春天作文優(yōu)選(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的春天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天作文 篇1
今夜，星光燦爛！浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿：愿世界永遠和平，愿春天永遠在人們身邊！
團團黑黢黢的硝煙還圍繞在你身邊嗎？轟隆隆的飛機還盤旋在你的頭頂?shù)哪且黄炜諉�？哦，伊拉克女孩，你那純潔的雙眼噙滿了淚水，你那無助的眼神充滿了恐懼。但是，似乎又充滿了渴望，你在想什么呢？
是在想爸爸媽媽嗎？你多想他們�。∧闶窃诠炙麄�?nèi)酉履阋粋�人孤零零嗎？不，女孩，那是一枚罪惡的子彈奪走了你的爸爸媽媽，他們雖然飛向那美麗的春天，但他們又何嘗不想在你身邊陪著你，愛著你？
是在想那只可愛的小貓嗎？那只小貓多么可愛�。∷谴禾斐錾�，曾經(jīng)給你帶來多少歡笑、多少慰籍。但它卻沒來得及再次享受這美好的春天，就已成為了硝煙的殉葬品。
是在想那春天美麗的故鄉(xiāng)嗎？你的家是多么美�。′牧魉岸６６�，鳥兒在樹上唱著婉轉(zhuǎn)的歌，花兒在風(fēng)中跳著迷人的舞蹈�？墒乾F(xiàn)在，展現(xiàn)在你眼前的是一片片廢墟，一幢幢搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木……這還是那美麗的家園嗎？溪水呢？鳥兒呢？花兒呢……
你哭了，哭得好傷心，哭得好令人心痛！
哦，伊拉克女孩，別哭了。看，世界上那么多的兄弟姐妹、叔叔阿姨都在關(guān)注著你。他們無時無刻不在關(guān)注著你，無時無刻不在為你祈禱，無時無刻不在為你送去春天的溫暖。
哦，伊拉克女孩，別哭了。你知道嗎？我——一個十五歲的`中國女孩，連同我的無數(shù)個喜愛春天、愛好和平的同胞們都在牽掛著你。因為我們都憎惡戰(zhàn)爭，向往和平，渴望春天！
哦，伊拉克女孩，擦掉你臉上的淚水，看看著閃爍的星空吧，它們因你而燦爛。讓我們共同許下一個美好的愿望：讓春風(fēng)吹遍世界的每一個角落；讓春風(fēng)溫暖世界的每一個角落；讓春天永遠留在愛好和平的人們的心間！
春天作文 篇2
盼了整整一個冬天，我終于把春天盼來了。
小草悄悄地從土里鉆出來，探出了小腦袋，像春天的眉毛。小朋友們在草地上踢足球，玩游戲……看他們玩得多開心��！春分一吹，野花開了，散發(fā)出陣陣清香，把蜜蜂給吸引來了。河上的冰化了，柳樹在河邊照鏡子打扮自己呢！粉紅色的桃花開了，一朵兩朵，像天邊的彩霞。梨花也不甘示弱，爭先恐后地開放了，梨花很白，像冬爺爺留下的`禮物呢！
青蛙在水里產(chǎn)下了自己的寶寶，幾天后蝌蚪慢慢長大了，圓圓的腦袋，長長的尾巴，真可愛啦！小魚也在清澈見底的水里自由自在地游動，真快活呀！小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，綠水漂白了它的羽毛，真是“春江水暖鴨先知”啊！小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，它說“春天來了，好美呀！”小朋友脫下厚厚的棉襖，穿上了新裝，在草地上自由地奔跑，到處充滿了歡聲笑語。
春天真美��！我希望春天永遠留在我們的身邊。
春天作文 篇3
在海拔1806米的黃山頂上，感受不到任何春的明媚，只有繚繞的云霧，白茫茫的一片，這是下雨的前兆。
此時的我們正在半山崖的棧道上緩慢地挪動著。棧道，便是環(huán)繞在峭壁上的窄小的人行道。腳底下便是萬丈深淵，懸空的感覺使我不禁打了個寒顫，腿腳也瞬間軟了下來。我也不能逗留，只好煞白著臉硬著頭皮往前移。
這一段路，下坡時幾乎呈70°角，臺階小，剛好放下一個腳，這對于有輕微恐高癥的我無疑是一項艱難的挑戰(zhàn)�？粗贿叺奈骱４髰{谷，我有些發(fā)暈，心頭打著鼓，手緊抓著石壁，舉步維艱。
看著前面還有老長一段路，恐懼心理倍增，我十分崩潰，眼淚都快掉下來了。老天爺啊，我不走了好不好，讓我干什么都行，別走了好不好？這時，我后面的一位叔叔仿佛看透了我的心思，拍著我肩膀微笑地對我說：“沒事的，不要怕，不要想太多，扶好石壁慢慢走，叔叔陪著你呢！”這話語好溫暖，我居然還聽出了爸爸的味道……
他伸出寬厚的手掌，帶領(lǐng)著我，一步步下山。他一直在和我說話，幽默的談吐，一個個足以笑噴的故事，妙趣橫生的見聞，讓我一下子就忘掉了路途的險峻和崎嶇，心中的恐懼感拋到了九霄云外。他那健壯的身子，擋住了讓我做噩夢的山谷，心中十分的安穩(wěn)、踏實。每到坡比較陡的地方，都會提醒我小心前方。他如玉石般溫涼的手掌緊緊地攥著我的手，“這應(yīng)該就是春天的感覺，春天的溫度吧�！蔽一腥淮笪颉Ｉ缴巷L(fēng)大，天久陰不雨，一會兒就露出了湛藍的.天空，春光沐浴，舒暢又快樂。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在叔叔的陪伴下，我竟奇跡般地走完了全程。春色居然有如此大的魅力，它可以讓恐高的人在高山上無所畏懼！
原來，春就在我的身邊，它可以不是春光，但它可以是春的關(guān)懷，可以是溫暖的溫度，多美！
春天作文 篇4
春天就那么輕輕輕悄悄地來了，像是要和人們玩一會捉迷藏，又像是怕踩痛了小草，但我還是發(fā)現(xiàn)了她，你找到她了嗎？
看，春天在公園里，小草從地上探出頭來，像一個剛睡醒的孩子，小花從這些柔軟的小草中冒出來，五顏六色的，好看極了！
看，春天在田野里，一片片金黃金黃的油菜花，像一片金色的.海洋，微風(fēng)吹來，那金色的海洋像波浪一樣蕩漾。
看，春天在河邊，河里的冰塊融化了，河水歡快地流著，叮叮咚咚地好像正在演奏春天的贊歌。河邊的柳樹像是用碧玉雕成的，柔軟的柳枝像絲帶一樣，輕輕地垂下來。
啊，春天真美呀！我愛春天！
春天作文 篇5
一、導(dǎo)入主題：與大家一起分享朱自清的散文《春》
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的'人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛嬙谟诖骸�；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
前面我們拜讀了朱自清的《春》，相信季節(jié)的交替，一定也給同學(xué)們留下了許多揮之不去的記憶，那么你最喜歡哪個季節(jié)，為什么呢？——學(xué)生回答喜歡的季節(jié)和原因。
大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？——北歸的雁翅劃過長天，捎來空中的呢喃，告訴我們春來了；一夜之間，田野高山都穿上了綠色的彩緞，告訴我們春來了；沐著暖陽，夾著細雨，告訴我們春天向我們走來了。這節(jié)課請同學(xué)們一起盡情的去感受春天。
二、暢談春天
1、分析散文中描述的春天 能夠通過感官感受到的春天 關(guān)于春天的聯(lián)想
2、詩中的春天
踏過凄迷的冬意，就迎來了生機勃勃的春天。春天棲息的角落很多。在我國的古典詩歌中也有它的身影，你找到了嗎？
學(xué)生回答：如《春夜喜雨》、《春曉》、《錢塘湖春行》等。老師也收集了這些詩歌中的一部分，我們一起來看一下。
1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲， 花落知多少。 ——孟浩然《春曉》
2、《詠柳》【唐】賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
3、《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
4、《江南春絕句 》【唐】杜牧
千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
5、《錢塘湖春行》【唐】白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
6、《游園不值》【宋】葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
總結(jié)：詩歌是我國的古典文化精華，詩人為我們描寫了很多春天的事物，我們也來描繪一下自己眼里的春天吧。
3、自己感受春天
閉眼耳畔溪水鳥鳴，柳樹樹枝輕觸水面，讓心靈與自然達到完全的天然合一的境界。請同學(xué)們調(diào)動多種感官，用眼睛看，用耳朵聽，尋找春天的影子。
學(xué)生說：衣服少了、溫度高了、風(fēng)箏多了、魚浮出水面，雁子飛回等很多。老師隨機點到這是他用哪個感官感受到的。
剛才學(xué)生們說的都很好，似乎已經(jīng)讓老師感受到了鳥語花香。那么老師有一只貪婪的耳朵，想聽大家用一句美妙的語言來描述春天。大家先在紙上寫一下。 學(xué)生回答
總結(jié)：剛才我們大家做的很好，為了鼓勵一下大家，我給大家沏一壺春花春草茶，請大家閉眼等待。 在一個暖融融的午后，我在一個透明的水晶玻璃壺里，輕輕放進幾朵小花，幾束綠草，緩緩倒進甘甜純凈的沸水，慢慢蓋上壺蓋，粉色的小花在綠色的小草的陪伴下先后浮至水面，輕打開壺蓋，一股芳香沁人心脾。要是再品上一口，那是什么感覺。 學(xué)生回答：香、甜、美等。
是的，春的美不美在它的姹紫嫣紅，也不美在它的翠意蔥蘢，它的美需要我們用心品味。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)在我們的身邊有沒有更美的春天。
4、同學(xué)們心中的春天
比如：我們就處于人生的青春，青春就處于一個人人生的春天;奮斗就是失敗的春天；同學(xué)之間的關(guān)愛，老師的關(guān)懷都讓人感受到了春天的感覺�！�
三、描繪春天
同學(xué)們一定迫不及待的想描繪一下自己心中的春天，那么，我們現(xiàn)在就開始下筆吧�？梢詫懗捎洈⑽�、散文、寓言、詩歌等
開頭引人如勝，結(jié)尾抒情。（要求）
下面大家拿起手中的筆，在手中多彩的紙上描繪一下自己對春天的感受吧。一個片段即可。
四：共享春天
寫文章是為了抒發(fā)感情，也是為了與他人共享，鼓勵大家共享春天。
請學(xué)生讀自己的文章。
結(jié)束語：今天我們的教室里春意融融，春天并不會因四季的更替而流走，而是永遠駐留在我們的心里，希望大家每一天都能感受到春天般的溫暖。
師：同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了人間，她給我們帶來了許多的禮物，你們想看看嗎？（播放一段春天的錄像）你會用什么詞語來形容這大好的春色呢？（春光明媚、柳綠桃紅、鳥語花香、萬物復(fù)蘇、春意盎然）
春天作文 篇6
轉(zhuǎn)瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充溢詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩萬紫千紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參過失落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，布置句法已難尋�！边@是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自身去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天黃昏之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯�！边@是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表示了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風(fēng)春雨的特點，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花�！边@是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不謀而合地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢澎湃的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是小朋友們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆谛∨笥褌�，天空屬于小朋友們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的.樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不謀而合地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小小朋友正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
但是，假如你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中缺乏�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、無精打采的小草，誰還會有好心境？可是，你無妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的小朋友們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
春天作文 篇7
一場大雪過后，冬爺爺帶著雪花娃娃下班了。春姑娘身穿五彩裙，提著百花籃，來接班了。
春姑娘來到了河堤旁。她給沉睡的小河穿上了蔚藍的衣裙。小河又“嘩嘩”地流向遠方，好像在說：“謝謝你！春姑娘�！绷鴺涿妹靡餐鲁隽诵卵浚勰鄣�，綠綠的，像一頂頂翠綠的小尖帽；又像一個個小茸團；還像一個個綠色的小寶貝。那修長的枝條在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像在展示自己優(yōu)美的舞姿。
春姑娘來到了田野里。田野里的油菜花開的正艷，一朵朵金黃金黃的，問一問，沁人肺腑。一陣微風(fēng)輕輕吹來，迎春花像起伏的金色海洋，還傳出了一股股濃郁的香味。
春姑娘來到了花園里�；▓@里姹紫嫣紅；粉紅的桃花，金黃的'迎春花。嫩黃的杜鵑花……五顏六色，美不勝收，吸引了許多游客。她們有的在照相；有的在賞花；還有的在談?wù)撨@些美麗的花兒，熱鬧極了！
春姑娘來到了山坡。山坡上長滿了綠油油的小草，它們探出了尖尖的小腦袋，好奇地觀察這個美妙的世界。一場紛紛春雨后，小草大片大片的了，毛茸茸的，像一個綠色的天堂。
啊！春天，你是美麗的，你是多彩的，我愛春天！
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