校園的一角作文優(yōu)選[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的校園的一角作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的一角作文1

　　我觀賞過(guò)美麗迷人的茅山，玩賞過(guò)令人向往的中山陵，但我最喜歡的，還是我那美麗的校園。

　　踏進(jìn)我們的校園會(huì)令你心曠神怡，一眼就能望見(jiàn)那耀眼的噴泉，我們校園的噴泉上刻了“希望”二字，我的'理解是：孩子是父母的希望，是祖國(guó)的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，更是祖國(guó)的棟梁。

　　每到夏天，噴泉上落下來(lái)的水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆無(wú)瑕的珍珠從空中掉落一般，噴泉真是變化莫測(cè)，它仿佛是貝多芬的命運(yùn)交響曲，它時(shí)而直沖云霄，像一根通天柱，時(shí)而歡騰跳躍，像一群調(diào)皮的孩子在游戲……周?chē)�的孩子們�(cè)缫寻茨筒蛔�，都想八仙過(guò)�！�—各顯神通，有的用手去接泉水，有的箭一般在水柱間穿梭和嘻戲，雖然個(gè)個(gè)都成了落湯雞，但卻又像叫花子唱山歌——窮開(kāi)心，歡聲、笑語(yǔ)和成一片。

　　我們的校園真是環(huán)境優(yōu)美，我能在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到自豪和驕傲，我愛(ài)我們迷人的校園一角，更愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)中風(fēng)風(fēng)雨雨的校園！

校園的一角作文2

　　我的學(xué)校有許多美麗的地方，其中最美的當(dāng)然是西面的小花園。

　　花園里的小花千姿百態(tài)，你瞧！有的花抱在一起，如同在玩有趣的'游戲；有的花漲紅了臉，仿佛是在化妝；有的花趴在地上，好像一個(gè)個(gè)睡美人；有的花垂下了頭，像是考試失敗一般；還有的戴著金色的王冠，儼如一位高傲的小公主……

　　旁邊的小草挺直了小身板，似乎在伸展筋骨；有的綠草昂首挺胸，恰如一個(gè)個(gè)哨兵在保護(hù)這美麗的花壇；有的探出頭來(lái)，仿佛在觀察迷人的小花園；它們穿著綠色的運(yùn)動(dòng)服，好像要和同學(xué)們一比高下呢……

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)爺爺沙沙作響，正在為我奏樂(lè)；花兒姐姐彎了彎腰，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到小花園游玩！”小草弟弟在向我招手……風(fēng)哥哥可調(diào)皮了，圍著大樹(shù)不停地轉(zhuǎn)圈，惹得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“嘰嘰”直笑。風(fēng)哥哥走后，小鳥(niǎo)們唱起了愉快的歌，花兒姐姐聽(tīng)得入迷，隨著歌聲翩翩起舞。孔子的雕像靜靜地佇立在大樹(shù)旁邊，似乎在看著在跑道上打鬧的同學(xué)們。

　　這就是我們校園的一角，我愛(ài)美麗的花園，更愛(ài)我們的學(xué)校。

校園的一角作文3

　　我們的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，她座落在四川省。

　　學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵鮮花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩濱紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)一個(gè)童話(huà)世界。

　　房子上、樹(shù)上、葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著白雪公主從上面走過(guò)。

　　我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間遛出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興地跑著、笑著、追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　小花園是我們的`樂(lè)園，這里不僅有我們的歡聲笑語(yǔ)，還有我們留下的朗朗的讀書(shū)聲。

校園的一角作文4

　　校園的一角，是知識(shí)的園地，是成長(zhǎng)的開(kāi)始。這就是教學(xué)樓，一個(gè)在教與學(xué)中成長(zhǎng)的開(kāi)始，那一層層的臺(tái)階代表著一個(gè)又一個(gè)境界，一年又一年它陪伴著我們?cè)缴�越高，它陪育了一代又一代的學(xué)生。它告訴了我們很多很多，卻從不求回報(bào)，這就是我心中校園的一角，一個(gè)知識(shí)的園地。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е�好奇心走入這里。第一次真正接受了知識(shí)的熏陶。我頭一次感到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，我感到腦子裝滿(mǎn)了東西，卻感到一種苦悶。轉(zhuǎn)瞬我來(lái)到二年級(jí)，我越發(fā)覺(jué)得自己每天就是過(guò)著這樣一種白開(kāi)水一樣的生活。我開(kāi)始對(duì)這個(gè)地方起了畏懼，我喜歡在陽(yáng)光下奔跑的感覺(jué)，卻怎么也無(wú)法喜歡這里，我不知道爸爸媽媽所謂學(xué)習(xí)的好處，只知道要學(xué)習(xí)。三四年級(jí)時(shí)，我才知道小學(xué)不過(guò)是學(xué)習(xí)路上的`一小段，人生之路還很漫長(zhǎng)，未來(lái)我的命運(yùn)會(huì)如何？而小學(xué)是未來(lái)的基礎(chǔ)。

　　而如今上六年級(jí)的我，府視著下面那些人�？芍^是站得高看得遠(yuǎn)，能力越大責(zé)任越重。回想教學(xué)樓五年來(lái)教會(huì)了我好幾科知識(shí)，帶給了我成長(zhǎng)的果實(shí)。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴隨伴隨著我成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬間，往日五年的時(shí)光過(guò)去了，盡管如此但是我知道我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些往事和時(shí)光，更不會(huì)忘記教學(xué)樓。

　　教學(xué)樓是一個(gè)富有傳奇色彩的地方，它讓一批又一批不懂事的孩子帶著知識(shí)和成長(zhǎng)的果實(shí)離開(kāi)，為他們照亮了前方的道路，他們也將向著正確的方向前進(jìn)，他們也將永生難忘在教學(xué)樓里度過(guò)的六年時(shí)光。當(dāng)他們真正走出這校門(mén)，將會(huì)走向更高點(diǎn)，走出精彩的人生。

校園的一角作文5

　　走進(jìn)美麗的揚(yáng)子津小學(xué)，繞過(guò)小花壇，穿過(guò)教學(xué)樓，走過(guò)長(zhǎng)廊就來(lái)到了大操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)中間是綠油油的小草，它們?cè)谖�風(fēng)中搖晃著小腦袋，似乎在向活動(dòng)的小朋友問(wèn)好呢！操場(chǎng)的四周是一圈塑膠跑道，紅紅的，踩上去軟軟的，小朋友經(jīng)常在這兒跑步、做游戲。

　　操場(chǎng)的東邊是一排大樹(shù)，它們像綠色的巨人一樣，守護(hù)著操場(chǎng)。其中有兩棵松樹(shù)，像兩座綠色的寶塔，四季常青，生機(jī)勃勃。還有一排欒樹(shù)，挺拔地站立著，可帥了！它的葉子是綠色的，上面點(diǎn)綴著黃色花朵。這些小黃花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一個(gè)挨著一個(gè)，在綠葉的'襯托下，顯得更加引人注目。

　　操場(chǎng)的西邊是花的海洋，這些花春天開(kāi)得可旺呀！白的像雪，粉的似霞，紅的如火……“我在開(kāi)花！”它們好像在笑；“我最美麗！”它們似乎在嚷嚷。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香撲鼻而來(lái)，小蜜蜂、小蝴蝶也跟著花兒翩翩起舞。這就是我們學(xué)校的一角——美麗的操場(chǎng)。

校園的一角作文6

　　在我心中，校園對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是我家一樣重要。我最喜歡校園里的花壇，那里種了許多花花草草。

　　走進(jìn)校門(mén)，向左看，便是兩座大花壇。我們學(xué)校的花壇形狀不一，有的呈糖果狀，有的是橢圓形的，有的是菱形的，有的是正方形的，也有的是六邊形的.……而校門(mén)口的這兩座花壇是長(zhǎng)方形的。

　　這兩座花是并排在一起的，中間有一條很寬的道路�；▔�的邊框是由大理石圍成的，很漂亮！

　　花壇最外面一圈種的是扁柏，很可愛(ài)，我可喜歡它了。之所以叫做扁柏，是因?yàn)樗�的葉子很扁，每一片葉子的厚度不足五毫米；過(guò)了扁柏，便是紅葉李了，它有著紅紅的葉子，就像一團(tuán)團(tuán)火苗在上面跳躍，在綠葉的印襯下，顯得更加紅艷；過(guò)了紅葉李，就是四季青，四季青的葉子很漂亮，邊沿是白色的，中間是綠色的�；▔�的“主角”是香樟樹(shù)，偶爾幾只麻雀飛到上面嬉戲，給花壇增添了不少生機(jī)。

　　下課了，同學(xué)們的歡笑聲打破了校園的寧?kù)o。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在花壇邊玩耍。

　　我愛(ài)我家，我愛(ài)校園，但我更愛(ài)美麗的花壇。

校園的一角作文7

　　我的校園一角是操場(chǎng)。那里藏著許多孩子的歡聲笑語(yǔ)。

　　早晨，同學(xué)們從校門(mén)走進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)值日生正在為操場(chǎng)“洗澡”。操場(chǎng)立刻變得干干凈凈。該到了吃早飯的時(shí)間了，同學(xué)們馬上玩了起來(lái)，有的玩老鷹捉小雞，有的玩你追我趕，還有的玩操場(chǎng)上到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)吸收了孩子們的歡樂(lè)氣息，變得快活起來(lái)了。

　　中午，到了放學(xué)時(shí)間了，孩子們邊玩邊等他們的爸爸媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，他們的爸爸媽媽來(lái)了，操場(chǎng)為他們告別，漸漸地，操場(chǎng)便安安靜靜地睡起了午覺(jué)來(lái)。

　　傍晚，孩子們有的打籃球，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的在操場(chǎng)邊上玩累了在休息。他們的`爸爸媽媽來(lái)了，孩子們又一個(gè)個(gè)地被家長(zhǎng)接走走了，夜幕降臨，操場(chǎng)悄無(wú)聲息地入睡了。

　　這就是校園的一角，有許多歡聲笑語(yǔ)的、又安靜的一角。

校園的一角作文8

　　我們的校園美麗極了！有高大的教學(xué)樓，寬廣的操場(chǎng)……但我最喜歡的就是操場(chǎng)了。

　　我們的操場(chǎng)十分寬大，中間矗立著一根銀白色的高高旗桿，上面的一面鮮艷五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，每當(dāng)紅旗迎著早晨的陽(yáng)光冉冉升起的時(shí)候，我不禁思緒萬(wàn)千，猶如置身于一幅如詩(shī)如畫(huà)的書(shū)卷里面。

　　我們的學(xué)校與眾不同。一入校園，就有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，它的右邊是新操場(chǎng)，要下十幾層樓梯才能走到寬大的新操場(chǎng)，新操場(chǎng)的北面和西面圍繞著密密的爬山虎，綠油油的，它繞著操場(chǎng)圍了一大圈，成了操場(chǎng)朝夕相處的好伙伴。一陣微風(fēng)吹來(lái)，翠綠的葉子像一圈圈泛起的`海浪，漸漸地奔向遠(yuǎn)方……

　　新操場(chǎng)兼具了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑場(chǎng)為一體的功能，它大約3000平方米左右，很氣派。操場(chǎng)的地面是用環(huán)保的橡膠做的。地板的里圈是綠色的跑線(xiàn)，中間鋪的是一圈紅色的跑線(xiàn)，再外面又是一圈大大的綠跑線(xiàn)拼成的橢圓形跑場(chǎng)�？瓷先フ媸且环�生龍活虎的畫(huà)卷��！

　　體育課上，小朋友們都在操場(chǎng)上踢毽子、跳繩、跑步、打球，舉行接力賽，玩得不亦樂(lè)乎。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲:老鷹捉小雞、貼墻、穿越時(shí)空……

　　在操場(chǎng)一個(gè)不經(jīng)意的小角落，有一個(gè)白色的旋轉(zhuǎn)樓梯，走上去一看，一個(gè)美麗的小花園，各式各樣的花花草草盡收眼底，一點(diǎn)兒也不零亂，綠油油的草襯托著嬌艷欲滴的花朵，顯得格外耀眼！仿佛置身于一個(gè)花的海洋，真是一個(gè)五彩繽紛的花園式學(xué)校。

　　回到白樓梯上向下望去，這時(shí)的操場(chǎng)顯得更大了。在操場(chǎng)上自由奔跑，那揮汗如雨的感覺(jué)是多么愜意，多么自在�。�

　　我們學(xué)校本來(lái)有新舊倆個(gè)操場(chǎng)，我今天描述的是新操場(chǎng)，它不僅更漂亮，而且更大。?小操場(chǎng)每天陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，一起經(jīng)歷刮風(fēng)下雨，還有那些花、草、樹(shù)、樓、桌椅……

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)讓我們流連忘返的操場(chǎng)！

校園的一角作文9

　　春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光穿透云層，照耀大地。我的校園也充滿(mǎn)了濃濃的春意。在春意盎然的校園里，最富生命力的就數(shù)那棵蒼勁的大榕樹(shù)了。

　　走近大榕樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)根深深地扎根大地。根不是從地下長(zhǎng)出來(lái)的，而是從樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)的氣根，從樹(shù)上垂下來(lái)，像老人的胡須，像女孩的長(zhǎng)發(fā)，一直垂到地上，伸進(jìn)土里，就成了最接地氣的根。它的根錯(cuò)綜復(fù)雜，盤(pán)踞環(huán)繞，給大榕樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，生生不息。

　　粗壯挺拔的樹(shù)干剛勁有力，宛如擎天大柱。粗糙的樹(shù)皮呈深褐色，如同老奶奶的臉，滿(mǎn)臉皺紋。樹(shù)枝彎彎曲曲的'，像一只只手臂伸向天空，仿佛要和白云握握手。

　　枝葉非常茂盛，像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，也像一把把小扇子，扇啊扇啊，為人們扇走了炎熱，送來(lái)了一陣陣清涼。風(fēng)來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，像一個(gè)個(gè)活潑的綠精靈，在風(fēng)中翩翩起舞。那墨綠，那褐黃，那嫩綠，那新綠，色彩明麗，讓人眼前一亮。

　　大榕樹(shù)右邊有兩列筆直的芒果樹(shù)，枝葉茂盛，猶如一排排身姿挺拔的軍人，挺直腰，面朝大榕樹(shù)。而左邊的一個(gè)用磚砌成的花壇上，盛開(kāi)著優(yōu)雅的山茶花。一股淡雅的芳香在空氣中彌漫，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。這校園的景致與瑯瑯的書(shū)聲、同學(xué)們陽(yáng)光般的笑臉，交相輝映，如同一幅美麗的校園春景圖。

　　大榕樹(shù)，它奮勇向上的精神，它頑強(qiáng)的生命力，它不畏風(fēng)雨的意志，深深地激蕩著我的心靈。

校園的一角作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)中間做游戲。他們有的在玩“三個(gè)木頭人”，看著他們一動(dòng)不動(dòng)的樣子，我情不自禁地笑了;有的在玩“老鷹捉小雞”，他們追逐著、嬉鬧著;還有的三三兩兩的`在一起跳單繩�？傊�，在操場(chǎng)上做游戲的同學(xué)幾乎數(shù)不勝數(shù)，游戲的種類(lèi)也有好多。呀!有一個(gè)低年級(jí)的小朋友在和別人打架，我見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去阻止他們，并教育他們要友好地對(duì)待朋友。

　　再往左走，映入眼簾的是健身器材。這些健身器材各種各樣，來(lái)玩這些健身器材的人更多:有一個(gè)同學(xué)在跑步機(jī)上鍛煉跑步速度，那些滑輪滾得飛快，他都要跟不上了;還有兩位同學(xué)在玩蹺蹺板，一上一下，一高一低，十分有趣;最受歡迎的是單杠，有的同學(xué)悠閑地坐在單杠上，似乎在“觀望世界”;有的同學(xué)在給別人表演“倒掛鷹鉤”;還有的同學(xué)怎么爬也爬不上去，這時(shí)，我旁邊的那位同學(xué)走過(guò)去，手把手地教他，那個(gè)同學(xué)一邊給他做示范一邊告訴他玩單桿的要點(diǎn)。

　　再去操場(chǎng)右邊看看籃球場(chǎng)上大哥哥們精彩的比賽吧!只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)像猛虎下山，你追我趕，你推我擋，一個(gè)盯一個(gè)。一個(gè)人搶到了籃球，立刻就會(huì)有另一個(gè)人擋住他，切斷他前進(jìn)的路，他沒(méi)辦法，只得把球傳給另一個(gè)人�；@球在他們手中傳來(lái)傳去，像一只頑皮的猴子躥上躥下。我看著看著，不由地拍起手來(lái)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這令我們快樂(lè)的地方——操場(chǎng),熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)。

校園的一角作文11

　　我在西安市高新一小讀書(shū)。它雖然沒(méi)有外地學(xué)校的豪華，但是它卻是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。校園的一草一木都陪伴著我成長(zhǎng)，尤其是迎賓大道旁的那些樹(shù)。

　　春天，樹(shù)上的嫩綠的葉子發(fā)芽了，顯得是多么的生機(jī)勃勃。春風(fēng)輕拂，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨來(lái)了，我們到樹(shù)下避雨，榕樹(shù)在風(fēng)的吹拂下?lián)u擺。夏天，我們偎依在樹(shù)清涼的樹(shù)皮上，看書(shū)、背單詞。突然下起了小雨，風(fēng)也伴著雨來(lái)臨，我們?cè)跇?shù)下遮風(fēng)擋雨，榕樹(shù)一直在為我們奉獻(xiàn)。雨后，樹(shù)那墨綠色的葉子蒼翠欲滴，閃著錦鍛似的柔潤(rùn)光澤，給人沁涼舒適的感覺(jué)。秋天，樹(shù)變得翠綠了，那樹(shù)像老爺爺似得長(zhǎng)出胡須；像驢子似的駝著背；像空中那翠綠的屏障，真是欣欣向榮��！冬天，北風(fēng)呼嘯。但是，樹(shù)卻依然綠，像堅(jiān)定的衛(wèi)兵似的守護(hù)著我們的學(xué)校，萬(wàn)物爭(zhēng)榮，有些葉子翩翩起舞；有些葉子在迎風(fēng)搖戈；還有些葉子在仰望天空。

　　榕樹(shù)在春天顯得生機(jī)勃勃；榕樹(shù)在夏天的每一次大雨后，都顯得那么蒼翠欲滴，樹(shù)下的`小草，在春天發(fā)芽，夏天更美，有個(gè)成語(yǔ)是這樣說(shuō)的：春草如絲。秋天的樹(shù)很蒼綠，冬天的樹(shù)像堅(jiān)定的士兵守護(hù)著我們的學(xué)校。

　　校園真美啊！我愛(ài)校園的樹(shù)。

校園的一角作文12

　　在我的校園里，有許許多多的一角：小花壇、小池塘、榕抱樟、小樹(shù)林可在我的記憶中，有的地方在消失，不過(guò)有一個(gè)地方讓我記憶猶新，那就是一間國(guó)際象棋教室。

　　這間國(guó)際象棋室，在教學(xué)樓的最后一間，里面的燈光十分陰暗，也略微有些泛黃。走進(jìn)教室里面有一種發(fā)了霉的氣味，讓人有些惡心。兩邊靠墻有一些放國(guó)際象棋的柜子，雖然每天都有人進(jìn)進(jìn)出出，但是沒(méi)有人去打掃，柜子上積了厚厚的一層灰。在晚上，這間國(guó)際象棋室就像“鬼屋”一樣，十分的恐怖。教室的四個(gè)角上都布滿(mǎn)了大大的蜘蛛網(wǎng)，仔細(xì)一看還有幾只蜘蛛在上面睡覺(jué)呢！那蜘蛛可比平時(shí)看到的要大很多很多，看的我毛骨悚然，不自主的抱緊胳膊向后退了幾步。墻上還有2扇關(guān)不嚴(yán)的窗戶(hù)，時(shí)不時(shí)的被風(fēng)吹的吱吱作響。

　　有一次，我和我姐在校園里玩。這天夜黑風(fēng)高，月光被調(diào)皮的黑云藏了起來(lái)，校園里一片寂靜。突然，國(guó)際象棋室里傳來(lái)了下棋的聲音，我心想：不會(huì)有鬼吧？我緊張的要命，身上的汗毛豎的比刺還尖，生怕一會(huì)兒有不可預(yù)知的事發(fā)生我對(duì)我姐說(shuō)：“不會(huì)是諸宸回來(lái)下棋了吧？”“你想多了！”她說(shuō)道。我們決定去一探究竟。我們像小偷一樣輕手輕腳的向國(guó)際象棋室走去，一走到門(mén)口，我們敲了一下門(mén)，像兔子一樣頭也不回地跑走了。在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)沒(méi)開(kāi)，可是還是有下棋的聲音，我們嚇的飛回了辦公室，把門(mén)鎖了起來(lái)。第一次探險(xiǎn)就這樣失敗了。

　　不過(guò)，好奇心驅(qū)使我們又來(lái)到了這間“鬼屋”。對(duì)面人民醫(yī)院的廣告牌泛著刺眼的紅光，可怕極了。我們靠著墻，以蝸牛的速度慢慢前進(jìn)著，突然，一只蝙蝠飛了出來(lái)，把我們嚇了一大跳，迅速又退了回去。安靜的過(guò)了2分鐘，我們又來(lái)到了門(mén)前，我心想這次可不能再失敗了。我姐用力的敲了兩下，里面下棋的聲音突然沒(méi)有了，傳出了腳步聲，而且離我們?cè)絹?lái)越近我們?cè)俅伪粐樍嘶厝ィ�慌亂中不知躲進(jìn)了哪個(gè)班，教室里也沒(méi)有開(kāi)燈，突然“砰”的一聲，我們不知道踩到了什么。“啊”被嚇得不輕的我們，氣急敗壞地跑回教室，說(shuō)好了不能再失敗，結(jié)果還是失敗了。第二次探險(xiǎn)又失敗了！

　　第三次，我們拿上“奧特曼”的刀，全副武裝地去了國(guó)際象棋室，還有了作戰(zhàn)計(jì)劃。我敲了兩下門(mén)，然后快速躲到花壇后面，我們屏住呼吸，拿出了武器。我心想：會(huì)有人開(kāi)門(mén)嗎？過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)真的開(kāi)了，我們嚇得不敢睜開(kāi)眼睛，我姐偷偷地從指縫里看了下：“哎呀，原來(lái)是吳老師！”還好他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，不然還以為我們惡作劇呢。我突然覺(jué)得，我們的`膽子也太小了！我們灰溜溜的跑回辦公室，像一只漏了氣的皮球，攤在了椅子上，我們對(duì)視了一會(huì)兒，然后都笑了，折騰了半天，哪有什么鬼，太傻了我們

　　回到家后，我把這件事講給了弟弟聽(tīng)。弟弟捂著笑疼了的肚子說(shuō)：“你們這兩個(gè)女生，膽子也太小了吧！爸爸說(shuō)過(guò)的，這世上哪有什么鬼，都是騙人的，是你們自己嚇自己罷了！哈哈”我看了他一眼：“等你上學(xué)了，在學(xué)校里也會(huì)發(fā)生許許多多的事，可能有開(kāi)心的事，可能有傷心的事，也可能有可怕的事你可別高興的太早了！”

　　這件事就是我在校園一角發(fā)生的最荒誕的一件事，也是讓我印象最深的一件事。

校園的一角作文13

　　我有一個(gè)美麗的校園，它就像一個(gè)美麗的大世界。有人喜歡后操場(chǎng)的足球賽場(chǎng)，有人喜歡直垂而下的紫藤花，也有人喜歡景色優(yōu)美的蘑菇亭。而我，最喜歡的是校園里的竹林。

　　春天，活潑可愛(ài)的竹筍寶寶們從肥沃的泥土里探出了腦袋，春雨不停地澆灌著它們，太陽(yáng)不停地照耀著它們，它們快活地說(shuō)：“真舒服，真舒服呀！”說(shuō)著說(shuō)著，夏天便來(lái)了。

　　夏天，竹筍寶寶們聽(tīng)到了雷公公打鼓的聲音，小竹筍們伸伸懶腰，說(shuō)：“是誰(shuí)呀？是誰(shuí)打破了我快樂(lè)的夢(mèng)境？”小竹筍抬頭一看，原來(lái)是雷公公，小竹筍開(kāi)心地說(shuō)：“看來(lái)，我快要長(zhǎng)大了，好期待呀！”

　　秋天的竹筍已經(jīng)并不再是小寶寶了，而是高大挺拔的竹子了。它們看到了一群群大雁往南飛去，便想著：大雁南飛了，冬天就快來(lái)了，雪白的冬天一定更加有趣。

　　冬天來(lái)了，竹子們穿上了冬姐姐送來(lái)的雪白的衣裳。孩子們?cè)谥窳峙赃叴蜓┱�，堆雪人。其他�?樹(shù)上都已經(jīng)掉光了葉子，但竹子卻不怕，它一年四季都是那么挺拔，那么茂盛。

　　我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)校園的竹林，愛(ài)它堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

校園的一角作文14

　　歲月如梭，時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我已在學(xué)校里度過(guò)了四個(gè)春秋，對(duì)校園里的一草一木，都很熟悉了，校園里有很多景物，例如：明亮的大廳、寬敞的操場(chǎng)、莊嚴(yán)的主席臺(tái)、挺拔的至善石……其中，我情有獨(dú)鐘的是---“上善池”。

　　“上善池”位于學(xué)校的東南方向，毗鄰“逐夢(mèng)樓”�！吧仙瞥亍遍L(zhǎng)4米，寬2米，整個(gè)形狀看起來(lái)像個(gè)橢圓形，池里的水因倒映著周?chē)�的花草�?shù)木呈淺綠色，清澈見(jiàn)底。“上善池”三字印在一塊大大的石頭上。為什么取名“上善池”呢？“上善”一詞來(lái)源于老子所著的《道德經(jīng)》，他認(rèn)為上善的人，就應(yīng)該像水一樣。水造福萬(wàn)物，滋養(yǎng)萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物爭(zhēng)高下，這才是最為謙虛的美德。學(xué)校愿同學(xué)們都做上善的人，所以這就是“上善池”的來(lái)歷啦！

　　“上善池”的后方有一座假山，假山上時(shí)常冒著水，“嘩-嘩-嘩”水流傾瀉而下，在池子里匯聚成潭。浪花往上拋，形成一小朵一小朵盛開(kāi)的白蓮，池中有幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，就像我們小孩子一樣整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比。

　　“上善池”前方還有一個(gè)亭子，名字叫“聚賢亭”，“聚賢亭”里有一圈木凳，坐在“聚賢亭”里，看著“上善池”里歡快的魚(yú)兒、假山上漂流直下的水流，不禁讓人心曠神怡、充滿(mǎn)遐想。

　　早晨，太陽(yáng)還未“爬”上山坡，“上善池”里早已水流嘩嘩，像在迎接同學(xué)們的`到來(lái)，小魚(yú)也從夢(mèng)中醒來(lái)，探起頭呼吸著新鮮的空氣，所有的事物都?xì)g動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始了新的一天。

　　中午，吃飽喝足的我們，來(lái)到“聚賢亭”，亭中常常人滿(mǎn)為患，大家一邊欣賞著“上善池”中的美景，一邊探討著上午的所見(jiàn)所聞。

　　晚上，校園里顯得格外寂靜，只有“上善池”嘩嘩的水聲，給寂靜的校園彈奏了一曲又一曲的頌歌。

　　這就是景色怡人的“上善池”，一個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的地方。它就像一顆明珠點(diǎn)綴在我們的校園里，讓學(xué)校顯得與眾不同�！吧仙瞥亍钡拿谰斑B同它所寓意的道理，會(huì)一直印刻在我的腦海中，伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，成為一個(gè)追求“上善”的人。我愛(ài)“上善池”！

校園的一角作文15

　　一進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了花壇。

　　春天綠意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)校的花壇更是美不勝收�；▔�里的迎春花黃的似金，梨花又白的如雪。枝頭上碧綠的.嫩芽像個(gè)小姑娘，害羞地笑著。蜜蜂、蝴蝶和一些其他的小昆蟲(chóng)也熱鬧了起來(lái)，他們有的在翩翩起舞，有的在辛勤勞作，也有的在嬉戲打鬧……個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。

　　夏天烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，花壇里的小草低著頭彎著腰，像一個(gè)個(gè)被訓(xùn)斥了的孩子。大樹(shù)可不像小草一樣。他們個(gè)個(gè)枝繁葉茂，葉子片片飽滿(mǎn)。蟬熱得不行，不分晝夜地叫著，仿佛在說(shuō)：“真熱啊，真熱�。　标囉赀^(guò)后，花壇更美了，朦朦朧朧地彌漫著幾團(tuán)霧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似人間仙境。

　　秋天碩果累累，花壇中的桂花盛開(kāi)了，香氣四溢，整個(gè)校園都沉浸在香海中了。楓葉紅了，仿佛一團(tuán)團(tuán)火。

　　冬天銀裝素裹，雪花鋪蓋在校園里，像為校園穿上了棉衣。風(fēng)雪中，臘梅花不畏嚴(yán)寒地開(kāi)放著，為冰雪世界增添了一抹明黃。

　　我愛(ài)這片小花壇，更愛(ài)我的學(xué)校。

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