想象的作文通用9篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
冬天快要來到了，螞蟻國王下令大家趕緊尋找食物，這不小螞蟻們紛紛出門去尋找干糧。
小螞蟻方方一個人走出了家門。它走呀，走呀，來到了一塊大草地。它想：這里說不定能找到好東西。于是，它仔細地到處找，突然在一叢茂密的草堆里看到了一根大大的`骨頭。
“哎呀！太好了，夠我們吃上一個月啦！”方方圍著骨頭跳起了舞來。它立即上前去拖，但是骨頭實在是太大了，方方望望四周，一個人也沒有。怎么辦呢？
方方看看大骨頭，高興地說：“有了，我還是回去找大家一起來幫忙吧！”它轉身往家里走，不一會兒，一群螞蟻在方方的帶領下來了。
它們看到這么大的骨頭，開心極了。在方方的指揮下，大家抬著骨頭回家去了。來到洞里，國王看到了，問：“這么大的骨頭是誰找到的呀？”
元元搶著說：“報告國王，是方方找的�！眹跣χf：“方方真是個好孩子！”方方不好意思地笑著說：“國王，這是我應該做的！”
想象的作文 篇2
一天，一棵小樹苗出生了。它出生時恰好是干旱季節(jié)，沒有雨水，它沒有辦法長成大樹。
“去吧，去問問蒲公英媽媽有沒有什么辦法。”大樹媽媽溫柔地說。“才不呢，媽媽，那棵又笨又傻的蒲公英怎么可能會想出好辦法呢？”小樹苗驕傲地說�！昂⒆樱阋�，驕傲使人落后，諷刺別人等于傷害了你自己�！贝髽鋴寢岋@得既無奈又生氣�！澳悴挥霉芪伊藡寢�，我自己會想出辦法的�！毙涿缫贿呎f著一邊向遠方飛去。
在路上，它碰到了柳絮一家�！昂⒆樱氵@是要去哪兒��？”柳絮媽媽不解地問�！昂�，你們不用管我，我要去城市，在那里生根發(fā)芽�！毙涿珧湴恋匮銎鹆祟^。“不行啊，孩子，你長成大樹的`時候，人們就會來砍伐你的。”柳絮媽媽心急火燎地說�！安挥脫�，我自己能行！”小樹苗說著向更高的地方飛去。
“小樹苗，你這是要去哪里呀？”小蒲公英好奇地問�！坝⒂�，咱們一塊兒去城市吧！那里不鬧干旱，可以自由自在地生長�！薄安恍邪⌒涿�，爸爸說過那個地方很危險，人類很可怕。如果我們妨礙他們，就會被無情地毀滅�！庇⒂⒂悬c害怕地說。“哎，英英，這個你都信��？你爸爸是想要束縛你的自由嚇唬你的�！毙涿缱孕艥M滿地說�！斑�是算了吧，小樹苗，你別去了�！庇⒂⒓庇柚剐涿�。 “我決心已定，誰也別想阻攔我！”小樹苗說著就飛走了。
不久，小樹苗就來到了城市，并在那里扎根生長下來。過了十年，小樹苗長成了大樹，它感到無比的自豪。突然，小樹苗聽到“咔嚓咔嚓”的聲音，低頭一看，原來是它的樹枝和樹干被鋸了下來�！皨寢專⒂�，柳絮阿姨，你們快來救救我呀！”小樹苗哭著大喊道。但是沒人回應。就這樣，一棵樹結束了它的一生。
人要懂得吸取他人的經驗教訓，多聽聽他人的意見，往往會對自己有利。
想象的作文 篇3
8月14日，在媽媽的陪同下，我踏上了向往以久的歐洲之旅。
我們先從漢口坐火車前往北京，北京時間下午2：00我們坐上了前往德國慕尼黑的飛機，在飛機上我想到電視上播放外國有雄偉的大教堂、高大的雪山、奔馳的駿馬……我就高興得睡不著。
經過11個小時的長途飛行，當時時間下午7：00，飛機降落在慕尼黑機場。第二天早上6：00我就起床了，迫不及待想欣賞當地風光。辛勤的園丁在整理花草，起早晨練的人們對我們友好的微笑，干凈整潔的馬路，家家陽臺盛開的鮮花嬌艷欲滴……德國真美。
游覽完德國，我們乘車前往瑞士。一路上風光如畫，藍天白云，綠綠的草地，稠密如竹的樹木像忠誠的衛(wèi)士一樣靜靜的站立著……歐洲是個崇尚自然的地方，所有的'綠色景觀全賴天然生成，全無人工刻意為之。一切都是那么和諧自然，我們的相機咔咔響個不停，生怕錯過了這美好的景致。在瑞士，我們游覽了鐵力士雪山，盡管是盛夏，可山頂依然白雪皚皚，我們乘坐著世界上第一360度全旋轉纜車，雪山的美景一覽無余。在雪山上，我和姐姐、妹妹一起堆雪人、打雪仗、劃雪，手里的相機也拍個不停。瑞士的琉森是世界的鐘表之都，各種頂級品牌應有盡有，這下可忙壞了我的購物狂媽媽和旅行團的叔叔阿姨，一天下來，每個人手里都大包小袋拎上了戰(zhàn)利品。
第二天，我們乘游船游覽了美麗的琉森湖，湖水真清，真美麗！在陽光的照射下，從不同的角度上可以呈現不同的藍色。湖面上白天鵝、野鴨在自由的游來游去，私家游艇在湖面飛馳，湖岸邊度假的人們在悠閑地曬大陽，遠處帆船點點……真是人間仙境��！
最后一站，我們來到時尚之都——法國巴黎，游覽了高聳入云的艾菲爾鐵塔。在藝術瑰寶凡爾賽宮，我們欣賞了“蒙娜麗莎的微笑”的原跡，在金碧輝煌的盧浮宮我們看到了斷臂“維納斯”的雕塑，成千上萬件的雕塑畫像都在向人們訴說著這個國家的古典文明和歷史悠久的燦爛文化……
結束了14天的歐洲之行，我的心情久久不能平靜，我要好好學習，長大后去德國留學，把我們的祖國建設得像歐洲一樣美麗、富強。
想象的作文 篇4
有一天，鴨媽媽帶著自己的小寶貝來到溫哥華街頭，她想讓小鴨寶寶看看外面的世界，看看這繁華的街頭。
可是，沒走多遠就看到了幾個沒有蓋子的下水道，鴨媽媽帶著小鴨寶寶躲躲閃閃，可是笨拙的`小鴨子怎能受得了這樣的考驗，終于一個小鴨寶寶一不小心掉到了下水道里，鴨媽媽急壞了，其它的小鴨寶寶也嚇的躲在媽媽身后。這時，鴨媽媽看到了幾個高大英武的巡警，鴨媽媽馬上踏著外八字步跑了過去。“巡警先生，巡警先生，救救我的孩子，我的孩子掉下了下水道�！兵唻寢尲钡目煲蘖�，可是巡警聽不懂鴨媽媽的語言啊。鴨媽媽一看這種情況，馬上咬住巡警的褲腳向下水道方向拉，巡警雖然不知道什么事，但還是決定和鴨媽媽去。巡警來到下水道旁，一看原來小鴨寶寶掉到了下水道里，于是用手把小鴨寶寶救了上來。
看到自己的寶寶平安無事，鴨媽媽對巡警連聲道謝。
鴨媽媽帶著自己的小寶貝漫步在溫哥華的街頭，小鴨子那憨厚可愛的樣子，讓許多車輛駐足癡往，也都主動為鴨群讓出了一條安全通道。
想象的作文 篇5
這天下午，藍眼鼠到叮咚小溪那兒和小伙伴們玩。路過野花叢時，他看到有一只小雞在一朵野花旁觀看一只“女神”蝶呢。這只毛茸茸的小雞竟是綠色的！而且長著兩只尖尖的耳朵，耳朵上還有兩個小小的圓球！這可把藍眼鼠嚇呆了，他結結巴巴地說：“你，你是誰？”小綠雞回過頭來，也嚇了一跳，可能是他沒見過這種生物吧！他對藍眼鼠笑了笑，友好地說：“你好，我叫塔塔卡，來自阿爾卜魯星球，請問，你是誰？”塔塔卡的笑融化了藍眼鼠內心的恐懼，也友好地說：“你好，塔塔卡，我叫藍眼鼠，歡迎你來到地球，也歡迎你到我家里做客�！�
一來到藍眼鼠的家里，藍眼鼠的爸爸、媽媽、姐姐們就都被塔塔卡的模樣嚇壞了，姐姐們東躲西藏，爸爸媽媽則滿臉驚訝，經過詢問，藍爸、藍媽才得知他來自外星球。好客的藍爸、藍媽立即拿出許多美食來招待他，有香香的蘑菇湯，脆脆的薯片，甜甜的橘子果粒糕……把藍眼鼠看得直流口水，而塔塔卡卻連連搖頭，說：“不，不，阿姨，我不愛吃這些�！彼{媽只好把美食都拿走了。
這天晚上，藍眼鼠一家人睡得正香，突然，藍眼鼠全家聽到了一陣奇怪的“咔咔”聲，他們順聲音找去，發(fā)現塔塔卡正坐在廚房里，左手拿著一個易拉罐，右手拿著一個米糕盒，正在吃垃圾呢！他一邊吃還在一邊快活地說：“這些面包可真美味！”他又拿起裝垃圾的白色塑料袋吃了起來，還大喊：“這塊荔枝味的泡泡糖比蜜還甜！”隨后，又吐出一串串七彩泡泡。這一幕幕的場景，可把一家人嚇呆了，他們的嘴巴都張成一個個大大的“O”形，不知所措地站在哪兒。
藍眼鼠急忙把塔塔卡領出了廚房，焦急地跳了起來，大喊道：“塔塔卡呀塔塔卡，你餓了也不告訴我們一聲，這是垃圾，你吃了他會生病的。你回星球了我們怎么和你爸爸媽媽交待呀？”塔塔卡急忙辯解：“藍眼鼠，你不用擔心，我的舌頭上有味覺轉換過濾器，難吃的食物被我放入口中，會變成美味的食物，苦澀的食物被我放入口中，會變成香甜可口的食物，垃圾里的細菌會被我舌頭過濾掉，再轉換成可口的'食物。我的胃里還有強力胃酸，如果食物中還存留細菌，強力胃酸會殺死細菌。你看見我耳朵上的圓球了么？這個圓球可以吸收食物的香味�！彼{眼鼠撓了撓頭，說：“塔塔卡，那你為什么不吃你星球上的垃圾呢？”塔塔卡嘆了一口氣，說：“唉，不是我不想吃，而是我們的星球滅亡了——”
“我們的星球原來是一個既干凈又美麗的地方�？墒墙鼛资�，人們扔了許多不可降解的垃圾，這些垃圾埋在土里已經很多年了，垃圾把整個星球的土壤都占領了，使農作物無法生長，垃圾里的病毒飄在空氣中，空氣被嚴重污染，吸上一口，就會染上疾病，那時候，星球上有一個叫藍心的博士，藍心想培養(yǎng)一個能吃垃圾的人，便在實驗室里做起了實驗，有一天，博士一不小心，把實驗室里一瓶強力胃酸碰灑了，有一些還灑進了培養(yǎng)我的試管里，正在博士清掃胃酸時，他口袋里的一根從地球帶來的雞毛掉進了試管里。又過了幾天，博士把我放進了培養(yǎng)皿里，一個多月后，我終于變成了雞的模樣，可還沒等我開始吃垃圾，星球就已經滅亡了。博士也逝世了，臨死前，他讓我去地球完成清潔的使命，說完就閉上了眼睛�！�
聽到這里，藍眼鼠陷入了沉思，他想：“我們的地球不是也正在面對這樣的事嗎？汽車尾氣導致大氣污染，動物們無休止地砍伐樹木，許多不能降解的垃圾的細菌污染了空氣……再這樣下去，地球也會像塔塔卡的星球一樣滅亡的�！毕氲竭@，他不由得打了個寒戰(zhàn)。藍眼鼠決定宣傳“多用可回收物品，少用不可降解的物品”這個道理。
第二天上學的時候，藍眼鼠把他的建議說給了梅花鹿老師，老師大力支持他的建議。梅花鹿老師把藍眼鼠選為“環(huán)保小隊長”。藍眼鼠每天中午都會和同學們一起到操場上撿垃圾。藍眼鼠每周都會領一組同學穿上他們的隊服去白蘑菇森林商場去做宣傳，他們的隊服是一件綠色的帶著粉色葉子的衣服，綠色代表環(huán)保，粉色象征關愛。而且他還給市長大象伯伯寫了一封信，主要內容是提倡大家不用白色塑料袋，而是用巴掌樹的巴掌葉做袋子，巴掌葉有一個大象耳朵那么大，把巴掌葉一對折，再一縫，一個天然的大口袋就做好了。市長大力支持他的想法。象伯伯還讓所有生產白色塑料袋的工廠生產巴掌葉袋子。市長還讓電視臺新播出一個節(jié)目，是藍眼鼠主持的“環(huán)保知識我知道”。藍眼鼠讓塔塔卡每周給動物們講一段他們星球滅亡的故事，讓人們深刻地知道環(huán)保的重要。
如果你現在來到白蘑菇森林，你會發(fā)現，在沒有清潔工的情況下，森林的大街小巷都是那么的整齊干凈。親愛的小讀者，看到這兒，你知道該怎樣做了吧？
想象的作文 篇6
在未來，我想發(fā)明一個書包，這個書包，它整體就是一個小孩子，穿著紅色的裙子，紅色的鞋子，兩個水靈靈的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
這個書包上面有三個按扭，分別是紅色、綠色和黃色這三種顏色。綠色：一按綠色按扭，就會有一個雨傘，以防下雨天被淋濕。黃色：一按黃色按扭，就會有一把太陽傘出來，以防天氣太熱被曬中暑。紅色：一按紅色按扭，太陽傘或雨傘就會縮進去。
這個書包也是不防水，防曬的書包哦！而且，這個書包還有一個咒語，一念咒語，拉鏈就會神奇地拉開，讓我往里邊裝東西或者從里邊拿東西，這種功能可以以防別人偷看你的日記或者偷你的'東西。
記得有一次，我們一家四口人出去郊游，姐姐想拿點水喝，結果，卻拉不開拉鏈，我笑的肚子疼。
如果下課你感到煩悶，就可以讓書包放音樂給你聽，你想聽什么歌，對它說一聲，它就會放給你聽。
課間活動時，我們還可以和書包一起玩游戲。
這種書包，可以自動出考試題，而且每個人的考試題都不一樣，是根據你學習程度的深淺給你出一定難度的題，先給你出比較簡單的題，如果做對了，就再給你出比原來難的題，如果做錯了，就再給你出同樣難度的題，如果有誰做弊，書包就會發(fā)出警報。
這個書包可以遮太陽，可以擋雨，可以防止別人偷看你的日記或偷你的東西，還可以幫你改掉做弊的壞毛病，煩悶的時候，它還可以給你放音樂。
這就是我要設計的未來的書包，你覺得可以嗎？
想象的作文 篇7
去年暑假，我是在媽媽打工的昆山度過的。也就是在那個晚上，我感受到了愛的偉大。
事情是這樣的：在一個涼風習習的的夜晚，我和媽媽一起在林蔭道上散步。忽然，一個蓬頭垢面的老婆婆出現在我們眼前，歲月在她的臉上刻下了一道道深深的印記。她看見了我們，笑了笑，那一道道皺紋里充滿了無限的愛意。她顫顫巍巍地伸出了那雙干枯瘦黃的手，捧給我一個青色的小小的蘋果。我一下子愣在了那里，不知怎么辦才好。這時，她又撫摸了一下我的頭，眼睛進而流露出無限的愛意，把那個青蘋果硬是塞給了我，然后轉身，一步一晃地走了。這時，我才發(fā)現，她的身體是那么的薄弱，仿佛一陣風就能把她吹跑了似的。
看著老婆婆的身影漸漸遠去，我才回過神來。可是這時，卻發(fā)現從不在我面前流淚的母親竟哭了。原來，這個老婆婆本來有一個兒子，她含辛茹苦地把兒子養(yǎng)大，可沒想到兒子是個白眼狼，結婚后，因為嫌老婆婆沒用了，竟把她趕出了家門，而老婆婆為了不讓兒子生氣，竟明知道回家的路線，卻總是在不遠處望一望兒子平安的`身影就走了。打那以后，每逢碰到小孩，她都會像見到自己的兒子一樣，慈愛地撫摸小孩，還要送給他“禮物”。我恍然大悟：愛，從不卑微；愛從無界限。
那個青蘋果，我一直緊緊地握在手中，我覺得那不是一個普通的蘋果，而是一個母親對兒子的思念與深深的愛呀!
想象的作文 篇8
未來的學校將超出人們的想象，富有時代感！20年后，我成為了一名建筑設計師，設計出了一座多功能的豪華學校，很快就成了一名舉世聞名的設計師。
就讓我來介紹介紹我設計的學校吧！當你走到學校的.正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個門衛(wèi)室，你會發(fā)現里面沒有人，而是用一個高智能的機器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個讀卡器，學生們只要用學校發(fā)的學生卡在上面刷一下，便可以走進學校。如果有陌生人，必須征得校長同意后機器人才會放行，否則外人是無法進入學校的。
走進學校，繞過一個連在一起的大花園和池塘，便來到了一座新穎的教學樓前。這座教學樓看起來不大，其貌不揚，其實，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級各班的教室可全在這幢樓里。
走進教室，你會發(fā)現沒有黑板，只有一臺投影機，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會有一臺電腦呈現在你的眼前，本學期的課文都存在里面，所以學生就不用帶書本來學校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會感到一陣涼爽的風吹過，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來，給同學們營造了一個良好的學習環(huán)境。
未來的學校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學們學習起來既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學習是多么愜意、令人神往��！
想象的作文 篇9
咦？教室里怎么這么安靜，剛才不是還像一鍋沸騰的開水嗎？原來，我已穿越時空，來到了二十二世紀。
我在教室里走了幾步，剛才還歪歪扭扭的課桌怎么突然變得這么整齊了？一打聽才知道，地板上有一個自動感應裝置，只要有課桌歪歪扭扭，地板就會旋轉和移動，讓桌椅瞬間變得縱橫一條線。
“哇！簡直太神奇了！”我一歡呼，手里的食品袋掉在了地上。當我正準備彎腰撿起的時候，地面突然裂開了一條很小的縫，垃圾袋像被什么吸住了一樣，一下子就不見了。在我眨眼的瞬間，地板又恢復了原樣。太好了！教室有垃圾回收功能，我們再也不用天天打掃教室，飽受灰塵之苦了！
“叮鈴鈴”，上課了。一群學生從外面沖來，什么！是不是我眼睛花了，那么狹小的門，學生們是怎么沖進來的？哦，原來是這么一回事：教室的門可以根據人群的大小來調整寬窄，根本不用擔心因為擁擠發(fā)生安全事故了。
同學們依次坐到座位上。咦？老師在哪兒呢？正在我迷惑不解時，老師出現了，這應該就是我們夢寐以求的瞬間轉移技術吧！令我奇怪的是，教室里怎么沒有人講話，也沒有噪音？這是不可能的呀！再說，外面還在建房子呢！我看了看墻壁，好像有什么異常，哦，原來這一堵堵墻既能屏蔽外面的噪音，也能屏蔽內部的噪音。
我瞧了瞧外面，天很黑，好像要下雨了，但教室里卻亮堂堂的.。我下意識地抬頭，卻沒看見一盞燈，這究竟怎么回事呢？一會兒，太陽從云層鉆出來了，教室的光線比先前暗了些，但依然很柔和。看來，教室的光線還能隨外界光線的強弱自動調節(jié)哦，難怪這班上沒有一個近視眼呢！
過了一會兒，老師的課講完了，從墻壁里伸出了一個類似于帽子的東西，戴在了老師頭上。這時，不知從哪兒傳來了一段話，我仔細搜尋，發(fā)現聲音是從“帽子”里傳來的，這“帽子”居然是一個模仿真人發(fā)音的機器。老師在想什么，它都能在黑板上寫出來，還可以模仿真人發(fā)音說出來，老師們就再也不會聲音嘶啞了。
更讓人不可思議的是，每張椅子上還裝了一個高科技按摩機，當你頭昏腦脹時，只需把腦袋往后一靠，機器就按起摩來，一會兒，大腦就清醒了。更神奇的是，如果有什么傷風感冒之類的疾病，它就會自動打印出一張藥方，只要按照藥方上配藥，病就一定會好起來，也不會有副作用。
我正被這些神奇的東西吸引，下課鈴響了，只見老師按了一下黑白旁邊的按鈕，《哈利波特十一》出現了，想不到課間十分鐘還能這樣輕松悠閑。
二十二世紀的教室，真是太牛了！
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