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三年級成長作文

時間:2024-09-03 17:10:26 成長作文 我要投稿

三年級成長作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的三年級成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級成長作文

三年級成長作文1

  是人,總會成長。成長中的小故事就會數(shù)也數(shù)不清,給我留下深刻印象的是一次素描的經(jīng)歷。

  那天,表姐向我展示了她的素描,我覺得表姐出類拔萃,所以也迫不及待要畫,表姐見我一副不畫就不罷休的架勢,只好教我。表姐先教我畫圓,她說:“素描的圓是由正方形逐漸變出來的,要先把正方形的.角畫圓!闭f著拿起我的手,帶動我畫了起來。我很爭強好勝,認(rèn)為自己已經(jīng)會了,就立刻放開表姐的手顧自己畫了起來。結(jié)果等畫好了,是個半圓不圓,半方不方的奇怪圖形,表姐看了直扶額嘆息,我也羞紅了臉。好在表姐并沒有怪我,而是繼續(xù)耐心地教我,我也吸取了教訓(xùn),認(rèn)真聽、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真畫。很快,我的第一件好作品誕生了,連表姐都承認(rèn)我畫的不錯,我激動地手舞足蹈,姨媽見了還以為我出了什么毛病。這時我的心早已被喜悅?cè)麧M,我下了決心,無論如何,一定要學(xué)好素描!

  這件成長中微不足道的小故事讓我受益匪淺,終身難忘,它使我開竅了:持之以恒就會成功,半途而廢不但什么都學(xué)不到,還會浪費時間。

三年級成長作文2

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”從古到今,有多少流芳百世的名人不是在書的搖籃里長大?因此,人們常說:書籍是全世界人民的營養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的'階梯,是屹立在汪洋大海中的燈塔……我從小就與書結(jié)下了不解之緣。

  當(dāng)書中的主人公痛苦時,我會黯然淚下;當(dāng)書中的主人公快樂時,我會破涕為笑;當(dāng)書中的主人公受欺負(fù)時,我會火冒三丈……

  只要一有時間,無論我在哪里,手里都會捧著一本書,靜靜地享受著書帶給我的快樂。比起童話故事,我更鐘情于經(jīng)典名著!度龂萘x》中諸葛亮驚人的智慧;《西游記》中師徒四人不怕艱難險阻,勇上取經(jīng)路的精神……這些無一不讓我陶醉,使我癡迷。

  讓讀書成為一種生活習(xí)慣,讓讀書成為一種生命需求,讓迷人的書香飄溢在我們的校園。讓我們在書香中成長,在書香中成人,在書香中成才!

三年級成長作文3

  同學(xué)們,你們?yōu)榇笕俗鲞^事嗎?我就獨立地去為大人買香蕉了。

  那一天,我讓爸爸買香蕉,爸爸對我說:“你長大了,應(yīng)該自己去買!卑职忠徽f完,我就向爸爸要錢去買香蕉。爸爸給了我十塊錢,讓我穿上衣服,去小區(qū)門口的水果店買香蕉。我穿上了衣服,帶著十塊錢高高興興地去買香蕉了。

  我下樓慢慢地走,走到外面看見妗妗去門市,我和妗妗打了招呼,我來到了水果店。挑了一些又大又黃的`香蕉,捏了捏有些軟,是熟的,我就問收銀臺里的叔叔:“這些香蕉多少錢?”叔叔稱了稱說九塊。我把十塊錢給叔叔,我提起香蕉就走,叔叔連忙喊住我說:“找你的一塊錢!蔽肄D(zhuǎn)身去拿了一塊錢,我說:“謝謝叔叔。”我提著香蕉回家去了。

  通過這次買香蕉,我學(xué)會了自力更生,我能幫大人做事了。

三年級成長作文4

  今天我的生日,現(xiàn)在我已經(jīng)7歲了。

  今天我一吃蛋糕,我就8歲了,媽媽特意為我定做了一個大蛋糕,這個大蛋糕,可是我自己親自挑選的,走進(jìn)蛋糕店,只聽媽媽說你自己挑選,今天你說的算,媽媽話一落,我就迫不及待的去蛋糕架上挑選了起來,突然一只大老虎蛋糕完全吸引了我。

  就那樣大老虎蛋糕,就成了我今天慶祝生日的口中之物了,非常開心的我拿著蛋糕和媽媽回到家。

  我拿起蠟燭小心翼翼的往蛋糕上插,點燃蠟燭,開始許心愿,我想考100分,讓爸爸媽媽開心,我要改掉我象蝸牛一樣慢吞吞的.,慢性子,因為我做作業(yè)拖拖拉拉,一直磨蹭到現(xiàn)在,還沒做好一門功課。

  其實,我也很急,但我注意力老被別的東西吸引走。一會兒感覺跳跳來找我玩了,一會兒感覺動畫片要開始了,就連手中的橡皮和筆也能玩上很長時間......

  從現(xiàn)在開始,我不做小蝸牛了。

  哦,我開始吹蠟燭了,首先我把蛋糕分好,當(dāng)然那塊帶有大老虎的是我的了,恩我美美的品嘗了一大口,啊,味道先美可口,太棒了,不大一會兒大老虎就跑進(jìn)我肚子里了,真是爽!

三年級成長作文5

  我的名字很獨特,叫“林昊”,可是,這名字帶給了我不少麻煩。

  聽媽媽說,我的.“昊”字是爺爺查字典幫我取的,寓意頂天立地。我第一次聽媽媽說也覺得很好,可是,三年級時的一次意外換來了足足持續(xù)兩年的嘲笑。

  記得那一次,我開了一本新本子,但在我第一次交本子的時候,我名子里的“林”寫得太開,“林昊”變成了“木木昊”,被班主任發(fā)現(xiàn)了,開玩笑說我叫“木木昊”,全班一起哈哈大笑,那有多害羞,我到現(xiàn)在我都記得很一清二楚。

  下課后,我本以為同學(xué)們會忘記,卻搞來了一大批同學(xué)的嘲笑。還把這個綽號升級成“木木日天”、“林日天”“二木日天”、“木日木天”,有多難聽起多難聽,還不停哈哈大笑。那時,就差沒把我氣得與世長辭。

  回家后,我立刻嚷著要改名,之后一個星期一天十次吵,但家人們態(tài)度堅決,一致認(rèn)為我的名字好。

  現(xiàn)在,還有一大堆同學(xué)在嘲笑我,而且起得更難聽。我毎次都反駁他們,但還被他們說我“不城實”。

  唉,這都是名字引的禍。

三年級成長作文6

  以前發(fā)生的許多事情都在我的腦海里,最難忘的'就是去年暑假是發(fā)生的那一件事。

  記得在去年暑假時,我做完老師布置的暑假作業(yè),在家門口看著鄰居的朋友玩著他們的滑板,然后我羨慕極了。就請求媽媽也買一個滑板給我。媽媽爽快地答應(yīng)了,就從商店買了一個滑板給我。我在門口開始學(xué)了,媽媽先是扶著我,要我自己用后腳用力的搖,不久,我會搖了,媽媽就松開手了,我十分害怕,一不留意就一個屁股摔在地上,屁股火辣辣的發(fā)疼。我生氣地說:“不學(xué)了,不學(xué)了!眿寢屪哌^來對我說:“孩子,做什么事都不能半途而廢呀!”我聽了,覺得也是。我又站了起來,在一旁看著鄰居的朋友們玩。之后,我發(fā)現(xiàn)玩滑板時頭要向前望,后腳就拼命地?fù)u,而前腳就不用搖動。我學(xué)著他們的姿勢,最后學(xué)會了玩滑板。我能夠在門口和鄰居的朋友們一齊玩滑板了。

  經(jīng)過學(xué)滑板這件事,我明白了做什么事都不能半途而廢,還明白學(xué)什么都要掌握竅門,才比較容易學(xué)會。

三年級成長作文7

  成長的煩惱,像沙灘上數(shù)不清的貝殼,像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長的我,如今也有了我自己的煩惱。

  現(xiàn)在的我上了初中,在初中里,有許許多多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí),等著帶我們?nèi)ブR的海洋里遨游,現(xiàn)在的我和以前那個還懵懂無知的`孩子不能相提并論了。現(xiàn)在的我,已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在的我,知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個孩子一樣,放學(xué)回家寫完作業(yè),就打開電視機按到自己喜愛的節(jié)目、動畫片等待著節(jié)目的播出,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒有那么多時間等我去浪費,現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識,堆積如山的作業(yè),我不能再像以前一樣,周末約同學(xué)們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對待學(xué)習(xí),但其實我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來枯燥、乏味,苦不言堪。

三年級成長作文8

  愛是無處不在的,是珍貴又無價的。

  母愛像一雙雙大大的手,時時刻刻都在呵護(hù)我。有一次,老師讓寫《七顆鉆石》的續(xù)寫,可是我怎么想都不知道該如何下筆,媽媽知道了,讓我仔細(xì)讀課文,完全理解課文的意思以后再想,我按照她說的去做,果然想出來了。每天晚上,媽媽都讓我和她一起讀書,有空就帶我去書店,讓我在知識的海洋里遨游,慢慢地我和書成了“好朋友”。別看這兩個不起眼的細(xì)節(jié),可這里面蘊藏了媽媽多少愛呀!

  父愛就像寬闊的`大海,它是那么寬闊、雄偉。從小我就愛蹬被子,只要爸爸在家每天晚上都會起來給我蓋被子。為了讓我增長見識幾乎每個假期爸爸都帶我出去旅游。

  友愛是真誠的。我最好的朋友就是王李迪了。有段時間,爺爺奶奶回老家了,媽媽單位離家遠(yuǎn)中午不能回來給我做飯,王李迪知道后,和他奶奶商量讓我去他家吃飯,頓時,我的眼淚浸濕了眼眶。

  愛是珍貴的,我不但要珍惜它,更要努力回報它!

三年級成長作文9

  好書是我一生中的朋友。它需要慢慢來品嘗,就像喝咖啡一樣,越品嘗越有味道,越品越有內(nèi)涵,對了,我今天還要講正題呢。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,當(dāng)我聽到這句話的時候。從此我迷上了書。媽媽就給我買了八本書,我每天都堅持看20頁到40頁看書上畫中的人物,真有趣呀!但我也不可能光看畫中的人物。我還看字,看字之后聯(lián)想圖畫中的人物,學(xué)到知識。到學(xué)期下來,我語文提高了5·5分,原來書真是人進(jìn)步的階梯啊!

  書中自有黃金屋,從此我開始發(fā)現(xiàn),讀書比玩游戲有趣多了,媽媽給我買了更多的'書。我非常開心。我每天都看一日復(fù)一日,一年復(fù)一年。我讀過的書已經(jīng)有八本了。積累的知識越來越多。語文學(xué)的越來越好,文化課做起來也不累了。書伴我從一年級到了四年級。使我的知識更廣。成績也提高了。到現(xiàn)在我讀的書差不多,有20多本了。我掌握的知識越來越多,從此以后我回家的第一件事就是讀書。讀完書再寫作業(yè)。寫作業(yè)的事情,感覺一點也不累。

  希望我長大以后也可以看書,讓書伴我一生吧!

三年級成長作文10

  在我的成長過程中,發(fā)生了許許多多的事,然而有一件事卻使我深受教育。

  在一個炎熱的夏天,天,可真是熱呀!我對媽媽說:“媽媽,天氣太熱了,我的頭發(fā)也長,能不能剪短一些呀?”媽媽說“可以呀。我們午休后就去。”

  中午的時間好漫長呀!我一心的想著媽媽會帶我去剪一個什么樣的發(fā)型,要是像媽媽那樣好看的發(fā)型就好了,整整齊齊,干干凈凈。唉,反正閑著也是閑著,我自己動手好了。還能給媽媽省理發(fā)錢呢?矗叶嗦斆餮。于是,我找到了剪刀……

  媽媽醒了。我笑瞇瞇的走向了媽媽?墒菋寢尶匆娢业臅r候,臉色一下子變了,眼里也有淚花。我嚇呆了。在得知是我自己將頭發(fā)剪成這種狗啃一樣的.參差不齊時,媽媽很嚴(yán)厲的批評了我。我心潮澎湃,我?guī)е钌畹淖载?zé)和歉意向媽媽說:“對不起!”。

  我認(rèn)識到了,首先,我自己使用鋒利的剪刀很不安全;其次,“身體發(fā)膚,受之父母”我自己做主張的剪壞自己的頭發(fā),也讓媽媽覺得是她沒照顧好我。

三年級成長作文11

  我今年十歲了,上小學(xué)*年級,同學(xué)對我都不錯,但我的成長很是一般。

  四歲時,我看著姐姐、哥哥他們背著漂亮的“大袋子”,很是羨慕。于是,我便讓爸爸也給我買個“大袋子”?砂职终f只有上小學(xué)才可以有書包。書包?那叫書包?對,你上學(xué)才能有。

  五歲時,我便纏著爸爸要書包,要上學(xué),小學(xué)六年級作文《我的成長作文400字》?砂职謪s說:“你還小,人家小學(xué)可能不收!蔽衣犃送弁壑笨蕖0职譀]辦法,只好幫我報了名。

  七歲時,我到了臺州,到了某某小學(xué)三(一)班。某某老師報我的'年齡時,全班同學(xué)幾乎都看像看怪物一樣看著我?吹梦叶疾缓靡馑剂恕D衬忱蠋煱才盼易竺,然后我又誤打誤撞地認(rèn)識了幾位同學(xué)。

  八歲還是九歲時,老師說我的年齡太小,沒有學(xué)籍,怎么辦呢?“有了!”老師一拍腦袋,“讓你留級,明年再上五年級!蔽艺麄人楞著了,然后堅決不答應(yīng)。留級,我是不會答應(yīng)的!

  六年級的我已決定要回老家讀,我的成長還會繼續(xù)……

三年級成長作文12

  以前我膽子很小,遇事總是縮手縮腳,見人也不敢打招呼。但自從我參加了馬麗老師的讀書會,我逐漸找到了自信。

  二年級時,我每個周六都會和媽媽一起去讀書會上課。一天下課前,馬麗老師說下周六要開一個讀書分享會,每一個學(xué)員要給大家分享一本自己喜歡的書。

  回到家后,我和媽媽就著手準(zhǔn)備起來。我選擇了一本《愛讀故事的大熊》,由媽媽幫我做PPT,我來介紹書的內(nèi)容。前一兩天我的興趣還很濃厚,可是到了第三天,我就有點害怕了,因為我總是忘詞。這時,媽媽就耐心地陪著我練習(xí),不斷地鼓勵我。在媽媽的鼓勵下,我繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)……

  一周很快過去了。正式展示的那天,我的.心緊張得怦怦直跳。輪到我了,我小心翼翼地走上臺,一手拿著話筒,一手拿著翻頁筆,開始分享我的讀書心得?墒钱(dāng)我講到女主人發(fā)現(xiàn)大熊時,我突然忘詞了,呆呆地站在那里,手足無措。這時,臺下突然響起了掌聲,我再次鼓起勇氣,一口氣把剩下的內(nèi)容講完了。

  如果以后還有展示的機會,我一定會做更加充分的準(zhǔn)備。讓我們學(xué)會欣賞自己,讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

三年級成長作文13

  三年級結(jié)束了。我的進(jìn)步可謂是突飛猛進(jìn)。

  首先是學(xué)習(xí)方面。比如語文,我剛來這個班的時候,次次都是六十幾分。我想:我還被留了一級,一定要成為班里的“領(lǐng)頭羊”。不然就有點講不過去吧!懷著這樣的心理,我付出了一些努力:上課比以前認(rèn)真兩倍,在公交車上,偶爾也會背背課本。努力總是有回報的`,之后我在班里的語文成績算是名列前茅。但是,我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。

  我進(jìn)步的地方不止這些,還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候,一分鐘28個。經(jīng)過三年級的訓(xùn)練,現(xiàn)在我跳繩最低一百五十多個,最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓(xùn)練讓我變成進(jìn)步這么大?日復(fù)一日!由此,我得出一個結(jié)論:重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡。

  科學(xué)和數(shù)學(xué)是我的弱項。雖然數(shù)學(xué)期末考試考得還行,可是因為速度太慢,平時在單元考上總是考八十幾分?茖W(xué)總是不會做,這次期末考試考得非常差。這個暑假,我準(zhǔn)備用“重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡”這條經(jīng)驗,來“突擊”它們。數(shù)學(xué)不停地練口算,科學(xué)不停地背《一本通》。

  到了四年級,你們將看到一個嶄新的我!

三年級成長作文14

  在我們的成長中,每個人都有發(fā)生成長中的一些事情,有些事情還能讓我們明白一些道理。

  那是一個星期天,媽媽帶著我和弟弟去玩,在玩耍的過程中,弟弟一不小心摔倒了,弟弟趴在地上一邊哭一邊看著媽媽,這時候我知道弟弟是想讓媽媽去扶他起來,我看著弟弟哭的樣子,就走過去想要把弟弟扶起來,可是我剛要扶起弟弟,媽媽卻說:“別扶他,讓他自己站起來”。當(dāng)時我就覺得很奇怪,媽媽為什么不讓我扶弟弟起來。弟弟在地上哭了一會,見沒有人去扶他,就自己站了起來。在之后的玩耍中,我一直在想著我想不明白的`問題,想不明白,但我想知道答案,我決定回家之后讓媽媽告訴我為什么,我?guī)е莻想不明白的問題,又開始了玩耍。

  回到了家里,我就問媽媽:“媽媽,弟弟摔倒了您為什么不讓我去扶?”媽媽告訴我說:“自己能做到的事情,就要自己去完成。在哪里跌到,就從哪里站起來”聽了媽媽的話,我點了點都,終于明白了這其中的道理。

三年級成長作文15

  日子一天一天的過去了,在不知不覺中我長大了,打開我的成長檔案,里面記錄著我成長的點點滴滴。

  有一次,我對媽媽說:“我已經(jīng)長大了,就應(yīng)多學(xué)一點家務(wù)。”媽媽笑著答應(yīng)了我的.要求,晚上讓我學(xué)淘米。能夠和水朋友打交道,對于從小愛水的我來說,我一蹦三尺高,然后開心的直拍手叫好。

  我用塑料小碗在米缸里舀了兩碗米放在淘蘿里面。然后,又在臉盆里放了一點水,然后米在水里浸泡后,我把淘蘿提起來,用手在米上搓了搓,搓后再放在水中,用手撈了兩三下。盆里干干凈凈的水一下子變渾了,米變干凈了,我十分高興。媽媽替我換了一盆清水,我又照著前面的樣貌再淘了一次。這一次,淘過以后,水清多了,一粒粒米更加干凈了。我又學(xué)著媽媽的樣貌把米在清清的水里漂了一下。淘完米,媽媽說我干得像模像樣,爸爸也夸我是媽媽的小幫手。然后在日常生活中總是爸爸媽媽為我們著想,我們也就應(yīng)為家長分憂。因為我們已長大。

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