我的英語老師作文
我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還有一個(gè)長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴(yán)。下面是小編整理的我的英語老師作文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
我的英語老師作文1
我在上三年級的時(shí)候，我對一位英語老師的經(jīng)歷印象深刻。
要上三年級的時(shí)候，我東逃西竄，還喊著：“不去，不去。”爸爸對我動(dòng)之以情，曉之以理的講了一場后，可我還是無動(dòng)于衷。
我洞察一切的試探爸爸，最后我被反客為主，被迫去了學(xué)校。
進(jìn)了教室后我東張西望，第一節(jié)是英語課，老師教我們讀英語時(shí)，只有我吞吞吐吐的在讀，別人都不愿意給我教了，我并不灰心喪氣，而是練到半夜三更，早上起不來，爸爸看我半死不活的樣子，說道：“唉，這孩子�！蔽疫M(jìn)了學(xué)校后，拿出了包羅萬象的英語書來復(fù)習(xí)，一開始，我一直傍人門戶，可到了后來，我經(jīng)過了飽經(jīng)風(fēng)霜的努力后，終于成功了。我想我們的英語老師一定是個(gè)獨(dú)擋一面、獨(dú)到之處、棟梁之才的好老師，而不是同學(xué)眼里的“壞老師”。后來英語越來越難，只有我能對答如流，老師也很喜歡我。當(dāng)我感受這些喜悅時(shí)，我倍受鼓舞，老師幾次三番的提問我，我都以迅雷不及掩耳之勢回答了出來。同學(xué)們百思不得其解，便對我擠眉弄眼，我回了個(gè)得意的眼光：“誰叫你們當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在好了，討不到老師的歡心了！”同學(xué)們都后悔莫及。上完了三年級，我們都光榮的晉升為四年級了，但楊老師不教我們這個(gè)班了，只有我眼里含著淚花喊著：“老師，您啥時(shí)候才回來呀？”
直到現(xiàn)在，我還想著教會(huì)我們英語的那位老師，我留下了三年級的英語課本及作業(yè)本作為回憶。我和楊老師度過的時(shí)光，我終身難忘！
我的英語老師作文2
一位嚴(yán)格起來有幽默、平常一件小事都能悟出一個(gè)大道理、細(xì)心專注的老師。他就是我的英語老師。
在一次講關(guān)于卡通片的文章時(shí)，還沒有開始講，他一看到標(biāo)題“cartoon”時(shí)，淡然一笑，就對我們說：說起這個(gè)卡通，在我以前看來是很困難的啦，這個(gè)東西不是像現(xiàn)在一樣用鼠標(biāo)在網(wǎng)上點(diǎn)幾點(diǎn)那么容易，記得以前我看的那個(gè)龍珠啊，只有那個(gè)翡翠臺(tái)才有得播，而且還是等到晚上12點(diǎn)才有得播，并且他只播一集，而且中間又有十來多分鐘廣告，想起那時(shí)候真的是辛苦啊，呵呵。但是同學(xué)們，看那些什么電影、漫畫的，什么時(shí)候看都可以，現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，不要到時(shí)候后悔了，好了，我們繼續(xù)講文章。”隨后，我們也進(jìn)入文章里。
每次到他辦公室問問題時(shí)，他都很專心，從一個(gè)知識點(diǎn)到另一個(gè)知識點(diǎn)，語法一一解釋清楚，并且最后還會(huì)帶上一句；還有問題嗎。
有這樣一位老師，我覺的很幸運(yùn)。真懷念。
我的英語老師作文3
今天，我很郁悶。你知道嗎？因?yàn)槲业挠⒄Z老師Peter就要回國了，今天是最后一次給我們上課。
Peter來自英國的首都倫敦，他長得高高大大的，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的時(shí)候，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
下課了，我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到Peter面前，請他留下電話號碼，Peter有些為難地問：
“留中國的電話號碼，還是在英國的？
當(dāng)然是英國的.啦！我不假思索地說。
OK！Peter立刻爽快地說。
其他同學(xué)見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號碼、Email地址。
Peter老師，雖然你回國了，但是，對你的印象永遠(yuǎn)留在我的心中！如果到英國，我一定去找你！我們還會(huì)再見面的！
我的英語老師作文4
我的英語老師是所有的老師中年紀(jì)最小的，可是她的教學(xué)任務(wù)是非常多的。我的英語老師長的非常漂亮。她的眼睛像玻璃球一般大，十分有精神。在長長的睫毛的襯托下，跟顯得楚楚動(dòng)人。她的皮膚白里透出點(diǎn)微紅，她那金黃色的頭有時(shí)候披在肩上，有時(shí)候扎成蝎子頭，顯得天真可愛。英語老師微笑的時(shí)候，像鮮花一樣溫柔，像天仙一樣美麗，像小姑娘一樣可愛！她看起來是那樣善良，溫柔又美麗的活潑女孩。
英語老師不僅長得美，而且她的心更美更純真。
在星期三上輔導(dǎo)的時(shí)候，英語老師聽見我們班的好多人都在咳嗽。她就勸我們說：“你們宿舍的提電壺的女同學(xué)可以裝些熱水放在教室里。那些咳嗽的同學(xué)可以拿一個(gè)杯子放在教室，下課后倒水喝。
我們的英語老師還十分刻苦地向別人學(xué)習(xí)，她的課堂上，同學(xué)們都積極回答問題。在上學(xué)期，我的英語第一次考得太差了，第二次，第三次確進(jìn)步很大。在英語老師的鼓勵(lì)下，我的英語在一步步的地提高。
這一樁樁、一件件的大事小事，不禁讓我明白了我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望。
我的英語老師作文5
我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還有一個(gè)長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴(yán)。
課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn)，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿意為止。
為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陶老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒事的時(shí)候，兩個(gè)人就一問一答。這樣，不會(huì)的有人幫，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。
這個(gè)月底有英語節(jié)，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。
我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。
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