成長的作文

時間：2024-11-29 11:06:21 成長作文我要投稿

伴我成長作文推薦度：
閱讀伴我成長作文推薦度：
母愛伴我成長作文推薦度：
快樂伴我成長的作文推薦度：
《在陽光下成長》作文推薦度：
相關(guān)推薦

成長的作文（經(jīng)典5篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的成長的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文（經(jīng)典5篇）

成長的作文篇1

　　又是一年“六一”節(jié)，伴隨著節(jié)日的來臨，對學(xué)生各級各類的評優(yōu)表彰也就多了起來。班主任老師也可謂是“煞費(fèi)苦心”——有的通過學(xué)生投票選舉，有的按照班級積分，有的根據(jù)成績排名……不管哪種形式，老師都希望能真正地做到樹立榜樣，表彰先進(jìn)，最大程度地公平公正。

　　這次我們班級采用的是成績排名與老師綜合考慮相結(jié)合的方法，推薦了10名優(yōu)秀少先隊(duì)員及10名經(jīng)典誦讀閱讀先進(jìn)。自認(rèn)為這樣的推薦應(yīng)該是最大程度地體現(xiàn)了公平公正，樹立榜樣，表彰先進(jìn)的原則的。沒想到，還是有學(xué)生提出了異議。

　　周五晚上上網(wǎng)的時候，聊天工具跳出來一個學(xué)生的頭像——小冉。她平時不愛說話，成績中等。她第一句話是：“老師，優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”

　　看到這樣一句話，我不禁眉頭一皺：小冉這次沒有被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員，看來她對這次的評選有意見。我思慮再三，把自己的想法告訴了她：首先學(xué)習(xí)優(yōu)秀；其次品德好，做人正直誠實(shí)，熱愛班級，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬老師等。

　　這時，小冉說：“我覺得某某雖然平時成績較好，但她平時抄別人作業(yè)，甚至打罵同學(xué)，我覺得她不能當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員�！�

　　確實(shí)如她所說某某同學(xué)性格潑辣，平時大大咧咧習(xí)慣了，不免有些缺點(diǎn)。評優(yōu)的時候我也考慮到這點(diǎn)，但是她平時對班級的活動認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班級的.各項(xiàng)活動出力不少，而且成績確實(shí)優(yōu)異，所以就被評為優(yōu)秀。沒想到，還是會有學(xué)生對此有意見。想到這里，我真誠地對小冉說了自己的看法，并告訴她：“人無完人，金無足赤。每一個人都有優(yōu)點(diǎn)，也都會有缺點(diǎn)。老師希望通過評選優(yōu)秀，讓每一個同學(xué)都認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而揚(yáng)長補(bǔ)短，做更完美的自己�！�

　　“老師講的道理我都明白，但是我們沒有被評上的同學(xué)，也希望老師能看到我們的優(yōu)點(diǎn)，肯定我們，鼓勵我們，讓我們更有信心�！毙∪阶詈笳f了這樣一句話結(jié)束了我們的談話。

　　雖然和小冉的聊天結(jié)束了，但是我內(nèi)心的思考沒有停止。小冉說得也有道理，如何通過評選優(yōu)秀，讓每一個同學(xué)樂觀面對自己，自信面對他人，以更好地狀態(tài)去面對自己的成長，這是我們作為老師應(yīng)該思考的問題。

　　第二天，當(dāng)我翻閱當(dāng)天的教育時報(bào)時，看到《成長就是最大的獎賞》這篇文章時深受啟發(fā)。文章中寫到：獎賞的辦法對孩子們無疑具有重大的價(jià)值。但是，讓孩子們積極向上地成長，并非只有物質(zhì)和精神獎勵一途。如果你的努力老師沒有看見怎么辦？如果你的業(yè)績被大家有意無意忽略了怎么辦？你就要怨天尤人嗎？你就要消沉下去嗎？你就要自暴自棄嗎？是啊，獎勵的名額是有限的，如果我們學(xué)習(xí)就是為了得到某種獎勵或獎賞，那顯然是狹隘和不正確的。我想，我們每個人努力學(xué)習(xí)，努力工作的目的并不是得到獎賞，而是自我成長并享受成長的快樂。得不得獎賞是我們所決定不了的，我們能決定的就是努力做好自己的每一件事情，努力成長。

　　想通了這些，在“六一”節(jié)那天，我們班召開了“用開花來證明自己”的主題隊(duì)會暨聯(lián)歡會。這是六年級學(xué)生在小學(xué)生活中的最后一個兒童節(jié)，會前我和班干部進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，希望每個學(xué)生都能過一個快樂而有意義的兒童節(jié)。聯(lián)歡會在兩位主持人的引領(lǐng)下進(jìn)行得快樂而又不失驚喜：在互贈禮物環(huán)節(jié)，主持人采用“抽獎”的形式讓同學(xué)們抽到別人送給自己的禮物，同學(xué)們都獲得了一份小小的禮物和驚喜；在夸夸我們的同學(xué)環(huán)節(jié)中，每個同學(xué)都受到了來著同學(xué)們真誠的夸獎和鼓勵；在《左手右手》的旋律中，我們?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎狀……

　　隨后，我給全班同學(xué)讀了《成長就是最大的獎賞》這篇文章，并把其中的幾句話投影到大屏幕：

　　不要抱怨老師沒有給你應(yīng)得的獎賞，在強(qiáng)大而明智的靈魂里，成長就是對自己最大的獎賞。我們成長，不需要誰給我們獎賞，沒有獎賞，我依然不拒絕成長。

　　不要為自己的成長討要獎賞，成長就是對自己最大的褒獎。

　　我讓同學(xué)們把這些句子抄寫到自己的習(xí)作集上�？粗皖^認(rèn)真抄寫的小冉，看著神情認(rèn)真的全班同學(xué)，我希望小冉能夠像一棵小樹一樣，努力汲取養(yǎng)分，不斷長高長大，成為棟梁之才；我希望每一個同學(xué)都能像默默拔節(jié)的禾苗，潛滋暗長，結(jié)出累累碩果。

　　我在心里默默地說：孩子們，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，用成長來獎賞自己！

成長的作文篇2

　　不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，下面是小編為大家?guī)淼某砷L中的煩惱作文，希望能幫助到大家！成長中的煩惱作文

　　不知從哪本書看到過這么一句話：“成長是一個被削奪擁有幸福的權(quán)利的過程�！狈路鹪诟嬖V我們，成長也是有煩惱的。

　　而我的煩惱，不是堆積成山的作業(yè)，不是家長煩不勝煩的教誨，只是簡單的兩個字兒——做菜！

　　你不知道，每次看到別人優(yōu)雅地打著雞蛋的時候，望見別人瀟灑的揮舞著鍋鏟的時候，瞧見別人品嘗著自己勞動成果的時候，我是多興奮和羨慕：如果有一天，我也能這樣該多好！而今天，經(jīng)過我“一哭二鬧三上吊”的乞求下，老媽終于答應(yīng)讓我試一試?yán)玻∷o我留下了一張寫滿程序的單子，便出門了。我細(xì)細(xì)地看了幾遍單子，便開始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯了！我懷著興奮的心情，清洗并切好了翡翠一般美麗的'瓜，切好瘦肉，在用豆粉，鹽，醬油，胡椒粉的七八種材料腌制好，輕輕拌著，透明的小碗中心像起了一個小漩渦，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“啪！”哎呀，一時用力過猛了，一些肉掉了出來，我無奈笑笑，洗洗，再拌會兒，便開始做菜了。打著火，深吸一口氣，提起油壺便倒了下去，“噼里啪啦！”鍋里瞬間有了小泡“輕歌曼舞”了起來，我手一抖，嚇得險(xiǎn)些把油壺都丟掉了。“沒事，沒事！”我安慰著自己，把一旁的瓜倒了進(jìn)去，“嘩！”油鍋大叫起來，我一驚，往后一閃！好一會我才走過去，微微動一下鏟，油鍋再次高唱起來，我又想逃了，可一想到媽媽那句”學(xué)做菜是要做好被燙的準(zhǔn)備的，不然你永遠(yuǎn)也學(xué)不好“，我又猶豫了，腦海中一浮起別人做菜的樣子，我又鼓起了勇氣：我一定要學(xué)好做菜！我堅(jiān)定地拿起鍋鏟，翻炒著，按部就班地照著單子上的做成了！

　　我小心翼翼地拿起勺子，喝了一口，臉上是一陣激動，眼珠子打量著我的第一道菜，仿佛要把它瞪出個洞來�？僧�(dāng)湯觸到舌尖的那一刻，我的表情僵硬了，”天啊！這是人吃的食物嗎？好咸！“

　　我欲哭無淚地望著那盆菜：看來我還是要多加練習(xí)啊！不過，總有一天，我會做出一道好菜的，我一定會讓我曾經(jīng)的煩惱成為我日后的驕傲！

成長的作文篇3

　　當(dāng)我的教學(xué)生涯走到第8個春秋的時候，我感覺到前所未有的累。于是，靜下心來仔細(xì)的想想，問題出在哪里了？曾經(jīng)懷疑自己得了職業(yè)倦怠癥，也曾想過自己是不是老了，又埋怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管理，也對學(xué)校的分班制度不太理解，男女生的比例失調(diào)，也曾想過逃避，卸下這個擔(dān)子，做個科任老師，過舒服的日子。

　　俗話說，賣啥吆喝啥，古人還說，靠啥吃啥。我說，既然選擇了，就沒有退縮的余地，只能是踏踏實(shí)實(shí)的盡最大的努力把工作做好。再說，逃避也不是自己的性格。曾經(jīng)，一次次的告訴自己，挺住了，挺住了，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雨才能體驗(yàn)到陽光的明媚。也曾閉上眼，做著悄無聲息的反思：對學(xué)生不夠關(guān)心，對工作不夠熱情，不善于積累經(jīng)驗(yàn)等等太多太多需要改進(jìn)的地方。

　　我不想升官，我只想做一個普普通通的年輕教師，我不追求功名利祿，只想平平安安，平平淡淡的生活，我想過簡單的日子------做好自己的本職工作，比如：把課堂質(zhì)量抓上來，提高課堂的實(shí)效性；批改好作業(yè)，提高學(xué)生成績；多觀察學(xué)生的動態(tài)，做好思想工作，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，力爭“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”。除了上課，管理學(xué)生，多余的我什么都不想做。我也不奢望太多。真的。

　　回頭細(xì)數(shù)8年來走過的腳印，有辛酸有苦楚，也有為人師表的樂趣，每一個大大小小的腳印都清晰的記錄了我在三尺講臺的成長歷程，我看得很清楚，個個腳印上都清晰的寫著四個大字：腳踏實(shí)地。是的，年輕人干工作需要扎實(shí)，踏實(shí)，能吃苦，更能忍讓，寬容。從去年的大自習(xí)，小自習(xí)，還有周六周日的加班，走到現(xiàn)在的只有每周的兩個自習(xí)，自己應(yīng)該知足了。還有什么可抱怨的。去年那么難走的路都過來了，再苦再累還能比得過去年嗎？

　　所謂的累，大部分是自己在頭上戴了個精神枷鎖，所以，感覺比以往累。真的很累嗎？我也不知道。

　　說不累，那是假的。三點(diǎn)一線的生活枯燥乏味。有時候，我想，要是我到了50歲該多好，那我就不用如今天這樣“努力拼搏”了。對桌說：你的'想法太錯了，即使你今天的一切都令你不滿意，那么，至少你還年輕，年輕就是資本，擁有年輕你就擁有一切。如果到了50歲，你再有這種想法，那，你可是真的一無所有了。可是，看看自己，不禁要問：我還年輕嗎？我真的年輕嗎？

　　說累，也不全是真的。不然為何腦海中總還有這不切實(shí)際的幻想。我幻想著我是20左右歲的大學(xué)生，過著勤儉節(jié)約的學(xué)生生活。那樣的生活，太讓我羨慕。真的，我很懷念我的學(xué)生時代。如果，往事重新來過，我只選擇我的學(xué)生生活，如果愛情重新來過，我想。

　　孫中山說：革命尚未成功，后人仍需努力。我要一如既往，腳踏實(shí)地，多向其他人學(xué)習(xí)，多些理解，少些埋怨。終于教育事業(yè)，終于三尺講臺。不求優(yōu)秀，只求不要誤人子弟。呵呵

成長的作文篇4

　　在我成長的路上，總有一個人，她牽著我的手，始終不離不棄，與我攜手共同度過了十六年，并指引我不斷向前邁進(jìn)，她就是我的媽媽。

　　摔倒?fàn)渴?/p>

　　當(dāng)我還是處于在學(xué)走路階段時，一切才剛剛起步，起初我走得搖搖晃晃，連站都站不穩(wěn)，內(nèi)心對走路充滿恐懼，害怕自己跌倒，而媽媽卻在一旁不斷地鼓勵著我，對我說：“寶貝，在媽媽這兒來，不用害怕，媽媽會用手扶住你的�！蔽彝现p腳緩緩地向前挪動著，結(jié)果走到一半，不小心重重地跌倒在地，我立刻“哇”地一下哭了起來，媽媽心疼得不斷撫摸著我的頭，牽起我稚嫩的小手，一步一步地向前走著。最后，在媽媽的鼓勵和幫助下，我終于在跌跌撞撞中學(xué)會了走路。

　　沮喪牽手

　　當(dāng)我上了小學(xué)時，一次數(shù)學(xué)單元考試中的失利使我十分沮喪，當(dāng)我看著那卷上鮮紅的.數(shù)字時，我無法控制住自己的淚水，任憑淚水在我臉上放縱奔流。放學(xué)后，我一副茫然失落地托著沉重的身軀回到家中，媽媽見到我這副模樣，趕忙問我出了什么事，當(dāng)我懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢用顫抖的雙手將卷子遞給媽媽看時，她絲毫沒有責(zé)怪我的意思，而是牽起我的手說：“孩子，一次的失敗不算什么，最重要的是要勇于去面對它，并且戰(zhàn)勝它”。一個人的成功不是隨便隨便就可以得到的，而是要靠不斷地努力、奮斗、堅(jiān)持和無數(shù)次失敗堆砌而成的，如偉大的發(fā)明家愛迪生就是一個例子。所以，你無須害怕失敗，一次的失敗不算什么，加油�！眿寢尩脑捜绱猴L(fēng)吹入我的心田，讓我覺得無比溫暖與幸福。

　　微笑牽手

　　如今，我已進(jìn)入中學(xué)了，媽媽看著我一年年地成長，稚嫩的翅膀一天天堅(jiān)強(qiáng)，她牽起我的手，與我向著天空仰望，一同微笑迎著美好的未來。

　　成長的路長，她牽著我的手，讓我不斷勇敢地向前邁進(jìn)。