校園欺凌作文優(yōu)選【15篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的校園欺凌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園欺凌作文1

　　校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內(nèi)外時有發(fā)生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅他人的生命安全。

　　同學們，我們是祖國的未來，是民族的'希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為此，學校團委發(fā)出如下倡議：

　　一、勇于拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。

　　二、加強法律知識學習，增強法律意識，養(yǎng)成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。

　　三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習慣，不進網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

　　四、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。

　　同學們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構(gòu)建陽光和諧校園!

校園欺凌作文2

　　在學校，有許多不法分子，他們有的成群結(jié)伴到處作惡；有的偷竊、有損公物、有損學習，這些都是他們在學校犯下的錯，是校園里不該發(fā)生的事！

　　記得我們剛剛進入初中時，老師講到了“學校的欺凌”之處。當時正好下課，我們班的.同學都來到了教室。我們班的一位同學被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對他說：“你怎么來了？”他不但沒有說話還說：“老師，我們不知道你是不是偷來了我們的錢�！蔽覀儼嗟膸讉�同學都被他的行為嚇呆了，有的說：“老師，你說我們是怎么做的�！边�有的說：“不，我們是想為校園里的小花小草做點貢獻，為我們的學校添點色彩，你不是說要把小花小草做點貢獻嗎？我們不能為校園里的樹木做一點點貢獻！”我們班同學一下子愣住了，這一句話讓我們感到很慚愧。這時，老師說：“如果你們不去偷別人的東西，那么，校園也不會這么美麗！”

　　還有一次，我們班的同學到外面玩，不知道怎么了就跑到了校門口，這時，校門口就是一個很兇的校長，校門口就是一個沒有學生的校園，校長一定很生氣。

　　我們以后要做個遵守校紀，有秩序的學生。

校園欺凌作文3

　　在和諧的學校里，學生們互相幫助，互相學習，討論問題。在操場旁邊，你可以聽到遠處傳來的郎朗書籍的聲音，瞬間就做出了一首美妙和諧的音樂。一切似乎都很美。柔和的陽光似乎落在每個人身上，幸福似乎無處不在。

　　然而，在這美妙的音樂中，仍然有一些惱人的噪音打擾人們，影響他們的身心健康，使他們恐懼和恐慌。今天，隨著社會的快速發(fā)展，校園欺凌不再是偶爾飛過天空的流星。它像一團可怕的火焰一樣燃燒著，悄悄地、可怕地蔓延著，變得越來越猛烈，越來越難以阻擋。

　　那么，為什么這些悲劇經(jīng)常發(fā)生在本該安靜和諧的校園里，那些本該用美麗而天真的語言描述的.少女們卻越來越多地與暴力、溫德爾迪金森和謀殺聯(lián)系在一起？校園暴力的話題極其沉重。面對校園暴力，學生不知所措，家長教育者不知所措。

　　誠然，校園暴力有很大的可能性，它的遏制不是一次性事件。歸根結(jié)底，只有正確的藥物才能治愈疾病。如今，大多數(shù)學生都是獨生子女，他們往往在精心呵護下成長。在極度寵愛中長大的孩子經(jīng)常會無意識地形成別人必須服從我的錯覺，并形成一種以自我為中心的意識。正是這種極端的以自我為中心的思想造就了孩子不正常的自尊心態(tài)，這使得孩子只關(guān)注自己的利益，而忽略了他人的狹隘性格。一旦別人不能滿足自己的利益，他們就會立即采取一些過分的行動進行報復，給別人所謂的“懲罰”。其中不乏殘忍的“江湖仇殺”，通過傷害對方的身體或生命來發(fā)泄憤怒。

　　此外，學校教育的學科功能逐漸喪失。在法規(guī)，不合理的義務教育的限制下，大多數(shù)學校很難處罰學生。紀律功能的喪失促成了極端心理的自由萌發(fā)，暴力的人變得無知和無畏。其次，學校的軟弱也導致教師處理糾紛的權(quán)威下降。對一些暴力兒童進行推理和影響是沒有用的，但是老師只能這樣做。他們非常尷尬。因此，許多學生認為老師不能從根本上解決問題。最終，他們還是不得不依靠自己的力量和小團體的力量來解除他們的仇恨。

　　值得注意的是，目前越來越多的網(wǎng)絡游戲出現(xiàn)在應用市場上，其中不可避免地涉及到暴力、道德等方面。在虛擬世界的具體形象中，玩家感受到虛擬的暴力快感并將其運用到現(xiàn)實中，卻不知道自己已經(jīng)受到了左右甚至左右的影響，盲目地跟隨，最終導致了不可避免的悲劇。

　　因此，青年學生應該樹立正確的道德觀念和秩序觀念，培養(yǎng)寬廣的胸懷，不要因小事惹大麻煩。學會化大為小，改變偏激的想法，禮貌待人，以愛相待。

　　校園需要陽光，讓陽光給“蒼白”的靈魂注入活力和希望，譜寫屬于青春的和諧之歌，讓我們摒棄欺凌，在陽光中快樂前行。

校園欺凌作文4

　　星期一下午最后一節(jié)班會課，班主任蘇老師與我們討論了某知名中學的打人事件，事情的經(jīng)過是這樣的：xx中學有一個叫李琦的學生，她總是喜歡在人前背后或者網(wǎng)上、微信，說他人的壞話，得罪了許多人。其中，有一個叫做李柔柔的同學，因為受不了她的羞辱似的語言，便把自己的遭遇告訴了一個初二年的男生。這個男同學很“仗義”，便呼朋引伴出手相救，把李琦左一腳，右一拳，打得鼻青臉腫，還把李琦的耳膜打得穿孔。

　　這件校園暴力事件讓我很震驚。我想：躺在病床上的李琦一定后悔死了，因為自己的嘴，讓自己失去了同學的友誼，還害得自己身受皮肉之苦。本是受害者的李柔柔呢，現(xiàn)在因為打架的事受到了學校的`處分。聽說她還是學校的“學霸”，一個學習優(yōu)秀的同學竟然為了逞自己一時之快，而讓很多人受牽連。爸爸媽媽要為她的惡行付醫(yī)藥費，同學因為她而受處分，自己還要名譽受損。不知道，她現(xiàn)在理解了“沖動是魔鬼”的意思了沒有?

　　其實遇到同學時間發(fā)生矛盾的事，我們可以選擇報告老師，讓老師出面處理，或者告訴對方的家長�？墒�，有時也經(jīng)常是這兩種辦法行不通，那該怎么辦呢?愛罵人的人繼續(xù)罵人，被罵的繼續(xù)被罵，太不公平了吧?李柔柔的事件又讓我陷入了沉思。

校園欺凌作文5

　　“校園欺凌”在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，大部分案件，是極為嚴重，以至于把一個個活鮮的生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20xx年9月28日時，中午午飯后，女孩在和同學們玩的時候，被自己班的'兩名男生按住胳膊，另外一個男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個女孩才7歲，檢查時，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經(jīng)過多次檢查。14日眼睛紅腫，醫(yī)生說是眼睛發(fā)炎，眼底出血。

　　雖然我沒有那么的了解“校園欺凌”但是，當今天上完課后，我對“校園欺凌”有了更深的理解，我沒有經(jīng)歷過校園欺凌去當一個受害者，也沒有對別人進行語言、網(wǎng)絡的暴力，當一個施暴者，我更不會去當一個旁觀者，你要么上去勸阻，要么去找別人幫忙，你什么也不做，就站在旁邊看著施暴者欺負別人，看著別人最后因為承受不了心理壓力而自殺，那么，最后后悔的還是那個旁觀者。身體暴力，語言暴力，網(wǎng)絡暴力用愛懲戒減少校園暴力，杜絕校園欺凌！

校園欺凌作文6

　　所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢? 首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。

　　其次，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的`臉上，做一個合格的盤中人!

　　同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園! 20xx“如何預防和應對校園欺凌”學習作文篇6

　　校園應該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常常可以感受到老師對學生的關(guān)心和愛護，常�？梢愿杏X到同學之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。

　　然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網(wǎng)絡上看到在學校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的，比如有的學生個人修養(yǎng)差；比如，有的學生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學習和健康成長。

　　那么，作為一名初中生，我們每個同學應該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應該加強道德修養(yǎng)，提高自控能力，做一個文明的學生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學取“外號”。與其他同學發(fā)生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護意識，盡量與同學集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。

　　讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

校園欺凌作文7

　　昨天，我們在學校舉行一年一度的運動會。我發(fā)現(xiàn)我們班有一個同學在不斷地追打著另外一個同學，我想：哎！現(xiàn)在的校園欺凌可真多，一會兒這里有，一會兒那里有，真令人厭煩。

　　這件事讓我回憶起了有些小學生把別人的東西扔到人類無人知曉的某個地方，還有些小學生更是可恥，居然向同學的眼睛里面塞了數(shù)不勝數(shù)的紙片呢！

　　可能是因為那些被稱為“凌霸”的那些毛頭小子覺得“校園欺凌”就是他們的`喜好或愛好，但是你們可千萬別學那些“凌霸”。如果學了的話，那可能會被通知退學。

　　要是每個同學都有一個管理機器人該多好��！它不僅可以監(jiān)視他們的學習率，還可以關(guān)注我們是否在欺負別人或者是否被人欺負。

　　雖然沒有管理機器人，但讓我告訴你一些不受欺凌的方法吧。

　　1.尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助，應該主動向老師報告。

　　2.保護自己：被欺凌不需要懦弱，需要的是四平八穩(wěn)才對。

　　3.鍛煉身體：努力提高自己的身體素質(zhì)，以保證自己不會被欺負。

　　4.團結(jié)同學：融于一個平等的圈子，而不是降低自己巴結(jié)別人。

　　5.樹立自信：不要自卑就可以了。

校園欺凌作文8

　　人們常說：“平安是�！�。安全是幸福，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護，是喜悅。如果沒有安全，家庭就失去歡笑;如果沒有安全，國家就失去穩(wěn)定。

　　對于我們小學生來說校園安全主要有：校園暴力、踩踏事件，欺詐......今天我要說的是校園暴力。校園暴力是指同學間欺負弱小的行為,用暴力脅迫弱小者,強索金錢或物品,在網(wǎng)上發(fā)布具有人身攻擊的言論等等,令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。單單從字面上去理解就已經(jīng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，害怕不已。

　　有一次我就親眼目睹了一場校園暴力的發(fā)生。那天,只見一個個頭稍大的男同學氣勢洶洶地抓住一個瘦小的男同學的衣領(lǐng)，一把把他推倒在花圃里，還用腳連踹了好幾下，摔倒在地的男同學痛苦地呻吟著，他用手緊緊地護住頭，不敢反抗，看上去真可憐。這一幕看得我是義憤填膺，一個健步就想上前阻止，但轉(zhuǎn)念一想，我并不是那個男生的對手，上前也一樣只有挨揍的份，于是我迅速跑到離事發(fā)地點最近的'辦公室，告訴了老師，她立馬跑出辦公室，和我一起去勸解、阻止事件進一步惡性發(fā)展。老師帶著那位受傷的同學去了醫(yī)務室查看傷情，后來陪他去找心理輔導老師。學校也對這起校園暴力事件進行了處理。當時我心想學校里竟然會發(fā)生這么可怕的事情，后來我聽說這只是一件再普通不過的校園暴力。新聞上報道的校園暴力事件層出不窮，嚴重的甚至讓有些同學失去生命，這怎么不讓人觸目驚心?這也給我們每個人敲響了“安全第一”的警鐘。

　　安全像眼睛，時刻陪伴著我!安全像耳朵，時刻提醒著我!

　　在校園中我們應該學會保護好自己，不去傷害別人，也不被別人傷害。為了我們的身心健康，為了家庭的幸福，更為了在校園中少一點悲傷，多一份歡樂。讓我們時刻記�。憾沤^校園暴力，珍愛生命，從現(xiàn)在開始!

校園欺凌作文9

　　所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不但違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的.人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自身的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？

　　首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。但矛盾發(fā)生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。因此，我們應該學會友善待人，使自身的周圍充滿歡樂。

　　其次，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自身受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！

　　同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！

校園欺凌作文10

　　校園，是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。但校園有時也會出現(xiàn)“惡魔”的身影，出現(xiàn)一些不和諧的“音符”，這就是”校園欺凌”現(xiàn)象。

　　在校園中，也許會有人因為一個誤會，或是一件雞毛蒜皮的小事，也許會有人因為羨慕人家長得比自身好看、漂亮、有氣質(zhì)等因嫉生恨而對人惡言相向、拳打腳踢。這一樁樁一件件，都說明校園有暴力發(fā)生。那，我們應如何去防止校園欺凌的發(fā)生呢？

　　今天，我校參加了檢察院組織的“法制進校園”活動，聆聽了檢察官以“反對校園欺凌”為主題的法制講座。這是檢察機關(guān)預防未成年人違法犯罪和保護未成年人身心健康的'重頭戲。檢察官為了有效加強未成年人的法制觀念，給我們?nèi)�校師生播放了一個常見的校園欺凌和暴力犯罪的視頻。從視頻中我們得出主人公翔翔因為長得好看被其他同學圍毆，飽受人身攻擊和譏諷辱罵，害的主人公傷痕累累，受到精神上的影響。這些圍毆、辱罵別人的學生最終收到法律的懲戒。這讓我們懂得校園欺凌是負法律責任的。

　　檢察官還跟我們講了校園欺凌的方式和行為表現(xiàn)。例如說：‘輕輕一腳惹來牢獄之災、為了小事大動干戈使不得、欺凌不為榮、網(wǎng)絡交友須謹慎等。最后檢察官教我們?nèi)绾晤A防與應對校園欺凌：首先是法律意識不可少，舉手投足要三思；第二是冤冤相報何時了，不要以暴制暴。第三是遇到侵害不要慌，求助大人來幫忙；第四是保護自身不要受傷，見義勇為把人幫。

　　這節(jié)講座，讓我們深刻的認識到：在校園生活中，要分清是非，加強守法觀念，要旗幟鮮明地反對校園欺凌，并學會如何預防和應對校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。我呼吁全體同學要自覺遵守校紀校規(guī)和國家法律，共建文明和諧的校園！

校園欺凌作文11

　　和諧是什么?是亂丟垃圾，侮辱別人，亂涂亂畫?是嗎?我問自己，經(jīng)過一段時間思想斗爭我知道了不是!可和諧又是什么?我左思右想，得出一個結(jié)論：和諧是寬容別人，是尊重別人，是助人為樂，更是別人無助的一種依靠。

　　有一次王淼沒帶筆，找我借，我卻錯誤的認為她是個貪小便的`人，帶了筆卻找別人借。便以沒有將她支走�？擅�運卻像個淘氣的孩子，喜怒無常，但也喜歡搞一些惡作劇。

　　上個星期一我忘帶書了，我本想找王淼借，剛想開口又想了想：上次她沒帶筆找我借，我都不借，這次我忘帶書，她會不會不給我借以此來報復我呢?我想了又想決定：算了吧!死了就死了，大不了被老師批評，怕什么呢?

　　上課了，王淼見我還不拿書出來就關(guān)心地問：你怎么不拿書出來呢?我卻以為她明知故問想挖苦我，我就說：我沒帶，等會兒我讀不出來，你就高興了!我以為她會大發(fā)雷霆，可我錯了王淼并沒有生氣，而是平靜的說：我只想問你帶了書沒有，沒帶我和你共一下。我卻好心當成驢肝肺說道：我不稀罕你的破書。老師卻偏偏點中了我，我下了就蒙了不知么辦才好，王淼在這時遞過一本書說：快讀!我勉強拿起書讀起來。下課了我一直想對王淼說聲對不起，可由于面子問題一直不敢說出口，可又一想：人家王淼能如此寬宏大量，一個對不起算什么!想罷，我走到王淼面前說了一聲對不起，王淼只是淡淡一笑：同學這間有點小摩擦不要緊，別放在心上。我頓時覺得王淼是個天使，一個真正的天使，她讓一直困擾我的問題什么是和諧找到了答案。

　　人與人之間和睦相處：就是和諧，寬容朋友就是和諧。

　　讓我們學會寬容，與朋友和睦相處，共建和諧校園!

校園欺凌作文12

　　“防校園欺凌”是一個很有意思的詞，但是，你可能會問我為什么這樣說，因為，你們的教育方式和我一樣。我們的老師都在用“教育”，而且都在用“教育”來教育，我們學的都是知識，而我們卻用來教育，你們說的沒錯，“教育”是很有必要的，但是也會讓我們學的更輕松，更自由。所以，“教育”不可缺少。

　　有一次，我們一起去學校上課，因為，我的書包放在一邊，就沒看見老師的腳步，我們就在樓梯上面玩，結(jié)果，我的書包掉在了樓梯上，一下子，我的書包被我的同學們撿了起來，還有幾個同學，他們把地上的書都撿了起來，還有幾個同學的書被我們撿起來，一下子，我的書包就變得像一個大垃圾桶，而且，他們還在樓梯上面，我的書包被他們撿了起來，他們還在樓梯上面，我們都在樓梯上面。

　　有一位同學，我們班級里面很多同學的書都掉到了樓梯上，所以，我也被撿了起來，當我們班級里面有幾個同學的書都掉到了樓梯，所以，我被他們撿了起來。

　　這就是我們的`校園，我們每個人都有不同的校園。我們每個人都有不同的老師、不同的學生、不同的同學，不同的校園，但是，我們的校園是充滿歡樂的，是充滿陽光的。

校園欺凌作文13

　　在和諧的學校中，同學互相幫助，相互學習、探討問題。操場邊，遠遠地便聽見瑯瑯書聲，在剎那間構(gòu)成一曲美妙和諧的樂曲，一切似乎是那么美好，溫柔的陽光“似乎”灑落在每個人身上，快樂“似乎”無處不在。

　　然而，在這美妙的樂曲中仍有一些煩人的噪音擾亂眾人，影響眾人的身心健康，使之畏懼，使之恐慌，在社會日益迅速發(fā)展的今天，校園欺凌卻不再是偶爾劃過天空的流星，它像一團可怕的火焰迅速燃燒著，悄悄地、可怕地蔓延著，愈來愈旺盛，難以制止。

　　那么，本該寧靜和諧的校園，為何屢次發(fā)生這些悲劇，本應該用美好、純真等詞來形容的花季少年少女，卻越來越多地與暴力、喋血、行兇等聯(lián)系在一起？校園暴力話題異常沉重，面對校園暴力，學生不知所措，家長教育者束手無策。

　　誠然，校園暴力具有很大的偶然性，對其遏制也不是一朝一夕的事。歸根結(jié)底，只有對癥下藥，方能藥到病除�，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女，他們往往在濃濃的關(guān)愛中成長。極端寵愛中成長的孩子，往往在不知不覺中形成了別人必須聽從于我的`錯覺，形成了以自我為中心的意識。正是這種過于極端的個人中心思想，造就孩子惟我獨尊的畸形心態(tài)，使得孩子遇事只注重自身利益，漠視他人存在的偏狹性格。一旦他人不能滿足自身利益，就立刻采取一些過分的行為進行報復，給予他人所謂的“懲罰”。其中就不乏通過傷害對方身體或者性命來發(fā)泄自身憤怒的殘忍的“江湖仇殺行為”。

　　再者，學校教育懲戒功能逐漸喪失，在當前不盡合理的義務教育法規(guī)的限制之下，絕大多數(shù)學校很難處分一個學生。懲戒功能的喪失，助長了極端心理的自由萌發(fā)，暴力者變得無知，無所畏懼。其次，學校的弱勢也導致老師處理紛爭的權(quán)威地位下降，對一些性情暴戾的孩子純粹講道理感化是無用的，但老師們所能做的往往只能如此。他們很為難。導致許多學生認為老師并不能從根本上解決問題，到頭來還是要靠自己以及小團體的力量才能解除心頭恨。

　　值的注意的是，當下愈來愈多的網(wǎng)絡游戲出現(xiàn)在應用市場，這其中難免會有涉及暴力、道德等層面的問題。在虛擬世界特定形象當中，玩家感受到虛擬的暴力快感加以施用于現(xiàn)實，殊不知自身早已被影響甚至被左右，盲目跟從，最后釀成不可避免的慘劇。

　　因此，青春年少的學生應樹立正確的道德觀，秩序觀，培養(yǎng)博大的胸襟，切勿因小事引發(fā)大禍端。學會將大事化小，小事化無，學會換位思考，改變極端思想，以禮待人，以情相知。

　　校園需要陽光，讓陽光為“蒼白”的心靈注入生機、希望，譜寫一首屬于青春的和諧曲，讓我們丟棄欺凌，在陽光下快樂前行。

校園欺凌作文14

　　針對當下校園暴力防治在實行過程中折射出來的種種問題，應如何提高學生的法治意識，健全校園法制教育？多數(shù)受訪者認為，要在如下幾個方面加大校園法制建設力度：

　　第一，加強安保措施。配備專業(yè)安保力量24小時巡邏校園及其周邊，對于校外人員進行有序管理；安排專門負責的教師注意學生的身心健康，一旦發(fā)現(xiàn)有暴力傾向或被施暴現(xiàn)象及時處理；工商行政管理部門要加強學校周邊經(jīng)營場所的宣傳工作；公安機關(guān)對防止校園暴力事件具有不可推卸的職責。

　　第二，改進法制教育。一方面，聘請一些法律專業(yè)畢業(yè)生擔任法制教育課程科任老師。另一方面，組織現(xiàn)有教師參加法律知識專業(yè)培訓，提高教師法律素養(yǎng)和法律知識水平。同時，教導學生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從微小處培養(yǎng)青少年遵紀守法的好習慣。

　　第三，注重心理疏導。對于受到校園暴力侵害的學生，要及時進行心理干預，校園暴力對學生傷害最大的不是肉體，而是在精神上，它毀掉的不僅是孩子的身體，更是他們的自信、他們的形象、他們的心態(tài)，甚至整個精神世界。因此專業(yè)的心理疏導能有效幫助孩子走出心理陰影。

　　第四，健全法律法規(guī)。對于惡性暴力事件實施者要嚴肅追究其法律責任；對于教育局、學校等具有失察之責的單位主要負責人按照“一把手負總責”的原則，形成目標明確、責任到人、措施具體、考核有效、獎懲兌現(xiàn)的工作機制，防患于未然。

　　第五，家長負起責任。家長要時時注意孩子的身心發(fā)展，與孩子平等溝通，不僅為孩子提供力所能及的物質(zhì)條件，還要注重提高孩子的精神素養(yǎng)。另外采取一些簡單的保護措施可有效預防暴力事件的.發(fā)生，如上下學接送孩子，了解孩子在學校的表現(xiàn)，注意孩子衣物或身體變化等。

　　創(chuàng)建“平安校園”，堅持“預防為主，法治為輔”的原則，建章立制，規(guī)范辦學。要用現(xiàn)有的《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)影響、教育師生。學校是傳播文明、塑造人格的地方，因此要杜絕校園暴力，創(chuàng)建平安校園，使每個孩子都能沐浴愛的陽光、感受青春成長的快樂。

校園欺凌作文15

　　校園，是我們追求知識的樂園，是我們探索未知的天地。這里充滿了我們的歡聲笑語，一切都是那么和諧，那么美好。但總有一些不好的人和事會打破寧靜美好的校園，這些就是困擾老師和家長的一個難題，也是一個社會問題——這就是通過語言、肢體實施欺負、毆打的校園欺凌。

　　碰到校園欺凌，我們怎么來應對呢？是簡單的一味忍讓躲避，還是以牙還牙以暴制暴？其實，到底該怎么應對才是正確的，對我們小學生來說還是很復雜的'。一直以來我們都是通過電視新聞、書本、網(wǎng)絡看到過或聽說過各種關(guān)于校園欺凌的事情。有的已不是簡單的欺負，而是更為嚴重的毆打，造成了傷害或死亡。每次看到或聽到這觸目驚心的校園欺凌案例，我都是心驚膽戰(zhàn)的。

　　平安，是我們每個人的心愿。老師，希望學生平平安安；家長，希望孩子平平安安；我們，也希望自己和同學都平平安安……學校開設了“道德與法制”課，老師還專門給我們進行了“法制教育”，這些都使我們明白了很多道理。通過學習，我們知道了，在遇到欺凌時一定要學會保護自己。首先，要學會遠離那些平時就霸道的壞孩子，不要和他們起沖突，有什么情況一定要及時告訴老師或家長，請老師或家長來處理。其次，上學、放學路上和同學結(jié)伴而行，不要自己一個人走，也不要走偏僻的小路，盡量選擇人多的大路。最后，如果不小心遇到欺凌情況，不要默默忍受，要學會向路人呼救，及時報警。

　　校園欺凌大多數(shù)發(fā)生在學校及周圍。為了能給青少年及兒童創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，大家都在努力。我們小學生該怎么做呢？首先要學會自我保護，其次與同學和平共處。要是跟同學之間發(fā)生了矛盾或糾紛，要學會換位思考，查找自身的原因，相互謙讓，相互寬容。實在解決不了再去向老師尋求幫助。

　　同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌，共創(chuàng)平安校園！

【校園欺凌作文】相關(guān)文章：

校園欺凌作文11-05

校園欺凌作文01-20

[精選]校園欺凌作文09-19

校園欺凌的作文11-19

校園欺凌作文【精選】09-22

關(guān)于校園欺凌的作文04-23

【合集】校園欺凌作文04-12

防校園欺凌作文04-02

杜絕校園欺凌作文07-04

防校園欺凌作文【精選】06-09