讀書(shū)的小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)的小學(xué)作文1
在一個(gè)偶然的下午，我獨(dú)自一人走進(jìn)了一家古舊的書(shū)店。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)架上，塵封的氣息彌漫在空氣中。我隨意翻閱著書(shū)本，突然一本帶著神秘光芒的書(shū)躍入了我的眼簾。
書(shū)名是《命運(yùn)之書(shū)》，并且書(shū)的封面似乎閃爍著某種神秘的力量。我睜大眼睛看著它，忍不住想讀它里面的故事。在我打開(kāi)書(shū)本的那一瞬間，我被吸進(jìn)了書(shū)中。
我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)神奇的世界，周?chē)菚?shū)的海洋。我踏上一頁(yè)頁(yè)編織的路，開(kāi)始探索這個(gè)神秘的世界。第一頁(yè)是一個(gè)幸福的村莊，人們歡笑著、唱歌著，生活充滿了希望。
接下來(lái)，我踏入一本名為《困境的叢林》的書(shū)，在這本書(shū)中，主人公陷入了困境，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。我看著他們艱難地度過(guò)一次又一次的考驗(yàn)，變得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。
最后，我來(lái)到了一本名為《命運(yùn)之門(mén)》的書(shū)中。這是一本關(guān)于人生選擇的書(shū)，里面充滿了暗示和預(yù)言。主人公站在兩扇大門(mén)前，每個(gè)門(mén)代表著不同的.道路。他面臨著人生的抉擇，需要做出艱難的決定。
當(dāng)我探索完所有的故事后，我感到自己已經(jīng)發(fā)生了改變。我變得更加樂(lè)觀、堅(jiān)定和勇敢�；氐浆F(xiàn)實(shí)世界后，我決定用讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，閱讀各種書(shū)籍，探索更廣闊的世界。
命運(yùn)的閱讀之旅讓我明白，書(shū)籍不僅可以帶給我知識(shí)和樂(lè)趣，還可以影響我內(nèi)心的成長(zhǎng)。無(wú)論身處何地，讀書(shū)都能讓我勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，選擇正確的道路。
讀書(shū)的小學(xué)作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書(shū)是陽(yáng)光，
而我就像那剛發(fā)芽的小草。”在閱讀中一天天的成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫(huà)片與漫畫(huà)書(shū)；曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。
在我小時(shí)候，書(shū)是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書(shū)陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就好奇的走了過(guò)去，拿起來(lái)就看，誰(shuí)知，我竟然被這本書(shū)的.問(wèn)題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長(zhǎng)大了。
再得一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，閱讀使我在書(shū)中懂得了更多的道理。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀上。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來(lái)的，從此以后，我便更加喜歡讀書(shū)了。上二年級(jí)時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自我的書(shū)。我在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，我在閱讀中成長(zhǎng)。
是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)，是閱讀，幫忙我取得了最優(yōu)異的成績(jī)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中快樂(lè)。
讀書(shū)的小學(xué)作文3
讀書(shū)是甜的，它使人受益匪淺，收獲知識(shí)與快樂(lè)。而我，就在那天晚上評(píng)委到了甜甜的味道——書(shū)的味道。
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我在挑燈夜戰(zhàn)。哈哈，作業(yè)做完咯！我興奮地合上作業(yè)本，把筆一扔，就想出去玩一會(huì)兒。這時(shí)，我的眼光被書(shū)柜里的一本書(shū)《死水》吸引住了。我踮起腳尖，努力地想要夠著那本書(shū)，使勁地拿了下來(lái)。這是聞一多的詩(shī)集，詞藻優(yōu)美，但是內(nèi)容卻晦澀難懂。我一個(gè)字一個(gè)字地看了好幾遍，怎么也搞不懂。哼，我就不信，我看不懂它？我拿出字典和相關(guān)工具書(shū)，又翻了起來(lái)。這回《死水》里的每一個(gè)字都變得活潑起來(lái)，它們仿佛在和我招手。繼續(xù)讀下去竟然越讀越順，我仿佛走在一道崎嶇的小路上披荊斬棘，小路平整起來(lái)。詩(shī)集的思想感情給了我一個(gè)精神世界：詩(shī)人的.愛(ài)國(guó)情懷向我走來(lái)，復(fù)興中華的愿望卻被惡勢(shì)力干擾……我越讀越起勁，讀書(shū)給我?guī)?lái)的甜味——充實(shí)感和滿足感令我快樂(lè)。《死水》讀完了，我不僅收獲了知識(shí)，而且嘗到了讀書(shū)的甜味，真讓人受益無(wú)窮�。∽x書(shū)是甜的，正如歌德所說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！彼谷耸斋@知識(shí)與快樂(lè)，使人受益終生。
讀書(shū)的小學(xué)作文4
大千世界，每人都有各自的興趣愛(ài)好，有的人喜歡集郵，有的人喜歡種花養(yǎng)草，而我，卻鐘情于我的書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)有獨(dú)特的樂(lè)趣。
上學(xué)期期末，因?yàn)樯眢w的原因，我到省城的醫(yī)院住院了。在那里，醫(yī)生什么也不準(zhǔn)我做，整天不是休息就是閉目養(yǎng)神，這樣的日子讓我覺(jué)得百般無(wú)聊，一時(shí)間情緒低落的很，正當(dāng)我覺(jué)得厭煩時(shí)，爸爸給我推薦了一本小說(shuō)——東野圭吾的《解憂雜貨店》，我心想：反正什么事兒也干不了，讀就讀唄。于是，我從爸爸手中接過(guò)書(shū)，心不在焉的讀了起來(lái)。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得無(wú)所謂，可是越往下讀，越覺(jué)得有點(diǎn)意思，穿越時(shí)空的故事情節(jié)，跳躍的思維方式，引人入勝的懸疑謎團(tuán)，一下讓我來(lái)了興趣，竟然停不下來(lái)，就這樣一頁(yè)頁(yè)，一章章地翻看著，聚精會(huì)神地讀著，嘴里還不時(shí)嘟囔著“小說(shuō)竟然可以這樣寫(xiě)”。我坐在病床上，一動(dòng)不動(dòng)，甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上，終于讀完了，可是依然念念不忘文中的'一些精彩片段和感人的畫(huà)面，在腦海中慢慢回憶著。第二天，我又問(wèn)爸爸要書(shū)看，爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已饑腸轆轆的人見(jiàn)到美味佳肴，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味著。就這樣，住院的一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，爸爸帶過(guò)去的那幾本東野圭吾的小說(shuō)都被我翻了個(gè)遍，好幾本書(shū)還被我“吃了回鍋肉“，后來(lái)，實(shí)在是沒(méi)得看了，我才善罷甘休�，F(xiàn)在想一想，多虧了我的朋友——書(shū)，是它陪我度過(guò)了那段無(wú)聊、無(wú)趣的時(shí)光。
書(shū)香，沒(méi)有鮮花的濃郁，也沒(méi)有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識(shí)的源泉！高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)提高了我的作文水平；讀書(shū)，豐富了我的課外知識(shí)；讀書(shū)，讓我悟出了許多做人的道理。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)的小學(xué)作文5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。只要認(rèn)真去品味它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中滋味無(wú)窮。
要是問(wèn)我最喜歡哪套書(shū)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是《大中華尋寶記》這套書(shū)。有一天，我看到同學(xué)帶了一本《尋寶記》，我興奮地問(wèn)道：“這是什么書(shū)？”“你難道沒(méi)看過(guò)？要不要借給你看看？很好看�！蓖瑢W(xué)露出驚奇的表情。聽(tīng)到這話，我早已迫不及待地伸出雙手。接過(guò)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的書(shū)，我馬上回到座位上津津有味地讀了起來(lái)，一個(gè)課間的時(shí)間好像一眨眼就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼上課鈴就響了，我只好戀戀不舍地放下書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
到了家，我很快的沖到電話旁邊撥通了媽媽的電話：“媽媽?zhuān)梢越o我買(mǎi)《大中華尋寶記》這套書(shū)嗎？”可媽媽卻說(shuō)漫畫(huà)有什么可看的，后來(lái)她又想了一下說(shuō)：“這樣吧，等到下個(gè)月的圣誕節(jié)給你買(mǎi)吧。”自從那天以后，我每天都度日如年，恨不得那套書(shū)能快點(diǎn)飛到家。
圣誕節(jié)過(guò)后的一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)《尋寶記》這套書(shū)出現(xiàn)在我的桌子上，我馬上就“瘋狂”地讀了起來(lái)，讀了一本接著一本，一天就好像偷偷溜走了一樣，瞬間就過(guò)完了。下午兩點(diǎn)的時(shí)候我去上衛(wèi)生間，媽媽笑著問(wèn)我：“餓不餓啊，我叫了你三次你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我不好意思地?fù)狭藫项^去吃飯了。當(dāng)我吃飯的時(shí)候，還在想書(shū)里那生動(dòng)的人物和情節(jié)，天津的狗不理包子，廣東的早茶，四川的樂(lè)山大佛……狗不理包子我還去吃過(guò)呢。吃完飯，我迅速地跑回書(shū)桌前，又開(kāi)始讀了起來(lái)，終于在我的'努力下，一套《尋寶記》三天我就都看完了。
在我心里《尋寶記》不只是普通的漫畫(huà)，它寫(xiě)的是中國(guó)所有省、直轄市的風(fēng)土人情和自然景觀，它能讓我們?cè)谳p松的環(huán)境下快速學(xué)到知識(shí)。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。不僅是《尋寶記》，其他的書(shū)也應(yīng)該多讀，書(shū)讀的多了，知識(shí)自然也就多了。
讀書(shū)的小學(xué)作文6
讀書(shū)能改變氣質(zhì)�！碧K軾也有詩(shī)云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽蚁矚g讀書(shū)源于爸爸經(jīng)常和我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以帶給我們知識(shí)，帶給我們力量，從而使我們走得更遠(yuǎn)。”從此，我便愛(ài)上了書(shū)和遠(yuǎn)方。
每年我把自己的零花錢(qián)和獎(jiǎng)勵(lì)大部分都兌換成了書(shū)。因此，我的小屋里到處擺放著書(shū)籍�！端拇竺贰ⅰ睹仔∪ι蠈W(xué)記》、《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史》、《名偵探柯南》、《哈利波特全集》、《伊索寓言》等等，我的小屋簡(jiǎn)直成了書(shū)的海洋。
我一捧起書(shū)，就會(huì)沉浸在書(shū)里無(wú)法自拔。因此，爸爸媽媽經(jīng)常限制我看書(shū)的'時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我多希望時(shí)間能夠靜止。因?yàn)榭磿?shū)，我和爸爸媽媽之間的“斗爭(zhēng)”時(shí)常上演。首先，看書(shū)時(shí)間要討價(jià)還價(jià)。我一放學(xué)盡快完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，而且要保證效率和準(zhǔn)確率，因?yàn)檫@關(guān)系我看書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)短。其次，周末和節(jié)假日我都爭(zhēng)取能到圖書(shū)館去，哪怕半個(gè)小時(shí)也好。一進(jìn)圖書(shū)館我就如魚(yú)得水，圖書(shū)館里的書(shū)種類(lèi)繁多，沒(méi)有那么多限制，只要一去，我至少要磨夠一個(gè)小時(shí)。再次，我還會(huì)用平板看書(shū)，一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，就是沒(méi)收、換掉密碼、修改設(shè)置等“懲罰”。另外，如果一段時(shí)間學(xué)習(xí)起伏大，那么藏書(shū)與找書(shū)的大戲就會(huì)上演。
通過(guò)讀湯小團(tuán)的《東周列國(guó)傳》、《兩漢傳奇卷》，我知道了雄才大略的漢武帝、身經(jīng)百戰(zhàn)的李廣、驍勇善戰(zhàn)的霍去病以及忍辱負(fù)重的張騫。我更學(xué)到了湯小團(tuán)與他的小伙伴們不怕困難、維護(hù)正義的精神。
讀書(shū)不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還能以古鑒今。它猶如一盞明燈，驅(qū)散一切黑暗，指給了我光明。它更像一把鑰匙，打開(kāi)了我的心扉，能與圣賢對(duì)話。它就是海洋，而我們是小魚(yú)，在里面無(wú)憂無(wú)慮的遨游。它就是天空，而我們是小鳥(niǎo)，可以自由快樂(lè)的飛翔。
讀書(shū)的小學(xué)作文7
我最近讀過(guò)這些書(shū)，有周潔寫(xiě)的<<閱讀父親>>，有吳敏芳寫(xiě)的<<一個(gè)馬掌釘>>還有周倩寫(xiě)的<<品味>>......
這些書(shū)都是我從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的。我存的書(shū)不多，但又想買(mǎi)自己喜歡的書(shū)藉，后來(lái)有了經(jīng)驗(yàn)，從那些別人不要的書(shū)堆里找到許多我喜歡看的書(shū)藉。其中有童話詩(shī)歌小說(shuō)散文\作文......雖然書(shū)的封面有些臟，可里面寫(xiě)的內(nèi)容 都能引人入勝，使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時(shí)的感受。
莎士比亞說(shuō)："書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"
它可以讓人們?cè)L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，我覺(jué)得那些看完了書(shū)，就把書(shū)扔掉了的人，實(shí)在太可恥了！他們根本就沒(méi)有掌握書(shū)中的知識(shí)，也不知道書(shū)中到底講了哪些內(nèi)容。
我認(rèn)為，讀書(shū)是生活中最快樂(lè)的一件事，也是一艘非凡的戰(zhàn)艦，它可以帶我們邀游知識(shí)的海洋，也可以給予人們?cè)S多知識(shí)，也可以培養(yǎng)人與人處事的能力。
當(dāng)人們孤單的.時(shí)候，總會(huì)想起書(shū)，因?yàn)闀?shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。人可以交朋友，也可以交書(shū)友，它即是人們學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，也是人們娛樂(lè)的東西。當(dāng)人們?cè)诠聠蔚臅r(shí)候看到它，就會(huì)感到輕松，快樂(lè)；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，書(shū)也可以發(fā)揮很大的作用。從書(shū)上可以獲得以對(duì)自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書(shū)，它可以控制你的感情。有時(shí)它也會(huì)使你開(kāi)懷大笑，有時(shí)它會(huì)使你淚落如珠；有時(shí)它又會(huì)把你送到一個(gè)地方去賞風(fēng)景。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會(huì)，才能讀懂書(shū)，讀好書(shū)。好以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)的小學(xué)作文8
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常坐在床邊，給我講《格林童話》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)生活有趣的童話故事，讓我產(chǎn)生了豐富的想象。我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著，就把自己當(dāng)成了書(shū)中的人物。
如今，我對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)非常著迷。有一次，我拿起《三國(guó)演義》讀了起來(lái)，書(shū)中講了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，劉備通過(guò)諸葛亮打了天下，當(dāng)了皇帝。關(guān)羽中了毒箭，請(qǐng)華佗前來(lái)治病，為關(guān)羽刮骨療毒。再后來(lái)諸葛亮七次抓捕孟獲。趙云在戰(zhàn)場(chǎng)中英勇殺敵，一身是膽，武藝高強(qiáng)等等故事，這些人物故事把我深深地吸引住了，晚上經(jīng)常不知不覺(jué)就看到了十點(diǎn)半，可我還以為才八點(diǎn)呢。媽媽說(shuō)，我這叫“走火入魔”！
在不久前，媽媽又給我買(mǎi)了套書(shū)，我一開(kāi)始感覺(jué)不好看，隨便拿了一本無(wú)心地翻看，一開(kāi)始，覺(jué)得很無(wú)趣，干巴巴的�？墒俏以娇丛较肟矗匕岩惶锥伎赐炅�。這些關(guān)于閱讀的故事都讓我覺(jué)得：書(shū)是有魔力的。
讀書(shū)，就要讀好書(shū)，并要堅(jiān)持讀下去，只有這樣，你才能真正體會(huì)到閱讀的'真正樂(lè)趣。
讀書(shū)的小學(xué)作文9
書(shū)海浩瀚，遨游其中，趣味無(wú)窮。曾幾何時(shí)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已是一種享受。
讀三國(guó)，看東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一個(gè)個(gè)英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，驅(qū)馳時(shí)，無(wú)忘赤帝；青燈現(xiàn)青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這是忠義兩全的關(guān)羽；“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”，這是神機(jī)妙算的諸葛孔明。“既生瑜，何生亮”聲聲臨死前哀絕的長(zhǎng)嘆，是才華橫溢又無(wú)容人雅量的周瑜。時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，英雄的故事必將永遠(yuǎn)流傳。
讀紅樓�？粗T艷奇女在紅樓中演繹千古一夢(mèng)，黛玉葬花，寶釵撲蝶，美人的一顰一笑都以最佳的姿態(tài)鐫刻在了文學(xué)史上。三生石畔，離恨天外，瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚；花謝花飛，淚已盡，紅樓夢(mèng)中千古愛(ài)一回�！岸荚谱髡甙V，誰(shuí)解其中味”，解得了真味，方不負(fù)這煌煌著作�！把莸交奶铺�，荒唐愈可悲”，懂得了真心，心中才能領(lǐng)略到哪太虛幻境的玄妙。
讀唐詩(shī)。讀到《長(zhǎng)恨歌》，那一段如春天般明媚美好的愛(ài)情�！敖忉尨猴L(fēng)無(wú)限愁，沉香亭畔倚欄桿”那一位傾國(guó)傾城的佳人溫軟的倚在沉香亭牡丹花叢前的.碧玉欄桿上時(shí)，一旁是微笑著看入迷了的君王；當(dāng)貴妃一醉，溫煦和婉，猶如三月陽(yáng)春時(shí)，有玄宗“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的妙語(yǔ)，成就又一段佳話；恍如天景的霓裳羽衣舞，由貴妃執(zhí)琵琶，玄宗帶領(lǐng)梨園第一批弟子排曲，大詩(shī)人李白揮毫潑墨寫(xiě)詩(shī)吟詠，當(dāng)真是盛世盛宴。只可惜，馬嵬坡下，金雀、玉搔頭散落一地?zé)o人收拾，香消玉殞的結(jié)局讓人唏噓不已�；ㄩ_(kāi)花落，當(dāng)歲月消逝了一切，華清池已是衰敗，驪山也不復(fù)當(dāng)年的絲竹舞曲，只剩下枯槁的宮女，閑坐說(shuō)玄宗了。又有誰(shuí)曾記得回眸一笑百媚生的絕色，記得芙蓉帳暖度春宵的歡好，記得從此遂令父母心的顯赫？往事如煙，恍若隔世，再回首一切似夢(mèng)，隨風(fēng)盡皆飄去罷了。
書(shū)頁(yè)翻折、墨香飄散，心緒已飛到了書(shū)中。一本本書(shū)壘成我前進(jìn)的階梯，助我成長(zhǎng)；作為精神食糧，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是一種享受！
讀書(shū)的小學(xué)作文10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，星期天，我在家里看了《十萬(wàn)個(gè)為什么之昆蟲(chóng)與動(dòng)物》這本書(shū)，從書(shū)中讀到了好多關(guān)于昆蟲(chóng)的'故事，真是好有趣哦！如：“什么時(shí)候出現(xiàn)恐龍？”
“熊最喜歡吃什么？”“螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光？”……書(shū)里有好多好多的稀奇，都是我以前不明白的。通過(guò)讀故事，我從中了解了好多科學(xué)知識(shí)，我相信只要堅(jiān)持看課外書(shū)，我會(huì)從中收獲更多。讀書(shū)讓我感到很快樂(lè)，讀書(shū)使我變得更聰明！趕快行動(dòng)起來(lái)和我一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的小學(xué)作文11
為什么父親如此喜歡讀書(shū)？“書(shū)——給了我無(wú)盡的甜蜜和收獲�！�
書(shū)中有古典的.韻味：唐詩(shī)典雅，宋詞飄逸……書(shū)中有世界的畫(huà)意：荷塘月色，水中漣漪……書(shū)中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……徜徉書(shū)海，多么快樂(lè)的事情！
打開(kāi)吊燈，關(guān)上房門(mén)，捧起一本詩(shī)詞，開(kāi)始朗誦的旅程。豪邁奔放的，便是昂首挺胸，不時(shí)會(huì)走上幾步；婉轉(zhuǎn)柔雅的，便是躺在床上，嬌聲細(xì)語(yǔ)，默默地只有自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。打開(kāi)臺(tái)燈，坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本世界名著，慢慢便身入其中。躺在床上，鉆進(jìn)被子里，開(kāi)著一個(gè)手電筒，讀起一本愛(ài)情小說(shuō)。不時(shí)地，幾滴淚水便會(huì)從眼角滑出，但卻只有自己和那一束暗光看得見(jiàn)。
當(dāng)我痛苦時(shí)，書(shū)給我撫慰；當(dāng)我困惑時(shí)，書(shū)給我解疑；當(dāng)我迷茫時(shí)，書(shū)給我指路；當(dāng)我消沉?xí)r，書(shū)讓我振作。書(shū)中能尋找快樂(lè)，書(shū)中能感受自由，書(shū)中能暢想未來(lái)……讀書(shū)，是最快樂(lè)的。
讀書(shū)的小學(xué)作文12
今天，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，到了新華書(shū)店，我們走進(jìn)里面，啊！這里的書(shū)可真多。媽媽帶我到上層，我連忙走過(guò)去，拿起一本《童話故事》，坐下來(lái)認(rèn)真地看著，里面的故事可真有趣��！我看得都入了神。
其中有一篇童話故事《獅子和蚊子》可有趣了。這個(gè)故事講了：一只獅子以為自己是百獸之王，就驕傲自滿，結(jié)果被一只小小的`蚊子打敗了。蚊子打敗了百獸之王以后，就以為自己很了不起了，根本沒(méi)有注意前面有一張蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果被蜘蛛網(wǎng)粘住了，一只蜘蛛慢慢地靠近了它，一口就把蚊子吃掉了。是啊，故事中獅子和蚊子之所以被打敗或喪了命，都是由于驕傲自滿，放松了警惕的后果。這個(gè)故事也讓我懂得了：做人不能驕傲自滿，不然，會(huì)使自己遭受很大的損失，甚至是喪命。
同學(xué)們，書(shū)是寶藏，給予人類(lèi)無(wú)盡的財(cái)富；書(shū)是鑰匙，打開(kāi)人類(lèi)探索的大門(mén)。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(zhǎng)！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)里有許許多多的小知識(shí)正等著你去找呢！
讀書(shū)的小學(xué)作文13
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@就是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的'書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍就是知識(shí)的源頭，就是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)就是有價(jià)的，但又就是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，此時(shí)價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)就是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就就是力量，知識(shí)就就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它就是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！
讀書(shū)的小學(xué)作文14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中的一部分。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……
最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會(huì)讓我百感交集，思緒萬(wàn)千!
失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽?zhuān)砸恢睕](méi)有結(jié)婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí)，她遇見(jiàn)了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對(duì)姍姍的誤解。后來(lái)，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來(lái)到了小姨家……
被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長(zhǎng)自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……
讀完這個(gè)故事，我深受感觸。生活中，當(dāng)我們遇到解不開(kāi)的`煩心事的時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒(méi)有距離，沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信， 只要低下身子，就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的!
讀書(shū)的小學(xué)作文15
我最大的愛(ài)好就就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都十分喜愛(ài)。正因，書(shū)能夠讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。此時(shí)尤其就是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一齊去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時(shí)候，我就喜愛(ài)讀書(shū)。為此，爸爸就給買(mǎi)了好多好多的大迷宮，就就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級(jí)時(shí)，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了，爸爸就給我買(mǎi)了幾本童話，雖然開(kāi)頭都就是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總就是完美、幸福和快樂(lè)的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)。此刻，我長(zhǎng)大了，大部分讀的都就是雜志、散文和小說(shuō)。有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸知道了，問(wèn)我：“你這就是激動(dòng)的還就是感動(dòng)的�。俊蔽一卮穑骸爱�(dāng)然就是感動(dòng)的了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫忙他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。
最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，永遠(yuǎn)的.離開(kāi)了！”他們，在壞人的面前總就是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，就是她的故事，讓我明白：在困難面前，必須要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢應(yīng)對(duì)困難。在書(shū)里，我能夠和孫悟空一齊騰云駕霧，能夠和公孫勝一齊呼風(fēng)喚雨，能夠和諸葛亮一齊草船借箭，能夠和劉姥姥一齊游大觀園，能夠和岳飛一齊精忠報(bào)國(guó)，能夠和包青天一齊鐵面無(wú)私的斷案。書(shū)就是我最好的朋友，就是它，此時(shí)讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在今后的寫(xiě)作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎(chǔ)。
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