生活中的數(shù)學(xué)作文(優(yōu)秀)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
星期天,媽媽帶我和表弟去超市購物,我們高興極了,跟著媽媽很快到了超市。
超市里的商品可真多啊!琳瑯滿目,令人眼花繚亂。我們分別挑選了幾樣自己最喜歡吃的食品,等待結(jié)賬。這時,媽媽問:“郭獲嘉,有個問題我要考考你們,看誰是最善于思考的孩子。”我和弟弟馬上來了精神,豎起耳朵認(rèn)真聽媽媽的問題!澳闱懊嬗5個人,后面有6個人,共多少人?”“12人!”還沒待我開口,表弟已經(jīng)搶先說出了答案,我氣餒地低下了頭。媽媽笑著說:“別著急嘛!等結(jié)完帳我再好好考你們!”
結(jié)完帳剛到家,我們就把巧克力打開,分給奶奶、爸爸、媽媽每人各一塊后,便迫不及待地吃起來。媽媽說:“小饞蟲們,問題來了!一盒巧克力,橫著數(shù)有6塊,豎著數(shù)有5塊,這一盒共有多少塊巧克力?”一年級的弟弟伸出手指頭一個一個地?cái)?shù)起來。我想:這不剛好可以用到我們最近才學(xué)習(xí)過的乘法嗎?五六三十啊!“30!”我大聲說出了答案,全家人都向我投來了贊許的目光。表弟佩服地說:“哥哥,你好厲害!怎么那么快就算出答案啦?我還在發(fā)愁手指頭不夠用呢?”聽到他可愛的`話語,全家人都哈哈大笑起來。媽媽接著說:“現(xiàn)在奶奶、爸爸、媽媽各吃了1塊,你和弟弟各吃了2塊,還剩多少塊?”“30-3-2×2=23(塊)!”我不假思索說出了答案。媽媽說:“對!這就是我們生活中的數(shù)學(xué)!數(shù)學(xué)看似只出現(xiàn)在課本里,其實(shí)它和我們的生活密切相關(guān)。你們一定要好好學(xué)習(xí)哦!”我和弟弟都連連點(diǎn)頭。
這一天,我們既品嘗到了食物的美味,又鞏固了才學(xué)習(xí)過的知識。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
我坐著媽媽的車子去上補(bǔ)習(xí)班,突然天上烏云密布,轉(zhuǎn)眼間,“嘩~嘩~”地下起傾盆大雨,一會兒路上已積滿了雨水,我們在雨中飛快的行駛,雨水在車輪下滾動著、跳越著,歡快的流向圓圓的陰井蓋,這時我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:“馬路上的陰井蓋幾乎是圓的?蛇@是為什么呢?做成其他形狀的,比如正方形、長方形不好嗎?”到了目的地我還在自言自語道!吧w子下面是什么?蓋子下面的洞是圓的,蓋子當(dāng)然是圓的了!”媽媽聽到了我的話說。
媽媽的話并不滿足我,回到家我就查了資料:原來,陰井蓋做成圓的,是因?yàn)橹灰w子的直徑稍微大于井口的直徑,那么蓋子無論何種情形被顛起來,再掉下去的時候,它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形,會出現(xiàn)什么情況呢?假設(shè)一個快速飛來的汽車沖擊陰井蓋,將其弄到空中。蓋子掉下來的時候,無論是長方形還是正方形,都有可能沿著最大尺度的對角線掉到井中!因?yàn)檎叫蔚膶蔷是邊長的1。41倍,長方形的對角線也大于任一邊的邊長,只有圓,直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進(jìn)去的。假設(shè)有天晚上,一個人不小心把蓋子踢起來,井開口了,人也掉進(jìn)去了,再加上蓋子也跟著掉下去,那人還了得,不僅腳下有臭氣熏天的污水,再來個當(dāng)頭一蓋,豈不雪上加霜,要命么!
最近,我正好在學(xué)習(xí)圓的知識,書上說:連接圓心上任意一點(diǎn)的線段,叫做半徑。它的長度就是畫圓時,圓規(guī)兩腳之間的距離。同樣的半徑,邊長求面積的時候,圓的面積最小,最省材料,為國家節(jié)約材料。
爸爸看見我在查圓的的資料幽默地回答:“圓形的井蓋在搬運(yùn)時可以滾動運(yùn)輸,節(jié)省體力。還可以這么說,蓋子下面的'洞是圓的,圓形的檢查井比較利于人下去,在挖井的時候也比較容易,下水道出孔要留出足夠一個人通過的空間,而一個順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的,所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀。圓形的井蓋只是為了覆蓋圓形的洞口。另外圓柱形最能承受周圍土地和水的壓力。這回答怎么樣?呵呵!”
生活中的數(shù)學(xué)作文3
一天,我正在選擇訂閱雜志,看到了《家教周報(bào)》這本書,一共是20元,這是一年的訂閱費(fèi)用,每個星期發(fā)刊一份。
這時,我的腦海中出現(xiàn)了一個大問號:如果這樣,那每個星期是多少元呢?
我先算了算一共有多少個星期,列式是:12*4=48(個)。然后再用20除以48就行了,可問題是,20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的`算式,老師沒有教過呀!那20除以48的得數(shù)到底是多少呢?
后來,我去問了媽媽,媽媽告訴我,它是除不盡的,不行的話,就去問問計(jì)算器吧!
當(dāng)?shù)脭?shù)出來時,我大吃一驚!計(jì)算器竟說是0.4166666。剛開始,我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬六千六百六十六萬,當(dāng)我讀完時,我自己也覺得非常不通順,后來,媽媽笑著說:“你可千萬別這樣讀,會讓人笑掉牙的!你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六,另外,如果去掉那個零點(diǎn),就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬元,或者是四百一十六萬六千六百六十六元!甭犕陭寢尩脑捄,我恍然大悟。
生活少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開生活,生活處處都是數(shù)學(xué),你說呢?
生活中的數(shù)學(xué)作文4
周六,我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽高高地掛在天上,我們的心情也格外好!
我們玩了一會兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長椅上。過了一會兒,媽媽指著旁邊的一棵大樹問我:“依依,你能量出這棵大樹的高度嗎?”我想都沒想就說:“行啊,拿一根與它一樣高的竹竿,再量出那根竹竿的長度就好了啊。”哪來那么長的竹竿?”媽媽反駁道。“這個嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然,我瞥見了地上樹的影子,一個念頭從腦子里冒了出來:不是剛學(xué)了比的知識嗎,可以用上它呀!我興奮地叫起來:“姐,借你一用!”表姐滿臉疑問,“怎么了?”“在同一地點(diǎn),同一時間影子長度和物體成正比,先量出你的身高和影子的長度,再算出你的.身高和影子的比,然后量出大樹影子的長度,就能求出大樹有多高了!”我自豪地說。
平時我很愛搞一些小制作,所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺,量出表姐身高156cm,影子長52cm,它們的比是156÷52=3,3÷3=1,是3:1。大樹的影子是110cm,所以它的高度是1×3=3m。“大樹高3米!”我大聲地說。
學(xué)好數(shù)學(xué)真有用!媽媽、姐姐都服我。
生活中的數(shù)學(xué)作文5
生活中處處都有數(shù)學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思索,就一定會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
春節(jié)即將就要到來,爸爸媽媽需要準(zhǔn)備很多禮品,于是,我們一家人準(zhǔn)備去逛超市。來到超市,琳瑯滿目的零食擺在我的面前,我恨不得將它們?nèi)假I下來。
就在這時,媽媽說:“一人只準(zhǔn)買100元的零食,只能少不能多,如果誰超出100元,誰下次一樣零食都不能買!蔽液偷艿苈牶蠖几械100元實(shí)在是太少了,根本就不能滿足我們兩個人的欲望。可是沒有辦法,突然我的腦袋里出現(xiàn)了這樣的一道數(shù)學(xué)題:求出下面兩個圖形的'面積和。我在腦海里過了一遍整個的計(jì)算過程,發(fā)現(xiàn)可以先將我和弟弟的100元相加,這樣我們一共就可以買200元的零食了,等到家后平均分。我講這個錦囊妙計(jì)告訴了弟弟,弟弟聽后覺得這個計(jì)策不錯,于是我們用這200元買了好多零食。
結(jié)賬時,媽媽好奇的問我們倆:“你們怎么買那么多零食,也沒有超額?”“不告訴你!蔽覀儌z笑著說。生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中處處有樂趣。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
周末,我做完了數(shù)學(xué)作業(yè),就拿給爸爸檢查。爸爸看了,皺了皺眉說:“你再聯(lián)系生活把最后一道題看看!”那一道題是這樣的:一根長20公分的木頭要鋸成5分米長的木棍,每鋸一次要4分鐘,鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘,那全部鋸?fù)暌嗌俜昼?我是這樣做的:20÷5=4(段),4—1=3(次),4×3=12(分鐘),3×3=9(分鐘),12+9=21(分鐘)。我仔細(xì)地看呀看呀,還是沒看出什么毛病,只好硬著頭皮問爸爸。爸爸笑著說:“傻孩子,每鋸?fù)暌淮,要休?分鐘,這根木頭共要鋸三次,三次中間只有兩個間隔,也就是說,鋸三次只要休息兩次,是不是呀?”我恍然大悟:中間休息時間不是3×3=9(分鐘),而是2×3=6(分鐘),這樣,鋸?fù)赀@根木頭總共要花12+6=18(分鐘)。
很顯然,文中“三次中間只有兩個間隔”不準(zhǔn)確。正確的表達(dá)應(yīng)該是,第三次鋸后,這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了,這時,就不需要考慮“鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘”了。
生活中的'數(shù)學(xué)其實(shí)很多,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),一定可以發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)知識!
生活中的數(shù)學(xué)作文7
上個星期六,我來到妹妹家里,看見妹妹正愁眉苦臉的思考著兩道題目。
我來到她的面前,微微低下頭,問道:妹妹,你在思考什么問題呀?看上去挺費(fèi)神的,讓我來幫幫你吧?
妹妹猶豫不決地說出了問題:今天,我的媽媽問了我兩道題目是這樣的;第一道是:有一塊長方形布長是16厘米,寬是8厘米,用這塊布最多能剪幾個腰長是4厘米的`三角形紅旗?第二道是有一個辦公室長10米,寬8米,用邊長0.5的方磚塊鋪需要多少方磚塊?你能幫我解決嗎?
我先來解決第一道問題吧,我說。16/4=4(面)算出的是長能剪4面紅旗,8/4=2(面)——紅旗和磚塊是不同的,是寬能剪2面紅旗,(4+2)*2=12(面)最多一共能剪12面紅旗。
這時,妹妹問我;那么鋪磚塊也是這樣嗎?
我笑了笑說:當(dāng)然不是嘍,按照常規(guī),磚塊是可以拼湊的而紅旗不能拼湊,否則看上去不美觀。
妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭說:是不是用大面積除小面積?
我說:你說對了。我來解釋給你挺,10*8=80(平方米)算出的是辦公室的面積,0.5*0.5=0.25(平方米)是方磚塊的面積,再用80/0.25=320(塊)這間辦公室一共要320塊方磚塊。
妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說:我明白了。她的兩道題目不僅讓我復(fù)習(xí)了這個學(xué)期的知識點(diǎn),還讓妹妹知道了這幾道題目的解決過程和思路。
哈,今天的收獲可真多呀!我現(xiàn)在知道了其實(shí)數(shù)學(xué)是很有趣的,只要我們多動腦筋,善于思考,那么,什么問題都不成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎!
生活中的數(shù)學(xué)作文8
一天,爸爸媽媽開車帶我去野外秋游,我們找到了一塊綠油油的草地,把所有物品都一樣一樣地?cái)[好,打算一邊享受美景,一邊享受美食。
我最先開吃的食物當(dāng)然是我最愛的開心果,并且也分享給媽媽吃。媽媽吃著吃著,突然停了下來,“哇!”媽媽驚奇地說,“我吃了這么多!我們來一邊吃一邊開動一下腦筋吧!你先算一算,你吃了多少顆開心果?”我一聽可傻眼了,我吃的時候就只顧著吃了,可沒仔細(xì)數(shù)過。媽媽眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),提示我:“你數(shù)一數(shù),殼有幾瓣,不就算出來了嗎?”“對!”我又開心又興奮,立馬數(shù)起來了:1、2、3、4、5、6、7……數(shù)了一會兒,我高興地喊起來:“我吃了28顆!”“你確定嗎?你有沒有考慮過開心果的殼有兩瓣?”媽媽心平氣和地對我說。頓時,我恍然大悟:剛才媽媽其實(shí)是給我設(shè)了一個“小陷阱”,而我也不偏不倚掉了進(jìn)去,開心果有殼但被分為了兩瓣,我數(shù)了28個殼,但其實(shí)我才吃了28÷2=14顆開心果。我把心里的計(jì)算方法告訴了媽媽,媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,又說:“我們現(xiàn)在來算一點(diǎn)更有趣的.吧,如果我告訴你,我現(xiàn)在有50個果殼,如果我吃的開心果是你的2倍,那我需要再吃幾顆開心果?”我一聽,立馬小腦袋里出現(xiàn)了老師教的倍數(shù)問題,我是一倍量,那么媽媽的應(yīng)該殼是:28×2=56,現(xiàn)在已經(jīng)有50了,那媽媽還缺:56—50=6個殼,殼轉(zhuǎn)到開心果就應(yīng)該是:6÷2=3顆……
當(dāng)我把計(jì)算過程一五一十講給媽媽聽的時候,媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,欣慰地笑了。通過這件事也讓我知道,生活中,數(shù)學(xué)無處不在,需要我們小朋友去細(xì)心地發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
在日常生活中,許多事都離不開數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)與我們的生活多么密切!
有一次,我和爸爸一起去買地毯,來到店里,爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀:圓形和正方形。服務(wù)員告訴我們:這兩種地毯的.周長是一樣的,都是12。56dm。爸爸說:“反正大小都一樣,你來挑吧!”我連忙喊道:“我來算算!”說完,我向服務(wù)員要了紙和筆,按老師教過的方法,全神貫注地算起了圓的面積。
算圓的面積先求圓的半徑:12。56÷3。14=2dm,面積:3。14×2×2=12。56dm。正方形邊長:12。56÷4=3。14dm,面積:3。14×3。14=9。8596dm!凹词箞A和正方形的周長相等,它們的面積也不一定相等,買圓形地毯比買方形地毯劃算!蔽姨咸喜唤^地講給爸爸聽,爸爸聽了目瞪口呆,一旁的服務(wù)員也夸我聰明,我別提有多高興了。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,聯(lián)系生活實(shí)際。只有掌握了數(shù)學(xué)知識,才能更好地讓數(shù)學(xué)服務(wù)我們的生活。所以,我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文10
奧數(shù)課上,張老師提出了一道數(shù)學(xué)題:這塊長方形菜地的長是 30米 ,寬 10米 。在周圍圍上籬笆,籬笆長多少米?
沈欣在黑板上寫出了答案:
30+10=40(米)
40×2=80(米)
答:籬笆長 80米 。
評講答案時,我們都發(fā)現(xiàn)了她做得不對。沈欣很納悶:“我怎么不對了?我先用長方形的長和寬相加,再乘2,不就是長方形的周長了嗎?”
這時,謝雨婷舉手解釋說:“從圖上看,這個長方形菜地靠著一面墻,圍籬笆時,長方形菜地的一條短邊沒有圍籬笆,求籬笆的'周長,是用長方形的兩條長邊加一條短邊!
沈欣這時明白了她錯在哪里了,隨后,她在黑板上訂正了這道題:
30×2=60(米)
60+10=70(米)
答:籬笆長 70米 。
張老師贊許得點(diǎn)了點(diǎn)頭并說:“解決問題,如果題目把圖和文字一起呈現(xiàn),我們既要看文字,也要看圖。有時,圖中還隱藏著重要的條件呢!”
生活中的數(shù)學(xué)作文11
今天,媽媽要去超市買燈炮。到了超市,發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡:一種是節(jié)能燈泡,一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡雖然開200小時只需要用1度電,比普通燈泡1度電多用170個小時,但是它一個要五元錢,普通燈泡一個只要一元錢,比節(jié)能燈泡便宜四元,但是它30個小時就要1度電。
媽媽問我:“考考你,如果我要買一個燈泡回家,買哪種的燈泡最劃算?”
我思索了一會兒:不慌不忙地說:“可以這樣想
五元錢的節(jié)能燈,雖然比普通燈泡貴了四元錢,但是節(jié)能燈,在總用電費(fèi)中錢用最少。
由這幾部可以得出結(jié)論,節(jié)能燈泡錢!
媽媽又問我:“很好。在想想,還有沒有別的辦法來算?”
我又想了一會兒,一個字一個字的說:“我可以用老師教我的`來算。也可以這樣算:
5÷1=5
30×5=150(小時)
200小時>150小時
還可以這樣算:
5÷1=5
200÷5=40(小時)
40小時>30小時
或者這樣算:
200÷5×100=40×100=4000
30×1×100=30×100=3000
4000>3000
因此,也是節(jié)能燈泡便宜.”
我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。
經(jīng)過這件事,我明白了:“生活中,處處有數(shù)學(xué)!
生活中的數(shù)學(xué)作文12
今天,媽媽帶我去超市買菜。到了超市,媽媽讓我挑我喜歡吃的菜。
我迅速的.拿了兩根玉米,一個茄子,3個西紅柿,2根黃瓜。媽媽讓我把所有的蔬菜分類裝入塑料袋中拿去稱重計(jì)價(jià)。玉米3元一根,兩根6元,茄子2元3角,3個西紅柿2元7角,兩根黃瓜1元9角,媽媽說:“寶貝先算算共需要多少錢,15元夠不夠?”我在心里快速的計(jì)算著:“(2×3)+(2。3+2。7)+1。9”應(yīng)該是12元9角,我很快給媽媽報(bào)了結(jié)果,十五元夠了還剩2元1角,對嗎?
媽媽看著我笑了,并對我說“生活中,學(xué)好數(shù)學(xué)真的很重要!”
生活中的數(shù)學(xué)作文13
今天媽媽要帶我和妹妹去漯河姥姥家。因?yàn)橐疖,我的心情非常激動?/p>
早上5:30我們就起床了,吃了點(diǎn)面包,喝了點(diǎn)牛奶,6點(diǎn)鐘我們便走出了家門,坐上了出租車。6:30我們趕到了鄭州火車站,火車站人山人海,我們等到7點(diǎn)鐘才上車。
火車很漂亮,像一條藍(lán)色帶著紅白色條紋的長龍。車箱也很漂亮、干凈。每排有六個坐位,每個坐位像一個穿著藍(lán)色裙子,帶著一頂白色帽子的小姑娘,每排坐位中間還有一個小桌子,車箱的上面還有行李架呢。車窗很寬敞、很明亮,窗簾是雙層的,里面還有一層白紗。車上還放著《北京歡迎您》的歌曲,讓我感受到了奧運(yùn)的氣息無處不在。
7:26分,火車終于開了,我高興得心都快跳出來了!火車開得很穩(wěn),讓我感覺不到火車在走;疖?yán)镞有空調(diào),很涼快,讓我感覺到心情很舒暢。
8:10我們到了許昌,8:41我們到了漯河,下了火車,我們又坐上出租車,9:10分,我們到了姥姥家,姥姥已經(jīng)做好了我最愛吃的'餃子等著我呢。
吃完飯,媽媽問我從我們家到姥姥家,總共用了多長時間?
我們從6點(diǎn)出發(fā),到9:10到的姥姥家:
6點(diǎn)到9點(diǎn)是三個小時,9點(diǎn)到9:10是10分鐘,我們共用了3個小時10分鐘。
媽媽又問我坐火車用了多長時間?
我們從7:26坐上火車,8:41下的火車:
從7:26到8:26是1個小時,從8:26到8:41是15分鐘,我們共用了1個小時15分鐘。
媽媽又問,許昌離鄭州近,還是離漯河近?
從鄭州到許昌,時間是從7:26到8:10分,從7:26分到8點(diǎn)是34分鐘:60-26=34(分鐘),從8點(diǎn)到8:10是10分鐘,加到一起就是:34+10=44(分鐘)。
從許昌到漯河,時間是從8:10分到8:41是31分鐘:41-10=31(分鐘)
這說明許昌到漯河近,用了31分鐘,許昌到鄭州遠(yuǎn),用了44分鐘。
媽媽又問,我們在鄭州車站等了多長時間火車才開?
我們到鄭州站是6:30,火車是7:26分才開的,從6:30到7點(diǎn)是30分鐘,從7點(diǎn)到7:26是26分鐘,加起來是56分鐘:30+26=56(分鐘)
小博友們,你還能提出什么問題,請和我一起算吧!
生活中的數(shù)學(xué)作文14
生活中處處有數(shù)學(xué)。
不久前的一天,放學(xué)回到家,我立馬做完作業(yè),然后看起書來。這時,椅子腿突然歪了,我差點(diǎn)摔了個“四腳朝天”。我趕緊找來爸爸,讓他來用小木條撐一下?砂职直葎澚税胩欤恢涝鯓又伪容^好。我站在一邊,立即想起老師教給我們的'知識,便對爸爸說:“我知道怎樣撐最好。應(yīng)該把小木條斜撐,使它和椅子腿形成一個三角形。老師教過我們,三角形具有穩(wěn)定性,所以,這樣撐比較好!卑职忠宦牐瑓s不怎么相信,說:“這真的有用嗎?我不相信。”我急了,趕緊拿出我們上課用的道具,邊做演示邊說:“你看這個平行四邊形,一拉就變形。再看這個平行四邊形,它中間有一根小棒,把它分成了兩個三角形,所以我無論怎么拉,他都不會改變形狀!卑职忠宦牐腥淮笪,三下兩下就把椅子修好了。
兩個多星期過去了,椅子仍然完好無損。爸爸表揚(yáng)了我。我開心極了。我一定要多多學(xué)習(xí),用更多的數(shù)學(xué)知識解決我們生活中的難題。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天,我們來到商場,看見了一件衣服原件是:280元打3折。媽媽問我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎?我想到了老師課上講的打折問題,是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià)。
我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場,這時看見一個東西,媽媽便說:“一件東西打5折后是98元。”媽媽問:“你知道它的原價(jià)嗎?”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢?我說:“原價(jià)5/10=98,98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98,98x2=196元。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“非常好,能夠運(yùn)用所學(xué)到的.數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題!
生活中不能缺少數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)無處不在。
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