【必備】文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文1
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,卻令我們感到難堪。
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
有一次,我看見(jiàn)一個(gè)三十幾歲的小伙子,在馬路上扔了一張餐巾紙,他長(zhǎng)得還像彬彬有禮的紳士,但是他的舉動(dòng)卻讓他轉(zhuǎn)瞬間變成了一個(gè)讓人唾棄的人。
還有一回,我在上學(xué)的路上,看到菜場(chǎng)的門(mén)口有一群人圍在那里,走近一看,原來(lái)是兩人騎自行車(chē)的人不小心撞到了一起,兩人都沒(méi)什么大礙,自行車(chē)也完好無(wú)缺,但兩人就是互不相讓?zhuān)沉似饋?lái)。圍在那里的人沒(méi)一個(gè)上去勸架的,都在那幸災(zāi)樂(lè)禍的看熱鬧。由此可見(jiàn),吵架的兩人和圍觀(guān)的人素質(zhì)都沒(méi)那么好。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話(huà)中來(lái),話(huà)從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的.禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!人不是因?yàn)槊利惒盼拿,而是因(yàn)槲拿鞫利?
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文2
文明禮儀在學(xué)校、社會(huì)中是不可缺少的,它象征著和諧、團(tuán)結(jié),有了文明禮儀,生活才會(huì)變得更加美好。
從上學(xué)期開(kāi)始,我校就開(kāi)展了“文明禮儀伴我健康成長(zhǎng)”的活動(dòng),經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們變得比以前更有禮貌了。
以前,同學(xué)們都有很多不好的習(xí)慣,如隨地吐痰、亂踩草坪、上下樓梯擠來(lái)擠去、亂說(shuō)臟話(huà)、打架等,使校園變成了一個(gè)不文明的校園?扇缃,學(xué)校已在樓梯旁、草坪里等地掛上了同學(xué)們自己寫(xiě)的文明語(yǔ),有“你讓我讓一路暢”、“小草正在睡覺(jué)”、“請(qǐng)勿打擾”等文明語(yǔ)?吹竭@些文明語(yǔ),同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)地去遵守。
有一次,有幾個(gè)同學(xué)在樓梯上擠來(lái)擠去,一個(gè)個(gè)都互不相讓?zhuān)家约合壬先,害得后面?人也不能走上去。這時(shí),有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)了,他正念著在樓梯邊的文明語(yǔ):“你讓我讓一路暢!边@幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,都低下了頭。其中,有一個(gè)同學(xué),他抬起頭,大聲說(shuō):“我不和你們擠了,看!這里有這么多文明語(yǔ),我們都應(yīng)該做到!闭f(shuō)完,就朝另一個(gè)樓梯方向走去。一個(gè)同學(xué)走了,樓梯上就剩下兩個(gè)同學(xué)了。這兩個(gè)同學(xué)都臉紅了,紅得像兩個(gè)紅蘋(píng)果,他們低著頭,似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒,他們都各退了一步,讓對(duì)方先走。他們讓來(lái)讓去,最后只好讓那個(gè)矮個(gè)子的男同學(xué)先走了。
這樣的事情在我們周?chē)有很多,“宗漢街道中心小學(xué)”也在逐漸向“文明”這個(gè)目標(biāo)走去,只要我們每個(gè)人都把“文明”二字記在心里,我們的學(xué)校一定會(huì)變得更加文明美好。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文3
文明是一朵花,一朵永久芳香的花。我們用真誠(chéng)去澆灌,用熱情來(lái)哺育,讓文明之花盡情綻放在你我的心中。
禮儀是一首詩(shī),一首淡雅清新的詩(shī)。我們用理解去融化,用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛,讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
有一個(gè)名叫福特的年青人,在大學(xué)畢業(yè)后去一家騎車(chē)公司應(yīng)聘,同他應(yīng)聘的人學(xué)歷都比他高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,他彎腰撿了起來(lái),發(fā)現(xiàn)是張漬紙,便順手把他扔進(jìn)了廢紙簍里,然后才走進(jìn)董事長(zhǎng)的辦公桌錢(qián)說(shuō):我的來(lái)應(yīng)聘的福特。董事長(zhǎng)說(shuō):很好,很好,福特先生,你已被我們錄用了。福特驚訝地說(shuō):前面幾位都比我好,你怎么把我錄用了呢?董事長(zhǎng)說(shuō),:福特先生,前面幾位的學(xué)歷的確比你高,而且儀表堂堂,但是他們的眼睛只能看見(jiàn)大事,一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人卻忽略很多小事,小事的忽略會(huì)釀成事業(yè)的失敗,所以我錄用了你。福特就這樣走進(jìn)了這家公司。這家公司不久就名揚(yáng)天下,福特把這家公司改名為福特公司,使美國(guó)是騎車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界上占居熬頭,也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,這就是今天美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特?梢(jiàn)注意細(xì)節(jié)是多么重要!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)習(xí)的心,形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。知識(shí),能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的'翅膀,不經(jīng)意間,也會(huì)助你一臂之力。
其實(shí)文明就在我們身邊:校園里,早上同學(xué)向老師問(wèn)聲好:老師好。少先隊(duì)員撿起一張張廢紙。馬路上,清潔工勞動(dòng)著,公交上,一個(gè)年輕人給一位老爺爺讓座這些,都是文明的表現(xiàn)。
雨露下,我們播撒文明的種子,陽(yáng)光里,我裝扮心中的春天。做文明的使者,讓我們用微笑鋪設(shè)文明路,做禮儀的少年,讓我們用真心搭建禮儀橋。
習(xí)慣是人生的主宰,習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引這每一個(gè)人的行動(dòng)。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。公交車(chē)上,給老人讓個(gè)座,彎下腰,撿起一張廢紙我們播下一個(gè)動(dòng)作,可以收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,可以收獲一個(gè)品格。
從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀花在校園處處盛開(kāi)。文明伴我行,中華美德放光芒。文明禮儀伴我行,到處盛開(kāi)文明花!
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文4
孔子曾說(shuō)過(guò):不學(xué)禮,無(wú)以立!}記
禮儀是什么,是一張社會(huì)的名片,是人與人交流的技巧,是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
我們中華民族有著悠久的`歷史,文明禮儀由來(lái)已久,《詩(shī)·小雅·楚茨》:“獻(xiàn)醻交錯(cuò),禮儀卒度!薄吨芏Y·春官·肆師》:“凡國(guó)之大事,治其禮儀,以佐宗伯!薄妒酚洝ざY書(shū)》:“至秦有天下,悉內(nèi)六國(guó)禮儀,采擇其善!惫湃酥v“禮者敬人也”,禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范,也是交往的藝術(shù)!岸Y”字和“儀”字指的都是尊敬的方式,“禮”,多指?jìng)(gè)人性的,像鞠躬,欠身等,就是禮節(jié);“儀”,則多指集體性的,像開(kāi)幕式,閱兵式等,就是儀式。從牙牙學(xué)語(yǔ)的三字經(jīng)到現(xiàn)在的中學(xué)生守則,文明禮儀伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,父母就教我對(duì)周?chē)艘Y貌,稱(chēng)呼哥哥姐姐,叔叔阿姨,爺爺奶奶,見(jiàn)到人要主動(dòng)招呼,見(jiàn)面問(wèn)好,離開(kāi)告辭,這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長(zhǎng),我明白孔融讓梨是兄弟手足之間的友愛(ài);做人應(yīng)該一偌千金,遵守諾言,注重誠(chéng)信;做錯(cuò)事要負(fù)荊請(qǐng)罪,主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉,給自己嚴(yán)厲責(zé)罰……這些,教會(huì)我如何為人處事,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,這也讓我交到很多好朋友。記得小時(shí)候,我去學(xué)游泳,剛學(xué)會(huì),有些膽小,旁邊有一個(gè)和我差不多大的孩子,他也不會(huì),教練叫我教他,我按教練教的,一次次給他做示范,一一遍又一遍,他終于會(huì)了,我很開(kāi)心,突然發(fā)現(xiàn)自己不害怕了,幫助了別人,自己也獲益,還交了一個(gè)好朋友,
禮儀就是這么重要,它代表了那么多。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文5
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。在一個(gè)國(guó)家中有個(gè)人和主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么東西最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,
以前,我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡。新加坡,一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)合的各種的標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但其中一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也,國(guó)恥。”
以上的事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思人們的`所作所為可見(jiàn)文明離人們還有一段距離。在人們的身邊,在一部分同學(xué)的身上,還存在著一些不文明的行為。例如:有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常:還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在了首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人,說(shuō)的是學(xué)習(xí)英先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明之花在校園中處處開(kāi)放。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文6
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō)你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么,什么是禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律已敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人理解和尊重的過(guò)程,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)中華民族文化,展示中華民族精神的重要途徑,其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單;從我做起,從身邊做起,文明禮儀也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,一言一行的關(guān)懷。在不經(jīng)意間我們傳播著熱情、關(guān)愛(ài)、友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的`教育,很多同學(xué)都可以大說(shuō)文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園內(nèi)隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中的臟話(huà),怎么不讓人痛心疾首呢?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”!傲ⅰ钡囊馑季褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
在我們的校園內(nèi),樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園及不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)以為,反正有值日生和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室或者走廊里推推嚷嚷、追逐打鬧,把這些早已習(xí)為以常;甚至有的同學(xué)在教室破壞公物,我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在第一位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
看來(lái),文明禮儀是非常重要的,我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)。周恩來(lái)的文明談吐,禮貌待人的它所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他的高尚品格。周總理為了黨和人民貢獻(xiàn)了畢生的精力,但每次外出視察工作離開(kāi)時(shí)總是親自和服務(wù)員、司機(jī)等一一握手道謝,周總理是我們的榜樣。文明禮儀需要從小事做起,人人從我做起,當(dāng)我們看到整齊干凈的校園時(shí),你是否看到了清潔工的汗水;當(dāng)我們?cè)诮淌掖螋[時(shí),你是否知道老師的辛苦;當(dāng)我們?cè)谏鞎r(shí)小聲說(shuō)話(huà),你是否想到這面五星紅旗上有多少革命前輩的鮮血。所以作為一名中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼符合學(xué)生的身份,保持大方得體的儀表,注意自己的言行。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們素質(zhì)的前提。千真萬(wàn)確學(xué)做人,就是說(shuō)去學(xué)做人,學(xué)做文明人。建設(shè)文明校園,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文7
在生活中,少不了文明禮儀,有了文明禮儀,那么生活將更加美好。
有些人總是隨地吐痰,亂扔垃圾,破壞綠化,不遵守交通規(guī)則……這些都是不好的,不文明的表現(xiàn),是文明社會(huì)不和諧的音符。我們要愛(ài)護(hù)一草一木,保持我們周?chē)沫h(huán)境清潔,不但要自己講文明,還要督促別人講文明,從自己身邊的小事做起。有些人亂說(shuō)臟話(huà),不尊老愛(ài)幼,不尊敬老師……這些也都是不好的,我們要學(xué)會(huì)禮儀——見(jiàn)到老師說(shuō)聲好,同學(xué)之間和睦相處,尊老愛(ài)幼,鄰里和睦……文明處處伴我行。記得有一次,在馬路旁邊,一位小學(xué)生正在回家的路上,一邊走,一邊吃著零食,還把果殼扔在離垃圾筒不遠(yuǎn)處的地方!我生氣地走向那里,對(duì)這個(gè)比我小的學(xué)生講道理:“小同學(xué),你怎么能把垃圾隨地一扔呢?”小同學(xué)說(shuō):“我沒(méi)看見(jiàn)這里有垃圾筒!蔽艺f(shuō):“垃圾筒就在你旁邊呢!我知道你這個(gè)小家伙是故意的,你剛才就看見(jiàn)了垃圾筒!毙⊥瑢W(xué)臉紅了。我接著說(shuō):“你的老師難道沒(méi)有跟你講過(guò)嗎?小學(xué)生應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境,要把垃圾放到垃圾筒里……”小同學(xué)難為情地說(shuō):“對(duì)不起!蔽艺f(shuō):“那么以后要牢記老師對(duì)你的教導(dǎo)?彀牙鴵炱饋(lái),放到垃圾筒!
我們要讓自己成為一名講文明禮儀的學(xué)生,讓我們的生活處處都有文明禮儀,讓我們每個(gè)人都成為和諧的音符,共同譜寫(xiě)文明禮儀的和諧社會(huì)。
老師從小就教育我們要講文明禮儀,文明禮儀一直伴隨著我們成長(zhǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
文明禮儀是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,擁有文明禮儀的人都是有著美好心靈的人,但也有一部分人是因?yàn)槠綍r(shí)不注意、不在乎形成了一種壞習(xí)慣,與文明失之交臂。文明禮儀需要的是人人從我做起,從小事做起。在公眾面前掏耳、挖鼻、甚至摳腳丫;聽(tīng)他人講話(huà)時(shí),東張西望,不屑一顧;公園游玩時(shí),損壞綠化、亂涂亂畫(huà);課間在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,相互之間臟話(huà)、粗話(huà)連篇……這些都是不文明的行為,改掉了就跨入了文明的行列。完善自己的文明修養(yǎng),就是要從身邊的小事做起。
我過(guò)去也有許多不文明的`地方。有一次我和媽媽上街,碰到了一個(gè)自己學(xué)校的老師,我故意裝不認(rèn)識(shí),不向他問(wèn)好,自顧自走路。媽媽見(jiàn)了問(wèn)我:“這是你們學(xué)校的老師,你怎么這樣沒(méi)禮貌呀?”我還理直氣壯地說(shuō):“他又不是教我們的,他是教一年級(jí)的,我干嗎要向他問(wèn)好?”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō):“尊師愛(ài)校是你們小學(xué)生所必須做到的,凡是老師你都應(yīng)該尊敬他們,不要在乎他教不教你!爆F(xiàn)在我想起這件事還覺(jué)得有些臉紅呢!
春秋的大學(xué)者孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立!笨梢(jiàn),一個(gè)人講禮貌是如何重要。作為小學(xué)生,我們就應(yīng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣,說(shuō)文明話(huà),做文明事,讓漂亮的文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的校園。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文8
之前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人到一家公司去應(yīng)聘,和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著董事長(zhǎng)的到來(lái),好一會(huì)兒也不見(jiàn)董事長(zhǎng)出現(xiàn)。他們有些不耐煩了,紛紛買(mǎi)食物吃,將地面弄得一塌糊涂,包裝袋,飲料瓶……這個(gè)年輕人也買(mǎi)了一個(gè)漢堡,但當(dāng)他吃完,并沒(méi)有亂扔包裝袋,而是把它丟到了不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶里。突然,董事長(zhǎng)來(lái)了,他讓年輕人留下來(lái),其他人都回去。那些應(yīng)聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧,一個(gè)人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷,但他有一顆文明的心。請(qǐng)隨時(shí)隨地記住文明!倍麻L(zhǎng)說(shuō)。
可見(jiàn),文明是多么重要,它不僅能給你快樂(lè),也能給你機(jī)遇。這個(gè)故事,常常警醒著我,不亂扔雜物,保護(hù)環(huán)境,保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩(shī),一首淡雅清新的詩(shī),處處都有吟誦它的詩(shī)人。第一次世界大戰(zhàn)中,幾個(gè)白人士兵和一個(gè)黑人軍官在路上相遇,士兵們見(jiàn)他是黑人就沒(méi)有敬禮,繼續(xù)走自己的路。唯有其中的'一位士兵,停下腳步,標(biāo)準(zhǔn)地向他行了個(gè)軍禮。幾天后,那位士兵居然當(dāng)了排長(zhǎng),而原因就是那個(gè)軍禮。
禮儀分很多種,也許你我都可以列舉一大堆,可是在我們的生活中,它就是這么簡(jiǎn)單。而我們,一名小學(xué)生,對(duì)文明禮儀能做些什么呢?別人發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng),不隨便打斷別人的講話(huà);地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái),不亂吐痰;外出游玩時(shí),注意禮貌秩序,不亂刻亂畫(huà),愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;見(jiàn)到老師同學(xué),常常問(wèn)聲“好”,公交車(chē)上讓個(gè)座……
“不學(xué)禮,無(wú)以立!蔽拿鞫Y儀像一縷陽(yáng)光,溫暖著心靈;像一面旗幟,飄揚(yáng)在心中。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),學(xué)做文明人,讓文明之花開(kāi)遍校園,讓禮儀之詩(shī)永遠(yuǎn)流淌…。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文9
文明是中國(guó)文化傳統(tǒng)美德,失去們明等于沒(méi)素質(zhì),做一個(gè)文明的人,傳承好素質(zhì)。做文明人,養(yǎng)成好習(xí)慣。在心中,文明感動(dòng)的'事無(wú)處不在,也都來(lái)源于做一個(gè)文明人。
一個(gè)星期天下午,我騎自行車(chē)去圖書(shū)館。在一排排書(shū)柜中,邊中都有一張紙條,寫(xiě)著:請(qǐng)自覺(jué)把書(shū)放回原位,謝謝合作。其實(shí),有時(shí)候并沒(méi)有很多人都不放在書(shū)柜,但是管理員們也要提醒一下。
我依靠在書(shū)柜看書(shū),我的對(duì)面是一對(duì)母子,她們?cè)谡視?shū)。那位媽媽手中拿一本,準(zhǔn)備去借,男孩手中的書(shū)是要放回的,他直接放在其他書(shū)上面。他媽媽看見(jiàn):“把書(shū)放在上書(shū)柜里!蹦泻⒂址祷貋(lái),和媽媽一起走了。我的心里非?鞓(lè),贊揚(yáng)那位媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄円鲆粋(gè)文明的人。
文明禮儀伴我們成長(zhǎng),又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我和弟弟去小廣場(chǎng)玩健身器,玩了一段時(shí)間,一位小妹妹走過(guò)來(lái),她也想玩。焦急著等待我們讓位,嘴里還說(shuō)著:“還不好,”我把位置讓給她。做一個(gè)文明人,懂得謙讓。
都說(shuō):“講文明,樹(shù)新風(fēng),”不去在意這六個(gè)字,又怎么會(huì)對(duì)得起?文明是人人在意美德文化,做一位美德青少年,誰(shuí)見(jiàn)不人人夸?
注重文明一點(diǎn)一滴,就像注重其他物品一樣,這也是人人需要去做的。文明講話(huà),素質(zhì)高,美德和文化,在于文明做起。
攜手文明公益,從我做起,需要手拉手創(chuàng)建文明城市,做文明人,文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文10
禮有形,散在空中,猶如星星,指引著方向;禮無(wú)形,鉆到心里,變?yōu)橛曷,滋?rùn)干渴的心田。文明禮儀猶如一盞明燈,為成長(zhǎng)的我們照亮前程。
相遇時(shí),文明禮儀是那甜甜的微笑;困難時(shí),文明是那熱情的幫助;與人相處時(shí),文明是那友善的寬容;見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí),文明是那響亮的問(wèn)好;不小心撞到對(duì)方時(shí),文明是那一聲誠(chéng)意的抱歉;見(jiàn)到別人做錯(cuò)事時(shí),文明是那主動(dòng)的制止……文明禮儀就在我們平時(shí)的'細(xì)小瑣事之中,正是這一點(diǎn)一滴的小事讓我不斷地成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我不懂事,口無(wú)遮攔。一次與同學(xué)做游戲,爭(zhēng)勝的我因?yàn)檩斄吮銗赫Z(yǔ)相加。媽媽知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,可我仍不認(rèn)錯(cuò),結(jié)果,臉上挨了兩記耳光。過(guò)后,媽媽又耐心地給我講解不文明行為的危害。從那以后,我便像是感悟到什么似的,變成了一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)又懂事的孩子。這件事我至今記憶猶新,因?yàn)槟鞘菋寢尩谝淮未蛭摇寢尣灰蛱詺獯蛭,不因馬虎打我,不因考試失利打我,卻因?yàn)槲业囊痪洳晃拿饔谜Z(yǔ)打了我。這兩記耳光是讓我樹(shù)立良好品德的開(kāi)始,也是我人生路上關(guān)鍵的提醒。
漸漸長(zhǎng)大的我,見(jiàn)到不文明行為總會(huì)勇敢上前制止;見(jiàn)到紙屑時(shí),我會(huì)彎腰將它拾起;見(jiàn)到同學(xué)在教室樓梯上打鬧時(shí),我會(huì)大步上前阻止;聽(tīng)到有人講臟話(huà)、粗話(huà)時(shí),我會(huì)結(jié)合文明禮儀知識(shí)給他們提醒。
三禮中,我光榮,因?yàn)槲胰〉昧顺煽?jī);三禮中,我快樂(lè),因?yàn)槲亿A得了友誼;三禮中,我幸福,因?yàn)槲业玫搅顺砷L(zhǎng)。懂得習(xí)慣和品格的重要,更理解了文明禮儀的精彩。
讓我們與文明禮儀相伴,永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文11
在學(xué)校組織的戲曲演出中,我們?cè)谖拿鞫Y儀方面表現(xiàn)欠佳。在觀(guān)看表演時(shí),時(shí)常有悉悉邃邃的交談聲;當(dāng)舞臺(tái)上戲曲老師聲音較大或是背景音樂(lè)聲音過(guò)大時(shí),有同學(xué)捂著耳朵甚至個(gè)別同學(xué)拿外套蓋住自己。這些行為都是對(duì)表演者的不尊重,我們應(yīng)當(dāng)改正這些不講文明禮儀的行為。
首先,無(wú)論是在觀(guān)看表演時(shí)還是在課堂上,又或是在其他公共場(chǎng)合,當(dāng)有人在發(fā)言和展現(xiàn)自我時(shí),發(fā)出蜜蜂那樣極其細(xì)微的聲音,會(huì)對(duì)表演者造成干擾和影響,就像打斷他人說(shuō)話(huà),是極其不文明的行為,還可能會(huì)打擾到身邊的其他人。因此,我會(huì)努力做到在公共場(chǎng)合保持安靜,特別是在觀(guān)看表演時(shí),遵守文明禮儀并給予表演者尊重,盡量不做對(duì)表演者和身邊人造成干擾和影響的`事情。
其次,像把外套套在頭上這樣的行為,可能在我們看來(lái)只是一個(gè)玩笑,一件有趣的事情,當(dāng)時(shí)的表演音量確實(shí)較大,但這樣做極為容易讓表演者感到生氣。我們不應(yīng)該不尊重他人和他們的勞動(dòng)成果。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,表演者的艱辛我們雖然看不到,但要理解他們。也許有的同學(xué)不喜歡戲曲,但仍不能不尊重表演老師,不遵守文明禮儀。
通過(guò)這次戲曲表演,我意識(shí)到了文明禮儀的重要性,也懂得了要時(shí)刻記得換位思考,將心比心。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文12
中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”,正是因?yàn)橹袊?guó)在古代最重要的就是禮儀。中國(guó)自古以來(lái)就是講文明、懂禮貌的一個(gè)國(guó)家,我們作為龍的傳人,應(yīng)該講文明,懂禮貌,把中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。在學(xué)校中一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不相稱(chēng)的紙屑,每天地上牛奶盒、食品袋隨處可見(jiàn)。甚至有的同學(xué)認(rèn)為:有班上的`同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),還有個(gè)別極端的同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。
代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,從現(xiàn)在起,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的學(xué)生。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文13
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河,泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”!盀槿俗,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。因此,我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí),是一種觀(guān)念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng),影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,讓我們相互幫助,相互督促,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者,又是校園文明的受益者。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣,影響著我們的學(xué)習(xí),我們的.生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);
如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;
如果你失去了文明,那你是徹徹底底的失敗,
因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們一起努力,
學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從點(diǎn)滴做起,
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),
讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文14
古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立!边@句話(huà)是說(shuō)如果不學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以有立身之處。可是,怎樣才能做到文明禮儀呢?其實(shí),它就在我們身邊,或許,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,一個(gè)小小的微笑,就能讓自己在別人的心目中打下“高分”。只要我們記住,以禮待人才能以理服人。
中華上下五千年,出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)有禮之人,其中,最廣為流傳的便是“孔融讓梨”了,孔融四歲時(shí)便學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)汛罄孀尳o了別人,小梨留給自己。正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂的使別人快樂(lè),懂得別人的`快樂(lè)就是自己最大的幸福,所以大家都以他為榜樣,教育后人。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不管做任何事情,都要先學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)文明禮儀。
我們中國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,古代的人們很久以前就開(kāi)始重視文明禮貌。我們書(shū)中經(jīng)常說(shuō)到孟子的名句:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!蔽拿鞫Y儀處處在,記得有一次,班主任教導(dǎo)我們:“在學(xué)校,見(jiàn)到老師都應(yīng)該問(wèn)聲好,這是尊重老師的一種體現(xiàn)!蔽覀兌歼B連點(diǎn)頭稱(chēng)是,可是誰(shuí)又能真正做到呢?那天,我和幾位同學(xué)走在學(xué)校的走廊上,碰到了教我們數(shù)學(xué)的林老師,我們都低下了頭,唯恐老師看到自己。這是,只有張君翌,鞠了一個(gè)90°的躬,尊敬地說(shuō)了一聲:“林老師好!”林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了我們一眼,便走了。事后,朋友們都說(shuō):“張君翌,你鞠躬干嘛呀?老師說(shuō)的你真聽(tīng)?真老實(shí)!”張君翌只是笑了笑,沒(méi)有說(shuō)什么。我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分,不是因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了,而是張君翌的禮貌之舉,讓我佩服之極,自嘆不如。
鞠躬,在所有人看來(lái),都是一個(gè)平常的舉動(dòng),可是,誰(shuí)愿意去做呢?在這個(gè)社會(huì)中,文明禮儀已經(jīng)占著一個(gè)非常重要的地位,如果連最基本的一個(gè)禮貌行為都不愿做的話(huà),何談文明禮儀?我們中國(guó)又怎能稱(chēng)為“禮儀之邦”呢?又怎能受到各國(guó)的尊重呢?
文明禮儀,伴我成長(zhǎng),伴你成長(zhǎng),共同努力,學(xué)做文明之人。我相信,它永遠(yuǎn)在我們心中根深蒂固,它不會(huì)退化,也不會(huì)消失,它會(huì)朝我們努力的方向一步一步邁進(jìn),陪我們共同走在人生的道路上!
文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文15
千百年來(lái),禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。在當(dāng)今的社會(huì),上到國(guó)家元首互訪(fǎng),下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,正是閃耀著文明禮儀的光輝。
這學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)做中心小學(xué)文明禮儀好少年”系列活動(dòng)。以少先隊(duì)員自己親身體驗(yàn)為基本途徑,成立“校園紅領(lǐng)巾文明宣傳隊(duì)”,利用宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題隊(duì)會(huì)等形式,開(kāi)展文明公約、《市民文明守則》的.學(xué)習(xí)宣傳等活動(dòng)。從中,我受到了許多感想和啟發(fā)。我知道了文明,是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。我也曉得了文明不光光是嘴上說(shuō)說(shuō)的,是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的,不然就是“光說(shuō)不練假把式”了。
事情得追溯到去年冬天,那時(shí)候的天氣已經(jīng)非常冷了,我們?nèi)乙黄鸫蜍?chē)去看電影。我們?cè)谲?chē)?yán)锍灾闶,?tīng)著悅耳的音樂(lè),非常愜意?斓侥康牡貢r(shí),媽媽把裝有廢物的垃圾袋隨手扔在了馬路上,我想制止已來(lái)不及了。我要求爸爸讓司機(jī)把車(chē)往回開(kāi),撿起垃圾,可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回,還說(shuō)馬路上的車(chē)很多,如果回車(chē)撞車(chē)怎么辦?甚至還說(shuō)下次改。但是,我堅(jiān)決不干,還搬出一大堆從學(xué)校文明禮儀活動(dòng)中學(xué)到的道理來(lái)震壓媽媽。最終,爸爸媽媽擰不過(guò)我,只好讓司機(jī)車(chē)開(kāi)回去把垃圾撿起來(lái)。雖然開(kāi)車(chē)回去浪費(fèi)車(chē)錢(qián)還浪費(fèi)時(shí)間,不過(guò)我認(rèn)為我們做得對(duì)。
從此,我們?nèi)叶加脤?shí)際行動(dòng)做“文明使者”。上周,我們?nèi)胰ス珗@野餐,野餐后,我們把垃圾包收起來(lái),扔在垃圾桶內(nèi),不再亂扔。
“講文明,講禮貌,必須人人從我做起,從小事做起!焙玫奈拿髁(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受益不盡,我們何樂(lè)而不為呢?同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“新世紀(jì)新時(shí)代,新國(guó)家新文明”,不要讓文明消失,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!
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