成長(zhǎng)路上的陪伴作文15篇[通用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的陪伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文1

　　有人說(shuō)，父愛(ài)是沉默的。在我心里一直覺(jué)得沉默約等于不存在，一直覺(jué)得父親不愛(ài)我。 一直以來(lái)，在我的文字里從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)父親。父親節(jié)的時(shí)候，很多人都寫有關(guān)父親的文字，而我還是只字不提，在旁邊做個(gè)安靜的看客。

　　我與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，忘記啦是什么時(shí)候開始的，只記得上高中的那段時(shí)間跟父親的關(guān)系已經(jīng)鬧到啦最僵的局勢(shì)。叛逆時(shí)期的自己脾氣很暴躁，很容易發(fā)脾氣，越來(lái)越想掙脫出父親的視線。

　　我想，在成長(zhǎng)路上很多人應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)時(shí)期。漸漸的與父親變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，加上父親長(zhǎng)期在外工作，碰面的機(jī)會(huì)很少。對(duì)于父親的沉默，我一直都很不能理解，認(rèn)為他根本就不愛(ài)我。

　　記得父親節(jié)那天，我沒(méi)有給他發(fā)祝福短信，更不用說(shuō)打電話啦。過(guò)啦好多天打電話給母親，母親告訴我說(shuō)父親不小心手受傷啦，挺嚴(yán)重的。不知道為什么，那一刻我心里有一種莫名的'疼，或許是因?yàn)檠獫庥谒�，畢竟我身上流著他的血，我想其�?shí)我是在乎他的。

　　于是拿起手機(jī)給他發(fā)啦條短信，就簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“父親節(jié)快樂(lè)。遲到的祝福�！�。沒(méi)想到父親給我回啦電話，他問(wèn)我是不是父親節(jié)那天給忘記啦，而我沉默不語(yǔ)，語(yǔ)氣里可以聽出父親的喜悅。我簡(jiǎn)單的對(duì)他說(shuō)，自己要小心點(diǎn)，注意身體。

　　前段時(shí)間朋友的父親意外身亡，那天見(jiàn)到他談到他的父親的時(shí)候，他哭啦，那是我有史以來(lái)第一次看到他落淚。他說(shuō)他后悔以前跟父親冷戰(zhàn)那么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)當(dāng)他想孝順父親的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及啦。

　　不可否定，朋友的這件事情很大程度上改變啦我對(duì)父親的態(tài)度。經(jīng)歷啦一些事情后才漸漸的開始理解父親。男人一般都不太善于表達(dá)情感，但或許我們可以用心去感受彼此。

　　最近一直在尋找有關(guān)父親的記憶，雖然與父親相處得很少，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是愛(ài)我的。記得去年我因?yàn)楹韲挡皇娣�去看醫(yī)生，由于醫(yī)生的誤診，醫(yī)生要求做CT斷層檢查，做檢查存在一定的生命風(fēng)險(xiǎn)，需要家屬簽字并陪護(hù)。我給母親打啦電話，母親告訴啦父親，最后父親大老遠(yuǎn)的趕到啦我在的城市。

　　做檢查的那天我至今記憶猶新。簽字前父親很認(rèn)真的看著協(xié)議書，他一字一句的很認(rèn)真的閱讀協(xié)議書，閱讀完后卻久久未動(dòng)筆，那個(gè)時(shí)候我看出啦父親的猶豫，最后還是在我的催促下他才簽的字。我對(duì)他說(shuō)，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)啦，發(fā)生意外的幾率很小，再說(shuō)我命大著呢，你就放心的簽字吧。

　　進(jìn)入CT檢查室的時(shí)候，父親不斷的囑咐醫(yī)生注射藥物的時(shí)候要小心點(diǎn)，我感覺(jué)到他比我還緊張。想啦想，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我還是挺害怕的，那是我離死亡最接近的時(shí)刻。

　　萬(wàn)一我對(duì)藥物有過(guò)敏反應(yīng)，搶救不及時(shí)，可能就再也出不來(lái)啦。不過(guò)有父親的陪伴，我也就不那么害怕啦。當(dāng)藥物進(jìn)入我的血液的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親很焦慮，機(jī)器緩慢的把我送進(jìn)檢查儀器里的時(shí)候，父親不斷的低頭往里面看。后來(lái)我因?yàn)樘�過(guò)疲勞，把眼睛閉上，父親很緊張的叫啦我的名字。那一刻我深深地感受到，其實(shí)父親是愛(ài)我的。

　　從那以后，我在心中慢慢的化解啦我對(duì)父親的怨恨。習(xí)慣啦沉默，但我想我會(huì)以自己的方式去關(guān)心他，比如給他發(fā)發(fā)短信，他回家的時(shí)候給他買一些好吃的。其實(shí)那樣他就已經(jīng)很滿足啦。

　　那天做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候父親騎著鳳凰牌自行車帶我和弟弟去他的單位里玩。醒來(lái)的時(shí)候，想啦想確實(shí)有那一回事。那應(yīng)該是童年時(shí)與父親在一起最快樂(lè)的時(shí)光

　　弟弟坐在自行車的前面，我坐在自行車的后面，我的腳不小心被輪子的齒子卡住啦，父親趕緊下車幫我，還好有鞋子墊著，腳沒(méi)有受傷。一路上，父子三個(gè)人有說(shuō)有笑的。

　　成長(zhǎng)路上，有關(guān)父親的點(diǎn)滴，需要我們用心的去感受。讓我們用心去感受那份沉默的父愛(ài)吧。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文2

　　今天一如既往體育訓(xùn)練之后，我們幾個(gè)伙伴聚在一起打籃球，打著打著精疲力盡，有些消極，眼角不知為何瞥向了操場(chǎng)的圍墻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—我的媽媽，一瞬間暖流在心中久久回蕩，我們開始打球不是一時(shí)半會(huì)兒了，媽媽也是那么一直地站著，沒(méi)有絲毫言語(yǔ)，就在那里靜靜地守候我，想到這動(dòng)力仿佛又回到我的身體，又開始激情澎湃的打球。之后想起媽媽默默無(wú)言的身影，腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭，如電影般展現(xiàn)在眼簾。

　　那時(shí)我四歲，開始學(xué)習(xí)輪滑，初接觸時(shí)也是跌跌撞撞走一步路摔三次跟頭，每一次摔倒之后想著下次不練了，但是每一次也都會(huì)有媽媽鼓勵(lì)的目光，然后用小手扶著地，小心翼翼的起來(lái)，顫顫巍巍的繼續(xù)滑行，我學(xué)習(xí)輪滑有三、四年了，每一天的訓(xùn)練媽媽總會(huì)在旁邊陪同，每遇到困難，想放棄時(shí)，媽媽熱切的目光又會(huì)讓我重新嘗試。其實(shí)每個(gè)孩子跌倒時(shí)不需要家長(zhǎng)上前攙扶，只需要家長(zhǎng)一個(gè)鼓勵(lì)的目光，熱切的眼神，讓他知道父母永遠(yuǎn)在他身邊，他就會(huì)自己站起來(lái)拍拍身上的土，繼續(xù)前行。

　　時(shí)間漸漸往前推移，我上了小學(xué)，媽媽的眼神里多了一分嚴(yán)厲與許多期待，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)直到現(xiàn)在我寫出來(lái)的總是一副爛字，歪歪扭扭、橫七豎八，一個(gè)個(gè)軟綿綿的，猶如打了敗仗的士兵，在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，看著我因?yàn)樽煮w而影響的成績(jī)，媽媽當(dāng)即立斷，讓我狠補(bǔ)書法，平地一聲驚雷，我的練字之路也就開始，每次面對(duì)一張張枯燥的乏味的練過(guò)許多次的字帖，逐漸煩躁，原本的興趣也蕩然無(wú)存了，同兒時(shí)溜冰，媽媽也一直陪在我的身邊，每次書法課媽媽也會(huì)旁邊拿著小本本聽著記著。媽媽那份關(guān)心，現(xiàn)在都難以忘記，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五年的長(zhǎng)期攻堅(jiān)戰(zhàn)，我的字體也有了一些轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)不好練，我的字可能會(huì)成為以后同學(xué)或甚至工作后的同事，調(diào)侃一生的話題吧，我也十分感謝媽媽在那一個(gè)個(gè)難熬的日夜所做的.堅(jiān)持，沒(méi)有她也不會(huì)有現(xiàn)在因?yàn)樽煮w能在同學(xué)口中脫離調(diào)侃對(duì)象的我。

　　思緒回到現(xiàn)在，我已步入初中，不久前是初中生涯中第一次期末考試，不然期間作業(yè)瞬間增多挑燈夜讀的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng)而且那一個(gè)個(gè)拿我的職業(yè)支撐我走下去的一大動(dòng)力，就是媽媽的陪伴，每天晚上媽媽總會(huì)安靜的進(jìn)入我的房間，在我身邊，靜靜的站一會(huì)兒，再靜靜地出去，盡管中間沒(méi)有任何言語(yǔ)，卻給了我莫大動(dòng)力，讓我感覺(jué)我不是一個(gè)人在奮戰(zhàn)，媽媽也是等我睡了之后她才睡覺(jué)。許多人說(shuō)初中就像一杯苦茶苦澀無(wú)比，我認(rèn)為初中生活像一杯咖啡，那醇厚的甘甜，永遠(yuǎn)藏在最后，因?yàn)閶寢屇桥惆槲也牌穱L到的那份甘甜。

　　媽媽不太會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)，媽媽是個(gè)實(shí)干家，她給孩子表達(dá)愛(ài)的最好方式是在一旁靜靜地陪伴，在孩子遇到困難時(shí)給他一些幫助，但是叫他自己站起來(lái)，這份愛(ài)，愛(ài)的深沉，愛(ài)的厚重。成長(zhǎng)路上，一路有媽媽的陪伴，我感受到了炙熱的溫暖，成長(zhǎng)路上有媽媽，真好。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文3

　　當(dāng)我們邁開成長(zhǎng)的步伐時(shí)，我們便會(huì)得到來(lái)自父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，這些愛(ài)就像血液融進(jìn)骨子里，永生難忘。

　　愛(ài)，來(lái)自父母�？稍�記得，當(dāng)你還不大的時(shí)候，是誰(shuí)牽著你的手，一步步踏上了門前的臺(tái)階？你是否還記得，當(dāng)你正在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰(shuí)半夜輕輕推開你的房門，躡手躡腳地為你蓋上被子？你是否還記得，當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)日夜不停地守候在你身邊，神色憔悴？答案只有一個(gè)，那就是父母。父母是偉大的，他們?yōu)槟愕某砷L(zhǎng)傾注的汗血是你一輩子也無(wú)法報(bào)答的，無(wú)法償還的。我懂了，這種愛(ài)就是親情。

　　愛(ài)，來(lái)自同學(xué)。生活在學(xué)校，哪能沒(méi)同學(xué)？同學(xué)們仿佛是繼父母之后與你較為親近的人吧。而且同學(xué)之間講究的是情義。還記得小時(shí)候，有一次和幾個(gè)同學(xué)在一起踢球，不小心將教室的玻璃給打碎了，那是何等漂亮的一腳凌空飛射，卻瞬時(shí)轉(zhuǎn)為哭泣，老師只找了我一個(gè)人，畢竟是我打壞的，理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，而那幫小伙伴卻站出來(lái)了，向老師說(shuō)：“玻璃是我們打碎的'，我們?cè)敢庖黄鹳r償�！蹦菚r(shí)的他們神情嚴(yán)肅，而我卻哭了，是感動(dòng)。我懂了這種愛(ài)就是友情。

　　愛(ài)，來(lái)自老師。老師永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上最值得感恩的人。是老師，教我們做人的道理，是老師，教給我們豐富的知識(shí)和正確的學(xué)習(xí)方法，指引著我們?nèi)松�道路的方向。老師的�?ài)是無(wú)形的，我看惟有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干”最能準(zhǔn)確地形容他們。我懂了，這種是師生情。

　　成長(zhǎng)路上的愛(ài)如泉水滋潤(rùn)你干渴的心田，如陽(yáng)光溫暖你冰冷的水，如雷如電，激勵(lì)著你奮發(fā)向前。

　　我感謝他們，感謝成長(zhǎng)路上，有愛(ài)相伴。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文4

　　那是大年初一，雪終究還是沒(méi)有落下來(lái)，可是我的心已經(jīng)被雪凍結(jié)了。

　　曾祖母搭上救護(hù)車，在救護(hù)車的鳴笛呼嘯中離開。那時(shí)，我覺(jué)得好無(wú)助，感覺(jué)整個(gè)世界都充斥著那刺耳無(wú)比的鳴笛。

　　曾祖母在醫(yī)院躺了三個(gè)晚上，最終還是走了。原本其樂(lè)融融的一家人正在吃晚飯，享受著過(guò)年的喜慶，而此時(shí)，家中一片慘白，攝人心魄的慘白……

　　看到曾祖母安詳?shù)靥稍谀沁叄�一�?dòng)不動(dòng)，不禁想起——從前，她總是搬一把椅子，坐在廊前，雙目直直地看著門前，好像下一秒，我們就會(huì)出現(xiàn)似的。每當(dāng)我們出現(xiàn)，她總是顫顫巍巍地站起來(lái)，火急火燎地去里屋抓上一把糖果，再火急火燎地出來(lái)，往我們手里塞……可是，那天以后，廊上只有一把椅子，空空蕩蕩，膽戰(zhàn)心驚的空空蕩蕩……

　　曾祖母去世的那晚，嗩吶、經(jīng)文嚷了一晚。本身就睡不著的我只能更加清醒，望著窗外的夜空，心中思緒起伏。這種生離死別我們今后還會(huì)遇見(jiàn)，既然時(shí)間會(huì)像一只手，在輪回中慢慢把傷痛抹平，直至無(wú)影無(wú)蹤，那為什么剛離別的我們卻還要那么痛、那么傷呢？曾經(jīng)的痛，在心中也只不過(guò)是一個(gè)傷口而已，時(shí)間會(huì)讓它愈合，重新生長(zhǎng)，然后就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)那樣，繼續(xù)我們的生活。那當(dāng)初的痛是否值得呢？

　　也許，正像我在書中看到的那樣：世間所有的愛(ài)都指向團(tuán)聚，唯有親人的.愛(ài)指向別離。別離的愛(ài)在真正別離時(shí)才顯得真的不想別離。所以，剛失去的我們才會(huì)那么不忍別離，那又有什么辦法呢？只有黯然神傷罷了。

　　至少，我不想又一次不忍卻要?jiǎng)e離。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文5

　　冬日里的陽(yáng)光優(yōu)雅的照射在花兒的身上，使花兒傲然怒放。

　　——題記

　　寒風(fēng)颯颯，依舊無(wú)情的吹打這樹枝，終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。

　　同桌·左手

　　我坐在喧嚷的教室中，靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹枝一面回憶著同桌的你。我記得：

　　你就像那沙漠里的一汪清泉涓涓流淌在我的身邊；你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的心中。每一次我有困難時(shí)，你總是幫我解決，在我的生活中你的存在越來(lái)越重要，直到現(xiàn)在你依舊幫助這我，如果說(shuō)在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣，在我身邊陪著我。

　　冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏，但吹不走同桌間珍貴的友誼。

　　父親·動(dòng)力

　　有人說(shuō)父愛(ài)是書，以為它沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是大海，以為他寬廣；有人說(shuō)父愛(ài)是百合，以為他溫馨；而我要說(shuō)父愛(ài)如山。

　　每次回到家，依舊看不到你的身影；每次寫完作業(yè)，依舊看不到你的身影；我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手，心地掀起一陣陣波瀾，我沉思我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你少干一些活。

　　冬日里的白雪覆蓋了炎夏，但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。

　　老師·支持

　　老師如天邊的明星，為我照亮前方的道路；老師如航船上掛的帆，為我指明了前方的目標(biāo)。

　　老師：你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩，如今她已長(zhǎng)成一位懂事的孩子了。感謝你的照顧。

　　記得在一次考試中，我名次退后，你并沒(méi)有向其他老師那樣斥責(zé)我，你心平氣和的對(duì)我說(shuō)“一次失敗并不代表什么，只要你努力了，你就不會(huì)后悔。”

　　是你的'話語(yǔ)又讓我看到了希望，讓我覺(jué)得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn)，感謝你的支持。

　　冬日里的陽(yáng)光送走了炎夏，但送不走老師與學(xué)生間的情誼。

　　是他們的存在讓我覺(jué)得在我成長(zhǎng)的道路上有他們陪伴著我是幸福的。

　　陽(yáng)光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面，讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文6

　　要說(shuō)成長(zhǎng)路上的陪伴，或許不可避免的要提到父母對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)正是用他們的陪伴來(lái)完成的，在我生活中的每一天里，也在我感到遇到挫折的傷心里。

　　在我們還在長(zhǎng)個(gè)頭的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)是看得見(jiàn)的，而這份看得見(jiàn)的成長(zhǎng)路上，父母就像是兩個(gè)辛勤的園丁，每天為我這棵小樹苗澆水施肥，想盡一切辦法讓我茁壯成長(zhǎng)。每一天的早餐、午餐、晚餐里都是他們對(duì)我的滿滿的愛(ài)，每一天給我檢查作業(yè)輔導(dǎo)功課的時(shí)候，他們眼里也都是滿滿的對(duì)我的愛(ài)，他們用這些愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)，讓我長(zhǎng)成一個(gè)身心健康的青少年。

　　而那些我們用肉眼看不見(jiàn)的成長(zhǎng)，那些屬于心靈上的成長(zhǎng)，陪伴我們最多的，也還是我們的父母。每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，他們會(huì)用他們的方式告訴我，失敗不可怕，放棄了才可怕；每當(dāng)我與我的同學(xué)朋友鬧矛盾傷心的時(shí)候，他們會(huì)摸摸我的腦袋告訴我，與朋友的`交往，磕磕碰碰、吵吵鬧鬧實(shí)屬正常，不要為此太過(guò)傷心；每當(dāng)我和我的朋友因?yàn)楦鞣N各樣的原因，不得不告別時(shí)，他們會(huì)輕輕地告訴我，在人生路上，得到的都是僥幸，失去才是常態(tài)；每當(dāng)我將要出發(fā)去更遠(yuǎn)的地方時(shí)，他們認(rèn)真地告訴我，我只管去飛，飛累了，他們會(huì)等我回家。這些心靈上的成長(zhǎng)，我想都是我的父母用他們的陪伴告訴了我什么叫做“愛(ài)”，也是他們讓我的成長(zhǎng)路上，不那么孤單。

　　我的父母，或許更像是我的朋友，一種每天都會(huì)生活在一起的，更加了解彼此的朋友。他們總是用平等的姿態(tài)與我交談，讓我明白父母是可以做到尊重自己的孩子，用他們的行動(dòng)教會(huì)孩子，人與人之間的交往，首先是從尊重開始。

　　我想不管何時(shí)，要說(shuō)到成長(zhǎng)路上的陪伴，我想我都會(huì)想要說(shuō)起我的父母，因?yàn)樗麄兣惆槲易疃啵�給我的愛(ài)也無(wú)微不至。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文7

　　成長(zhǎng)路上有你們，我才不會(huì)孤單；成長(zhǎng)路上有你們，我才能在黑暗中找到方向；成長(zhǎng)路上有你們，我的世界才更加多姿多彩……

　　家人的陪伴

　　爸爸媽媽是我最親密的人，每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起，他們便無(wú)微不至地呵護(hù)著我。一歲時(shí)，他們耐心地教我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路。六歲時(shí)，他們把 我送進(jìn)學(xué)校，不厭其煩地幫我檢查作業(yè)、講解難題。到了十二歲，我踏入了初中，他們頂著風(fēng)霜雨雪，一次又一次的接送我。若是有人問(wèn)我：“這十二年來(lái)，你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的那人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我的爸爸媽媽！”

　　老師的陪伴

　　如果說(shuō)，老師是辛勤的園丁，那我們便是祖國(guó)的花朵；如果說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，那我們便是她手下的'棟梁；如果說(shuō)，老師是宏偉的書山，那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師，把我們從懵懂引向成熟，使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高、地有多廣，夢(mèng)想可以有多大！老師不僅僅是春蠶、蠟炬，更是春風(fēng)、夏雨，吹起我們的心扉，潤(rùn)在我們的心底，教我們悟得了人生的真諦！在學(xué)校中的七年，是老師引領(lǐng)著我不斷超越自己！

　　同學(xué)們的陪伴

　　學(xué)校是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個(gè)班，就充滿了濃濃的友情。一聲安慰，一聲道歉，一次彎腰，一個(gè)轉(zhuǎn)身……這一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都飽含了同學(xué)間的友誼。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)班級(jí)里，有這么多可愛(ài)的同學(xué)。在開學(xué)以來(lái)的三個(gè)月中，是他（她）們一次次地伸出援助之手，幫我渡過(guò)難關(guān)！

　　在此，我真的很想發(fā)自內(nèi)心地大喊一聲：“成長(zhǎng)路上需要陪伴，成長(zhǎng)路上有你們真好！”

成長(zhǎng)路上的陪伴作文8

Dear弟弟：

　　快到你生日了，姐姐提起筆來(lái)，想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。

　　20xx年6月2號(hào)的那一天，我們?cè)卺t(yī)院的產(chǎn)房在外面聽見(jiàn)你的啼哭聲，那曾是我聽過(guò)最美妙、最動(dòng)聽的聲音，我知道，你降生了，我終于要當(dāng)姐姐了。從那一刻起，我便暗自發(fā)誓，一定要愛(ài)你，呵護(hù)你，不讓你受任何人的欺負(fù)，因?yàn)槟闶俏业牡艿堋?/p>

　　幾個(gè)多星期后，我有幸隨爸爸去醫(yī)院探望你和媽媽，這更加讓我喜歡你。我半蹲在潔白的病床旁邊，媽媽的懷里便是你。我一直望著你，拉著你那溫暖、細(xì)嫩的小手。你側(cè)過(guò)臉來(lái)，直勾勾地看了我好一會(huì)兒，那清澈的眸子里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)，但又似哭非哭。爸媽當(dāng)時(shí)都說(shuō)你長(zhǎng)得很像我，的確是，圓潤(rùn)的臉蛋，纖長(zhǎng)、秀氣的眉毛，明亮、清澈的大眼睛，高挺的鼻子，粉嫩小巧的嘴巴，這哪一點(diǎn)兒不像我？簡(jiǎn)直就是一個(gè)模樣。別人都說(shuō)我倆是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我笑著看了你好一會(huì)兒，你也沖我笑了，還笑出了聲，那是你第一次對(duì)我笑，我記得格外清楚。媽媽說(shuō)讓我抱一下你，但要小心，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我輕輕地將你抱起，擁入我的懷里，又小心翼翼地放好你的小手，生怕你咯著了，不舒服。頭一次，我抱著一個(gè)小孩子，頭一次，我的懷抱里有生命在撲騰，那是異常溫暖的'感覺(jué)，我慶幸，有你的到來(lái)。

　　一歲零三個(gè)多月時(shí)，我清楚記得，你當(dāng)時(shí)會(huì)咿咿呀呀地喊了我聲“姐姐”，你不知道，我當(dāng)時(shí)有多興奮，真想再聽到你再多喊幾聲。那是第一次有人喊我姐姐�？傻侥銉蓺q多時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)平穩(wěn)的走路，不再時(shí)常黏著我，叫我抱你到市區(qū)廣場(chǎng)去玩了。而我也沒(méi)有時(shí)間去陪你玩，于是你漸漸不喜歡與我在一起。你也越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。一次，爸媽叫我在客廳陪你玩，而我正在那里做英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。我回房前忘關(guān)、放好我的步步高，結(jié)果，卻被你潑上了一杯涼涼的水。后來(lái)，我惱火了，對(duì)你吼著：“你怎么這么不懂事！你知道那有多貴嗎！就知道搗亂，煩死了�！蔽覄偘l(fā)泄完，你便“哇”的一聲大哭起來(lái)，我站在一旁，怒火還沒(méi)消去，便說(shuō)道：“哭什么哭，就知道哭，愛(ài)哭鬼！哪有你姐當(dāng)年的樣子！快，別哭了�！蹦惴炊�哭得更大聲了，把爸媽給驚擾了出來(lái)，他們把我惡狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)我欺負(fù)弟弟，我惱怒了，氣回了房間，心中充滿了憤恨。

　　再后來(lái)，你就像變了個(gè)人似的，再也不敢調(diào)皮搗蛋了。有時(shí)候只是咿咿呀呀地說(shuō)幾句話，又自己去玩了，你也沒(méi)有理會(huì)過(guò)我。我也只顧學(xué)習(xí)，也似乎快忘了你這個(gè)弟弟，姐弟關(guān)系變淡了。

　　現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的愚蠢，我真的是個(gè)不稱職的姐姐。不僅沒(méi)有好好地疼愛(ài)你，悉心教導(dǎo)你，反而疏忽你，對(duì)你發(fā)脾氣。我知道，是姐姐錯(cuò)了，我也知道，你年紀(jì)還小，快滿三周歲了。而我13歲了，我們相差整整十年，也正因如此，我這個(gè)大姐姐才應(yīng)該保護(hù)你這個(gè)小弟弟。弟弟，你的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，我想在這條成長(zhǎng)之路上陪伴你，保護(hù)你，更加地去愛(ài)你。我想讓你不會(huì)受到傷害，我想在你困難的時(shí)候幫助你，我想讓你永遠(yuǎn)都這樣可愛(ài)帥氣。我想在別人欺負(fù)你時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)你，我想讓你在最好的關(guān)愛(ài)之下成長(zhǎng)，不管你喜不喜歡我這個(gè)姐姐，你的成長(zhǎng)之路上都會(huì)有我的陪伴。

　　因?yàn)槟闶俏业艿�，我唯一的弟弟，我最親愛(ài)的弟弟。你也要記住，我是你的姐姐，你永遠(yuǎn)的姐姐，你最敬愛(ài)的姐姐。

　　姐，希望你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！生日快樂(lè)！我親愛(ài)的弟弟。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文9

　　我最喜歡看《爸爸去哪兒》這個(gè)電視節(jié)目，每次聽到那熟悉的歌詞：“他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”，我都會(huì)想起我的老爸。從小到大，我都是在爸爸的陪伴下長(zhǎng)大的，他不僅照顧我健康成長(zhǎng)，還指引了我的人生航向。

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，身邊總有爸爸熱切的目光鼓勵(lì)著我，讓我感到無(wú)比的幸福；當(dāng)我蹣跚走路時(shí)，身后總有爸爸溫暖的大手托扶著我，讓我感到無(wú)比的安全。我的成長(zhǎng)離不開爸爸無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　記得剛升三年級(jí)，在上體育課時(shí)我不小心扭傷了腳，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，在看到爸爸的第一眼時(shí)，我再也忍受不了疼痛了，眼淚奪眶而出，爸爸見(jiàn)了急忙把我抱上車，帶我去醫(yī)院檢查。從停車場(chǎng)一直到三樓，爸爸抱著五六十斤重的我，汗水大顆大顆的滴落在我的臉上，我?guī)状我�求爸爸放下我歇一歇，爸爸卻一直堅(jiān)持把我抱到了拍X片處。放下我時(shí)，爸爸累的氣喘吁吁，而他卻故作輕松的對(duì)我擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事”，我能深刻的體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。

　　當(dāng)爸爸帶我們出去游玩時(shí)，總是隨身帶一個(gè)黑塑料袋，把垃圾放在袋里，還把別人丟棄的.塑料瓶也放到了袋里，我知道他這樣做是為了保護(hù)環(huán)境；當(dāng)我們?cè)诤＿叾燃贂r(shí)，爸爸會(huì)把擱淺的小魚小蝦送回到大海，我知道他這樣做是寬厚待人，愛(ài)惜生命。爸爸的一言一行影響著我，教會(huì)我如何做人。記得有一次我和爸爸媽媽去蒼巖山游玩，有一個(gè)老爺爺坐在路邊，雙手撐著拐杖，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我跑過(guò)去，把我的20元零用錢以及帶在身上的零食都送給了老爺爺，爸爸對(duì)我投來(lái)贊許的目光。

　　爸爸像一棵樹，為我遮風(fēng)擋雨；爸爸像一盞路燈，為我指引方向。因?yàn)橛心阍冢�前行的路上我信心滿滿，不怕失敗。

　　謝謝你，我親愛(ài)的老爸。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文10

　　成長(zhǎng)道路上，愛(ài)有很多。你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　牛奶：母愛(ài)

　　夜里，忽然下起了小雨。打開窗，一絲微風(fēng)吹來(lái)，卻吹不走我的煩惱。唉，都怪我上課不專心啦，現(xiàn)在這數(shù)學(xué)題都不會(huì)做了。我重新回到書桌，繼續(xù)思考剛剛還沒(méi)有想出來(lái)的答案。

　　但是，卻想不出來(lái)。心情有些煩躁，把筆一扔，算了不做了。可是明天還要交給老師呢，怎辦呢。

　　正當(dāng)我想重新開始思考時(shí)，母親端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶走了進(jìn)來(lái)。喏，母親把把遞給我。我接過(guò)來(lái)，暖暖的。喝著牛奶，溫暖了我的.心。愛(ài)，充滿身邊。煩躁也不見(jiàn)了。頓時(shí)，精神抖擻。因?yàn)椋�那里飽含了母親濃濃的愛(ài)。母親接過(guò)我遞過(guò)去的杯子，笑著說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，別太累了，知道嗎，我先去睡了�！蔽摇班拧绷艘宦暋�

　　母親走后，我重新投入到題海中。不一會(huì)兒，我居然想來(lái)出來(lái)。果然，煩躁沒(méi)了，做題也輕松了。謝謝，母親那杯暖暖的牛奶。

　　同學(xué)：友愛(ài)

　　又到了一年一季的校運(yùn)會(huì)了。我報(bào)名參加了1200米的跑步。我做好起跑動(dòng)作，隨著哨子聲一響，“噌”，人跑了出去。剛開始時(shí)，還蠻輕松的，可當(dāng)跑完一圈時(shí)，我已經(jīng)差不多虛脫了。但是，為了我們班，我堅(jiān)持地跑了。因?yàn)槲蚁嘈�，努力是奇跡的另一個(gè)名字。

　　當(dāng)我堅(jiān)持跑完第二圈時(shí)，臉色蒼白。嚇得旁邊助跑的同學(xué)，她們都勸我放棄。但已經(jīng)到了最后，怎能放棄呢。我依然堅(jiān)信，努力是奇跡的另一個(gè)名字，加油吧。我向旁邊同學(xué)打手勢(shì)，表示我不放棄。

　　靠著最后一點(diǎn)力氣和信念，我繼續(xù)跑了起來(lái)。我終于追上了其他同學(xué)，跑在了最前面�？粗�一些同學(xué)放棄了。我繼續(xù)跑我的。突然，腳不小心地扭傷了，“砰”跌倒在地。同學(xué)們都驚呆了，但這時(shí)卻頓時(shí)響起了加油聲，震耳欲聾的。我咬咬牙地繼續(xù)爬了起來(lái)。因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了，我忍住疼痛，跑了起來(lái)。

　　突然，我聽不見(jiàn)了任何聲音，加油聲也越來(lái)越少。眼前，突然一黑，之后便不知道發(fā)生了什么。

　　“喂，同學(xué)你沒(méi)事吧，快起來(lái)�！蔽冶慌男蚜�。同學(xué)們立刻端來(lái)葡萄糖水，我接過(guò)來(lái)喝了起來(lái)。將我扶起來(lái)后，立刻將我送去了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們告訴我，說(shuō)我跑了第一，還問(wèn)是什么讓我堅(jiān)持下去的原因。我微微一笑，說(shuō)：“是你們，我不忍心看著您們失望�！闭f(shuō)完，便有同學(xué)一把抱住我，哭了起來(lái)�？粗�同學(xué)們，我開心地笑了。

　　成長(zhǎng)道路上，有家人的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)等等其他人的愛(ài)，你說(shuō)，成長(zhǎng)路上是不是有很多愛(ài)�。�

　　成長(zhǎng)路上有愛(ài)陪伴，我們永不孤單。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文11

　　一個(gè)人，她給予我生命，并傾注一生的心血來(lái)哺育我，用嚴(yán)愛(ài)的面孔對(duì)待我。

　　在我長(zhǎng)大的路上，她用她那纖柔而剛強(qiáng)的手，一步一步的陪伴我走�！白屛襾�(lái)”。小時(shí)候遇到事情她總會(huì)說(shuō)：“讓我來(lái)�！蹦菚r(shí)我要取高處的東西，但個(gè)子小怎么也夠不到，這時(shí)她又會(huì)說(shuō)：“讓我來(lái)�！彼�怕我爬高不安全，回到鄉(xiāng)下老家，我喜歡路邊的小花伸手要摘，她擋住我，親自幫我摘下來(lái)。并仔細(xì)地把莖上尖利的刺去掉，遞到我手中，她怕我被刺傷。小時(shí)候她牽住我的手，在長(zhǎng)大的路上為我遮風(fēng)擋雨�！白屗�去” 。慢慢地，遇到事情她又總愛(ài)說(shuō)：“讓她去”。

　　吃過(guò)飯要收拾桌子，睡覺(jué)起來(lái)要疊好被子，她讓我學(xué)會(huì)自己照顧自己。家里來(lái)了客人，他對(duì)爸爸說(shuō)：“讓他去招呼客人吧”，她要鍛煉我的交往能力。這時(shí)，她牽著我的`手在成長(zhǎng)的路上。但已不再為我遮風(fēng)擋雨，而是變得嚴(yán)厲，好讓我更好地走上社會(huì)。長(zhǎng)大的路上，無(wú)論在陽(yáng)光下，還是在風(fēng)雨中，她始終牽著我的手，雖然我在一天天踏著同一條路，但是卻是不同的旅程，即便牽手的方式不同，但無(wú)論如何她永遠(yuǎn)都是盡職盡責(zé)的母親。

　　只要有她，我的人生這條路上一定會(huì)變得更加柔風(fēng)習(xí)習(xí)，花香四溢。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文12

　　人們把書比作一把鑰匙，可以開啟裝滿知識(shí)的寶庫(kù)；人們把書比作一位朋友，可以與它親密交談；人們把書比作一處故地，等待你隨時(shí)去重游；總之，書就是人們知識(shí)的來(lái)源之地。

　　當(dāng)我還小的時(shí)候，讀的最多的就非圖畫莫屬了。五彩斑斕的圖畫使那時(shí)的我樂(lè)此不疲，因?yàn)槟菚r(shí)我識(shí)字量并不多，都是媽媽念給我聽的。媽媽讀的很帶感情，所以我很容易陶醉其中。有時(shí)候，媽媽還會(huì)加上一些很夸張的動(dòng)作，惹得我哈哈大笑。

　　等我大了點(diǎn)，看的不再是圖畫了，而是童話。我看童話看的如癡如醉，童話里那種悲歡離合的'場(chǎng)面令我牽腸掛肚，有時(shí)竟還會(huì)凄然淚下。里面的故事我都好喜歡，比如：《白雪公主》，《美人魚》。

　　不過(guò)，到了現(xiàn)在，我看的大多都是小說(shuō)，名著，其他類型的書。而且，有時(shí)我還會(huì)囫圇吞棗，眼睛一掃而過(guò)，便就等于我看過(guò)了。但是如果我讀到了我最喜歡的書，我就會(huì)慢慢地，仔細(xì)地，仿佛要把每一個(gè)字都要吞到肚子里似的。

　　書，知識(shí)的來(lái)源之地；書，陪伴我們成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)路上的陪伴作文13

　　時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過(guò)，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的顏容，但那些來(lái)自身邊的陪伴，幻化成為過(guò)往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。

　　靜夜，孤燈。

　　曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的`考試而努力，奮斗。沙沙的寫字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開了門，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬(wàn)籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。

　　來(lái)自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的光芒，便會(huì)幽幽的浮上來(lái)，變作夢(mèng)，變作生命里最初的想象......

　　細(xì)雨，斜飄。

　　曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒(méi)帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。

　　來(lái)自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場(chǎng)溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕，是感動(dòng)的筆蘸著太陽(yáng)光描繪出的七彩圖畫....

　　一支長(zhǎng)篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿徑，清風(fēng)盈盈。

　　當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過(guò)，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過(guò)往，那些，來(lái)自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文14

　　鳥兒，在天空中膽怯地飛了一圈，便又回到媽媽的懷抱中去了；花兒，在花骨朵內(nèi)拼命掙扎了一番，可還是綻放不了；小草，在沉悶的土壤里使勁伸展，可還是看不見(jiàn)這美麗的世界……

　　我悠然自得地漫步在洪皓森林公園的小橋上。眼前的小橋，流水，人家。相結(jié)合起如一幅秀美的中國(guó)畫，令我心曠神怡。我被暖風(fēng)吹著，漸漸有了一絲疲倦。于是，便在一把長(zhǎng)椅上座下，不一會(huì)兒，迷迷糊糊地睡覺(jué)了……那一刻，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)我和幾個(gè)小伙伴在一塊綠茵茵的草坪上玩耍，忽然，下起了大雨，沒(méi)有帶任何防雨裝備的我們就說(shuō)不如脫了鞋子吧。我們都認(rèn)為這是一個(gè)好主意，于是，我們就在小溪邊蹦泥坑，在水塘里捉泥鰍。這個(gè)夢(mèng)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)可能太天真了，可是兒時(shí)的我就是羨慕這種生活。

　　我朦朦朧朧地睜開眼，思索著一一也許鳥兒還未長(zhǎng)出豐滿的羽毛，所以離不開母親的'呵護(hù)：也許花兒還未學(xué)會(huì)“微笑”，所以綻放不了美麗的花瓣：也許小草不知道還未到“春風(fēng)吹又生”的季節(jié)，所以離開了沉悶的泥土；也許兒時(shí)的我還根本不懂什么是理想，夢(mèng)想。只是常掛嘴邊要考上清華大學(xué)，要建設(shè)家鄉(xiāng)祖國(guó)。

　　可是，自己去努力拼搏了嗎？

　　我現(xiàn)在的思路與兒時(shí)的截然不同。我明白了“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！蔽颐靼琢恕皦�(mèng)想就是永不言棄的明天，哪怕只剩一根羽毛，也要飛翔！”

　　每個(gè)人心中必定有一個(gè)純潔而又美好的夢(mèng)想，難道今天的樂(lè)平，今天的每一個(gè)城市，今天的新中國(guó)不是因?yàn)槟切┯袎?mèng)想的，并且敢于拼搏的人而變得多姿多彩嗎？

　　從步行到馬車，從馬車到小汽車，從小汽車到火車，到今天的高鐵飛機(jī)……難道這些東西都是從天而降的嗎？我覺(jué)悟過(guò)來(lái)，其實(shí)這個(gè)世界的每個(gè)角落都有愛(ài)，都有夢(mèng)……

　　鳥兒，終于掙脫了媽媽的懷抱，在天空中自由地翻翔；花兒，終于學(xué)會(huì)了“微笑”，綻放出了美麗的花瓣；小草，終于沖破泥土，看到了美麗的世界。

　　我從長(zhǎng)椅上站起，風(fēng)，還是那樣不停地吹著，吹得浦公英翩翩飛舞，吹得湖面波濤起伏。我奔跑著回家，看見(jiàn)路邊的新枝上又吐出了新芽，我仿佛看到了路前方的希望。它讓我不低頭，更精彩地活！

　　到家后，我在白紙上揮筆寫下五個(gè)字：夢(mèng)想的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文15

　　“忽然一夜病毒來(lái)，千戶萬(wàn)戶家中宅”，2020年的寒假，注定是一個(gè)不平凡的寒假。

　　新年伊始，本應(yīng)該是人們辭舊迎新，歡度春節(jié)的時(shí)候，我一直期望的家庭團(tuán)圓飯、新春拜年、和好朋友結(jié)伴出行，然而這次新年，不能聚餐、不能出行，大門緊閉……是什么把年味“拒之門外”，讓我們只能宅在家里不能出門？是因?yàn)樗�——“新型冠狀病毒”。它的肆虐、突然襲擊致使全國(guó)過(guò)了一次沒(méi)有年味的春節(jié)。

　　雖然病毒大軍已經(jīng)侵入了我們?nèi)祟惿鐣?huì)，剝奪了我們的自由，威脅著我們的健康，爸爸媽媽們不能上班、我們不能上學(xué)，但不要慌，你看！咱們的“救星”來(lái)了，面對(duì)疫情，84歲的鐘南山爺爺和所有的醫(yī)護(hù)人員他們正奮戰(zhàn)在一線治病救人、研發(fā)疫苗，頓時(shí)我感到了一股強(qiáng)大的安全感。

　　我身為一名小學(xué)生，不能像他們一樣在一線沖鋒，那就響應(yīng)國(guó)家號(hào)召：宅在家里，為國(guó)做貢獻(xiàn)！但在家的這段時(shí)光，通過(guò)做一些力所能及的事，感覺(jué)自己一下子成長(zhǎng)了許多。首先做好自己分內(nèi)的'事，每天按時(shí)網(wǎng)上聽課，積極完成作業(yè)、練鋼琴、讀書一個(gè)也不能少，并每天幫媽媽開窗通風(fēng)，拖地消毒，幫爸爸買菜回家進(jìn)門后消毒，做好家庭防疫員，最主要的是解鎖了各種生活技能，鍛煉了動(dòng)手能力，在這里我就跟大家分享一下我的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。

　　隨著疫情的嚴(yán)重形勢(shì)，爸爸難得有了“假期”，給我變著花樣做各種美食，還教我擇菜、下面條、攤蔬菜餅等等。最厲害的是爸爸教會(huì)了我和面，我笨拙的手沾滿黏黏的面絮，一下一下地使勁揉，左手累了換右手，一開始我覺(jué)得自己像在打拳擊，一拳一拳地錘進(jìn)面里，手就像被吸住了似的拔不出來(lái)，爸爸笑著幫我扶著面盆不讓它來(lái)回動(dòng)，我使勁一拔差點(diǎn)摔倒，爸爸說(shuō)：你不要跟面較勁，要掌握好力度，用巧勁往前往下揉進(jìn)面里。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，生活中要善于總結(jié)，找到適合自己的方法，和面只是一個(gè)點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)以點(diǎn)概面，說(shuō)不定你能找到更厲害的方式，到時(shí)候你可要教爸爸啦，再試一下。聽完爸爸的話，燃起了我的斗志，不能總是‘依葫蘆畫瓢’，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并想辦法解決問(wèn)題，就像現(xiàn)在鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶努力研制疫苗一樣，難道一個(gè)和面就想難倒我？答案是不可能！

　　接下來(lái)我經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)和自己的不斷嘗試，發(fā)現(xiàn)用手掌揉按比用拳捶面更省力，一手揉面一手扶盆解決了面盆到處跑的問(wèn)題，將粘稠的面團(tuán)不斷向盆內(nèi)的干面粉按壓融合，解決了黏手的問(wèn)題……就這樣經(jīng)過(guò)十幾分鐘的不懈努力，一個(gè)“盆光、面光、手光”的“三光”面團(tuán)成型了，爸爸高興地夸獎(jiǎng)我，“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，第一次和面就趕上我的水平了！”聽到爸爸的夸獎(jiǎng)，我不由得自信心爆棚，也讓我明白了一個(gè)道理，“光說(shuō)不練假把式”，只要沉下心來(lái)做事，通過(guò)自己的努力，一定能做好每件事。接下來(lái)經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的醒面，跟媽媽一起搟餅，攤餅，最后把它們做成了一張張美味的千層餅，吃著自己動(dòng)手參與制作的美食，真香！

　　老師為了不讓我們的腦袋“生銹”活躍班級(jí)氛圍，還組織班級(jí)同學(xué)和家人一起集思廣益，充分發(fā)揮想象力制作一個(gè)關(guān)于抗擊新冠疫情的創(chuàng)意水果拼盤秀。做什么呢？我突然想到了新聞報(bào)道里各種無(wú)私為武漢疫區(qū)送物資的新聞，就跟媽媽商量要不我也做個(gè)“我為前線送物資”的水果拼盤吧！就代表著我給疫區(qū)送去我滿滿的愛(ài)與陽(yáng)光，終究會(huì)陽(yáng)光照滿大地趕走病毒的霧霾，為他們加油！于是我就翻出來(lái)家里僅有的火龍果、蘋果、獼猴桃、橙子和媽媽一頓神操作擺出了一個(gè)穿著火龍果皮做成的裙子，蘋果做成身體的小女孩，拉著一輛盛滿物資的小車，在橙子做成的太陽(yáng)的照耀下，奮力前進(jìn)。

　　這個(gè)獨(dú)特的非正常寒假雖然漫長(zhǎng)，但卻不凡，我正經(jīng)歷著這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫，更加讓我見(jiàn)識(shí)了許多，成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了許多，我向往著打開家門奔向陽(yáng)光的那一天，全國(guó)“抗疫”勝利的那一天，踏進(jìn)校園，遨游學(xué)海！

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