我愛(ài)校園的作文優(yōu)秀(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我愛(ài)校園的作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)校園的作文1
清晨，寧?kù)o的校園中偶爾傳來(lái)一兩聲正在訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們清脆的笑聲。幾只早起的小鳥(niǎo)在枝頭歡快地賣弄著自己的歌喉，唱著它們自己的.校園歌曲。嫩綠的樹(shù)枝迎著晨風(fēng)翩然起舞，各色鮮艷的花迎著太陽(yáng)張開(kāi)了熱情的笑臉。調(diào)皮的小草伸著懶腰，探著腦袋盡情地欣賞著校園的美景。
還沒(méi)跳出地平線的太陽(yáng)發(fā)出了一道道微弱的光芒。過(guò)了一會(huì)兒，光越來(lái)越強(qiáng)，顏色也越來(lái)越亮，逐漸變成了金黃色。這時(shí)候，太陽(yáng)公公已經(jīng)露出了他的頭和眉毛，漸漸地，整個(gè)臉都露出來(lái)了。這時(shí)，整個(gè)天空變成了金色，美麗極了。我們的校園在陽(yáng)光的照耀下，披上了一件金燦燦的外衣。
慢慢地，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)踏進(jìn)了校園，他們?nèi)宄扇海姓f(shuō)有笑地走向自己的教室。漸漸的，各個(gè)教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。瞧！那邊值日的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始打掃操場(chǎng)了，他們拿著掃把認(rèn)真地清掃著操場(chǎng)，唰，唰，唰！……
此刻的校園不再有了起先的寧?kù)o，各種聲音交匯在一起，就像是一支正在演奏的交響樂(lè)曲。樂(lè)曲的主題是，勤學(xué)苦練，天天向上。
我愛(ài)清晨的校園！
我愛(ài)校園的作文2
你瞧!春姐姐邁著輕盈的步伐來(lái)了.它穿過(guò)高山,越過(guò)田野,走過(guò)了我們美麗的校園. 早晨,薄薄的霧籠罩在校園里,給校園蒙上了一層細(xì)細(xì)的白紗.終于,有著神圣力量的太陽(yáng)冉冉地升起來(lái)了,它把薄霧化解了,成了花朵里晶瑩的水珠.春姐組來(lái)了,大地呈現(xiàn)出熱鬧的'氣派,同學(xué)們來(lái)了,小草用自已頑強(qiáng)的生命力伸起了懶腰,小花在同學(xué)們的悉心照料下,相繼開(kāi)出了自已害羞的臉蛋.你瞧,它們多美麗呀!紅的黃的、紫的、藍(lán)的……
慢慢地溫暖的陽(yáng)光照到了校園的每一個(gè)角落。這時(shí)，小花園里舉行了花的選美比賽，綠地上的小草作為觀眾，鳥(niǎo)兒作為評(píng)委。你瞧，花兒們都展示著自已婀娜多姿的身材。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，只見(jiàn)同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)都飛到了操場(chǎng)上，三角池水中小魚游上來(lái)了，好像對(duì)我們說(shuō)：“你好，姐姐哥哥，讓我們來(lái)做個(gè)好朋友吧!”
又上課了，校園里一片寂靜，只有雄偉的教學(xué)樓里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲……
朋友，游覽了我們的校園，你是否真的感覺(jué)到春天真的來(lái)到了我們校園?
我愛(ài)校園的作文3
秋天的校園，多彩多姿……
瞧！桂花樹(shù)開(kāi)了，金黃色的花兒一簇簇的，它們悄悄地躲在綠葉后面，真像個(gè)害羞的小姑娘，一陣風(fēng)拂過(guò)，桂花散發(fā)出陣陣香味；龍爪槐不再像以前那樣茂盛，但還是那么美麗，葉子漸漸地變黃了，長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”直披身后，似一個(gè)溫柔可愛(ài)的少女；可松柏還是像往常一樣，總是披著那件綠色的`衣裝，校園里，數(shù)它最旺盛了。高大又強(qiáng)壯，從不畏寒冬酷暑，真不愧于是我們校園的守衛(wèi)呀！
操場(chǎng)是孩子們的樂(lè)園，不管是體育課還是下課，大家都喜歡來(lái)這兒玩耍。有的在打乒乓球；有的在玩丟手絹；還有的在賽跑……在這里，常年都洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉，無(wú)論在校園的哪一角，都會(huì)傳來(lái)種種歡聲笑語(yǔ)。一陣秋天吹來(lái)，孩子們可涼爽了！
看看我們可愛(ài)的校園，美麗而充滿歡樂(lè)。我愛(ài)秋天的校園！
我愛(ài)校園的作文4
秋天的校園的美，在桂花樹(shù)上，在銀杏樹(shù)上，在羊蹄甲上，在噴泉上，在小溪邊。
一進(jìn)校園，首先看到的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前，有許多高大的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)巨人守護(hù)著我們美麗的校園。往前走是一個(gè)美麗的噴泉和一片青翠的竹林。雖然秋天來(lái)了，但是竹林還是一片翠綠。只有銀杏樹(shù)和小草脫下了綠衣服，換上了金色的秋裝。扇子似的銀杏葉被秋風(fēng)一吹，飄飄灑灑地落到地面上，如同給大地鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的，舒服極了!
忽然一股濃烈的香味撲鼻而來(lái)，我隨著香味的方向走去，原來(lái)是學(xué)校的桂花開(kāi)了。我的學(xué)校不僅是美麗的'，還是香香的呢!校園的楓葉也變成紅色的了，我想是因?yàn)闂魅~被桂花的香氣所陶醉，臉才變得紅彤彤的吧!
穿過(guò)桂花林，就能看到我們寬敞的操場(chǎng)啦。它有8個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)。操場(chǎng)真美啊!綠草如茵環(huán)繞著藍(lán)色的跑道。操場(chǎng)真熱鬧啊!同學(xué)們一有時(shí)間就在操場(chǎng)上玩耍、鍛煉。
秋天的校園是美麗的、迷人的，還是香香的。
我愛(ài)校園的作文5
冬爺爺剛走，春姑娘就來(lái)了。你瞧，它穿過(guò)高山，越過(guò)田野，走過(guò)我們美麗的校園。早晨，薄薄的霧籠罩在校園里，給校園蒙上了一層細(xì)細(xì)的白紗。終于，溫暖的太陽(yáng)冉冉升起，它把薄霧化解了，成了花朵里晶瑩的水珠。春姑娘來(lái)了，大地呈現(xiàn)出熱鬧的氣派，同學(xué)們來(lái)了。
太陽(yáng)從東邊升起一抹紅霞。學(xué)校的花壇里，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，像是碧玉上有一顆顆珍珠�；▔锸㈤_(kāi)著許多美麗的花兒，花的顏色有紅的、有黃的、有粉紅的、有紫的……五彩繽紛�；▋簜兌紶�(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了，學(xué)校的花壇美麗極了！
春天，操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡，一下課，同學(xué)們紛紛跑去操場(chǎng)，跑的跑，跳的'跳，玩的玩，唱的唱……同學(xué)們快樂(lè)極了！春天的校園里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)！春天，校園里的大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，新綠的葉子，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，有許多鳥(niǎo)兒在筑巢、唱歌。鳥(niǎo)兒的羽毛有紅的、有黃的、有紅黃相間的五顏六色。鳥(niǎo)兒長(zhǎng)得漂亮極了！唱歌的歌聲美妙極了！給我們的校園增添了不少生機(jī)。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。
我愛(ài)校園的作文6
我最鐘愛(ài)春季的校園，在春的籠罩下，有勃勃朝氣，還有我們的燦爛青春。
“稍息，立正！”體育老師的口令聲劃破了操場(chǎng)上方的空氣�！巴瑢W(xué)們都記好了，隊(duì)列跑時(shí)，一定要注意呼吸頻率和整體隊(duì)伍……”，老師正站在隊(duì)伍最前方，我注意到身邊的一片春色——草地旁的花圃里已經(jīng)有翠綠的葉芽鉆出了樹(shù)枝，昂首挺胸的挺立在枝頭�；ü嵌鋬翰⒉幌袢~芽那般大膽，大多羞赧地藏在綠葉掩映之中。隨著老師的哨聲，全班同學(xué)邁著整齊劃一的步伐奔向塑膠跑道，五彩的花骨朵兒在我的視線里迤邐出一道絢麗的拖尾。身旁是體育委員鏗鏘有力的口號(hào)聲，一聲落下，立馬響起同學(xué)們整齊劃一的應(yīng)和。他們擺臂，伸腿，邁開(kāi)步子向前方奔跑著，清晰的腳步聲在跑道上一路向前延伸。良久，有晶瑩的汗珠從額前淌下，伴隨著午后的陽(yáng)光，操場(chǎng)上的少年們仿佛也像那些春景一般掙脫了寒冬的桎梏，迎來(lái)了明亮的陽(yáng)光，盡情演繹著生命的綺麗。
我愛(ài)春季的`校園，我愛(ài)它的生機(jī)與活力。
美術(shù)課上，我們來(lái)到校園里寫生。那些原本稚嫩嶄新的葉色逐漸深了起來(lái)，翠綠得仿佛要流淌而出，崢嶸的光影從葉隙間拋擲下來(lái)，投射出一片深淺不一的陰。
那次作業(yè)的主題是“美”，美術(shù)老師婷婷立于樹(shù)旁，臉上溫和柔美的笑意被身旁的花朵映襯得燦爛明麗，聲音像是擦過(guò)蟬翼的柳絮，又綿又輕：“同學(xué)們，美不一定只存在于特定的某一地點(diǎn)，某一時(shí)間，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)明白——美，其實(shí)就在我們身邊。”
我選在了那個(gè)花圃旁，當(dāng)時(shí)正值日落時(shí)分。那里的花朵多長(zhǎng)成了白色，是絲毫不遜于玉的純潔溫婉，像一捧洸洋的山火，在我的視野里燃燒著。葉和花都被陽(yáng)光鍍上了一層淺淡的鎏金，甚至連我的鼻尖都能嗅到陽(yáng)光的味道。同學(xué)們拿著畫筆，在紙上勾勒描繪著，象征著青春的，絢麗的色彩在紙面上一路延伸，蔓延向沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方。
我愛(ài)春季的校園，它有美好的景色，也有生機(jī)勃勃的少年。
彼時(shí)驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林稍，那時(shí)我們都還青春，也正值青春年少。
我愛(ài)校園的作文7
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。走進(jìn)秋風(fēng)吹襲、黃葉滿地的校園，我看到了這里的美景，感受到了校園中洋溢的愛(ài)意。
金秋九月，新學(xué)期開(kāi)始，走進(jìn)校門，奔向教室，看到的是一張張熟悉而又有些陌生的面孔，但無(wú)一例外，所有人臉上都洋溢著微笑。不久，班主任老師來(lái)了，我心頭一陣激動(dòng)，兩個(gè)月雖不長(zhǎng)，但多少都對(duì)老師有些想念�？吹桨嘀魅危呌謧鱽�(lái)老師們親切的問(wèn)候，心頭有一絲絲暖流，我感受到了師生之間濃濃的關(guān)愛(ài)。
如今，已是秋天的世界，花朵已稀落，可此時(shí)的我卻看到了截然不同的景象，因?yàn)榻淌曳路鹬糜趷?ài)的花苞中，愛(ài)隨著花瓣緩緩綻放。
學(xué)校從來(lái)都是重視傳統(tǒng)文化的，這不，學(xué)校正在開(kāi)展朗誦活動(dòng)。為了這次登臺(tái)，我們一直在排練。盡管困難重重，奇錯(cuò)百出，但我們卻從沒(méi)聽(tīng)到一聲怨言。我們堅(jiān)信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
朗朗書聲中，演出落幕了。我們個(gè)個(gè)神采奕奕，沒(méi)有半分懊惱，沒(méi)有半分沮喪�；叵肱啪毜拿恳粋�(gè)場(chǎng)景，我感慨萬(wàn)千：使我們演出成功的，是那份堅(jiān)持，更是那份信任，那份同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。當(dāng)然也少不了老師的那份關(guān)愛(ài)。每一次排練，語(yǔ)文老師、班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員齊集一堂，幫助我們想辦法、出主意，不斷完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。是啊，這次演出成功，不只是我們師生多天努力的成果，更是用愛(ài)織出的`一面旗幟。包含老師的汗水，包含同學(xué)們的汗水，激勵(lì)我們繼續(xù)向前。我們盡力了，雖然成績(jī)不是很美麗，可我們因此更團(tuán)結(jié)了。
窗外銀杏掛滿金黃，每一片樹(shù)葉都傲立在枝頭，為這個(gè)秋風(fēng)里暖暖的校園送上她最后的艷麗。或許已沒(méi)有曾經(jīng)亮眼的鮮綠，但這抹金黃，卻象征著同學(xué)之間那份赤金一般的團(tuán)結(jié)，赤金一般的友愛(ài)。
黃葉滿地，在這個(gè)萬(wàn)物蕭條的季節(jié)，校園卻充滿生機(jī)，只因那充溢在每個(gè)角落的愛(ài)。我愛(ài)這校園。
我愛(ài)校園的作文8
秋季，是個(gè)火紅的季節(jié)，是個(gè)熱烈的季節(jié)，是個(gè)奮斗的季節(jié)。
操場(chǎng)上秋的氣氛格外地濃烈，暖暖的秋陽(yáng)溫柔的普照大地，一切事物都富有熱情。午間，陽(yáng)光斜斜地照在跑道上，留下斑斑駁駁的光斑，頭頂?shù)臉?shù)輕輕搖動(dòng)，撒下滿地金黃，照亮了跑道上一個(gè)個(gè)努力的足跡。陽(yáng)光把綠茵場(chǎng)烤得暖暖的，令人忍不住想躺在上面小憩一會(huì)兒。操場(chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)的.場(chǎng)地，是我們揮灑汗水的地方，是我們永爭(zhēng)第一的賽場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)便在這美麗的地方開(kāi)始了。同學(xué)們興高采烈，都興奮的關(guān)注著比賽的情況。運(yùn)動(dòng)員們也不遺余力，發(fā)揮著最大的實(shí)力。第一天下午，最令人激動(dòng)人心的四乘二百米接力開(kāi)始了：向場(chǎng)上看去，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，第一棒選手也站在了起跑線上。天空中的太陽(yáng)從云層中探出半個(gè)腦袋，偷偷的觀看著比賽。這時(shí)，發(fā)令員開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)：“三、二、一！”一聲槍響，比賽開(kāi)始了。比賽開(kāi)始后沒(méi)過(guò)幾秒，賀奧杰腳下一絆，向前一倒，摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼里——這一摔，第一名基本無(wú)緣。摔倒在地的他慢慢地爬起來(lái)，表情十分痛苦，但仍然憑借著毅力繼續(xù)向前奔跑！一開(kāi)始，他因疼痛而放慢步伐，但他越跑越快，越跑越快，兩條腿飛快的向前邁動(dòng)，向著焦急等待著的同學(xué)沖去，明媚的陽(yáng)光照射在他的臉上、手上、身體上，似乎給了他無(wú)限的動(dòng)力，一陣風(fēng)吹來(lái)，好似要給他從背后而來(lái)的推動(dòng)力。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，宛如給他以鼓舞……白云從太陽(yáng)的面前散去，暖陽(yáng)露出了自己的笑臉，把自己的一份力量傳遞給了他。賀奧杰離終點(diǎn)越來(lái)越近，好似一道金黃的閃電，沖過(guò)了終點(diǎn)！
我望向蔚藍(lán)天空中那個(gè)明亮的太陽(yáng)，它不正是象征了賀奧杰他努力奔跑的堅(jiān)持意志嗎？它不正是激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈，努力拼搏的太陽(yáng)嗎？堅(jiān)持這份拼搏，我們?nèi)缣?yáng)般耀眼！
我愛(ài)校園的作文9
輕輕地，輕輕地，她來(lái)了。帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了花草，也為校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
春日的校園永遠(yuǎn)都是那么恰到好處。它不素也不艷，不冷也不熱，少了夏的活潑，秋的悲涼，冬的憂郁，但它讓整個(gè)校園到處洋溢著生機(jī)。
一縷縷春風(fēng)攜著沁人心脾的花香充溢了整個(gè)校園。仔細(xì)聞，是生機(jī)的味道。校園中的小草們一個(gè)個(gè)在春風(fēng)的呼喚下，睜開(kāi)了迷離的雙眼，昂起了頭，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。我們也正如發(fā)芽的小草，在春天里越長(zhǎng)越高，越來(lái)越有活力，越變?cè)胶�，我�?ài)春季的校園。
“盼望著，盼望著……”朗朗的讀書聲在校園中回蕩。老師講著《春》，同學(xué)們聽(tīng)得著了迷，一起沉醉在春日的美好。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也喳喳討論不停，大概也是在用它們的方式在歡迎春的到來(lái)。在課堂上，每一個(gè)同學(xué)都豎起耳朵認(rèn)真聆聽(tīng)，和朱自清一起走進(jìn)了他的春天�！疤一ā⒗婊�、杏花，都一起綻放在枝頭，一幅流動(dòng)的畫浮現(xiàn)在我們腦海�！薄按蠹铱炜�！”一個(gè)同學(xué)想到了什么，指向校園的花壇與操場(chǎng)，五顏六色的花綻放在枝頭，葉子長(zhǎng)的一片比一片綠，一片比一片大。
操場(chǎng)上，同學(xué)們像飛奔的駿馬，奔向勝利的遠(yuǎn)方，全然不顧汗流浹背，毅然不忘初心，要去尋找自己的夢(mèng)想。他們散發(fā)出了一種魅力，就是青春的`魅力。我們?yōu)樗麄児钠鹆俗顭崃业恼坡�，校園里的春天似乎比朱自清筆下的春景更勝一籌。
在教室里我們各抒己見(jiàn)，暢談著自己對(duì)春天的看法。聽(tīng)完我們的分享，老師在黑板上寫下了大大的兩個(gè)字：生機(jī)。
后來(lái)我在想：生機(jī)到底是什么？現(xiàn)在我懂了，難道春天真的只是校園中的自然景色嗎？不，不是的，還有我們，我們像自然萬(wàn)物一樣在春天里散發(fā)盎然生機(jī)，其實(shí)春天是我們，我們就是春天。
我的心里藏著一個(gè)春天。我愛(ài)春季的校園！因?yàn)樗�，因�(yàn)樗杏鷻C(jī)，孕育著未來(lái)孕育著我們的活力青春！
我愛(ài)校園的作文10
我們的學(xué)校座落在一個(gè)小農(nóng)村里，別看它很不起眼，也沒(méi)有什么吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。
走進(jìn)校園門口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹(shù)木，它們因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而歡喜。它們?cè)跍嘏年?yáng)光下沐浴，閃閃發(fā)光，眨著眼睛，笑出聲來(lái)。我們的學(xué)校有個(gè)大院子組成，教室有三排，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，盡管如此簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們也都在這里快樂(lè)幸福的生活了許久。
它在春天給我的'印象最深。你看，許許多多的花草那么美，它們有的像鳥(niǎo)兒一樣，似展開(kāi)翅膀向天空飛去；有的聚在一起，仿佛正在熱鬧地聚會(huì)；有的則高傲地獨(dú)立枝頭，展示它的英姿。上課的時(shí)候，校園里靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時(shí)會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)老師的講課聲。不知怎么回事，聽(tīng)到這種聲音反而覺(jué)得校園里更加寧?kù)o。
有時(shí)候大霧像一層薄紗一樣籠罩著學(xué)校，許多事物都遮遮掩掩的，仿佛在和人們玩捉迷藏。陽(yáng)光照到了校園的一角，天空中的云彩仿佛是學(xué)校的專屬品，永遠(yuǎn)停留在這里。那云朵時(shí)而像積雪如銀的山峰，時(shí)而像盛開(kāi)著的花朵，時(shí)而像毛茸茸的小寵物。
有時(shí)，雨落在校園里，小小的花朵被雨滋潤(rùn)后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗著。雨輕快地落在樹(shù)葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多么爽朗，它輕快地打在我的心坎里！
我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園，它給同學(xué)們的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)校園的作文11
如果有人問(wèn)我最喜愛(ài)的地方是哪里，我會(huì)毫不猶豫地回答：“校園”！我們現(xiàn)在的生活，離不開(kāi)校園。校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是我們成長(zhǎng)重要基地。校園里的一切都對(duì)我有重要意義，我愛(ài)我的校園。
進(jìn)入校園，首先愛(ài)上的就是曼妙的風(fēng)景。開(kāi)學(xué)時(shí)，金秋九月，早晨的陽(yáng)光灑滿大地，溫暖燦爛。我們學(xué)生迎著九月的朝陽(yáng)，帶著活力與朝氣，意氣風(fēng)發(fā)，走進(jìn)大門映入眼簾的首先是花壇里正開(kāi)得爛漫的菊花。菊象征著不畏秋霜擊打、傲然開(kāi)放的品格�？吹竭@滿園怒放的秋菊，我也要做一個(gè)不懼困難勇往直前的人呢！除菊花外，校園里的銀杏樹(shù)也特別亮眼，如一把把金黃折扇的樹(shù)葉，高大挺拔的樹(shù)干以及秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)“唰唰”的聲音，都讓人覺(jué)得如到仙境一般，美麗極了。這是我到校園時(shí)第一個(gè)印象——美。這樣美麗的校園，叫我如何不愛(ài)她？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)我的校園加熱愛(ài)了。你聽(tīng)，是早晨教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書聲；你看，是操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影；你聞，聞到的是空氣中濃郁的墨香，同學(xué)們都有積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。課堂上的我們，積極思考，踴躍回答問(wèn)題。課間的我們放松休息，同時(shí)也準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。自習(xí)課的我們嚴(yán)以律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園里，有哪個(gè)同學(xué)不陶醉在學(xué)習(xí)樂(lè)趣之中呢？我的校園，就是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、積極向?qū)W的校園，我愛(ài)擁有良好學(xué)風(fēng)的校園。
校園的.美好當(dāng)然離不開(kāi)尊敬的老師們地努力。我們的校園，老師們一個(gè)個(gè)和藹可親，知識(shí)淵博，品德高尚，熱心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用高尚的品行感召他們。老師的高風(fēng)亮節(jié)，無(wú)不讓每一個(gè)同學(xué)肅然起敬。您說(shuō)，有這樣的好老師，有誰(shuí)會(huì)不努力學(xué)習(xí)呢？我的校園，我的愛(ài)！這是身處其中的我發(fā)出的由衷地感嘆！我愛(ài)校園里生機(jī)勃勃的一草一木，愛(ài)校園里互幫互助的同學(xué)，更愛(ài)校園里可親可敬的老師。我將這對(duì)校園的愛(ài)，凝聚成學(xué)習(xí)的一股能量，為可愛(ài)的校園增添一抹靚麗的色彩！
我愛(ài)你，美麗的校園。我將像愛(ài)我的生命那樣永遠(yuǎn)熱愛(ài)您！
我愛(ài)校園的作文12
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋色的校園。
當(dāng)你站在校園門口向北望時(shí)，你會(huì)一眼看到我校的標(biāo)志性建筑——地球雕塑，雕塑前面有一片平坦的小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)東面矗立著一幢新穎別致的多功能教學(xué)樓，西面挺立著一排高大的廣玉蘭樹(shù)，三幢教學(xué)樓就坐落在綠樹(shù)叢中。
當(dāng)你來(lái)到常青盆景園停留片刻時(shí)，各種造型奇特的盆景就會(huì)涌入你的眼簾，有像迎客松的，有像老翁的，有像奔馬的……各種盆景在一片綠草的映襯下煞是好看。
當(dāng)你來(lái)到地球雕塑駐足觀賞時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己多么渺小啊，你看大大的地球就站在方方的基座上，看不見(jiàn)地球的頂上，一圈圈紅黃相間的花朵圍繞著基座，地球沉浸在花的`海洋中，似乎地球也會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光芒。
當(dāng)你來(lái)到眼鏡湖閑庭信步時(shí)，你會(huì)感受到濃濃的秋意。湖面上漂浮著深綠的睡蓮，還有幾個(gè)含苞欲放的花骨朵鉆了出來(lái)，幾條小魚在睡蓮中自由自在地嬉戲玩耍。湖的四周遍布花草綠樹(shù)，小草有點(diǎn)兒黃了，幾片黃葉叢樹(shù)上飄落下來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)讓人感到絲絲涼意，地上的落葉也隨風(fēng)起舞。
當(dāng)你來(lái)到抗污染植物園細(xì)細(xì)端詳時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己來(lái)到了神奇的植物世界。這里有許許多多抗污染的植物，有的葉子尖尖的，像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的針；有的葉子彎彎的，像一輪新月；有的葉子像人的手掌，有的葉子像一把鋸子。
秋天的校園到處是綠色，到處是花草樹(shù)木，到處洋溢著秋的氣息，到處充滿著秋的韻律。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋色的校園。
我愛(ài)校園的作文13
秋天是不一樣的，公園里的樹(shù)葉變紅了，農(nóng)田里的農(nóng)作物豐收了。天空沒(méi)有了夏季的活潑淘氣，被煙霧籠罩更加成熟了，校園中也變化了……
原本干凈的校園被落葉鋪滿，使人感到密集、急促。紅色、黃色的地與教學(xué)樓映襯令人著急躁動(dòng)�？删驮谶@教學(xué)樓中卻令我無(wú)比喜悅。
我的數(shù)學(xué)老師是一位年輕活潑的老師�？伤齾s有著完全不同于她外表的教學(xué)思想。
記得在一次放學(xué)，她叫我去找她。一進(jìn)門，在厚厚的作業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)了她，她那小巧的身軀被作業(yè)擋住，不是仔細(xì)瞧，還真找不到。我悄悄的走過(guò)去，她也注意到我，并推給我一個(gè)椅子，示意我坐下。我緊張的心不知為何不再跳得那么快了。
起初，她并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地注視著我。我低著頭，不敢直視老師。可當(dāng)我抬起頭才發(fā)現(xiàn)，那雙大大的眼睛給人并不是犀利，而是溫暖。這時(shí)老師便開(kāi)始講話了，我也仔細(xì)地聽(tīng)認(rèn)真地看。她的雙眉時(shí)上時(shí)下，一會(huì)緊皺一會(huì)舒張；雙手時(shí)而指著卷子時(shí)而在空中畫圈要表達(dá)她的意思；那雙小嘴不停地說(shuō)著，但有時(shí)卻會(huì)說(shuō)一些嚴(yán)厲批評(píng)的話語(yǔ)，讓我內(nèi)心有些難過(guò)，想說(shuō)些什么卻又不知該說(shuō)什么。淚珠在眼眶中滾動(dòng)片刻，卻又浸回眼中。
這時(shí)，窗外一陣秋風(fēng)吹起，幾片樹(shù)葉飄到地上，浸入土壤，它依舊在守護(hù)著花朵，只是模樣變了罷了�；蛟S老師并非是批評(píng)你，她只是換一種方式來(lái)關(guān)注你。
我抬起頭，老師那雙眼睛在燈光的照射下，波光粼粼，那副美麗的面孔在燈光的照耀下令人溫暖，我的內(nèi)心被這景象打動(dòng)著……
后來(lái)，我走在出校的路上，寂靜的校園不得不使我回頭去看那間明亮的辦公室，想辦公室里的那位老師，也不得不使我想在這秋季的校園多停留一會(huì)兒。
秋天的.蠶吐絲慢了，吐的絲卻更多了；秋天的蠟燭短了，卻照得更加明亮了；秋天的落葉消失了，守護(hù)的花卻更多了。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的老師，更愛(ài)秋天的校園！
我愛(ài)校園的作文14
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話世界！看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。瞧！那一排排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴一頂蓬松的雪帽，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
冬日的校園是溫馨的.。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，在操場(chǎng)上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起；一位同學(xué)肚子痛，老師連忙問(wèn)有沒(méi)有事，打電話找家長(zhǎng)；練習(xí)時(shí)，同學(xué)摔傷了腿，老師二話沒(méi)說(shuō)，背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的，而我們的心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷，卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候，不要只記得抱怨，要去問(wèn)自己為什么會(huì)失敗，自己有哪點(diǎn)不足，以后要怎么辦……
我愛(ài)你，冬日的校園！
我愛(ài)校園的作文15
我們的校園在秋天是最美的，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能找到它的美。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前有許多高大的樹(shù)，像一位位士兵站在那里守護(hù)我們的校園。往前走，是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，盡管到了秋天，竹子們依然那么綠。只有銀杏樹(shù)和小草們，脫去了綠色的外衣，穿上鵝黃色的外套。秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)葉紛紛落下，像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。地上如同鋪了一塊金色的地毯，踩上去軟軟的。
忽然一股香味撲鼻而來(lái)，跟著香味兒往前走，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)校種了很多金桂和銀桂，仿佛我們的學(xué)校也變成香香的學(xué)校了。校園里楓樹(shù)的樹(shù)葉卻變成紅色了，楓樹(shù)也被這個(gè)香味所陶醉，臉都變紅了，此刻現(xiàn)在的校園真是又香又美!
路過(guò)桂花樹(shù)，就能看見(jiàn)我們的.學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)真大，有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)，操場(chǎng)真美呀。同學(xué)們一有時(shí)間就在上面鍛煉、玩耍。
秋天的校園是多彩的，是香香的，是熱鬧的，是快樂(lè)的。我愛(ài)秋天的校園。
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