”覺(jué)得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本斗不過(guò)“我”，但它還是不庭一個(gè)求生的機(jī)會(huì)，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動(dòng)了，便放了它。
第二件事講的是，一粒香瓜籽，掉進(jìn)了墻角的磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長(zhǎng)得好，不掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水的磚縫，但它不屈向上，幾天后，竟然長(zhǎng)出了一截瓜苗！真是一個(gè)奇跡。
第三件事講的是，“我”用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。
這時(shí)，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅(jiān)強(qiáng)的生活，甚至比正常人活得更精彩！
以后我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！
讀后感的作文300字 篇7
在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我陷入沉思之中的書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)圖文并茂，雖然這本書(shū)沒(méi)幾頁(yè)，我用幾分鐘就可以看完，但這里面卻描述著一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事：從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上了一個(gè)男孩，男孩也很喜歡大樹(shù)。他們一起玩捉迷藏，爬樹(shù)干……大樹(shù)很開(kāi)心。但是時(shí)間再流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大，小男孩每次向大樹(shù)索要東西，大樹(shù)都答應(yīng)了，甚至樹(shù)干都可以給小男孩，大樹(shù)最后什么都沒(méi)有了，但是她依然很開(kāi)心。
我剛看這本書(shū)時(shí)，“孩子看完書(shū)以后會(huì)更愛(ài)媽媽”這幾個(gè)字就映入我的眼簾。事實(shí)確實(shí)如此，媽媽對(duì)我的愛(ài)就像里面的大樹(shù)。我們向她索要的東西，都是用她的心血換來(lái)的。但我們是個(gè)孩子，還不懂。媽媽一直在無(wú)私地奉獻(xiàn)，為了讓我學(xué)習(xí)好，媽媽早上在拼命地賺錢(qián)是為了讓我讀上好的學(xué)校。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“我要謝謝你，媽媽。”
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得大樹(shù)有無(wú)私奉獻(xiàn)舍己為人的精神，而男孩則自己不會(huì)創(chuàng)造，反而向大樹(shù)索取東西。所以我向大樹(shù)學(xué)習(xí)。
讀后感的作文300字 篇8
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的狀況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過(guò)日子，在一再忍讓的狀況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無(wú)奈被逼上梁山。
在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對(duì)洪教頭的無(wú)理和挑釁，林沖一向忍著。兩方交戰(zhàn)時(shí)林沖不急于進(jìn)攻，一向防守，等待時(shí)機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)！
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀！
讀后感的作文300字 篇9
上個(gè)星期一，媽媽在下班的路上，發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)不會(huì)飛的黃嘴小麻雀，它在地上撲打著翅膀，隨時(shí)有可能被人踩死，于是媽媽就把它撿起來(lái)帶回家交給我，我看著這只長(zhǎng)著黃色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可憐，就把它放進(jìn)紙箱里給它食吃，給它水喝，可它不吃也不喝，在紙箱里嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我想它可能是想媽媽了吧。我把它從紙箱里放出來(lái)，但是它還是盯著窗戶(hù)叫，我不忍心聽(tīng)小麻雀的叫聲，我決定要放飛小麻雀。
下午放學(xué)回來(lái)，我和爸爸、媽媽把小麻雀帶到楚秀園的一片樹(shù)林里，我親手把它放飛，小麻雀還是不太會(huì)飛，在草坪上跳來(lái)跳去嘰嘰地叫著，好像是在喊媽媽?zhuān)灰粫?huì)兒草坪上飛來(lái)了一只老麻雀，緊接著又飛來(lái)了一只，后來(lái)來(lái)了七、八只老麻雀，這回我可放心了，它們一定會(huì)幫助小麻雀找到媽媽的。
我想：放飛小麻雀是一件非常有意義的事情，小麻雀是人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓我們的生存環(huán)境一天比一天更加美好。
讀后感的作文300字 篇10
今天我和爸爸媽媽到新華書(shū)店去“采購(gòu)”。我馬上跑到兒童文學(xué)欄，開(kāi)始挑選我喜歡的童話(huà)書(shū)�！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》？我怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。咦？這本書(shū)的書(shū)名挺像童話(huà)書(shū)的，管他三七二十一，好書(shū)早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書(shū)，往家趕。
回到家，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來(lái)就是那本《會(huì)飛的教室》了�！�！原來(lái)是這么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說(shuō)明說(shuō)明。原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲！他們的確很厲害，都能寫(xiě)劇本，排戲了。整個(gè)故事由排演展開(kāi)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結(jié)束。
這本書(shū)的內(nèi)容，最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來(lái)說(shuō)：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價(jià)，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來(lái)。真勇敢！不過(guò)我也相信，我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的主人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步！
教室會(huì)飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開(kāi)想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。
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