今天沒有作業(yè)
今天沒有作業(yè)1
快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業(yè)。教室里立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學甚至還跳了起來，還喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”
我立刻收拾好書包，像箭一樣地沖出校門，在回家的路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點。
回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道，此時電視正在播放我最愛看的動畫片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時，一個高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來就沒有留作業(yè)呀�！薄澳且膊恍校悴粫约赫尹c習題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習冊，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的'，我望著窗外在自由飛翔的小鳥，我多想變成一只小鳥在藍藍的天空中自由飛翔……
爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點點的自由空間�。�
今天沒有作業(yè)2
“滴答——滴答——”，不知不覺時針已指向了9字，我坐在燈光下，眼皮似乎格外沉重，這時，那枝熬夜的筆也不聽我的使喚了，慢慢地從我的手上滾落下來——
“今天晚上改革開放，沒作業(yè)！”老師站在講臺前幽默地對我們賀喜。
一聽沒有作業(yè)，我們說的說，笑的笑，跳的跳，可高興了。我們一起大聲高喊：“老師——萬歲！”
回到家，媽媽滿面笑容，對我說：“今天解放，不用做課外輔導作業(yè)了，去玩吧。”耶！我高興極了！我是多么輕松呀！恨不得立即去做我想做的`事情：我可以出去玩，我可以看電視，還可以打電腦……似乎從我剛出生起，第一次有那么高興的時候。我的臉上增添了許多笑容，是多么的燦爛�。�
現(xiàn)在我像一匹脫了韁的馬，立馬把書包往沙發(fā)上一丟，跑到朋友家去玩了。我們玩了好多游戲：什么捉迷藏、切西瓜、老鷹捉小雞……我們沉浸在歡樂的笑聲中。我玩厭了，就回家看電視，電視中那有趣的情節(jié)逗得我哈哈大笑�？赐炅穗娨�，我又打開電腦玩起了游戲，現(xiàn)在沒有作業(yè)的阻擋，我打了好久好久，真是覺得痛快極了……
“快起來做作業(yè)！”到底是誰這么大聲呀？今天不是沒有作業(yè)的嗎？我好勉強才睜開了眼睛，可擺在眼前的仍是一大堆家庭作業(yè)，媽媽正板著那非常生氣的面容瞪著我……
今天沒有作業(yè)3
不一樣的課堂與作業(yè)
我可以想象未來的課堂是什么樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍�？粗加腥�，都喜歡。 放學后，我們回到家，為家長表演節(jié)目，為家長講述今天學到的知識。為什么？因為，這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。
不一樣的課堂與作業(yè)
我可以想象未來的課堂是什么樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的`東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍�？粗加腥ぃ枷矚g。 放學后，我們回到家，為家長表演節(jié)目，為家長講述今天學到的知識。為什么？因為，這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。
今天沒有作業(yè)4
“鈴鈴！鈴鈴！”放學的鈴聲響了，大家都靜靜地坐著教室里等待老師來布置作業(yè)。只見李老師面帶微笑地走到教室里。和藹地說：“今天沒有家庭作業(yè)！”同學們半天才反應過來，“哦，”歡呼起來，有的拍手叫好，有的在討論沒有作業(yè)該干什么，有的`甚至跳舞歡呼雀躍。
我一蹦一跳地回到家，放下沉重的書包踢起了毽子，一個——三個——五個�！鞍 蔽医K于可以踢到五個了。
我看到桌子上有一盤水果，“哧哧”地啃了起來，又來到書架上開始看課外書，時間過得可真快啊！轉眼幾個小時過去了。媽媽來喊：“丫丫，來吃飯了！”我才戀戀不舍地從書架上爬了下來。
吃完了飯，已經(jīng)7點了，我拉著媽媽帶著滑板來到青年圩廣場�！鞍。枚嗳税�！”我發(fā)出了驚訝，夸張一點可以用人山人海來形容了。我放下滑板，熟練地滑了起來，“哎！”我覺得后背被人打了一下。那人還喊了我的名字。是誰？我心里想，回頭一看，原來是薛禎鈺呀！“��！那個是不是——？”“是張峻巖！”我打斷了薛禎鈺的話。說話間，張峻巖已經(jīng)滑到了我們身邊。“今天沒有家庭作業(yè)！真是爽極了！”“是呀！”我們都贊同張峻巖的看法，我們又一起滑了一會兒，一看，啊，時間過得可真快，已經(jīng)九點了耶，為了明天的學習，只好忍痛割愛分手，各自回家了。臨走前，薛禎鈺還說：“沒有作業(yè)太好了！”
走在回家的路上，我想：是啊！要是天天都沒有家庭作業(yè)該多好��！
今天沒有作業(yè)5
灼熱的陽光，如同萬箭齊發(fā)，射在我身上，使我的皮膚針灸一般地刺痛。但我想著，在學校完成作業(yè)，在家里就能盡情地玩耍，只好耐著性子。猛地仰起頭，汗如雨下，齊齊凝在我的下巴和鼻尖上，我焦躁地用濕透了的雙手在口袋里徒勞地翻找著，試圖尋到些許可供擦汗的紙巾，汗水，將我的手牢牢地縛在口袋里，如同困獸一般脫不了身，這無疑給我煩躁到極點的心，火上澆油。
好不容易又重新執(zhí)筆開始寫作業(yè)，但我心頭仿佛燃起了一場勢不可擋的野火，不安地在椅子上扭動著，寫出來的字也不堪入目，連連出錯使我逐漸失去了耐心和信心，不耐煩地忍受著一道道汗跡慢慢從額頭延伸到脖頸的`那鉆入每一個毛孔的刺癢感。我的頭離紙面越來越近，鼻尖上的一粒晶瑩的汗珠終于抑制不住，急不可耐地滴到紙面上，混著未干的筆跡，浸成一大塊汗?jié)n，此時，縱是拼命地自勵也不能阻止我心中的狂吼，悶熱，莫名的焦急，為難，無奈，煩躁不安——
我亂如雜絲的思緒肆無忌憚地蔓延，一聲有力的話語，闖進了這團亂麻：“今天沒有家庭作業(yè)！”被熱昏了頭的我，呆呆地昂著頭，啼笑皆非。不知是喜還是悲。喜的是，今天在家輕松了，悲的是，我忍著酷熱做作業(yè)，這是完全可以避免的，真是“塞翁失馬，焉知非福�！�
今天沒有作業(yè)6
今天本是一個很平常的一天。已經(jīng)放學了，我們正在等待老師給我們班布置家庭作業(yè)�？上旅娴囊患驴梢哉f是讓我們大為驚訝：只見語文老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了六個大家：今天沒有作業(yè)！
頓時，教室里炸開了鍋。大家都在慶祝、歡呼。有的人還爬到桌子上擺手，似乎還想吹小號來增加喜慶的氣氛。許多同學三個一群、五個一伙，互相商量著有這寶貴的機會中干些什么。我也開始幻想這美好的'晚上到底干什么——
首先，要先匯報爸爸媽媽這個好消息。之后就不管那么多了，趕緊沖到電腦前，打開游戲。一定要玩到六點半吃飯，到少要玩三個游戲。一定要吩咐媽媽多炒幾個好菜，美美享用。還要在跳舞機上多跳幾下，再放出音樂，瘋狂地看書。看到8點，立刻打開我的電腦E盤，看一個電影，嘴巴還吃著巧克力。看完電影，再翻翻報紙、玩玩手機，然后上床睡覺。這將是多么的美好�。�
“快排路隊��！”我一下子從幻想中“蹦”了出來，心想：“對呀，趕緊回家才能玩得更痛快呀！”于是馬上抓起書包，跑出教室門，連撞到了門也沒有管。真希望快一點回到家里，這樣便可以開始瘋玩了！
今天沒有作業(yè)7
作業(yè)，討厭的作業(yè)、該死的作業(yè)，你滾得越遠越好，你天天與我“作伴”，霸占了我美好的童年。你就像一只討厭的蚊子，吸走了我童年的快樂。要是沒有作業(yè)，那該多好！
假如今天沒有作業(yè)，我可以痛痛快快地玩上一整天，無憂無慮，不會因為作業(yè)沒有完成被罰，不會因為作業(yè)漏了被批一頓，不會因為作業(yè)寫得不好而被罰抄書十遍，也不會因為作業(yè)忘帶了被罰站，不會因為作業(yè)。總之，不會被罰，開開心心的，成天東玩玩西逛逛不受作業(yè)的限制。去游樂園玩過山車、玩碰碰車、玩太空漫步。去公園聞聞花香、捉捉蝴蝶、散散步。多么悠閑自在。
假如今天沒有作業(yè)，我還可以看書，可以看電視�？吹脹]有止境，看得忘乎所以，看得如癡如醉，不受別人打擾無窮無盡。書看舊了，電視看爆了這才是我比較美好的童年呀！
假如今天沒有作業(yè)，我更想去同學家玩?zhèn)�爽！和同學一起過生日！玩得瘋瘋顛顛，玩老鷹捉小雞、玩貓捉老鼠、玩撕名牌。玩過隱后吃生日蛋糕，吃得飽飽的、吃得發(fā)傻了中、吃得走不動了、這才叫一個字“爽”！“痛快”！這才屬于我們童年沒有作業(yè)的繽紛的.五彩童年呀！
假如今天沒有作業(yè)那該多好呀！但是不可能！老師的作業(yè)如天上下的雨點，怎么下也下不完，我們寫的作業(yè)如地上的青草，怎么數(shù)也數(shù)不清。
哎！假如今天沒有作業(yè)那該多好啊！討厭的作業(yè)、該死的作業(yè)，你滾得越遠越好，你千萬不要霸占我美好的童年！
今天沒有作業(yè)8
書包往床上一丟，撒開歡，盡情地玩，聯(lián)系四面八方的好友，在空地聚焦，躲貓貓，捉迷藏，不亦樂乎。時而逗逗這邊的小狗，時而喚喚那邊的小貓，時而支個竹匾，學閏土捕鳥，時而拿根竹稈，嬉戲兒打鬧。趁太陽還未下山，忙背鋤頭進山去，拔拔這家的蘿卜，挖挖那兒的地瓜，找片空地，挖了個炕，升了堆火，把它們?nèi)纪哆M，看看這，瞧瞧那，烤好了，嘗一嘗，既香甜，又軟糯，把灰擦在同伴的'臉上，大家個個成了“野人”，歡笑蕩漾了整座山林。熄了火回家去,洗個澡，觀夕陽。太陽直把山兒親，燦爛的臉兒笑的歡。
品一杯咖啡，靜靜靠在床上，觀滿天繁星，聽蟲兒嗚叫。打開一本書，靜靜欣賞，看著看著入了迷，時而歡，時而悲，時而興高采烈，時而滿懷憂傷，這內(nèi)容印入我的腦海，這情感波動我的心扉。看那《水滸傳》武松赤手空拳打老虎，看那《紅樓夢》林黛玉傷感為落花，看《西游記》孫悟空威武神氣鬧天空。吟《絕句》美麗景色入我眼，詠《望岳》巍峨氣勢顫我心，誦《菊花》濃郁香味縈我鼻……
臺燈一熄，躺在床上，仔細聽著外面車水馬龍，認真看著映在墻壁上的倒影，開心回想著之前的一幕幕，一絲絲……
精湛的文筆、流暢的言語道出孩子們“今天沒有家庭作業(yè)”的歡快之情。
今天沒有作業(yè)9
如果說學齡前的兒童是江中的小魚，那么，我們這些上了學的孩子就是籠中之鳥。每日都有如山般的作業(yè)壓得我們透不過氣，我真想對全世界的人們說一聲；“讓今天沒有家庭作業(yè)吧！”可是無濟于事。
總算是守得云開見月明。今天，老師終于說出了：“今天沒有家庭作業(yè)。”頓時，教室里像炸開了鍋，有的同學擁抱在一起，有的笑，有的跳，有的站在椅子上，還有的將書包扔到了空中：“老師萬歲！”
走在回家的路上，我覺得天格外的藍，太陽格外的燦爛，花朵格外的鮮艷，我似一條重新游到江河里的小魚，再次看到了世界的美麗，我覺得我現(xiàn)在最快樂。我可以隨心所欲做我想做的事，我可以看電視，可以玩電腦，還可以去玩遙控車……我似乎是第一次這么高興，這一刻我真覺得“生我者父母，知我者老師也。”平時那張嚴肅的臉似乎正散發(fā)著奇異的光芒，那么真，那么甜。
我好像回到了小時候，回到了那個快樂，自由的時候……
正當我貪婪的`享受這難得的輕松時刻，內(nèi)心深處卻傳來了一個理智的聲音：“清醒一點吧，你已經(jīng)長大了，永遠不可能回到那個懵懂的童年時代了。”想到這里，我心里便不禁涌起了一陣莫名的感覺，酸酸澀澀的：是失落，是迷茫，還是困惑？但是我想更多是對未來的期待。
我想這就是成長吧！總會失去一些東西，然后得到更多。
今天沒有作業(yè)10
今天沒有作業(yè)快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業(yè)。教室里立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學甚至還跳了起來，還喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”我立刻收拾好書包，像箭一樣地沖出校門。
在回家的路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點。回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道，此時電視正在播放我最愛看的動畫片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時，一個高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來就沒有留作業(yè)呀�！薄澳且膊恍校悴粫约赫尹c習題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的`練習冊，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥，我多想變成一只小鳥在藍藍的天空中自由飛翔。
爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點點的自由空間��！
今天沒有作業(yè)11
太好了！沒有作業(yè)。今天黃老師和洪老師都沒有布置作業(yè)。
明天我們班發(fā)生了一件對于我們來說大好事——沒有作業(yè)！
在學校的時候我一直盼著老師布置作業(yè)。過了午自習，六節(jié)課，七節(jié)課，快放學了，難道今天沒有作業(yè)嗎？那就太好了，我心里想。黃老師走進了，我還以為黃老師是進來布置作業(yè)的，可是黃老師連粉筆都沒碰一下，更不要說在黑板上布置作業(yè)了，就連洪老師也沒有布置作業(yè)，難道夢想成真了？但是還是得有孟老師布置的英語作業(yè)基礎訓練的79，83，84面。
放學后，我和周博文他們一起走，等到金滿地的時候，我就和他們分開了，我就是要去我媽媽那里——電影院。
我一路上順著步行街，往天恒走去，我一路上都是跑過去的'，生怕媽媽已班了。當我到電影院的時候，見媽媽還在那里，就把書包給她，拿了英語作業(yè)，就去后面做作業(yè)了，做完后，又問媽媽要手機對英語基礎訓練答案，對完后，就在想今天的事了。
黃老師今天為什么沒有布置作業(yè)呢？難道黃老師讓我們回去抓緊時間復習？還是讓我們回去好好背誦古詩？
那洪老師為什么也不布置作業(yè)呢？難道也是讓我們好好在家里復習？
雖然今天老師沒有布置作業(yè)，但是回到家后，媽媽給我布置了一大堆作業(yè)，害得我做到了吃晚飯的時候才做完。
今天雖然沒有玩，但是我很開心。
今天沒有作業(yè)12
今天是星期四，下午只有兩節(jié)課，幸運的是，沒有數(shù)學課，我最怕數(shù)學課了，希望今天數(shù)學老師干脆再把布置作業(yè)的事忘了，就更好了。
下課鈴聲打響了，同學們都在收拾書包。一旁的袁文婷一個勁兒地催我：快走！趕快走！今天就可以不寫數(shù)學作業(yè)了。要不然，被數(shù)學老師看見，還有那么多人沒回家，肯定要來布置作業(yè)。同學們經(jīng)她這么一提醒，紛紛加快速度，跑出教室，一眨眼功夫，教室里就空蕩蕩的`，一個人都沒了。
不好，前面，辦公室樓下那個人，不是數(shù)學老師嗎？壞了，肯定是來布置作業(yè)的。我加快腳步，生怕被老師看見。離老師越來越近了，我驚慌地看了老師一眼，老師也朝我這邊望了望，我默念著：看不見我，看不見我！這時，旁邊不知道誰說了一句：都看見了，還低著頭有什么用！也是，這不是掩耳盜鈴嗎。我抬起頭，勇敢地望了望老師，老師也望了望我，什么也沒說。老師竟然沒有布置作業(yè)，我心花怒放，按捺不住激動的心情，三步兩步就走到了大門口。大家都在議論：今天，數(shù)學老師沒布置作業(yè)，真是大發(fā)慈悲啊！太開心了！我嘴上不說，可也在心里偷著樂呢！
就這樣，我蹦蹦跳跳地，哼著小曲，回家嘍！
今天沒有作業(yè)13
課代表說出今天家庭作業(yè)，這次家庭作業(yè)嚇啦人一大跳，今天家庭作業(yè)就是沒有家庭作業(yè)，同學高興的炸開拉鍋，今天沒有作業(yè)太好啦今天真好，我要好好玩終于可以休息啦我也高興的不得了。
今天沒作業(yè)，我終于可以用沒寫完作業(yè)玩的計劃啦，計劃一，與同學一起去打乒乓球。我的乒乓球被媽媽藏起來啦。是這樣的我常常在家打乒乓球，弄的樓下人老上家里找，媽媽看我還是亂打就把乒乓球藏起來啦，我跑到媽媽房間到處亂找，可是沒有找到。
只能實行計劃2，我和同學們一起打籃球。在上一次的時候，我和同學打著打著，一不小心打到啦李奶奶家的.窗戶打破啦，所以媽媽把籃球也藏起來啦。，我再把媽媽經(jīng)常藏東西的地方，都找拉一邊可是沒找著。
嘻嘻，沒關系計劃以失敗我還有計劃3，那就是家喻戶曉的電腦，我檢查拉一下，電腦沒動過什么手腳，太棒啦可以玩啦。我于是急匆匆的打開電腦，開心的玩起來，時間匆匆的從電腦屏幕里過，等到再看時間時，媽媽已經(jīng)回到家。拿著棍子收拾我，我只好乖乖的把電腦關掉，接受懲罰。
真希望有作業(yè)這樣我就不會瘋玩啦，更不會有這樣的一頓臭打。
今天沒有作業(yè)14
“同學們，今天沒有家庭作業(yè)。”老師笑吟吟的在講臺上宣布了這個好消息。同學們頓時歡呼起來，我驚了一下，也隨著同學們一起歡呼。放學鈴聲響了，我第一次覺得這鈴聲是如此的動聽。
放學了，我和同學手挽手邁著輕快的步伐走出校門，坐在車里，午后溫暖的風吹在臉上，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，一切都是那么的美好。回到家，我一打開門，就向媽媽高興的.宣布道：“今天沒有作業(yè)！”“真的嗎？”媽媽有點不大相信，抬頭問道。“嗯！”我用力地點了點頭。我懷著喜悅的心情坐在沙發(fā)上，媽媽若有所思的對我說：“今天雖然沒有作業(yè)，但你必須讀半個小時的英語才能出去。”我的心情頓時就像潑了一盆涼水，毫不情愿的拿出英語書，磨磨蹭蹭的翻開書，像念經(jīng)一樣念著英語課文�！澳氵@讀的沒有一點感情，重讀！”我掙扎著坐起來，看著我很認真的讀著課文，其實我的心早就飛到了外面去了，好不容易讀完課文。媽媽卻說：“你把課后題做完再出去�！薄按笕斯嬲f話從來都是騙人的！”我嘴里嘰里咕嚕的埋怨著，把課后題做完，看了一眼表，時間已經(jīng)七點半了。得到母親大人的批準后，我穿好衣服，飛奔著下樓去。要是平常，這個點作業(yè)早都寫完了，還用背這煩人的英語。
“星期八”看似美好，其實是家長的一場“鴻門宴”，以后，可千萬別去想什么所謂的“星期八”了。
今天沒有作業(yè)15
今天下午放學鈴聲打響了，老師在黑板上寫了“今天沒有作業(yè)”，小明高興的'手舞足蹈說：“耶！——— 今天可以盡情的玩了。”
小明回到家就把書包往沙發(fā)上一扔，就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視，還二郎腿翹翹。
過了一會，只聽咚咚響┈┈爸爸回來了，爸爸看見小明沒有在做作業(yè)，生氣地問：“小明，你今天怎么不做作業(yè)！”小明得意忘形地說：“今天沒有作業(yè)�！薄澳悄阕约壕筒荒芎煤每磿蛘呦氯ミ\動運動，又或者自習一下都不可以嗎？為什么非要看電視？”爸爸有點生氣了。然后，爸爸看了一下鐘，快到六點了，他趕緊去燒飯，叫小明快去自習。
小明垂頭喪氣地回到自己的房間，嘴里嘮叨著：“哎！真是老天不保佑我呀！”沒辦法，小明只能無可奈何地打開臺燈，準備預習明天要上的課。
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