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生活是一本無(wú)字書(shū)作文

時(shí)間:2024-09-19 16:19:13 生活作文 我要投稿
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生活是一本無(wú)字書(shū)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的生活是一本無(wú)字書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生活是一本無(wú)字書(shū)作文

生活是一本無(wú)字書(shū)作文1

  有字書(shū)中讀古今中外,無(wú)字書(shū)中閱人生百味。有書(shū)陪伴,快樂(lè)成長(zhǎng)!——題記

  一、有字書(shū)

  自小愛(ài)讀唐詩(shī)宋詞,愿作那盛唐的一池碧水,幻那宋時(shí)的一抹晚霞。使我立下信念,志要似大鵬展翅,鴻鵠翔天!傲只ㄖx了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)!庇|碰到李后主深深的痛和滾滾的恨,讓我體會(huì)到人生的后悔藥好苦。

  從此我愛(ài)上了書(shū),靜坐于書(shū)屋,與高尚的心靈對(duì)話,安徒生在我的心田播下善良,魯濱遜告訴我怎樣忍受孤獨(dú),保爾教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)……

  林清玄說(shuō):“真正的春天,不在遙遠(yuǎn)的天過(guò),不在山水的人間,不在盛放的花蕊,而在人心!贬溽嘣跁(shū)海,我品嘗著人生的歡樂(lè)悲憂,由此領(lǐng)悟到,人心如花海,為何不讓來(lái)自生命的陽(yáng)光盡情揮灑,來(lái)讓心田上的朵朵純潔的百合,在微風(fēng)吹拂時(shí)自由搖擺?

  有字書(shū)給我一片蔚藍(lán)的水域。人是一根蘆葦,而我這根蘆葦,在它的愛(ài)撫中,漸漸有了思想,我相信自己一定能在生活的一方水域恣意飄搖。

  有字書(shū),是陽(yáng)光,是雨露,滋養(yǎng)我的生命健康成長(zhǎng)。

  二、無(wú)字書(shū)

  大自然便是一本無(wú)字的書(shū),書(shū)中有著如棋局似的人生。

  生命就是一次旅行,旅行途中的點(diǎn)點(diǎn)星光,簇簇花園,雄雄烈火總是給予我不同的啟迪。看見(jiàn)石縫間倔強(qiáng)的蒲公英,我驚嘆生命的頑強(qiáng);看見(jiàn)荒野上稀疏的小草,我體會(huì)到生命的'尊貴;看見(jiàn)冬季里青蔥的松柏,我真真切切的觸摸到深藏在冷峻外表下的松柏們熾熱的心!

  無(wú)字書(shū)處讀心肝脾肺,無(wú)字書(shū)處讀懂你自己。只要你用心去讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然這本難以研讀的大書(shū)底下卻是一排排一行行的字幕:它教會(huì)我們用希望和堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)每一秒的生活。

  無(wú)字書(shū),是思想,是智慧,灌溉我的心靈日趨成熟。

  三、是好書(shū)

  無(wú)論是什么書(shū),無(wú)論是否有墨跡,只要它給你以情感以思維,就是一本好書(shū)。

  有字書(shū)寫(xiě)道:希望恒在,勿失年華。

  無(wú)字書(shū)說(shuō)道:道路永存,勿失目標(biāo)。

  正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,有字和無(wú)字交織成了我內(nèi)心的一扇明窗,讓我的路途中,充滿激情與挑戰(zhàn)!

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

生活是一本無(wú)字書(shū)作文2

  生活,是一本無(wú)字的書(shū)。

  只有你用心去體會(huì)、用心去感悟、用心去熱愛(ài),你才能慢慢地讀懂它,真正地讀透它;你才能真正體會(huì)到生活的樂(lè)趣,真正感受到生活的美好,真正產(chǎn)生幸福感。是啊,對(duì)生活中的人和事、山與水、動(dòng)物與植物,只要你用心去尋找存在其中的哲理與美好的東西,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界真奇妙,原來(lái)世界是如此的'精彩與美麗,原來(lái)生活中的美就在我們的身邊,原來(lái)任何事物的存在發(fā)展都是存有一定規(guī)律和哲理的;而人們都可從中得到借鑒和啟迪,以此來(lái)幫助人們更好地學(xué)習(xí)、工作和生活。

  但是,如果你是一個(gè)不用心去對(duì)待生活的人,你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好的東西,你就會(huì)對(duì)生活冷漠、毫無(wú)樂(lè)趣,甚至只看到生活的陰暗面,就會(huì)永遠(yuǎn)也看不到生活中陽(yáng)光面。這就是因?yàn)槟銢](méi)有用心去讀懂生活——這本無(wú)字的書(shū)的緣故。

  為了生活得更加充實(shí),生活得更加美好和幸福,讓我們每個(gè)人都來(lái)用心地把生活這本無(wú)字的書(shū)讀懂、讀透吧。

生活是一本無(wú)字書(shū)作文3

  生活是一本無(wú)字的大書(shū)

  生活,是一本無(wú)字的大書(shū)。只有你用心去體會(huì)、用心去感悟、用心去熱愛(ài),你才能慢慢地讀懂它,真正地讀透它;你才能真正體會(huì)到生活的樂(lè)趣,真正感受到生活的美好,真正產(chǎn)生幸福感。

  是啊,對(duì)生活中的人和事、山與水、動(dòng)物與植物,只要你用心去尋找存在其中的哲理與美好的東西,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界真奇妙,原來(lái)世界是如此的精彩與美麗,原來(lái)生活中的美就在我們的身邊,原來(lái)任何事物的存在發(fā)展都是存有一定規(guī)律和哲理的;而人們都可從中得到借鑒和啟迪,以此來(lái)幫助人們更好地學(xué)習(xí)、工作和生活。

  但是,如果你是一個(gè)不用心去對(duì)待生活的人,你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好的東西,你就會(huì)對(duì)生活冷漠、毫無(wú)樂(lè)趣,甚至只看到生活的`陰暗面,就會(huì)永遠(yuǎn)也看不到生活中陽(yáng)光面。這就是因?yàn)槟銢](méi)有用心去讀懂生活——這本無(wú)字的書(shū)的緣故。

  為了生活得更加充實(shí),生活得更加美好和幸福,讓我們每個(gè)人都來(lái)用心地把生活這本無(wú)字的大書(shū)讀懂、讀透吧!

生活是一本無(wú)字書(shū)作文4

  在這個(gè)世界上有二種書(shū),一種是被譽(yù)為“人類進(jìn)步階梯”的有字之書(shū);另一種則是“生活”這本無(wú)字之書(shū)。也許你會(huì)感到奇怪,每本書(shū)都有字,無(wú)字的怎么能稱得上是書(shū)呢?有字的書(shū)給人以啟迪和教益,而生活也是如此。因此,生活可以稱得上是一本“無(wú)字的書(shū)”。

  一窗明月的夜晚,遠(yuǎn)離了紛繁喧囂的塵世,是是非非的人群,一書(shū)在握,熱茶一杯,靜心讀了下去,漸漸便覺(jué)茶香滿口書(shū)香滿紙,盡可以劉伶醉酒,放浪形骸——開(kāi)心處開(kāi)懷大笑,傷心處黯然傷神,激憤處拍案而起……。仰觀蒼天,俯察大地,一種腋生雙翼的感覺(jué)油然而生。精鶩八極,思接千載,神游古今,可以大方無(wú)限,咫尺千里,豆芥巨觀縮龍成寸。自由自在晶瑩剔透的靈魂啊,分明已化作奔月的嫦娥。

  讀書(shū)時(shí),就知道“書(shū)”這個(gè)名詞。真正知道書(shū)的意義在逐漸成長(zhǎng)中悟道的。

  之前,我迷上了那花花綠綠的圖書(shū),那美麗的畫(huà)兒配上一段美妙的文字,讓人真真實(shí)實(shí)地置身其中,那些故事沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié),有的只是一個(gè)單純的世界,像《葫蘆娃》、《狼來(lái)了》、《哪吒》等。這些圖書(shū)真是極其吸引人的,我看過(guò)一套《三毛流浪記》的圖書(shū),幼稚的我只會(huì)看著笑,哪里會(huì)知道什么人間冷暖之類的詞啊。

  到上學(xué)之后,書(shū)接觸多了,但大部分都是教科書(shū),說(shuō)句老實(shí)話我并不愛(ài)讀書(shū),只是為做個(gè)好孩子而努力地讀那些枯燥無(wú)味的教科書(shū),拿了第一,得到父母和老師的稱贊就可,無(wú)所謂愛(ài)不愛(ài)書(shū)。不知道是在什么時(shí)候開(kāi)始,我開(kāi)始接觸那些叫做“文學(xué)”的書(shū),我也并非刻意想讀的,只是當(dāng)時(shí)特別渴望語(yǔ)文老師多拿自己的文章在班上讀感到特別的自豪。我為寫(xiě)好作文也只是多讀作文書(shū)而已?梢(jiàn)同班同學(xué)不只讀作文書(shū),還知道很多什么名著,大家通常會(huì)說(shuō):“哇!你看的書(shū)真多!”于是我借了今生第一本所謂的名著,叫做《苦兒流浪記》,從此一發(fā)不可收拾了。我第一次覺(jué)得一本書(shū)竟可以有這么動(dòng)人的故事情節(jié),看到不愿放手。

  從那以后,本不是很有錢的我,傾盡自己所有的零用錢去買了那些名著之類的書(shū),一買來(lái)便迫不及待地一口氣看完它,我像一只埋頭在書(shū)堆里的鴕鳥(niǎo),在那些美妙的故事情節(jié)里癡迷忘返。它們真的有這種魔力。什么《小王子》、《小公主》、《倫敦塔》、《海蒂》等這些書(shū)簡(jiǎn)直看癡了我?僧(dāng)時(shí)我的父母并不那么開(kāi)明,認(rèn)為看這些書(shū)影響學(xué)習(xí)。所以我養(yǎng)成偷偷看書(shū)的習(xí)慣。拿本教科書(shū)擋在課外書(shū)上一樣看得津津有味,后來(lái)我又接觸了另一類型的書(shū),像自傳、雜志、偵探小說(shuō)等。有一次,拿到別人的一本《福爾摩斯探案集》看,令我好多天沒(méi)平靜下來(lái),連做夢(mèng)都在探案?傊,有書(shū)就是好看,生吞活剝,雜著一塌糊涂,那時(shí)總纏著人家借書(shū)。

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn),看過(guò)的書(shū)再看一遍,又是一番滋味,也使我明白一本書(shū)光看故事是不夠的,再看多幾遍就有另一種境界。這種境界是混雜在讀書(shū)中悟到的。

  我第一次發(fā)現(xiàn)書(shū)的美妙到現(xiàn)在已使我對(duì)書(shū)有了另一種詮釋。一本書(shū)因它的文字有了內(nèi)在的精神,靈魂因?yàn)樗庠诘?美,使它成為一件美妙的藝術(shù)品。

  我對(duì)教科書(shū)又有了另一種見(jiàn)解。數(shù)學(xué)就像一本偵探書(shū),需要一步步推理,那些橫寫(xiě)的英文字母就像向我訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的伙伴。

  再大些時(shí),我愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》雖然不大懂,但它本身就是一種美,我常喜歡一個(gè)人拿上一本書(shū)在陰涼的樹(shù)陰下消磨一天的時(shí)間。

  現(xiàn)在我的書(shū)架上已有了許許多多的書(shū),看著增加的書(shū),一絲甜蜜流過(guò)我的心里,是這些書(shū)給了我人生那么多的頓悟。

  朋友們,為了生活得更加充實(shí),生活得更加美好和幸福,讓我們每個(gè)人都來(lái)用心地把生活這本無(wú)字的書(shū)讀懂、讀透吧!

生活是一本無(wú)字書(shū)作文5

  一杯清茶,一盞黃燈,獨(dú)處斗室之間,打開(kāi)一本書(shū),靜靜地享受其中的韻味,那種飄逸與灑脫不能用言語(yǔ)來(lái)形容。春木蔚然,夏風(fēng)吹拂,秋葉霜丹,銀裝素裹,我心亦靜,因?yàn)橛袝?shū)相伴。

  當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)

  早晨,曉星隱沉,紅日旭升,將金色的光輝灑向大地,萬(wàn)物從沉醉的夢(mèng)中醒來(lái),一切都那么充滿生機(jī),一切都那么一帆風(fēng)順,我的心也隨著浮動(dòng)。翻開(kāi)一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾·柯察金的磨難經(jīng)歷仿佛似一個(gè)警鐘,敲響在我的心頭,我明白了,人生不會(huì)一帆風(fēng)順,下一個(gè)暴風(fēng)雨不知在哪里,我所能做的,便是在浩瀚的大海中,豎起更高更堅(jiān)的桅桿,才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,坦然面對(duì)一切。

  當(dāng)經(jīng)歷崎嶇時(shí)

  人生或許是一條拋物線,既有高潮,又有低谷。當(dāng)時(shí)間的摩天輪轉(zhuǎn)到低谷的那一端時(shí),一切都變了,一道閃電劃破長(zhǎng)空,一條巨浪撲打在平靜的沙灘,一條平坦的路變得泥濘不堪,我的心茫然了,面對(duì)這如晴天辟劈一般的打擊,我無(wú)法坦然,想到前面的路多么崎嶇,多么險(xiǎn)惡,我的心不再能在嚴(yán)冬中凌雪傲霜,我的心不再勇敢。翻開(kāi)一本詩(shī)集,領(lǐng)略“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~,嘆賞“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè)觀,感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣概……這些雄心壯志的吟唱在我的心頭蕩漾,激起了我迷失的勇敢。我在書(shū)的`相伴下繼續(xù)人生的旅程

  當(dāng)海波平靜時(shí)

  斗轉(zhuǎn)星移,四晝更替,一切都是那么平靜,平常得令人有些枯燥,一切都顯得那么厭倦,總希望海波能蕩漾起細(xì)小的浪花,可每次的期待都化為泡沫,隨海水一起沖走。無(wú)意間,翻開(kāi)一本《繁星·春水》,讀著那輕盈的詩(shī)篇,我仿佛有了共鳴。母愛(ài),童真,自然,這一切都那么美好,令人感到無(wú)比愉快,春光蕩漾。我缺少的,只是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,一雙發(fā)現(xiàn)五彩繽紛世界的放大鏡,透過(guò)水珠,折射一個(gè)更加獨(dú)特的世界。感謝相伴我的“朋友”送給我早好的禮物。

  好書(shū)相伴,風(fēng)雨陽(yáng)光,皆在心中,人生漫漫,坦然面對(duì)……

生活是一本無(wú)字書(shū)作文6

  生活是一本無(wú)字的大書(shū)

  生活就是一本無(wú)字的“大書(shū)”,我們只有多多閱讀那些有字的“小書(shū)”,才會(huì)把自己的人生書(shū)寫(xiě)寫(xiě)得更加輝煌壯麗。

  有人說(shuō),生活是一張白紙,暗淡無(wú)光;有人說(shuō),生活是一杯酒,意味深長(zhǎng),有甜有苦;有人說(shuō),生活是一出戲,包含著人生的喜怒哀樂(lè),高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷……而我要說(shuō),生活是一本無(wú)字書(shū),一本包羅萬(wàn)象,富含哲理的大百科全書(shū)。世界的字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們。教會(huì)我們?nèi)绾紊,如何做人,告訴我們?cè)S多許多——

  膠頭滴管

  一陣清脆的鈴聲之后,李老師拿著課本與實(shí)驗(yàn)器材走進(jìn)教室。同學(xué)們見(jiàn)這狀況,都微笑著,做實(shí)驗(yàn)一向是我們的愛(ài)好。課過(guò)半后,老師拿出了“絕活”,開(kāi)始了她的魔術(shù)。只見(jiàn)她拿著像吸管一般的玻璃器,從她口中得知這玩意兒叫膠頭滴管。看她一滴滴地往燒杯中加溶液,我不耐煩地嘀咕著,這樣不太慢了嗎?何不干脆往里倒一點(diǎn)兒呢?隨后李老師說(shuō)這是為了控制用量,積少成多,保證實(shí)驗(yàn)成功。

  “是啊,生活何嘗不是如此,時(shí)間的積累就成了永恒,知識(shí)的積累就成了淵博,情的積累成了愛(ài),生活是積累的過(guò)程。

  主謂一致

  我拿著英語(yǔ)作業(yè)本來(lái)到辦公室,請(qǐng)老師幫忙,她說(shuō),這有規(guī)律,你必須用心去記。

  當(dāng)主語(yǔ)找到了它應(yīng)配的`謂語(yǔ),那才是一個(gè)句子。當(dāng)友誼得到了它應(yīng)得的,那才是一段珍貴的感情,用心去經(jīng)營(yíng)一段感情,它會(huì)常伴你左右。

  生活告訴我,心是開(kāi)啟一切事物的鑰匙。

  正弦曲線

  月考后,老班把我叫到辦公室。這是我早已料到的。我耷拉著腦袋,等待著那場(chǎng)暴風(fēng)雨。

  “其實(shí),這是很正常的”,她的聲音依舊那樣平和,“勝敗乃兵家常事。人生的道路充滿著曲折與坎坷,一次失敗并不代表什么,關(guān)鍵是看你如何對(duì)待?”

  “對(duì),生活本就是一條曲線,有起有落,只有正確對(duì)待它,努力拼搏,才能登上最高峰!

  于是,生活教會(huì)了我怎樣對(duì)待挫折,怎樣面對(duì)人生。

  生活,一本無(wú)字書(shū),認(rèn)真閱讀它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)很精彩;仔細(xì)關(guān)注它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的生機(jī);細(xì)細(xì)品味它,你會(huì)從中吸取營(yíng)養(yǎng),得到啟迪。

生活是一本無(wú)字書(shū)作文7

  生活是一本無(wú)字書(shū)。

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我拿著最喜歡的雨傘,在等紅綠燈。手機(jī)玩累了,不經(jīng)意間,頭轉(zhuǎn)向了草坪,見(jiàn)到了那對(duì)母子。母親頭發(fā)已經(jīng)斑白,皺紋也極其明顯,足以看出她生活的艱辛。但身旁的小男孩不一樣。他穿著已經(jīng)皺了的襯衫,依偎在母親身邊,眼睛閃著亮光,對(duì)這個(gè)燈火通明的城市充滿了好奇,雖然部分地方已經(jīng)濕透了,“他們一定是剛來(lái)這里!蔽夷敲聪。看著母親凌亂的頭發(fā),“他們的生活一定不怎樣!蔽疫在想。周圍的大多數(shù)人都是直視前方,好像有什么著急事;稍微關(guān)注一下的',也很快扭過(guò)了頭;好像就我,呆呆站在那,看著他們被傾盆大雨淋成落湯雞,看著那位母親盡可能讓孩子不受傷。

  我卻沒(méi)有上前幫忙的意思。

  “他們?cè)谶@肯定有隱藏的意思,不會(huì)傻傻淋雨。更何況,我周圍的成人都沒(méi)去,憑什么我要那個(gè)!蔽易晕野参浚瑓s沒(méi)說(shuō)明白這個(gè)傘,是我最喜愛(ài)的。

  一個(gè)橘色的身影到了我邊上,是個(gè)老人,是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,從衣著上看。皮膚粗糙!這是我的第一印象。他看過(guò)來(lái),我轉(zhuǎn)移目光。

  沒(méi)過(guò)一會(huì),他走到了那對(duì)母子身邊。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么,但我看見(jiàn):老人將雨傘地給孩子母親。母親不知說(shuō)了什么,接過(guò)了。大概是感謝的話吧。又彎下腰,將傘遞到孩子頭上。老人默默帶起帽子,經(jīng)過(guò)我的時(shí)候,意味深長(zhǎng)地看了我一眼。這一眼中有太多:不解、驚訝、埋怨。我張張嘴,想說(shuō)什么又不知該怎么說(shuō)。

  生活是本無(wú)字書(shū)。

  我這本書(shū)的第一頁(yè)是:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  這,是老人教會(huì)我的。

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