成長(zhǎng)作文經(jīng)典(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
讀了文明美德,伴我成長(zhǎng)這本書(shū)之后,我知道了文明美德對(duì)我們是多么的重要。
有一次,列林同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,碰見(jiàn)一個(gè)女工正端著一盆水上樓。那女工一見(jiàn)是列林,就要退回去給他讓路。列林阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已經(jīng)走了半截,而我空手上樓,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把一個(gè)“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己就緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。
清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合,隨地吐了一口痰,結(jié)果,被俄國(guó)記者大肆渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。
文明的行為提升個(gè)人形象,不文明的行為卻會(huì)喪權(quán)辱國(guó),這是不是值得我們?nèi)寄兀?/p>
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,有的同學(xué)甚至認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)對(duì)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的'學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
成長(zhǎng)作文 篇2
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,雖然明媚的陽(yáng)光給人以溫暖的感覺(jué),但是那天卻是我是極度傷心的日子。因?yàn)榫驮谌绱藧芤獾纳衔,我父母再次“拋下我”,去了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)————-蘇州。那次我沒(méi)有去送他們。因?yàn)槲也幌朐倏吹接H愛(ài)的媽媽爸爸踏上長(zhǎng)途汽車(chē)離我越來(lái)越遠(yuǎn),不希望再次感受車(chē)子飛馳而去留下空空蕩蕩的感覺(jué)。
在柔和的微風(fēng)吹拂下,帶著父母離開(kāi)的悲痛,我爬上了屋頂。站在高高的屋頂上,接受著微風(fēng)的洗禮,在如此誘人的陽(yáng)光照耀下,我躺了下來(lái),微瞇著眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,迷迷糊糊得睡著了。
夢(mèng)中的我翻了個(gè)身,突然身子一傾斜,我被驚醒了,感覺(jué)臉上有兩道濕濕的淚痕,我知道,那是夢(mèng)到了父母回來(lái)激動(dòng)的淚。
正當(dāng)我準(zhǔn)備起來(lái)時(shí),發(fā)生了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)“驚天地,泣鬼神”的事。
我雙腳往下蹬,雙手按著屋頂?shù)孛妫瑓s同時(shí)發(fā)現(xiàn)雙手按著的竟然是屋檐,我不知道自己怎么一下子就到了屋頂?shù)?邊沿,我一只腳蹬空了,一只手按空了,瞬間從屋檐滑了下去,還沒(méi)搞明白怎么回事,就已經(jīng)被重重的地心引力吸了下去,落地時(shí)正好右邊那只胳膊著地。當(dāng)我緩了緩,想要爬起來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)我的右胳膊格外的疼。我猜想,可能骨折了。這時(shí),在家里橫行霸道的小魔女,才知道了什么叫害怕。因此,我在醫(yī)院住了兩個(gè)月。
至今我的右胳膊上還有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤,雖然它記錄了我的傷心,但是我卻從這件事中懂得了什么是勇氣,什么是從容鎮(zhèn)定。
現(xiàn)在,雖然父母仍然在外地,但是我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了留守的生活,漸漸理解了他們的選擇。老師說(shuō)這是我成長(zhǎng)了,我的生命更堅(jiān)強(qiáng)了,更勇敢了。
是啊,人生不經(jīng)歷肉體的磨難,怎見(jiàn)精神的彩虹呢?
成長(zhǎng)作文 篇3
清晨,天氣好極了,小鳥(niǎo)清脆的啼叫聲把我從夢(mèng)中叫醒了,自然,我又去看小黃豆了。
“!”聽(tīng)到我的驚訝聲,媽媽也急忙跑來(lái)了。
“看呀!媽媽?zhuān)↑S豆長(zhǎng)芽?jī)毫四!”我非常驚喜,是的,我的豆子們已經(jīng)從一毫米都沒(méi)有的縫隙里吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭,舌頭的上端成尖,中部向下凹形,成了一個(gè)還沒(méi)有“畫(huà)”完了的圓形。媽媽看了小豆芽,也是感覺(jué)非常出乎意料。
下午,放松的時(shí)刻,我沒(méi)有忘記我的“小心肝”?窗!我的.小豆芽已經(jīng)從3毫米長(zhǎng)到了7毫米!我開(kāi)心極了。
黃豆們一個(gè)個(gè)靜靜地躺在籃子里,我心中一種怎么也說(shuō)不出的自豪和欣慰。
又過(guò)了幾天,黃豆芽的根已經(jīng)夠深了。現(xiàn)在我們眼前的黃豆已經(jīng)可以算是一名“妙齡”的豆芽了。它從內(nèi)往外,慢慢脫皮,用不了幾天,它們就會(huì)長(zhǎng)出小葉子了。
新的一天,黃豆們一定會(huì)有新變變化。啊,今天,一個(gè)個(gè)“路燈”已經(jīng)站立在眼前,它們的前程一定無(wú)憂(yōu)。
就這樣,它們一個(gè)勁的往上長(zhǎng),“燈”由黃到嫩綠,由嫩綠到深綠,然后小葉子從里面長(zhǎng)了出來(lái),F(xiàn)在,他們的第三代葉子都在我家深根發(fā)芽了呢!
這就是我的植物朋友——小黃豆芽。我盼望著,盼望著,黃豆芽快快長(zhǎng)大!
成長(zhǎng)作文 篇4
我的小家庭不是什么書(shū)香門(mén)第,亦沒(méi)有沿襲什么名門(mén)世家,但在生活微小的細(xì)節(jié)中,它給予了我最微妙的感動(dòng)。它用柔柔的暖流化作一江春水,讓我從小就沐浴在恬柔的感恩中,在感恩中欣然成長(zhǎng)。
我的媽媽便是我感恩第一課的啟蒙老師,是她不知不覺(jué)開(kāi)啟了我對(duì)于感恩懵然未知的第一扇窗,讓我初次窺見(jiàn)“感恩”最基本的蘊(yùn)意。
媽媽算是娘家遠(yuǎn)嫁的閨女,難得回趟娘家。但媽媽絲毫不切斷與外婆的聯(lián)系。好像從很久以前起,在我少不更事的年紀(jì),媽媽便每夜通過(guò)小小的聽(tīng)筒與外婆噓寒問(wèn)暖。我每每在內(nèi)屋聽(tīng)到聽(tīng)到她們興致盎然的談話(huà),都好奇地想竊取些什么,入耳的總是外婆津津樂(lè)道的關(guān)于耕地播種,侍花弄草的家常。我總是樂(lè)此不疲地傾聽(tīng)著母女倆的對(duì)話(huà),仿佛聽(tīng)到了幾十年后我與媽媽的談天內(nèi)容。遺憾的是,如今感官敏銳的我似能捕捉到電話(huà)那頭外婆爽朗笑聲中些須迫不得已的無(wú)奈與隱晦的悲哀。我很清楚,媽媽每天不疲不倦的電話(huà)表達(dá)的不僅是家長(zhǎng)里短的安閑,更是傾注的'孜孜不倦的感恩。也在彌補(bǔ),無(wú)法回家的缺憾。
有時(shí)候,我張著耳偷聽(tīng)的摸樣被媽媽抓了個(gè)正著,她也不責(zé)怪,只是笑笑的望著我,淡淡的說(shuō):“不知你以后會(huì)不會(huì)堅(jiān)持給我打電話(huà)……”我略有不服,強(qiáng)著腦袋點(diǎn)頭說(shuō)唔,唔。其實(shí)那時(shí),我便在心底雪藏了一顆感恩的種子,享受由媽媽播撒的點(diǎn)點(diǎn)曦光雨露。
后來(lái),我感恩的思緒根深蒂固,讓我深受莫大震蕩的卻是我年邁的奶奶,她使我真正在這個(gè)年齡更深透的體味的感恩的滋味。
奶奶這一輩是該讓晚輩感恩的時(shí)候,但她并未理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苓@份特權(quán),而是言傳身教,自己也參與了感恩的行列,莫不讓我良久深思。
老人們每年燒紙錢(qián),拜祭列祖列宗是常例,但奶奶擇日便向著空氣燒香磕頭就讓我有些生疑了。一日,奶奶照例完成這神圣的儀式后,我終按捺不住自己?jiǎn)柶渚売。奶奶?tīng)完后,滿(mǎn)臉光輝:“這么做當(dāng)然是要感謝照拂我們農(nóng)民的土地爺嘍。我們年年的好收成還不是都要靠他!”果然,放眼望去,肥沃的土地養(yǎng)育了成片肥碩的果蔬,還養(yǎng)育了一批懂得,并不吝惜感恩的敦厚農(nóng)民!一陣天風(fēng)將香爐中的灰燼揚(yáng)起,散在陽(yáng)光中閃閃的都是最誠(chéng)摯的感恩。
后來(lái),我問(wèn)奶奶,你有沒(méi)有想過(guò)豐收的喜悅更多靠的是你們農(nóng)民自己勤勞的雙手。奶奶略一沉思,便說(shuō),沒(méi)有大地的恩澤,要這雙手有何用。大地從來(lái)都是給予我們最無(wú)私的恩惠的。我不禁驚嘆于身為勞動(dòng)人民的奶奶竟對(duì)于感恩有如此深刻的思考。
其實(shí),奶奶在社會(huì)底層默默奉獻(xiàn),本來(lái)便是值得我們?nèi)ジ兄x的,而她卻不忘感恩養(yǎng)育她的大地,著實(shí)可貴,現(xiàn)代人常常會(huì)忽略這點(diǎn)。我很慶幸,這點(diǎn)我從奶奶身上學(xué)到了:感恩的不一定是人,我們生活的環(huán)境更要感恩。
就這樣,我從我的親人們,家庭中收獲了點(diǎn)滴纖小的感恩逸事,它們也能匯聚成龐大的洪流,伴我在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
這是一個(gè)讓我讀起來(lái),頗有點(diǎn)煎熬的故事,不是因?yàn)樗奶每,或者太不好看。而是因(yàn),我一直試圖用自己的成長(zhǎng)軌跡與書(shū)里的每個(gè)人做一個(gè)重疊,希望在那里發(fā)現(xiàn)自己的某些身影,可終究沒(méi)有成功…
我喜歡讀它,是因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)成鋪天蓋地矯情的青春,沒(méi)有造作的痛苦和無(wú)法收住的瘋顛。它是緩慢的、有缺失的、也有小沖動(dòng)的慢慢道來(lái)的成長(zhǎng)。
不是斷了片斷的成長(zhǎng),是從小小的人就開(kāi)始講的故事,周周很小,卻知道了很多,雖然她太小,未必會(huì)明白每一件事情,但她都不打探,不去追究為什么會(huì)變成這樣,她有自己的世界,自己的朋友,公爵子爵,是打不到的星矢和女俠。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)的周周依然不明白很多事情,她遇到了陳桉,很長(zhǎng)一段時(shí)間里寫(xiě)著得不到回應(yīng)的信,少女的心事在這里娓娓道來(lái)。陳桉是余周周的另一個(gè)自己,像自己卻又不是自己的那個(gè)人,有類(lèi)似的想法,類(lèi)似的疑惑,類(lèi)似的情感,余周周是覺(jué)得他們是一類(lèi)人,是可以不說(shuō)什么,就彼此明白對(duì)方心里真正在想什么的人,所以她安心的寫(xiě)著得不到字只片語(yǔ)的信,只為的是找一個(gè)合適的,合理的方式,說(shuō)一說(shuō)自己。
陳桉是這個(gè)故事里,我覺(jué)得是超越男主角存在的人物。因?yàn)楸涣謼钜恢毕矚g的那個(gè)余周周,就是因?yàn)殛愯竦某霈F(xiàn)而出現(xiàn)的,若是沒(méi)有陳桉,十年后的余周周會(huì)是怎樣?會(huì)在哪里?會(huì)不會(huì)真的那樣淡然,總是一副不緊不慢的樣子?余周周曾經(jīng)在心里告訴過(guò)林楊,我有喜歡的人。
是因?yàn)殛愯褡x過(guò)振華,余周周才去,并不是僅僅因?yàn)槟抢镉辛謼畎?/p>
在她的生活里,除了媽媽之外,沒(méi)有人教過(guò)她要怎么學(xué),要如何學(xué),陳桉是她安心的一部分,是可以聽(tīng)完他的話(huà),下決心的那個(gè)人。
所以,林楊是個(gè)幸運(yùn)的人,他的幸運(yùn)從小時(shí)候的一句“你就是朕的四皇妃“開(kāi)始的,他捌扭不直率的表達(dá)著對(duì)余周周的各種心思,小小的人,小小的喜歡。我覺(jué)得他最最可愛(ài)的時(shí)候,就是當(dāng)他看到師附中的入學(xué)名單里紅紙黑字上都找不到“余思思”三個(gè)字的時(shí)候,大喊的“大騙子”。
林楊很好,找不著他有什么不好的地方,他雖年少,但很少魯莽,就算有時(shí)候想要掙破什么的告訴余周周自己的心思,最后也壓抑下去了,為什么?是因?yàn)樗X(jué)得自己還不夠好,所以余思思看著這樣一個(gè)少年,在她的生活里變成了一團(tuán)模糊不清的影子,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò),也未曾清楚過(guò)。
她知曉他的心意,我可以想像周周是貪戀的把他的那份喜歡放在自己心底,沒(méi)有揭穿,沒(méi)有拒絕,也沒(méi)有前進(jìn),只是把它們都放在了心里,就像放進(jìn)小時(shí)候那個(gè)餅干鐵盒一樣,里面收著的都是最珍貴的事物。
我又得說(shuō)讀到中間的時(shí)候,是最煎熬的時(shí)候,因?yàn)橛幸粋(gè)像陳桉一樣的人出現(xiàn)了,不是溫淼,不是沈?qū),而是辛美香。她是以另外一種陳桉的狀態(tài)出現(xiàn),她就像是所有人心里的黑暗,無(wú)法深入,無(wú)法暴露在陽(yáng)光下面展示,不愿也不想被人提及,她像是人性里的弱點(diǎn),無(wú)法抹去,所以她出現(xiàn)了,出現(xiàn)在余周周的生活里,影響著她的成長(zhǎng)。
辛美香的出現(xiàn)是余周周人生里最不安穩(wěn)的人物,這個(gè)在小時(shí)候就像一顆了無(wú)生氣幾乎是垂死的植物一般的人,她忍住了羞辱,忍住了不甘,瞬間變成了一個(gè)無(wú)嘴的'海綿,從周周身上涉取所有可食用部分,吞噬進(jìn)自己的身體,周周是她喜歡的人,也是她怕的人,她把周周即當(dāng)成朋友也當(dāng)成了敵人,這個(gè)人很可憐,真的很可憐,在這樣一篇我覺(jué)得還不算有多少成長(zhǎng)代價(jià)的青春故事里,美香是最可憐的那個(gè),一直到最后,不管她是辛銳還是叫什么,她都很難走出美香這個(gè)陰影,所以她只能使壞,做了一件令自己都覺(jué)得無(wú)法面對(duì)又惡心的事情,來(lái)結(jié)束美香這個(gè)身份對(duì)自己的影響。
除了媽媽在最幸福的時(shí)候離開(kāi)了她,定格在那個(gè)永遠(yuǎn)都醒不來(lái)的瞬間之外,余周周至此至終都是一個(gè)身心健康成長(zhǎng)的小朋友,她沒(méi)有放棄過(guò)自己,沒(méi)有放棄過(guò)生活,即便用了墮落的方式演過(guò)假裝自己還過(guò)的不錯(cuò)的戲碼之外,她都是三觀正常的小孩子。
這段故事讀來(lái)有點(diǎn)費(fèi)心費(fèi)力,可掙扎不多,都是成長(zhǎng)里細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的畫(huà)面,鋪展在眼前的都是美好,至少我是這么認(rèn)為的,所以很多人會(huì)因?yàn)槟承┢瑪喽錅I,流淚不是代表悲傷啊。是因?yàn)樘篮昧。真的?/p>
我讀的時(shí)候,作過(guò)很多筆記,寫(xiě)了一堆又一堆的人物分析,可是最后寫(xiě)到這里來(lái)的,卻又是另外一份完全不同的東西,所以這書(shū)讓我想了很多,回憶了很多,也重疊了很多,有完整的,不完整的。但都是成長(zhǎng)里不缺的堅(jiān)持和勇氣,以及不得不面對(duì)的選擇。
無(wú)法寫(xiě)好看的書(shū)評(píng),僅僅只是寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這書(shū)的一些想法,故事線(xiàn)很長(zhǎng),能展開(kāi)細(xì)細(xì)討論的事情看上去也很多,所以就此打住,我相信關(guān)于他們的故事還沒(méi)有完,現(xiàn)實(shí)中諸多的“余周周”都過(guò)著不同樣的生活,這就是成長(zhǎng),這是青春,無(wú)法復(fù)制重新再來(lái)一次的時(shí)光。
所以,這書(shū)的名字只有問(wèn)好,沒(méi)有道別,真好!
成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙、書(shū)是人們的啟蒙老師、書(shū)是浩瀚無(wú)際的知識(shí)海洋、書(shū)是我們?cè)诤诎抵忻允Я朔较虻臅r(shí)候,它給我們指引道路的一盞明燈、書(shū)是。。。。。。如果沒(méi)有了書(shū),我們就像饑餓的人沒(méi)有了糧食一樣。
在我很小的時(shí)候,我就開(kāi)始看童話(huà)故事,我為故事里的丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興,為它拍手叫好,后來(lái)我就開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的笑貓日記、淘氣包馬小跳、男生日記,一系列的`兒童小說(shuō),我在她的書(shū)里面感受到了我們孩子的世界以及心聲,她書(shū)里面講的故事詼諧幽默、好玩有趣,每看完一段或一個(gè)故事都會(huì)把我逗得哈哈大笑。
不過(guò)這段時(shí)間最讓我情有獨(dú)鐘的書(shū)是小故事大道理,別小看這本書(shū)里面的一個(gè)個(gè)小故事,但它能孕育著博大的智慧,每篇故事后面都提煉出智慧小語(yǔ),智慧小語(yǔ)靈氣十足宛如從一線(xiàn)縫隙中奔涌出的清泉,悄悄滲入讀者的心田,書(shū)中的故事短小而精練,故事睿智而經(jīng)典,讓人心靈為之震顫、引人思考、發(fā)人深省,書(shū)中所講述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用,但對(duì)于指導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色,在小故事大道理中我學(xué)會(huì)了很多做人道理,智者說(shuō):“一花一天國(guó),一沙一世界。真正有智慧的人,往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深道理;從小事件總結(jié)出真智慧。
所以說(shuō)書(shū)是無(wú)價(jià)之寶,書(shū)里面藏著大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門(mén),從那門(mén)縫中透漏出一束光,可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界,我們要愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下一起成長(zhǎng)吧!在以后的道路上,我們一起加油吧!
成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)間一分一秒地流逝,成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們已經(jīng)逝去的和正在逝去的,就是品味我們的生命,它促使我們懂得更多,收獲更多。
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我便進(jìn)入了初中,可以說(shuō)是我人生中的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。還記得幼兒園時(shí)無(wú)理取鬧、天真幼稚的我;小學(xué)時(shí)懵懂的我;六年級(jí)時(shí)叛逆的'我,常常跟父母和老師對(duì)著干,因?yàn)楫?dāng)時(shí)沉迷于游戲,對(duì)于父母的真心勸說(shuō),我不予理睬,甚至和父母吵架,使父母焦頭爛額,F(xiàn)在的我,回想起那時(shí),實(shí)在是哭笑不得。
身為一名初中生,我想大部分同學(xué)都是把學(xué)習(xí)放在首位。不錯(cuò),在初中,迎面而來(lái)的七八門(mén)功課,學(xué)習(xí)時(shí)間的增加與學(xué)習(xí)壓力的加重以及三年過(guò)后的中考,等等,這些迫使我們對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)的重視,但在我看來(lái),重要的不只是學(xué)習(xí),更是我們對(duì)父母的一顆真摯的感恩之心!
小學(xué)跟父母耍性子、鬧脾氣的我,進(jìn)入初中漸漸改變了。我漸漸意識(shí)到父母的辛勞,意識(shí)到父母對(duì)我無(wú)微不至的付出,意識(shí)到父母對(duì)我濃厚而堅(jiān)定的愛(ài)!從早晨起來(lái)的一杯溫水和精心切好的蘋(píng)果,從一日三餐按照我的口味而精心布置的美食,到晚上睡覺(jué)前的一句“晚安”,一天就這樣在父母濃濃的的寵愛(ài)中度過(guò),美滿(mǎn)而充實(shí)。
成長(zhǎng)啊,你像大樹(shù)的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;是一年又一年的日歷,無(wú)形中講述著我的變化;像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏出了動(dòng)我心弦的樂(lè)章;是一條歡快跳躍的小河,無(wú)所畏懼地快樂(lè)地流去。
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