春天小學(xué)作文[錦集7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的春天小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天小學(xué)作文 篇1

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子沖出家門，去尋找春天的影子。

　　我看見(jiàn)了春天那美麗的花兒，有迎春花、玉蘭花、海棠花、茶花……早開(kāi)的迎春一朵兩朵綻開(kāi)了金黃色的笑臉，在路邊、湖邊、公園里害羞地對(duì)我笑。玉蘭花開(kāi)出了它白色的花瓣，花瓣中間還有一個(gè)小小的花蕊，就像是還沒(méi)醒的拇指姑娘。我還看見(jiàn)了茁壯的樹(shù)木，有些還是光禿禿的，有些已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子中有淡綠的，深綠的，黃綠的'，它們是在比誰(shuí)穿的衣服漂亮嗎？

　　仔細(xì)聽(tīng)，嘰嘰喳喳，是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是三只小鳥(niǎo)，這可是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)兒，它的尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，比其他鳥(niǎo)類長(zhǎng)出2倍之多。當(dāng)它展開(kāi)翅膀的一瞬間，天空劃過(guò)一條美麗的弧線。這是春天最美麗的鳥(niǎo)吧？

　　閉上眼睛，深吸一口氣，涼涼的，濕濕的。我找到了春的氣息，我等待著更美的春的到來(lái)！漫山遍野是花的天堂，望眼過(guò)去是蒼翠欲滴的綠色世界。

春天小學(xué)作文 篇2

　　春，踏著輕盈的腳步來(lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽……真是春意盎然！

　　融化的血水，就像千百條閃耀的銀鏈，匯成沖激的溪流。溪流里淙淙的流水滴在小草上，使小草更加旺盛�；▓@里的花兒可真多��！有梨花，桃花，映山紅……你看了一定會(huì)贊不絕口。真是“一枝紅杏出墻來(lái)，滿園春色關(guān)不住��！這些花紅的像火，粉的像霞，五彩繽紛，像天邊的霞光那么耀眼，向高空的`彩虹那么絢爛。

　　校園就像我們的家園。走進(jìn)校園，你一定會(huì)聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲。沒(méi)錯(cuò)，那就是同學(xué)們讀課文的聲音，你一定覺(jué)得非常整齊吧？因?yàn)榇禾旖o同學(xué)們?cè)鎏砹嘶盍�，讓同學(xué)們讀得更加認(rèn)真了。

　　這美麗的春景，真像一幅多姿多彩的畫(huà)卷。

春天小學(xué)作文 篇3

　　寒冷的冬天隨著陽(yáng)光越發(fā)燦爛而消失了。春天來(lái)了，一切顯得嶄新而美麗。桃花開(kāi)了，一簇一簇，開(kāi)滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香，粉色的花瓣，黃色的.花蕊，粉、黃這兩種顏色搭配在一起，為草坪添加了一絲光彩，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句，甚至撲到花的面前聞一聞，那清香讓人感到舒適、陶醉。

　　遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的的霞。啊，它們是地上的霞。

春天小學(xué)作文 篇4

　　春天的課堂就該有春天的樣兒 楊柳兒依依，迎春花閃閃，桃花兒艷艷，一個(gè)春暖花開(kāi)的學(xué)期來(lái)到了。春暖了，孩子們也變得暖洋洋，懶洋洋的了，一切都像在不知不覺(jué)中進(jìn)行著。這就要求我們老師要在課堂上動(dòng)動(dòng)腦筋，想想策略了。春天，應(yīng)該是朝氣蓬勃的，精神抖擻的�？勺�在教室里，一節(jié)連著一節(jié)，難免要困意來(lái)襲了。這不，上午第一節(jié)，用學(xué)生的話來(lái)說(shuō)：上了早自習(xí)，吃了早飯，正是睡回籠覺(jué)的好時(shí)候！可總不能大發(fā)慈悲，集體進(jìn)入睡眠狀態(tài)吧！我可不愿意浪費(fèi)我的感情、時(shí)間，把語(yǔ)文課上成催眠曲了。于是，我想方設(shè)法，我絞盡腦汁。 我認(rèn)為一節(jié)課的開(kāi)始尤為重要。一開(kāi)始學(xué)生如果就無(wú)精打采，那一節(jié)課注定就是失敗的。我在開(kāi)始正課之前，我選擇給孩子們講些笑話，逗孩子們開(kāi)心一下；或者給孩子們讀些勵(lì)志文章：湖北中學(xué)王桂蘭校長(zhǎng)的《不讀書(shū)，不吃苦，你要青春干嘛！》，《乞丐的故事》，《兩位母親分蘋(píng)果，卻造就了兩個(gè)孩子天壤之別的人生》，《強(qiáng)者都是含著淚奔跑的人》，《我叫山果》等，這些文章都很勵(lì)志，激發(fā)一下孩子們的興趣、斗志；或者給孩子們出一些謎語(yǔ)或智力測(cè)試題，讓孩子們頹廢的精神煥發(fā)一下生機(jī)-----總之一句話，一節(jié)課的開(kāi)始要讓孩子們的.神經(jīng)先興奮起來(lái)。 當(dāng)然，有了好的開(kāi)端，課就成功了一半，但不代表就完全成功了。

　　課堂之中，依然需要老師設(shè)計(jì)好課堂環(huán)節(jié)，要讀書(shū)、討論、提問(wèn)、糾錯(cuò)等不斷變幻形式，讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口，動(dòng)手中動(dòng)起來(lái)；老師組織課堂的語(yǔ)言也要幽默，機(jī)智，起到能引起學(xué)生聽(tīng)的效果。不需要總是板著面孔，和學(xué)生開(kāi)句玩笑也未嘗不可，時(shí)不時(shí)的穿插一個(gè)小故事，或者聯(lián)系課文，說(shuō)一些發(fā)生在學(xué)生身邊的事-----總之一句話，課堂有無(wú)活力，在于老師有無(wú)活力；學(xué)生死氣沉沉，在于老師講課死氣沉沉，進(jìn)而發(fā)展下去，一節(jié)課就只能毫無(wú)生機(jī)了。老師如果是個(gè)課堂語(yǔ)言豐富的人，課堂就會(huì)跟著豐富生動(dòng)起來(lái)。春天的課堂要想有春天的樣子，關(guān)鍵是老師要朝氣蓬勃，充滿激情。 春天，就是百花盛開(kāi)的季節(jié)，我們教育孩子，不正是在等待、守護(hù)一朵朵花的盛開(kāi)嗎？不管他們是迎春而笑、或是含苞待放，我們唯一能做的就是慢慢的呵護(hù)、靜靜地等待。只要我們老師想讓春天有春天的色彩，春天的生命力，就會(huì)帶領(lǐng)孩子們演繹出一節(jié)節(jié)精彩的課堂。

春天小學(xué)作文 篇5

　　我是春天的小雨點(diǎn)，我愿做春天的使者，在春的帶領(lǐng)下，讓這個(gè)世界變得更加美麗。

　　清晨，一切都還在睡夢(mèng)中，天空輕輕地傳來(lái)幾聲春雷的`聲音，就像緩緩的鑼鼓聲，溫暖而輕柔。微風(fēng)拂過(guò)田野，禾苗輕輕地點(diǎn)著頭；微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)在歡快地歌唱；微風(fēng)來(lái)到草地，小草手拉著手，愉快地說(shuō)著悄悄話。一會(huì)兒，大地上變得很寧?kù)o，偶爾可見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，這一切都告訴我們：春雨就要來(lái)了。

　　沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！我來(lái)到了池塘邊，落到了一片樹(shù)葉上。小螞蟻看到了我，紛紛爬過(guò)來(lái)，來(lái)仔細(xì)觀察這顆晶瑩剔透的‘珍珠’，感覺(jué)這個(gè)東西很新奇。我落到了一朵小花里，在和小花兒纖細(xì)的低語(yǔ)著：“�。∠掠昀�！快快伸出頭來(lái)喝些水吧！”花兒張開(kāi)了嘴，開(kāi)開(kāi)心心地喝著水，還在哼著小調(diào)兒。我落到了池塘里，濺起了一個(gè)個(gè)小水花，水中激起了漩渦，就像一個(gè)個(gè)小酒窩，發(fā)出來(lái)“叮叮咚咚”的聲響。我來(lái)到了果園里，桃樹(shù)姐姐對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)，你讓我恢復(fù)了青春，讓我開(kāi)出了美麗的花兒，為春天增添了光彩。你讓蝴蝶妹妹翩翩起舞，你讓蜜蜂哥哥快樂(lè)地采蜜，你給大地蓋了一床綠被。”我在太陽(yáng)下歡笑著、舞蹈著……

　　我是春天的小雨點(diǎn)，我時(shí)而奔跑，時(shí)而駐足，時(shí)而歡笑，時(shí)而歌唱，時(shí)而舞蹈，時(shí)而將大地打扮得如煙似霧。我給大地帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望……

春天小學(xué)作文 篇6

　　摘要：來(lái)到河邊，我發(fā)現(xiàn)小草睜開(kāi)了它那雙朦朧的睡眼，它探著身子，好像發(fā)現(xiàn)了什么，使勁抬頭望著……

　　今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去襄陽(yáng)護(hù)城河玩。

　　來(lái)到河邊，我發(fā)現(xiàn)小草睜開(kāi)了它那雙朦朧的睡眼，它探著身子，好像發(fā)現(xiàn)了什么，使勁抬頭望著……

　　當(dāng)我看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)吐出了嫩枝，就想起老師教的那首詩(shī)：“碧玉妝成一束高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”柳樹(shù)上的的`柳葉，好像是一絲絲女孩子的長(zhǎng)發(fā)。

　　護(hù)城河的水里，小魚(yú)在歡快地跳躍著，好像是在比賽跳高呢!

　　草坪上的草綠了，花開(kāi)了。這么美的景色襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得更加美麗，更加鮮艷。它們似乎都在說(shuō)：“春天來(lái)了!”

　　俗話說(shuō)的好：“一年之際在于春。”我喜歡春天，更喜歡春天的護(hù)城河。

春天小學(xué)作文 篇7

　　春天，枝苗破土而出，開(kāi)始生根長(zhǎng)葉，最后得到果實(shí)，這是小草在春天的步跡。我對(duì)你也是如此。

　　初識(shí)。剛步入學(xué)堂，老師將書(shū)一本本的發(fā)下來(lái)，我懷著好奇地閱讀，于是便認(rèn)識(shí)了你——文字。我先學(xué)習(xí)了你的認(rèn)讀，我相信這是你在我心里的萌芽。慢慢地，我感覺(jué)有時(shí)候我并讀不懂你，你似與我若近若離，與我捉迷藏，讓我追摸不透。

　　我滿懷求知的心情問(wèn)我的母親，母親告訴我，你的名字為“親”另一個(gè)字為“情”。我才知道原來(lái)你有數(shù)不清的名字，你也有你不同的`模樣，你的感情也不同。母親說(shuō)，你的名字的構(gòu)成是有意義的，像“�！弊郑�有三個(gè)“直”字構(gòu)成，只有正直了才會(huì)屹立不倒；還有“森”字，由三個(gè)“木”字組成，所以才有了一大片森林。

　　深知。升了初中，我才明白原來(lái)你還有很多深沉的含義，你總能表達(dá)出應(yīng)有的心情。李煜的《相見(jiàn)歡》中，“寂寞梧桐鎖清秋”看出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)是多么的凄涼寂寞，也表達(dá)出來(lái)極大的憤懣、但又無(wú)奈憂傷�！凹舨粩啵�理還亂，是離愁�！笨闯龅膭t是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，為國(guó)事?lián)鷳n的強(qiáng)烈情感。

　　語(yǔ)文課上，我喜歡運(yùn)用你，用你表達(dá)，用你寫(xiě)作。但大多時(shí)候還是對(duì)你有似小時(shí)候那若近若離的感覺(jué)，是你愛(ài)與我捉迷藏還是我愛(ài)你太深？“為什么我的眼里常含著淚水，那都是我對(duì)這片土地愛(ài)的深沉�！钡で嘣�這樣說(shuō)過(guò)。我想我對(duì)你也是如此吧，因?yàn)樯類?ài)，所以害怕失去，害怕若近若離。

　　我愛(ài)你的過(guò)程，像小草在春天的萌芽。我想讀懂你，也想走進(jìn)春天。

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