初二我來(lái)了作文600字（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初二我來(lái)了作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二我來(lái)了作文600字 篇1
遙望初二——我來(lái)了
若把人生比喻成一階又一階的樓梯，我們?cè)谂实牵R(shí)也在節(jié)節(jié)攀登。每當(dāng)我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)，總會(huì)抬頭望望前方的路還有多長(zhǎng)，遙望下一個(gè)目標(biāo)。我已將腳踏入初二的門檻，遙望那深處的知識(shí)海洋，還遙遠(yuǎn)嗎？
心情似百味汁，既有即將更上一層的喜悅和緊張，更有對(duì)接下來(lái)路艱難的恐慌。不過(guò)我還是信心旦旦地朝著下一個(gè)目標(biāo)努力，遙望初二，不只是簡(jiǎn)單地看，要深入地看，理解透徹。
遙望初二，要從課本說(shuō)起。
剛剛得到初二的課本時(shí)，我就大吃一驚那厚度和深度。比起初一的課本，初二的課本是增厚了許多，拿在手中沉甸甸的。我一直告訴自己，這并不是一塊沉重的石子，而是一枚充盈著甜味或其中夾雜著苦味的果實(shí)。它不是一枚普普通通的果實(shí)，而是“初中”這棵果樹(shù)上極為重要的一顆果實(shí)，當(dāng)你咬下它的第一口便說(shuō)明簡(jiǎn)單的初一之旅已經(jīng)結(jié)束，即將踏入一場(chǎng)更加糾結(jié)、復(fù)雜的旅程。我嘗試著慢慢進(jìn)入其中。開(kāi)始心里只有莫大的恐懼，在預(yù)習(xí)的時(shí)候又急于求成，反而摔了一個(gè)大大的跟頭，不但什么都學(xué)不會(huì)，心里也是無(wú)比的愧疚和自責(zé)。千里之行，始于足下，這需要一點(diǎn)一滴的積累，告訴自己，像一只螞蟻抱著一枚巨大的果實(shí)，每天只啃一點(diǎn)，雖然速度較慢，但是效益多多。初二，還遙遠(yuǎn)嗎？
數(shù)學(xué)代表著理科，復(fù)雜、精準(zhǔn)，變幻無(wú)窮。而文科便沒(méi)有那樣多變，他像一位研究者，沉穩(wěn)，成熟，端坐于萬(wàn)千世界以不變應(yīng)萬(wàn)變。初二接觸更多的是古文——知乎者矣斯。這些濃縮著古人智慧的語(yǔ)錄，將以更快的速度沖擊我們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。不過(guò)文言文，意在說(shuō)明一個(gè)道理，給人一個(gè)啟示。初二的文言文之程，將更加曲折、艱難，一些字眼令人匪夷所思，一些語(yǔ)句令人繞舌難言。不過(guò)我還是要勇敢地挑戰(zhàn)自己。挑戰(zhàn)容量，初二的文言文數(shù)量之多，每一個(gè)單元都又一篇極度濃縮后仍是幾百難字的短文，需要在記憶每一單元“作者介紹”的同時(shí)，顧及文言文的“課下注釋”以及“文學(xué)常識(shí)”；挑戰(zhàn)速度，一篇文言文雖長(zhǎng)雖難，但是考慮作業(yè)情況和課本進(jìn)度，必須要在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦下來(lái)且能默寫(xiě)、翻譯；挑戰(zhàn)精確度，每一個(gè)字、詞組，句子都會(huì)有相應(yīng)的解釋，這是填空題最熱門題型之一。掌握了這些，初二，還遙遠(yuǎn)嗎？
遙望初二，我也很向往它精彩的文娛活動(dòng)。
說(shuō)說(shuō)每周一次的班會(huì)，是各個(gè)班委提出問(wèn)題、修正措施和更新計(jì)劃的時(shí)候，更是我磨練發(fā)言功夫的最佳時(shí)期，我已經(jīng)身為初二的學(xué)生，要求發(fā)言得體，字詞精準(zhǔn)，這才是實(shí)踐上的進(jìn)步。過(guò)了暑假，就是漫長(zhǎng)的秋冬，蕭蕭寒風(fēng)送來(lái)了寒冷，也送來(lái)了元旦聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛。全班集體出動(dòng)，裝扮教室，準(zhǔn)備節(jié)目，這樣忙碌又歡樂(lè)的情景也是我們每一個(gè)人所向往的。
手指在電腦上靈活地敲打出這份自己對(duì)初二的邀請(qǐng)函，含蓄一些地問(wèn)候她，再慢慢地親近他。他不僅是代表著知識(shí)的研究者，端莊嚴(yán)肅沉穩(wěn)成熟，又是一位百變少女，機(jī)靈古怪可愛(ài)清新，他將帶我深入知識(shí)的海洋，遨游在那廣袌的地方。
初二我來(lái)了作文600字 篇2
“小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)。請(qǐng)你們歇歇腳呀，暫時(shí)停下來(lái)。山上的山花開(kāi)呀，我才到山上來(lái)……”——題記
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門的門檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活！
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。在小學(xué)的時(shí)候，我是多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)初一10班時(shí)，我為來(lái)到這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。因?yàn)�，這是凝聚了我六年的知識(shí)與汗水！看見(jiàn)一張張新面孔，我頓時(shí)回想起一年級(jí)的我。那時(shí)，我始終保持沉默，臉上沒(méi)有其他同學(xué)一樣可愛(ài)、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語(yǔ)，詩(shī)我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名的覺(jué)得，我會(huì)和老師們走得很近，很好！
第二天上課時(shí)，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就更重了！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來(lái)，那個(gè)重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過(guò)，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說(shuō)那樣，讓自己輕松愉快地度過(guò)每一天！沒(méi)煩惱！
帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動(dòng)，全部讓人感到快樂(lè)、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂(lè)的氣氛，再也沒(méi)有煩惱與悲哀。
沒(méi)錯(cuò)，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過(guò)每一天呢？一想到這里，中學(xué)生活就變得越加輕松了！這無(wú)非是在生活的意義上，加了點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一部分！
啊！中學(xué)生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿陽(yáng)光！美味的中學(xué)生活，我來(lái)了！
初二我來(lái)了作文600字 篇3
什么？跑男！聽(tīng)到媽媽告訴我，星期天要帶我去寧波科學(xué)探索中心參加“跑男”親子活動(dòng)，我激動(dòng)得難以置信，腦子里立刻出現(xiàn)電視上那些“跑男團(tuán)”撕名牌的精彩畫(huà)面。
終于來(lái)到了目的地，我一看到大大的科學(xué)探索中心就覺(jué)得這里充滿了神秘感。我趕緊換好貼著名牌的黃色隊(duì)服，乖乖地排好隊(duì)認(rèn)真地聽(tīng)導(dǎo)游阿姨講解游戲規(guī)則。原來(lái)這次游戲分為四大任務(wù)：眼力挑戰(zhàn)、目標(biāo)定位、路障任務(wù)和終極名牌。
第一個(gè)“眼力挑戰(zhàn)”可有意思了。阿姨先分給我們組的四個(gè)人兩根黑色綁帶，要求我們一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)孩子的腿綁在一起行動(dòng)，而同一個(gè)隊(duì)的四個(gè)人必須在一起走。接著給我們一張任務(wù)卡，上面印著五張照片，我們必須去指定的展廳里尋找到照片中的東西，并寫(xiě)出這件展品的名稱。我和隊(duì)員林志奧趕緊和自己的媽媽綁好綁帶，興奮地開(kāi)始要走了�？烧l(shuí)知我和媽媽的腿一前一后跨出，差點(diǎn)絆在一起，媽媽想了個(gè)好辦法，她喊“1”，我們就同時(shí)邁綁著的腿，她喊“2”，我們就邁沒(méi)綁住的腿，這樣果然就順利地往前走了幾步。我們先走走停停地來(lái)到海洋館去找一個(gè)像電風(fēng)扇一樣的東西。我們四個(gè)人仔細(xì)地東張西望，走了半個(gè)展館仍然沒(méi)有找到。我的心里很著急：要是等別人都找到了，我們就不能獲勝了！所以我看見(jiàn)像工作人員的叔叔，就向他尋求了幫助。叔叔用手指指我們不遠(yuǎn)處的上面，我們抬頭一看，果然看見(jiàn)兩個(gè)電扇樣的東西裝在一個(gè)像船頭一樣的大東西上，媽媽很快記下了這個(gè)大東西的名字。
就這樣，我們既要綁著腿走路，又要仔細(xì)地尋找，還要注意四個(gè)隊(duì)員時(shí)刻在一起，好不容易才完成了這個(gè)任務(wù)，我覺(jué)得這個(gè)游戲太有意思了！
初二我來(lái)了作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
站在這個(gè)校園里，我還能想起第一次來(lái)到這里，手里緊張的握著錄取通知書(shū)還有一系列報(bào)到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開(kāi)玩笑，那天上午我們因?yàn)樯賻б粯訓(xùn)|西而沒(méi)能報(bào)到成功，于是那天下午我們?cè)俅喂忸櫮莻�(gè)校園。真是個(gè)不好的開(kāi)始。
到班級(jí)報(bào)到的那天是個(gè)雨天，我站在教學(xué)樓前仔細(xì)尋找著我的名字，衣服淋濕了。心想，點(diǎn)真背，我是不是和這所學(xué)校有什么過(guò)節(jié)？
我這個(gè)人特別害怕寒暑假過(guò)完返校報(bào)到的那天，及時(shí)作業(yè)寫(xiě)完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒(méi)到那個(gè)時(shí)候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)異樣的眼光。因?yàn)槟菚r(shí)的我不是平常的我。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，這也恰恰回答了我內(nèi)心的疑慮——我和這所學(xué)校沒(méi)太大的過(guò)節(jié)。現(xiàn)在的我一想到我還有一年就要初中畢業(yè)了就莫名有些緊張，馬上就會(huì)有越來(lái)越多的問(wèn)題會(huì)接二連三的出現(xiàn)，我們馬上就是這所學(xué)校里的老師口中的“九年級(jí)的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級(jí)的學(xué)業(yè)會(huì)非常繁重，會(huì)在忙碌中度過(guò)。而且這一年過(guò)去還會(huì)迎來(lái)另一個(gè)新的名字——高中生，學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來(lái)越大，遇到的人會(huì)越來(lái)越多。但這些卻阻擋不了我們成長(zhǎng)的道路。
我們喜歡無(wú)憂無(wú)慮，但隨著成長(zhǎng)束縛也會(huì)越來(lái)越多；我們喜歡在學(xué)習(xí)中找樂(lè)趣，但學(xué)習(xí)的過(guò)程總是孤獨(dú)的；我們喜歡在哭泣的時(shí)候有人安慰，但身邊的朋友總會(huì)離去；我們喜歡永遠(yuǎn)停留在某一刻，但時(shí)光總是匆匆而過(guò)；我們喜歡……升入九年級(jí)的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來(lái)，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學(xué)習(xí)，要一起加油，為了自己的明天！
初三，我來(lái)了！
初二我來(lái)了作文600字 篇5
星期六，老師帶著我們參加焦作市自由人拓展訓(xùn)練。我聽(tīng)到這個(gè)令人愉快的好消息，一蹦三尺高。
抵達(dá)了目的地，走過(guò)一段磕磕絆絆的小路，就來(lái)到了基地訓(xùn)練場(chǎng)。教練站著挺拔的軍姿，威武地喊到：“紅狼隊(duì)，接下來(lái)你們將要挑戰(zhàn)背摔活動(dòng)。”說(shuō)完，教練就走上臺(tái)階，站在臺(tái)階頂端的平臺(tái)上做演示。
隨后，教練又講了一些安全方面的知識(shí)：在摔的過(guò)程中，平臺(tái)下面要有一張由十人組成的人床，其中，兩名同學(xué)一組，分別把雙手放在對(duì)方的右肩上，手心向上。雙方的腳內(nèi)側(cè)對(duì)齊，膝蓋彎曲也對(duì)齊，頭稍往后仰，以免人倒下時(shí)磕著，要把五組挨得緊湊一點(diǎn)。我們站在炙熱的太陽(yáng)下，認(rèn)真聽(tīng)著教練的解說(shuō)，大把地汗水順著臉頰流下，可我們卻紋絲不動(dòng)，就像一名真正的小軍人一樣。
我們既期待又恐懼的背摔挑戰(zhàn)終于開(kāi)始了！第二個(gè)挑戰(zhàn)的便是我，我懷著無(wú)比忐忑的心情慢慢地登上了臺(tái)階。按照教練教的方法，我把手繞個(gè)圈放在胸前，用繩子系起來(lái)，以免傷到“人床”。之后便用顫抖的聲音結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我…我…我準(zhǔn)備好了，你…你們…準(zhǔn)備好了嗎？”“我們準(zhǔn)備好了，請(qǐng)你放心！”“人床”鏗鏘有力地回答多多少少減輕了點(diǎn)我心里的負(fù)擔(dān)。我倒數(shù)了三個(gè)數(shù)：“三、二、一。”撲通，我在瞬間筆直地躺在了人床上面，那一刻，我想象著自己掉下來(lái)的后果，心跳不斷加快，眼睛也不敢睜開(kāi)。嘿嘿！怎么不下降了？我不僅沒(méi)有掉在地上，還躺在了“人床”上，別說(shuō)，那感覺(jué)還真是挺舒服的。從“人床”上下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)自己毫發(fā)無(wú)損，我驚喜不已�！斑@也不難呀！”于是，我還想再挑戰(zhàn)一次，可是時(shí)間卻不允許了。
今天，我挑戰(zhàn)了背摔，更挑戰(zhàn)了自己；學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。游戲讓我快樂(lè)，挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)，希望還有機(jī)會(huì)能再次來(lái)到這里。自由人拓展訓(xùn)練，再見(jiàn)！
初二我來(lái)了作文600字 篇6
這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，又到評(píng)選“三好生”的時(shí)候了，這將牽動(dòng)多少同學(xué)的神經(jīng)��！
教室里的空氣似乎凝固了，同學(xué)們都端坐在座位上，表情嚴(yán)肅，往日的笑容消失得無(wú)影無(wú)蹤。我緊張極了，心里一直惦念著：黑板上會(huì)有我的名字嗎？我能評(píng)上“三好生”嗎？回想這學(xué)期，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成，在課堂上神情專注，積極發(fā)言，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)……我真的盡力了。都說(shuō)希望越大失望越大，我努力控制自己不去想，可還是抑制不住地緊張，手心冰涼冰涼的。
老師終于來(lái)了，在黑板上“唰唰唰”寫(xiě)下了12個(gè)人的名字。我雙眼緊盯著老師手中的粉筆，哇！第10個(gè)正是我！我心花怒放，激動(dòng)得心都要蹦出嗓子眼了。但我很快又冷靜下來(lái)，默默地告訴自己，不要開(kāi)心得太早，“三好生”只有8名，黑板上有12個(gè)名字，還要投票淘汰4人，說(shuō)不準(zhǔn)……我不敢繼續(xù)往下想了，小心臟一下子又揪了起來(lái)。
要寫(xiě)票了，每個(gè)人面前都出現(xiàn)一張紙條，大家紛紛拿起筆在上面寫(xiě)下“三好生”候選人的學(xué)號(hào)。在等待的過(guò)程中，我的心怦怦直跳，一個(gè)念頭蹦出來(lái)，被我很快壓下去，什么都想，又什么都不敢想。漫長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)束了，我獲得38票，有驚無(wú)險(xiǎn)，最終評(píng)上了“三好生”！我的天啊，我差點(diǎn)激動(dòng)得暈過(guò)去，嘴角像被吊了起來(lái)，一個(gè)勁地傻笑。
頒發(fā)“三好生”獎(jiǎng)狀的日子到了，同學(xué)們朝我投來(lái)羨慕和祝賀的眼神。我自豪地走上講臺(tái)，從老師手中接過(guò)大紅獎(jiǎng)狀。“啪啪啪……”教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我仿佛看到窗臺(tái)上的綠蘿在為我鼓掌，聽(tīng)見(jiàn)教室外的老樟樹(shù)“沙沙沙”地為我喝彩……哇，我真是太興奮了！
我努力了，獲得了成功，得到了認(rèn)可。事實(shí)證明，付出就會(huì)有回報(bào)，下學(xué)期我要繼續(xù)努力！
初二我來(lái)了作文600字 篇7
輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮手，作別西天的云彩。悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我收拾戰(zhàn)斗的武器，踏上人生的征程。——題記
“花開(kāi)花落總歸塵，緣來(lái)緣去總會(huì)散。”三年時(shí)光如同白駒過(guò)隙，至今我依清晰記得初入初中時(shí)的那種懵懂。在陌生的環(huán)境中獨(dú)自彷徨。是您，敬愛(ài)的老師！領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂。我結(jié)識(shí)了著名“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的散文家朱自清；“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅；高深莫測(cè)的二次函數(shù)及各領(lǐng)風(fēng)騷的九大學(xué)科；在我受素未謀面的物理化學(xué)的挫時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)是你的微微一笑，主動(dòng)交往，讓我走出陰霾。才剛與你們打成一片，而我不得不揮手。
“落花時(shí)節(jié)又逢君”依然記得初次相逢沁中是在那次緊張的中考。當(dāng)時(shí)匆匆來(lái)時(shí)，我一定不會(huì)知道這便是即將我生活的地方。匆匆一別，我還未清晰記得你模樣。而今俺老孫又回來(lái)了。
“難到高等艙會(huì)比經(jīng)濟(jì)艙先到達(dá)嗎？”這是比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)的一句話。是啊，我普通而又平凡的一位女生，我的成績(jī)放在那份名單里，可能就像是一滴水滴入大海，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。但人生便如那坐飛機(jī)火車一樣，到站了，沒(méi)人管你是商務(wù)艙，經(jīng)濟(jì)艙；也不會(huì)有人關(guān)心你是軟臥還是硬座。步入高中，我堅(jiān)信我們是同一起跑線，我會(huì)信心百倍，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，迎接挑戰(zhàn)。高中，我來(lái)了！
高中我來(lái)了，我收拾好行囊，準(zhǔn)備迎接你的挑戰(zhàn)。我深深地知道你是那美麗的栗，在美麗之下，是癮，是誘惑，多少學(xué)子在你那里走上不歸路，沉迷游戲，睡覺(jué)成自然，荒廢學(xué)業(yè)。而我心中有個(gè)信念，那便是考大學(xué)，有一份不只是被迫謀生的工作，你是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，不經(jīng)“山重水復(fù)”，哪來(lái)的那柳暗花明，縱管你是隱世的桃花源，我也必會(huì)眾里尋你千百度，盡管你是千難萬(wàn)險(xiǎn)，我也要翻山越嶺。
初二我來(lái)了作文600字 篇8
我?guī)е诖c好奇走進(jìn)了初一，如今，已經(jīng)熟悉了中學(xué)生活的我將走進(jìn)初二。
初二我來(lái)了，相比于初一時(shí)的我，現(xiàn)在的我對(duì)我周邊的環(huán)境也都熟悉了不少，與班上的同學(xué)們也都已經(jīng)打鬧成了一團(tuán)。我想我的初二將會(huì)讓我與我的同學(xué)之間的友情更深一層，我們經(jīng)過(guò)了彼此熟悉的過(guò)程，接下來(lái)也將會(huì)更加的熟悉。
初二的我還有一個(gè)最主要的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。初二是一個(gè)承接的時(shí)段，度過(guò)了初二我也就將迎來(lái)初三。所以初二的我應(yīng)當(dāng)更加努力的將心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，下課后好好的鞏固自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。并且我要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)飛躍。
面對(duì)著初二，我已經(jīng)給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沖進(jìn)班級(jí)前十。基于我對(duì)自己現(xiàn)今成績(jī)的把握，班級(jí)前十這已經(jīng)是對(duì)我的一次小小的挑戰(zhàn)了。但是我不懼，并且我會(huì)帶著我的自信出發(fā)，我會(huì)對(duì)自己充滿信心，且認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上虛心的向我周邊的人學(xué)習(xí)，有什么不懂的地方就虛心求教。若是遇上了同學(xué)也不懂的問(wèn)題，那么我就會(huì)去詢問(wèn)老師。遇到難題我要迎難而上，而不能選擇退縮。直到我將我所不懂的問(wèn)題全都弄懂，這樣下來(lái)，我相信我一定能夠迎來(lái)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
對(duì)此，我為自己制定了一張時(shí)刻表，表上不僅寫(xiě)上了我初二的目標(biāo)，也細(xì)細(xì)規(guī)劃了我的課后學(xué)習(xí)時(shí)間。所有的努力都是需要有目標(biāo)的，朝著目標(biāo)出發(fā)，我們的努力將會(huì)事半功倍。
初二我來(lái)了，這是我對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，我是帶著目標(biāo)走進(jìn)初二的，等到我走過(guò)初二，希望我迎來(lái)了一個(gè)不一樣的自己。
初二我來(lái)了作文600字 篇9
暑假期間，爸爸、媽媽帶我和表姐一起到青島旅游。
我是第一次來(lái)到青島，也是第一次來(lái)到海邊。見(jiàn)到了一望無(wú)際的大海，心中有股說(shuō)不出清爽與舒服，我歡呼著：“大海，我來(lái)了！”
海的大，海的藍(lán)，讓我深深感到了大海的寬廣和它獨(dú)特的美。我和表姐挽起褲腿，赤腳走在金黃的沙灘上，細(xì)細(xì)的沙子撫摸著我的腳，好舒服��！軟軟的沙灘上，留下了我們的一個(gè)個(gè)腳印。沙灘上，有著一個(gè)個(gè)五色的貝殼。我情不自禁地哼起一首歌：“松軟軟的海灘喲，金黃黃的沙……”看，海上的人數(shù)不勝數(shù)。大人、小孩們都身穿泳衣，在海水中嬉戲、玩樂(lè)、奔騰、歡笑，任憑海水把衣服打濕……
看著海浪涌上海灘，我心潮澎湃，我和表姐光著腳丫一起跑進(jìn)了海中，腳下的沙子踩著軟綿綿的，它在給我們按摩腳呢！海水淺淺的才沒(méi)過(guò)我的腳，海水還不時(shí)涌過(guò)來(lái)，打濕了我的小腿，涼涼的，我享受著海水的滋潤(rùn)，它洗去了我一身的疲倦。清爽的海風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我享受著這一美好的瞬間，這時(shí)，爸爸和媽媽也下了海，我們一塊向前走。水深了，已經(jīng)淹沒(méi)了我的膝蓋，我都看不見(jiàn)海水里的沙子了。忽然我的腳觸到了一個(gè)軟軟的東西，嚇得我猛地一跳，白色的浪花也隨聲而起，猶如盛開(kāi)的芙蓉花。我才發(fā)現(xiàn)，自己的腳下竟是海帶，這時(shí)海面上浮起了許多墨綠的海帶，成為“一大景觀”。爸爸彎下腰，撿起腳下的一塊東西，神秘地向我們眨眨眼，叫我們過(guò)去。我和表姐都不知道他葫蘆里賣的是什么藥，就小心翼翼地探過(guò)頭去。爸爸張開(kāi)手，我大吃一驚，原來(lái)是只螃蟹！爸爸見(jiàn)我膽戰(zhàn)心驚的樣子，笑著說(shuō)：“它已經(jīng)死了！”我心里才不那么害怕了。我摸了摸它的殼，硬邦邦的。我們還在海里撿了許多漂亮的貝殼，滿載而歸。
我不僅在海水中玩了個(gè)開(kāi)心，還領(lǐng)略了海的美麗與生機(jī)。我在高聲呼喊：大海，我還會(huì)再來(lái)的！
初二我來(lái)了作文600字 篇10
秋風(fēng)起了，安中里駐足凝望的人里有我。談笑間，高一已經(jīng)從我的指間滑過(guò)，留下癢的感覺(jué)，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)苦，更多的應(yīng)當(dāng)是甜。
恍惚中，我已坐在陌生的新教室里。是的，高二已經(jīng)躺在我的手指上開(kāi)始慢慢地爬著，陌生又熟悉。迎接我的是一本接著一本的教科書(shū)。熟悉的情景，熟悉的感覺(jué)不禁讓我想起了剛上高一那時(shí)——同學(xué)的抱怨聲，我的附和聲。我們總是抱怨作業(yè)太多，時(shí)間太少，飯?zhí)美锏年?duì)伍太長(zhǎng)，校園的運(yùn)動(dòng)設(shè)施太少……但如今，我竟忘了抱怨，平靜而又自然地看著講臺(tái)上精力充沛的老師的嘴巴張張合合，思緒也被吸引了過(guò)去。
經(jīng)歷了高一的匆匆，我害怕高二會(huì)更短暫，也擔(dān)心高三的懊惱以及之后的遙不可及。于是，便在心中默念道：一定要堅(jiān)持！因?yàn)槲疑钌畹刂�，我太浮燥了。遇到難以攻克的難題時(shí)，總是涌起一股莫名的火，焦燥難耐，棄書(shū)而逃。高一的時(shí)候遇到這種情景多了，終于產(chǎn)生了“免疫力”。如今到高二了，還可以安安靜靜、老老實(shí)實(shí)地看著眼前的書(shū)，想著里面的題很久。高二的日子其實(shí)也很難熬，再堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，隱忍的人也會(huì)有憂郁的時(shí)候，我絕不會(huì)是個(gè)例外。
當(dāng)覺(jué)得對(duì)高二生活失去熱情的時(shí)候，我總是會(huì)約上同伴，帶上乒乓球拍，集結(jié)在宿舍樓下，你打一球，我回一拍地大戰(zhàn)三百回合……乒乓球就是我“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的“無(wú)憂散”，無(wú)論遇到多么糟糕的事，只要手握球拍，臉上總是帶著笑，自信而堅(jiān)定。
每當(dāng)夜幕降臨，讀書(shū)聲起的時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次眺望。高二樓對(duì)面是掩映在樹(shù)蔭中的高三樓。我好像看到了未來(lái)的自己。但我不羨慕，也不害怕，只是默默地又把書(shū)捧了起來(lái)。
人們總說(shuō)：“高二是整個(gè)高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高二生活將會(huì)如何難熬等等�！蔽衣�(tīng)得多，也厭倦了。我厭倦了壓抑死寂的學(xué)習(xí)生活。高二，來(lái)了！我要用我的生活方式迎接她。不想在意分?jǐn)?shù)，不想追究別人的指點(diǎn)，只想背上書(shū)包，手握球拍，擁抱我的高二！
我清楚地知道：今天的我自信，明天的我更堅(jiān)定！
初二我來(lái)了作文600字 篇11
盼望很久的小記者夏令營(yíng)終于來(lái)了，我興高采烈地乘車來(lái)到奉化大堰。
我們首先參加叫“合力橋”的拓展活動(dòng)。教練講完動(dòng)作要領(lǐng)后，一個(gè)男生就自告奮勇第一個(gè)走出來(lái)嘗試，只見(jiàn)他飛速地爬上又高又直的樓梯，走過(guò)用繩子吊著的木板，跳了下來(lái)，他這一套干凈利索的動(dòng)作贏得我們的陣陣掌聲。第二個(gè)是女生，她緩緩爬上樓梯，站在平臺(tái)上，好幾分鐘過(guò)去了，她一動(dòng)都不敢動(dòng)，還嗚嗚哭了起來(lái)，只好前功盡棄。終于輪到我了，我系好安全繩，快速地爬上樓梯，來(lái)到平臺(tái)，此時(shí)，站在三層樓高的平臺(tái)上，我的心都?jí)K跳出來(lái)了，深吸一口氣，緩緩地邁出了第一步，踩在晃晃悠悠的木板上，我感覺(jué)短短幾步路變得好漫長(zhǎng)��！終于，我走到了對(duì)面的平臺(tái)上，隨后我縱身一跳，只感覺(jué)風(fēng)從耳邊“呼呼”吹過(guò)，“好爽呀！”我的心頓時(shí)興奮了起來(lái)，最后成功降落地面。
除了“合力橋”外，我們還玩了“核彈轉(zhuǎn)移”、“擊鼓顛球”、“ＣＳ真人槍?xiě)?zhàn)”等等，其中最刺激的還要數(shù)“隧道漂流”了。穿上救生衣，戴上安全頭盔，我和我的同伴坐上了皮劃艇準(zhǔn)備漂流。一開(kāi)始，船慢悠悠地漂著，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，船就像離弦之箭一樣沖了下去，我們嚇得叫起來(lái)。只見(jiàn)浪花像雪豹一樣撲過(guò)來(lái)，把我們渾身澆了個(gè)透濕。剛緩過(guò)神來(lái)，我們就看見(jiàn)前方有兩艘船好像擠在了一起，原來(lái)被兩塊巖石卡住了。不妙，我們拼命地想掉轉(zhuǎn)方向，可無(wú)濟(jì)于事，我們的船還是徑直向前駛?cè)�，“嘭”的一聲我們撞上了，這下真的“交通堵塞了”。于是，我們有的拼命推巖石，有的用力用手劃水。一回頭，我又看見(jiàn)后面來(lái)了兩艘船，這下完了，我們好像碰碰船一樣，都擠到了一起，誰(shuí)也別想出去了。正在這個(gè)時(shí)候，我們的救星———工作人員來(lái)了，解了我們的圍。
短短兩天的夏令營(yíng)，既快樂(lè)又刺激，讓人回味無(wú)窮！
初二我來(lái)了作文600字 篇12
“哇，太厲害了！”賽場(chǎng)上傳來(lái)嘖嘖的贊嘆聲和“嗒嗒——嗒嗒”的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)聲。期盼已久的學(xué)校航模比賽終于開(kāi)始了。我拿出早就組裝好的航模飛機(jī)，上好發(fā)條，蓄勢(shì)待發(fā)。
“三、二、一，開(kāi)始！”發(fā)令聲一落，我松開(kāi)螺旋槳，用力把飛機(jī)擲了出去。飛機(jī)像一只靈巧的燕子似的，在空中盤旋。突然，不好！飛機(jī)的機(jī)翼粘連處松動(dòng)了，因?yàn)闄C(jī)翼受到阻力，飛機(jī)翻了起來(lái)，像火箭一樣筆直地向天空飛去。看到這里，我緊張得出汗了，暗想：這樣下去可不行，航模飛機(jī)不是火箭，它的動(dòng)力主要來(lái)自于大自然中的風(fēng)，飛行姿態(tài)主要是滑翔，螺旋槳只是一個(gè)輔助動(dòng)力，到后面滑翔的階段，飛機(jī)的續(xù)航時(shí)間和里程就全靠機(jī)翼了！現(xiàn)在機(jī)翼的穩(wěn)定性出了問(wèn)題，飛機(jī)的動(dòng)力肯定很快就會(huì)耗盡了！唉！
我焦急地看著我的飛機(jī)，果然，它不再上升，轉(zhuǎn)而急速下降，眼看就要掉在地上了。誰(shuí)知，此時(shí)來(lái)了一陣風(fēng)，原本豎立的機(jī)身借風(fēng)力傾斜，飛機(jī)開(kāi)始了滑翔！真是天助我也！最終，老師宣布我的飛行成績(jī)?yōu)?秒9。這短短的幾秒鐘，我的心情像過(guò)山車一樣，讓我感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)。
接下來(lái)，我欣賞了許多航模高手的比拼：他們的飛機(jī)有的像驕傲的雄鷹張開(kāi)翅膀，自在地在空中翱翔；有的像是在進(jìn)行花式飛行表演， 還 翻起了筋斗；有的像一朵浮云，慢悠悠地在空中飄蕩……太厲害了！
比賽結(jié)束回到教室，我還在回味著賽場(chǎng)上的一幕幕精彩，在贊嘆和羨慕的同時(shí)，內(nèi)心也漸漸泛起不甘，不行，我不能就這樣認(rèn)輸！我決定回家后再好好改裝一下我的航模飛機(jī)，還要不斷在飛行實(shí)踐中完善它的性能。這樣，到下一次航模比賽的時(shí)候，我一定可以自豪地喊出：航模比賽，我又來(lái)了！
初二我來(lái)了作文600字 篇13
暑假，我進(jìn)行了連云港之旅。
還沒(méi)走進(jìn)連云港海濱浴場(chǎng)，就聞到了海水的味道，氣溫也比我們句容涼快許多。這也許就是因?yàn)榭拷蠛５木壒拾��？粗ü怍贼缘拇蠛＃疑扉_(kāi)雙臂，高聲呼喊：“大海，我叫陶毓珉，我來(lái)了！”妹妹也像詩(shī)人一樣大聲吟誦：“大海，你真的是大海呀！”是呀，妹妹雖然早已經(jīng)看到過(guò)書(shū)里的大海——無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊，但親眼瞧見(jiàn)大海，依然激動(dòng)得無(wú)法形容。
在媽媽的帶領(lǐng)下，我們踩著松軟軟的沙子，走進(jìn)海水里�！昂Ｋ娴氖窍痰膯幔俊毕雴�(wèn)媽媽，我又怕媽媽笑話，于是故意隨著涌過(guò)來(lái)的海浪跌倒，想偷偷舔一舔，可硬是被海浪灌進(jìn)了一嘴巴，“真咸�！蔽野櫰鹈迹S即朝媽媽大喊：“媽媽，海水是咸的�！薄肮蔽业慕新暼堑脣寢�、阿姨、旁邊的游人哈哈大笑。而軒軒妹妹卻開(kāi)心地說(shuō)：“我也嘗嘗�！薄班�，是咸�！泵妹媚瞧恋男∧樀吧厦碱^皺成一團(tuán)。阿姨笑得上氣不接下氣，緊接著不行了，竟然跌倒在海水里。唉，可憐她背包里的手機(jī)報(bào)廢了。可這絲毫沒(méi)有減少我們游玩的興致。我們一個(gè)個(gè)套上游泳圈，頭枕在游泳圈上，雙手張開(kāi)搭在兩側(cè)，一陣陣波浪涌過(guò)來(lái)，仿佛又睡在了童年的小搖籃里，又舒服又愜意�！扒莆业��！卑⒁逃滞娉隽诵禄樱蒙狭藘蓚�(gè)游泳圈，她坐在其中一個(gè)泳圈上，兩只腳搭在另一個(gè)泳圈上，剛要向她投去羨慕的眼光，一陣海浪讓她“翻了船”�！疤肇圭耄肇圭�，救我！”阿姨在水里邊笑邊叫，看到她在水里手舞足蹈的樣子，我們笑疼了肚子。
快樂(lè)的時(shí)光總是呼嘯而過(guò)，帶著百般不舍，我們離開(kāi)了海濱浴場(chǎng)�；丶业穆飞�，我們才感覺(jué)到胳膊，后背被海水腌得生疼，可是我們?nèi)匀慌d致勃勃地在計(jì)劃著明年的海濱之旅。
初二我來(lái)了作文600字 篇14
“初二，我來(lái)了！”隨著我在自己心里的小聲吶喊，我跨進(jìn)了初二的大門，走進(jìn)了這個(gè)只屬于初二的世界，走進(jìn)了這個(gè)中考之前的預(yù)備階段。
如果說(shuō)初三是中考的正式準(zhǔn)備階段的話，那么初二則是中考之前的預(yù)備階段了。在還沒(méi)跨入初二之前，我就聽(tīng)說(shuō)初二是不同于初一的階段，會(huì)多出很多初一所沒(méi)有的難題，當(dāng)時(shí)的我還不以為然，總覺(jué)得那些傳言都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人所杜撰出來(lái)的恐怖，現(xiàn)如今真的跨進(jìn)了初二的大門，我也真正體會(huì)到了傳言中的那些難題了。
每天的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了不少，課后拖堂的情況越來(lái)越多，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，我們就像是提前進(jìn)入了初三，不時(shí)體會(huì)著初三的緊張感。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力了。與初一的懶懶散散有了明顯的區(qū)別，可以說(shuō)現(xiàn)在每次遇到了學(xué)習(xí)上的難題，我都能夠?qū)ψ约赫f(shuō)一聲“初二，我來(lái)了！我不怕你的難！”這么對(duì)自己說(shuō)的時(shí)候，我都看見(jiàn)自己握拳舉著右手，在給自己加油鼓勁，在為自己搖旗吶喊！
初二，要說(shuō)與初一有明顯區(qū)別的地方，也就是我們意識(shí)到中考所帶來(lái)的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)有了學(xué)習(xí)的勁頭，大家都開(kāi)始為自己人生的第一個(gè)大考做準(zhǔn)備了，大家也都意識(shí)到如果中考失敗了的話，那我們往后要再考上重點(diǎn)大學(xué)也就更難了。如果考上了重點(diǎn)高中，那我們能夠考入重點(diǎn)大學(xué)的幾率是要大得多的，這使我們逐漸收起了初一時(shí)的玩心，將心思都投入到了學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在的我，每天起床都會(huì)在心里喊一遍“初二，我來(lái)了！”這一聲喊，給了我無(wú)盡的勇氣，也給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我足以面對(duì)初二乃至初三以及中考的壓力。
初二我來(lái)了作文600字 篇15
度過(guò)了初一的假期，就要再一次踏進(jìn)學(xué)校的大門。其實(shí)，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接初二的來(lái)臨，一個(gè)半月就這樣匆匆過(guò)去。沒(méi)辦法只好邁出矯健的步伐，抬頭挺胸，邁進(jìn)二中的大門。
剛進(jìn)班就看到那些熟悉的面孔，還是那么，欠揍!一個(gè)半月沒(méi)見(jiàn)了，難免會(huì)有一些激動(dòng)，但是也不至于這樣抱半天吧，小心別人認(rèn)為你是個(gè)gay!說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們都長(zhǎng)高了，只有我的海拔依舊還在原地徘徊。但是沒(méi)關(guān)系，我比他們小一歲。
鈴-鈴-鈴上課了，心情難以平復(fù)的我們還在激烈的討論。老師進(jìn)來(lái)了，但是不是我們之前的老師，納悶了原來(lái)我們換了老板了啊。老板是教我們數(shù)學(xué)，一身休閑裝，看上去很輕松，讓我們?cè)揪o張的神經(jīng)也放松了，筆直的長(zhǎng)發(fā)讓人感覺(jué)很精神。原本覺(jué)得她很好，可她給我們來(lái)了個(gè)煙霧彈，后面的一系列行為讓我們崩潰!語(yǔ)文老師也換了，姓曹，她說(shuō)她剛剛過(guò)了生
日，是7月7，七夕情人節(jié)那天。哇塞!真的很巧!我有一網(wǎng)友也是這天生日，真是無(wú)巧不成書(shū)!也是因?yàn)榍槿斯?jié)這一天，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的這一天。
初二了，真的很快，還依稀記得剛剛上初一時(shí)那懵懂的樣子，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)只好自己默默的學(xué)習(xí)，才使我后來(lái)考上年級(jí)第四。還記得喜歡和主任唱反調(diào)，在自習(xí)教室，雖然主任在，我們故意說(shuō)話，講題，做出真的在好好學(xué)習(xí)的樣子，主任也拿我們無(wú)可奈何，主任一走，全班猛笑。
初二，踏上了一個(gè)新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母老師又開(kāi)始苦口婆心的教育我們了。帶著父母老師的期望，我們的希望夢(mèng)想和目標(biāo)，乘著努力的航船，乘風(fēng)破浪，通向成功!
初二我來(lái)了作文600字 篇16
回顧初一，有喜有悲，有憂有樂(lè)，是一段珍貴的回憶。
初一第一學(xué)期是美好的，雖然前半段有點(diǎn)無(wú)法適應(yīng)，但后來(lái)漸漸習(xí)慣初一緊迫的節(jié)奏，學(xué)習(xí)起來(lái)也得心應(yīng)手。第二學(xué)期前半段依然腳踏實(shí)地，成績(jī)也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，后半段稍有松懈，成績(jī)也一落千丈，最后兩周的奮發(fā)，成績(jī)還算令人滿意。
馬上就要迎來(lái)的初二新學(xué)習(xí)新生活既讓我興奮，又讓我有些害怕。興奮的是，將接受更高一級(jí)的學(xué)習(xí)，并且能與新的知識(shí)相識(shí)，害怕的是，初二的新課程——物理會(huì)給我?guī)?lái)很多的困擾，我還擔(dān)心生物、地理、信息技術(shù)、體育畢業(yè)考試會(huì)讓我焦頭爛額，每天像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。初二是個(gè)重要的中轉(zhuǎn)站，我們不要錯(cuò)過(guò)了，定要爭(zhēng)分奪秒，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
媽媽說(shuō)，有三個(gè)方法可以解決所有的問(wèn)題，那就是——接受，改變和離開(kāi)。一番深思熟慮，我選擇離開(kāi)緊張，改變自己，去接受未知的初二。我認(rèn)為不但要改正自己的缺點(diǎn)和不足，還要磨礪自己的精神與耐力，才能更上一層樓，看到更美更開(kāi)闊的風(fēng)景，于是，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.給自己定一些時(shí)間限制，提高效率，減短時(shí)間。
2.在閑暇時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性、堅(jiān)韌性，主動(dòng)鍛煉自己。
4.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，為學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
5.堅(jiān)持鍛煉，保持8小時(shí)良好睡眠時(shí)間，為學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
蟬聲叫，蛙聲?shū)Q，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽(tīng)見(jiàn)初二前奏的音樂(lè)響了起來(lái)，多么振奮人心，撥動(dòng)心弦。讓我不禁有些激動(dòng)，迫不及待地想面對(duì)初二，想挑戰(zhàn)初二的緊張。初二，躍躍欲試的我來(lái)了！
初二我來(lái)了作文600字 篇17
時(shí)光，總是這樣：當(dāng)你死死地盯著它時(shí)，它很老實(shí)，便一點(diǎn)一滴的走過(guò)，讓你感覺(jué)很慢很慢；而當(dāng)你一不留神，它便風(fēng)似的'跑了過(guò)去。
初一就是這樣，稍不注意便到了初二。
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦，一天到晚都在學(xué)。
家長(zhǎng)說(shuō)：初二不能玩，生地會(huì)考要A。
我害怕初二，它多么可怕��！
初一，多么美好啊，我們沒(méi)有擔(dān)憂，沒(méi)有懼怕，有的只是活潑，有的只是歡樂(lè)，有的只是無(wú)盡的朝氣。我們可以早上三五成群的圍在一完作業(yè)便邀上起，討論著八卦；我們可以一下課便飛出去玩；我們也可以晚上寫(xiě)幾個(gè)好友出去溜旱冰。然而，初一畢竟以離我們而去，迎接我們的還是初二。
遙想當(dāng)年，我們還是六年級(jí)時(shí)，便說(shuō)初一是多么可怕，然而當(dāng)我們來(lái)到了初一時(shí)不也很輕松嗎？可怕，在我的字典中只是“可以害怕嗎？”的意思。
也許，初二很忙，但人們常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上的意志，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不也是一筆寶貴的人生財(cái)富嗎？即使在題海之中，只要有一顆求知、探索的心，并一求學(xué)為目的，還可以獲得更多的知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢？
初二的學(xué)習(xí)也許會(huì)是枯燥的，但枯燥的同時(shí)并不會(huì)缺少歡樂(lè)，想一想，當(dāng)你攻破了一道困擾了你許久的難題時(shí)，那感覺(jué)便如清風(fēng)一般清爽，帶給你堅(jiān)持的信心。初二是道坎，是一道很高的坎，但是只要我們昂起頭，挺起胸，闊步走，定能爬過(guò)它。因?yàn)�，世界上木有爬不過(guò)的坎！
如果初二是一片汪洋的大海，我愿乘風(fēng)破浪；如果初二是一片的廣袤森林，我愿在枝頭為它歌唱；如果初二是一片肥沃的土地，我愿生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出屬于自己的甜美果實(shí)！
我，準(zhǔn)備好了!
初二我來(lái)了作文600字 篇18
這個(gè)夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來(lái)。因?yàn)椋何揖鸵醵恕?/p>
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦。
同學(xué)說(shuō)：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來(lái)了。當(dāng)我踏著九月的朝陽(yáng)，昂揚(yáng)的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺(jué)得：我依然還是初一的學(xué)生，盡管初一的新生已經(jīng)穿著耀眼的軍訓(xùn)服在校園中，但卻好像與我無(wú)關(guān)。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實(shí)柔軟的部分，那是我的心。我并不能預(yù)知這個(gè)初二將如何度過(guò)，但我相信自己準(zhǔn)備好了。因?yàn)閼峙�，所以�?zhǔn)備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是初一時(shí)快樂(lè)的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺(jué)到它在跳動(dòng)，指引我行走。我已走過(guò)初一，它將繼續(xù)陪我行走，繼續(xù)陪我發(fā)現(xiàn)生活的美。
我的天空還是藍(lán)的，即使不是，也是無(wú)憂無(wú)慮的。因?yàn)槌跻坏囊磺幸磺卸荚冢宜Φ囊磺卸荚�，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業(yè)，但我心永恒，我心依舊。人們總說(shuō)失去了才知道珍惜。我現(xiàn)在就算見(jiàn)到以前關(guān)系不怎么好的同學(xué)，都有擁抱一下對(duì)方的沖動(dòng)。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會(huì)融化在這個(gè)懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時(shí)候總想倒在這個(gè)港灣里，再也不起來(lái)。
初二我現(xiàn)在已不怕它。因?yàn)槲腋淖儾涣爽F(xiàn)實(shí)，所以學(xué)會(huì)了接受。學(xué)會(huì)了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢。堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)初二，為初三的重生奮斗。
我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
初二我來(lái)了作文600字 篇19
春和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那天，我們小學(xué)全體師生一起走進(jìn)漢壽第一美景——太陽(yáng)堤。
一路上，大家伙兒說(shuō)說(shuō)唱唱，談笑風(fēng)生�？諝庵�，迷漫著我們的歡歌笑語(yǔ)。終于，懷揣著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了太陽(yáng)堤。
踏進(jìn)這神圣的土地，我眼前一亮。映入我眼簾是一座座波浪起伏的小山丘，像無(wú)邊無(wú)際的大海，那么幽深，那么安靜。青青的草地像是一塊靈異的翡翠，映著湛藍(lán)的天空。仿佛讓人感受到“桂林山水甲天下”的韻味。
我們?cè)傧蚯白呷ィ业难矍笆且黄偳吨吨榈木G茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著黃燦燦的油菜花。這一大片一大片的油菜花，每一片都那么蓬勃，那么富有生機(jī)。在耀眼的陽(yáng)光下，片片油菜花搖曳生輝，光華四射，又反射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人目眩。風(fēng)姑娘似有似無(wú)的掠過(guò)，可愛(ài)的油菜花這邊點(diǎn)下頭，那邊又彎下腰，似起伏不平的金色海洋。穿行在其中，仿佛穿行在璀璨的皇宮。我們一動(dòng)也不動(dòng)，只管享受著它的熏陶，它的迷人，它的芬芳。
“孩子們，大家可以放風(fēng)箏了！”老師的話語(yǔ)剛落，我們已經(jīng)迫不及待的從背包拿出一個(gè)個(gè)嶄新的風(fēng)箏。我跑向山丘，放飛風(fēng)箏，任憑它自由自在的飛舞。再順眼望去，遼闊無(wú)邊的天空已掛滿了風(fēng)箏，它們就像小孩子，活潑歡快的飛舞。你看，有的是展翅高飛；有的是與其它的伙伴嬉戲；還有的則是環(huán)繞著大樹(shù)媽媽。抬頭看，偶爾飛過(guò)幾只黑白相間的鳥(niǎo)。真有“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意境。環(huán)顧四周，這里滿是掛滿了甜蜜笑容的孩子，包括我。此時(shí)，放飛的不是風(fēng)箏，而是大家共同的夢(mèng)想；拋開(kāi)的不是風(fēng)云，而是我們的煩惱與苦悶。許久過(guò)后，大家手牽手回了家。在落日的余輝下，我們的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
美麗的太陽(yáng)堤，我將永不會(huì)忘記。還有，還有我們之間深厚的友誼。
初二我來(lái)了作文600字 篇20
唉，老兄。初三可要加油哦!我心里默念……初二的我想著如此。話說(shuō)起來(lái)，初三，我有點(diǎn)懼怕它。怕它，為什么?初三，是關(guān)鍵的一年。我們就要踏上迎戰(zhàn)中考的道路。我感到壓力，也有點(diǎn)期待，更有點(diǎn)覺(jué)得不可思議!
初二，多么美好的時(shí)光啊!我們沒(méi)有什么懼怕，沒(méi)有什么擔(dān)憂，多么朝氣，多么活潑。在教室里，我們吵吵鬧鬧，也有時(shí)為作業(yè)還沒(méi)完成而趕忙趕工。在操場(chǎng)上!個(gè)個(gè)都興高采烈，為這還常�？駳g。拿起球，個(gè)個(gè)賽跑著跑向球場(chǎng)。有時(shí)下課了還一拖再拖不想離開(kāi)。上課時(shí)，我們也有時(shí)走神，引來(lái)老師的注目，當(dāng)我們求知的目光也讓老師十分欣慰。下課后，我們喜歡把上課時(shí)未做完的題目做完，也會(huì)約上幾個(gè)好朋友一起去走廊聊聊天。哇!多想時(shí)光就此停止，或是再過(guò)一次初二。
但是，時(shí)光的腳步匆匆，我將面臨人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。
我想初三或許無(wú)聊：整天就是學(xué)習(xí)，奮進(jìn)拼搏，為了中考。唉!也會(huì)是十分讓人留念的吧：初三以后，我們將面臨高中，再也見(jiàn)不到這幫同學(xué)，也再也不能見(jiàn)到教導(dǎo)我們那些老師們!所以我更要好好珍惜這段時(shí)光!初三也會(huì)讓人充實(shí)：我們將要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。唉，初三，讓我又喜又憂!
現(xiàn)在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能過(guò)得更好。想中考考得如意就好!愿我們初三過(guò)的幸福，過(guò)得值!對(duì)得起我們?nèi)甑呐?
初二我來(lái)了作文600字 篇21
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，初一的生活早以過(guò)去，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初二嶄新的生活。
走進(jìn)初二，走進(jìn)嶄新的校園，感到說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初二，又感到有些許緊張，因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初二，我們的生活也改變了許多，新的同學(xué)，新的老師，時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初二，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸，在初二的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初二，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做，不能毛手毛腳，我要加強(qiáng)閱讀，多讀名著，積累知識(shí)，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅(jiān)，鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初二，之前的一切都是過(guò)往，未來(lái)還在手上，更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進(jìn)初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進(jìn)初三，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚(yáng)！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。�
初二我來(lái)了作文600字 篇22
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可貴之時(shí)期也�！�
——陳獨(dú)秀
9月1日的上午，太陽(yáng)照射在薄薄的屋頂上，灼人的熱氣穿過(guò)窗與門底下的縫隙長(zhǎng)驅(qū)直入，把一個(gè)教室烤得越發(fā)像個(gè)蒸籠。不久時(shí)間，離教室老遠(yuǎn)就聞到了一股酸酸的餿臭味。
但，讓我們激動(dòng)的是——我們初二啦!
幾乎一切都是新的：教學(xué)樓被粉刷一新;新教室窗明幾凈;新黑板擁有著滿滿的科技感;新面孔則是我們的英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師和地理老師。每當(dāng)一位新老師走過(guò)窗前，四十八雙眼睛警覺(jué)而又茫然地盯住他，緊張的我們誰(shuí)也不打算主動(dòng)和他打招呼，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。新英語(yǔ)老師的課寧?kù)o優(yōu)雅;新數(shù)學(xué)老師的課幽默風(fēng)趣;地理老師的課精細(xì)明練……
老師們夾著厚厚的備課筆記和作業(yè)本在校園中疾步而過(guò)的時(shí)候，連他們自己都沒(méi)有意識(shí)到文明和理想是怎樣從他們的身體中穿透而出像一股新的氣息和一道清風(fēng)飄揚(yáng)在校園的空氣里，使這里的每一棵樹(shù)木和每一個(gè)人都有了新的靜默與思考，而后一點(diǎn)一滴地、潛移默化地在新的精神世界中向他們靠攏。
連窗外的花盆與園子中的樹(shù)都顯得遙遙相應(yīng)、相得益彰，說(shuō)不出來(lái)的雅致。
時(shí)間大約是五點(diǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始沉沉的西墜，每一片樹(shù)葉、每一個(gè)花瓣都被照的微微發(fā)紅，頂著薄薄的一層金箔，像小火苗兒一樣，像流光溢彩的玻璃樹(shù)一樣。
豆蔻年華的我們，傳說(shuō)是人生最美好的階段，為何不好好學(xué)習(xí)，為我們的理想拼搏一下呢?
初二我來(lái)了作文600字 篇23
轉(zhuǎn)眼間，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就要從調(diào)皮的孩子變成中學(xué)生了。五年四次升級(jí)深深印在我的腦海里。
每次升級(jí)都很興奮很開(kāi)心，有時(shí)候難免又擔(dān)心又慚愧。激動(dòng)的是年級(jí)在上升，知識(shí)在增長(zhǎng)；我很高興自己長(zhǎng)高了，身心逐漸成熟；擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，家長(zhǎng)老師失望；丟人的是我生性好動(dòng)，上課說(shuō)話惹老師生氣。
我還記得一次從一年級(jí)升到二年級(jí)。學(xué)校搞教學(xué)改革，在我們一年級(jí)的班里開(kāi)設(shè)了精讀識(shí)字課。老師是全校最年輕最有活力的。感謝老師新穎的教學(xué)方法和家長(zhǎng)的密切配合，我們不僅完成了高一規(guī)定的課程，還開(kāi)始了課后閱讀。我把它從拼音一個(gè)字一個(gè)字讀得很流利。有趣的故事，優(yōu)美的古詩(shī)，生動(dòng)的童話，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，愛(ài)上了讀書(shū)。
一年級(jí)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師重新調(diào)整了我們的班級(jí)。我看到有的同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好留在班里，有的同學(xué)被轉(zhuǎn)到別的班。當(dāng)時(shí)怕自己被調(diào)走。因?yàn)樵谖覀儼啵也粌H收獲了知識(shí)，也收獲了友誼，更喜歡我們的老師。我把我的擔(dān)心告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。老師怎么能讓你去別的班？”不出我媽所料，我留在了原班，和很多同學(xué)一起成了二年級(jí)學(xué)生。
現(xiàn)在，我又要升級(jí)了。一想到小學(xué)的美好生活，就有一種懷念和感激的感覺(jué)。一想到要離開(kāi)小學(xué)我就酸。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业牧魬俣沽�。我一定要好好學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想努力，感謝老師，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
初二我來(lái)了作文600字 篇24
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，寂，無(wú)聊。
向面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的一年。
初二，對(duì)我們而言，要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我們都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
初二，更是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在這關(guān)鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂(lè)的一年，明年當(dāng)鳴蟬重新爬上枝頭，我們會(huì)走上戰(zhàn)場(chǎng)為我們的理想奮斗，到那時(shí)，回首看我時(shí)，我相信我會(huì)收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力。
初二我來(lái)了作文600字 篇25
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，寂，無(wú)聊。
向面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的一年。
初二，對(duì)我們而言，要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我們都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
初二，更是瞬即逝的，在這關(guān)鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂(lè)的一年，明年當(dāng)鳴蟬重新爬上枝頭，我們會(huì)走上戰(zhàn)場(chǎng)為我們的理想奮斗，到那時(shí)，回首看我時(shí)，我相信我會(huì)收獲一份理想的收獲的。
初二我來(lái)了作文600字 篇26
“逝者如斯夫，不舍晝夜”
翻開(kāi)自己的日記本上的第一句話，我不禁心生感慨:
時(shí)光過(guò)的真快��！
快到我們都沒(méi)有感覺(jué)到它的存在過(guò)。
明天和后天就是期末考試了，考完以后，再過(guò)一個(gè)暑假，我們就是即將初二的學(xué)生了。初二的生活怎么樣？還會(huì)像曾經(jīng)那般快樂(lè)嗎？題目將會(huì)變得簡(jiǎn)單還是容易？這永遠(yuǎn)都像個(gè)鎖，只有等開(kāi)學(xué)的這把鑰匙來(lái)打開(kāi)它。趴在桌子上，閉上眼，回想著入學(xué)二年以來(lái)的那些時(shí)光。頓時(shí)，許多美好的回憶，就像即將撲面迎來(lái)的潮水，向我涌來(lái)。
那些我們一起春游、秋游的時(shí)光，那些我們一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員吶喊的時(shí)光，那些我們一起打打鬧鬧，偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)光，那些我們?cè)诮淌依镒粤?xí)的時(shí)光……那么多的時(shí)光，在我的腦海中，就像放電影一樣，放了一次就過(guò)去了。曾經(jīng)發(fā)生的時(shí)候多么美好，而現(xiàn)在它們都成了定格。就像照片一樣。那些不愉快，在我眼里，也是美好的時(shí)光了。
等到期末考試完了以后，再過(guò)幾天，就是我14歲的生日了這時(shí)候，我在告訴自己，我已是一名初二的中學(xué)生，是一名成熟的學(xué)姐，不再是那個(gè)小時(shí)候兜著爸媽要糖要不到就哭鬧的小女孩了。而我們都會(huì)成為那個(gè)未來(lái)即將成熟的自己。沒(méi)有人會(huì)預(yù)測(cè)到后來(lái)的自己只有命運(yùn)知道，因?yàn)樗沁@個(gè)世界的掌控者，無(wú)所不能。就像《爸爸的花兒落了》里英子所說(shuō)爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。
如果等許多年再回想起來(lái)，它們會(huì)不會(huì)成為那最好的我們呢？時(shí)光就如水，在你的指縫間隙里緩緩流過(guò)，你甚至根本感覺(jué)不到它的存在。
初二我來(lái)了作文600字 篇27
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進(jìn)了初二。
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：“有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。有人說(shuō)它是沙漠，枯荒。有人說(shuō)它是谷地，寂，無(wú)聊�！�
向面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的一年。初二，對(duì)我們而言，要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我們都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
初二，更是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在這關(guān)鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂(lè)的一年，明年當(dāng)鳴蟬重新爬上枝頭，我們會(huì)走上戰(zhàn)場(chǎng)為我們的理想奮斗，到那時(shí)，回首看我時(shí)，我相信我會(huì)收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力。
初二我來(lái)了作文600字 篇28
帶著美好的希望和理想的帆船進(jìn)入初二。曾幾何時(shí)，初二看著神秘陌生的教室，總讓我心生敬畏。曾經(jīng)很期待初二的初二學(xué)生，問(wèn)是什么樣的：有人說(shuō)是高山，要抓住一根信仰的繩子，努力向上爬；有人說(shuō)是帆船。只要你定下目標(biāo)，緊緊抓住理想的槳，就能穿上它虛幻的外衣，享受它神圣的美；有人說(shuō)是沙漠，貧瘠；有人說(shuō)是山谷，安靜，無(wú)聊。
面對(duì)很多答案，我很迷�！，F(xiàn)在，我已經(jīng)親自進(jìn)入了第二天，我已經(jīng)深深感受到了第二天的生活。我經(jīng)歷了很多艱難困苦。戰(zhàn)前，我相信我的努力會(huì)帶給我最后的微笑。
初二雖然很忙，但苦中有樂(lè)。人們常說(shuō)，艱苦的環(huán)境可以激勵(lì)人們努力工作，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候，以求知為目的的題海之旅，也是一種美的享受，獲得了更多真正的天賦。為什么不可以？初二也是豐富充實(shí)。緊張的學(xué)習(xí)并不無(wú)聊。當(dāng)你終于解決了一個(gè)困擾你很久的難題，那種感覺(jué)就像清風(fēng)徐來(lái)一樣清爽。初二是人生的考驗(yàn)。不管生活有多艱難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有溝壑，有陡坡，但我不害怕，我會(huì)努力走下去。
第二天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的一年。
對(duì)于初二的我們來(lái)說(shuō)，要腳踏實(shí)地，無(wú)論輸贏，都會(huì)堅(jiān)定自信的走下去。
初二轉(zhuǎn)瞬即逝。在這關(guān)鍵的一年，我們都會(huì)超越自己。
第二天是奮斗的一年，艱難的一年，也是我們玩樂(lè)的一年。明年蟬再爬上枝頭，我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)為理想而戰(zhàn)。那時(shí)候回過(guò)頭來(lái)看我，我相信我會(huì)獲得理想的收獲，克服很多磨難。每當(dāng)我努力奮斗，遙遠(yuǎn)的黎明就激勵(lì)我努力。
初二我來(lái)了作文600字 篇29
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)[注： 幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。]，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，寂，無(wú)聊。
向面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)[注： 真正的才能和學(xué)識(shí)。]，何樂(lè)而不為[注： 有什么不樂(lè)于去做的呢？表示愿意去做。]呢？初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前[注： 勇敢地一直向前進(jìn)。]，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的一年。
初二，對(duì)我們而言，要腳踏實(shí)地[注： 比喻做事踏實(shí)，認(rèn)真。]的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我們都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
初二，更是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在這關(guān)鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂(lè)[注： 在困苦中勉強(qiáng)自尋歡樂(lè)。]的一年，明年當(dāng)鳴蟬重新爬上枝頭，我們會(huì)走上戰(zhàn)場(chǎng)為我們的理想奮斗，到那時(shí)，回首看我時(shí)，我相信我會(huì)收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力。
【初二我來(lái)了作文600字】相關(guān)文章：
春天來(lái)了初二作文11-18
我來(lái)了作文03-03
初二，我來(lái)了作文450字 -小學(xué)生作文大全01-01
來(lái)了解我 -作文01-01
大海，我來(lái)了作文05-15
北京，我來(lái)了 -作文01-01
高中我來(lái)了作文12-21
大海我來(lái)了作文11-14
我的春天來(lái)了作文09-02