[精]校園情作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的校園情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園情作文1

　　校園情景劇：兄弟

　　寄件人：我無法忘記陽光

　　人物：同學(xué)王同學(xué)陳班主任

　　場景：午休的時(shí)候，所有的學(xué)生都在教室里安靜的休息。只有王和陳在教學(xué)樓的墻邊。

　　王嘴里叼著煙，還不時(shí)吐出煙圈。陳野是這樣的`他們兩個(gè)逃課的時(shí)候在數(shù)著去哪里玩。

　　王：嘿，兄弟，我們?nèi)ジ浇�新開的酒吧吧！

　　陳：（想著：逃課是常有的事，但是我沒去過什么地方！

　�。┯行┤瞬桓艺f“不好吧！”！我們上次為什么不去網(wǎng)吧呢？

　　王：怎么了？害怕？

　　陳：有點(diǎn)過了，畢竟我還想在這里混下去！

　　王：怕什么？那我會(huì)照顧你的�！�…怎樣？如果是兄弟，那就跟上�。ㄕf著，爬到墻上，利索奢華地翻個(gè)身）

　　陳：好吧，冒險(xiǎn)一試。

　　王：哈哈，真是兄弟，這次請(qǐng)走吧！

　　陳：你是好朋友！

　　天黑了，他們又偷偷回頭了！

　　王：怎么樣？這不是個(gè)不錯(cuò)的酒吧嗎？

　　陳：很棒。嘿，兄弟，我們下次去好嗎？

　　班主任：去哪里？把我也帶走

　　王老師：老師您好。我們哪兒也不去，開個(gè)玩笑�。ńY(jié)束）

　　陳：是。是的，我們哪兒也不去。

　　班主任：（絕對(duì)憤怒到極點(diǎn)），繼續(xù)補(bǔ)！

　　王：老師，這不關(guān)我的事。他鼓勵(lì)我去！

　　陳：老師，那不是真的！不是我。

　　班主任：哼，王，你給我深刻反省，寫一篇檢討，明天之前交給我！至于陳，你多次違反紀(jì)律。走開。我不能讓一個(gè)學(xué)生像你一樣。唉。

　　王：是的，先生。我必須好好復(fù)習(xí)耶

　　陳老師3360，我錯(cuò)了。別把我趕出去，好嗎？老師，我求求你（如果被開除了，我爸一定會(huì)砍了我）

　　班主任：你繼續(xù)教，我真的教不了，你去吧！

　　王：是的，你總是帶我逃課，可你還是。

　　陳：你，你不是說我們是兄弟嗎？兄弟之間會(huì)有難處！

　　王：呸，誰是你兄弟！

　　班主任：夠了，在外面吵架是必須的（說話，會(huì)被吹出來）

　　王哥：再幫我一下�。ㄉ敌χ�）

　　陳：你，為什么要這樣對(duì)我？

　　王：我也沒辦法！兄弟

　　陳：你。

　　看，這就是所謂的朋友，所謂的兄弟。當(dāng)你是兄弟的時(shí)候，當(dāng)你有困難的時(shí)候，你什么都不是。哈哈的笑。兄弟。哈哈，陳自嘲的笑了笑。

校園情作文2

　　習(xí)慣著晨起于每個(gè)黎明時(shí)分，享受這萬籟俱寂的安逸與休閑。而在今朝，那久違的孟夏的雨景再現(xiàn)之時(shí)，我的情，亦隨著淫雨四下里飄蕩。

　　沙沙的樹葉在雨點(diǎn)的敲打里歡歌，柔柔的雷鳴在拂曉的靜謐種蕩漾。掀開緊閉的窗簾，看盡人間鮮為人知的美景。明時(shí)分，在夏雨中淡忘昨夜的夢(mèng)，偷竊意思清閑。打開緊閉了整夜的房門，走出安靜的宿舍。在夜雨緊湊的音符里，淋濕解去了疲倦的身軀，也洗濯忐忑的心窩。在黎明的光環(huán)里，有專屬暗夜的美麗；在期待美好的眼角里，閃閃晶瑩的是未央的舊情。

　　今朝的校園，四處是雨點(diǎn)落地的歡笑，聽不見破碎時(shí)候的哀鳴；看不見水花四濺的放浪；摸不著萬物歡愉的心跳。在這一角，我與大地一同淋濕，淋濕又歡喜。我愛這黎明的光景，晨曦破曉的幽情。

　　生命的樂章在四季的舞步里譜寫；寧靜的夜空劃過航班的轟鳴；雷電閃閃的銀光引領(lǐng)著陣陣轟響。夜的這一角，安眠著無夢(mèng)的人兒；夜的這一角，生長著向上的.青草；夜的這一角，也飄蕩著雷鳴下的警醒�；炷嗤量咕苤�雨點(diǎn)的敲擊，雨點(diǎn)敲擊著混泥土的抗拒。在這黎明時(shí)分，雨水落地成流的浮動(dòng)，在雷光下閃爍晶瑩。

　　在雨中，我看見久旱的農(nóng)田的裂痕在收縮；在雨中，我聽見盼雨的農(nóng)夫的歡欣在縈繞；在雨中，我幻想遙遠(yuǎn)的美好的前塵在等待。也只有這連綿的夏雨，仿佛才能附和我悠遠(yuǎn)的心緒的韻律，在那廣袤的人間，飛向遼闊的天涯海角，去尋覓此生的歸宿。

　　黎明時(shí)分，天際紅光漸漸泛白，隨著雷聲的擴(kuò)音，雨點(diǎn)加快了速度。一些醒了夢(mèng)的人也放開聲來，都要趁著清晨的到來之際，在這微亮的人間，享受些許的愜意。我卻依舊默默無語，因?yàn)槲业男暮退季S，早已隨著雨點(diǎn)飄搖、落地、成流遠(yuǎn)走。

　　此刻，我懷想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的女孩。不知何時(shí)，她成了我夢(mèng)里的主角。一顰一笑，都牽動(dòng)著我緊繃的心弦。我想此刻，假如你能在我身旁，在這天色晦暗的人間孟夏清晨，在這文明閃光的校園里，陪我靜觀這多情的雨景，漫步、淋雨、驚叫我想人間的詩意定會(huì)多了幾分幸福。然而你，卻在我不層到達(dá)的空間，懷抱著屬于我們的憧憬，在睡夢(mèng)中露著甜甜的笑顏。

　　是的，母親，我又怎能忘記你昨日的幽怨？你埋怨這沉睡的上帝，讓你辛勤的一生了土地干旱得死了生氣；你抱怨這殘忍的世界，使你播撒在土地的希望近于破滅殆盡；你控訴這無情的季節(jié)，在夏日里帶不來季風(fēng)一陣，吹活你即將死亡的心情。可是你是否知道？在這無需淫雨的浪蕩的城市，雨水已飄灑了兩天兩夜？會(huì)好的，我想一切都會(huì)好起來的。你的央告會(huì)驚醒沉睡的上帝，他一定會(huì)滿足的微不足道又無限偉大的祈求，因?yàn)檫@是生命的意義。我想就在今天，過了這黎明時(shí)候，雨水一定會(huì)抵達(dá)故鄉(xiāng)，抵達(dá)你的心間，就在過了黎明以后的今天。

　　今朝，在校園和校園的以外的世界，有雨水飄落的土地上，我放飛自己的夢(mèng)想，企圖獲得雨水的滋潤，讓它茁壯成長；在沒有雨水的空間里，我放逐自己的祈求，想要得到上帝的憐憫，讓它獲得雨水，拯救那些滄桑的即將枯竭的愿望。

　　校園清晨，在飄蕩的雨景里，所有關(guān)于美麗的都將呈現(xiàn)。我的酷愛會(huì)灰冷，我的愿望不會(huì)衰退，我的思緒飄向遠(yuǎn)方。沉淀一份執(zhí)著，守候夢(mèng)的花蕾，在這靜謐又喧囂的校園黎明時(shí)候的雨景中。我愛這人間，滿帶希望的孟夏時(shí)節(jié)，夢(mèng)在這里啟程，成長。

校園情作文3

　　南京，給我留下了許多印象：雄偉的中山陵，美麗的玄武湖，還有大氣的南京南站……但最讓我難以忘懷的是我那可愛的校園。

　　當(dāng)我第一次邁開腳步走進(jìn)那陌生的校園時(shí)，一塊巨大的草坪映入我的眼簾，哇！好大的草坪��！我想，這么大的操場，要有多少人才能把它站滿呀？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)校園里還有籃球場，大禮堂，小花園，合唱廳等等，真是到處都是新奇的東西，讓我目不暇接。來到教學(xué)樓前，一間間干凈而又明亮的教室映入眼簾，門口一位位和藹可親的大哥哥，大姐姐站在那里用親切的目光歡迎我的到來。他們是那么的可愛，我的心里無比的激動(dòng)，無比的溫暖……讓我一下子就愛上了這美麗的校園生活。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼四年過去了。我已經(jīng)是名四年級(jí)的學(xué)生了。當(dāng)一個(gè)寒假過去，我又迎來了新的學(xué)期，當(dāng)我又一次的踏進(jìn)那美麗的校園時(shí)，我的心情依然是那么的激動(dòng)不已。漫步校園，我發(fā)現(xiàn)校園更美了，學(xué)校新增添了嶄新的跑道，美麗的雕塑，婀娜多姿的海棠樹，把美麗的校園裝點(diǎn)的更加?jì)趁亩嘧肆恕?/p>

　　在四年的學(xué)校生活中，我結(jié)交了許多的好朋友，我們一起認(rèn)真上課，課間一起玩耍，課后一起討論問題。還有我那和藹可親又可敬的班主任老師，她像媽媽一樣對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，使我們的學(xué)習(xí)和生活變得那么的有趣和溫暖，讓我們?cè)谛�園里能夠茁壯成長。

　　如今，我們學(xué)習(xí)又開展了“文明小天使”，“歡樂少年”的活動(dòng)，讓我更加愛我的學(xué)校了。我們的學(xué)校還有自己的合唱團(tuán)，足球隊(duì)，以及各種各樣的興趣社團(tuán)。他們都在各級(jí)的比賽中獲得過好的成績。

　　現(xiàn)在，我的.母校已經(jīng)經(jīng)歷了30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她飽含風(fēng)霜，但卻培養(yǎng)了一批又一批的人才，讓他們成為了社會(huì)的棟梁。讓母校和我們一起同行！

　　�。∥夷强蓯鄣男�園，您在30年里培養(yǎng)了那么多的人才，您又高大又慈祥。在您的懷抱我們一定會(huì)幸福快樂地茁壯成長的！感謝您的哺育，感謝您的栽培，感謝您的呵護(hù)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您————我的母校南湖二�。∥覟槟�驕傲，我為您自豪！

校園情作文4

　　在可愛溫馨的校園里，我們?cè)诳鞓方】档爻砷L，校園的美景讓我陶醉，校園的人讓我懷念，校園中的許多事情更讓我難忘……

　　一天上午，我們正在聚精會(huì)神地上語文課，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去，有的人跑出了教室……老師停止了講課，走下講臺(tái)，關(guān)切地看看崔宸睿怎么樣了。就在這時(shí)，坐在后排的潘明宇突然跑到前面來，拿了一個(gè)小簸箕，然后飛快地跑下樓去，在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來，原來他是去植物區(qū)鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方，沒有皺眉，沒有捂鼻，把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上，灑好后，又去拿笤帚去掃，我們都覺得很慚愧。在他的帶動(dòng)下，大家都加入了行動(dòng)，有幫忙去掃地的，有去照顧崔宸睿的，還有去倒垃圾的，大家似乎都聞不到臭味，干得熱火朝天。我看到，崔宸睿感激的'目光和老師欣慰的笑容。

　　課堂又恢復(fù)了平靜，可我的心卻怎么也平靜不下來了。通過這件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多，同學(xué)們之間友誼更讓我感動(dòng)。這件事后，我們班也更加團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)們互幫互助、互相關(guān)愛的事情時(shí)有發(fā)生。我愛我們的校園，校園就是我們的大家庭。

　　開心的校園生活，濃濃的校園情誼，讓我們永遠(yuǎn)回味。

校園情作文5

　　校園里的同學(xué)情

　　人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……

　　在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來!

　　記得在小學(xué)時(shí)，老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日志，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會(huì)連忙推脫，訴苦沒時(shí)間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的'日志全部是我寫的。

　　不僅如此，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫的�！甭牶�，我頓時(shí)覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧!誠實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機(jī)行事!”我沉默了，不是她的話我無言以對(duì)，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

　　下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒有替她分擔(dān)，可以感覺到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時(shí)，班長竟然說我忘寫了

　　。我懷著遺憾的表情看著班長時(shí)，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀!

　　事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對(duì)待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時(shí)的陪伴罷了。

　　上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級(jí)，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。

　　終于有一天，我認(rèn)識(shí)了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛感動(dòng)了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因?yàn)�，我有朋友，每�?dāng)我快樂時(shí)，她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。

　　“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。”

　　是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!

校園情作文6

　　那個(gè)夏天，我與樹外結(jié)緣

　　畢業(yè)那天，當(dāng)看到班主任黃老講話時(shí)突然淚崩的那一剎那，我才突然醒悟：我們好像真的畢業(yè)了。

　　小時(shí)候不懂事，總把畢業(yè)想的太過簡單：總以為分別后還會(huì)再見，總以為分開后的人還會(huì)再聯(lián)系，總以為幾年時(shí)間太短，總是不懂珍惜。待我們漸漸長大，才會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)之后，還有那么多東西值得我們回憶和留念——

　　三年前，我對(duì)樹外的了解不多，甚至可以忽略不計(jì)。后來的面試，面對(duì)“你對(duì)我們樹外有多少了解”這樣的問題時(shí)，我徹底慌了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)吐出幾句爸爸曾告訴我的樹外知識(shí)，蒙混過關(guān)。回家后，我狂補(bǔ)關(guān)于樹德中學(xué)以及外國語校區(qū)的一切，雖然只是些皮毛，但也總算是有些了解。

　　于是，在三年前，在20xx年，在那個(gè)夏天，我與樹外結(jié)緣，與初中的所有美好結(jié)緣。

　　與同學(xué)們的緣分始于軍訓(xùn)。我們來自成都各地，卻集結(jié)于樹外初20xx級(jí)5班。我完全不記得當(dāng)初是怎么從陌生到熟悉的，因?yàn)樵谖业挠∠笾校�我們已�?jīng)相處很久了。從最開始的“同學(xué)”到后來的“張大炮、老co、Coco兒、co腦殼、小張”等稱呼；從最開始的“我可以吃你的零食嘛”到“我要吃、我要我要”或者直接上手拿；從“陪我去上個(gè)廁所”到叫對(duì)方名字，一甩頭向門口望去，然后兩人心領(lǐng)神會(huì)地出教室門去上廁所……這一系列的變化，都刻印著我們的友誼，刻印著我們相處的這三年。

　　猛然回想起那件簽滿名字的農(nóng)夫山泉色校服，以及簽名時(shí)的場景：女生宿舍里人聲鼎沸，大家都拿著自己的校服外套四處奔波，一會(huì)兒在這個(gè)寢室，下一秒又跑到那個(gè)寢室，有人著急地問自己的校服在哪里，有的卻大喊“不要慌一個(gè)一個(gè)簽”，好不熱鬧。那是屬于我們的畢業(yè)紀(jì)念，不是紙質(zhì)的同學(xué)錄，而是一件衣服，一件獨(dú)一無二的衣服。

　　而與老師們的緣分始于課堂。樹外的老師們真的是神一般的存在，不僅知識(shí)淵博，而且還有著有趣的靈魂。他們一直以真心相待，亦師亦友，滋潤每一個(gè)樹德學(xué)子的`心靈。他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了樹德中學(xué)的校訓(xùn)：樹德樹人，卓育英才。

　　生物夏老師，總是耐心講解每一道題，并且溫柔地鼓勵(lì)基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)；地理李老師，以“精美圖片，精神食糧”等關(guān)鍵詞著名，講題時(shí)題目徹底地分析，直到我們搞懂為止；政治代老師，歌唱水平一流，盡職盡責(zé)，為了我們會(huì)考通過一整天都待在學(xué)校里；歷史郝老師，總是笑呵呵的，上課時(shí)也很喜歡舉例講故事，生動(dòng)有趣；體育熊老師，永遠(yuǎn)的Bear，雖然我們調(diào)皮搗蛋，但他總是希望我們多學(xué)點(diǎn)體育技巧；信息技術(shù)韓老師能把電腦玩出好多新花樣；心理胡老師好可愛，臨近中考會(huì)講緩解壓力的方法，平時(shí)也超受歡迎；化學(xué)陳老師講課是總帶著自己特有的音調(diào)；物理王老師上課一直四川話，并且享受做和講解物理題；數(shù)學(xué)黃老師，也是我們的班主任，對(duì)來問題的同學(xué)來者不拒，管理我們班也很辛苦；語文李老師，上課前分享的一首詩、一句話或者自己的心得，都讓我受益匪淺，每次聽完都感覺自己充滿了力量，在語文學(xué)習(xí)上也給了我很多幫助；最喜歡的還是英語老師Ms郭了，像我的第二個(gè)媽媽一樣，不僅教給我英語知識(shí)，也教會(huì)我怎么解決學(xué)習(xí)、人際交往方面的問題。當(dāng)然，還有許多沒有介紹到的，但一日為師終身為父。感謝在樹外遇到的每一位老師。

　　在樹外，我遇到了好同學(xué)和好老師。你問我樹外還有什么？有清晨貨車卸貨的碰撞，有操場上廣播樂聲的悠揚(yáng)，有學(xué)生沖上好漢坡的汗水，有吃完晚飯后在校園的散步，有傍晚人趴在欄桿上看夕陽與晚霞，有下晚自習(xí)后的喧囂，有C棟孤獨(dú)的燈光，還有一群逐夢(mèng)的少年郎……樹外，真的有好多好多美好等待你去發(fā)覺。也還有好多好多的人事物值得你回憶和留念。

　　很幸運(yùn)，我與樹外的緣分還能在高中延續(xù)，我希望初中的美好能在高中延續(xù)下來，并更加深入地了解這個(gè)美好的學(xué)校。

　　……

　　最后，祝我，也祝你，我的樹外

　　前程似錦。

　　清風(fēng)無恙。

　　衣襟帶花。

校園情作文7

　　當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來沁心的花香；當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來臨時(shí)，我懷著對(duì)母校的感激，懷著對(duì)母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。

　　感激您，我的教師！您不僅僅傳授給我們知識(shí)，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí)，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人提高，驕傲使人落后�！边@句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見到卷子后的喜悅，我的`淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬起頭，只見教師和藹的看著我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接完美的明天�！鳖D時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。

　　感激你，我的同學(xué)！六年來，我們互幫互助。四年級(jí)時(shí)，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會(huì)兒來接她。可是第二天她沒上學(xué)，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂著書包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)，我心里充滿感激之情。

　　感激您，我的母校！是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂曲聲。

　　今日，我們?cè)谛�圓里健康成長。為了感激母校，也為了完美的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，僅有這句話才能表達(dá)我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情�！�

校園情作文8

　　六年前，我們?cè)诔臭[中進(jìn)了學(xué)校，成了學(xué)校里最小的學(xué)生，在學(xué)校的懷抱中學(xué)習(xí)、成長；六年后，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，在不斷的換老師、換教室中，慢慢的成為了畢業(yè)班的學(xué)生——學(xué)生中的老大。學(xué)校哺育我們成長，我們長大了，我們親愛的母校也迎來了她的十周歲生日！

　　學(xué)校在這十年里迎來了多少學(xué)子，又含著淚看著多少學(xué)子離她遠(yuǎn)去。十年，她天天敞開大門，歡迎我們來學(xué)、來玩、來創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。關(guān)注世界，關(guān)愛生命教會(huì)我們認(rèn)真品讀人生中的每一件大事小事；異想天開，腳踏實(shí)地告訴我們想象也要一定的憑據(jù)；兼容并蓄，自我超越讓我們學(xué)會(huì)與自己相比；惠風(fēng)和暢，百舸爭流讓我們的學(xué)習(xí)充滿快樂與緊張。來學(xué)、來玩、來創(chuàng)造讓我們?cè)谛�園擁有了玩耍的.樂趣和創(chuàng)造的艱辛。

　　在不久的將來，我們將離開，但我們這些將遠(yuǎn)航的船兒，有了學(xué)校贈(zèng)與的帆，能航行的更遠(yuǎn)、能看到更遼闊的天穹！

校園情作文9

　　校園是一個(gè)充滿著歡笑與回憶的地方，我喜歡我的校園，因?yàn)槲业男�園很美麗，也因?yàn)槲业男�園里有著溫暖的師生情和同學(xué)情。

　　老師一直都對(duì)我們抱有很大的期望，在傳授我們知識(shí)的時(shí)候，老師一直都盡心盡力做著一切。有時(shí)候老師的嗓子啞了，咳嗽了，但是老師依舊堅(jiān)持著在給我們傳遞知識(shí)。課堂上的老師認(rèn)真的在講課，在給我們逐一的分析解題的關(guān)鍵，以及拓展的一些知識(shí)。

　　校園里的老師對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，我們所有的同學(xué)都能夠感受到。老師對(duì)我們的期許，我們也都能夠感受到。老師是我們心中最敬佩的人，在老師的努力與鼓勵(lì)下，我們同學(xué)們也都努力的學(xué)習(xí)，并且不斷的去提升自己的成績。

　　在校園學(xué)習(xí)之中，同學(xué)與同學(xué)之間也有著深厚的同學(xué)情。我們會(huì)在學(xué)習(xí)上相互幫助，用自己的長處去提升別人的短處，尤其是班上那些原本就偏科嚴(yán)重的同學(xué)，他們之間在相互補(bǔ)習(xí)之時(shí)，也不斷的提升自己。

　　雖然同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)成績會(huì)有好壞，但是同學(xué)們并不會(huì)因此產(chǎn)生過大的嫉妒心。成績不好的同學(xué)只會(huì)向成績好的同學(xué)看齊，并且都想著通過自己的努力去提高自己的學(xué)習(xí)成績。

　　在校園生活里，我們也不只有學(xué)習(xí)，我們還有不少的校園活動(dòng)。比如合唱比賽，演講比賽，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在這些校園活動(dòng)之中，參賽的'同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)光溢彩，在操場上向前沖刺，沒有參賽的同學(xué)們則守在自己的位置上為這些矚目的同學(xué)們加油喝彩。

　　在我的心中，校園就是一個(gè)充滿著各種驚喜的地方，這些回憶都是如此的溫暖。老師對(duì)我們的期許與關(guān)心，同學(xué)們之間的互幫互助等等，都令我難忘。

校園情作文10

　　天空陰沉沉的，仿佛籠罩在一張灰色的網(wǎng)里。

　　雨一滴滴地落在地上，像一縷縷輕絲，像一幅掛滿珍珠的雨簾。雨水從傘頂滑到傘尖，然后往下滴。雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣落在地上。地面已經(jīng)被雨水打濕，有些地方出現(xiàn)了小水坑。雨滴落下來，濺起一片水花，水面上漂浮著一些水泡，順著細(xì)小的.水流，砰的一聲碎了。校園里又高又密的樹，搖曳著它茂盛的枝葉，似乎在歡迎我回到學(xué)校。教學(xué)樓的窗戶投射出柔和的燈光，可以看到老師走過大樓。過去那些充滿歡笑和歡笑的操場，空空蕩蕩，一片寂靜。盯著這個(gè)安靜的操場，過去和朋友一起玩的場景浮現(xiàn)在我的心里�！岸ｂ忊彙保�鈴響了，所有的學(xué)生都沖出教室，開心地玩著。在這些人物中，只有我和我的好朋友舒朗靜靜地坐在樹前的長椅上聊天。我們同甘共苦，只有上課鈴響了，我們才戀戀不舍地看著剩余溫度的板凳，走進(jìn)教室，思考著，臉上帶著不經(jīng)意的微笑。雨還在下，我一轉(zhuǎn)身，就掉進(jìn)了墻角的花壇里。

　　一朵嬌艷的紅玫瑰盛開了，雨滴在花里打滾，晶瑩美麗。

校園情作文11

　　又是一年春暖花開，佇立在校門前的古木依舊蒼翠崢嶸，隱匿在密叢中的鳥雀唱響了春天的旋律。教室里的我們，沐浴著這大好的春光，正如火如荼地為中考沖刺緊張備戰(zhàn)。

　　時(shí)間總在筆尖不經(jīng)意地滑過，夾雜著細(xì)膩的情感跌宕起伏�；厥走^去的三年，猶記得剛?cè)胄�園時(shí)那充滿新奇與期待的眼神，就像是潛藏了一個(gè)漫長冬季的小草，懵懂地響應(yīng)著春天的號(hào)角，破土、抽芽、瘋長——勇敢地探尋春的秘密。校園正是那片圣神的沃土，讓我們稚嫩的心靈從此有了休憩的港灣。

　　回憶與你相處的歲月，你曾給我們帶來云霞般的燦爛，曾賜給我們陽光般的惠澤。你這歡樂的天堂��！讓我們感受到了知識(shí)的浩瀚廣袤，讓我們體驗(yàn)了探索的快樂與美好。一晃就是三年，你又送我們踏上了新的青春旅途。不知不覺中，我們從懵懂漸漸走向成熟。

　　難忘啊，校園中那和藹可親，嘔心瀝血的'老師。你們盡心盡力，用愛和責(zé)任為我們的成長筑起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。還記得講臺(tái)前，你們神采飛揚(yáng)的講述，引領(lǐng)我們?cè)跓o涯的學(xué)海里盡情泛舟；還記得集會(huì)時(shí)，你們莊嚴(yán)肅穆的教導(dǎo)，為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)心一笑；還記得春游時(shí)，你們與我們一起度過美好時(shí)光……。是你們，讓我們?cè)跍贤ㄖ畜w會(huì)了平等與尊重，讓我們?cè)趯?shí)踐中體悟了知識(shí)的真理，讓我們?cè)诔砷L中感受到了青春的美麗。

　　難忘啊，校園里那朝夕相處，可愛俏皮的伙伴。你們朝氣蓬勃，用激情擁抱著青春的臂膀。永遠(yuǎn)難忘那漫漫長路上，我們嬉鬧時(shí)的歡聲笑語，那溫情黑夜下我們的竊竊私語，受挫時(shí)我們相互鼓舞的溫聲細(xì)語，青春煩惱時(shí)相互傾訴的真誠話語……。因?yàn)橛心銈�，我們才品嘗到快樂的甘甜可口，才體驗(yàn)到成長的歡欣鼓舞。我們一起渡過了三個(gè)春夏秋冬，我們一起奏響了青春的戰(zhàn)歌。

　　難忘啊，校園里那高大筆直，蒼翠茂盛的松柏。你身上的年輪記錄了我們多少歡笑的面龐？裝載了我們多少成長的步伐？雨中你嬌滴的姿態(tài)，陽光下與你并肩的倚靠，在記憶中是如此清晰。

　　校園啊，昔日，你的懷抱是那么寬廣，用溫情臂膀?yàn)槲覀兊某砷L筑起一處靜謐的港灣。此刻即將離去的瞬間，忽然覺得你又是如此的“絕情”，因你已容不下我們渺小的身驅(qū)……。那見證了我們青春的古柏，在風(fēng)中款款深情眺望，我從你的身影中讀出了愛和憂傷。

校園情作文12

　　我們就像是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就是你——我的同桌。

　　同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺得，相聚的時(shí)光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以往攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說：讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！

　　多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的音容笑貌時(shí)常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以往擁有，——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰嘛。我們還擁有無數(shù)個(gè)明天呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種完美的期待豐富我們的人生。是的，我們的.友誼之花，會(huì)因思念而盛開得絢麗多彩。

　　曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進(jìn)我嘴里，而后咯咯咯笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然下跌而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：你想把‘成功’占為己有怎樣可能失敗一次會(huì)使你更加清醒！結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛。又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張速描，面目有點(diǎn)兒慘不忍睹，上書傻丫頭xxx，結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：教師，都怪我模樣太引人注目，太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎我保

　　證以后誘得教師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。

　　還記得我們同唱的《同一首歌》嗎就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

　　擁有友情的人生，真好！

校園情作文13

　　今年是2008年，是全世界的人民最殷殷期盼的時(shí)候，因?yàn)榻衲陮��?huì)在我國的首都——北京舉行一場盛大的奧運(yùn)會(huì)�？�，劉翔那矯健的步伐；聽，郭晶晶、伏明霞那清脆的跳水聲音。

　　我們小朋友也不能松懈，一定要多加鍛煉，也許在2020年的某一天，我們就會(huì)成為一名奧運(yùn)健將。

　　體育課上，李老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：每個(gè)人做一項(xiàng)自己最擅長的奧運(yùn)項(xiàng)目。聽后，有的同學(xué)驚訝得張大了嘴巴；有的同學(xué)緊鎖著眉頭，一副絞盡腦汁的模樣；還有的同學(xué)板著臉，表情十分尷尬！我班的`“跑步小將”劉浩，站在110米跨欄跑道上，準(zhǔn)備賽跑。我和黃欣蕾手拿羽毛拍，開始了一場女子羽毛球單打比賽，我胸有成竹，可是，沒過一會(huì)我就因勞累過度而敗下陣來。這時(shí)，黃欣蕾意志堅(jiān)定地說：“仇雪陽，不要放棄，不要泄氣，堅(jiān)持不懈的努力，終就會(huì)有成果的！你想一想，那些奧運(yùn)健將付出了多少努力和汗水的代價(jià)呀！”我胸中的意志之火被黃欣蕾的話給再度點(diǎn)燃了！果然不出她所料，我成功了。

校園情作文14

　　寬闊的操場，整齊的教學(xué)樓，嫩綠的草坪，這就是我的美麗的校園。

　　當(dāng)我們還在教室里讀著我們認(rèn)為索然無味的書，全然無知窗外的動(dòng)靜時(shí)，春姑娘已經(jīng)悄悄的來到我們身邊，草坪上，嫩綠的小草用力地探出頭來，仰望著藍(lán)天，花園里，五顏六色花兒爭奇斗艷，潔白的迎春花，火紅的石榴花，最惹人喜愛的，是紅艷艷的海棠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海棠花就像一個(gè)紅艷艷的大蘑菇，走進(jìn)細(xì)瞧，它又像一把花花綠綠的小傘。海棠花的莖很有力，越往上長越細(xì)，在陽光的照耀下，由綠變紅，好像是一根會(huì)變顏色的魔術(shù)棒。在海棠花的葉子上長著許多圓形的小干子，那樣子，就像一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的小盤子，又像一把把小扇子。剛剛出來的`葉子是綠色的，不幾天就成紅色的了，這是為什么呢？應(yīng)該是被太陽曬的吧！

　　就是這我美麗的校園，無論春夏秋冬，它都能展現(xiàn)不同的美，清晨迎接我們的到來，傍晚目送我們離開，我愛我們的校園！

校園情作文15

　　“明月幾時(shí)有？馬上就要中秋節(jié)了。為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)校專門舉辦了一個(gè)聚會(huì)，在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中緩解學(xué)生的壓力。

　　那天晚上，我們?cè)缭缗抨?duì)來到會(huì)場，等待演出開始。大家都很激動(dòng)，我也不例外。一個(gè)老師發(fā)了節(jié)目單，周圍同學(xué)都伸手要，可惜我們班一個(gè)都沒有。這時(shí)，突然有人愿意把他的節(jié)目捐給我們，但這個(gè)“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。

　　今年的節(jié)目似乎是以歌舞為主，也是韓國的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利，節(jié)奏要快一點(diǎn)。所以每次演出結(jié)束后，不管精彩與否，所有的同學(xué)都為臺(tái)上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場演出都得到同樣的待遇。

　　突然，我的頭好像被什么不知名的東西撞了一下�！鞍�喲！”我很惱火，開始懷疑后面的人是不是一邊揮舞著光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問身后的.同學(xué)：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心里，我已經(jīng)認(rèn)定他們做了“好事”�！安皇俏覀儯�我們也被砸了，你還疼嗎？”我突然不知道說什么好了。原來我一直委屈別人，心里很愧疚，但又不好意思說出來，只好在心里默默說了句對(duì)不起

　　這時(shí)，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶著美好的祝愿飛向天空。今晚沒有圓月，但是和學(xué)校所有的學(xué)生一起度過這么美好的時(shí)光，已經(jīng)彌補(bǔ)了這個(gè)缺點(diǎn)。

　　那天晚上沒有月亮，但是校園里充滿了濃濃的親情！

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