（精品）生活萬花筒作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的生活萬花筒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活萬花筒作文1

　　在有的人眼里，生活就像一張白紙，沒有色彩沒有內(nèi)容，既簡單又枯燥，可我不這樣認(rèn)為。在我眼里，我們的生活就像是一個(gè)萬花筒，轉(zhuǎn)到不同的（角度），我們就會收獲不同的精彩�。▽Ρ仁�+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文，很好！）

　　這一天上午風(fēng)和日麗，空氣里夾雜著花的香味，微風(fēng)徐徐的吹來，格外的涼爽。剛學(xué)會騎自行車的我，騎著自行車一圈又一圈得在馬路上轉(zhuǎn)圈圈。（簡單場景描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好�。�

　　媽媽給我派了一個(gè)任務(wù)，幫姐姐去超市買幾個(gè)雞蛋。

　　接過任務(wù)，我便踏上了執(zhí)行任務(wù)之旅。學(xué)單車小有成就之后終有用武之地了，我高興得像一只蛇在馬路上拐來拐去。買完玻璃杯，把口袋掛在腳踏車車頭上，我磕磕撞撞地開啟了我執(zhí)行任務(wù)的返程之旅。（事情的開始，下文要另起一段。）

　　（我）提兜掛著，在我的手旁邊晃來晃去，我時(shí)刻都擔(dān)心著玻璃杯會不會被撞碎，同時(shí)又感慨自己自行車技術(shù)不夠熟練，騎著車還是扭來扭去的。歸程的半路上，一直擔(dān)心的事還是發(fā)生了。為了躲避來往的車子，我一不小心從腳踏車上摔了下來，最關(guān)鍵的是玻璃杯摔碎了兩個(gè)，還剩下兩個(gè)完好的，我把玻璃杯碎片收起來扔到了垃圾箱里面。我的心似乎短暫停止了跳動，我把母親交給我的任務(wù)搞砸了。在地上坐了好幾分鐘后，我小心翼翼把口袋撿起來，還是得回家呀。歸程的后半段，我再不敢粗心了，小心翼翼騎上腳踏車認(rèn)真看路。（事情的過程。）

　　回到家我跟媽媽說明確（事情的.）來龍去脈之后，出乎我意料的是媽媽并沒有責(zé)怪我，反而問我有沒有受傷。確認(rèn)我沒有受傷后，母親還跟我講了一個(gè)理。她說：“你看你是不是因?yàn)樘�自滿了，所以才摔了呀，咱們呀做任何事情都要認(rèn)真踏實(shí)，不能馬馬虎虎，否則就會出問題，畢竟我們要謙虛做人，虛心做事不是？而且性急的惡果今天你自己也嘗到了吧�！薄班牛�母親，我懂了！”（事情的結(jié)束，語言描寫，符合人物身份，寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要不斷加強(qiáng)六大描寫的練習(xí)，作文才會越來越好�。�

　　萬花筒有不同種類的畫面等我們?nèi)バ蕾p，就像生活一樣有不同的事情等我們?nèi)プ觯�不同的精彩等我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

生活萬花筒作文2

　　我有一件難忘的事，那就是我一次學(xué)自行車的時(shí)候，通過騎自行車，我懂得了不管是做什么事情都要堅(jiān)持，不能放棄。

　　一天，星期天的'時(shí)候，朋友騎著她的自行車來到我家，說要和我一起騎自行車去離家不遠(yuǎn)的小賣部買東西，“可是，我還不會騎自行車呢！”我說，“不會？那就讓我來教你吧！”我的好朋友說。我興奮的說：“那太好了！”于是，我和我的好朋友一起把自行車推到了我家附近的小路上，她說：“騎自行車的時(shí)候不要緊張，眼睛看前方。”“好的，我知道了，現(xiàn)在，就讓我來試一下吧！”于是，我的一只腳踩在其中一個(gè)踏板上，一蹬，另一只腳迅速踩在另一個(gè)腳踏板上，我的好朋友扶著后面，我騎了又騎，騎了又騎，終于學(xué)會了，最后，我和她一起把自行車騎回了我家，我拿了十塊錢，和她去小賣部買了好吃的！

　　今天是我最快樂，最開心，最難忘的一天！

生活萬花筒作文3

　　生活像一個(gè)萬花筒，里面裝著許多事情，有開心的、有煩惱的其中最讓我難忘的是那一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　記得那天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講解完新知識出了幾道題讓我們練習(xí)，考查我們是否掌握了當(dāng)天的內(nèi)容。我早早地做完了老師出的幾道題，眼看同學(xué)們還在專心致志地做著，我的同桌也不例外，閑暇的我便不由自主地瞟了一眼同桌的作業(yè)，這一看可不得了了，眼尖的我看到她錯了一道題，我心里想著：要互相幫助�。∮谑俏颐壬�了一個(gè)想法，那就是給她指出來。幫人幫到底，給她指出來了錯誤我還想到給她講解過程。說干就干，于是我便開始給她講，正當(dāng)我在聚精會神地給她講解時(shí)，殊不知危險(xiǎn)正在逼近。代老師手上拿著她的教桿兇神惡煞氣沖沖地大步向我走來。我看到這情形，大氣都不敢出，我心想：完了，被發(fā)現(xiàn)了。嚇得大氣都不敢出，心里如同亂麻，我只能由著危險(xiǎn)一步步向我逼近。不出所料，代老師大聲地對我說出了我最害怕的幾個(gè)字手伸出來！這一聲震得全班都憋著氣，齊刷刷的眼光向我投來，我紅著臉低著頭，把小手顫顫巍巍地伸出來，只聽見啪！啪！啪！的聲音響徹整個(gè)教室。我的手心淪陷了。我欲哭無淚、無可奈何地望著代老師留給我的.一個(gè)背影。我摸著被打的手心，繼續(xù)上著數(shù)學(xué)課，心情卻像打翻了五味瓶，很不是滋味！

　　生活就像一個(gè)萬花筒，裝滿了許多開心、悲傷的事，而死亡數(shù)學(xué)課卻是最讓我難以忘懷的。

生活萬花筒作文4

　　快樂的童年生活像五顏六色的萬花筒一般，絢麗多彩。每個(gè)人都有屬于自己的美好童年，我也不例外。我的童年，有許許多多有趣的事，他們就像天上的星星一樣多。今天我就給大家介紹其中的一件——捉蟑螂。

　　不知道從什么時(shí)候開始，我家的蟑螂就多了起來，從臥室到廚房，從客廳到衛(wèi)生間，每個(gè)角落都會有蟑螂的蹤影，為了消滅這些可惡的“小強(qiáng)”，我們?nèi)�家都傷透了腦筋。

　　今天爸爸下班回來，我看見他手里拿著一個(gè)圓柱形的鐵盒，我跑上前好奇的問：“爸爸，這是什么呀？”爸爸笑呵呵地說：“這是殺蟲劑，專門用來對付蟑螂的”。“哈哈，太好了，蟑螂的死期終于到了�！蔽腋吲d地大喊起來！由于蟑螂是晝伏夜出的昆蟲，所以晚上才是出擊他們最好的時(shí)機(jī)。

　　等了好久終于等到了黑夜的降臨，我趴在床上等待看好戲，等待著“蟑螂大人”的'到來，終于，我看到蟑螂出動了。我急忙悄悄地跑向爸爸小聲點(diǎn)地叫爸爸來�！耙恢�，兩只，三只……爸爸，快，好多蟑螂�！敝灰姲职帜弥�手中的神器，笑呵呵地說：“看你們還怎樣到處跑！”爸爸拿著神器向蟑螂一頓噴，蟑螂瞬間向掉進(jìn)油鍋里一樣到處亂竄，很快他們就不動了，在爸爸的神器幫助下，蟑螂就這樣一命嗚呼了……

　　這就是我家的“人與蟑螂大戰(zhàn)�！弊罱K以我們勝利而告終，我家也恢復(fù)了往日的平靜。

生活萬花筒作文5

　　“耶！到周末啦，可以放風(fēng)箏了！”我興奮地喊道。

　　來到茶山公園，里面的風(fēng)景比五顏六色的彩虹還美。春姐姐悄悄來到，帶來了各種顏色的小花。它們一個(gè)個(gè)昂起小臉，散發(fā)著它們的香味。樹綠了，草也青了，一起加入了這個(gè)美好的世界。

　　我和爸爸好不容易找到一塊空地，我馬上拿出玩的美人魚風(fēng)箏，它的頭發(fā)金色美麗，臉白得像白雪，尾巴五顏六色的，好像一道彩虹。

　　“哼，其他人的風(fēng)箏都沒我的`好看，飛得又低，我的風(fēng)箏一定是最高的�！闭f著，就把線軸一拉，可風(fēng)箏不但還沒飛起來，我還摔倒了�！安豢蓿�不哭，要加油。”爸爸一邊說著，一邊把我拉了起來。

　　后來，我又放了一次。手拉著線軸，向前飛快跑。風(fēng)箏也慢慢飛起來了，我跑著跑著，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏也越飛越高�！帮w起來了，飛起來了！”我高興地叫著。

　　我愛放風(fēng)箏，這一天真開心。

生活萬花筒作文6

　　在我五歲的時(shí)候，有一件事情讓我很難忘記。

　　那是在一個(gè)涼爽的秋天，那一天全家出去玩，玩得太開心了，以至于沒有提前預(yù)定酒店，附近的酒店都滿員了，我們最后在一個(gè)偏僻的地方找到了一個(gè)老舊的農(nóng)家院安頓了下來。

　　到午夜時(shí)分，我醒了起來去廁所，在我還沒有打開馬桶蓋的時(shí)候，馬桶蓋自己動了，里面伸出了一只灰灰的、棕棕的臉，就像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢把頭全部伸出來。它的臉上長著絨毛，臉的兩側(cè)長著兩只又大又圓的耳朵，嘴的兩邊還長著幾根黑色的胡須。此時(shí)，它正用它那水汪汪的大眼睛盯著我，好像在說：“可憐可憐我吧，可愛的小男孩，給我一點(diǎn)好吃的吧�！�

　　我急忙跑去小聲叫醒媽媽，對媽媽說：“媽媽，有位‘客人’在下水道里等著咱們呢，咱們要好好的‘款待’它啊�！眿寢屇闷饞咧�，顯然她明白了我的意思，我們一起又來到廁所，當(dāng)那位“客人”再一次掀開了馬桶蓋后，媽媽劈頭蓋臉地“送”給了“客人”一掃帚，可惜那位“客人”早有防備，靈活地躲開了。媽媽又一掃帚打向了那只老鼠，那只老鼠動作很敏捷，再一次靈活地躲開。突然，地上開始出現(xiàn)越來越多的積水，順著水流望去看到地上的'管道上有個(gè)小小的裂口，我們都知道這是誰的“杰作”了。

　　此時(shí)老鼠有些站立不穩(wěn)，媽媽趁機(jī)又打了一掃帚，老鼠卻又輕巧地跳到了另一邊。我突然想到老鼠最怕貓，學(xué)貓叫可是我的拿手好戲啊，我馬上喵的叫了一聲，老鼠害怕地抽搐了一下，就在它恍惚的這一秒內(nèi)，媽媽用掃帚再一次打向了它，成功命中，并把它打進(jìn)了馬桶中，我一個(gè)健步?jīng)_了過去，按下了沖水按鍵，把老鼠沖得無影無蹤了。

　　我和媽媽看著彼此狼狽的樣子，都笑了。這場午夜發(fā)生的與老鼠之間的“博弈”，深深地印在了我的腦海里，也讓小小的我明白：遇到“勁敵”時(shí)不要怕，要有戰(zhàn)勝他的勇氣。

生活萬花筒作文7

　　我的外公是位70多歲的老人，他什么都好，就是有一個(gè)毛病——愛抽煙。但是最近他終于戒煙了。

　　以前外公每天幾乎都要抽上幾包煙，把家里弄得煙霧繚繞。家里人不止一次勸他戒煙，可他雖然答應(yīng)的很爽快，仍然我行我素，說的多了他還跟人家急，大家都拿他沒辦法。

　　我知道外公最聽我的話，就對他說：“外公，為了你和全家人的健康，你少抽點(diǎn)煙好嗎？”外公聽了我的話，不住的點(diǎn)頭，說：“外孫女兒，你說的對，外公從現(xiàn)在起就把這個(gè)煙給戒掉�！甭犃送夤�的口氣，還真像鐵了心似的。

　　沒想到從這天起，外公就沒抽過一根煙，就連以前剩的`煙也被放進(jìn)抽屜鎖了起來。為了幫助外公戒煙，我用煙紙把口香糖卷成香煙狀，放進(jìn)煙盒里，這是我為爺爺專門設(shè)計(jì)的“香煙”。從那以后，爺爺便天天吃這種口香糖“香煙”。

　　一天晚上，外爺吃完晚飯，便到附近的王爺爺家去聊天，我想：每次外爺去別人家閑聊，人家總會分給他煙抽。外爺見了香煙就像是小貓見了魚，肯定忍不住。于是我偷偷的跟去了，到了王爺爺家，果然不出所料，王爺爺熱情的分煙給爺爺，我原本以為爺爺會伸手拿，可出乎預(yù)料，外公卻推辭說：“我有自制的香煙。”說著拿出我給他準(zhǔn)備的“香煙”“吸”了起來。

　　外爺憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了煙魔，我真為他高興。

生活萬花筒作文8

　　生活的許多趣事，都給我留下了深刻的印象，它們拼在一起，便形成了一個(gè)絢麗多姿的生活萬花筒。

　　事例一：

　　前幾天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大爺，他穿著顏色靚麗的短袖，一個(gè)到膝蓋的褲子。胳膊和膝蓋都戴有護(hù)具。再一看腳，還穿著一雙紅黑相間的輪滑鞋，哦，原來是那個(gè)靠輪滑紅遍沁陽城的輪滑大爺呀。

　　往他的正前方一看，有一個(gè)十厘米高的臺階，小心這兩個(gè)字剛到嘴邊，就看見大爺右腳先輕輕一抬，左腳迅速地跟著邁上去，輕盈的如一只小鳥似的。到下臺階時(shí)，他先減速，然后重心向前左腳一邁，右腳也被輕輕帶下，輕松落地！

　　事例二：

　　我的.老爸是一個(gè)健忘的人。

　　有一次他在洗老弟的衣服，中途去上了個(gè)廁所，回來時(shí)，竟然將衣服忘得一干二凈，和老弟悠閑地看起了電視，老弟的衣服本來就容易掉色，泡了幾個(gè)小時(shí)，衣服都快成白色的了。

　　還有一次，他被老媽吩咐去冰箱里端飯，只見他拿著手機(jī)去，端著菜回來的，那手機(jī)擱哪了呢？答案是：在冰箱里，吃完飯后，老爸還問我：我手機(jī)呢？我笑而不語，指指冰箱，老爸一拍腦袋，哎呀！糟了！可別把手機(jī)凍壞了！

　　事例三：

　　我有一個(gè)患了拖延癥的老師，她經(jīng)常把今天寫的題，拖到明天，今天的事拖到后天。

　　前天的考卷，應(yīng)該昨天發(fā)給大家的，可是她一拖再拖，今天都沒發(fā)呢！唉！我的這個(gè)老師呀！

　　老師的拖延癥太耽誤事了，這不，老師想去教導(dǎo)處領(lǐng)過關(guān)表，可就是因?yàn)閻弁贤侠�拉的，過了三四天才去，到最后一張沒領(lǐng)到，一周都沒有過關(guān)，被校領(lǐng)導(dǎo)批了一頓，回來時(shí)還跟我們吐槽，結(jié)果又浪費(fèi)了半節(jié)課，又比其他班慢了一個(gè)課時(shí)。

　　生活就是一個(gè)萬花筒，還有許多有趣的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。

生活萬花筒作文9

　　上周我在樂高集訓(xùn)課下課后，爸爸帶我去南湖公園捉蜻蜓。下了車，我就拿著網(wǎng)蹦蹦跳跳地來到了荷花池附近。我看見荷花和荷葉的上面停留著幾只小蜻蜓，就想捉一只玩兒。但是在荷花、荷葉上面，那些蜻蜓實(shí)在是太難抓到了，我和爸爸分別試了好幾次都抓不到蜻蜓的影兒，我們只好另外找一個(gè)地方繼續(xù)去抓蜻蜓。

　　不到五分鐘，我和爸爸就找到了一個(gè)蜻蜓成群的地方，這個(gè)地方的蜻蜓非常多。飛起來都快占半邊天了，真可以稱得上是“蜻蜓密布”了。于是我和爸爸便開始大顯身手，我先沖著一只蜻蜓就把網(wǎng)伸了過去，可還是眼疾手不快，讓蜻蜓逃走了。這時(shí)，爸爸對我說：“讓我來試試。”于是我把網(wǎng)給了爸爸，我看到他和我一樣，手伸得長長的，眼睛注視著蜻蜓，一動不動。不同的是我發(fā)現(xiàn)爸爸比我等得更久一些。忽然一只蜻蜓朝爸爸的`方向飛了過來，可就是在蜻蜓飛過來的一瞬間，爸爸眼疾手快，一下子就把蜻蜓扣在網(wǎng)中，隨后趕快把網(wǎng)轉(zhuǎn)了一圈，這樣蜻蜓不管怎么樣都出不來了。爸爸抓住蜻蜓一邊的翅膀，讓我抓住蜻蜓的另一邊翅膀，隨后又把那一邊的翅膀松開，讓我把兩對兒翅膀都抓住，就這樣，這只蜻蜓被我們給輕松地捉住了。

　　之后我們又開始觀察蜻蜓，還發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的腦袋后面竟然是空的。觀察了一小會兒，就把蜻蜓放生了，但我們又抓了兩三只蜻蜓，結(jié)果同樣還是放生了，

　　雖然空著手回家，但我還是很開心。這是我記憶最深刻的一件事，同樣也是我遇到過的最有趣，最令人難忘的一件事！

生活萬花筒作文10

　　“叮鈴鈴——”這是媽媽今日接的第38個(gè)電話�！疤靺�!老婆，你的手機(jī)已經(jīng)快發(fā)了兩百多條短信了。”爸爸有看法了。

　　可是媽媽看都不看一眼爸爸，接著又急著說：“老兄，你沒望見我在給別人回信息嗎?以后不許再多嘴�！闭f完媽媽又去給別人回消息。

　　在我寫作業(yè)后，我又看到媽媽抱著手機(jī)看，心想：我肯定要讓媽媽少看手機(jī)，多陪我和爸爸，要不然成為低頭族了。于是想了又想想出了一個(gè)方法，然后立馬告知了爸爸。

　　到了晚上九點(diǎn)，我們一家三口都閉上了眼睛，我瞇著眼睛聽媽媽那小聲的'呼嚕，我就知道媽媽已經(jīng)睡著了，就放心的去叫爸爸。

　　我和爸爸把媽媽的兩個(gè)手機(jī)都關(guān)機(jī)起來，以免媽媽拿爸爸手機(jī)打電話，聽見聲音就找到了。爸爸又藏到媽媽始終以來不知道的位置，我又把她的手機(jī)首頁搞一個(gè)她看不懂的主題，安排就差不多完成了。

　　其次天早上我和爸爸的安排一切打算就緒。

　　媽媽一起來就打算想拿手機(jī)，結(jié)果沒找到她就對爸爸問：“老熊你把我的手機(jī)拿了沒有?”爸爸看了看媽媽裝作沒聽見，說：“我可沒拿你的手機(jī)。”

　　媽媽又有些緊的說：“在哪里!”我回答道：“在哪兒你自己去找吧!”

　　我媽媽又拿走爸爸的手機(jī)，打起電話來又是已關(guān)機(jī)，媽媽生氣了氣的恨不得罵上幾句說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊!”

　　我和爸爸嚇得不敢出聲，只好把手機(jī)給了媽媽。

　　媽媽說：“下一次再敢藏，我就要你們不許吃飯!”

　　唉——真是治不好這個(gè)看手機(jī)的毛病呀!

生活萬花筒作文11

　　生活是豐富多彩的，就如一個(gè)萬花筒一般，有很多事情到此刻仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時(shí)候，我很多事都弄不明白，見抗日戰(zhàn)爭中有許多戰(zhàn)士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自我的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。

　　生活是個(gè)萬花筒，生活中有不少趣事兒，此刻回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學(xué)習(xí)的狀況，經(jīng)過我學(xué)習(xí)的'狀況，大家應(yīng)當(dāng)能猜出我此刻生活的習(xí)慣吧。

　　大伙兒應(yīng)當(dāng)都明白我經(jīng)常說錯字，有時(shí)還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣，可是要是說到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯的，可是此刻我不僅僅成績不怎樣樣，并且此刻連值得驕傲的資本都沒了此刻教師對我的印象也逐日變差了，在教師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個(gè)無一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說我作業(yè)遲交，背書可是關(guān)，上課不認(rèn)真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時(shí)都盡了全力，仍無濟(jì)于事，只能臨時(shí)抱佛腳。

　　此刻，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，可是那些知識總是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。生活就是個(gè)萬花筒，包含著酸甜苦辣。

生活萬花筒作文12

　　每年夏天我總要身經(jīng)百戰(zhàn)，為什么呢？因?yàn)橐�和蚊子斗智斗勇�?/p>

　　我猜你們夏天肯定也閑不下來，為什么因?yàn)橐煌Ｏ聛硇　爸鄙龣C(jī)”——蚊子就會來湊熱鬧了。

　　這一天我正坐在客廳里，安靜地享受著我的電視世界，突然，一只可惡的蚊子來湊熱鬧，嗡嗡嗡叫個(gè)不停，就像一架直升飛機(jī)一樣在我耳邊鳴叫�！霸撍赖奈米�，你們給我滾開！”我邊看著電視，邊揮了揮手，想趕走蚊子。但蚊子不但不走，又嗡嗡嗡地向我包圍過來。還時(shí)不時(shí)趁著我專注劇情時(shí)叮我一下，不一會兒，我的全身出現(xiàn)了好幾處紅點(diǎn)子。癢得我這邊抓抓，那邊抓抓。好好的電視劇，竟然被你們破壞了！我氣得起身，跑進(jìn)臥室翻找，終于找到了一個(gè)電蚊香、兩把電蚊拍。

　　關(guān)好門窗，插上了電蚊香。我雙手拿著“大刀”，準(zhǔn)備開展一場激烈的.人蚊大戰(zhàn)。哼，得罪本大爺，今天就讓你們死翹翹。

　　大戰(zhàn)拉開了帷幕，幾只蚊子飛到了我的手上、腿上，我趕緊屏住呼吸，讓正好落在我的左手的那只手臂蚊絲不動，一邊拿著蚊拍慢慢地靠近，突然，拍了過來，一只蚊子就這樣被我平平安安地送到了天堂。

　　我又靜靜地坐在那兒，等待下一只獵物上鉤。這時(shí)，一只像吃了豹子膽一樣，往我腿上叮，我用力拍去，結(jié)果，竟然沒電到�？次也徽�死你。這只蚊子也很靈敏，忽左忽右，忽上忽下，我后面拿著電蚊拍，緊跟著它，在客廳跑，“給我站住……”，最后我實(shí)在跑不動了，氣喘吁吁的。不信我會斗不過你。對了，還有一樣武器我還沒用到。我突然想到一個(gè)法子，檢查了門窗，該關(guān)的，我關(guān)的死死的，看它往哪跑。我用毛巾扎成一圈，捂住的我鼻子和嘴巴，開始了我的毒氣掃射。我拿起的的滅蚊噴霧器，對準(zhǔn)空中的蚊子瘋狂連噴幾發(fā)，哈哈哈，幾只中彈倒地……。

　　最后我勝利了，可我萬萬沒想到幾只剛死，又從哪兒冒出來幾只，又嗡嗡嗡叫著，看來我又開始了戰(zhàn)斗，剛睡起的媽媽一旁也看著我笑了。

生活萬花筒作文13

　　愉快的周末又到了，我終于可以好好看電視了！放學(xué)回家，我就拿起遙控器，打開電視開始津津有味地看起來。

　　我看得正入迷時(shí)，弟弟突然跑到我面前霸道地說：“哥哥，我也想看電視，你把遙控器給我！”我聽了很是生氣地說：“我學(xué)習(xí)了一星期，好不容易周末了，你就不可以給我看下嗎？”弟弟很自私的說“不可以！我就要看！”于是，我和弟弟為了爭奪遙控器開始廝打起來，弟弟手拿掃帚沖了過來，我拿“金箍棒”迎了上去……

　　我們倆打得不分上下，大戰(zhàn)了20回合，贏的人就可以得到遙控器。21回合的時(shí)候，我終于打贏了弟弟，贏得了遙控器。我剛要拿起遙控器，弟弟卻很不服氣的說：不行，不公平，必須再來一局！”我被弟弟的話惹怒了，氣憤地說：“你不講武德，一點(diǎn)信用都不講！”說完我和弟弟又爭吵起來，各有各的道理，我說：你星期一到星期四一直在看，今天就不可以給我看下嗎？”弟弟說：“你作業(yè)沒做完，就不可以看！星期天你再看……”弟弟話還沒說完我就趁機(jī)拿走了遙控器開始看起來，弟弟見我奪走了遙控器便開始坐在地上哇哇大哭。正在做家務(wù)的'媽媽聽見弟弟的哭聲，走了過來問弟弟怎么哭了，弟弟委屈地說：“媽媽，哥哥不給我看電視，還跟我吵架，還罵我，嗚嗚嗚……”媽媽聽了開始跟我講道理，還跟我講了“孔融讓梨”的故事，我聽了之后覺得很有道理，便把遙控器給了弟弟，還跟弟弟道了歉。弟弟跟我握手言和，于是我們又開心的坐在沙發(fā)上一起看起了電視。

　　從那次媽媽的教誨之后，我也學(xué)懂事了許多，之后再也沒跟弟弟搶過遙控器，也沒打過他了，有時(shí)我還會主動幫助弟弟調(diào)他喜歡看的電視。

生活萬花筒作文14

　　一天，我和朋友帶著泡泡機(jī)、可愛的白兔娃娃和小汽車等玩具到樓下玩，

　　我最先玩的是泡泡機(jī)，不料，泡泡機(jī)的泡泡打在了朋友的眼睛里，朋友生氣了，頭也不回地跑回了家。而我只能在一旁悶悶不樂，因?yàn)槲沂�去了好朋友，心想：“我會不會永遠(yuǎn)失去這一個(gè)朋友呢？”想到這里，我嚎啕大哭起來，丟了魂似的跑回了家，在家里發(fā)了好一會兒呆才回過神來，自我安慰道：“沒事！我還有那么多的朋友。”

　　但過了幾天我們在公園見面了，因?yàn)樗龥]有朋友陪著，很孤獨(dú)。這時(shí)她看見了我，便走過來拉著我的手說道：“我們和好吧，當(dāng)時(shí)是我不對。”我答道：“我也有不對的地方，我不應(yīng)該把泡泡弄到你眼睛里去，我在玩耍的'時(shí)候應(yīng)該更加注意一些�！苯又�朋友拿出一塊大大的布，鋪在地上，再把她隨身攜帶的零食輕輕地放在布上，那塊布足足可以坐下五個(gè)人，朋友悄悄對我說：“我們開始用餐吧！”

　　就這樣我們的感情越來越好，成了形影不離的好朋友。

生活萬花筒作文15

　　一天，上學(xué)路上我遇到了王坤燚同學(xué)，我們一路上有說有笑地來到了學(xué)校。

　　語文課上老師問了我們一個(gè)非常難的問題，頓時(shí)全班鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。連平常最愛回答問題的潘同學(xué)、吳同學(xué)、樊同學(xué)和我都沒舉手，但全班學(xué)習(xí)最差的，最不愛回答問題的王坤燚同學(xué)卻舉手了，并且她把這道我們班學(xué)神都答不出來的題答對了。

　　霎時(shí)，全班同楞住了，老師也楞住了。過了一會兒，老師表揚(yáng)了王坤燚，并帶領(lǐng)全班同學(xué)給了王坤燚熱烈的.掌聲。這掌聲持續(xù)了一分鐘。

　　一下課，老師就寫了一張獎狀發(fā)給王坤燚還鼓勵她說：“王坤燚加油，你一定可以的100分�！�

　　這件事給我留下了深刻的印象，它讓我懂得了，每一位同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)。

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