有時候 -作文
有時候 -作文1
有時候，自己常常在想，如果自己能夠變成一只自由自在海鷗那該多好，無憂無慮、快快樂樂的！曾經(jīng)多少個迷茫無助的夜晚，自己咬牙堅持走過；又有多少個愁云慘淡的白天，讓我無處可逃！如果真的可以，下輩子我一定要變成一只幸福的海鷗�。。�！ 有時候，自己常常在想，如果自己能夠變成一片海該多好，任海鷗在我i身邊飛過，任人們在我i身旁游耍！我亦滿足�。�！
有時候 -作文2
外面的世界很精彩，外面的世界有時同樣也很無奈。而我這個活在自己內(nèi)心世界的人，也想出去走走。我真的想掙扎著掙脫出去，不想活在自己內(nèi)心牢牢的枷鎖中。我想通過自己豐富而又細膩的情感，去感知外面世界的所有變化，我想通過自己的真實經(jīng)歷和切身體會去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘感觸領(lǐng)悟一些人生，生活，和工作當中的哲理和寓意。有時候我想做一面鏡子，在反觀自己也在反思映照這個社會。
有時候我想做一個隱者，隱藏在這個嘈雜喧囂塵埃的人世間。有時候我想做一個歌者，把我內(nèi)心當中的所有喜怒哀樂全部傾唱出去，唱個痛快。有時候我想做一個鋼琴家，我要用我連心的十指彈奏出悅耳動聽扣人心弦的曼妙曲子。有時候我想做一個詩人，把世間的萬事萬物和所有的美好，都變成我壯麗的詩篇讓它們在世間吟誦。有時候我還想變成一個傾聽者，傾聽萬物，傾聽鳥兒，傾聽風聲和海浪的喜悅，啼唱，旋律和洶涌澎湃。有時候我更想變成一棵大樹，欣賞和感悟從一棵小樹苗長成為一棵大樹的喜悅和艱辛曲折的成長過程。我想我成長為大樹后，我一定會春天帶給人們生機和希望。
夏天帶給人們涼爽和愜意。秋天帶給人們思念和懷戀。冬天帶給人們堅毅和頑強。
有時候 -作文3
人生像一條路，這是很多人都贊成的比喻。在這條路上，有很多人選擇一刻不停地向前走，我自然不能免俗，可很多時候，我想停留一秒，也許只為一朵鮮花，一個微笑。
在迎考的日子里，時間是最珍貴的東西。它不允許我松懈片刻�？墒�，我也想停留，靜靜觀賞雨中的古巷，細雨如絲如線，纏綿飄搖，它們打在青石板上，如同繡花針般輕盈，落在葉上，又隨葉脈滑落，整個小巷如同籠上了一層輕紗，靜謚而安詳。不知是誰家的橫笛在空氣中飄揚，悠遠而神秘。它伴著雨，伴著鳥鳴，奏響著一段田園交響曲。醉在這樣景色中，誰又能說，片刻的停留是一種浪費？
漫步在城市中央，穿梭在車水馬龍之間，我忽然也想停留一會兒。坐在商店門口的石椅上，看著來來往往的人群。一群孩子從我眼前跑過，他們銀鈴般的笑聲中盛滿了天真與歡樂，一個蹣跚學步的孩子，抓著媽媽的手，左搖右晃，他的母親滿臉笑意，眼神中充滿了憐愛。一對滿鬢銀霜的夫婦相互攙扶行走，舉手投足間都在恪守愛的誓言。我的停留，看見了人世間種種美好親情。
需要停留的，不僅僅是身體上的，更多的是心靈的停留。
捧一杯清茶，讓茶的清香溢滿房間，揣一本厚厚的書，讓心遠離世間的繁雜，只需體會書中的悲歡離合，那書中，有悟空騰云駕霧的瀟灑，有孔明輕搖羽扇的從容，有魯達除暴安良的正氣，有黛玉葬花悲己的低吟，停在這書中，我只感到一種久違的踏實和溫暖。心隨著書安靜，不再浮躁，只有深深地滿足。
奔跑在人生之路上，任何人都會感到疲倦，那么你是選擇咬咬牙向前沖，還是停下腳步，觀賞腳下眼前的風景？我想我會選擇后者，也許只有這樣我才不會因為跑得太快而失去了我曾擁有的東西。也許我不會再患得患失，因為在停留的時候，我早已把美好的事物都暗藏于心。其實，當身心停留之時，你會用一顆感性的心看世界，你會發(fā)現(xiàn)，世界比你想象中美好得多。前行的路上還有太多的坎坷，你會因停留而保持一顆樂觀開朗的心。它一定會幫助你走過人生之路。停留，竟然可以讓我收獲如此多的東西，何樂而不為？
也許你會抱怨自己太忙，其實停留的真諦不在于時間的長短，而在于領(lǐng)悟的多少。所以，就算再累，我也想停留，只為一縷陽光，一句話語。
停留不僅僅是休息，更是一次心靈的成長。我會把自己的人生之路分為很多段，選擇一個合適的眼神，合適的地點，讓心回歸原點，然后整理好行裝大步向前邁去。
有時候 -作文4
父親是個少言寡語的人，從小到大，他那個高大的身影，總是寂寞地籠罩著我，久久又安然地沉默著。爸爸，對不起，那么多年，你不說，你只是靜靜地聽你的女兒傻笑著說著自己的心愿；你只做，為我做，用你寬闊的雙肩承載著我所有的天空；你總是在不經(jīng)意間就為我?guī)頍o數(shù)的驚喜。我卻總是在一旁，仰著高傲的頭，渾然不知。爸！對不起了，理解那不說只做的心情，竟用了那么長的一段時間。一想到這，我的淚便從眼眶里，滴落下來……
有時候 -作文5
人有的時候要學會變通，當一條路走不通時，就換一條路走，也許可以走得通，到達同樣的目的地，只是稍微繞點遠，又有什么關(guān)系呢？也不能再走不通的路上死走�。∵@其實就是人的一種自我的解救與解放。
種子落在了土里，長成了樹苗，就不能隨意的地移植，一動就有可能不能成活。而人和植物不同。人是有腦子的，遇到事情是可以靈活處理的，一種方法不行就換另一種，總會有一種適合解決某個問題的具體方法的。做人，不能太“死板”。要懂得變通。
難道你明知道前面是萬丈深淵，你還要往前走，最終掉下去嗎？
人的一生是不可能一帆風順的，道路是坎坷的，困難就像前進道路上的種種障礙物，需要你去用各種方法去清除它們，讓他們不會成為你成功的絆腳石。
有人會問，香蕉該從那頭吃起？香蕉是可以從兩頭吃起的，這是對這個問題的最佳回答。難道不是嗎。就像我們平時做習題，有時候一題是有多種解法的，關(guān)鍵就在于你懂不懂的變通，會不會對知識進行靈活的運用。
在充滿不定性的環(huán)境中，有時我們需要的是不是朝著既定的方向執(zhí)著努力，而是在隨機應(yīng)變中學求生的出路；不是對規(guī)則的遵循，而是對規(guī)則的突破。我們不能否認執(zhí)著對人生的推動作用，但也應(yīng)該看到，在一個經(jīng)常變化的世界里，靈活機動的行動比有序的衰亡要好得多。只知道執(zhí)著者走向失敗，而知道變通者卻成了富翁。
執(zhí)著與變通是兩種不同的人生態(tài)度，不能單純的說哪個好與不好。單純的執(zhí)著于變通都是不完美的，只有二者相輔相成才能取得最后的成功。在學會變通的同時，我們也要學會執(zhí)著于變通二者兼顧。
隨機應(yīng)變，靈活變通是一種智慧，這種智慧讓人受益。任何事情，要是都能用積極的心態(tài)，多換幾個角度去思考問題，肯定都會有通融的辦法的。學會多角度靈活看待，處理問題，生活會因此而更加美好！
有時候 -作文6
有時候，我在想——
童話是否真的很美麗？
一個又一個公主
被寫進了王子的世界里。/
有時候，我在想——
大雁是否真的會遷徙？
畢竟北方的冬季
會有大片大片白雪的晶瑩。/
有時候，我在想——
魚兒是否真的無法上陸地？
那么，親愛的浪濤
請不要再把它門沖入沙地。/
有時候，我在想——
藍天是否真的一望無際？
為什么它與大山相擁
就再無一絲蔚藍的蹤跡。/
有時候，我在想——
云與樹是否真的永不相及？
當我每一次仰望
都看到它們在一起嬉戲。/
有時候，我在想——
森林的深處是否真的很神秘？
我閉上眼睛就可以看到，
一座雄偉的城堡屹立在心里。
有時候 -作文7
有人說：“人生至少有兩次是值得沖動的，首先第一個就是奮不顧身的愛情；第二個就是來一場說走就走的旅行。
而像我這種喜歡到處流浪，不安分的分子來說：“奮不顧身的愛情就可能不適合我了，可是如果說：“是來一場說走就走的旅行，那絕對是我值得沖動的事情。
記得在上一個暑假7月份的時候，我就想去一次廣州之旅，去廣州最好玩的地方，和最繁華市區(qū)，于是我就在當天晚上的時候
聯(lián)系了我一個在廣州的堂弟，因為他在那邊工作，想讓他請一兩天的`假，和我一起去廣州玩，他就答應(yīng)了
說明天就去請假，然后跟我說：“你明天就坐車過來在那個地點等我，我去接你，聽了之后，我很開心，當天晚上就收拾好行禮，定好了高鐵票。
可能是因為我高興過頭了，所以就忘了給手機充電了，直到在車上的時候，我才發(fā)現(xiàn)手機快沒電了，等到車到站的時候，我想起了，忘了問堂弟要搭幾號公交車去那個地方？然后又要轉(zhuǎn)幾號車到他那里？無奈之下我就去找地方充電。可是找了很久都找不到，因為車站附近沒什么店鋪，在那里有沒有的士打，而且那時候已經(jīng)是5點多了。
就在這個時候，我看到有一個男的20幾歲，他坐在椅子上等車，然后我就坐過去問他，先生你好：請問你知道去這個地方要搭幾號公交車呢？然后他說：“就搭512公交，但你說的這個地方公交是沒有報站的，等一下我也去那里，要不我?guī)闳グ�，告訴你在哪里下吧。
在當時我很糾結(jié)，我陷入在信與不信之間掙扎，但是幾經(jīng)猶豫，我還是選擇了相信，或許有時候我們總得需要交出一些信任的。
就在那個時候，我又沒有零錢，他還幫我付了公交車的錢，到了半路的時候他又給了我?guī)讐K公交車錢，他跟我說：“等下在那里下車，你還得要乘另一輛公交車到那里，而你沒有零錢所以這些零錢我就給你吧。我也沒辦法推掉，他把我安全的送到第一站，我下車前他叫我小心點，如果有什么不懂的事，就問保安或那些工作人員。
我點了點頭，于是我們就這樣分別了，我又坐上另一輛公交車，一直到了目的地，到了那里的時候已經(jīng)是晚上7點多了，我看到了我堂弟在那里等著我，看著在等我的堂弟，我在想或許每一個人都需要一份相信，給他人一份信任，你才會相信，世界上并不是所有的陌生人都不值得你信任，有時候我們也應(yīng)該用一雙善良的眼睛去看待他們。
其實說真的，不管世間上有多少個壞人，心術(shù)很不正的壞蛋，但是我只是想說好人還是很多很多的，他們是無處不在，也許你會說：“人心險惡，知人知面不知心，確實也是，可人生在世，有些奇跡，是需要我們相信了，才會存在的，所以愿你做一回平時不敢做的事情，去相信一些需要你相信的人，哪怕你會有一點微微惶恐，心有不安。
有時候 -作文8
破舊的紅木門，朝西向北的兩扇窗，昏暗的客廳，小小的臥房，這便是家了。
穿過幽長的小巷，拐入泥濘的過道，那不過四十平米的小屋，便這樣蜷縮在城市的一角。
還記得某個雨天，放學歸來，腳底一滑，在家門口的泥地里翻了個跟頭，敲開家門，父親笑語：“野孩子回來嘍！”母親急忙從廚房沖出來，大喝一聲：“還不快去洗洗！”我到現(xiàn)在還記得她當時那圍裙，又臟又舊，只不過，那是彩色的。
“嘿，不寫作業(yè)干嘛呢！”突兀地聽見父親一聲叫喊，晃了晃神，看看四周，木訥一笑，又走神了。明亮的書房里，一杯精致的茶水，一張嶄新的書案，手邊是一份關(guān)于“家”的作文。從何下筆？現(xiàn)在的家，八十來平米，寬敞的客廳，精美的陳設(shè)，比十多年前那屋子大了幾倍，亮了不少，可是，總覺得也空悶了許多。
“我回來了！”曾經(jīng)敲門，父母總在家等我，笑嘻嘻，樂呵呵的開著玩笑。如今呢？哦，我忘了我回來時，他們還在加班呢。即便是周末，他們也不過是在客廳里刷著手機罷了。父親靜靜計算著理財基金，母親著迷于天貓京東，而我呢？“哦，回來了，那快去寫作業(yè)啊，要多看看書啊，要快高考的人了……”
“哦”我能說什么呢？我真的到家了嗎？
“傻孩子，作業(yè)寫完了嗎？幫媽媽敲敲背吧，這幾天好累啊�！�
“好，不過我要先幫爸爸捶捶”
“好啊，你們爺倆總欺負我”……
回憶這東西挺可怕的，即便不去想，也忍不住會記得些許畫面……
那個昏暗的小屋有十幾年沒再去過了，聽說租給了一家人，那孩子現(xiàn)在是否也在給他的父母捶背呢，是否也曾在家門口摔了一身泥，被他父母教訓(xùn)呢？
我，不知道。
書房里好亮，好寬敞，我獨自一人在這小小的天地里思緒萬千，什么是家？家又在何方？
那天，手邊一份龍應(yīng)臺的《回家》，我讀完，只想大哭一場�；蛟S，我就是那個搭了“時光機器”來到這兒卻再也找不到回程車的旅人，不習慣于當代生活而已吧。我還是個活在記憶里的孩子吧。想起母親曾說過的，人，總要長大的，父母總要老去的，沒人可以天天年輕幼稚，沒人可以天天嬉笑不顧生活的。是啊，或許，慢慢的，我會懂，什么是生活吧。生活啊，家啊，我啊……
家是什么？一個坐標一個地點？一群熟悉的人，一個共同的話題？恐怕，有些時候，家只是一段回憶，一個再也無法找尋的時間點而已。留在心里，卻再也去不了那兒了。
有時候，家只是一段舊時光，而已。
有時候 -作文9
在家里常聽老人說“孩子是一會兒一個樣兒”這樣的話。是啊，本來好好的說哭就哭說鬧就鬧。不僅如此，就連孩子的愛好也是這樣，兒子一兩歲時離不開手的是各種玩具車，上了幼兒園又對大大小小的奧特曼愛不釋手，后來又愛上了“孫悟空”的金箍棒，木制的，塑料的家里是應(yīng)有盡有，天天在家里耍個不停。如今又把愛好轉(zhuǎn)移到悠悠球身上了。
兒子從開始玩到現(xiàn)在有兩個月左右的時間了，剛開始只會簡單的提拉，現(xiàn)在花樣很多，并且還會修理。看他那嫻熟的動作還真叫我佩服。兒子除了吃飯、睡覺、寫作業(yè)時不玩，其余的時間好像悠悠球都綁在手上了，和以往的愛好比起來玩悠悠球?qū)ι钣绊懖淮�，不像那些車啊、奧特曼會發(fā)出吱吱呀呀的響聲。但是卻影響到了兒子自己。
昨天晚上老公在家替我接了孩子，我難得有一次下了班直接回家，這樣省了很多在路上的時間�；氐郊也盼妩c半，孩子們回到家就是吃，中午吃的早餓了也很正常。飯前補充點水果也是可以的。女兒很自覺地吃完就回房間寫作業(yè)了，可是兒子卻拿起了他的悠悠球開始玩起來了。一天沒有玩了，玩玩也未嘗不可，如果不讓他玩就去寫作業(yè)肯定會有情緒，那就玩一會兒再寫吧。
可兒子還沒剛坐到凳子上老公就讓吃飯了，兒子一聽就說吃完飯再寫，也罷。可是等吃飯完快七點了，我來不及收拾餐桌就回到桌子旁“陪”兒子，可兒子放下碗后又拿起了悠悠球，我一看這情景心里真為他著急。自從上了小學每天的作業(yè)都寫到九點左右，數(shù)學、英語完成的質(zhì)量、速度都很快，只有語文涉及的內(nèi)容多，寫字不熟練做起來很慢。如果再不主動抓時間不僅影響學習習慣的養(yǎng)成，而且影響到睡眠質(zhì)量。真是件不可忽視的事��！
放在平時我的火氣立馬就上來了，但是這樣未必有用，反而會讓自己的身體受屈。我鎮(zhèn)定地看著兒子說：“兒子，時間就這樣一分一秒地從我們身邊溜走了，你知道是誰造成的嗎？”正玩悠悠球的兒子瞪大眼睛看著我問“誰呀？”“你的朋友悠悠球呀�！眱鹤铀朴兴�，玩球的速度放慢了。
我接著說：“本來你可以在八點之前完成作業(yè)的，可是你的朋友悠悠球纏著你的手不放，讓你沒辦法寫作業(yè)。這不時間就失去了嗎？雖然他能帶給你很多快樂，它在你的手上就像一個小精靈一樣快樂地跳躍著，他也快樂你也快樂�？墒俏覀円獙W會掌控自己和時間，什么時候和他玩什么時候不和他玩。
作業(yè)做完了可以玩。如果該寫作業(yè)的時候他要和你玩，你就上當了。這時候它就不是你的朋友了，而變成你的敵人了。因為它把你該做的重要的事耽誤了。你想想電視里那些打仗的人，如果敵人都來了你還不跑那就不沒命了嗎？”聽了我的一番話，兒子慢慢地把悠悠球從手上解了下來，來到桌子旁開始寫作業(yè)了。
想想當時我的鎮(zhèn)靜態(tài)度，自己也是一種進步。如果反過來看到孩子玩悠悠球，什么也不說而是一把從孩子手里奪過來，再拉著孩子到桌子旁寫作業(yè)，孩子肯定會很不情愿地去寫�？梢韵胂竦阶鳂I(yè)的質(zhì)量怎么會高，怎么能達到寫作業(yè)的目的呢？這種現(xiàn)象也在自己身上出現(xiàn)過，這兩種方法來比效果是不一樣的。從這件事上我也反思了自己，在面對孩子時，我們要用技巧來和孩子做好溝通，讓孩子樂意地去接受。我們的目的也就達到了。
有時候 -作文10
有時候，天藍得讓每個人都覺得快樂。有時候，卻黑得讓人喘不過氣。
在成長的旅途中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的苦，但換來的是讓人倍感溫暖的甜。青春，就要張揚。青春，就要敢拼。
奇怪的是，我們的心情卻總被成績左右著。分數(shù)上升了些，就會高興好一陣子。分數(shù)下降了點，卻會郁悶好幾天。有時候看著成績單會遐想到自己的未來，然后就一片朦朧。因為我告訴自己，要著眼于現(xiàn)在。接著便啃起課本來，直到累了，便趴在床上睡個大覺。有時候順便做幾個美夢，交幾個漂亮的女朋友，拿很高的分數(shù)、很多的獎狀。接著便嘻嘻地笑了起來，還好我一個人睡，不然以為我傻了呢！有時候我就想，分數(shù)高的人為什么總比分數(shù)低的人幸運，不管是待遇還是別人的眼光。為什么給分數(shù)高的人那么多獎勵而不給分數(shù)低的人一些鼓勵？
我想我很難把它搞清楚，因為這涉及到的不是課本上的知識所能解決的。
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