成長(zhǎng)的作文匯編[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
【教材分析】
《成長(zhǎng)的煩惱》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)第一單元“綜合性學(xué)習(xí)”。教學(xué)中緊扣“成長(zhǎng)”這一主題,設(shè)計(jì)了三項(xiàng)活動(dòng):
。、說一說自己的煩惱(要求將自己成長(zhǎng)中的煩惱,列出清單,再將其中最苦惱的一件或幾件事加以分析,與同學(xué)交流后寫成日記)。
。、媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時(shí)期的煩惱(要求以小記者身份長(zhǎng)感采訪自己周圍的成年人的煩惱,并將采訪內(nèi)容寫成作文)。
。、替朋友解脫煩惱(要求以書信形式為一個(gè)遇到煩惱的朋友設(shè)身處地地化解煩惱)。
這三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,能激發(fā)他們參與的興趣,并能為他們運(yùn)用語(yǔ)文能力提供充分的素材,即使是在初三年級(jí)的特殊階段特殊日子里。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待成長(zhǎng)中的煩惱,樹立正確的人生關(guān)和價(jià)值取向,以積極的人生態(tài)度對(duì)待自我和生活,形成健全的人格。
。病⒘私馑说臒⿶,能從多角度重新審視并評(píng)價(jià)自我。
。、學(xué)會(huì)溝通與理解,增進(jìn)同學(xué)間互相合作,相互信任的友好關(guān)系,能幫人解脫煩惱。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
。、能正確表達(dá)感受、心理和體會(huì)。
。、能運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)深入感知事物,激發(fā)熱愛生活的情趣和寫作的欲望,促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展。
【設(shè)計(jì)理念】
充分考慮學(xué)生的具體情況,凸現(xiàn)學(xué)生主體地位,在尊重學(xué)生對(duì)人生成長(zhǎng)經(jīng)歷的.獨(dú)特體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,幫助學(xué)生走出封閉的個(gè)人世界,調(diào)整好心態(tài),并充分利用身邊的課程資源,在實(shí)踐活動(dòng)中感悟人生,感受、學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
【活動(dòng)實(shí)施】
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
。薄⒘谐鲎约鹤罾Щ蠛蜔⿶赖氖,分析原因及其影響,并想象在別人遇到同樣煩惱時(shí),你會(huì)提供什么建議,尋找克服煩惱的方法。擬好發(fā)言提綱。
2、你作為一名小記者,設(shè)計(jì)好采訪的問題,向父母、長(zhǎng)輩進(jìn)行采訪,記錄情況。如填寫“采訪情況記錄表”:采訪對(duì)象、采訪地點(diǎn)、采訪時(shí)間、采訪內(nèi)容、長(zhǎng)輩寄語(yǔ)、采訪心得。
。场⒁髮W(xué)習(xí)小組合作分工,每位同學(xué)至少準(zhǔn)備一項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)內(nèi)容至少有一位同學(xué)準(zhǔn)備。
。、提倡學(xué)生從課外收集補(bǔ)充相關(guān)材料。
。怠⒃诮淌一蚱渌m當(dāng)?shù)攸c(diǎn)布置好活動(dòng)場(chǎng)所。(可借鑒中央臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”“藝術(shù)人生”等節(jié)目的場(chǎng)景,營(yíng)造一個(gè)平等、寬松、和諧的交流環(huán)境)
二、活動(dòng)過程
。、人生導(dǎo)航:
。ㄔO(shè)“最有主見獎(jiǎng)”)
播放美國(guó)故事片《成長(zhǎng)的煩惱》(片段),學(xué)生暢所欲言談感想。
⑴ 你喜歡劇中的哪一個(gè)人物?說說你的體驗(yàn)。
⑵ 學(xué)習(xí)小組選出代表進(jìn)行全班交流,可以有分歧,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)到的感受。
教師小結(jié):這是一群可愛的少年成長(zhǎng)中的煩惱,可貴的是他們能把煩惱說出來,并能正確評(píng)價(jià)自我。親愛的同學(xué)們,你曾經(jīng)也遇到過煩惱嗎?“人生不如意事十常八九”,今天我們一起行動(dòng)起來進(jìn)行一次大梳理,大家打開心窗一吐為快,也許你心頭的陰云就會(huì)煙消云散,心情像陽(yáng)光一樣燦爛,笑容如鮮花一般綻放。
。病⑿那轶A站:
。ㄔO(shè)“最真實(shí)獎(jiǎng)”)
、 學(xué)生按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流,暢所欲言,態(tài)度真誠(chéng),大方得體。
、 組長(zhǎng)小結(jié)歸類,以備班上交流。
、 班上交流。
。ㄓ行⿲W(xué)生對(duì)自己的煩惱可能有所保留,不敢直言:或不愿意說,或不好意思說,或只說那些不關(guān)痛癢的,等等。教師應(yīng)鼓勵(lì)他們,讓他們放下包袱,因?yàn)榭偸前褵⿶缆裨谧约盒睦,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),影響情緒,天長(zhǎng)日久還會(huì)影響心理和生理的健康。對(duì)于那些特別內(nèi)向的學(xué)生,也可以讓他們對(duì)自己的父母或好朋友或日記本說,或者課后與老師交流,不必強(qiáng)求在大庭廣眾中說)
。、云開見日:
(設(shè)“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”)
今天大家傾訴了這么多的煩惱事,不過要把它們都給解決掉才算暢快是吧?其實(shí)我們的同學(xué)都是“智多星”,相信憑我們?nèi)翰呷毫,?huì)想出更有實(shí)效的金點(diǎn)子來解決煩惱的。比一比哪一小組哪位同學(xué)介紹的方法最多,出的點(diǎn)子最好。(教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個(gè)典型的或具有共性的問題,以便他們做出公正的評(píng)價(jià)。如小張面臨中考升學(xué)壓力,變得愛發(fā)脾氣,容易煩躁不安甚至緊張兮兮;教師可從心理學(xué)角度加以引導(dǎo)、疏通、升華:自我放松法、自我暗示法、傾訴法、大哭或放歌法、音樂療法、體育調(diào)整法、閱讀法、系統(tǒng)脫敏法、向心理輔導(dǎo)老師等尋求幫助……又如小王不明白父母和班主任老師對(duì)他過分注意自己的打扮為什么總是看不慣;教師可從中學(xué)生自我意識(shí)覺醒,開始注意自己對(duì)異性同學(xué)留下良好印象談起,肯定這種自我意識(shí)的覺醒有利于培養(yǎng)文明的行為,但是過多注意自己的外表是不妥的,給異性同學(xué)以美好的印象更應(yīng)注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí)建議小王應(yīng)與父母老師多溝通,爭(zhēng)取相互理解、相互適應(yīng))
4、真情碰撞:
(設(shè)“金話筒獎(jiǎng)”)
、 我們同學(xué)間進(jìn)行了一次心語(yǔ)溝通,互相非常坦白、真誠(chéng)。那么你還有什么更想了解的?請(qǐng)學(xué)習(xí)小組確定一個(gè)最有價(jià)值的問題,向你最想了解的同學(xué)或老師提問。
、 我們回家也都做過小記者,采訪了身邊的成年人。請(qǐng)同學(xué)們把采訪的經(jīng)過和自己的心得簡(jiǎn)要與同學(xué)交流。
。、學(xué)海拾貝:
(設(shè)“豐收獎(jiǎng)”)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?可從表情達(dá)意的技巧、做人的態(tài)度等多方面來談。(也可讓每個(gè)學(xué)生用名言警句的形式寫出對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟,比如:煩惱是大海中的一滴水,但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。然后讓學(xué)生高聲朗讀自己的名言警句,讓所有的同學(xué)大聲朗讀全班推選上來的優(yōu)秀的名言、名句)
6、引吭高歌:
。ǚ鸥枨督鹚筱y梭》或《明天會(huì)更好》)
教師:大家不僅說出了自己的煩惱,也了解了他人的煩惱,而且能積極、樂觀地面對(duì)生活。是的,我們學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活,學(xué)會(huì)了為他人著想,學(xué)會(huì)了化解煩惱,相信我們的生活,我們的明天會(huì)更加燦爛,更加美好!
【活動(dòng)延伸】
將今天的真心話,心中情,寫在日記本上,記下自己成長(zhǎng)過程中煩惱或快樂的一筆,留下自己成長(zhǎng)的足跡。建議從此以后,建立自己的日記文檔。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng),不管是哪一年級(jí)哪一班,學(xué)生均能積極響應(yīng),而且參與面廣,在合作交流中時(shí)時(shí)處處跳動(dòng)著孩子們創(chuàng)造的思維火花。語(yǔ)文原本就是應(yīng)該這樣鮮活生動(dòng)而親切地走進(jìn)孩子們的世界。
這次活動(dòng),在很大程度上也發(fā)揮了學(xué)生的自主性,培養(yǎng)了他們的合作精神,提高了學(xué)生的聽說讀寫能力,為平常緊張而繁忙的語(yǔ)文學(xué)習(xí)開辟了一片新的天地,并且也為他們排解成長(zhǎng)過程中的煩惱,尤其是在特殊的日子里以積極樂觀的生活態(tài)度來對(duì)待人生提供了一個(gè)新的渠道;顒(dòng)內(nèi)容安排有一定難易梯度,互有聯(lián)系,課堂目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出。重視學(xué)生互評(píng),從形式、內(nèi)容方面推薦整堂課的優(yōu)勝者,從同學(xué)們的反映看,應(yīng)該是一種積極有效的評(píng)價(jià)。
不足處是教學(xué)內(nèi)容多,學(xué)生參與積極性卻很高,45分鐘時(shí)間明顯不夠,不少學(xué)生想說而沒有得到相應(yīng)的機(jī)會(huì),意猶未盡;如果用兩節(jié)連堂課時(shí)間就比較充裕了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我們成長(zhǎng)的路上,有許多絆腳石。比如,上課不帶筆、不聽話、做小動(dòng)作、講小話等等。
這其中,我最大的絆腳石是“粗心”。記得有一次,我們和大白老師做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。材料是分組塑料火箭、水、氯化銨、12烷基硫酸鈉。首先,我往火箭的尾孔里倒入9%的水,再往水里倒氯化銨、12烷基硫酸鈉——一定要準(zhǔn)時(shí)倒,不然的話會(huì)爆炸。最后,火箭的`身體部分安裝到了火箭的尾巴上。做好這一切之后,我信心滿滿的認(rèn)為,只要靜等幾秒鐘,火箭就會(huì)升上天空,一噴就能噴出幾米高。
可我卻失敗了,在我垂頭喪氣時(shí),我突然想到了“失敗是成功之母”這句老話。于是,我通過仔細(xì)的檢查,找到了火箭未能升空的原因:因?yàn)槲曳湃氲穆然@太少了,所以才導(dǎo)致火箭未能升空。
唉,這都是粗心造成的呀。
于是,這次我細(xì)心的做了起來。這次我終于成功了,看著噴射到空中的火箭,我心花怒放地說:“太好了!我終于成功了!”
原來火箭升起來的原理是,由于兩種物質(zhì)混合,能在瞬間發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生大量氣體,從而推動(dòng)水火箭升空。
做完實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理:做什么事都要細(xì)心。我相信,只要我搬掉“粗心”這個(gè)絆腳石,我就能前進(jìn)一大步。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我們慢慢長(zhǎng)大了,思想變成熟了,開始寫日記,而且希望有自己的空間,不想讓家長(zhǎng)們知道與參與,一直認(rèn)為有些事情自己能夠解決。
在成長(zhǎng)中的我們是會(huì)這樣,但是,我們有些事情也是可以跟家長(zhǎng)討論的。不過,我們也應(yīng)該有自己的空間?墒怯械.時(shí)候,家長(zhǎng)因?yàn)橄肓私馕覀兩踔習(xí)低档目。我是覺得,我們也有隱私。
成長(zhǎng)中的我們開始慢慢改變,改變思想,改變習(xí)慣,改變了很多很多,讓我們自己都不了解為什么自己會(huì)改變那么大。
成長(zhǎng)中的我們會(huì)做出一些不可思議的事情,讓家人不可理解,例如為了好友兩肋插刀,為了一些喜歡的東西而存錢之類的。
而這些恰恰證明了我們?cè)诔砷L(zhǎng),我們慢慢長(zhǎng)大了。
我們還在成長(zhǎng),相信在多年后的我們會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)自己希望成為的人。
……
成長(zhǎng)的作文 篇4
紅通通的花冠,眨巴眨巴的大眼睛,加上潔白無瑕的花盆底座,湊成了一個(gè)可愛的太陽(yáng)花車飾,這是我努力學(xué)習(xí),爸爸送給我的禮物。每次坐進(jìn)爸爸的車?yán),它似乎都在朝我笑,是它時(shí)刻激勵(lì)著我,讓我在困難面前勇往直前。
這還得從那次驚險(xiǎn)的旅途說起:
我們?nèi)乙黄鹑グ不绽霞,但不幸的是遇上了超?jí)大雪。一路上,有好幾輛車都翻了,要么橫躺在道路上,要么兩個(gè)輪子陷了下去,還有的干脆肚子朝天。這一幕幕可怕的場(chǎng)景看得我膽戰(zhàn)心驚,奶奶臉色蒼白。我細(xì)細(xì)打量著爸爸,他看了看太陽(yáng)花,鎮(zhèn)定自若,雙眼炯炯有神,堅(jiān)定得就像一座大山。
積雪化作雪水,又結(jié)作寒冰。到了長(zhǎng)江大橋,路況就更復(fù)雜了。老爸的臉色變得凝重,雙手緊緊地握住方向盤,日不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。哧溜一聲,不好,我們的車也打滑了!老爸迅速調(diào)整方向盤,手上的青筋也暴了出來。要不是他反應(yīng)快,我們就掉下橋去了。下坡時(shí),我緊緊地挽著爺爺奶奶的手。老爸就更緊張了,手死握著方向盤,頭上冷汗直冒,身體緊繃成了一根繩,生怕出什么差錯(cuò)。車子終于緩緩地平安駛過了長(zhǎng)江大橋,我們心中的大石頭也終于落地了!此時(shí)的太陽(yáng)花,也似乎晃得更厲害了,好像在告訴我們:“有困難的時(shí)候不要放棄,要像我這樣,勇敢地面對(duì)困難!
從那以后,我更愛太陽(yáng)花了,因?yàn)槲抑乐灰谟泄獾牡胤,太?yáng)花就會(huì)搖著它的`小腦袋,調(diào)皮地眨著它的大眼睛。當(dāng)我遇到困難時(shí),只要看到它,我就會(huì)想起那次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,想起爸爸,我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣!我覺得爸爸就是光,我就是那花兒,爸爸給予了我生命和不斷前進(jìn)的力量!
成老師:那次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,太陽(yáng)花車飾和爸爸的形象更鮮明了。在危險(xiǎn)面前,太陽(yáng)花車飾一直保持著那份樂觀,因此,小作者更喜歡它了。愛太陽(yáng)花車飾,也是愛爸爸的表現(xiàn)。
同學(xué)魏涔:陳桐把遭遇大雪的經(jīng)歷寫得很具體,我好像看到了爸爸那鎮(zhèn)定自若的樣子。在以后的習(xí)作中,我也要注意細(xì)節(jié)的描寫。
成長(zhǎng)的作文 篇5
記得我第一次吃生日蛋糕的時(shí)候,看見蛋糕上的.蠟燭,覺得很好玩,認(rèn)為那只是染了色的巧克力棒。于是,我就吃了一根,“啊!這是什麼巧克力呀,害得我嘴上長(zhǎng)了一個(gè)大泡!蓖蝗唬蚁肫鸺依锎驳紫逻有一節(jié)鞭炮沒放。我就把它放進(jìn)蛋糕里,叭啦一聲,蛋糕被我炸了。
成長(zhǎng)的日子很開心,成長(zhǎng)讓我想到了很多……
成長(zhǎng)的作文 篇6
有一首歌叫《小小少年》,歌中唱道:“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了!辈恢螘r(shí)起,我也有了自己的煩惱。
我是一個(gè)“小胖子”,這個(gè)特點(diǎn)給了我許多煩惱,并一直纏繞著我。
聽媽媽講,小時(shí)候的我很瘦很瘦,可隨著年齡的增長(zhǎng),我整個(gè)人就像氣球一樣變得胖嘟嘟的,那時(shí)候年齡小,看到我的人都會(huì)按按我的胖手臂、捏捏我的胖臉蛋,笑著說:“這個(gè)孩子怎么這么可愛,肉嘟嘟的!”我也很喜歡別人這樣說我,從來沒想過什么減肥,爸爸媽媽也從不控制我的飲食,反正什么好吃我就吃什么。
上了小學(xué)以后,我就開始有煩惱了。
教室里有許多調(diào)皮的男生,愛給人起綽號(hào)。自從見了我之后,他們的大腦開始快速“運(yùn)轉(zhuǎn)”,嘴皮子也緊張地“工作”起來,“小胖子”、“小胖墩兒”、“肥豬”……一個(gè)個(gè)討厭的綽號(hào)張開了“魔爪”抓住我不肯放,怎么逃也逃不掉?珊薜氖,班里還有其他兩個(gè)男生體型也很“龐大”,于是,“一胖”、“二胖”、“三胖”便分別落在了我們頭上,真讓人尊嚴(yán)掃地呀!
體育課在我心中是最可怕的名詞。課前通常我們會(huì)跑幾圈步,眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松自在地跑完,我卻在離他們好遠(yuǎn)的地方大口喘氣,多次被體育委員點(diǎn)名,讓我真想在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去!不過即使地上真的有洞,我這體型還真不一定能鉆得進(jìn)去!
其實(shí)呢,我也不是沒有試過減肥,可每次都因?yàn)橐庵静粓?jiān)定,半途而廢。
曾經(jīng),我信誓旦旦地對(duì)媽媽說:“媽媽,我決定減肥,這回我一定要變成一個(gè)瘦子,您負(fù)責(zé)監(jiān)督我!”媽媽也鼓勵(lì)我:“好!你一定會(huì)成功的!加油!”可以到開飯時(shí)間,來到飯桌前,看到那色香味俱全的`美味佳肴,我便口水直流,立即像餓狼一般撲上去,媽媽哪里還管得住我,只得任由我把桌上的飯菜“掃”個(gè)精光。直到吃完后,我才拍著圓溜溜的肚皮后悔:“呀!今天怎么又吃那么多!”減肥計(jì)劃只好放棄了!
后來,我聽別人說,最好的減肥方法是運(yùn)動(dòng),于是我開始了減肥計(jì)劃2?墒牵覍懽鳂I(yè)速度慢,平常根本沒時(shí)間去運(yùn)動(dòng),周末咧,我還要睡懶覺和看電視,根本也不想去運(yùn)動(dòng),于是減肥計(jì)劃2只好以失敗告終。
唉,每次都這樣,看到別人那么苗條,我又想到要減肥,可自己又沒那個(gè)耐心與毅力,怎么辦呢?
我知道,成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱,我成長(zhǎng)著,享受著快樂,同時(shí),也一定會(huì)享受著煩惱!
成長(zhǎng)的作文 篇7
童年是風(fēng),吹來朵朵白云。童年是云,化作新春的雨。童年是雨,滋潤(rùn)初生的花。童年是花,伴我暮看晚霞。
可我的童年對(duì)我來說還有一絲絲慚愧。
記得一次我口渴,上公交車錢,買了一瓶可樂,我上了公交車后看到一個(gè)座位就坐下,趕快打開可口可樂,因?yàn)槲姨蓯郏可w好像和我作對(duì)似的,打也打不開,我用瓶子碰前座前座是一位老爺爺,老爺爺像是70多歲,頭上沒有一根兒頭發(fā)。老爺爺轉(zhuǎn)過身來溫馨地說小朋友,你剛才撞的太厲害了。來耶幫你打開。說著把手伸過來幫我擰開了一點(diǎn),還說你剛才撞的太厲害。里面有許多泡泡,打開會(huì)像火山一樣噴出來。然后便轉(zhuǎn)過身去,我迫不及待。趕快打開瓶蓋喝,可不出所料,飲料果然噴出來。我趕快躲開飲料灑在了老爺爺?shù)念^上,我想,不好惹禍了。一邊的`叔叔阿姨姐姐哥哥弟弟和妹妹都說我還責(zé)怪我,一邊還有一位母親對(duì)自己的孩子說千萬(wàn)別學(xué)那樣,長(zhǎng)大以后一定不成器我聽的都快哭了,老爺爺拿出手帕把頭和臉擦干凈,還說給爺爺洗了個(gè)頭。周圍的氣氛一下子全變了,都被老爺爺那幽默的話語(yǔ)給樂開了花。
我趕快向老爺爺?shù)狼噶,爺爺說沒事兒,只是一件小事兒,我這才放松啦。
童年就像甜甜的棉花糖,甜絲絲的味道,泌人心脾。
成長(zhǎng)的作文 篇8
每個(gè)人身旁,都有一位身上穿著一件潔白衣服的天使,頭上有著晶瑩剔透的小圈圈;也有一位身穿黑衣,很邪惡的惡魔。
當(dāng)你面對(duì)一件左右為難,會(huì)讓你不知道應(yīng)該怎么辦的時(shí)候,就會(huì)覺得很掙扎,天使和惡魔也就在此刻出現(xiàn)了。例如:在家里,弟弟正在走廊上看見地上有一張紅通通的一百元,他不停的掙扎著,他就順手牽羊拿走了一百元,他從糖果店出來眉開眼笑,三步併成兩步?jīng)_到家門時(shí),就聽到媽媽大聲問;“是誰(shuí)拿走我的一百元?”媽媽問了弟弟,是不是他拿走的,弟弟掙扎的'結(jié)結(jié)巴巴的說:“不……不……不……不是我拿的!
弟弟忐忑不安的走回房間,媽媽知道是弟弟拿的之后,弟弟就被罵得狗血淋頭,從此就不敢犯了。
有一次的星期三,因?yàn)槲覙吩谄渲,連明天在培訓(xùn)班要考英語(yǔ)都忘掉了。在學(xué)校我心中的惡魔與天使也不斷的掙扎,不知考英語(yǔ)時(shí)該為了一百分而作弊還是要老實(shí)的去面對(duì)慘不忍睹的事實(shí)呢?考試時(shí),我雖然在東張西望,但我并沒有要做弊,老師以為我再偷看答案,所以改考卷時(shí)我的分?jǐn)?shù)不但沒考好,反而卻被老師臭罵了一頓,難道這就是我的報(bào)應(yīng)?俗話說:“若要人不知,除非己莫為!蔽疫是心虛、慚愧了!
面對(duì)十字路口的抉擇時(shí),我們真的要小心翼翼,千千萬(wàn)萬(wàn)不要愧對(duì)自己的良心!
成長(zhǎng)的作文 篇9
女孩在成長(zhǎng),慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌。天真依舊,卻多了份朦朧;單純猶在,卻添了份憂愁;可愛清晰,卻懂得了煩惱。
從孩童時(shí)與母親的無話不談到少年時(shí)擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密;從孩童時(shí)纏著父親要聽童話故事到少年時(shí)把自己關(guān)在房間里寫日記;從孩童時(shí)天天粘著母親到少年時(shí)故意與母親保持距離;從孩童時(shí)對(duì)父親的溫和順從到少年時(shí)對(duì)父親的叛逆。這些都見證了女孩的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)歷程是辛苦的,抽屜里的故事在成長(zhǎng)的過程中悄聲無息的積累起來。故事越來越多,女孩的煩惱也越來越多,成長(zhǎng)的壓力壓得人踹不過氣來。
成長(zhǎng)歷程是幸福的,抽屜里的故事教會(huì)了女孩許多受益終身的道理。故事越來越多,女孩也越來越堅(jiān)強(qiáng),女孩學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下展示自己的美麗。
成長(zhǎng)是快樂的,抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來越多,快樂也越來越多。女孩學(xué)會(huì)了善待朋友,珍惜友誼,快樂的'過著每一天。
成長(zhǎng)是痛苦的,抽屜里的故事越來越多,也就意味著女孩受到的挫折越來越多,女孩明白了成長(zhǎng)不僅有快樂,它還有挫折充當(dāng)調(diào)味劑。
看著抽屜里遠(yuǎn)方好友寄來的一封封彩色的信,女孩心里覺得很快樂。女孩總是會(huì)在自己煩惱的時(shí)候,打開她的小抽屜,靜靜的享受著友情賜予她的幸福。
有一天,當(dāng)女孩又打開她的小抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封,看見信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個(gè)字,女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣,母親怎么可以隨便打開我的抽屜,真是太過分了。雖然心里這樣想著,但女孩還是打開了素白的信封。只見帶著淡淡清香的信紙上寫著:
女兒,媽媽很高興你有可以與你一起分享快樂和分擔(dān)憂愁的伙伴,媽媽也可以與你成為這樣的朋友啊!不要拒絕媽媽,好嗎?
女孩覺得心里被幸福裝得滿滿的,滿得就快要溢出來了。
成長(zhǎng),是每個(gè)人必經(jīng)得路途。一路上有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,卻讓人感到充實(shí)。生活是需要人們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上去探究的,是需要我們?nèi)ジ惺艿,它的含義對(duì)我們受益終生。我們也許會(huì)痛恨成長(zhǎng),但它卻會(huì)讓你在風(fēng)雨過后看見彩虹。
成長(zhǎng)的作文 篇10
時(shí)間老人牽著我的手,帶我走過了十個(gè)春夏秋冬,驀然回首,成長(zhǎng)已留下一串串大大小小的腳印,其中,有一個(gè)小腳印使我印象深刻。
小時(shí)候,我一有時(shí)間就要去老家,在老家我會(huì)找?guī)讉(gè)小伙伴一起吃東西,我們還經(jīng)常在河里抓魚燒烤,呀!我們那時(shí)候的生活多姿多彩呀!可是,我們一起吃了十多次,已經(jīng)吃習(xí)慣了,我就和朋友搞一些新奇的事情,我們商量去偷雞來烤吃,可是有一個(gè)朋友說:“我們?nèi)ネ惦u不好吧!聽說令居的主人是一個(gè)很可怕的老爺爺,只要有小孩進(jìn)去,老爺爺都要打,有大人進(jìn)去老爺爺也蠻橫不講理,把大人都趕出來了。”
我們說:“不用怕。只要找到很好的時(shí)間,趁老爺爺不在家,出去玩時(shí),我們就趁其不備把大肥雞偷出來!
終于有這個(gè)機(jī)會(huì)了,老爺爺正好出門去玩了,我和小伙伴們到了老爺爺家,正準(zhǔn)備把大肥雞裝起的時(shí)候,啦啦,老爺爺回來了,我們見了都面如土色的看著,同伴們都逃走了,只有我還在那里呆呆的'站著,我剛想逃的時(shí)候,老爺爺一把就把我抓了起來,二話不說,立刻就打電話給我的媽媽,媽媽立刻到了,二話不說,就痛打我,我很恨媽媽,媽媽幾次來和我道歉,可我都沒有原諒媽媽。
日子一天一天的過去了,直到我看了一本書,才知道媽媽那時(shí)候沒有錯(cuò),媽媽這么做是為了我好,要是媽媽那時(shí)沒有打我,有可能我現(xiàn)在就是一個(gè)壞人,那時(shí)不應(yīng)該是媽媽向我道歉,而是我和媽媽道歉。
我的人生成長(zhǎng)故事就這樣,有時(shí)甜,有時(shí)苦。
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