愛的作文

時(shí)間：2024-11-30 13:51:00 愛的作文我要投稿

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實(shí)用的愛的作文4篇【精】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的愛的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的愛的作文4篇【精】

愛的作文篇1

　　在一個(gè)燈火通明的房間里，有個(gè)女孩在那愛不釋手地捧著《巴黎圣母院》，津津有味的“啃”著，她一會高興得手舞足蹈，一會傷心得差點(diǎn)掉眼淚，完全進(jìn)入忘我的境界。她是誰？這個(gè)人肯定就是我了。我是個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”，因?yàn)檫@樣，小區(qū)里的人給我取了個(gè)綽號“書呆子”。

　　要是我在看書，就算你在我身邊放個(gè)大炸彈，想把我叫醒，也是徒勞。記得有一次，媽媽說：“孩子，你去幫媽媽買一瓶醬油，好不好？” 正在書的海洋里遨游的我，臉上露出一絲不快的`神情，說：“媽媽，你沒看見我在看書嗎？我還沒有看完，你去買吧。”媽媽生氣了，對我是一陣“河?xùn)|獅吼”：“我在炒菜，要是我去買，菜都焦了�！睙o奈，我只好拿著書去買醬油。走到半路，我被一塊小石頭絆住了，重重地和大地媽媽來了一次深情擁抱，“哎呀，疼死我了。”我一個(gè)人自言自語地埋怨道，邊走路一邊看書的我早就把買醬油的事忘的一干二凈了，不由自主地又回過頭往回走。剛回到家，媽媽問：“醬油呢？”這時(shí)我才恍然大悟，可是，已經(jīng)晚了，我們只好吃一餐清淡的飯菜。這就是我，一個(gè)地地道道的小書迷。

愛的作文篇2

　　永恒的愛在人的一生當(dāng)中，最熟悉而又不可缺少的是那慈母的愛。

　　“慈母手中線，游子身上衣”，媽媽的愛永遠(yuǎn)是三月里的.小雨“潤物細(xì)無聲”；在我成長的過程中，媽媽的愛總是一針一線、默默無聞，使我像小樹一樣茁壯成長。

　　回憶我上低年級的時(shí)候，媽媽總是拉著我小小的手送我去上學(xué)。現(xiàn)在我是四年級的學(xué)生了，您為了鍛煉我，決定讓我一個(gè)人走到學(xué)校，而您總是用那鼓勵(lì)的眼神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著我。

　　記得一次，我喉嚨疼得非常厲害，媽媽帶我到醫(yī)院。醫(yī)生讓我做微波治療。由于看病的人很多，一張椅子都沒有，我只好站在那里做治療。當(dāng)時(shí)頭抬著，很難過，于是您半蹲半跪地用胸脯抵著我，便于我做治療，大約一刻鐘的時(shí)間，治療做完了，而您忙著問我感覺如何，卻不在意自己又酸又麻的雙腳。

　　世界上唯一永恒不變的是母愛，她猶如大海，包容一切；她猶如陽光，溫暖身心。

　　母愛始終是無私的、偉大的！

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”！

愛的作文篇3

　　同學(xué)們，你是否還記得在你上學(xué)的時(shí)候，老師對你的關(guān)愛呢？每當(dāng)我想起那些往事，心里便覺得暖洋洋的。

　　記得上三年級的時(shí)候，老師布置了一篇《我的童年》作文題目，要求在課堂上完成。盡管我絞盡腦汁，急得滿頭是汗，也無從下筆。轉(zhuǎn)頭看看，四周的同學(xué)都全神貫注地埋頭習(xí)作，我的心慌了，便決定“偷別人的果實(shí)吃”——抄作文，幸好我?guī)Я艘槐咀魑拇笕�，不然就糟了。下課鈴聲一響，我連看都沒敢看老師一眼，將作文本往講臺上一扔就跑，回家的路上，心還在咚咚直跳。

　　第二天，看到作文本上“優(yōu)秀”加兩顆星，我的臉紅了。當(dāng)老師把我的'作文讀給大家聽時(shí)，許多同學(xué)都舉起手來：“老師，這篇作文我看過！”“我也看過！”“老師，他是抄的！”“……”同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)聲音高，我埋下了頭，臉更紅了，腦子里一片空白，只恨不得地面有個(gè)洞，馬上鉆進(jìn)去。喧鬧的教室忽然靜了下來，只聽老師意味深長地說：“一個(gè)人做錯(cuò)了事不要緊，關(guān)鍵是知錯(cuò)能改……”我稍微抬起頭，看見老師嚴(yán)厲的目光中充滿鼓勵(lì)，我暗下決心要寫好作文。后來，每當(dāng)我的作文在班上宣讀時(shí)，我都在心底感謝老師那“寬容的愛�！�

　　老師，我永遠(yuǎn)記得你的愛，看不見卻無處不在，陪伴我一天天長大。同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己，要多關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

愛的作文篇4

　　老師是我們幼小心靈的守護(hù)者，是我們無話不談的好朋友。老師就像辛勤的園丁，每天不辭辛苦的培養(yǎng)祖國的一代花朵；老師就像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。在我的腦海里有兩件事留下了揮之不去的印象。

　　記得在幼兒園中班的時(shí)候，我可是班上出了名的“搗蛋大王”，常常被老師叫去上“政治課”，老是喜歡和老師對著干�；蠲撁撘患傩∽印Ｖ灰隽耸裁磯氖�，同學(xué)肯定第一個(gè)想到我。有一次我和同學(xué)鬧別扭，把腳弄骨折，上下樓得別人背我，可就在這節(jié)骨眼上，偏偏爸爸媽媽又去出差了。這個(gè)重任便擔(dān)在班主任王老師身上。每天早晨王老師總是騎車準(zhǔn)時(shí)在外婆家樓下等，風(fēng)雨無阻。到了幼兒園再從一樓把我背到三樓。中午睡覺時(shí)，還特意在一旁看著我睡，替我蓋被子。放學(xué)了，老師拖著疲憊的身子，送我回家。遇上下雨天，老師總是把雨衣披在我身上，不讓雨水淋到我，而自己卻淋成了“落湯雞”，讓我心疼不已。有時(shí)候有些小朋友還恥笑我是一個(gè)大瘸子，使我很傷心，每次都是王老師替我解圍，批評那些同學(xué)……幾個(gè)月后，我的傷好了，人也像是換了一個(gè)似的，從調(diào)皮搗蛋變得聽老師話的乖小孩了。

　　時(shí)間一眨眼就過去了，我已經(jīng)成為了一名小學(xué)生。在拼音課上因發(fā)音不準(zhǔn)，常常惹得同學(xué)們哄堂大笑，老是說我是個(gè)笨蛋，連那么簡單的東西都學(xué)不會。因此在班上沒人愿意和我交朋友。班主任汪老師知道此事后，便在班會上告訴同學(xué)要多多幫助我，并且汪老師在給同學(xué)們上完一次課后，又一次一次為我補(bǔ)課，還經(jīng)常糾正我口音上的錯(cuò)誤。漸漸地，在汪老師的指導(dǎo)下，我的成績蒸蒸日上，每次考試都能取得理想的成績………。

　　在這里，我想對所有教導(dǎo)過我的.老師說一聲：“謝謝！”，是你們讓我在知識的海洋里起航，是你們在我遇到困難時(shí)幫助我，是你們在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候一次又一次的原諒我。

　　我祝愿天底下所有的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕，工作順利，合家歡樂！日后，我一定會以優(yōu)異的成績來報(bào)答你們的教育之恩！

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