成長(zhǎng)的作文精華9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是孟郊的《游子吟》中的一句。母愛(ài)，是那么地?zé)o私，那么地偉大，那么地不停不息。只要靜下心來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，是母親的千叮嚀萬(wàn)囑咐送你出家門；當(dāng)你生病時(shí)，是母親為你操心得睡不著；當(dāng)你傷心時(shí)，是母親坐在你身邊，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)你……
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在百忙中為我細(xì)心準(zhǔn)備飯菜？讓我在每天放學(xué)回到家，吃上熱騰騰地飯？
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我生病時(shí)，不分晝夜地在我身旁，任勞任怨為我做飯、洗衣服、喂藥、哄我睡覺(jué)？我還清楚地記得，我八歲那年的秋天，我因?yàn)楦忻岸鴾喩聿皇娣赣H擔(dān)心我地看著我，不停地在我耳邊嘮叨：“我讓你出門多穿點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，生病了吧……”母親還想說(shuō)些什么，卻被我的咳嗽聲打斷了。她不停地拍打著我的背，嘴里嘀咕著：“怎么還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)？”當(dāng)晚，我就發(fā)高燒了，是母親大晚上帶著我上醫(yī)院，陪著我打了半夜的點(diǎn)滴�；丶乙咽巧钜�，我頭一沾枕頭就睡得迷迷糊糊了。早晨，當(dāng)我在一片陽(yáng)光中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌，我的心中頓時(shí)暖意滾滾。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)幫助我？在哪個(gè)下雨天，我沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)匆匆離開(kāi)，我心中有些失落和焦急，一心盼著雨下的小一些。一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)我的視線，你打著傘來(lái)到我身邊，說(shuō)：“等很久了吧，雨下的`太大，來(lái)遲了，你冷不冷？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與你一起走在陰雨天下，可是心里卻是晴天了。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我小時(shí)候?yàn)槲抑v著故事哄我睡覺(jué)？那個(gè)《大灰狼和小紅帽》的故事至今回蕩在我耳邊。
每當(dāng)我需要幫助時(shí)，第一次想到的一定是我的母親。當(dāng)我想聽(tīng)故事時(shí)、當(dāng)我碰到難題時(shí)、當(dāng)我餓了、困了、累了，當(dāng)我站在十字路口時(shí)……你永遠(yuǎn)是那個(gè)為我排憂解難的人。
母親，我一步步在成長(zhǎng)，而你卻一天天老去。在未來(lái)的日子里，讓我們互換角色吧，我要成為您的依靠，您的大樹(shù)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
色彩詮釋了美，詮釋了我，詮釋了我的成長(zhǎng)。
---------題記
童年，也許我會(huì)把天空畫成紅色，把白云比作藍(lán)色，把山脈畫成金黃色，因?yàn)槟菚r(shí)的我，只是一個(gè)咬著棒棒糖的孩子，只是一個(gè)什么也不懂的女孩。那時(shí)的我一定是粉色的，而且是淡粉色的。我可以玩過(guò)家家，捉迷藏，可以把玩具仍的到處都是，因?yàn)槟菚r(shí)的我只是一個(gè)孩子，我可以讓爸爸抱我，媽媽親我，向哥哥撒嬌。因?yàn)槲液茌p很輕，我可以大膽地向爸爸索要幸福，向媽媽借來(lái)甜蜜，因?yàn)樵谀莻�(gè)穿著粉色上衣的幼稚女孩心中，快樂(lè)就是爸爸給的一顆粉色糖果，媽媽的一個(gè)深深的吻，一切都是那樣簡(jiǎn)單。原來(lái)我就是那樣單純那樣簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在我認(rèn)為我的色彩是灰色，但仔細(xì)想想后又覺(jué)得是耀眼的火紅色。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得粉色太幼稚了，而幸福也不是人人都能給的，一個(gè)人獨(dú)自回家的路上，我會(huì)孤獨(dú)，面對(duì)著無(wú)盡的黑暗，忐忑的我會(huì)感到彷徨，接住一片殘葉的我會(huì)為一個(gè)凋零的`生命感到傷感。我必須和轉(zhuǎn)角的童年說(shuō)拜拜了，我必須脫下那稚嫩的外殼，因?yàn)楝F(xiàn)在的我會(huì)感到孤獨(dú)，彷徨，傷心，愧疚，焦慮，悲痛……現(xiàn)在的我我變了，我開(kāi)始抱怨：人，為什么要長(zhǎng)大？為什么要變？我們懂的事業(yè)越來(lái)越多，也同時(shí)代表著更大的責(zé)任。
青春是五彩的，亦很短，它有著一層絢麗的七彩包裝紙，在下面便是無(wú)盡的灰色，而它的心卻是火紅色的，也許你越過(guò)坎坷，一生都是火紅的，而相反你沒(méi)有做到，便會(huì)被無(wú)盡的灰色吞噬。比如……
在夏日炎炎的烈日中，軍訓(xùn)無(wú)疑是最痛苦的事，但如果你堅(jiān)持到底，學(xué)到的東西會(huì)令你回味無(wú)窮。
在一次考試中的落敗，成為激勵(lì)你成長(zhǎng)的墊腳石，鼓勵(lì)你做的更好，而你堅(jiān)持了，也不失為一種成長(zhǎng)。
在耐力跑時(shí)，你每次都會(huì)遇到困難的瓶頸--極限，而你堅(jiān)持下來(lái)后，迎接你的就是優(yōu)秀的成績(jī)。
這一件件的小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)不就是一種成長(zhǎng)，一種磨礪嗎？
如果你問(wèn)我：你長(zhǎng)大了嗎？我會(huì)毫不遲疑地告訴你，“我長(zhǎng)大了！”在我成長(zhǎng)道路那不計(jì)其數(shù)的絆腳石見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
青春正茂的我是火紅色的。因?yàn)槲矣兄鸬募で�，火的�?jiān)持，火的奮發(fā)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
隨著棒棒糖一圈圈纏繞的香甜，不知不覺(jué)我已度過(guò)了十三個(gè)年頭。用媽媽的話說(shuō)，我已經(jīng)是一個(gè)小大姑娘了。
十歲的時(shí)候，剛剛嘗到棒棒糖的尖端，正是那肆無(wú)忌憚的季節(jié)，遇到什么事都藏不住，一天到晚嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。一會(huì)兒抱著毛線球在地下打滾。一會(huì)兒又把毛線球丟在一邊，逗小貓玩去了。幸虧媽媽有耐心教育我，否則你要被煩死了。無(wú)憂無(wú)慮，優(yōu)哉游哉。傷心時(shí)哭一陣，高興時(shí)開(kāi)懷大笑，不在乎自己是否漂亮，開(kāi)心就好。也不喜歡與別人攀比。十歲，是棒棒糖的尖稍，甜甜的。
伴隨著十歲的幼稚和童真，我當(dāng)著秋千來(lái)到了未知的十一歲，這時(shí)的棒棒糖儼然吃到了一半，漸漸變得寡言少語(yǔ)，遇到開(kāi)心的事還是忍不住開(kāi)懷大笑，還是會(huì)變成那個(gè)又瘋又傻的小丫頭。十一歲，腦子中總是裝著數(shù)不完的大問(wèn)號(hào)，對(duì)任何事情都感興趣。甚至為了一個(gè)鳥(niǎo)蛋不惜費(fèi)上半天功夫，拿下來(lái)卻懊喪的喊著：“什么都沒(méi)有！”自己的身上卻青一塊紫一塊。十一歲,酸酸的。
十二歲時(shí)，日記本和抽屜上不知什么時(shí)候加了把鎖，心中裝上了小小的秘密，和父母無(wú)話不談的我變得寡言少語(yǔ)，回家后只有冷冷的一句：“我要吃飯”，自己在房間里用各式各樣的衣服打扮起來(lái)，對(duì)于衣服，百般挑剔。這個(gè)一看，太小，這個(gè)倒太大了，可是又感覺(jué)追趕不上潮流，好不容易遇上一個(gè)既合適又趕潮流的，你又說(shuō)不喜歡，沒(méi)有任何理由，就是會(huì)撅著小嘴，嚷著不喜歡。
十三歲時(shí)，臉上的青春痘已經(jīng)召示我要成年了，好麻，好辣，我也會(huì)有些成年的舉動(dòng)。對(duì)著鏡子這么照照，那么照照。十三歲，我擁有了屬于自己的第一支化妝品——姐姐剩下的口紅。發(fā)現(xiàn)有個(gè)痘痘，似乎發(fā)生了九級(jí)地震，就用盡吃奶得勁把它消滅掉，但是往往事與愿違，不僅那個(gè)豆豆和原先一樣，而且邊上也紅了一大片。這時(shí)只能坐在自己精心布置的小床上，無(wú)奈的說(shuō)：“沒(méi)辦法，看來(lái)這個(gè)痘痘注定要跟著我了。”“青春美麗豆”多逗人的'名字。剛剛還愁眉苦臉，轉(zhuǎn)眼間嘴里卻喊著：“我有青春美麗無(wú)敵痘我怕誰(shuí)�！边@就是十三歲：無(wú)賴，不羈。味道正如棒棒糖的最后一抹甜中帶著點(diǎn)酸。
我喜歡十三歲的味道，不為別的，就為我自己身處十三歲。說(shuō)不定到十四歲后，我就喜歡十四歲了呢。哦！我正身處十三歲，我喜歡。
教師評(píng)語(yǔ)：本文以棒棒糖為線索，寫出了成長(zhǎng)的味道甜中帶酸，酸中帶甜酸酸甜甜。語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活情趣.思路清晰,節(jié)奏明快。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我有想起我的一個(gè)同學(xué)。記得那時(shí)，她是何等的酷愛(ài)著文學(xué)。經(jīng)常和我打賭，看誰(shuí)的稿子會(huì)被刊物采用，看誰(shuí)先收到征文決賽的通知書，看誰(shuí)發(fā)表的文章多……
我的文友，現(xiàn)在已放下了她曾經(jīng)相依為命的筆，前些日子領(lǐng)著一個(gè)小孩（可能是她的'弟弟）神情木然地從我的身旁走過(guò)，留下我一人孤獨(dú)的在寒風(fēng)中沉默，行走……
一向視頭發(fā)為生命的老班，去因?yàn)閷W(xué)習(xí)而不得不讓白發(fā)過(guò)早的爬上他的頭；曾經(jīng)徹夜上網(wǎng)的阿興，也不得不與電腦絕緣……
老友一個(gè)又一個(gè)地從我的身旁走過(guò)，他們的背影彌漫著摸不去的悲哀，孤寂和少許的無(wú)奈。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己也變了，變得與世界格格不入�？偸前炎约悍忾]起來(lái)，一個(gè)人靜靜的站在那里，想著一些事兒。也變得暴躁了，很容易發(fā)火，過(guò)后去又常常為自己的所作所為而后悔……
難道真的是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”嗎？
我站在成長(zhǎng)的十字路口，猛然發(fā)現(xiàn)自己的衣袋有一個(gè)小口，里面的珍珠散落在我所走過(guò)的路上。我向后望去，看見(jiàn)一位慈祥的老人帶著一個(gè)黑色的大袋子，正在將它們一一拾撿……
成長(zhǎng)的作文 篇5
歲月如歌，老師是我成長(zhǎng)之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。
鄭老師長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的頭發(fā)。她說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，讀起書來(lái)?yè)u頭晃腦，可鄭老師最大的特點(diǎn)是：經(jīng)常與同學(xué)們打成一片，幽默親切，有時(shí)還用開(kāi)玩笑的方式鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)下學(xué)期的`期末考前，老師讓每個(gè)同學(xué)們都為自己的期末考訂個(gè)目標(biāo)。終于輪到我發(fā)言，我興致勃勃地說(shuō)：“95分！”老師也興奮地說(shuō)：“希望你能取得好成績(jī)！”
可是當(dāng)老師微信群里把成績(jī)公布后，我才知道我語(yǔ)文只考92分，離目標(biāo)還有3分，我十分沮喪。領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單的那天，我忐忑不安地走到學(xué)校�？蓻](méi)想到見(jiàn)著老師，老師微笑地說(shuō)：“你這次考試成績(jī)比訂的目標(biāo)低啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達(dá)到目標(biāo)。以后，你要更努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考好了再還給我。”這親切的話語(yǔ)像一陣春風(fēng)，吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇6
書，是我成長(zhǎng)中的伙伴，在我開(kāi)心時(shí)、悲傷時(shí)、疑惑時(shí)，它都能陪伴著我度過(guò)。
開(kāi)心時(shí)
窗外，和煦的陽(yáng)光被太陽(yáng)一把一把的灑下來(lái)，透過(guò)了枝葉，落下滿地金黃。風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)葉也在地上舞蹈著。
我坐在桌前，嘴里哼著小曲，手里正捧著一本《生活現(xiàn)象》，我的兩眼緊盯著書頁(yè)，口中還不禁讀出了聲：“夏天，一些塑料瓶的發(fā)脹是熱脹冷縮引起的……”我不僅知道了生活的.奧秘，而且得到了新的知識(shí)。
書，是我成長(zhǎng)的伙伴，它在我開(kāi)心時(shí)給了我知識(shí)。
悲傷時(shí)
烏云在天空中翻滾著，金黃的閃電不停地閃爍著，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上“啪啪”作響。
我躺在床上，眼中含滿了淚水，這次考試考砸了，我的內(nèi)心悲傷無(wú)比。索性拿起一本《陽(yáng)光心態(tài)》看了起來(lái)，慢慢地，我心中的烏云散去了，這次考試已成為過(guò)去，重要的是為下次考試做準(zhǔn)備，我的臉上露出了笑容。
書，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我悲傷時(shí)給了我安慰。
疑惑時(shí)
窗外的風(fēng)貼著地面吹著，熱浪撲面而來(lái)，樹(shù)葉在枝頭無(wú)精打采地低著頭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光幾乎要把柏油馬路烤化。
我吃著冰棍，腦海中浮現(xiàn)出了一幅冰箱上蓋著厚棉被的情景。“為什么要在冰箱上蓋厚棉被呢？”我趕忙拿起《百科全書》尋找答案，慢慢地，心中的迷惑像烏云一樣散開(kāi)了。
書，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我疑惑時(shí)給了我答案。
書，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我的成長(zhǎng)中不停地幫助我。我愛(ài)書！
成長(zhǎng)的作文 篇7
我們都行走在成長(zhǎng)的道路上，我們可曾思考過(guò)，當(dāng)我們遇見(jiàn)分岔路口時(shí)，應(yīng)該選擇哪條路？是迷茫地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，還是堅(jiān)持自己內(nèi)心的決定而行呢？淡定說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”這句話給了我巨大的力量和寶貴的啟示，我們應(yīng)該選擇后者，遵從自己內(nèi)心的信念，不必去理睬那些議論。
那是在我十三歲時(shí)的一個(gè)暑假，我偶然在電視上看到了著名舞蹈家楊麗萍的一個(gè)舞蹈表演，他那輕柔的雙臂，靈巧的雙腿和纖細(xì)的腰肢在舞臺(tái)上舞動(dòng)著，我不禁動(dòng)了心，幻想著有一天我也能向她一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞。于是，我要求媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
可學(xué)舞蹈并非我所思的那么容易。由于我的年齡對(duì)于一個(gè)初學(xué)舞蹈的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)偏大，所以我的骨骼柔韌度已經(jīng)不算很好了�？墒歉鞣N高難度的柔韌練習(xí)在向我挑戰(zhàn)，我每次都是以失敗告終。和我同班的幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)也勸媽媽放棄讓我學(xué)舞蹈，一開(kāi)始媽媽的決定也像我一樣堅(jiān)定，但看著我每次都痛得咬牙切齒的樣子，也動(dòng)搖了讓我繼續(xù)學(xué)舞蹈的這個(gè)想法，漸漸地便勸我放棄了這個(gè)念頭：“女兒啊，不如我們不學(xué)舞蹈了吧，你看你每次上完課都累得不成樣子了，而且我聽(tīng)說(shuō)舞蹈考級(jí)即使通過(guò)的話，對(duì)中考加分也是沒(méi)有幫助的，不如我們?nèi)W(xué)書法、繪畫也行啊，何必要受這個(gè)苦呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我并沒(méi)有改變我的初心，只是更堅(jiān)定了，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢〞?huì)成功。面對(duì)我的固執(zhí)，媽媽也無(wú)可奈何，只好繼續(xù)讓我學(xué)舞蹈。
果然，功夫不有心人，在我堅(jiān)持苦練了一年后，我已經(jīng)能夠自如地做許多高難度的`舞蹈動(dòng)作。并且在嘉興的一個(gè)舞蹈比賽中，我獲得了同組第二名。這個(gè)成就雖然不是很大，但至少可以證明，我離成功又近了一步，只要我一步一步地往上爬，終會(huì)成功的。而對(duì)于那些旁人的議論，并不需要你理睬，只要聽(tīng)取好的就可以了。
正是有著這個(gè)信念一直伴隨我成長(zhǎng)，所以我總能夠戰(zhàn)勝黑暗，迎來(lái)光明。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！即使在雪地里，你也不需要順著別人的腳印走，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上留下一串屬于自己的五彩繽紛的腳印吧！
成長(zhǎng)的作文 篇8
感恩的花是燦爛的花，它開(kāi)在成長(zhǎng)的路上，開(kāi)進(jìn)我們的心中，讓那些幼稚的孩子成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩像花兒一樣綻放。
記得以前的我，一直對(duì)媽媽有偏見(jiàn)，認(rèn)為媽媽是個(gè)小氣鬼。一次，我的直尺又掉了，于是我便讓媽媽給我買，可是媽媽卻生氣地說(shuō)∶“你怎么又把直尺掉了，又要我給你買，整天丟三落四，又不愛(ài)收拾好自己的東西，我都給你買了多少次了呀，我不會(huì)再給你買了……”“好吧，我就知道你是個(gè)小氣鬼，你不買就算了，我讓爸爸給我買，他可比你大方多了，你這個(gè)小氣鬼！”我一聽(tīng)媽媽不給我買，說(shuō)完這句話便氣沖沖地走了。
到了爸爸那兒，我又變回了乖女兒了，央求道∶“爸爸，我要買直尺，我的直尺掉了，老師讓我再買一個(gè)，媽媽不給我買，只好來(lái)找爸爸了�！薄昂冒�，我給你買吧，你要多少錢？”爸爸無(wú)奈地回答�！昂玫�，爸爸…”我高興地回答。心里想著∶果然爸爸比媽媽大方多了，媽媽真是太小氣了！
半夜起來(lái)上廁所時(shí)，隱約聽(tīng)到爸爸媽媽在說(shuō)話，于是我便懷著強(qiáng)烈的好奇心，像一只小兔子似的左右張望，心虛地蹲在爸爸媽媽的門口偷聽(tīng)�！鞍Γ偸窍矚g丟三落四，不愛(ài)收拾好自己的東西，每次找不到了，才會(huì)知道叫我們給她買。你不要再給她買了，這樣會(huì)讓她改不掉這樣的壞毛病的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。那一刻，蹲在門口偷聽(tīng)的我才恍然大悟∶媽媽不給我買直尺是為了讓我記住教訓(xùn)，改掉壞毛病，而不是因?yàn)樗饬邌�。我真是既可笑又可惡，居然這樣想她。是我誤會(huì)了媽媽，她是為我著想，而我卻把她想成是小氣，想到這里，瞬間，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水像斷了線的珠子般掉落，我想盡自己的那一點(diǎn)綿薄之力回報(bào)她，哪怕只是為了得到她的原諒，這是我第一次感到慚愧，感受到作為一個(gè)母親的用心良苦，第一次想要感恩。
記得媽媽最喜歡金黃色的菊花，那時(shí)也正好是秋天，于是我便向鄰里要了些拿回來(lái)栽，栽在屋后媽媽不經(jīng)常去的園子里。有時(shí)也因?yàn)樵苑N回來(lái)晚了而受到責(zé)備。但是一想到花開(kāi)時(shí)她臉上的笑容，又覺(jué)得再大的困難也都沒(méi)什么。終于，功夫不負(fù)有心人，花開(kāi)了。
我每個(gè)日夜都在期待的那一天終于來(lái)了，她看見(jiàn)了那一朵朵美麗的花兒們，高興地喜極而泣，她總是為我們?nèi)找共賱�，都不曾露出笑容，那一刻，她的臉上終于又掛著久違的笑容。陽(yáng)光下，花兒金黃色的“笑容”，像極了被陽(yáng)光映成金黃色的媽媽的笑容……
感恩的.花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上�；蛟S我們以前是那么的無(wú)知，那么的幼稚，甚至那么不理解父母，但隨著我們的成長(zhǎng)，也會(huì)漸漸體會(huì)到父母的不易，學(xué)會(huì)感恩。所以，感恩的花，不正是開(kāi)在成長(zhǎng)的路上嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇9
在我眼里，藝術(shù)就像埋在土壤深處的一顆種子。只要有堅(jiān)定的信念，就能生根發(fā)芽；只要能止住風(fēng)雨，就能開(kāi)花結(jié)果。藝術(shù)可以是學(xué)樂(lè)器，可以是跳舞……我的藝術(shù)道路是————長(zhǎng)笛。
大三的時(shí)候，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們學(xué)個(gè)樂(lè)器吧。我覺(jué)得長(zhǎng)笛不錯(cuò)。”我想了想，說(shuō)：“好吧�！�
就這樣，過(guò)了幾天，我媽在學(xué)校給我上了長(zhǎng)笛課。這開(kāi)啟了我的.藝術(shù)之路。第一節(jié)笛子課，我拿了一支新笛子，心里充滿了喜悅。笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔貼著笛膜，通過(guò)笛膜的振動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。老師彈了幾首好聽(tīng)的歌，我好羨慕，恨不得拿起笛子來(lái)吹，可是無(wú)論怎么吹都吹不出聲音。老師教我吹笛子，把笛子的嘴放在嘴上，轉(zhuǎn)十五度再吹，然后用手指吹旋律。我仔細(xì)聽(tīng)著，心想：原來(lái)吹笛子有這么大的學(xué)問(wèn)！聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，我掌握了竅門。我平靜地拿起笛子，穩(wěn)穩(wěn)地放在嘴上，用力吹。哈，終于吹出來(lái)了！我喜出望外，高興得跳了起來(lái)。很快一節(jié)課就要結(jié)束了。
通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，我學(xué)到了學(xué)習(xí)任何技能都需要努力學(xué)習(xí)和刻苦練習(xí)才能成功。三天打魚兩天曬網(wǎng)都不行！成功無(wú)處不在，大小沒(méi)有差別。當(dāng)我們羨慕別人的成功，感嘆自己的平庸時(shí)，不妨做一些力所能及的事情，這樣才能感受到成功的滿足和喜悅。任何事情，只要你盡力，都會(huì)成功！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文:成長(zhǎng)的快樂(lè)11-06
成長(zhǎng)的作文07-06
[精選]成長(zhǎng)作文01-07
[精選]成長(zhǎng)的作文10-03
成長(zhǎng)的作文（精選）10-20
成長(zhǎng)的作文(精選)07-20