[熱門]生活中的數(shù)學(xué)作文37篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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生活中的數(shù)學(xué)作文 1
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題就產(chǎn)生在生活中。比如說(shuō)，上街買東西找錢的時(shí)候要用加減法，造房子的時(shí)候要畫(huà)圖紙，計(jì)算面積。類似這樣的問(wèn)題多如繁星，這些知識(shí)就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
我看過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問(wèn)一群外國(guó)學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會(huì)重合幾次？”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開(kāi)始撥表針；而這位教授在給中國(guó)學(xué)生講到同樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們就會(huì)套用數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算。評(píng)論說(shuō)，由此可見(jiàn)，中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)都是從書(shū)本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
從這以后，我開(kāi)始把數(shù)學(xué)和日常生活連接起來(lái)。有一次，媽媽在煎雞蛋，我就想：這不就是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？煎一個(gè)雞蛋花兩分鐘，煎正、反兩面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)蛋，那么煎三個(gè)蛋最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結(jié)論：要用3分鐘：先把第一、第二個(gè)蛋同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二個(gè)蛋，放進(jìn)第三個(gè)蛋，把第一個(gè)蛋翻一面，再煎1分鐘，這樣第一個(gè)蛋就ok了，取出來(lái)，然后把第二個(gè)蛋的反面放進(jìn)去，并且把第三個(gè)蛋翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就全部搞定了。
我的話被媽媽聽(tīng)到了，她說(shuō)：“事實(shí)上不會(huì)這么巧，總會(huì)差個(gè)幾秒，但算法很正確的`，很棒喔！”看來(lái)，我們不能像上面說(shuō)的中國(guó)學(xué)生一樣不靈活運(yùn)用，只有活學(xué)活用，才能更好的讓數(shù)學(xué)更好的服務(wù)我們的生活。
希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有趣。
生活中的數(shù)學(xué)作文 2
星期天，我和媽媽一起去商場(chǎng)買東西，一進(jìn)商場(chǎng)，我們便看到了琳瑯滿目的.商品，每家店門口，都擺著一個(gè)牌子：我媽一看有活動(dòng)，高興極了！她東瞧瞧，西看看，看中了一件豹 紋連衣裙，他問(wèn)了價(jià)錢，原價(jià)589元，這件衣服能還能參加滿500，減100的活動(dòng)，媽媽問(wèn)我：“這件衣服多少錢？”我板著手指算了一下，等于209.72元，“你是怎么算的？”營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)，我說(shuō)：“我先算出一共有,11個(gè)50，再算11×25=275（元）589－275=314（元）
314－100=214（元）媽媽有金卡，再打九八折，等于209.72元�！薄肮材�，算對(duì)了！”媽媽是一個(gè)砍價(jià)大王，她說(shuō)：“180元行嗎？”營(yíng)業(yè)員為之一震，居然要她便宜29.72元！她說(shuō)：“最低200.”“行！”媽媽從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么豪爽，平常她總要討價(jià)還價(jià)個(gè)半天。付了錢后，我們滿懷喜悅的走了。
原來(lái)，生活中處處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 3
數(shù)學(xué)是我們每天必要接觸的，因?yàn)閿?shù)學(xué)，我們的生活方便了許多。就如我們所學(xué)的百分率就讓我們知道了生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。就在暑假的一天，我回到了老家。多么熟悉的感覺(jué)呀！今年真是地瓜大豐收啊，那地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。老師曾說(shuō)過(guò)地瓜還可以做成地瓜粉呢。農(nóng)民伯伯們正在計(jì)算今年的`地瓜能做出多少地瓜粉呢？我也過(guò)去幫幫忙吧！看來(lái)我學(xué)的百分率終于派上用場(chǎng)了。第一步當(dāng)然要知道一共有多少地瓜啦！農(nóng)民伯伯說(shuō)：用來(lái)做地瓜粉的地瓜一共有38千克。
他還告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是：比較量除以標(biāo)準(zhǔn)量=分率。那么就是：20除以100乘100%=0.2乘100%=20%。這就是地瓜的出粉率啦。接下來(lái)就要利用這個(gè)出粉率來(lái)計(jì)算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數(shù)乘出粉率=38乘20%=9.6（千克）這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的總數(shù)啦！是不是很簡(jiǎn)單呢？其實(shí)不止是求地瓜粉，還有種樹(shù)的成活率，籃球的命中率，抽獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率等等。這些都是可用以上的方法的。就像種樹(shù)的成活率，只有把成活的棵樹(shù)除以種樹(shù)總數(shù)，再乘100%就=成活率了。這就是生活中的數(shù)學(xué)，有了它是不是很方便呢？快與我一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文 4
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，正是一個(gè)洗曬的好日子。看到媽媽正忙著洗洗曬曬，我也想幫著干活，爭(zhēng)做媽媽的貼心“小棉襖”。媽媽清洗一些大件的衣服和褲子，我來(lái)清洗一些小件的襪子和手帕。沒(méi)過(guò)多久，我們就清洗完畢了，大功告成后的喜悅讓我和媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
清點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)：媽媽一共清洗了5件衣服和4條褲子，我清洗了8雙襪子和5塊手帕�！拔胰�(zhǔn)備衣架、褲架還有夾子吧�！蔽腋吲d的說(shuō)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：衣服是用衣架晾曬的，褲子和襪子是用褲架上的“固定夾子”夾住晾曬的，而那些手帕是統(tǒng)一在一條繩子上用“單一夾子”夾住晾曬的。可到底需要準(zhǔn)備多少個(gè)衣架，多少個(gè)褲架和多少個(gè)“單一夾子”呢？我靜靜的思考，并和媽媽討論起來(lái)。
衣服一共有5件，每件衣服一個(gè)衣架，共用5個(gè)衣架；褲子有4條，每條褲子用褲架上的兩個(gè)“固定夾子”夾住就可以了，一個(gè)褲架上共有4個(gè)“固定夾子”，空出來(lái)的兩個(gè)“固定夾子”正好晾曬一雙襪子。哈哈，我明白了，用4個(gè)褲架，正好可以晾曬所有的褲子和4雙襪子，剩下來(lái)的4雙襪子，共有8只，正好用兩個(gè)褲架，這樣，共用6個(gè)褲架。最后只剩下晾曬手帕的“單一夾子”的個(gè)數(shù)了，這個(gè)怎么算呢？“5塊手帕，每塊用2個(gè)夾子，2、4、6、8、10共要十個(gè)夾子！”我高興的說(shuō)。
媽媽又給我出了一個(gè)難題，只給你6個(gè)夾子，你會(huì)曬這同樣的'5塊手帕嗎？這下把我給難倒了，給我一個(gè)小提示吧。媽媽說(shuō)：“兩塊手帕可以緊挨在一起，用一個(gè)夾子夾住試一試。”
按照媽媽的提示，我想到了數(shù)學(xué)課中的《間隔問(wèn)題》，我明白了，6個(gè)夾子正好有5個(gè)“間隔”，正好可以晾曬5塊手帕。這下真的完成了，親愛(ài)的小朋友們，你明白我這種晾曬手帕的方法了嗎？讓我畫(huà)圖給你看一看吧。
生活中的數(shù)學(xué)作文 5
因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)，并且喜歡總結(jié)一些規(guī)律，幫助自己提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以我想把自己在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)和大家交流溝通，從而不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，讓自己更上一層樓。
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)要是學(xué)好了，就能在生活中買東西，省下不少錢來(lái)呢！比如：當(dāng)我們買火腿腸時(shí)，你是否想過(guò)買零售的呢，還是買成包的呢？其實(shí)，你如果算一算，一年也能省下不少錢呢
。假如買10根零售的話，每根4角，十根就是10×4=40（角），也就等于4元，而成包的十根只要3.7元，比零售的便宜了3角呢！這樣算來(lái)，一年就是3×365=1095（角），也就是說(shuō)一年就可能節(jié)省109.5元哩！再舉個(gè)例子吧：一小時(shí)要滴3600滴水，那么一天下來(lái)就是3600×24=86400（滴），一年就是86400×365=3153600（滴），哇！真是“不算不知道，一算嚇一跳”，地球上水資源逐漸缺乏，所以我們要節(jié)約用水。特別是洗衣服的時(shí)候，花費(fèi)的水最多了，同樣多的水，有些人能把衣服洗的干干凈凈，有些人卻不能。為什么會(huì)不同呢？
下面我就給大家解答：假設(shè)一件臟衣服上的污垢是 10克重，有1桶清水為 10升，洗完衣服擰干后，濕衣服里面還有 1升水j將 10升水倒入盆中，這時(shí)污垢有 10克，清水有 10升，每升清水溶解1污垢。由于擰干后，衣服上仍有 1升水，這 1升水也含污垢 1克。這就是說(shuō)洗后的衣服上含有污垢 1克；k將 10升水分成2盆，每盆就是：10÷2=5（升），先用第一盆水洗，污垢 10克，清水 5升，每升含有污垢 2克，再用第二盆沖洗，污垢 2克（第一次擰干后衣服上含有的），清水 5升，衣服上帶 1升，共 6升清水，因此每升水含有污垢1/3克，再次擰干后，衣服上仍有 1升水，但是這時(shí)衣服上含有的污垢只有1/3克。從上面推斷中，我們不難看出，第二種方法清洗出來(lái)的.衣服更潔凈一些，水也節(jié)約了不少，如果我們每個(gè)人都這樣做，全國(guó)能省下很多很多水，也就不會(huì)為沒(méi)水而擔(dān)憂了。細(xì)心觀察一下，我們的身上也有“數(shù)學(xué)”，比如我們的手，“一??”是 10厘米，量一量褲子是6??，就是6×10=60（厘米）長(zhǎng)了；我們的腳步是 50厘米，那么從家到學(xué)校有多少步，就能求出家到學(xué)校的距離了。
舉了這么多典型的例子，我想到了一句俗話：“有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)！”。是啊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能死背公式，得活學(xué)活用，學(xué)以致用。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更上一層樓，對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到不會(huì)的盡量做對(duì)，會(huì)的必須做對(duì)，為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之才。
生活中的數(shù)學(xué)作文 6
晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。
我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的水面，周圍還有很多的果樹(shù)，有石榴樹(shù)、橘子樹(shù)、桃樹(shù)。我們邊走邊聊，媽媽忽然說(shuō)：順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎？好。我一口答應(yīng)。
我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹(shù)，湖邊一共有多少棵桃樹(shù)？
媽媽，這個(gè)題目不能解答，因?yàn)槟銢](méi)有告訴我湖邊的'路一共有多少米？
我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢？
太簡(jiǎn)單了，500050＝100，100棵。我不假思索地說(shuō)。
媽媽笑著摸了摸我的頭：好孩子，再仔細(xì)想想。
我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問(wèn)題出在哪兒呢？想了好久，還是沒(méi)有想出來(lái)，只能硬著頭皮請(qǐng)教媽媽。
好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵？
當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵。
那按照你的算法不是應(yīng)該5050＝1棵嗎？說(shuō)完媽媽笑了。
這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我把末尾的一棵漏算了，應(yīng)該是101棵。
嗯，真棒！孩子，數(shù)字從生活中來(lái)，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們要仔細(xì)思考哦。如果這5000米正好是一個(gè)圓圈呢？
這回我認(rèn)著的思考著，100棵。因?yàn)轭^和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。
我的兒子真是太棒了。
我和媽媽高高興興地回家了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 7
星期天，我媽媽在商場(chǎng)給我買了一套時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋�；氐郊�，父親問(wèn)：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因?yàn)槲抑浪淖煊袝r(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標(biāo)簽，說(shuō)：“讓你數(shù)！讓你給我買一套更好的衣服和鞋子。爸爸說(shuō)：“那就試試吧�！薄胺b的價(jià)格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià)，鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢？爸爸突然變大了，說(shuō)：“這是什么？我不知道�，F(xiàn)在，給我買新衣服！”“不，還沒(méi)有回答�！薄昂冒桑懵�(tīng)著。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元�？傆�(jì)250,500美元=950美元。爸爸說(shuō)：“哇，就是這么算的。我會(huì)給你一些新衣服。是的`，我贏了，爸爸。
原來(lái)生活中有很多事情可以用數(shù)學(xué)的答案，我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學(xué)，并了解更多的計(jì)算。
生活中的數(shù)學(xué)作文 8
在一個(gè)明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買東西。“��！商場(chǎng)可真大啊！”我不禁地贊嘆道。我先來(lái)到玩具店，這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過(guò)去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。
這時(shí)，爸爸邊指著圖形邊問(wèn)我：“這是什么圖形��？”我急說(shuō)：“是長(zhǎng)方體！”爸爸又問(wèn)：“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通。這時(shí)，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來(lái)是媽媽。媽媽溫柔的'說(shuō)：“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單，只要用長(zhǎng)×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試，你看，如果用v表示長(zhǎng)方體的體積，用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。上面的公式可以寫(xiě)成：v=abh�！�
媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了，長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長(zhǎng)×寬×高的。”“我的寶貝女兒終于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題�！闭f(shuō)著，媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水。在這一天中的購(gòu)物，使我明白了許多的道理。
生活中的數(shù)學(xué)作文 9
今天晚上，我和媽媽去超市買東西。我等在超市門口，一會(huì)兒，媽媽便拎著大包小包出來(lái)結(jié)帳了。我本來(lái)想沖上前去問(wèn)這些東西要多少錢，隨后又靈機(jī)一動(dòng)，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數(shù)能力的.好機(jī)會(huì)嗎？
媽媽從皮包里拿出一百元錢給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語(yǔ)：“大約應(yīng)該是五十元。”接著，阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想：應(yīng)該是四十多元吧。媽媽結(jié)完賬走過(guò)來(lái)，我連忙迎上去問(wèn)：“媽媽，你買的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是的！你怎么知道？”我把剛才怎么算出來(lái)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真聰明，其實(shí)生活也是一位老師，只要你平時(shí)注意觀察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，她同樣可以教會(huì)你很多東西。”
是啊，在生活中數(shù)學(xué)亦無(wú)處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識(shí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 10
今天圍棋集訓(xùn)結(jié)束后爸爸開(kāi)車接我回家，在停車場(chǎng)爸爸指著汽車問(wèn)：“一輛汽車有多少個(gè)輪子？”我立刻回答：“當(dāng)然4個(gè)輪子�！薄澳�3輛汽車有幾個(gè)輪子�。俊蔽艺f(shuō)：“3×4＝12（個(gè)）輪子。”
回到家，我發(fā)現(xiàn)放鞋子的'柜子里擺滿了鞋。爸爸對(duì)我說(shuō)：“有客人來(lái)了，你能猜猜有幾個(gè)客人在家里嗎？”我數(shù)了一下，一共有14只鞋子。每人兩只鞋子，14÷2＝7（個(gè)），有7個(gè)客人。進(jìn)了門我發(fā)現(xiàn)是青島的公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來(lái)了。今天是中秋節(jié)，他們還帶來(lái)了月餅。
大家開(kāi)始吃月餅了。這時(shí)，爸爸又開(kāi)始提問(wèn)了：“我們有六盒月餅，每盒里面有四個(gè)。平均每人能分幾個(gè)？”我動(dòng)了動(dòng)腦子說(shuō)道：“4×6＝24（個(gè)），24÷8＝3（個(gè)）。每人能分到三個(gè)月餅?zāi)�。”爸爸又�?wèn)：“假如我們有18個(gè)人，每人一個(gè)月餅，一盒有2個(gè)月餅，一共要幾盒月餅？”我立即說(shuō)：“18×1÷2＝9（盒）�！卑职挚湮沂莻�(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的孩子。
我很高興。原來(lái)這學(xué)期我們學(xué)的乘除法在生活中還真有用處呢！
生活中的數(shù)學(xué)作文 11
大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠(yuǎn)，開(kāi)車要好幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)我心里一直有個(gè)疑問(wèn)，外婆家離我南京的家到底有多遠(yuǎn)呢？
我問(wèn)媽媽：“媽媽，我想知道外婆家有多遠(yuǎn)呀？”
“用你四年級(jí)學(xué)習(xí)的兩位數(shù)以上的乘法，可以計(jì)算出南京家到外婆家的公里數(shù)了�！眿寢尰卮�。
“要怎么算呢？我知道大概要開(kāi)3小時(shí)，是不是找到爸爸每小時(shí)開(kāi)車的速度就可以算出來(lái)了？”
媽媽摸了一下我的頭，微笑著說(shuō)�！笆堑模凑找酝职珠_(kāi)車的情況，大年初一高速上沒(méi)有什么人，車速可以開(kāi)到平均100公里每小時(shí)，在高速上行駛的時(shí)間差不多是2小時(shí)；剩下的1小時(shí)，平均速度在45公里每小時(shí)左右�！�
我興奮地扒拉著手指開(kāi)始算：“2*100=200，加1*45=45，合起來(lái)是245。哈哈，我算出來(lái)了，距離是245公里�！�
“你們不知道吧，我出發(fā)的.時(shí)候記了車輛的里程數(shù)，等到了你外婆家再看一下最新的里程數(shù)，用最新的里程數(shù)減去我們出發(fā)時(shí)的里程數(shù)，就可以得到南京家到外婆家的準(zhǔn)確距離了，到時(shí)候看看你估算的準(zhǔn)不準(zhǔn)�！边@時(shí)一直在認(rèn)真開(kāi)車的爸爸說(shuō)道。
我爽快地答應(yīng)了：“沒(méi)問(wèn)題。”
一路暢通無(wú)阻，3個(gè)小時(shí)零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計(jì)算行程，得到的公里數(shù)是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“耶！耶！耶！”。
一下子學(xué)會(huì)了兩種計(jì)算距離的方法，又解開(kāi)了心里盤旋好久的疑惑，我心里別提有多開(kāi)心了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 12
“嗯，好！馬上就把購(gòu)置稅交來(lái)！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會(huì)計(jì)，自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時(shí)常聽(tīng)到她在電話里說(shuō)“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問(wèn)媽媽你說(shuō)的稅是不是我們學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)？媽媽說(shuō)：是呀！這就是生活中的百分?jǐn)?shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說(shuō)知道知道，老師說(shuō)過(guò)交稅是每個(gè)公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來(lái)發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，保衛(wèi)國(guó)家安全。媽媽說(shuō)我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)汽車的稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車消費(fèi)稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車的賣價(jià)含消費(fèi)稅。像奔馳如果是進(jìn)口的話其中的價(jià)款還含有25%的關(guān)稅。在我國(guó)，車輛購(gòu)置稅實(shí)行統(tǒng)一的`比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計(jì)稅價(jià)格乘10%。計(jì)稅價(jià)格為納稅人購(gòu)買應(yīng)稅車輛而支付給銷售者的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價(jià)格是價(jià)稅合并收取的，在確定車輛購(gòu)置稅的計(jì)稅價(jià)格時(shí)，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：
計(jì)稅價(jià)格=含增值稅的銷售價(jià)格/（1+17%）
現(xiàn)在車輛購(gòu)置稅大多由當(dāng)?shù)氐能嚬芩?fù)責(zé)代征。225.8萬(wàn)元的車，車輛購(gòu)置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費(fèi)和車船稅，這個(gè)稅價(jià)格每個(gè)地區(qū)不一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稅率高，汽車價(jià)格高的要納的稅也高，這也是保護(hù)低收入入群。
我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多賺點(diǎn)錢，多交點(diǎn)稅支持國(guó)家建設(shè)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 13
星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢？我們一起商議起來(lái)，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧。“好�。『冒。 蔽腋吲d得手舞足蹈起來(lái)。
第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的`休閑娛樂(lè)中心，走進(jìn)裝修精美的包廂，哇，好大！這時(shí)服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時(shí)200元，不過(guò)每滿2小時(shí)送一小時(shí)，今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開(kāi)唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)去了。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句：幾個(gè)小時(shí)了啊？爸爸趕緊掏出手機(jī)一看：“我們12點(diǎn)到的，現(xiàn)在快4點(diǎn)半了�！笔迨逶谝慌哉f(shuō)：“不是每滿2小時(shí)送1小時(shí)的嗎？現(xiàn)在4個(gè)小時(shí)多了，他們肯定只會(huì)多算我們的，要不我們干脆湊滿5小時(shí)吧！不吃虧！”我聽(tīng)了爸爸他們的對(duì)話，悄悄在一旁算開(kāi)了：滿2小時(shí)就是400元，但送1小時(shí)不用算，就是3小時(shí)，后面的2小時(shí)又是400元，一共800元。哎，對(duì)了，不是每滿2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛，后面的2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來(lái)，爸爸媽媽和叔叔們聽(tīng)了我的解釋，都翹起了大拇指，連連說(shuō)：“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”
大家發(fā)出了會(huì)心的微笑。
生活中的數(shù)學(xué)作文 14
數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，以前我一直認(rèn)為，只有公式算式才會(huì)是數(shù)學(xué)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，其實(shí)生活中也存在著數(shù)學(xué)的“影子”，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
現(xiàn)在正在換季，秋天已經(jīng)快過(guò)去了，冬天到了，我發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有羽絨衫了，媽媽就決定帶我去買衣服。我們來(lái)到了商場(chǎng)門口，只見(jiàn)外面掛著一個(gè)牌子“換季大甩賣，滿300送100，滿600送300，滿1000送500，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！”我看了開(kāi)心極了，心想：“正好給我們趕上了，真是太棒了！”我和媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)，媽媽就看到了一件非常好看的衣服，她很喜歡就把它買了下來(lái)，這件衣服正好600元，我呢也買了兩件衣服，用去了300元，后來(lái)我又買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，正好是100元，這時(shí)媽媽問(wèn)我：“我來(lái)考考你！你說(shuō)說(shuō)看如果我再買一雙250元的運(yùn)動(dòng)鞋，怎樣用劵最實(shí)惠？而且這個(gè)劵是不找錢的，你要用250元，給商場(chǎng)500元的.卷，他是不會(huì)找你錢的哦！”我仔細(xì)想了想：“滿300送100，滿600送300，滿1000送500，250元更接近300，所以用三百元比較劃算！”我立刻說(shuō)道：“用300劵比較劃算！”媽媽說(shuō)：“恩！對(duì)了，遇到這種問(wèn)題，應(yīng)該考慮周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對(duì)題目！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)生活中也會(huì)用到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以省很多的事情，更加方便！
生活中的數(shù)學(xué)作文 15
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體，我很好奇，于是我也想照著書(shū)上的樣子親自嘗試一下。
我跑進(jìn)廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來(lái)的一個(gè)土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來(lái)，我認(rèn)為肯定能拼成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的長(zhǎng)方體，但事與愿違，拼成的東西與長(zhǎng)方體一點(diǎn)兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問(wèn)題出在哪兒�！按蟛ɡ恕笨粗�，得意洋洋的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真笨，連這都不會(huì)！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書(shū)，恍然大悟：書(shū)上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個(gè)土豆做了起來(lái)，這次更加小心翼翼了。不一會(huì)兒一個(gè)完美的長(zhǎng)方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來(lái)：“哦耶！我成功了！”
通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長(zhǎng)方體的高等于圓柱體的高，拼成的長(zhǎng)方體的.底面積等于圓柱體的底面積。因?yàn)殚L(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我喜笑顏開(kāi)，哼起了歡樂(lè)的小曲兒！原來(lái)只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
生活中的數(shù)學(xué)作文 16
周末，我們一家人來(lái)到商場(chǎng)玩。一進(jìn)商場(chǎng)，老媽就說(shuō)要買衣服，我們只好陪著老媽不停地逛。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了二樓，看到有很多人在買衣服，原來(lái)是商家在搞促銷。老媽看到后兩眼放光，扔下我和老爸跑進(jìn)店里選起了衣服。我和老爸抽空坐在門口的凳子上休息。只見(jiàn)門上的廣告紙上寫(xiě)著“全場(chǎng)服裝滿1000減500”，怪不得這么多人來(lái)買。我看到對(duì)面一家服裝店也有很多人在買，廣告紙上寫(xiě)著“全場(chǎng)6折”。這時(shí)老爸說(shuō)：“這兩家服裝店你認(rèn)為哪家更便宜？”我想了想說(shuō)：“這家滿1000減500，不就相當(dāng)于5折嗎，當(dāng)然這家便宜嘍�！卑职致�(tīng)了笑笑說(shuō)：“是這樣嗎？我們進(jìn)去看看�！�
我們進(jìn)去看了看價(jià)格，發(fā)現(xiàn)這兒的衣服都比較貴，最便宜的也要300多元，有些標(biāo)價(jià)498元、998元、1999元等等。我問(wèn)老爸為什么差個(gè)一兩元，不標(biāo)成整數(shù)？老爸說(shuō)：“你好好想想，如果標(biāo)成整數(shù)的話，人們買衣服時(shí)會(huì)怎樣？”我想了想說(shuō)：“如果這樣的話人們只要買一件、兩件衣服，就能達(dá)到整千，從而減掉500元，相當(dāng)于五折優(yōu)惠。”
“按現(xiàn)在的標(biāo)價(jià)又有什么不同？”“人們要想得到優(yōu)惠，就得多買一件衣服，這樣花的錢最少也要接近1200元了，減掉500元，相當(dāng)于六點(diǎn)幾折了，根本不是5折�！卑职致�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)想到小小的標(biāo)價(jià)竟有這么多學(xué)問(wèn)，怪不得有一句話叫：“買的.沒(méi)有賣的精�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文 17
暑假弟弟到我家來(lái)玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說(shuō)買了6瓶汽水，買回來(lái)之后，我和他都急不可耐的喝了起來(lái)，不一會(huì)兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對(duì)他說(shuō)不用買了，因?yàn)槲蚁肫饋?lái)商店上寫(xiě)的3個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見(jiàn)小店門口寫(xiě)著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個(gè)瓶換來(lái)了兩瓶汽水，沒(méi)一會(huì)我和弟弟又喝完了，剩了兩個(gè)空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)老板講：“老板我有一個(gè)瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會(huì)我把空瓶給你送來(lái)�！崩习鍥](méi)多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們?cè)瓉?lái)的兩個(gè)空瓶加上剛得到的'這個(gè)空瓶不正好是三個(gè)，正好可還清瓶子。
還有一次因?yàn)槲也粔蚣?xì)心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買一些酸奶回家。這時(shí)我看到有一款酸奶在做特價(jià)。原價(jià)4.5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個(gè)。媽媽沒(méi)有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時(shí)候，收銀員阿姨說(shuō)40元，我一聽(tīng)很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說(shuō)買3袋減到10元，一起是40元。啊？是減到10元呀，看來(lái)是我不夠細(xì)心呀！
通過(guò)這兩件事我認(rèn)識(shí)到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 18
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著老爸老媽去逛街。其實(shí)說(shuō)是逛街，還不如說(shuō)是幫我買書(shū)呢！
老爸老媽也識(shí)破了我的心思，便說(shuō)：“買書(shū)可以，但是你要算出書(shū)打折后的價(jià)錢，怎么樣，可以嗎？”我爽快的答應(yīng)了。
第一本要買的是《伊索寓言》，這本書(shū)的價(jià)錢是10元，但因?yàn)槭羌倨�，所以�?折，應(yīng)該乘0.9，可我還沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣用有小數(shù)點(diǎn)的'數(shù)字做乘法，便想用簡(jiǎn)便的計(jì)算�！芭叮辛�，可以把0.9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來(lái)了！”老爸笑了笑，說(shuō)：“那如果一本書(shū)是20元呢？”對(duì)呀，如果不是整數(shù)，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來(lái)。：“咦，我知道了！”可以把0.9擴(kuò)大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴(kuò)大了10倍，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
于是，我便滿懷信心地說(shuō)給老爸聽(tīng)，這次，老爸露出了贊揚(yáng)的笑容！我也得到了我想要的書(shū)。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著年級(jí)的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容，才能進(jìn)一步提高成績(jī)呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 19
晚上漫步在街上，欣賞著燈光通明的夜景，我跟著媽媽進(jìn)了一個(gè)飾品店，首先映入眼簾的是“全場(chǎng)20元”這幾個(gè)刺眼的字。我本想買一個(gè)筆筒大小的肥皂盒，后來(lái)想了想，一個(gè)那么小的肥皂盒就要20元？店家不賺死了！
我便換了一個(gè)比較大的肥皂盒，我拿著它看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“45.5元”。從45.5元一下子降到20元？這落差也實(shí)在太大了吧！我心里念叨著：這店家難不成真心想甩貨，不會(huì)這么虧吧！成本也要30多元�。∥野胄虐胍傻啬闷鹉莻�(gè)小鬧鐘，看了看以前標(biāo)價(jià)，結(jié)果令人大吃一驚，才5.5元！那成本豈不是只有3、4元咯？所以說(shuō)，商家沒(méi)一個(gè)好的，個(gè)個(gè)都是心機(jī)王！
我又見(jiàn)一個(gè)服裝店，他們店門前的屏幕上閃爍著幾個(gè)耀眼的大字：全場(chǎng)2折銷售，620元的衣服只賣124元。我看到這些字，腦子里第一個(gè)閃過(guò)的念頭哪有這樣的“好便宜”？又來(lái)騙人，背后可是陰暗得很呢！雖然我承認(rèn)，現(xiàn)在的褲子的確很便宜，但是打折之前的'呢？豈不是很貴？我們來(lái)假設(shè)一下，假設(shè)他們只賺50元，那成本就是124-50=74元，打折之前的標(biāo)價(jià)是620元，他們就賺了620-74=546元，盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%�？吹搅税�，這樣利潤(rùn)高的的衣服你們還會(huì)買嗎？
的確，打折是一件令人心情愉快的事情，但是可不要被那些極具誘惑力的折扣給迷惑了，一不留神你就掉進(jìn)了商家事先設(shè)好的圈套里了哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文 20
每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學(xué)問(wèn)”吧！
媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時(shí)間內(nèi)，會(huì)像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來(lái)呢！這個(gè)小錢被大家稱為利息。”我還是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問(wèn)媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1.75元的利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了。”
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長(zhǎng)輩的'壓歲錢哦！那我就來(lái)算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計(jì)算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來(lái)計(jì)算，總共會(huì)有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計(jì)算起來(lái)會(huì)更加復(fù)雜。聽(tīng)著媽媽這樣介紹，我感覺(jué)很迷惘，看來(lái)只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 21
夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風(fēng)，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來(lái)到新灣沙灘趕海。
看到海灘上形態(tài)各異的石頭，我不禁感嘆起來(lái)：“太美了吧！”我迫不及待地對(duì)沙灘進(jìn)行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。
媽媽指著我手里的.石頭對(duì)我說(shuō)：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問(wèn)得一頭霧水，原來(lái)，是在考驗(yàn)我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個(gè)礦泉水瓶，“老媽，你看我的�！痹捯魟偮洌揖妥叩缴碁┻�，斜著瓶口，讓海水緩緩地流進(jìn)瓶子里�！扒疲F(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水有這么多，估算它是100ml，現(xiàn)在我要把小石塊放進(jìn)去了。”看著石塊被我放入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著，“老媽，現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水位，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦。”媽媽笑了笑：“不錯(cuò)嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經(jīng)地說(shuō)了起來(lái)，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準(zhǔn)確地計(jì)算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來(lái)稱石塊的重量。
哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂(lè)了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠(yuǎn)。
原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘，等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿�。恩，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，更要學(xué)以致用。
生活中的數(shù)學(xué)作文 22
星期六下午媽媽給我們做了一些包子當(dāng)晚餐，我們吃得津津有味。晚餐過(guò)后媽媽要考考我：今天我用一斤面粉做了15個(gè)包子，那么你們學(xué)校早上食堂師傅做包子需要多少斤面粉呢？我一時(shí)不知道怎么回答，馬上說(shuō)去算一算。我坐到書(shū)桌前，拿起紙筆認(rèn)真地開(kāi)始算了起來(lái)，一邊算一邊小聲響咕“學(xué)校里大概有110位老師，假設(shè)每人都能吃三個(gè)包子，那么食堂師傅得做110×3=330個(gè)包子，每斤面粉大概能做15個(gè)包子，要算出用了多少面粉，算式很簡(jiǎn)單，不就是330÷15嗎？糟了，330除15我還沒(méi)學(xué)過(guò)，這該怎么辦呀？我趕緊跑去問(wèn)媽媽。媽媽笑了笑說(shuō)，沒(méi)學(xué)過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們可以分步做，先把330分成300和30,然后先用300÷15。“可是300÷15我們也沒(méi)學(xué)過(guò)呀”，我插嘴道�！皠e著急”，媽媽說(shuō)“我們可以用遮蓋法，先把未尾一個(gè)零遮住，這樣就簡(jiǎn)單多了，300里面有10個(gè)30,30÷15,你總會(huì)算吧，再把那個(gè)遮住的未屬的'零補(bǔ)寫(xiě)在后面就行了。我快然大悟，在紙上飛快地算起來(lái)，30除以15是2,那么300除以15就是20,然后再把兩次計(jì)算的加起來(lái)就行了，原來(lái)330÷15是22,食堂師傅早上給全校老師做包子大概需要22斤面粉呀。
解出這道題，我心里別提有多高興了，我還明白了一個(gè)道理：生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，有一個(gè)善于操素的頭腦，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，再難的問(wèn)題也能迎刃而解。
生活中的數(shù)學(xué)作文 23
晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。
我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的水面，周圍還有很多的果樹(shù)，有石榴樹(shù)、橘子樹(shù)、桃樹(shù)。我們邊走邊聊，媽媽忽然說(shuō)：順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎？好。我一口答應(yīng)。
我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹(shù)，湖邊一共有多少棵桃樹(shù)？
媽媽，這個(gè)題目不能解答，因?yàn)槟銢](méi)有告訴我湖邊的路一共有多少米？
我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢？
太簡(jiǎn)單了，500050＝100，100棵。我不假思索地說(shuō)。
媽媽笑著摸了摸我的頭：好孩子，再仔細(xì)想想。
我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問(wèn)題出在哪兒呢？想了好久，還是沒(méi)有想出來(lái)，只能硬著頭皮請(qǐng)教媽媽。
好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵？
當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵。
那按照你的算法不是應(yīng)該5050＝1棵嗎？說(shuō)完媽媽笑了。
這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我把末尾的'一棵漏算了，應(yīng)該是101棵。
嗯，真棒！孩子，數(shù)字從生活中來(lái)，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們要仔細(xì)思考哦。如果這5000米正好是一個(gè)圓圈呢？
這回我認(rèn)著的思考著，100棵。因?yàn)轭^和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。
我的兒子真是太棒了。
我和媽媽高高興興地回家了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 24
國(guó)慶節(jié)的第三天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來(lái)到了外婆家，一進(jìn)門，我就喊道：“外婆外婆，我來(lái)了。”外婆和藹可親地說(shuō)：“你來(lái)啦，我正在洗被單，等會(huì)兒你幫我曬被單吧！”我連連點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆說(shuō)道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個(gè)夾子來(lái)，好嗎？”“好啊！好��！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會(huì)兒，只發(fā)現(xiàn)6個(gè)夾子，“外婆，外婆，夾子不夠啊！應(yīng)該要用10個(gè)夾子，現(xiàn)在我只找到了6個(gè)夾子�！蔽艺f(shuō)。“是沒(méi)錯(cuò)，一共要10個(gè)夾子，你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來(lái)�！蓖馄耪f(shuō)。突然，我想到了以前做過(guò)的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)外婆說(shuō)：“我有辦法了�！�
我先拿起一個(gè)夾子夾住第一個(gè)床單的的左上角，然后再拿起一個(gè)夾子，將第一個(gè)床單的右上角和第二個(gè)床單的左上角夾住，再拿一個(gè)夾子將第二個(gè)床單的右上角和第三個(gè)床單的`左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個(gè)夾子夾住第五個(gè)床單的右上角，這樣用了6個(gè)夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說(shuō)：“你真聰明�！薄拔疫�知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個(gè)就行了，比排成直線用的還要少呢�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文 25
今天我和媽媽去購(gòu)物。最討厭和媽媽買東西，總是逛來(lái)逛去，還說(shuō)什么“貨比三家，要買最物美價(jià)廉的。”
這不，逛了半小時(shí)，媽媽終于看中了一件衣服，原價(jià)199元，現(xiàn)打五折。媽媽拿著衣服前看看，后瞅瞅，嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“199就是200，五折100。我們還是再去別家看看�！蔽叶宥迥_，很不情愿地跟著她繼續(xù)逛。
我只好跟著媽媽又去了另外一家，還真有相同款式的。我趕緊跑過(guò)去，翻出價(jià)格牌，很驚訝地對(duì)媽媽說(shuō)：“原價(jià)300元，媽媽這家貴，剛才那家才199。我們快回去吧。”
媽媽轉(zhuǎn)了一圈，又仔細(xì)看了看衣服，說(shuō)：“別著急，你看，這家也打折了，還是四折�！�
“買衣服就買衣服，管他打折干嘛。”我嘟著嘴，很不耐煩地和她嚷著。
媽媽摟過(guò)我的肩膀，很高興地對(duì)我說(shuō)我：“妮，買東西，你得和媽媽多學(xué)學(xué)。打折就是原價(jià)除以十再乘以打折數(shù)，就是現(xiàn)價(jià)。你會(huì)了嗎？你快幫媽媽算算，哪家更便宜�！�
我覺(jué)得很有趣，趕緊算起來(lái)。“第一家，二百除以十等于二十元，二十乘以五等于一百元。第二家三百除以十等于三十元，三十乘以四等于一百二十元。我明白了，還是第一家店更便宜�？禳c(diǎn)回去買吧。”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)，拉著媽媽就走，好像賺了大便宜似的。
媽媽高興地看了我一眼說(shuō)：“今天你學(xué)會(huì)了什么？”
“我學(xué)會(huì)了打折。”語(yǔ)調(diào)中分明帶著點(diǎn)小小的驕傲。
媽媽看我高興的樣子，拍拍我的`頭，微笑著說(shuō)：“生活中處處有數(shù)學(xué)，以后要做一個(gè)有心的孩子�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文 26
星期六，我們家來(lái)了兩位客人——姐姐和姑姑，生活中的數(shù)學(xué)。爸爸和媽媽忙著招待她們，沒(méi)時(shí)間買些零食讓我和姐姐吃。于是，我自告奮勇地說(shuō)：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我50元錢。
超市里的東西可真多啊，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我先推著小推車快速地跑到我和姐姐的最愛(ài)——薯片區(qū)，拿了兩包番茄味的“樂(lè)事”薯片，一包2.5元，兩包就是5元。接著，我又到了面包區(qū)，一陣香味撲鼻而來(lái)，好香��！我都不知道從哪個(gè)面包開(kāi)始挑了。我拿起一個(gè)面包，聞了一聞，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一個(gè)面包，聞了一聞，這回是甜的，一看價(jià)格，10元，太貴了，所以放了回去。最后我在面包區(qū)里拿了一個(gè)7元5角的.面包。
然后，我推著推車來(lái)到了酸奶區(qū)，看到了兩種價(jià)格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價(jià)格相同，就要選多的。于是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產(chǎn)日期，是2011年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車?yán)铩?/p>
我算了算，5+7.5+14.5=27元，沒(méi)超過(guò)50元，就去收銀臺(tái)付了錢，拿著東西回家了。
數(shù)學(xué)在生活中起到了很重要的作用啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文 27
海珠區(qū)新開(kāi)了一家游樂(lè)場(chǎng)，媽媽帶我前去游玩。我們先到了滑滑梯區(qū)，我發(fā)現(xiàn)地板漂亮極了，鋪滿了彩色的爬爬墊，我特變喜歡，對(duì)媽媽感嘆道：“這里好大好漂亮呀！”媽媽說(shuō)：“是呀，你學(xué)習(xí)了面積的知識(shí)，能估計(jì)一下這有多大嗎？”我仔細(xì)觀察了一下，爬爬墊的每塊邊長(zhǎng)是1米，整個(gè)區(qū)域是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)邊有6塊爬爬墊，短邊有5塊爬爬墊，那總共就有6×5=30（塊）爬爬墊，每塊爬爬墊的面積是1×1=1（平方米），總的面積就是1×30=30（平方米），我回答媽媽：“這里有30平方米呢�！蔽以儆^察了一下，發(fā)現(xiàn)游樂(lè)場(chǎng)有6個(gè)這樣的區(qū)域，我接著告訴媽媽：“媽媽這里有180平方米呢，因?yàn)檫@里有6個(gè)相同的區(qū)域呢�！眿寢尫Q贊我說(shuō)：“不錯(cuò)呀，能學(xué)會(huì)應(yīng)用自己學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)了！那媽媽再問(wèn)你，如果買一張這樣的爬爬墊要4元錢，鋪滿游樂(lè)場(chǎng)需要多少錢？”我想了想回答道：“一共720元，因?yàn)?80×4=720。”媽媽聽(tīng)完開(kāi)心的笑了。
我特別喜歡游樂(lè)場(chǎng)的爬爬墊，希望媽媽也把我的房間裝飾一下，鋪上一模一樣的'爬爬墊。媽媽說(shuō)：“你計(jì)算一下，算對(duì)了我就給你買�！蔽姨胍佉粯拥膲|子了，小心翼翼的計(jì)算起來(lái)，我的房間是18平方米，每個(gè)墊子是1平方米，那總共需要18塊這樣的爬爬墊，每塊墊子4元錢，那總共就是18×4=72（元）。媽媽開(kāi)心的答應(yīng)了我的要求�？磥�(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)太重要了！
生活中的數(shù)學(xué)作文 28
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請(qǐng)求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求爸爸還是同意了。
來(lái)到水上樂(lè)園，我興沖沖地?fù)Q了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時(shí)，到處是花四揚(yáng)，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來(lái)，仿佛我的身體里有一個(gè)水葫蘆的氣囊，可是在家只有一點(diǎn)水在盆里就浮不起來(lái)，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問(wèn)問(wèn)了管理員叔叔，管理員叔叔看見(jiàn)我是一個(gè)小學(xué)生，就神神秘秘地說(shuō)：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長(zhǎng)20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說(shuō)著他用手筆畫(huà)了一下。
頓時(shí)，我一肚子的加減乘除仿佛開(kāi)始打架了，心中的數(shù)字也開(kāi)始斗嘴了，用秋周長(zhǎng)方式計(jì)算起來(lái)，腦海里一片混亂，這時(shí)爸爸來(lái)了，我趕忙抱住了救命稻草，把問(wèn)題給爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)后得意洋洋地說(shuō)：“這點(diǎn)就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來(lái)：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長(zhǎng)20米高2米那你只要記住一個(gè)求立方的`方式，它是長(zhǎng)乘寬乘高就會(huì)有一個(gè)結(jié)果，不過(guò)記住了這不是算周長(zhǎng)哦，最后利用單位換算就能知道它是多少噸水了。”我聽(tīng)后半信半疑，但還是借來(lái)筆紙上了起來(lái)，20×15×2=600（立方=600噸）算出來(lái)的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說(shuō)600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當(dāng)工程師，也得學(xué)會(huì)精算哦，我心想原來(lái)什么職業(yè)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 29
寒假期間，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)一些漂亮的喜之郎果凍,有各種各樣的形狀和顏色，十分好看。
當(dāng)然了，因形狀和大小的不同,果凍價(jià)格也不一樣。我最喜歡桃子形和心形的了，仔細(xì)一看它們的價(jià)格，分別是3元一個(gè)和4元一個(gè)。媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑，不過(guò)，媽媽讓我自己算價(jià)格。數(shù)學(xué)我最拿手了，算這？對(duì)本姑娘來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。我爽快地答應(yīng)了。我挑了1個(gè)桃形的和3個(gè)心形的`果凍。到了收銀臺(tái)，媽媽問(wèn)我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢？”我拎著誘人的果凍，歪著脖子想了想回答道：“這還不簡(jiǎn)單!不就是（3+4）×3嗎？等于21元呀！”媽媽笑了笑說(shuō)：“對(duì)嗎？你再想想，3個(gè)心形的果凍多少錢？”
“12元”我脫口而出。
“那么，12元再加上一個(gè)桃子形的果凍的價(jià)錢又是多少呢？”
我一聽(tīng)恍然大悟“15元！”我不好意思地嘟囔著：“對(duì)呀，我拿了3個(gè)心形的,應(yīng)該算3個(gè)的價(jià)錢,而桃形的果凍我只拿了一個(gè)，是不用乘以3的。按照我的計(jì)算，桃子形的果凍也乘以3了，那么就相當(dāng)于這兩種果凍價(jià)錢都乘以3了�！�
“嗯，沒(méi)錯(cuò)!以后你在計(jì)算四則混合運(yùn)算時(shí)，一定要記住先算乘除，后算加減，還有不能隨便添加小括號(hào)的，那樣會(huì)改變運(yùn)算順序的�！眿寢屟a(bǔ)充道。
聽(tīng)了媽媽的話，我明白了，生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓它更好地為我們的生活提供方便。
生活中的數(shù)學(xué)作文 30
在我們的生活中，包涵了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，比如價(jià)格、重量、圖形。在暑假里，我開(kāi)始嘗試幫爸爸媽媽購(gòu)買各種生活用品，而購(gòu)物小票就是我認(rèn)識(shí)價(jià)格最好的"課本"。
有一次，我到超市里買飲料，各種各樣的飲料擺滿了貨架。爸爸說(shuō)："找一找正在打折的`商量"，我突然看見(jiàn)大瓶椰子汁正在促銷，6瓶椰子汁只需要18.6元。那么就可以知道每瓶是18.6除以6等于3.1元。原來(lái)每瓶需要4.2元，所以打折的比原來(lái)便宜了1.1元。1.1元乘以6等于6.6元，所以我買椰子汁一共便宜了6.6元。
后來(lái)我去書(shū)店買書(shū)，發(fā)現(xiàn)一套《雪狐》正在打折。這套書(shū)一共3本，也可以買1本。3本一起買的我叫套裝，1本的叫單本。我發(fā)現(xiàn)套裝的價(jià)格是50元，而單本的價(jià)格是20元。這下大家可以看出什么？沒(méi)錯(cuò)，套裝的價(jià)格比買三本單本的價(jià)格便宜。便宜多少呢？我們來(lái)算一算：20乘以3等于60元，60元減去50元等于10元。我認(rèn)為這數(shù)學(xué)的陷井挖得真多啊，一不注意，就會(huì)掉進(jìn)去。其實(shí)現(xiàn)在套裝的價(jià)格正在打折。我剛才看的是原價(jià)�，F(xiàn)在我們一起來(lái)講打折以后書(shū)的價(jià)格吧！套裝正在打9折。所以實(shí)際價(jià)格是50除以10，再乘以9，等于45元�，F(xiàn)在套裝的價(jià)格比買三本單本的價(jià)格要便宜更多了。
數(shù)學(xué)真有趣，我喜歡數(shù)學(xué)！因?yàn)樗驮谖覀兊纳钪校?/p>
生活中的數(shù)學(xué)作文 31
最近，我校開(kāi)展了“探索生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：怎樣才能算出一個(gè)不規(guī)則的茶壺能裝水多少毫升？ 茶壺的形狀是不規(guī)則的，不好直接利用公式來(lái)計(jì)算它的容積，但我們可以將茶壺中裝滿水，再將水倒入一個(gè)規(guī)則的量杯中，這樣，茶壺的容積不就可以利用公式計(jì)算出來(lái)了嗎。
首先，我找來(lái)一個(gè)不規(guī)則的茶壺，將其倒?jié)M水；再將水滴水不漏地倒入一個(gè)規(guī)則的長(zhǎng)8cm，寬5cm的長(zhǎng)方體量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求長(zhǎng)方體體積的公式便求出了這個(gè)不規(guī)則茶壺的容積了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是這個(gè)茶壺能裝水660毫升。
這個(gè)問(wèn)題，我還想出了另一個(gè)解決的方法：我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克，再稱出裝滿水后的.茶壺中水的重量，這樣，同樣可以算出不規(guī)則茶壺能裝水多少毫升。 我先稱出1立方分米的水重1千克，然后我又稱出裝滿水的茶壺重0.895千克，空茶壺重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是裝滿水后的茶壺中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是這個(gè)茶壺能裝水657毫升。
沒(méi)想到這兩種方法的誤差這么小，我想這兩種算法都是可行的吧。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題竟這么有意思。讓我們?cè)谔剿魃钪械臄?shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)科學(xué)的研究方法，掌握更多有益的知識(shí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 32
在暑假里的一天，媽媽帶我去了一次超市，媽媽說(shuō)過(guò)，買一件物品，答一題。
一進(jìn)大門，我就看見(jiàn)了許多零食，有：爆米花、餅干、面包、烏梅……我伸手就去拿爆米花，媽媽突然說(shuō)：“停，讓我考你一道數(shù)學(xué)題。”一個(gè)學(xué)校有32人，如果爆米花的價(jià)格是25元每桶，李老師帶了1000元，夠不夠買呢？我立刻解出來(lái)了。
32×25等于800元
1000>800元。
所以老師帶的`錢是夠的。
我們繼續(xù)向前走，我又看到了一小包巧克力，我就讓媽媽給我出題。媽媽說(shuō)：“有一天，王大伯收獲了210筐白菜，他拿出了5筐，分別重29千克，31千克，32千克，30千克，33千克。請(qǐng)問(wèn)一共大概有多少千克？”
29+31+32+30+33=155千克
155÷5=31千克
31×210=3510千克
我就去拿了。突然我又看到一個(gè)大西瓜，我又讓媽媽出題。
有3個(gè)老師，帶著32個(gè)學(xué)生渡河，大船可以坐7人，小船可以坐5人，要幾條大船呢？
32÷7=4余4
4+1=5條
媽媽說(shuō)：“錯(cuò)了，應(yīng)該32+3再去除，老師也要渡河的呀�！�
“我可以重新再做一次嗎？”我抬頭問(wèn)媽媽。
“可以�！眿寢尓q豫了一下。
32+3=35
35÷7=5條
“哈哈……”我高興的笑了起來(lái)
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們用心觀察，用腦思考，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 33
星期六，我們家來(lái)了兩位客人——姐姐和姑姑。爸爸和媽媽忙著招待她們，沒(méi)時(shí)間買些零食讓我和姐姐吃。于是，我自告奮勇地說(shuō)：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我50元錢。超市里的東西可真多啊，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我先推著小推車快速地跑到我和姐姐的最愛(ài)——薯片區(qū)，拿了兩包番茄味的“樂(lè)事”薯片，一包2.5元，兩包就是5元。
接著，我又到了面包區(qū)，一陣香味撲鼻而來(lái)，好香��！我都不知道從哪個(gè)面包開(kāi)始挑了。我拿起一個(gè)面包，聞了一聞，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一個(gè)面包，聞了一聞，這回是甜的，一看價(jià)格，10元，太貴了，所以放了回去。最后我在面包區(qū)里拿了一個(gè)7元5角的面包。 然后，我推著推車來(lái)到了酸奶區(qū)，看到了兩種價(jià)格都是14元5角的'酸奶，但一種是250毫升的，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價(jià)格相同，就要選多的。于是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產(chǎn)日期，是2015年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車?yán)铩?我算了算，5+7.5+14.5=27元，沒(méi)超過(guò)50元，就去收銀臺(tái)付了錢，拿著東西回家了。數(shù)學(xué)在生活中起到了很重要的作用啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文 34
我叫洪潤(rùn)怡，是大浦中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今年11歲，我喜歡畫(huà)畫(huà)和手工制作，現(xiàn)在愛(ài)上了寫(xiě)作！朱校長(zhǎng)每周都發(fā)一些獲獎(jiǎng)讓我們閱讀學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺，每天二十分鐘的大聲朗讀讓我積累了大量詞匯，感謝校長(zhǎng)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
星期六的.一天，姐姐打電話給我，問(wèn)我有沒(méi)有題目不會(huì)，可以問(wèn)她，我誠(chéng)實(shí)地告訴了她，媽媽微笑著：“哇！你姐姐真熱心，在學(xué)�？隙�(lè)于助人！“這還用說(shuō)，每周姐姐都要打電話給她的五個(gè)妹妹檢查學(xué)習(xí)呢！
“那你有沒(méi)有想一想，如果你們每人都要通到電話，那么一共要通多少次電話呢？“媽媽追問(wèn)道�！边溃@個(gè)嘛……我還真沒(méi)想到，讓我來(lái)算一算吧！“于是，我拿起筆，便奮筆疾書(shū)地算起來(lái)。我思考著，姐姐先要給五個(gè)妹妹打電話，第二個(gè)人再給剩下的四個(gè)人打電話……以此類推。想到這，我趕緊畫(huà)了個(gè)草圖，得出結(jié)果如下：5+4+3+2+1=15次”媽媽！媽媽！我算出結(jié)果了！“
當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，爸爸也一臉狐疑�！澳銈兞鶄�(gè)人，每個(gè)人打電話五次，應(yīng)該是5x6=30次吧�！拔页了剂艘粫�(huì)，有點(diǎn)兒道理，又有一點(diǎn)錯(cuò)誤。可是，錯(cuò)在哪兒呢？我抓耳撓腮，冥思苦想。媽媽是在故意考我呢！媽媽其實(shí)是故意把那幾個(gè)打電話的人重復(fù)算了，正確答案應(yīng)是5+4+3+2+1=15次。
他們聽(tīng)我講得頭頭是道，嘴角露出了微笑，直夸我聰明。
生活中的數(shù)學(xué)作文 35
生活中處處都有數(shù)學(xué)，可以說(shuō)這個(gè)世界離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)有很多內(nèi)容，比如X方程、小數(shù)、位置……無(wú)論大事還是小事，都可能會(huì)使用到這些內(nèi)容，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在。
國(guó)慶長(zhǎng)假，閑來(lái)無(wú)事的我穿梭于大街上。旁邊的小販們大聲喊叫聲，我對(duì)他們置之不理，只有一個(gè)吸引了我的注意力。我從人群中擠了進(jìn)去進(jìn)去，只見(jiàn)小販前面，擺著兩個(gè)圓圓的轉(zhuǎn)盤，最下方分別寫(xiě)著“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面畫(huà)著三個(gè)格子二個(gè)一樣大小，還有一個(gè)較小，是整個(gè)圓盤十分之二的大小。大的二個(gè)分別寫(xiě)著“獲得5元”和“獲得3元、再來(lái)一次”。較小的格子上面寫(xiě)著“獲得10元”，還有一個(gè)寫(xiě)著10元一次的上面也有3個(gè)格子也是二大一小。大的.寫(xiě)著“空格”和“獲得11元”，小的一個(gè)寫(xiě)著“獲得30元”。我看著寫(xiě)著“10元一次”后面排著長(zhǎng)隊(duì)，而“5元一次”的后面空無(wú)一人，我就開(kāi)始分析到底哪個(gè)劃算：“5元一次”的轉(zhuǎn)盤的兩個(gè)大格子兩個(gè)和起來(lái)就是十分之八，還有小的那一個(gè)和起來(lái)無(wú)論轉(zhuǎn)到哪個(gè)也不會(huì)虧�？杀姸嗳诉x擇的大額轉(zhuǎn)盤雖然可以賺大錢，虧本的地方也占了十分之四。那些賺錢的數(shù)額雖大，但也會(huì)虧本。小販們利用了人們的貪婪來(lái)賺取不義之財(cái)。
生活中處處都會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)就可發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味。
生活中的數(shù)學(xué)作文 36
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽去了超市買吃的。不一會(huì)兒，媽媽就拎著沉重的食物回來(lái)了。我定睛一看！有一個(gè)紅色的袋子里裝了兩瓶玻璃瓶飲料。
喝完飲料后，我閑來(lái)無(wú)事，想用剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，梁老師教我們計(jì)算在圓柱里求不規(guī)則物體體積的方法（物體的體積=上升水的體積）來(lái)計(jì)算一下這個(gè)玻璃瓶的體積。于是，我先準(zhǔn)備了一個(gè)圓形小盆子，直徑大約是10厘米，高是8厘米。我往里面注入5厘米的水，再將玻璃瓶慢慢放進(jìn)去。這時(shí)，水面上升了3厘米。于是，我計(jì)算上升水的體積：直徑10除以2等于半徑5，那么這個(gè)圓形小盆子底面積就是5乘5乘3.14乘3=235.5平方厘米。235.5乘3（高）=706.5立方厘米。我把想法告訴媽媽，媽媽想了想，說(shuō)：“還有一種方法也可以測(cè)量玻璃瓶的體積！”媽媽將我之前用的圓形小盆子注滿水，再將這個(gè)小盤子放進(jìn)直徑大概是20厘米的.圓形大盆子中間。之后，媽媽將玻璃瓶小心翼翼的放進(jìn)小盆子里，緊接著，小盆子里的水就溢出來(lái)了，大概有2厘米多一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你看，20除以2的平方乘以3.14再乘以2.2就等于它的體積690.8立方厘米啦，雖然和你的結(jié)果不同，但結(jié)果都在700上下。除了這個(gè)方法，還可以用一些不規(guī)則的物體來(lái)求它的體積�！薄�
沒(méi)想到求一個(gè)物體的體積，還有這么多方法。數(shù)學(xué)的力量真是不容小覷啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文 37
清晨，鮮紅的太陽(yáng)露出半邊笑臉，和諧的陽(yáng)光灑滿人間，我的心情真是好極了。爸爸昨天從銀行交完電費(fèi)回來(lái)，叫我計(jì)算電費(fèi)。用電量是從1079——1279（度），每度電單價(jià)是0.38元，我用心算整好200度，我把單價(jià)變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)是38/100，列式：200×（38/100），先約分再乘，等于76元。爸爸說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，和電腦算得一樣。這是早晨的數(shù)學(xué)題，我把數(shù)學(xué)定為紅色。
突然接到爺爺?shù)碾娫�，叫我巧算九塊五加九十九塊五，我馬上告訴爺爺：九加九十九，再加一，不就等于一百零九嗎？爺爺說(shuō)我的算法不算巧，如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺?shù)脑�，告訴他：10 100—1=109（元）。這是爺爺夸我，說(shuō)我還算靈巧。我很得意，這時(shí)已接近中午，我把數(shù)學(xué)定為黃色。
下午，我和妹妹在家里切西瓜，把半個(gè)西瓜再均勻的切兩刀，其中的兩份就是2/3，我問(wèn)妹妹這兩份是整個(gè)西瓜的幾分之幾呢？妹妹才上一年級(jí)，當(dāng)然不會(huì)算，我告訴她把西瓜整體看作1，第一分率是1/2，它的分率是2/3，相乘的結(jié)果就是這兩份是整個(gè)西瓜的2/6，約分后就是1/3。這時(shí)我想爺爺曾說(shuō)七色陽(yáng)光為白色，那么，這個(gè)數(shù)學(xué)就定為白色吧。
夜晚在藍(lán)色的`星空下，我和媽媽在一起看電視，我怎么也弄不懂考古學(xué)家是怎樣從腿骨的化石推算出大艾爾恐龍的身高呢？媽媽說(shuō)這時(shí)藍(lán)色的數(shù)學(xué)等你長(zhǎng)大了，本事大了自然就會(huì)了。
生活中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是太多了，真是絢麗多彩，它隨時(shí)在你身邊出現(xiàn)。
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