【熱門】美麗的小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的美麗的小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學作文 篇1
口袋里的那片綠葉，還有溫度，它并無隨著時光的流走而消失，被腐蝕。去年春天的生命，我卻留來嘆今朝。因為是海邊所以春天少了暖這個標志。細雨一下，帶來的竟是一陣慘凄，我也想問問雨水，為何不去西北內陸——那被干旱占去的土地。
葉子綠得可愛，更可愛的是它零零丁丁地掛在樹上，如嬰兒剛萌芽的頭發(fā)，絲絲縷縷散落在樹枝上，這讓我看到了更多的生命，畢竟還有鳥兒，平時葉子太盛，我也就理所當然看不到那些隱藏的內涵，大樹的根蔓來蔓去，根固然不美，但卻比葉子穩(wěn)重多了，看看風吹著葉子，經(jīng)不住要去接住拿即將落入凡間的天使，綠葉惹人憐愛。可根差遠了，一副老先生的樣子，令人不由的產(chǎn)生一種嚴肅，它享受不了一點春光了嗎？春風搖動樹枝沒事業(yè)們跟著湊熱鬧，在給樹根訴說春天的故事：
她與她的戀人，相愛。春對她的戀人說：“我想用天上的星星和雨水裝飾我的眼睛。”戀人聽了，去找云朵，云朵說：“給我你一般的新，我給你雨水�！彼犃耍腿掏唇o了云朵拿一般的新，他去找天空換來了幾顆星星，將它們送給春，他倒下了，她哭了所以雨水會從天上落了下來。那美麗悲傷的故事，在未來，你看得到那天邊的彩虹嗎？那是她的雙手織起的彩條，當她的戀人看見了，他知道，她很開心，他也就開心。他在根下，也用綠色回應她，那是他，她的信使，你看見信里寫了什么了嗎？里面有綠色，有花朵，有很多很多人溫暖的心。
在泰戈爾的《園丁集》里，我曾讀到著一句話“曾有一個時候，我的生命就像一朵蓓蕾，它所有的芬芳都儲藏在花心里�！贝禾烊羰侨绷嗽掃@一筆，確實不完美，怎么樣總要添上，生命與花朵的聯(lián)系都不用我說了，花枯了，人結束了，只是帶著拿曾吻過它的人的回憶離開，落入泥土，“化作春泥”。
小時候并不懂話的區(qū)別，只要是花，都覺得美，可玫瑰卻要掌長上刺，我以前家里中有玫瑰，常為此嘆息且深感不解，這么迷人的花，為什么要長刺呢？長輩們沒說什么故事給我，她們覺得我故事挺多了，成績也號不到哪里去，倒不如省得我整天“胡思亂想”。
生命的總體現(xiàn)對于春天來說并不單單是一副畫可以畫盡它那一切是我風景，我更不可能用我有限的文字寫出它無限的沒，拿經(jīng)歷了寒冷與黑暗，又一點點看到光明的美與追求。
春天總是不一樣的，不一樣的人，不一樣的天空，不一樣的陽光，不一樣的春天。我漫步在雨水之中，想抽掉頭上的傘，享受一絲與大地同等的滋潤。
我敲敲自然的門，問他“你聽見小雨的聲音了嗎？它在訴說對你的崇敬。”可愛的小雨，你是那么的.美，我害怕你的死去，可我發(fā)現(xiàn)，你落入地下的一瞬間，你在歡笑。朋友，你猜到了嗎？拿顆死于地下的心在重生，它將重回天空，再落下。一遍又一遍地重演，復習它的一生。一遍又一遍，不斷地，忍受痛苦。它是透明的，無暇的，卻染綠了葉子，染藍了天空，染美了花朵，染凈了人心。
春天的人兒，感化真帶勁，想要一鼓作氣沖上前頭似的，果然，是被春雨淋醒了吧！連葉子都醒了，人能不醒嗎？拿人群像是許多的螞蟻，小小的，黑壓壓的一篇，吵雜的聲音一直蔓延到我的耳朵里，那聲音真好聽，從春天開始，每個人都不一樣了，重新抬起頭來看蔚藍的天空，等待幸福的彩虹。
春天來了，卻始終要走，離去匆匆，卻帶不走人們的一絲依依不舍，春天始終是最美的，最不一樣的。
美麗的小學作文 篇2
有一次我看到一則關于山區(qū)小朋友上學的報道：天剛蒙蒙亮，小朋友就起床了。背上書包，走在泥濘的山路上……山路上沒有臺階，也沒有扶手，遇到陡坡只能拉著邊上的樹用力向上爬。從家到學校大概要走兩個小時。學校是建在山上的兩間破舊的房子，操場就是一塊并不寬闊的空地。教室里的桌子、凳子是小朋友自己帶來的，大的、小的、高的、矮的，看上去不是很整齊�；液谏耐翂ι腺N著小朋友們的畫，如果風大的話就會掉下來的。教室里有一盞電燈，燈光很暗。
我的夢想就是讓所有的小朋友都能在寬敞明亮的教室里學習。我希望長大以后能修建一條條筆直的大路聯(lián)接小朋友們的家和學校，讓他們不要走那么遠的路，不要爬那么高的坡，不要費那么大的力氣就能來到學校。建一所很大很大的學校讓山區(qū)的小朋友有整齊的課桌、漂亮的書本、明亮的.教室使他們能夠更好的學習知識。有寬闊的操場，他們能在操場上打球、做操、玩游戲，開開心心地鍛煉身體。
當然在實現(xiàn)夢想的過程中會遇到這樣那樣的困難，但是與山區(qū)小朋友們的求學之路相比就是微小的了。只有從小學好本領，長大才能去實現(xiàn)美麗的夢想。這一天不會很遠了。
美麗的小學作文 篇3
清晨，迎著和煦的春風邁進經(jīng)貿(mào)小學的校園，小草隨風舞動，抖動出它那婀娜多姿的身軀，不時閃爍出微微的紅光，像是涂上了一抹亮色。漫步在草坪旁的石子小路，呼吸著這少有的新鮮空氣，感受著這一片綠色活力。小草一棵緊挨著一棵，織成了一塊綠色地毯。螞蟻在這里安了家，有的在草叢里爬來爬去尋找快樂；有的正三五成群地玩起了捉迷藏，有說有笑的，還有的追逐打鬧，互相嬉戲。
我側耳傾聽，遠處不時傳來“吱吱”聲，也許這正是他們的歡聲笑語。瞧，再往進校園里里，只見路旁兩側種植著幾棵銀杏樹，它們高大挺拔，遠遠望去，像風中飄動的五星紅旗。當春天來臨時，銀杏妹妹開始發(fā)芽長葉，好為夏天做準備；當烈日炎炎的.太陽當頭照時，夏天也就到了，辛勤勞動的園丁們干了一天，早已累得滿頭大汗，上氣不接下氣，像一只小狗吐著舌頭，嘴巴也口干舌燥，他們跑進銀杏姐姐的懷抱里，開始乘涼起來；秋風送爽，銀杏樹又像一位將要老去的爺爺，渾身無力，樹葉隨著秋風飄落下來，像一把把小扇子；天空中下起了鵝毛大雪，那雪娃娃如同一個小衛(wèi)士，為早已入睡的銀杏妹妹鋪上了一條大棉被，生怕它著涼。
再往操場邊看去，幾棵松樹正在為參加比賽的選手隊員加油吶喊呢！人們常說松樹有著不畏寒冷的精神。這時我心中不禁冒出了一個疑問：松樹是不是跟人一樣，早睡早起，身體才保護的這么好呀？我?guī)е@個疑問，向著教室走去，準備與同學猜想一番。
校園的綠色，真是美得讓人心曠神怡，留連忘返。
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