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小學(xué)的作文

時間:2024-09-15 09:51:36 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文優(yōu)選(3篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文優(yōu)選(3篇)

小學(xué)的作文 篇1

  成長就像萬花筒一樣豐富多彩,成長就像彩虹一般五彩繽紛,成長就像浪花似的充滿活力。每個人的成長都有很多很多美好的回憶,雖然他們隨著時間的車輪悄悄地溜走了,但是他們像精靈般永遠藏在我的心里,特別是那次“做禮物”更成了我成長中最值得回憶的趣事。

  那是一個星期四的晚上,當(dāng)我在看日歷的'時候,突然發(fā)現(xiàn)在下個星期日是圣誕節(jié)。我剛要看課外書,但又轉(zhuǎn)念一想:“下個星期日不是圣誕節(jié)嗎?媽媽養(yǎng)育了我那么久,我這次給媽媽做個圣誕禮物吧!”想到這兒,我就下定決心一定要親手給媽媽做個圣誕禮物——發(fā)卡。事先我沒有告訴媽媽,想要給她一個驚喜。

  我偷偷地打開針線盒,拿出針和線,坐在凳子上忙了起來。我瞇著一只眼,小心翼翼地把線穿進了針眼,艱難地打了一個死結(jié),拿出一塊紫色的海綿紙,上下反折了幾次,再在中間耐心地縫了起來。

  一針下去,不行,扎偏了,又是一針下去,還是偏了!鞍!”真沒想到,這么一根小巧玲瓏的針,竟沒拿筆那么自如。我的手像凍僵一樣不聽使喚,淘氣的針像演雜技一樣在我手里滑動。俗話說得好“看花容易繡花難”呀!今天我總算領(lǐng)教了。想著想著,忽然一針扎在手上,左手食指冒出了鮮紅的血珠,痛得我尖叫了一聲。當(dāng)我想放棄時,想起老師講過的話——做什么事情都要堅持到底,又重新縫了起來。

  那根淘氣的針還是那么頑皮。我沉住氣,索性全然不顧,腦子里還是一個念頭“我今天一定要把發(fā)卡做好。”這次,我更加小心翼翼了,一針一線地認真縫著……

  經(jīng)過了半個多小時,我終于把蝴蝶結(jié)縫好了,可又一個難題擺在我面前,發(fā)夾該差在哪呢?我想來想去,終于找到了一個好地方——線后面。我一點一點地把發(fā)夾插在線后……歷經(jīng)千辛萬苦,終于大功告成了,當(dāng)我把親手做的禮物送到媽媽手里時,媽媽的臉上綻放出幸福的笑容,撫摸著我的頭說:“我的兒子長大了!”

  這件事雖然已過去了一段時間,但現(xiàn)在回想起來,我還是蠻開心的。我不但完成了給媽媽的圣誕禮物,也更使我進一步明白了做什么事都要堅持到底,持之以恒,那就一定會取得成功。

小學(xué)的作文 篇2

  翻開記憶的相冊,回首六年的小學(xué)時光,除了同學(xué)們那一張張可愛的笑臉,在我腦海里揮之不去的就是我敬愛的老師們,其中最讓我難忘的是楊芳老師。

  楊芳老師是我五年級時新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師,同時也是我們的班主任。她留著一頭長長的棕色卷發(fā),鼻梁高高的,說話的分貝特別高,老師臉上掛著的是永遠不變的笑容。

  楊老師的性格開朗直率,很快就和學(xué)生打成一片。她的年齡和我們的父母差不多,所以很快就摸透了我們每一位同學(xué)的性格。

  在楊芳老師帶我們的那一年,我們班那幾個調(diào)皮搗蛋鬼都愛上了數(shù)學(xué)課,每一位同學(xué)在課上都集中精力聽講,原因是楊老師愛見縫插針的講一些笑話給我們聽,所有人都怕少聽一個笑話后,當(dāng)同學(xué)們在課下討論時插不上嘴,這就是楊老師的上課特點,幽默風(fēng)趣,整個年級回蕩的都是我們班的笑聲,同時我們班的成績在年級也名列前茅,這是楊老師的功勞。

  我們班有些同學(xué)之前老是跟不上老師講課的'進度而且還不愿意完成作業(yè),由此楊老師和家長達成一致,放學(xué)后把這些同學(xué)留在教室,讓他們在那寫完作業(yè),并由老師檢查好當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容才能回家,這些同學(xué)的成績有了明顯起色,這些都歸功于楊老師的悉心指導(dǎo),是她花費了自己大把的時間與心血換來這些同學(xué)的“好模樣”。

  課下,楊老師又像我們的好朋友,她愿意聽我們傾訴心里話;在運動會上和我們一起為運動員加油鼓勁;和我們在操場上一起做游戲;下雪時,和我們一起打雪仗,堆雪人,使我們感受到童年的歡樂。

  楊老師還像媽媽,一次,我們班一位同學(xué)和我鬧矛盾,聽其他同學(xué)說,好像是因為我當(dāng)正班長壓在她的頭上,她不服氣每天都咒罵我。一開始我忍氣吞聲不想與她計較,后來她把我惹惱了,于是我開始不給她好臉色看,細心的楊老師看出我倆之間的異常,把我們叫到辦公室,耐心的問清事情的來龍去脈。本以為楊老師會責(zé)備我們倆的斤斤計較,沒想到,楊老師卻說:“同學(xué)一場就是緣,何必傷害對方和自己呢?”這句話對我影響至深,到現(xiàn)在已近兩年仍忘卻不了。楊老師的一番話使我倆羞愧極了,知道自己的不對,第二天,我們就握手言和了。

  可惜,楊老師僅僅教了我們一年整,就因為工作出色被市教育局調(diào)進更高級別的學(xué)校,雖有太多的不舍,但我們更為老師事業(yè)上的進步感到由衷的高興、自豪。因為我們有一位這樣棒的老師!

  如今,夢里還會常常見到楊老師。楊老師,此刻你知道我在想你嗎?

小學(xué)的作文 篇3

  星期五中飯后,我閑著沒事干,拿出筆、紙、童話書,準(zhǔn)備畫畫。

  首先,我把書翻到第一頁,第一頁是灰姑娘的畫像,那裙子真好看!我已經(jīng)把頭畫好了,可是我的同桌說:“你畫的頭不好看。”但是當(dāng)我畫好后,她卻說:“你的畫好看!苯又,我翻到封面,封面 上是一位公主,她的項鏈、衣服都很好看,還穿著一雙舞鞋,看上去好像要跳舞呢!她的'頭可真難畫,我畫了半天也沒有畫好,經(jīng)過了同桌的提議,我終于把這個公主畫好了。我翻到另一頁,上面也是 個公主,她穿著婚紗,顯得很美麗。在我畫裙子的時候,因為有很多花紋,還五顏六色的,可真難畫。看得我眼睛都花了!我把畫畫好后,總覺得缺少了什么,原來我忘記給公主畫頭發(fā)了!還好,沒給 同桌看,不然肯定會被笑掉大牙了呢!

  通過畫畫這件事,我覺得別人的意見,只要是正確的,我們都要虛心采納。這樣才能把事情做好。

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