不說(shuō)再見(jiàn)
不說(shuō)再見(jiàn)1
六一兒童節(jié)來(lái)了，每每這時(shí)，心中總會(huì)有一份沉甸甸的喜悅，而今年————我在小學(xué)里度過(guò)的最后一年，這份心情卻像一片檸檬，沉浸在不舍的香檳酒中，明黃的液體，碰撞的冰快，心扉則是一只高腳水晶杯，有一種清脆的聲音，仿佛穿透了不散的霧，蕩漾著......
是啊，下一個(gè)兒童節(jié)，我還會(huì)是這樣的人嗎？日子冷漠地將我推向?qū)?lái)，塵封了過(guò)去，是否也會(huì)和童年的純真疏遠(yuǎn)呢？
于是，學(xué)校泛黃的墻面上多出了一行又一行留言，我們像是"半江瑟瑟半江紅"，一半滲透著青澀，一半渲染著成熟。我們抱著上帝還未拿走的稚嫩，只為了證明自己曾是這兒人潮中一朵小小的浪花，滿(mǎn)載著希望涌上理想的金色海岸。
每個(gè)人都有一根屬于自己的蠟燭，無(wú)數(shù)的蠟燭像滿(mǎn)天的繁星，將死神晦暗的殿堂照得通明。我搜尋著我的那一根，童年燃完了，緊接著是少年。童年去哪兒了？它是化作一縷輕煙，幾滴燭油？還是�？床灰�(jiàn)的，并不就是不存在。我看不見(jiàn)童年，卻依然感覺(jué)到它在我手心留下的'余熱。風(fēng)就算再輕微，也能在湖面舞出澄凈的波瀾，對(duì)童年的不舍讓我在它拂袖而去的一瞬間拉住了它的衣袖，不想和你說(shuō)再見(jiàn)！我想著，就讓它化作不碎的泡泡，永遠(yuǎn)晶瑩地閃耀在我人生的天空......
不說(shuō)再見(jiàn)2
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月， 一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代·······
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西。
一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
每一天，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的.我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛(ài)得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。赫然相對(duì)的女生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起； 窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫； 插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路； 圖書(shū)館自習(xí)室的門(mén)還開(kāi)著么， 考研時(shí)鏖戰(zhàn)過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子， 如今應(yīng)該沒(méi)有什么人了吧， 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多。
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)， 串連成一部即將謝幕的電影， 播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情！
不說(shuō)再見(jiàn)3
這三年來(lái)的打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一直都會(huì)銘記在心
明天，就是初三最后一天課了�；仨^(guò)去，我多多少少都會(huì)有時(shí)抵觸課堂，覺(jué)得心煩，但是現(xiàn)在，心中有千萬(wàn)不舍。
我們班——1601班，雖說(shuō)不是太出眾，卻在我心里留下了深刻印象。我們班，通常在任課老師心中是九年級(jí)最吵鬧的一個(gè)班，但是就在今天，拍畢業(yè)照時(shí)，我卻看見(jiàn)有老師哭了。并且，我發(fā)現(xiàn)，我們老師今天還有點(diǎn)“口是心非”呢。
今天去辦公室找老師簽名，剛開(kāi)始還有點(diǎn)拒絕，但是后來(lái)在我們的軟硬泡饃下，也拿起了馬克筆，在班服上簽下了他們飄逸的字體。讓我印象最深的，還是我們數(shù)學(xué)老師——德青哥。在最后一趟數(shù)學(xué)課上，他為我們都簽了名，有頑皮的同學(xué)在后面用喇叭播報(bào)：“瞧一瞧看一看，德青哥簽名大會(huì)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)”“九塊九包郵”……但是，數(shù)學(xué)老師這次卻沒(méi)有生氣。可能是因?yàn)橐厴I(yè)了吧，所以他也是舍不得我們的。
今天，20xx年6月13日，明天，20xx年6月14日。我們即將迎接我們的初中畢業(yè)會(huì)考，也即將告別了這個(gè)學(xué)校，告別了我們的家——1601。小學(xué)的畢業(yè)，或許還會(huì)有很多的機(jī)會(huì)再見(jiàn)，可是初中畢業(yè)以后，可能都不會(huì)再見(jiàn)了。
舍不得，我們的'老班——老曹，數(shù)學(xué)老師德青哥，化學(xué)老頭，語(yǔ)文老師玉梅姐，物理老師楚哥哥，歷史老師，思品老師，美術(shù)音樂(lè)體育電腦老師……舍不得，我們的1601。
“再見(jiàn)了，相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了，留在畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)�！钡�，我想說(shuō)——
我們不說(shuō)再見(jiàn)好不好？1601永遠(yuǎn)不散，我們永遠(yuǎn)在一起
不說(shuō)再見(jiàn)4
夏天的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，帶走了我和她的眼淚
———題記
“煜苒，快來(lái)，快來(lái)，這東東好漂亮呀！”“額，夏舒婕，我對(duì)你徹底無(wú)語(yǔ)了。等會(huì)，我來(lái)了！”“夏舒婕，你先還是我先？”“不知道，干脆——石頭剪刀布決定吧！”我無(wú)奈的提出了一個(gè)無(wú)奈的意見(jiàn)�！拔译S你�！薄笆^剪刀布，石頭剪刀布，耶，我贏了！”“不算，不算，再來(lái)一次！”伴隨著這些歡聲笑語(yǔ)，我和馮煜苒也漸漸長(zhǎng)大，我們一同上了五年級(jí)，在五年的時(shí)光里馮煜苒已經(jīng)是很好很好的姐妹了。（但我倆不是親生的。）
時(shí)間過(guò)得真快，五年過(guò)去了，再過(guò)一年我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)，離開(kāi)最好的姐妹和朋友。我誰(shuí)都可以離開(kāi)，唯獨(dú)她我真的.非常不舍。
我和煜苒一同坐著樹(shù)蔭下。過(guò)了許久我輕輕的開(kāi)了口，“煜苒，如果我們上了初中分開(kāi)來(lái)，你會(huì)不會(huì)忘了我�！蔽业穆曇艉苊悦�，連我自己都有也驚異。坐在旁邊的煜苒都被我的話給嚇了一跳，她看了看了我說(shuō)：“夏舒婕，你是不是吃錯(cuò)藥了，干嘛突然問(wèn)起這個(gè)了。如果我們真的分開(kāi)了，我也不會(huì)忘記你的�！庇辛怂倪@句話我突然覺(jué)得很安心。真的不知道為什么。
夏天的風(fēng)，又熱，有暖，夏天的風(fēng)，調(diào)皮的吹起了我和煜苒的頭發(fā)。我和煜苒說(shuō)：“煜苒，明年的夏天還是這樣，夏天的風(fēng)吹過(guò)時(shí)我們分手時(shí)不說(shuō)再見(jiàn)�！�
不說(shuō)再見(jiàn)5
雖然離開(kāi)，但卻未走，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
新的學(xué)期如約而至，我又走進(jìn)了校園，每個(gè)人討論著在假期里的開(kāi)心趣事，大家討論的熱火朝天，每個(gè)人仿佛都有說(shuō)不完的歡樂(lè)。 整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，班主任——郭老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了幾聲安靜，可是實(shí)在是太吵了，沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)到老師說(shuō)的話，也就有幾個(gè)離老師比較近的`同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)安靜，于是停了下來(lái)，大部分人繼續(xù)討論著自己的暑假假期。
郭老師似乎是生氣了，她拿起擦板，用力的敲打著桌子，頓時(shí)，喧鬧的教室安靜了下來(lái)。
郭老師看我們安靜了下來(lái)，于是就說(shuō)起了重點(diǎn)：“今天我們來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，大家歡迎一下！我們一起鼓掌歡迎新來(lái)的一位英語(yǔ)老師！” 可是在鼓掌后，我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)念頭，我們的舊英語(yǔ)老師——但老師呢？她去哪了？她難道？不！不會(huì)的，我不敢相信但老師離開(kāi)了我們，去教其他的同學(xué)了！我心里多了很多疑問(wèn)，難道但老師要去交別個(gè)班的？難道但老師不交了？難道但老師生病了？我哭了起來(lái)，我們的但老師，我們多年的感情，怎能說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呢？我不敢相信，我始終無(wú)法相信！ 想起我們的但老師，她長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，每天都會(huì)用課下時(shí)間來(lái)給我們講題，我們最喜歡但老師了，可是現(xiàn)在，但老師不再交我們了！ 我每天都想著但老師�？墒牵^(guò)了幾天，郭老師為了實(shí)現(xiàn)我們想知道但老師的去向的愿望，便安排在課上說(shuō)，郭老師說(shuō)：“但老師去交別的班了”，我非常的難過(guò)，郭老師安慰我們說(shuō)：“雖然但老師不教你們了，但是她并沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，我們以后還是可以去看但老師的�！庇辛斯蠋煹陌参�，我似乎沒(méi)那么難過(guò)了！
但老師，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
不說(shuō)再見(jiàn)6
哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、也鬧過(guò)的六年小學(xué)時(shí)代在之后的幾天就要說(shuō)再見(jiàn)了。離別，讓每個(gè)人都增添了一種莫名的感覺(jué)。
同學(xué)
剛進(jìn)入學(xué)校那刻，離開(kāi)家長(zhǎng)，離開(kāi)家，哭得不像話。后來(lái)慢慢適應(yīng)了環(huán)境，每天都嘻嘻哈哈的。四年級(jí)開(kāi)始住校，第一次住進(jìn)八個(gè)人一個(gè)房間的宿舍，新朋友都不認(rèn)識(shí)。因?yàn)橄爰遥粋�(gè)人躲進(jìn)被窩里偷偷地哭。后來(lái)，也逐漸熟悉了，每天和朋友們結(jié)伴而行，對(duì)所有好奇地事情都憧憬不已。一起吃飯，一起倒數(shù)三個(gè)數(shù)后睡覺(jué)。我們就像親人一樣朝夕相處。
老師
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的.眼睛，穿著一件棉麻長(zhǎng)裙正在講臺(tái)上孜孜不倦地講著，從不說(shuō)累。有時(shí)候一站就是幾個(gè)小時(shí)，回答問(wèn)題時(shí)，倘若不對(duì)她便會(huì)慢慢引導(dǎo)、鼓勵(lì)，直到對(duì)了，她就會(huì)說(shuō)：“太棒了”比自己答對(duì)問(wèn)題還開(kāi)心。
她們還在一起嘻嘻哈哈，她還在講著課……即將分別，她們的身影卻揮之不去。希望我可以記住每一個(gè)人，漫漫人生路，遇見(jiàn)她們真好！
“再見(jiàn)了互相嫌棄地老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，一首歌隨即響起。雖然我們即將分別，但是我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)！
同窗情，師生愛(ài)，這一暮暮都將在我的記憶中永恒，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了校園地一草一木，離別情和母校地美好，將為我童年留聲。分別——不說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)7
現(xiàn)在，已經(jīng)是20xx年了，我們，則是六年級(jí)的畢業(yè)生，再也不是一年級(jí)的懵懂無(wú)知的小學(xué)生了。在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都長(zhǎng)大了。
滑落面頰的眼淚，面對(duì)困難時(shí)的無(wú)畏，遇到難題時(shí)的思考，幫助同學(xué)的熱心，認(rèn)真讀書(shū)時(shí)的面容，給老師的一句問(wèn)好……這些，我們都一一經(jīng)歷過(guò)。雨，打在石頭上，水滴石穿，它似乎告訴我們：畢業(yè)并不是結(jié)束，這些年種下的學(xué)習(xí)的努力也終將開(kāi)花結(jié)果。
小學(xué)學(xué)習(xí)了六年：從一年級(jí)的“a”、“o”、“e”和加減法，到現(xiàn)在六年級(jí)的長(zhǎng)篇大論和解方程。一年級(jí)的`我們還不經(jīng)世事，上課時(shí)總是想著窗外的風(fēng)景，老師的批評(píng)也當(dāng)做是耳旁風(fēng)。六年級(jí)的我們都變了，變得跟以前截然不同了，少了幾分頑皮，多了幾分理智，上課時(shí)知道跟著老師的思路走，對(duì)于老師的批評(píng)也知道羞愧地面紅耳赤了。
每一件事情的發(fā)展，都早已注定它有個(gè)結(jié)束，這是毋庸置疑的。試問(wèn)：六年的時(shí)間可以改變什么？同樣是時(shí)間，不管是一個(gè)月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改變?cè)S多。在小學(xué)的六年里，我們學(xué)到了知識(shí)，也交到了朋友。
在我的眼中，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５膱?chǎng)景是記憶里最有味道的風(fēng)景，或許曾經(jīng)我們一起拉過(guò)勾說(shuō)要一直一直在一起，但這遲早有一天是會(huì)變的，天底下沒(méi)有一成不變的永遠(yuǎn)。
六年，就這么匆匆地過(guò)去了。等到那一天，教室的課桌椅，操場(chǎng)上的游戲，郎朗的讀書(shū)聲，老師的批評(píng)、表?yè)P(yáng)，寫(xiě)好的同學(xué)錄……這一切的一切，都即將是從前。
六年過(guò)去了，在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的友情下成長(zhǎng)的我們，儼然已長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。畢業(yè)的總結(jié)也將時(shí)時(shí)縈繞于心，對(duì)了，還要記住那句話：畢業(yè)，不說(shuō)再見(jiàn)！
不說(shuō)再見(jiàn)8
六年的時(shí)間稍縱即逝，年華似水，一去不復(fù)返。
一想到身邊的同學(xué)在幾周后就成了過(guò)路人，一想到以后的時(shí)光里很難再和好朋友見(jiàn)面，一想到以后，再也不會(huì)在一個(gè)教室里上課，一想到……
六年，五張?jiān)嚲恚⒘艘蝗喝恕?/p>
其實(shí)，在那天之前，我從沒(méi)意識(shí)到——我快畢業(yè)了。
那天，是我們合唱團(tuán)的最后一堂課。開(kāi)始?xì)夥者�是很歡樂(lè)的，到了后來(lái)，我們的`張老師突然哭了。
我們都有些慌了，坐在原地不知所措。張老師是位軍人，他抬起頭，眼睛紅紅地說(shuō)：“其實(shí)，我很舍不得你們這屆六年級(jí)……”
他頓了頓，又說(shuō)：“這里面有很多人，是從我到這個(gè)學(xué)校來(lái)，最早認(rèn)識(shí)的人。”他哽咽著，眼睛望著我們。
好一會(huì)，他緩過(guò)來(lái)，接過(guò)學(xué)生們?yōu)樗f去的紙巾，擦干了眼淚。老師見(jiàn)我們都不說(shuō)話，又笑著打開(kāi)了話筒：“要不，最后一節(jié)課，我們來(lái)點(diǎn)歌吧�！�
這個(gè)建議看似讓氣氛愉快了點(diǎn)，幾個(gè)活躍的同學(xué)都爭(zhēng)著搶著點(diǎn)歌，其他同學(xué)就在下面為他們打拍子，歡樂(lè)的氣氛充滿(mǎn)了教室。到了最后，幾個(gè)同學(xué)實(shí)在唱不下去了，張老師接過(guò)了話筒，他笑著說(shuō)：“我想唱那首我總聽(tīng)的歌，你們會(huì)嗎？”
“會(huì)！”
“和我一起，好嗎？”
“好！”
“你愛(ài)的姑娘坐在橋下洗著你最喜歡的衣裳，回到家里粗茶淡飯，她在等你坐身旁……”
又是那熟悉的旋律，我?guī)缀跻湎聹I來(lái)，幾個(gè)女生和我一樣，淚水奪眶而出。
感情是不可替代的。
時(shí)至今日，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們就是那道沖破烏云的光，是我畢生的信仰。
離別，是為了更好的相見(jiàn)，愿我們不會(huì)忘掉彼此。
我們說(shuō)不出口的再見(jiàn)，就留給時(shí)間吧！
祝各位畢業(yè)快樂(lè)。
不說(shuō)再見(jiàn)9
畢業(yè)考的那天頭有點(diǎn)暈，迷迷糊糊地睜眼看試卷上清晰的白紙黑字，它們扯動(dòng)嘴角好像在諷刺我：畢業(yè)了。正是盛夏，熾熱的光線從窗外斜斜地照進(jìn)來(lái)比往常都耀眼。明天就是畢業(yè)典禮，就是真正宣布離開(kāi)。去年這個(gè)時(shí)候我們還從窗子里偷偷看向那不怎么大的操場(chǎng)，看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐劃過(guò)頰邊的晶瑩的液體，在心中不屑地恥笑那份多愁善感。但是現(xiàn)在我想我等不到那一天再流淚。那本同學(xué)錄前幾天寫(xiě)的時(shí)候才漸漸驚異彼此之間的陌生。大家的這么多原來(lái)自己都還不了解，可終于了解了卻又將分離。
阿文前幾天與我漫步在楓葉樹(shù)下，一片片還未泛黃的的.葉子好像一只只小手揮動(dòng)著向我們道別。我偏過(guò)頭看她熟悉的側(cè)臉，問(wèn)她畢業(yè)后有什么打算。她輕松地?fù)u頭，說(shuō)能有什么，進(jìn)入理想的學(xué)校，找到理想的工作，等到都變成白發(fā)蒼蒼的老人再聚在一起像現(xiàn)在這樣談笑。
“太遠(yuǎn)了吧。”
阿文很認(rèn)真地說(shuō)不遠(yuǎn)了。就像以前她與我討論ONEPIECE和馬卡龍。她掰著手指一個(gè)一個(gè)數(shù)，三年又三年，時(shí)光飛逝真是再短暫不過(guò)。她說(shuō)到一半頓了頓看著我的臉，瞳孔里反射出陽(yáng)光，問(wèn)，“你覺(jué)得呢？”
何嘗不是。
夕陽(yáng)淡淡，我們的影子親密地?fù)肀�；可是再過(guò)一會(huì)兒他們即將無(wú)力地分別。這由不得他們。
思緒又回到考場(chǎng)上。題目不算簡(jiǎn)單也不是很難。突然就沒(méi)有再做下去的勇氣，看著監(jiān)考老師神情淡漠，不知他心底是否也在為我們的分離而悲傷？
真希望這場(chǎng)考試永不完結(jié)，明天的到來(lái)拖延一分也是好。
我們不說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)10
在不久，要畢業(yè)的時(shí)刻，才想起懷念，在畢業(yè)之歌中，似乎想起了什么.........我想，留下我的足跡！風(fēng)被一掃而過(guò)；雨會(huì)嘩嘩沖走；雪會(huì)覆蓋住它；日會(huì)蒸發(fā)它；月會(huì)帶走它；花會(huì)彌漫熏醉它.......但這么多也會(huì)是我的童年吧！
回憶刻心間
在燈光之下，我用漂亮的筆而又不太秀氣的字映出回憶的篇章。六年前，懷著揣揣不安的心情來(lái)到校門(mén)口，心里有說(shuō)不出什么樣的滋味，高興啦，悲傷啦，我現(xiàn)在是大孩子了，但這里沒(méi)有滑梯，蹺蹺板......。六年，大家生活在一起 ，校園的每一個(gè)角落，都留著我們的歡樂(lè)與悲傷。在這個(gè)校園里，做同樣的事，卻懷著與眾不同的心情，晴空書(shū)包，回收作業(yè)本；不情愿的上課，急切盼望著下課；主課上發(fā)呆，副課上瘋狂；期待放學(xué)與周末；期待長(zhǎng)短假期，期待以外消息；在墻上畫(huà)畫(huà)，在課桌上打草稿；傳紙條，打手語(yǔ)，抄作業(yè)，這些可能都是童年的符號(hào)吧！度日如年，忽地一晃，晃過(guò)了六年，晃過(guò)一個(gè)美好的童年！距離別，越來(lái)越近！填著同學(xué)錄，有些措手不及，考試倒計(jì)時(shí)，那碩大的數(shù)字，如離終點(diǎn)的距離，深深印在心間。
離別過(guò)后是開(kāi)始
千言萬(wàn)語(yǔ)，忽然寫(xiě)不下去了······將有陌生的環(huán)境，新的生活，新的.圈子。忽地六年一幕幕、一天天、一年年將要與此斷開(kāi)，真像動(dòng)畫(huà)片里的詩(shī)音說(shuō)的一樣:不可思議，無(wú)法相信。
歲月的流逝，證明我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，也在一天天遠(yuǎn)離童年。世界在變，但童年的那顆童心不變。我怕丟失了記憶的鑰匙，再也打不開(kāi)那把童年的鎖，便寫(xiě)下這份難忘，讓我把美好永記心間。
心中那個(gè)悲傷啊，不想離開(kāi)。
不說(shuō)再見(jiàn)11
現(xiàn)在還能想起我第一天踏進(jìn)校園時(shí)候的情景。我背著大書(shū)包，心里有點(diǎn)忐忑，有點(diǎn)激動(dòng)。坐在教室里看到一個(gè)又一個(gè)陌生的同學(xué)進(jìn)來(lái)。而這些陌生，現(xiàn)在變成了熟悉和不舍。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)我要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)生活了五年的地方，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，盡管我們畢業(yè)照也拍了，老師們也一直說(shuō)要畢業(yè)了，可我還是沒(méi)有做好離開(kāi)的準(zhǔn)備，好想就這樣一直賴(lài)在這里，好想和同學(xué)們永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)。
一年級(jí)的時(shí)候，大姐姐領(lǐng)著我參觀校園，讓我感受到，我真的來(lái)到了一師附小這個(gè)大家庭。學(xué)校的一草一木，學(xué)校的圖書(shū)館，操場(chǎng)，都留給我美好的記憶�？吹酱蟾绺绱蠼憬阌悬c(diǎn)莫名的羨慕，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)高，像他們一樣，誰(shuí)知道，這個(gè)想法也太快實(shí)現(xiàn)了吧。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我?guī)е荒昙?jí)的妹妹去參觀校園時(shí)，我才意識(shí)到，我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐啦！校園的一草一木沒(méi)有發(fā)生太大的`變化，而我卻要離開(kāi)校園了，看著一年級(jí)的妹妹，我真想說(shuō)：“一定要珍惜在附小的時(shí)光啊”。
想想從一年級(jí)開(kāi)始，我從不太會(huì)寫(xiě)字，到現(xiàn)在，學(xué)到很多知識(shí)，這些都是老師們耐心教導(dǎo)的結(jié)果，我懷念趙老師威嚴(yán)又不失溫柔；我喜歡賈老師，風(fēng)趣幽默；我喜歡Gracie老師把英語(yǔ)講的那么動(dòng)聽(tīng)；我也喜歡徐老師，溫柔又和藹。
當(dāng)然了，我更喜歡我的同學(xué)們，一起打鬧，一起說(shuō)笑，一起辯論。一起度過(guò)了那么多有意思的日子。我想我一定不會(huì)忘記，我要帶著和大家一起記憶往前走。
還有13天，真希望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我們?cè)诙嘁粫?huì)的相聚，珍惜我們坐在一個(gè)教室上課的機(jī)會(huì)。沒(méi)人能阻止時(shí)間流逝，也沒(méi)人能阻止我們長(zhǎng)大和畢業(yè)，但是我不想說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)了，我們還是附小人，畢業(yè)了，我們也還會(huì)再見(jiàn)！
不說(shuō)再見(jiàn)12
炎熱的氣息在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)，連風(fēng)也是熱的，水分被一點(diǎn)點(diǎn)的抽走，榨干。六月，是考試的季節(jié)呢！但也是分別的時(shí)刻。
課上，同學(xué)們的手緊握著筆，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而低頭演算，不一樣的動(dòng)作，不一樣的心情，然而不知何時(shí)，額頭上已有細(xì)密的汗珠，卻顧不得擦一把，仍然認(rèn)真的打著題。也許是長(zhǎng)大了吧，剛?cè)雽W(xué)的我們，還是那么的稚嫩，還是那么的淘氣，在炎熱的夏天特別不安穩(wěn)，讓老師很操心，而如今，卻不需教導(dǎo)就已經(jīng)耐得住這炎熱，本性雖不易改，但性格卻敵不過(guò)時(shí)間的磨練��！
課下，同學(xué)們有時(shí)也會(huì)聚在一起，高聲談?wù)撝约旱奈磥?lái)和心中理想的高中，還有畢業(yè)后游玩的計(jì)劃，唯獨(dú)在談?wù)摲謩e的場(chǎng)景時(shí)，迎來(lái)的卻是一片沉默。不想提是因?yàn)椴簧崤c留戀吧！四年中，偶有誤會(huì)和猜疑的時(shí)候，也會(huì)有生氣和打鬧的時(shí)候，當(dāng)然還會(huì)有互相幫助與感動(dòng)的時(shí)候。怎么能當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生呢？這份羈絆如同烙印已深深烙在了我們的心中，難以磨滅。
六月，我們披荊斬棘，迎風(fēng)破浪，歷盡四年磨礪，終于到了上場(chǎng)的時(shí)刻，臉上自信滿(mǎn)滿(mǎn)，而緊張和激動(dòng)的小情緒也在心中跳動(dòng)著，四年的努力到底是換來(lái)豐碩的回報(bào)，還是付諸東流呢？全看這次的考驗(yàn)了，然而考試過(guò)后，還是會(huì)分離，凝聚在心頭的`傷也化作晶瑩的淚，氤氳，滴落，破碎。天下無(wú)不散的宴席，總有分別，總有不舍，但還是會(huì)有見(jiàn)面的一天吧！那時(shí)，還會(huì)記得彼此嗎？應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)槲覀儺吘箵碛羞^(guò)青春年少中最美的回憶��！
所以，分別時(shí)不要說(shuō)再見(jiàn)，好嗎？因?yàn)槟菢訒?huì)增加思念，而我只希望那思念會(huì)隨風(fēng)飄到你在的地方，陪你度過(guò)新的三年……
不說(shuō)再見(jiàn)13
三年，三個(gè)春秋，一千零九千五個(gè)日夜。這條路走的坎坷，也走的快樂(lè)，如今，卻要各奔東西，即將說(shuō)再見(jiàn)了，這一路，只因有你們的陪伴，我的朋友。
三年，我們一起走過(guò)，我們哭過(guò)笑過(guò)跌倒過(guò)爬起來(lái)過(guò)，就這樣，我們一路成長(zhǎng)。
初中的我們，喜歡給各科老師取外號(hào)，每次下課都喜歡去小賣(mài)部，每次上課都偷偷的吃著零食。
很多很多的美好即將結(jié)束，我們的初中生活即將離去。
不舍不舍，有太多的不舍。
難忘難忘，有太多的忘不記。
三年來(lái)的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于少年的率真。我們每次一到吃飯時(shí)間都會(huì)百米沖刺，為了我們心中的心事坐立不安。我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休，鬧得雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為只能在夢(mèng)中觸摸到的溫暖，那些都將成為我們最美好的回憶。
留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光，我們一起走過(guò)的日子仍然停留在原地，不再流逝，不再離去。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白，漸漸懂事。
如今，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將邁向另一個(gè)地方，讓我們帶著這些回憶邁向?qū)?lái)的.門(mén)檻吧。
朋友，我不想對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)椴簧帷?/p>
老師，我不想對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)殡y忘。
三年，我不想對(duì)初中說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槊篮谩?/p>
如果時(shí)間停在此時(shí)，那么我們就不用說(shuō)再見(jiàn)，如果時(shí)光不流逝，我們還能再一起相處，如果......
如果的如果，我們就此告別。
再見(jiàn)了，我的青春。
再見(jiàn)了，我的朋友。
再見(jiàn)了，我的老師。
再見(jiàn)了，我的初中生活。
再見(jiàn)了.......
不說(shuō)再見(jiàn)14
一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，夏天的我，心里卻是秋天的惆悵與傷感，秋日學(xué)校的樹(shù)林，樹(shù)葉會(huì)一片片的落光，在風(fēng)中漫舞著身體，隨風(fēng)自由的墜落，樹(shù)葉發(fā)出唰唰的聲音，仿佛是在告別大樹(shù)，大樹(shù)的心此刻是怎樣的？
樹(shù)葉是自己的一部分啊，為大樹(shù)的成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，風(fēng)吹日曬雨淋，保護(hù)著大樹(shù)，溫暖著大樹(shù)，但依舊要離別��；樹(shù)葉告訴大樹(shù)不必憂傷，我依舊在你身邊，我將化為泥土里的養(yǎng)分，幫助你健康成長(zhǎng)，我們不是訣別，我們只是暫時(shí)的分開(kāi)；冬天，雖然你看不見(jiàn)我，但我卻存在與你的身體里，和你一起抵抗嚴(yán)冬，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢；記住我們從未分開(kāi)，親愛(ài)的我只是躲到了你的心里；春暖花開(kāi)，我會(huì)破芽而出，讓你看到我的笑臉，相信會(huì)更加美麗，會(huì)讓你更加心動(dòng)，因?yàn)槲以谀愕男睦锿Ａ袅艘粋�(gè)季節(jié)啊，那些日子里緊貼著你的心，感受著你的疼愛(ài)。
我們更加默契，更加相愛(ài)；不要憂傷，當(dāng)我離開(kāi)你的瞬間，你要看到我多么優(yōu)美的舞姿，蝴蝶般的輕盈，要知道是為你而舞；我走了，我將走進(jìn)你的心里，看看你有多么的`愛(ài)我，是否如你所說(shuō)的；我這樣說(shuō)，你不會(huì)生氣吧，其實(shí)我深深的知道你的愛(ài)，因?yàn)橛行判牟胚@樣說(shuō)呢；舞曲響起，不得不走了，你要仔細(xì)看哦，我的舞蹈和我的心一樣動(dòng)人。
再見(jiàn)，親愛(ài)的你們。
不說(shuō)再見(jiàn)15
翻開(kāi)這本承載著我們夢(mèng)想、童年、和回憶的紀(jì)念冊(cè)。對(duì)著這一張張熟悉的面孔。我仿佛回到了那熟悉的校園、熟悉的花草、熟悉的教室、熟悉的聲音。這一切都是多么美妙�？晌以僖膊荒芑氐侥亲罴冋妗⒆畛鋵�(shí)的小學(xué)時(shí)光了。
那一晚，是我與小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈笠煌砹�。盡管已七點(diǎn)多了，天依舊還沒(méi)黑，我們呆呆的'坐在椅子上，平常早已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的我們此刻一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。每人的眼眶中晶瑩的淚珠閃得出奇。天邊露出一抹彩虹，仿佛這一晚重要的時(shí)刻也是為此而生。這是我們六年來(lái)第一次邂逅彩虹。也許彩虹也想見(jiàn)證我們的友誼之花永不凋零！
在畢業(yè)典禮上，我擔(dān)任畢業(yè)典禮主持人。既宣布著畢業(yè)典禮的開(kāi)始，也宣讀著畢業(yè)典禮的落幕。我站在舞臺(tái)上，一聲聲話語(yǔ)流淌在我心間，也流淌在你們心間。我班張老師的發(fā)言，讓我感觸很深：“老師最大的遺憾就是自己有限的學(xué)識(shí)不能滿(mǎn)足你們好奇的心靈，對(duì)不起。希望你們將在以后的歲月中發(fā)光發(fā)彩�！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶，老師也眼眶發(fā)紅。我最不想看見(jiàn)的一幕還是如約而至。此刻我正想撲過(guò)去說(shuō)：“不，老師。正因?yàn)橛心@么淵博的學(xué)識(shí)，才成就我如今的輝煌。謝謝您，張老師、譚老師、何老師、同學(xué)們……”
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜；山，穩(wěn)重踏實(shí)，卻有著漫山遍野淺綠的蹤跡……但是，這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……但我們小學(xué)的純真與誠(chéng)摯的情感，卻永遠(yuǎn)埋沒(méi)在時(shí)間的嘆息聲里。如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，讓時(shí)間靜止，是不是可以再次歡笑，一同嬉戲？如果畢業(yè)可以不說(shuō)再見(jiàn)，是不是就可以每一個(gè)人都緊緊依偎，如影隨形？
天空一如既往的那般澄澈，那般空明。愿我們畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)……
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