成長(zhǎng)的作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的旅途中，多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，多少次的花開花落……這些我都已模糊不清了，但我卻清楚地記得：“漫漫人生路，書是伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的最亮麗的風(fēng)景線�！�
“讀書千遍也不厭倦”這是我對(duì)書的堅(jiān)貞，對(duì)書的執(zhí)著，更是我對(duì)書的款款愛(ài)意。
書是我成長(zhǎng)的主角，而我只是書的過(guò)客。
書是世界的一個(gè)窗口，我就是通過(guò)這許許多多個(gè)窗口去認(rèn)識(shí)世界的。
書是一艘船，它載著我在知識(shí)的海洋中航行。
書是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)。
在浩瀚的文學(xué)海洋里，書為我打開一扇大門。讓我了解到大千世界的美妙;動(dòng)物世界的神奇;植物世界的色彩;海底世界的奧秘。
人生短暫而漫長(zhǎng)，給予我快樂(lè)的是書;給予我戰(zhàn)勝困難勇氣的是書;給予我信心的是書……書就是我成長(zhǎng)中不可缺少的'一部分。書是我的知己，我忠實(shí)的伴侶和房屋的慰藉。
古諺說(shuō)：“愛(ài)屋及烏”，但是，“愛(ài)書及我”這句話更有更深的哲理。書更是為堅(jiān)強(qiáng)而高尚的紐帶，古人說(shuō)得好－—“有高尚思想作伴的人永不孤獨(dú)。”
當(dāng)我面臨誘惑的時(shí)候，優(yōu)美純真像仁慈的天使一樣，凈化并保衛(wèi)我的靈魂。當(dāng)我面臨逆境而悲觀失望時(shí)，優(yōu)美純真的思想也孕育著行動(dòng)的胚芽，使我走出困境。
書具有不朽的本質(zhì)，是我最美的精神糧食，寺廟會(huì)倒塌，神像會(huì)朽爛，而書卻經(jīng)久長(zhǎng)存。正如成長(zhǎng)一樣，因?yàn)闀r(shí)間，快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)消逝;因?yàn)闀r(shí)間，美好的事情總會(huì)遺失;因?yàn)闀r(shí)間，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)像流水般一去不復(fù)返。但書卻在我成長(zhǎng)的路上刻上了永無(wú)止境的精華。
“莫愁前路無(wú)知己”書，伴隨著我成長(zhǎng);書，見(jiàn)證著我的苦樂(lè)年華。書，是伴我成長(zhǎng)的精神家園。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，在大人眼中，我已不再是小孩了，我是個(gè)小小的大人了。
爸爸對(duì)我說(shuō)：你已經(jīng)不是小孩子了，應(yīng)該出去闖練闖練。
媽媽說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，做事別再馬虎了。
奶奶說(shuō)：你是個(gè)大孩子了，別再惹你媽媽生氣了。
聽了這些，我做事不得不小心翼翼的，不能粗心對(duì)待。如果稍有差錯(cuò)，暴風(fēng)雪隨時(shí)都會(huì)來(lái)臨。那后果，可就不堪設(shè)想！
黃昏時(shí)，我走在放學(xué)的路上，想象著回家后的情景，哎，原本很好的事情，到了我這里，就變得terrible了。我自言自語(yǔ)道。
下午的數(shù)學(xué)課，發(fā)下了考試卷，我竟然考了99分，此時(shí)此刻，心情十分的great，可看到我錯(cuò)的題時(shí)，就已經(jīng)料到回家又要挨罵了。我忘加了一個(gè)直角符號(hào)，導(dǎo)致滿分的成績(jī)離我遠(yuǎn)去。真是可惜��！
回家后，我拿試卷給爸爸看，果然不出我所料，哎，你說(shuō)你的`粗心什么時(shí)候能改啊，每次都這樣，明明都會(huì)的題，為什么爸爸嘟囔著說(shuō)了半天。我跑到自己的房間里，用被子捂住頭，低聲哭起來(lái)，心里難受極了。
我多么向往小時(shí)候��！回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了
但是，孩子已在時(shí)光中長(zhǎng)大，時(shí)光仍沿著命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)。站在孩子這個(gè)稱呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個(gè)小朋友吵架了，可以痛痛快快地流淚，大聲地哭，并說(shuō)我再也不和你好了，然后第二天又開心地把自己的糖果分給他吃。因?yàn)橥觌x我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我必須學(xué)做一個(gè)小小的大人了。
我是多么希望長(zhǎng)高了變成大人，我又是多么怕呢！
成長(zhǎng)的作文 篇3
我和我的影子走在路上，車來(lái)車往塵土飛揚(yáng)，我們一邊歡樂(lè)一邊憂傷，人生的路上總不都是一片陽(yáng)光，有陰霾和冰霜，有平淡的人，也有難忘的人，王老師最閃光的一個(gè)。
六年前的一個(gè)晚夏，燥熱還未被秋風(fēng)拂去，蟬鳴聲仍不時(shí)奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們，不安地被父母拉著手走進(jìn)小學(xué)的校園，我們還不知道一件事的結(jié)束總是下一件事的開始。我被母親拉進(jìn)一個(gè)班級(jí)，坐在自己的位置上�？粗赣H離去，我焦急地呼喚著，無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)一只溫柔的大手拉住了我的小手，我抬起頭安靜下來(lái)。
小時(shí)候我寫的字奇丑無(wú)比，像打翻的墨水，大的字，小的字滾得滿地都是。是我的老師，在下課時(shí)總是拉起我的手，小心地握住一支筆，在字帖上一筆一畫的練，有時(shí)我實(shí)在是寫得不耐煩了，一想到可能老師比我還不耐煩，但是他都沒(méi)有嫌棄我，我就會(huì)更努力些。盡管我寫得很丑，但他總是把我寫的字帖都留下來(lái)。后來(lái)我的字漸漸端正了，雖然還不太雅觀，但那到底是老師每天辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
老師的聲音也是我難以忘卻的，他每次朗讀課文的時(shí)候聲情并茂，一會(huì)兒像清風(fēng)拂過(guò)草原，一會(huì)兒像海波拍打著岸壁，一會(huì)兒像細(xì)水流長(zhǎng)，一會(huì)兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫面，把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲，不過(guò)我們都是他的'知音，和他一起在朗讀中陶醉。
畢業(yè)那一天，老師找到了我。把他手中的一大本書交給我：“這是你小時(shí)候練的字帖，我都留下來(lái)的，給你做個(gè)紀(jì)念�！币凰查g，我覺(jué)得特別的感動(dòng)。
我走在人生的路上，老師牽著我的手，從小孩長(zhǎng)成少年，一回頭老師的身影已無(wú)影無(wú)蹤，只剩下我的影子和兩行熱淚，灌透成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的作文 篇4
祖國(guó)，我們的母親，人類的搖籃。幾千年來(lái)，一代又一代的華夏子孫在祖國(guó)的搖籃中成長(zhǎng)。我們21世紀(jì)這代人，更是祖國(guó)悉心照料下成長(zhǎng)。我們祖國(guó)母親都63歲了，祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛，人們的生活水平逐漸提高，祖國(guó)早已發(fā)生巨大變化。
現(xiàn)在，我們學(xué)生生活多好呀！回比在爺爺奶奶小的時(shí)候，只有富裕人家的孩子才有上學(xué)的機(jī)會(huì)，窮人家的孩子連書都看不成，但又渴望去讀書，所以只能眼巴巴地看著別人讀書。而我們現(xiàn)在生活富裕了，家家戶戶都要可以上學(xué)了，還有國(guó)家補(bǔ)貼，使我們學(xué)習(xí)條件更好，。以前，我們爸爸媽媽上學(xué)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外，幾乎沒(méi)有什么課外書可讀，他們哪怕只有一本，也要翻來(lái)翻去地認(rèn)真閱讀。而我們現(xiàn)在呢，家里堆著堆積如山的各種書，可以根據(jù)自己的愛(ài)好，隨意選擇、查找和翻閱。我們現(xiàn)在的生活和爺爺奶奶和爸爸媽媽的生活真是不堪倫比。
現(xiàn)在，出行交通也比以前方便多了。之前的路都是爛泥路，而現(xiàn)在隨著祖國(guó)發(fā)展，基根路都變成了柏油路、水泥路了，又寬又平坦。人們不管是駕車還是走路都很方便。
現(xiàn)在，人們挨家挨戶都基本上都要有了小汽車，每家每戶都裝上了電腦上起了寬帶，生活水平也提高了不少。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，梁?jiǎn)⒊?《少年中國(guó)說(shuō)》寫到。確實(shí)，中國(guó)的未來(lái)是我們的，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵還在未來(lái)。
隨著時(shí)間的變化，我們的祖國(guó)飛速發(fā)展，我們也在祖國(guó)母親的懷抱中成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。
家莊的深山里。輔導(dǎo)老師
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