禮物的作文[范例4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　每年的陰歷九月九日，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，我們家鄉(xiāng)也和全國(guó)各地一樣，在這一天子女但凡有時(shí)間都要回家陪伴老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)，表示對(duì)老人的尊敬。我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗還有一家人圍坐在一起吃重陽(yáng)糕。

　　我們家鄉(xiāng)自古就有九月九日登高的傳統(tǒng)習(xí)慣。飽覽大好河山，觀仰名勝古跡，成為節(jié)日的盛舉。至今還在民間傳誦著“乾坤開(kāi)勝概，我輩合登高”，“東風(fēng)留不住，冉冉起峰頭”，“九月欣新霽，三農(nóng)慶有秋”等名言。

　　今年的.重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)，我沒(méi)有禮物送給爸爸媽媽。我祝福爸爸媽媽重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！祝福他們身體健康！

禮物的作文 篇2

　　對(duì)我來(lái)說(shuō),生活是本書(shū),它沒(méi)有作者名字,卻是靠每個(gè)人 “編織”而成的;它沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn);它沒(méi)插圖,卻每頁(yè)是那樣的多姿態(tài)多彩,豐富有趣….善于讀這本書(shū)的人,不僅能從中找到希望,得到啟示,還有意義的篇幅使更多的人參與到這讀 “生活”的行列中。

　　雙休日,我看書(shū),享受著生活給予我的樂(lè)趣。突然,我的目光落到了一個(gè)故事,名叫《最后一根火柴》。這個(gè)與其它故事不同的題目，勾起了我小小心靈的好奇，立刻往下讀；故事發(fā)生在一寒冷無(wú)情的冬天。一六人組成的考察隊(duì)，在可可西里無(wú)人區(qū)突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。黑夜是無(wú)情的`，立即使六人陷入困境中。在這惡劣的天氣，營(yíng)救是不可能的，六條生命必須熬過(guò)此夜�？删�，他們身上什么也沒(méi)帶。事情還算順利，六條生命被一個(gè)大洞所挽救，可不一會(huì)兒，因?yàn)樘�冷了，許多人已發(fā)不出聲，死神再一次把他們拉向死亡邊界。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)慶幸地從口袋里摸出一根火柴…..成功了!

　　一根火柴,六條生命,生死天平嚴(yán)重傾斜著。正是過(guò)微不足道的火柴,使六條生命重新沐浴陽(yáng)光。

　　我是多么感謝這小小的火柴,正是它,將六條生命連在一起,畫成了紅紅的愛(ài)心。

　　此時(shí),我心完全已被這個(gè)故事所感染,情不自禁瀉出一時(shí)的感受;一個(gè)人沒(méi)有理由認(rèn)為所謂渺小的事物不重要,哪怕是一根小小的火柴.

禮物的作文 篇3

　　這件事情發(fā)生在星期三的下午，一個(gè)普普通通的星期三，卻讓我無(wú)法忘記。

　　開(kāi)學(xué)第二天劉老師就定了這樣一個(gè)約定，誰(shuí)同步作業(yè)連續(xù)五個(gè)一百就可以到她那里要一份小獎(jiǎng)品。同學(xué)們都開(kāi)心極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也暗暗下決心一定要一份特殊的獎(jiǎng)品。

　　有一次，我無(wú)意翻開(kāi)同步作業(yè)，已經(jīng)有五次連續(xù)的一百了，下課鈴一響我就奔向辦公室，問(wèn)劉老師怎么辦？劉老師笑著說(shuō)：“你是我們班第一個(gè)五百分，有什么愿望，明天告訴我？要繼續(xù)加油哦！”

　　晚上媽媽讓我自己決定要什么禮物，睡覺(jué)前我思來(lái)想去，到底要什么呢？吃的？玩的？學(xué)習(xí)用品？最后我決定要一份特殊的禮物，讓劉老師幫我編一次頭發(fā)，我越想越激動(dòng)，好久才睡著。

　　星期三上午我就迫不及待的到辦公室告訴劉老師自己的愿望，劉老師夸到：“這個(gè)愿望好，有紀(jì)念意義，還不要花錢�！迸R走劉老師告訴我下午第二節(jié)課后再去辦公室找她，因?yàn)閯⒗蠋煖?zhǔn)備中午回家好好學(xué)習(xí)一個(gè)編頭發(fā)的方法。

　　終于等到下午第二節(jié)課，劉老師把我喊到辦公室，讓我坐在椅子上，劉老師一邊認(rèn)認(rèn)真真的幫我編頭發(fā)，一邊說(shuō)：“我還是第一次編頭發(fā)呢！”我聽(tīng)到后，頓時(shí)，覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

　　劉老師精心為我編了一個(gè)非常漂亮的.發(fā)型，高老師還拿手機(jī)為我拍照，老師們都笑著對(duì)我說(shuō)：“西瓜甜不甜？”我開(kāi)心的大喊：“甜！”。拍好照，劉老師又抱我又親我，把我樂(lè)的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸福的找不著北啦。這時(shí)，我覺(jué)得和高老師劉老師一起就像和爸爸媽媽一起一樣，她們都一樣的愛(ài)著我，我想說(shuō)，老師我愛(ài)你！

　　臨走時(shí)劉老師還送我一支鋼筆，每次寫作業(yè)，看到它就像看到劉老師一樣，一直陪伴著我，監(jiān)督我考一個(gè)又一個(gè)一百分。

　　這個(gè)禮物是我收到禮物中最珍貴的一個(gè)，我要感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我要繼續(xù)努力用下一個(gè)“五百分”回報(bào)老師。

禮物的作文 篇4

　　今天是1月13日，離我生日還有4天。明天我和爸爸、媽媽就要回鄉(xiāng)下去了，不方便回來(lái)給我買生日禮物，所以提前給我買生日禮物。媽媽還說(shuō)過(guò)：“我語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考90分以上就給我買溜冰鞋�！蔽医�(jīng)過(guò)努力終于兩樣都考了90分以上，我開(kāi)心極了!

　　晚上，媽媽帶我去買溜冰鞋。我早就想好了，一進(jìn)商店大門，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要買一雙紅顏色的或者藍(lán)顏色的溜冰鞋�！眿寢屨f(shuō)：“哪雙好就賣哪雙�！蔽艺f(shuō)：“藍(lán)色的好，我喜歡藍(lán)的!”媽媽摸了摸鞋子里面，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“藍(lán)色的這雙里面不平，穿著不好受呀!”我就說(shuō)：“那就買紅色的`吧!”媽媽又說(shuō)：“紅色的還可以，你去叫老板拿雙新的來(lái)。”我連忙跑去對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你拿一雙新的來(lái)�！笔迨寰徒o我拿來(lái)了一雙新的。媽媽付了錢。叔叔問(wèn)我會(huì)不會(huì)溜，我說(shuō)我不會(huì)溜。叔叔說(shuō)：“我來(lái)教你�！�

　　我聽(tīng)了趕緊穿上了鞋，那個(gè)大姐姐扶著我，只走了一圈我就學(xué)會(huì)了，而且一圈比一圈快呢!我心里樂(lè)開(kāi)了花!

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