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我愛語文作文

時間:2024-08-26 11:41:41 禧雯 作文 我要投稿
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我愛語文作文(通用15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我愛語文作文,歡迎閱讀與收藏。

我愛語文作文(通用15篇)

  我愛語文作文 1

  假如我可以賦予語文以顏色,我更希望它是這樣的:

  我希望,我可以賦予語文以綠色,因為綠色飽含著詩人對于春天美景寄予的希望,以及對新春的無限生機的感嘆。如賀知章筆下的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。劉方平所言的“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗!边@不都是詩人對春天的喜歡以及贊美之情嗎?

  我希望我可以賦予語文以紅色,紅色中隱藏著的是詩人的壯志與悵惘。岳飛的《滿江紅》發(fā)出的是:“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時滅!”的壯志凌云;杜牧的'《悵詩》“狂風(fēng)落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝!泵枥L出詩人對未能看到早春美景的惆悵;陸游的《初夏絕句》體現(xiàn)出的則是:“紛紛紅紫以定塵,布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡,始終身是太平人!睂τ谔幱谔街兰ぐl(fā)出的無限感慨。

  我希望,我也可以賦予語文以黃色。因為黃色代表了一些漂泊在外游子的思鄉(xiāng)之情,比如高適的《別董大》“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛!北泱w現(xiàn)了送別時的不舍之情。再如杜審言的《和晉陵路丞早春游望》中:“淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào),歸思欲沾巾!眲t蘊含著濃濃的思鄉(xiāng)之情。

  其實語文更像一個百花園。用任何形容一種顏色形容都未免顯得單調(diào)。因為語文是五彩繽紛的,是五光十色的,更是璀璨奪目的。

  我愛多彩的語文!

  我愛語文作文 2

  我愛語文,每天都盼著上語文課。在語文課上,我都會睜大眼睛認真聽老師講解的每一句話。也許是我太投入了吧,常常會忘記時間,忘記周圍的一切,完全沉浸其中。這樣,語文課總是過得特別快。

  我還特別喜歡看語文書。每當(dāng)翻開一篇課文時,我就會仔細閱讀,琢磨著一個個詞,一個個句子,每當(dāng)搞懂一個問題時我都非常開心,仿佛游進了知識的海洋,記得還是在上二年級時,我就迷上了語文書。一次上美術(shù)凜,我竟然不由自主地拿出語文課本來看。由于那時我認字很少,看起書來很吃力,需要一個字母一個字母地拼,好一會兒,才看完一個句子,真夠累的。突然,聽見一聲:劉曉紅!我抬頭一看,原來是美術(shù)老師在喊我。你在干什么?我慌慌張張地說:我在在我低下了頭,站在那里,可心還是在語文書上,過了一會兒,看看老師好像不注意我了,我干脆把書拿到了課桌上大模大樣地看起來,直到下課。

  說到寫作文,我就更起勁兒了,對我來說,寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時,我盡情地想象,可以是在放學(xué)的路上,可以是在散步的途中,腹稿打好后,一旦下筆就不停地寫,一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的`一篇篇文章登上報紙、雜志時,我的心里真是無比的快樂。語文可真是我的最愛啊!

  我愛語文作文 3

  語文中處處有生活,生活中處處有語文。是呀!在我們的日常生活中,語文無處不在。生活有多廣,語文就有多廣。打小時候起,我就喜歡語文,我喜歡拿著帶有拼音的卡片牙牙學(xué)語。

  其實,在生活中,語文是必不可少的,它不像數(shù)學(xué)那樣枯燥無味。所以,生活離不開語文。語文中的每句話每個字甚至每一個標(biāo)點都是要我們來細細斟酌的,就如賈島一樣,他曾因為不知用“敲”好還是用“推”好跟大詩人韓愈在一起推敲了許久。作文也是語文中的一點,在班上我寫的作文可好啦!這都是我平時積累才得來的碩果,我經(jīng)常會在看過的文章旁做些點評、寫下自己的一些看法。這樣我的作文水平就會在日積月累中不斷提高了。我在閱讀書籍時也從中品味到作者的思想感情,并以此為借鑒,使自己的'思想境界得到升華。從書中,我體會到魯迅“橫眉冷對千夫指”的偉大精神,體會到朱自清至死不領(lǐng)美國救濟糧的高尚品質(zhì),感受到錢學(xué)森為祖國運載導(dǎo)彈做出的杰出貢獻……

  我愛語文,因為她讓我生活得更加充實,使我懂得更多道理,了解了更多知識。我也從語文中體驗到了生活的樂趣,這就是語文處處有生活,生活處處有語文。

  我愛語文作文 4

  一縷縷書香,從我身邊流過;一片片陽光,與我擦肩而過;一分一秒的時間,從我指尖滑過,那一回,我愛上了語文。

  我愛讀文章——《賣火柴的小女孩》

  她嘴邊帶著微笑,兩腮通紅,在舊年的大年夜凍死了。那個她不是別人,就是出自于安徒生爺爺神筆之下的《賣火柴的小女孩》。!奶奶,把我?guī)ё甙桑⌒∨,多么渴望幸福呀!她渴望的幸福多么難!可我們的幸福不是時時刻刻都擁有嗎?她渴望食物,我可以把我的分給她吃;她渴望快樂,我可以幫助她快樂;她渴望的溫暖,我可以和她分享一件棉衣。她在的那種黑暗社會,不正與我們幸福、快樂的生活形成鮮明對比嗎?如果她來到我的身邊,我愿和她一起吃飯、一起上學(xué)、一起歡笑、一起痛哭,我愿和她分享我的一切一切。因此,我喜歡語文,喜歡語文給我?guī)淼囊磺幸磺小?/p>

  我愛寫作文——老師的聲音

  作文如一汩清泉,從我身邊流過;作文如一個個小精靈,從天上跳下陪我度過這一生。我曾寫過一篇作文叫“老師的聲音”。老師的聲音是柔美的,我忘不掉……當(dāng)我寫出我作文中的每一個字時,我忽然覺得好驕傲、好自豪、好欣慰……我愛寫作文不是一天兩天的事情了,我對作文的喜歡早就如醉如癡了。那一篇篇的作文里都承載著我的靈魂,都流淌著我的'心血。作文,不僅僅是一篇文字的事,那里都有著我的感情與我的思想。我愛作文,更愛語文。

  那一縷書香,伴隨我成長;那一片陽光,照亮我前進的路;那一股泉水,滋潤了我的心田,一分一秒的時間,伴著我走一生。

  因為喜歡所以愛做;因為愛做所以有所收獲。這就是我愛語文的理由。

  我愛語文作文 5

  說起語文,大家并不陌生。但真正懂得語文的人卻少的可憐。語文是什么?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個對語文一無所知的人說出語文是什么。因為語文不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。

  我從小就和語文結(jié)下了不結(jié)之緣,我第一次見到她的時候,心里有一種說不出來的激動;我小心的把她捧在手心,生怕把她弄皺了,弄壞了。

  每天,她都會準(zhǔn)時的和我見面;我捧著她,在課桌旁翻閱著。學(xué)習(xí)知識、欣賞美麗的風(fēng)景畫和唐詩宋詞的同時,她也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

  語文,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。語文,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。語文,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

  語文,我的良師;因你教會了我知識。語文,我的益友;因你在我孤單時的`陪伴。語文,我的戀人;因你讓我的生活有酸有甜。

  生活中處處是語文,語文是一本書,一本永遠看不完的書;語文是一只小船,一只載過無數(shù)學(xué)子的船;語文讓我遨游知識的海洋。

  可是,愛你是一件很難的事;你給旅行者設(shè)了太多太多的荊棘,他們大多半途而廢,只有真正愛你的強者能沖破這滿山的荊棘,來到迷人的你的面前;盡管他們傷痕累累,卻收獲到世界的珍寶。

  我愛語文作文 6

  語文,中華民族的自豪和驕傲!理所應(yīng)當(dāng)去喜歡它。而我,喜歡語文的原因,僅有一點,就是因為語文中那充滿詩情畫意的文章。

  那些優(yōu)美文章中的一點一滴,都值得品味。反復(fù)回味那些優(yōu)美的句段,是那么令人浮想聯(lián)翩、流連忘返……

  我愛優(yōu)美的文章,最好的境界是與文章“融為一體”。我初次嘗到這種美妙的滋味是在我9歲那年,母親送了我一本書——《生命流淚的樣子》。母親給我的那一刻,她叮囑了一句:“好好看看,看完跟媽媽說說感受!

  我沒回答,只是低頭看了看封面,我被震住了!一個含淚的女孩,面前散落著許多“親子照片”。這“鉤”起了我的同情心,也“鉤”起了我的好奇心。

  翻開第一頁,目錄明顯標(biāo)示出,主人公的生活從《我快成噴火女郎》到《日子過得跌跌撞撞》,我明白,定是有不愉快的'事情發(fā)生了。前幾章,寫得挺快活,我也樂在其中……可,一下子,主人公得知自己的母親得了癌癥,就一點一點地失去常態(tài)……直到主人公發(fā)現(xiàn)母親的日記時,她哭了,我也哭了……到最后,主人公失去了母親,我也真正體會到了“生命流淚的樣子”!

  愛讀一篇文章,與它開心欣慰、與它傷心流淚,都是對的,因為這就是愛文章并與文章“融為一體”的感覺……這會讓枯燥乏味的生活被充填得多姿多彩!

  我愛你,語文!我的朋友!

  我愛語文作文 7

  在我聽著一個個美麗動人的童話故事的時候;在我讀著一本本引人入勝的課外書的時候;在我聽著老師對課文的幽默講解的時候……我不知不覺的愛上了語文。

  書,是美味可口的食糧,是清甜的泉水;書,是無邊無際的海洋,我在里面盡情的遨游?磿,是學(xué)習(xí)語文的一部分,也是我最喜歡做的事情?磿吹娜朊缘臅r候,我覺得我有時像活在童話世界,有時像在天空飛翔,有時像在大海里暢游,有時像在名山大川間游玩,有時又像跳進了歷史的長河……你像一片遼闊無際的天空,任我們自由自在的翱翔;你像一潭清澈明凈的湖水,讓我們無憂無慮的游蕩。你像一滴雨露,澆灌我們每一個人的心田;你像一縷陽光,照射我們每一個人前行的道路。你就是我最喜歡的學(xué)科——語文。語文,多么簡單。字詞句段章,一篇篇優(yōu)美文章的誕生都是它們的功勞。語文,又是多么的復(fù)雜。每一篇文章都滲入了作者的內(nèi)心感受,引領(lǐng)我們走向他們的.心靈深處,探尋種種奧秘。語文的魅力正是這一繁一簡的相輔相成、互相補充。我愛語文這個豐富多彩的世界。

  學(xué)習(xí)語文時,老師總會用新奇的方法帶領(lǐng)我們走進語文小屋,請我們到屋中做客。屋中有數(shù)不盡的知識等待我們?nèi)ネ诰,期待著我們(nèi)ひ。語文多么豐富奇麗、美輪美奐啊!老師是我們的園丁,草叢中的花朵就是我們。那么,老師手上噴壺中的甘露一定就是語文。我愛你,語文!語文帶給我知識,帶給我快樂,帶給我一個廣闊的天地。語文,我想對你說:“我真的很愛你!”

  我愛語文作文 8

  語文知識在我們的生活中可謂無處不在,語文博大精深的世界讓我們感嘆。語文最突出的特色就是準(zhǔn)確、優(yōu)美、傳神、細膩,這是祖先給我們留下的寶貴遺產(chǎn)。從盤古開天辟地到倉頡造字,祖先們正是在勞作中創(chuàng)造了語文。

  語言文字的美,陶冶了我們的情操,豐富了我們的生活。當(dāng)我們漫游在語文世界里,一篇篇短小精美的課文,蘊含著深刻的人生哲理,讓你盡情地享受語文的帶來快樂。一次次的閱讀,就是一次次精神的探險,帶我們走進語文這片神奇的天地。語文也是一道盛宴,散發(fā)著濃郁的.芳香,讓我們品嘗精神的大餐,感受人生的精彩與美好。

  語文是一門藝術(shù),一門品位高雅的藝術(shù)。在生活和學(xué)習(xí)中,到處都有語文的影子。看到春天的小草,我們會大喊:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”面對夏日荷塘,我們會脫口而出:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!痹诖蠼稚,我們會看到各種標(biāo)牌、廣告、招牌,語文和我們的生活是如此密切,語文源于生活,又服務(wù)于生活,語文和生活血脈相連,密不可分。

  語文讓人類走向了文明,因為漢語的博大精深、豐富多彩,才讓中國這樣一個歷史悠久的文明古國大放異彩。中國獨具特色的對聯(lián)讓全世界嘆為觀止,優(yōu)美精煉的格律詩流傳千古。是語文精確的表情達意讓我們走向了現(xiàn)代,讓我們的生活變得更加美好。語文源于生活,在語文的陪伴下,我們快樂地成長,語文的樂趣愉悅著我們的生活,使我們的生活多姿多彩,充滿陽光。

  我喜歡語文。

  我愛語文作文 9

  我愛語文有許許多多的原因,下面我就講講其中的一個原因。

  我喜歡語文,學(xué)習(xí)語文讓我認識了并了解了喜歡上了中國剛勁端莊的漢字。中國的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了,他經(jīng)過了漫長的演變,由最初人們刻在動物骨頭上的.甲骨文到金文到篆書,再到行書、楷書、草書,最有演變到現(xiàn)在我們在使用的簡體字。漢字有這么長的歷史,造就了他與西方文字巨大的不同,西方文字只是一些冷冰冰的符號,而中國的漢字則是一些有些有肉充滿活力的精靈,它們十分美麗。漢字活躍在紙上,組成一個個鮮活的詞語,變成了一句句優(yōu)美的句子,編織成一篇篇讓人留戀往返的文章。正因為漢字如此美麗神奇,我就非常喜歡用漢字來傾訴我的心靈,通過漢字讓人們來了解走近我。我喜歡漢字還因為我喜歡寫漢字,我覺得寫漢字是一種享受,一種美的享受。一個個漢字就如同一幅幅畫,我用心去描繪一個個漢字更好讓漢字展現(xiàn)中國文化。我在寫漢字是心情十分舒暢,我用心去感受每一個漢字的神韻、氣息,感受他的博大精深,讓漢字不停在我腦海里旋轉(zhuǎn)跳躍……

  我喜歡漢字,學(xué)習(xí)語文讓我愛上了漢字,所以我喜歡語文。

  我愛語文作文 10

  要說起我最喜歡的學(xué)科,那就是語文了。不,語文怎么能用喜歡來論呢?是喜歡。不,不,是熱愛。沒錯,就是熱愛。

  中國的語言博大精深,有同音不同字;有同義不同音的;這對于許多人來說,學(xué)習(xí)起來有點困難,但我卻對它情有獨鐘,特別在閑余時間研究這些詞語,是我的'一大樂趣。

  寫作也是我的強項,我感覺自己是個不善于演講的人,但是我愿意把我的所見所聞寫出來,這樣既可以表達我的看法又可以抒發(fā)我的感情,我覺得是一舉兩得事情。

  我還喜歡閱讀,閱讀不同的書,給予我不同的知識,每篇文章都蘊含了作者的不同情感或是不同的哲理,讓人回味無窮。

  漸漸地,我又發(fā)現(xiàn)了一片“新大陸”——古文。我慢慢的對古文感興趣,先是詩,再是詞。我發(fā)現(xiàn)原來古文也那么有趣。古文也融入了我的生活,古文看多了,說話都帶著那股味兒。

  那一次,我好朋友有些傷心,我便問她:“你為何如些玉慘花愁?”朋友聽后一臉的疑惑,我便解釋道:那是出自聶勝瓊的《鷓鴣天。別情》“玉慘花愁出鳳城,蓮花樓下柳青青。”“玉慘花愁”是指女子的愁眉苦臉的樣子。朋友聽后臉上露出一絲笑意,我們就開始聊起了詩歌,淡忘了憂愁。

  我熱愛語文,熱愛閱讀,熱愛寫作,熱愛古文。這就是語文的魅力之所在呀!

  我愛語文作文 11

  她如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過我的思緒,從我的身邊悄然走過。她,就是語文。

  剛來到這個世界上時,父母就是我的語文老師,教會我第一個學(xué)會說的字。語文就如影隨形地伴隨著我。隨著年齡的增長,我進入了幼兒園,會說的話,會背的兒歌,古詩越來越多。步入小學(xué),就正式開始學(xué)習(xí)語文這個科目了。學(xué)習(xí)的知識也就更加豐富,我更深刻地感受到了語文帶給我的樂趣。

  來到初中,我仍然熱愛語文。生活處處是語文,語文是每個人不可或缺的一部分?梢娬Z文之魅力,語文之精彩。語文是一位畫家。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖;她用五彩繽紛的色彩描繪著春天,感受著春風(fēng)的柔情與撫慰,傾聽著細雨的纏綿與奉獻,贊嘆著春意的盎然與生機,使我心雨飄飛。

  語文是一位音樂家!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片!彼幂p快的旋律奏起一支農(nóng)家豐收曲;她用悠揚的琴聲彈奏起夏日的激情;用圓潤的'音樂驅(qū)散夏日的炎熱,使我情緒飛翔。語文是一位詩人。

  “晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”她用四射的才華吟誦著樹的壯闊,暢談著秋的韻味,譜寫一曲激蕩澎湃的秋之頌。她用激情之火點燃我的心燈,她用心行之脈滋養(yǎng)我的心田。語文是一位攝影師。

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!彼闷嫠济钕肷湎露臐嵃着c寂寥;用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫;她用鏡頭留下冬天的永恒記憶;也攝下我心靈的律動,定格在最美的那一刻。

  我的語文我的愛,四季相伴。

  我愛語文作文 12

  如游魚熱愛碧水,如白云依戀藍天,語文是我青春生命里的摯愛,愛上語文的日子,是一種享受,一種超脫,一種回味…

  它,就像高潔的天空,任思的翅膀漫天飛舞,盡情馳騁;它,就像辛勤的蜜蜂不辭勞苦的吸吮著語文的花蜜。

  語文是一位畫家

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春天的柔情與撫慰,描繪著細雨的纏綿和奉獻,描繪著春意的盎然和生機,使我心雨飄飛。

  語文是一位音樂家

  他奏出美妙的音樂,伴隨著的自然的旋律,使動物們翩翩起舞,使我們的心也跟著舞動起來。在音樂的起伏節(jié)奏中,仿佛自己也在欣賞著難得的旋律。它是每個人的'心時而高聳時而低沉,用情感支配著人。

  語文是一位軍事家

  我國偉大的文學(xué)巨匠魯迅,當(dāng)他目睹黑暗社會有不少民眾的愚昧無知時,便拿起了筆,寫下了一篇篇戰(zhàn)斗激文。這些激文,猶如一把把鋒利的劍,刺向敵人致命之處。

  語文是一位教師

  “蠟炬成灰淚始干”在語文中,它教會我們許多知識;教會我們?nèi)ジ惺埽蝗バ蕾p去聆聽;還教會了我們寫作。

  語文是一位攝影家

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。它用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動。

  語文如一縷輕風(fēng),蕩漾我的心海。

  語文如一輪驕陽,照耀我的心靈。

  語文如一陣細雨,滋潤我的心田。

  語文給予了我第二生命,我對語文傾心一愛。

  我愛語文作文 13

  有人說即使你把書上的每一課,每一個字都背下來,也未必能寫出好文章來?梢妼W(xué)好語文有多難。

  語文不像其它學(xué)科一樣,用公式,規(guī)律和技巧等都能解決問題。它得靠知識的積累,語言的靈活運用能力。這個過程是一個漫長而枯燥的過程,而且最惱人的是忘的快。前幾天才背誦的幾首詩詞,現(xiàn)在可能會記不大清楚了,甚至張冠李戴。同樣的修辭手法,別人能用的活靈活現(xiàn),而自己卻不知怎么用才能表達出好的意境來。還有就是要想把語文成績提上去,不是一朝一夕所能辦到的,它沒有一個范圍可言,不是說這是五年級的知識,那是六年級的知識,我現(xiàn)在是六年級了,五年級學(xué)的就用不上了。有時候出題老師出的題,讓我們分析的文章,根本就不是我們見過的,讓你寫的'作文題目也是稀奇古怪,不是說我這一段學(xué)習(xí)很努力了,我的語文成績就一定有所提高。

  但是,語文又會讓人愛。當(dāng)知識的積累達到一定的程度,語言的應(yīng)用能力不知不覺的上了個臺階。以前你會覺得老師說的作文的什么寫作方法啦,技巧啦,自己怎么去套,都寫不出好的文章來,不是套話,就是太空洞,湊字數(shù)。當(dāng)你的語言知識積累到一定程度,就會覺得原來文章是可以信手拈來的,不需要那些格式什么的,同樣可以寫出好的文章來。

  語文還有的魅力就是可以揚長避短。你書讀得多,寫文章可以引經(jīng)據(jù)典,你寫的作文高大上,我書沒你讀的多,我同樣可以寫出朗朗上口的作品來。高雅的東西好,平易近人的東西一樣博得人們的喜歡。語文的答案不一定是唯一的,只要你有敏銳的觀察力和語言組織力,即使你的知識不如別人,你一樣可以拿高分。有時考試的時候某個詞或者詩句寫錯了,你可以在語言分析和作文上撈回來的。

  學(xué)好語文,知識的積累,語言的運用,敏銳的觀察,豐富的想像等都是學(xué)好這門課的要件。尤其是后兩個要素非常重要。例如我要寫《大自然中的一員》,你想寫某一個動物或植物,而你根本就沒見過,或者只是知道,不了解它的特點和習(xí)性,即使你把詩詞歌賦背的滾瓜爛熟,你同樣寫不出來。死記硬背的書呆子,能把作文寫好,我覺得有點難。

  要寫出好的文章來,多練也許是最好的方法。語言是一種工具,工具再好,不用也是白搭。熟能生巧這個道理誰都知道,實行起來就有點難了。老師布置的作業(yè)已經(jīng)夠多了,有的學(xué)生還參加了這樣那樣的補習(xí)班,忙得不可開交,很少有時間花在這上面。但是我說,只要你平時多觀察,哪怕是你走路的時候看到某個事物,想一下用語言來形容一下,即使不完整,哪怕是一兩句也行,要不了多久,你再看你的作文水平,連你自己就會大吃一驚的。

  語文這一科,雖然枯燥,只要你按我說的幾點做了,你會發(fā)現(xiàn)原來它并不是老虎,而是寵物。你會時不時的多看看它,寵寵它,成為你的好朋友的。

  我愛語文作文 14

  語文,顧名思義就是語言的文化,大家是中華民族的期望,是中華民族將來的接班人,大家又有哪些理由可以去不喜歡自己民族的語言,自己民族的傳統(tǒng)文化。

  語文可以說是無處不在,在日常的角角落落,你都可以探尋到語文的蹤跡,我想,你若是對語文失去了興趣,失去了熱愛的心,你一定對生活也放棄了期望,你的生活便不再擁有絢麗的色彩。中文是一種大家每時每刻不在交流的語言,假如沒一同的語言,你又何來有一同興趣喜好的朋友,有濃厚師生情的老師,有你最基礎(chǔ)的常識文化呢。

  語文不止是門單獨的學(xué)科,我更偏向覺得它是一門綜合性的文化,當(dāng)你在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時,你會不會由于讀不懂題而糾結(jié);當(dāng)你在探究科學(xué)原理時,你會不會由于理解不了探究是什么原因而煩惱不已呢;當(dāng)你在閱念書籍時,會不會由于理解不了成語意思而看不明白故事情節(jié)呢?日常,這種小事細則還有不少不少,但你真的有考慮過它的根本緣由嗎?緣由就在語文的學(xué)習(xí)上,所有所有所有的`活動和常識學(xué)習(xí)都是打造在語文的學(xué)習(xí)上。所以語文對于大家的重要程度也就不言而喻了。語文好其實代表你的其他所有都在變好了。

  日常,運用語文的地方還真不少。不少廣告詞中,將成語運用得十分靈活,如某咳嗽藥中,將“刻不容緩”改成了“咳不容緩”,先不說他們的做法是對是錯,但他們正在運用語文,將其精華融入其中,也為觀眾帶來歡笑,提升了藥品的銷售量,這不也兩全其美嘛。語言的.樂趣在此體現(xiàn)得淋漓盡致,被人對語文的喜歡也愈加深了。

  語文,文化在生活學(xué)業(yè)上都是不可或缺的,對于語文的喜歡大家也是真的毫無保留,對于這樣要緊有趣的文化怎有厭惡之情一說呢。語文就是大家的生命。

  我愛語文作文 15

  隨著年齡的增長,香甜可口的巧克力不再吸引我,嶄新的毛絨玩具也早已不是我心中的所愛。如今,讓我心動的就是語文課本了。

  每當(dāng)拿到新的語文課本時,我總是迫不及待地翻開還散發(fā)著油墨香味的課本,如饑似渴地閱讀起來。

  語文書是一位熱心的導(dǎo)游,帶我從氣勢磅礴的`萬里長城到風(fēng)景如畫的桂林山水,欣賞這獨特的美景。祖國無數(shù)名勝古跡和壯麗山川,我都通過這位“導(dǎo)游”了如指掌。她讓我知道神州大地是多么美麗富饒。

  語文書是一位自然老師。讓我從自然之道中得知“如果不按規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的`愿望相反的結(jié)果”。這個道理,使我知道了許多大自然的奧秘。《大自然的啟示》就是一個很好的例子。它讓我更加深入地明白了大自然的力量!

  語文書是一位心理專家。告訴我“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個道理,讓我有不要把什么事情都推到明天去做的僥幸心理。讓我認真努力地學(xué)習(xí),拿起書本,認真做作業(yè)。

  語文書既像一位慈祥的母親,又像是一位溫柔可掬的老師,既像一盞指明燈,又像是一座知識寶庫。語文書,她是我頭上那片充滿魅力的天空,是我腳下那片默默無聞的土地。語文書,她是我永遠的良師益友!

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