以生活為話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以生活為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生活為話題的作文1
我有很多的課余愛(ài)好，如：跳繩、唱歌、看書(shū)、打羽毛球……但我最喜歡的就是騎自行車。
當(dāng)我7歲的時(shí)候，我需要一輛帶有輔助輪的自行車，但一輛無(wú)法擺脫它的自行車并不是真正的騎。隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)高了，媽媽說(shuō)我要學(xué)會(huì)騎自行車。起初，我覺(jué)得學(xué)起來(lái)容易，就說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”然后，我一騎上去摔倒，就憤怒地說(shuō)：“我不學(xué)！”母親跑過(guò)去說(shuō)：“兒子，你還好嗎？”我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系�！比缓笪业哪赣H鼓勵(lì)我說(shuō)：“無(wú)論你做什么，你都必須自信、堅(jiān)持和耐心才能把事情做好�！甭�(tīng)這句話，我相信我一定能學(xué)會(huì)騎自行車。后來(lái)，雖然一次又一次地跌倒，但我想起了媽媽的話，我充滿了信心，我相信，每一滴汗水都不會(huì)白流。果然，自然成功了，經(jīng)過(guò)半年的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你太棒了！”我驕傲地說(shuō)：“謝謝�！�
從這件事中，我學(xué)會(huì)了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么看彩虹，沒(méi)有人能隨便成功，只要努力，就會(huì)收獲成功的喜悅！
以生活為話題的作文2
早上，太陽(yáng)帶著一張笑臉來(lái)到天空中工作，它穿的衣服是朝霞，被它燒紅了，很好看。
突然，傳來(lái)的云彩像一匹黑馬的太陽(yáng)擋，然后，烏云在顫抖的身體，滴的雨水像一針天空飄落下來(lái)。草，花拼命喝這無(wú)數(shù)的雨滴，讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)。吹過(guò)一陣風(fēng)，風(fēng)吹開(kāi)烏云，太陽(yáng)在我們面前又出現(xiàn)了。美麗的彩虹仙子走出來(lái)，她迷人的美麗，讓我們的眼睛跟著它一動(dòng)不動(dòng)。白云也飛出成狗啃骨頭的，打球的小貓，小綿羊吃草，仿佛他們告訴我們?nèi)グ淹妫』饕豢脴?shù)最有趣的云，誤以為云鳥(niǎo)確實(shí)是一棵樹(shù)，然后立馬打以上，他們踩在上面踩它，但它不覺(jué)得，這真的讓他們摸不著頭腦。
傍晚，太陽(yáng)的工作，并為它換上了一個(gè)更好更輝煌的紅色長(zhǎng)袍——夕陽(yáng)，慢慢沉入山，天空提請(qǐng)黑幕，睡覺(jué)去了。這時(shí)，頑皮的月亮，小星星出來(lái)了，他們不怕黑幕布的話，他們發(fā)布的光的眼睛一閃，滿天的星星像小燈籠一樣小閃爍。月兒彎，笑著搖。我不禁想到“月兒彎小船，小船兩頭尖，我坐在一只小船……”
深夜，月亮和星星也睡著了，我懷著愉快的心情，帶著美好的夢(mèng)想，也進(jìn)入了甜蜜的睡眠。
以生活為話題的作文3
星期三下課后我走出教室，看到一個(gè)美麗的場(chǎng)景：滿天的“蒲公英”在飛舞，就像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花一樣。我和好朋友驚訝地張大嘴巴：怎么會(huì)有那么多的“蒲公英”在飛啊?校園里全是的!我們興奮極了，趕緊跑出去，伸出手去抓，可我每次都抓不到，我們既興奮又失落!漸漸地我找到了一個(gè)方法：“蒲公英”快碰到手時(shí)，不能用大力氣抓，這樣“蒲公英”會(huì)被手在空氣中弄出的風(fēng)吹走的，所以當(dāng)“蒲公英”每次快降落在手心中輕輕將五指并攏就可以了。從此后，每次大課間，我就不用想玩些什么了，直接去抓蒲公英，“蒲公英”像一個(gè)潔白的天使，慢慢地飄到我的手心。
這些漂亮的“蒲公英”給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，但我還是不明白，為什么會(huì)有那么多的“蒲公英”呢?那天，老師告訴我，漫天飛舞的精靈不是蒲公英，而是柳絮。我和好朋友來(lái)到學(xué)校的小河邊，發(fā)現(xiàn)這里的柳絮非常多，柳樹(shù)很嫩綠，這些小精靈都是從小柳樹(shù)里出來(lái)的。
啊!我喜歡這漫天飛舞的柳絮!
以生活為話題的作文4
又是一個(gè)美妙的周末，是我和我的小表妹再次相聚的時(shí)候了。我們坐在客廳的茶幾旁，看著桌上所有的玩具..突然，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的盒子，表哥在旁邊叫：“姐姐，讓我們玩4D彩泥吧！我想成為白雪公主！我不得不簽字。
首先，我們?cè)诘谝淮_定步驟閃耀部，肉出泥漿的顏色，外面包泡沫球，那么顏色黑粘土，在封裝側(cè)的捏合球。雪白的頭就完成了。
然后開(kāi)始煮雪白色的頭發(fā)，但是當(dāng)我們做所有的小卷發(fā)。粘上去開(kāi)始組織，他們注意到，實(shí)際上有我們破碎的地方。即使我們不能沒(méi)有進(jìn)一步的努力來(lái)恢復(fù)。大姐失望的嘆息，急哭了
為了讓姐姐開(kāi)心，我突然想到，那黑色和肉色的彩泥，反復(fù)拉伸，它變成了灰色。我用一個(gè)模型做了一個(gè)灰色的立方體，把它放在桌子上，然后摩擦一個(gè)圓圈，輕輕地把它放在立方體上。最后，我拿出了二星級(jí)的塑料眼睛，把它們放在圓圈的頂部。另外，加上一頂小帽子，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的灰色外星人出現(xiàn)在他的表妹面前，動(dòng)了動(dòng)，它的眼睛也會(huì)到處顫抖，這一個(gè)淘氣的外星人，讓表妹忍不住笑了，也忘了白雪公主。
以生活為話題的作文5
生活就像一杯水，淡淡的。我喜歡往水里加些東西，感覺(jué)一切都變了。
透明的水杯，微溫的水，如果生活真如這水一般簡(jiǎn)單多好啊，我們就不必再考慮長(zhǎng)大后的職業(yè)，就業(yè)后的薪金，薪金后的開(kāi)支，開(kāi)支下的生活。沒(méi)有那么那么多的煩惱。
長(zhǎng)長(zhǎng)的沉思，長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆。用手撫摸臉頰，感到自己還活著�；钪囊饬x就不同了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：人一生都在干一件事－－呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣。
太過(guò)于留意表面，而忘了實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，這個(gè)世界就這么荒誕地演變著。慶幸自己陷得不深，慶幸自己在亂世里還能找到自己的良心。
這個(gè)世界讓人有些迷茫，太多的好與壞的東西充斥著眼球，太多的誘惑讓大多數(shù)人不能自已。想過(guò)太多太多，想了太多太多不該想的事。消耗了太多，漸漸空虛了。
人生是一次性的東西，是一種無(wú)論怎樣節(jié)儉都不能循環(huán)利用的東西，但不到最后的一剎那，誰(shuí)對(duì)這種體會(huì)都似有似無(wú)。
蔚藍(lán)，微藍(lán)，淺藍(lán)，湛藍(lán)的天空，需要我們用心認(rèn)真品讀……
以生活為話題的作文6
悲哉、我的暑假生活！
初三一班 師立立
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。
意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。 唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌�，才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ恰安恍?” 。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。 唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。 就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了！
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
以生活為話題的作文7
生活，一個(gè)看似平凡的東西背后卻隱藏著種種道理。
也許，你覺(jué)得亂扔一節(jié)電池沒(méi)什么害處，但是這樣卻會(huì)使一平方米的土地失去永遠(yuǎn)的利用價(jià)值。下面這些就是從生活中捕捉到的真實(shí)情景。一個(gè)人把一只塑料口袋扔進(jìn)了河里；在某公園里，一個(gè)人把吃剩的外包裝，趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)扔進(jìn)了草坪。說(shuō)到這些，你應(yīng)該感到懊悔，難道你沒(méi)有做過(guò)這些嗎？也許你會(huì)不屑一顧地說(shuō)： 做過(guò)又怎么樣，又不會(huì)有太大的傷害。 你錯(cuò)了，這樣的污染會(huì)使魚(yú)兒被毒死；使鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸；會(huì)使農(nóng)田莊稼沒(méi)有豐收。也許，你已聽(tīng)說(shuō)，全球尾氣排放增多已導(dǎo)致全球變暖從而發(fā)生的各種事件：企鵝被迫遷居陸地，紫葡萄因此產(chǎn)量直線上升。我們因此改騎自行車；少用塑料購(gòu)物袋，改用布的購(gòu)物袋，以減少白色污染。就像這句： 追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)�，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。
是啊，讓我們從身邊的小事做起，一起來(lái)保護(hù)我們的地球母親吧。
以生活為話題的作文8
生活是堅(jiān)信的，在生活中我們遇到了挫折，常常會(huì)愁眉緊鎖，如果用一種焦躁憂慮的心態(tài)解決問(wèn)題，那會(huì)是更加的困難，所以必須要培養(yǎng)自己的自信。該如何培養(yǎng)自己的自信？我認(rèn)為首先要有勇氣。從一些以前自己覺(jué)得做不了得小事做起，即使遇到了阻礙也要花費(fèi)些時(shí)間去解決它，最后成功的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)這件事的時(shí)候不會(huì)像以前一樣心中沒(méi)底，重復(fù)這樣做幾次，每次都堅(jiān)持做好它，你就會(huì)徹底的獲得解決這件事的自信。上面所說(shuō)的雖然是對(duì)你客服的那件事的自信，但是一個(gè)人對(duì)自己的自信就是靠許多小事積累的自信累積起來(lái)的，一個(gè)經(jīng)常克服挫折的人，他心底會(huì)逐漸的相信他自己。這樣下去，他會(huì)越來(lái)越有自信，而越有自信他解決問(wèn)題的能力也會(huì)越高。形成一個(gè)良性循環(huán)管，從而成為一個(gè)有自信的人。
努力吧，找到自信的`力量，驅(qū)趕生活的黑暗。
以生活為話題的作文9
我有個(gè)很好的朋友，她們家住在城市的郊區(qū)，而我們學(xué)校在市中心的位置，過(guò)年的時(shí)候，我們即將面臨小升初的考試，她們家長(zhǎng)為了讓她好好的復(fù)習(xí)，不要在上學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，于是她們家長(zhǎng)就在我們學(xué)校門口租了一個(gè)不大不小的房子，租期為半年，等到我們考試結(jié)束了，她們就不租了。
在周末的時(shí)候，我應(yīng)邀去她們家里玩。一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)她們組的房子是經(jīng)過(guò)精心布置的，屋里子的花花草草都整整齊齊的，一個(gè)個(gè)小物件放的也是心思巧妙，她們將這個(gè)小小的居室刷墻換燈，擺放的家具也是十分的精致，并且一看就是新買的。
我覺(jué)得好朋友的家長(zhǎng)有一種很好的生活態(tài)度，即使是在這里住上半年的時(shí)間，也要把日子過(guò)的十分的精致，去好朋友的家里做客，我真的是感受到了她們?cè)谟眯纳睢?/p>
以生活為話題的作文10
你猜怎么著我的課余愛(ài)好是什么？哈哈猜吧！讓我告訴你，我的課余愛(ài)好是騎自行車。
有一次，我在家里的小區(qū)里玩，突然看到幾個(gè)小一點(diǎn)的孩子騎著兩輪自行車，我跟著他，試圖追上他們，但我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我怎么跑都追不上他們。當(dāng)我回家時(shí)，我和媽媽一起給我買了一輛自行車。
當(dāng)我開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，沒(méi)那么容易。要么不蹬，要么騎歪了，就在我?guī)缀跻倚牡臅r(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝不要灰心，你能行的，加油！”聽(tīng)著父親的話，我振作起來(lái)，每天練習(xí)我的自行車一個(gè)小時(shí)。
一旦在那個(gè)時(shí)候我的父親一直把我背后說(shuō)我的爺爺奶奶家自行車鍛煉，我的父親在我不注意，輕輕地放手，我身邊騎著他的自行車轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)時(shí)，我是一個(gè)偶然，看到爸爸遠(yuǎn)非微笑給我。于是，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
自從學(xué)會(huì)了自行車，我的課余時(shí)間變得更加豐富了。這也讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論這件事有多難，一定要相信自己—我能行！
以生活為話題的作文11
感受生活，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得彷徨，彷徨生活會(huì)迷失著我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時(shí)似乎生活過(guò)著的是一種冷淡。可，為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺(jué)。有時(shí)我會(huì)學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。
感受生活。其實(shí)生活就像一張白紙，寫(xiě)下來(lái)的是一種記憶，記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達(dá)，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同顏色的彩筆繪畫(huà)它。用心去描繪那生活的境界--與眾不同的感覺(jué)。
人的本性就是那樣的軟弱，憑著感覺(jué)去過(guò)好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有，我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。
以生活為話題的作文12
“哈，這可是個(gè)藏身的好地方�！毙〗芸诵χ氵M(jìn)了床底下，滿臉盡是掩飾不住的得意。如果要問(wèn)小杰克為什么這樣做，其實(shí)他自己也不知道，或許這樣做，只是為了玩罷了，再想看看爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了會(huì)怎樣。
“嘻嘻，這樣一定很好玩。”他漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。哦，天哪，這夢(mèng)里邊可真有趣，他和小伙伴們來(lái)到了一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)，他們?cè)谝黄鹜孀矫圆兀^(guò)山車，甚至還去了鬼屋，大家在一起玩的很是開(kāi)心。
“小杰克，小杰克，你在哪里，快出來(lái)，在和媽媽一起玩捉迷藏嗎？媽媽認(rèn)輸了，快出來(lái)吧�！边@是媽媽的呼喚聲，小杰克想到，媽媽的聲音聽(tīng)上去很著急。哦，不，她這哪里是著急，她快要哭了。
媽媽坐在沙發(fā)上，急得直抹眼淚。爸爸見(jiàn)狀便走過(guò)去安慰媽媽，“小杰克是個(gè)乖孩子，他不會(huì)亂跑的，現(xiàn)在肯定躲在某個(gè)角落偷偷看著我們壞笑呢�！�
媽媽破涕為笑：“一定是這樣，這個(gè)小淘氣包，就知道嚇唬我們�！�
“嘿，媽媽，我在這兒呢�！毙〗芸藦拇驳紫裸@出來(lái)，看著媽媽爸爸露出了稚氣的微笑。
“哦，我的孩子，你可嚇壞我了�！眿寢尲�(dòng)地抱著小杰克一直親。小杰克靠在媽媽的懷里，高興的笑了，爸爸媽媽都很愛(ài)他，他也愛(ài)爸爸媽媽。
以生活為話題的作文13
我們?cè)缟蠌乃姆叫蔚拇财饋?lái)，坐在四方形的餐桌前吃飯，背著四方形的書(shū)包上學(xué)，提著四方形的公事包上班，擠上四方形的車子，走進(jìn)四方形的電梯，坐在四方形的桌子前，中午打開(kāi)四方形的飯盒，晚上坐在四方形的電視前。這么多四方形對(duì)我們是一種無(wú)形的約束和壓迫。如何使這種壓迫緩解，使生活和諧愉快又多彩多姿？一是充實(shí)四方形盒子的內(nèi)涵，一是打破四方形的規(guī)則，跳出盒子去。
把小小的煙灰缸造型趣味化，把咖啡杯的手把造型變一下，淡淡的趣味就可組成愉快美好的氣氛。方形電視中有充實(shí)的節(jié)目，方形音箱里有優(yōu)美的音樂(lè)，方形銀幕上有好電影，方形的書(shū)籍中有好內(nèi)容，都是充實(shí)盒子內(nèi)涵的具體方法。走向戶外，上山下海，到公園，到野外。這些地方?jīng)]有呆板的方形拘束，可以暫時(shí)擺脫盒子的壓迫感。
以生活為話題的作文14
生活是平凡如水的，但這平凡如水的生活又是這樣的豐富多彩，有時(shí)它還像一本書(shū)，蘊(yùn)含著許多人生的哲理。
期中考試完畢，我以慘敗的結(jié)局收?qǐng)�。我垂頭喪氣地想著為什么？一直以來(lái)我成績(jī)都是名列前茅的，憑自己這幾年的所學(xué)不應(yīng)該是這個(gè)成績(jī)呀！何況平時(shí)也沒(méi)有缺課，從沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候。回到家，媽媽知道了情況，沒(méi)有大發(fā)牢騷。我把書(shū)包一扔，一屁股坐在茶幾前，玩起了水杯，把一杯水倒入另一個(gè)空杯里，再把這杯水倒回去，倒來(lái)倒去，不知倒了多少次。媽媽關(guān)切地問(wèn)：“干什么呢？”我無(wú)精打彩地回答：“沒(méi)干什么。”于是，媽媽蹲下來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“一次考試雖然不算什么，但是也是可以檢驗(yàn)?zāi)闼鶎W(xué)的效果，一直以來(lái)，你的成績(jī)都是不錯(cuò)的�？墒牵@次為什么會(huì)下降了呢？”停了一下，媽媽又接著說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)也如同杯里的水，要不斷注入，而不是自滿于現(xiàn)狀。否則，就會(huì)像你手中的水一樣，倒來(lái)倒去，就是那么點(diǎn)，最后反而所剩無(wú)幾�！甭�(tīng)了媽媽的話我頓時(shí)停止了倒水，望著已不再滿的水杯，我似乎明白了什么。
是��！人的一生都在學(xué)習(xí)。正所謂：活到老，學(xué)到老，我只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸收，才會(huì)擁有取之不盡的水源。
以生活為話題的作文15
今天早上，我拿起一只雞蛋正準(zhǔn)備吃，卻被媽媽制止了。媽媽說(shuō)：“你吃了那么多雞蛋，知道生雞蛋轉(zhuǎn)得快還是熟雞蛋轉(zhuǎn)得快?”
我眨巴著眼睛，支支吾吾了半天牙縫里也沒(méi)擠出一句話來(lái)。
“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”媽媽說(shuō)著，便拿出一個(gè)生雞蛋。
兩只雞蛋在桌上跳起“圓圈舞”，一會(huì)兒，生雞蛋像個(gè)老太婆一樣，晃晃悠悠地停了下來(lái)，再看生雞蛋，“精力充沛”，一點(diǎn)也沒(méi)有停下來(lái)的意思。
我想了好久沒(méi)想明白是什么道理，便向電腦發(fā)出了“求救信號(hào)”。這才知道生雞蛋里面是液體，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋時(shí)，雞蛋殼開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，而蛋里面的液體由于慣性的作用，要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)。旋轉(zhuǎn)會(huì)分散力，所以生雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)慢，轉(zhuǎn)得時(shí)間短。
反之，熟雞蛋里面是固體，而且蛋黃、蛋清已和殼結(jié)為一體，轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，力被集中，所以轉(zhuǎn)起來(lái)的速度快。
科學(xué)無(wú)處不在，生活中有許多察覺(jué)不到的小秘密，有待我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
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