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校園處處暖作文

時(shí)間:2024-07-28 14:42:43 校園作文 我要投稿
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校園處處暖作文推薦

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的校園處處暖作文推薦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園處處暖作文推薦

校園處處暖作文推薦1

  學(xué)校帶給我了許多,有快樂、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。

  2021年初冬下了一場(chǎng)大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌、銀裝素裹。

  那天正好是體育課,我們?cè)诤蟛賵?chǎng)看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會(huì),我們打起了雪仗,堆起了雪人。我們?cè)诤蟛賵?chǎng)堆了好大一個(gè)雪人。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時(shí)候,我們的校長(zhǎng),主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的。沒想到他們也是這么有童心。

  打雪仗時(shí),老師們也像一群孩子一樣興致勃勃,我們快樂的忘了一切。

  在許多事情中,我們都感覺到了學(xué)校帶給我們的溫暖。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們帶來的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和藹的老師們,熱情的同學(xué)們,煥然一新的教學(xué)樓,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……

  他們的開朗,他們的大方,他們的熱情,他們的`關(guān)心……每時(shí)每刻都讓我們感受到這個(gè)學(xué)校集體的溫暖。

  當(dāng)我們的成績(jī)是第一時(shí),大家欣喜若狂;當(dāng)成績(jī)落后時(shí),大家垂頭喪氣,但又很快調(diào)整自己,爭(zhēng)當(dāng)下一次的第一……

  當(dāng)老師面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí),他們總會(huì)親切溫和的提醒他們:這次不是你故意的,下次可不要再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)我們問老師問題時(shí),他們總是不厭其煩、耐心的講解,直到我們聽懂。

  我高興,因?yàn)槲矣羞@么多好老師;我自豪,因?yàn)槲矣心男┛蓯鄣耐瑢W(xué)們;我驕傲,因?yàn)槲以谶@個(gè)互幫互助的班級(jí);我快樂,因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校!

校園處處暖作文推薦2

  燦爛陽(yáng)光照耀著我的學(xué)校,學(xué)校門口高大參天的白楊樹青蔥翠綠,學(xué)校兩旁的小樹和我一起成長(zhǎng),嫩綠的樹葉在輕輕的微風(fēng)中唱歌;▓@里紅的,黃的,粉的花散發(fā)著迷人的芳香,使我的學(xué)校顯出了生命的蓬勃生機(jī),我因是這里的`學(xué)生感到快樂和自豪。記得去年初冬的一件事情,在語(yǔ)文課上我頭疼的厲害,渾身發(fā)冷,鼻涕,眼淚止不住的往下流,身體像軟面條一樣怎么努力也做不端正,蘇老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲也離我遠(yuǎn)去……

  忽然,我迷迷糊糊的聽見蘇老師說:“李雨蒙先端一杯熱水來,王奕尊快抱著郭耀澤的腰,把他的雙臂打在我的肩上,我背他去醫(yī)院。一路上我趴在蘇老師的肩膀上昏昏欲睡,只聽見蘇老師的急促的喘氣聲。

  在醫(yī)生的幫助下,我慢慢的蘇醒了,睜開雙眼,第一眼就看出蘇老師那焦急的目光,她看到我連忙露出微笑說:“寶貝,沒事了,你是感冒引起的發(fā)燒,醫(yī)生說輸完液就好起來!”我給你家人已經(jīng)打完電話了,他們馬上就到。來,蘇老師在喂你一點(diǎn)熱水,我躺在蘇老師的懷里,喝著熱騰騰的熱水,激動(dòng)的淚水溢滿了我的雙眼。

  醫(yī)生囑咐我在家休息幾天,在家里的那幾天,蘇老師和我的同學(xué)都給我打電話,問我的病情,給我補(bǔ)課,逗我開心。我感到幸福極了,我真想馬上飛到他們身邊!

  我愛我的學(xué)校,我更我的老師和同學(xué),他們親切的關(guān)懷和熱情的陪伴將永遠(yuǎn)溫暖著我!

校園處處暖作文推薦3

  在我的眼中,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,多么溫暖,多么甜蜜;我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。在它的懷抱里,我從一株幼小的樹苗慢慢地長(zhǎng)成了一棵挺拔的大樹。

  記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我覺得去學(xué)校有點(diǎn)無(wú)聊。但漸漸的,我感受到了知識(shí)的魅力,感受到了老師的愛,感受到了同學(xué)之間的友誼,更感受到了學(xué)校給我?guī)淼腵溫暖。這還得從一次獨(dú)立作業(yè)說起。那是在一堂語(yǔ)文課上,周老師對(duì)我們說:“下面我們進(jìn)行一次獨(dú)立作業(yè),要認(rèn)真、仔細(xì)哦!”當(dāng)拿到試卷后,我粗粗看了一遍,心想:呵呵,這些題目也太簡(jiǎn)單了,對(duì)我來說,就是小菜一碟。于是,我拿筆刷刷地寫起來,不一會(huì)兒功夫,就做完了。看了這么簡(jiǎn)單的試卷,我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。本以為能拿個(gè)高分,可當(dāng)?shù)诙煳夷玫皆嚲砜吹侥酋r紅的“92”分時(shí),一下子就傻了眼。這對(duì)我來說,是一次不小的打擊,我覺得渾身都涼了,怎么才考這么一點(diǎn)點(diǎn)呢?這時(shí),周老師走過來,摸摸我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“一次沒考好,不要緊,下次努力就行了。”聽了周老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭,我的心情也變得不那么沮喪了;下課后,同學(xué)們得知我沒考好,又都來安慰我,給我打氣,讓我別灰心。當(dāng)時(shí)我覺得這里的老師真好,同學(xué)好有愛,生活在這樣的校園里,可真幸福!

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)在學(xué)校里渡過了四年。這四年里,讓我學(xué)到了不少知識(shí),讓我收獲了許多友誼,更讓我深深體會(huì)到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里,我都不會(huì)忘記那親愛的母校。

校園處處暖作文推薦4

  我們每個(gè)人都有兩個(gè)家,一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家,二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。

  有一次,我起得很晚,迅速穿好衣服,急忙洗臉漱口,拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕,邊走邊吃,由于吃得很快,又在劇烈運(yùn)動(dòng),肚子就有點(diǎn)兒疼,到了學(xué)校,我氣喘吁吁地來到教室門口“報(bào)告”,我有氣無(wú)力地說了一聲!斑M(jìn)來吧,下次別遲到哦!”老師和藹地說道。我做到座位上,上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗,同學(xué)們看見了,有的去叫老師;有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生;有的去給我倒水;還有的`扶著我安慰我……醫(yī)生很快來到了我的身邊,開始檢查起來,老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著我,醫(yī)生說我吃東西吃快了,又做了劇烈運(yùn)動(dòng),沒什么大礙,休息一下就沒事了,這時(shí),老師和同學(xué)終于踹了口氣,露出了欣慰的笑容,頓時(shí),我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師

  都對(duì)我是那么的關(guān)心,那么的愛護(hù),我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué),尊敬老師的好學(xué)生。

  為什么說學(xué)校是我們的第二個(gè)家,是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。

校園處處暖作文推薦5

  學(xué)校可以帶給我們愛,帶給我們歡樂,帶給我們溫暖,還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚,在海里暢游。

  在這些事情中,令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年,馬上就要轉(zhuǎn)入四年級(jí)了,我有點(diǎn)傷感,以為在新的.班級(jí)里找不到知心朋友了,其實(shí)不然。

  那天,我剛走進(jìn)教室,正準(zhǔn)備收拾書包,就覺得后面有人在拍我“嗨!我叫陳樹,大家都性陳,交個(gè)朋友吧!”“OK!”,從此以后,不論是春游還是秋游,我倆都結(jié)伴而行,甚至回到家,也在QQ里聊個(gè)老半天,陳樹雖然成績(jī)不太好,但很看重友誼,也從來不會(huì)出賣自己的朋友。

  有一次,我周末玩過的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來,我很害怕,生怕被別人發(fā)現(xiàn),可是躲得了初一躲不了十五,還是被陳樹發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)他看著我,沒有說話,就離去了。我想完了,它肯定會(huì)告發(fā)我,正巧,班級(jí)里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué),老師看見了,很生氣,叫帶卡片玩的人站起來。我因?yàn)樾奶摚瑳]有站起來,而陳樹也靜靜地坐著。事后,我問陳樹:“你為啥沒有告發(fā)我?”“因?yàn)槲覀兪桥笥,再說了你帶了卡片又沒玩,是不是?”說完,他就去玩了。

  我這才明白,這就是友誼。這段友誼一定會(huì)成為我記憶海洋中最美的一條小魚!

校園處處暖作文推薦6

  如果說學(xué)校是一片天空,那么我是天上的一朵白云;如果說學(xué)校是一片大海,那么我是大海中的一滴水;如果說學(xué)校是一個(gè)大家庭,那么我是這個(gè)大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃,給我?guī)砹丝鞓、感?dòng)、知識(shí),但更多的是溫暖。

  因?yàn)槲液蜅詈颇幸獏⒓诱憬〉谋荣,所以每天下午都要排練,每次排練要兩三個(gè)小時(shí),我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了,總會(huì)把自己女兒的`零食拿給我們吃,我們心里暖暖的:老師真好!

  回到教室已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們都走了,只有俞老師坐在講臺(tái)邊改著作業(yè),黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了,我心想:這下完了,作業(yè)被擦了,怎么辦?我翻開家校聯(lián)系本,看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè),一股暖流涌上了我的心頭:同學(xué)真好!

  這時(shí),俞老師說:“葛涵奕、楊浩男,你們走過來,我給你們補(bǔ)課!彼葟脑~語(yǔ)到句子再到主要內(nèi)容,給我們一步步分析、講解,讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點(diǎn)……

  不知不覺中,已經(jīng)4:30了,老師的下班鈴響了。這時(shí),Miss沈走了進(jìn)來,說:“你們倆個(gè)回來了,我給你們補(bǔ)一下。”說完,拿出英語(yǔ)書范讀給我們聽,然后讓我們跟讀。于是,她讀一遍,我們讀一遍,直到我們會(huì)了為止……

  看看時(shí)鐘,時(shí)針已指向5點(diǎn)了,早已過了老師的下班時(shí)間,望著Miss沈遠(yuǎn)去的背影,我的心里盈滿了感動(dòng):多好的老師。

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